Вы находитесь на странице: 1из 8

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса.


Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию
обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями
изучения русского языка, которые определены ФГОС ООО.
Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе следующих
нормативно-правовых документов:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012.г
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
утвержденного приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от №1576 от
31.12.2015г.
Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством Просвещения Российской
Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательном учреждении на
2020 – 2021 учебный год.
Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 9 им. Героя Российской Федерации А.В. Крестьянинова».
Учебного плана МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 им. Героя Российской Федерации
А.В. Крестьянинова» на 2020 – 2021 учебный год.
Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ и курсов внеурочной
деятельности в МБОУ «Школа № 9»
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы CанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-
эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
организациях (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29 декабря 2010 года N 189) с изменениями от 22 мая 2019 г.
УМК для 10 класса общеобразовательной школы автора В.В.Бабайцевой. Углубленный уровень.
М., Дрофа, 2015 г.
По русскому языку в 10 классе по программе 105 часов, 3 часа в неделю.

При реализации программы допускается использование дистанционных форм обучения


I. Планируемые результаты освоения учебного предмета
Предметные
Обучающийся научится
 проводить различные виды анализа языковых единиц; языковых явлений и фактов,
допускающих неоднозначную интерпретацию;
 разграничивать варианты норм, преднамеренные и непреднамеренные нарушения
языковой нормы;
 проводить лингвистический анализ учебно-научных, деловых, публицистических,
разговорных и художественных текстов;
 оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления,
эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
 объяснять взаимосвязь фактов языка и истории, языка и культуры русского языка и
других народов;
 определять современные тенденции в развитии норм русского литературного языка;
Обучающийся получит возможность научиться
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:
 для осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа;
приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;
 углубления лингвистических знаний, расширения кругозора в области филологических
наук и получения высшего образования;
 совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому
взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

Метапредметные результаты:
1)владение всеми видами речевой деятельности:
• понимание информации;
• владение разными видами чтения; адекватное восприятие на слух текстов разных стилей ;
• способность извлекать информацию из различных источников;
• овладение приемами отбора и систематизации материала;
• способность определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий,
оценивать достигнутые результаты;
• умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью
развернутости;
• умение создавать устные и письменные тексты разных типов;
• способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме;
• соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических,
грамматических, стилистических норм современного литературного языка;
• соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;
2) применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность
использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, при
менять полученные знания и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне;
3) коммуникативно - целесообразное взаимодействие с другими людьми в процессе речевого
общения.
Личностные результаты:
 увеличение продуктивного, рецептивного и потенциального словаря; расширение круга
используемых языковых и речевых средств; совершенствование способности к самоооценке через
наблюдение за собственной речью;
 развитие интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной
деятельности, использование языка для самореализации, самовыражения в различных областях
человеческой деятельности;
 удовлетворение познавательных интересов в области гуманитарных наук;
самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни
государства

II. Содержание учебного предмета. Формы организации учебных занятий. Основные


виды учебной деятельности

№ Раздел Количеств Формы организации учебных


о часов занятий. Основные виды учебной
деятельности
1 Введение. 1 Анализ языковых единиц и синтез
2 Вспомним изученное. 9 + 1 кр разрозненных характеристик
3 Общие сведения о языке. 7 +1 рр единиц языка. Комплексный анализ
4 Состав современного русского 3 текста. Составление текста-
языка. рассуждения. Составление текстов
5 Текст. Признаки текста. 11 по данному началу. Подбор
6 Типы речи 8 +2 рр эпитетов к словам.
7 Литературный язык и его нормы 4 +2 кр Риторическое определение.
8 Русский язык как развивающееся 1 Составление предложений
явление по характеристикам. Сочинение-
9 Стили литературного языка. 5 +1рр, 2кр эссе.
10 Устная и письменная форма речи. 1 Составление таблицы по тексту
11 Синонимика русского языка. 5 +2рр параграфа
12 Культура речи. 2 Работа с лингвистическими
13 Роль А.С.Пушкина в истории 5+2рр. 2кр словарями.
русского литературного языка. Составление текстов по опорным
14 Источники расширения словарного 13+ 2кр словам.
состава русского языка. Редактирование. Устное
15 Повторение изученного за год. 6+7 рр рассуждение на общественно
Итого 105 значимую тему.
Приложение 1

Календарно-тематическое планирование
по русскому языку для 10 «А» класса (105 часов, 3 часа в неделю)

№ Тема Кол-во Дата Дата


часов по фактическая
программе

1. Введение. Роль языка в жизни общества. Специфика 1 1.09-4.09


курса русского языка в старших классах.
Вспомним изученное (9+1кр)
2. Вспомним изученное. Текст. Комплексный анализ 1 7.09-11.09
текста.
3. Вспомним изученное. Фонетика. Графика. 1 7.09-11.09
4. Вспомним изученное. Правописание окончаний. 1 7.09-11.09
5. Вспомним изученное. Правописание приставок 1 14.09-18.09
6. Вспомним изученное. Правописание корней 1 14.09-18.09
7. Вспомним изученное. Правописание суффиксов. 1 14.09-18.09
8. Вспомним изученное. Синтаксис и пунктуация. Знаки 1 21.09-25.09
препинания в простом предложении.
9. Вспомним изученное. Синтаксис и пунктуация. 1 21.09-25.09
Обособленные члены предложения.
10 Сложное предложение. 1 21.09-25.09
11. Диктант по повторению. 1 28.09-2.10
Общие сведения о языке.(7+1рр)
12. Общие сведения о языке. Функции языка. 1 28.09-2.10
13. Язык и речь. Язык, речь и слово как синонимы в речи. 1 28.09-2.10
Речевая деятельность
14. Русский язык - государственный язык РФ. 1 5.10-9.10
15. Русский язык как национальный язык русского народа. 1 5.10-9.10
16. Русский язык как средство межнационального общения в 1 5.10-9.10
РФ.
17. Русский язык среди других языков мира. 1 12.10-16.10
18 Русистика на современном этапе. 1 12.10-16.10

19 РР Сочинение-рассуждение 1 12.10-16.10
Состав современного русского языка (3)
20. Состав современного русского языка. 1 19.10-23.10
21. Литературный язык как центр системы современного 1 19.10-23.10
русского языка.
22 Литературный язык как центр системы современного 1 19.10-23.10
русского языка.
Текст. Признаки текста. (11)
23 Текст. Признаки текста 1 26.10-29.10
24 Способы выражения темы. Заглавие. 1 26.10-29.10
25. Способы выражения темы. Начало и конец текста. 1 26.10-29.10
Ключевые слова.
26. Синтаксис текста. 1 9.11-13.11
27 Синтаксис текста. 1 9.11-13.11
28 Способы связи предложений в тексте. 1 9.11-13.11
29 Способы связи предложений в тексте. 1 16.11-20.11
30 Средства связи предложений в тексте. 1 16.11-20.11
31 Средства связи предложений в тексте. 1 16.11-20.11
32 Средства связи предложений в тексте. 1 23.11-27.11
33 Средства связи предложений в тексте. 1 23.11-27.11
Типы речи (8+2рр)
34. Типы речи. Повествование. 1 23.11-27.11
35. Описание. 1 30.11-4.12
36. Рассуждение. 1 30.11-4.12
37. Комбинация разных типов речи в одном тексте. 1 30.11-4.12
38 Комбинация разных типов речи в одном тексте. 1 7.12-11.12
39 Отбор языковых средств для построения текста. 1 7.12-11.12
40 Отбор языковых средств для построения текста. 1 7.12-11.12
41 Отбор языковых средств для построения текста. 1 14.12-18.12
42- Рр Комплексный анализ текста. 2 14.12-18.12
43 14.12-18.12
Литературный язык и его нормы (4+2кр)
44. Литературный язык и его нормы. Орфоэпические нормы. 1 21.12-25.12
45 Литературный язык и его нормы. Лексические нормы. 1 21.12-25.12
46 Литературный язык и его нормы. Морфологические 1 21.12-25.12
нормы.
47 Литературный язык и его нормы. Синтаксические 1 28.12-29.12
нормы.
48 Контрольная работа по теме «Нормы литературного 1 28.12-29.12
языка»
49 Анализ контрольной работы 1 11.01-15.01
Русский язык как развивающееся явление (1)
50. Русский язык как развивающееся явление. 1 11.01-15.01
Стили литературного языка (5+1рр+2кр)
51 Стили литературного языка. Разговорный стиль. 1 11.01-15.01
52 Научный стиль. 1 18.01-22.01
53. Официально-деловой стиль. 1 18.01-22.01
54 Анализ текстов делового стиля 1 18.01-22.01
55 Публицистический и художественный стили. 1 25.01-29.01
56 Контрольная работа по теме «Стили речи» 1 25.01-29.01
57 Анализ контрольной работы 1 25.01-29.01
58 РР Анализ текстов разных стилей. 1 1.02-5.02
Устная и письменная форма речи (1)
59 Устная и письменная форма речи 1 1.02-5.02
Синонимика русского языка(5+2рр)
60. Синонимика русского языка. Лексические синонимы 1 1.02-5.02
61 Контекстуальные синонимы 1 8.02-12.02
62 Морфемные синонимы 1 8.02-12.02
63 Синтаксические синонимы 1 8.02-12.02
64 Источники пополнения синонимов. 1 15.02-19.02
65- РРИзложение с элементами сочинения. 2 15.02-19.02
66 15.02-19.02
Культура речи (2)
67. Культура речи. 1 22.02-26.02
68 Качества хорошей речи. 1 22.02-26.02
Роль А.С.Пушкина в истории русского литературного языка(5+2рр +2кр)
69. Роль А.С.Пушкина в истории русского литературного 1 22.02-26.02
языка.
70 Предшественники А.С.Пушкина 1 1.03-5.03
71 А.С.Пушкин – создатель современного русского языка. 1 1.03-5.03
72 Анализ текстов произведений Пушкина. 1 1.03-5.03
73 Анализ текстов произведений Пушкина. 1 9.03-12.03
74- Диктант и его анализ 2 9.03-12.03
75. 9.03-12.03
76- РР Сочинение – рассуждение на тему «Роль 2 15.03-19.03
77 А.С.Пушкина в развитии русского языка» 15.03-19.03
Источники расширения словарного состава русского языка(13+2 кр)
78 Источники расширения словарного состава русского 1 15.03-19.03
языка
79 Словообразование. 1 22.03-26.03
80 Появление у слов новых лексических значений. 1 22.03-26.03
81 Лексика пассивного словарного фонда. 1 22.03-26.03
82 Использование историзмов и архаизмов. 1 5.04-9.04
83 Термины науки 1 5.04-9.04
84 Религиозная лексика 1 5.04-9.04
85 Периферийная лексика. 1 12.04-16.04
86 Просторечие 1 12.04-16.04
87 Диалектизмы. 1 12.04-16.04
88 Профессионализмы. 1 19.04-23.04
89 Жаргонизмы. 1 19.04-23.04
90 Заимствования. 1 19.04-23.04
91- Контрольная работа по теме и ее анализ. 2 26.04-30.04
92 26.04-30.04
Повторение изученного за год(6+7рр)
93- Повторение. Русский язык в современном мире. 1 26.04-30.04
94 Повторение. Синтаксис текста. 1 4.05-7.05
95 Повторение. Типы речи. 1 4.05-7.05
96 Повторение. Стили языка. 1 4.05-7.05
97 Повторение. Синонимика русского языка. 1 10.05-14.05
98 Повторение. Состав современного русского языка 1 10.05-14.05
99- РР Комплексный анализ текста. 7 10.05-14.05
10 17.05-21.05
5 17.05-21.05
17.05-21.05
24.05-27.05
24.05-27.05
24.05-27.05
Информационно-методическое обеспечение программы

1) Быстрова Е. А. и др. Краткий фразеологический словарь русского языка. - СПб.:


отд-ние изд-ва «Просвещение», 2017.-271с
2) Лексические трудности русского языка: Словарь-справочник: А.А.Семенюк
(руководитель и автор коллектива), И.Л.Городецкая, М.А.Матюшина и др. – М.:Рус.яз., 2017. –
586с.
3) М.А.Надель-Червинская. Толковый словарь иностранных слов.
Общеупотребительная лексика для школ, лицеев, гимназий. Г.Ростов-на-Дону, «Феникс», 2015г.
С.608.
4) Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка:80000 слов и
фразеологических выражений Российская АН.; Российский фонд культуры; - 2 – е изд., испр. и
доп. – М.: АЗЪ,2018. – 928 с.
5) Учебный словарь синонимов русского языка Авт. В.И.Зимин,
Л.П.Александрова и др. – М.: школа-пресс, 2015. – 384с.
6) Рабочая тетрадь: Тесты по русскому языку: - Саратов: Лицей, 2014
7) Ахременкова Л. А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором:
Русский язык: / Л. А. Ахременкова. - М.: Просвещение, 2015
8) Селезнева Л. Б. Русский язык. Орфография и пунктуация. Обобщающие
алгоритмы и упражнения / Л. Б. Селезнева. - М.: Просвещение, 2016
9) Войлова К. А. Русский язык. Культура речи / К. А. Войлова. - М.: Дрофа, 2011
10) .Фёдорова М.В. Уроки русского языка в 10 классе – М.: Просвещение,2016 год