Моделирование есть процесс конструирования модели реальной системы и постановки экспериментов на этой модели с целью либо понять поведение системы, либо оценить (в рамках ограничений, накладываемых некоторым критерием или совокупностью критериев) различные стратегии, обеспечивающие функционирование данной системы. Иначе говоря, модель – представление группы объектов или идей в некоторой форме, отличной от их реального воплощения. Основополагающим принципом моделирования является структурно- функциональное соответствие модели и исследуемого объекта. Реальному объекту может соответствовать много моделей, структура которых определяется прежде всего задачей исследования, т. е. в конечном счете субъективно. Модель – формальное описание основных элементов естественнонаучной проблемы в физических и математических терминах. Иными словами, модель может быть точной копией объекта (из другого материала, в другом масштабе), или отображать некоторые характерные свойства объекта в абстрактной, т.е. математической форме. Модель – используемый для предсказания и сравнения инструмент, позволяющий логическим путем спрогнозировать последствия альтернативных действий и достаточно уверенно сказать, какому из них отдать предпочтение. Моделирование как процесс не ново. Формирование понятия моделирования и разработка моделей играли жизненно важную роль в духовной деятельности человека с тех пор, как оно стало стремиться к пониманию и изменению окружающей среды. Люди всегда использовали концепцию модели, пытаясь с ее помощью представить и выразить абстрактные идеи и реальные объекты (от наскальной живописи до составления систем сложных математических уравнений). Модель может принимать различные формы, но одна из наиболее полезных и определенно наиболее употребительных форм – это математическая, выражающая посредством системы уравнений существенные черты изучаемых реальных систем или явлений. Сама математическая модель является абстрактной системой, которая состоит из абстрактных элементов, причем вводится представление об абстрактном функционировании и абстрактном взаимодействии этих элементов. Выбор конкретной математической модели указывает на то, какие исходные данные следует получить из экспериментов для того, чтобы соответствующая модель правильно описывала определенный круг явлений.
численности популяций (модель создана и описана Дж.Т. Томпсоном). Для моделирования понадобятся шахматная доска, у которой в раскрытом состоянии нет просвета между 4-й и 5-й горизонталями, а также два набора плоских дискообразных фишек разного цвета, диаметр который не превышает трети стороны клетки доски (можно использовать монеты, картонные кружки, пуговицы). Выберите одно из начальных соотношений «жертв» и «хищников»: а) 20 : 10; б) 25 : 5; в) 15 : 15. Правила моделирования: 1) в заданном исходном соотношении «хищники» и «жертвы» тщательно перемешиваются и равномерно распределяются по ареалу обитания (игровому полю); 2) положения фишек, относящимся к двум или четырем соседним клеткам доски, корректируются перемещением фишки в одну, превалирующую клетку; 3) «хищники», попавшие на черные клетки, если там нет «жертв», «вымирают» из-за отсутствия пищи (т.е. снимаются с доски); 4) «жертвы», попавшие на белые клетки, если там нет «хищников», «размножаются» (т.е. удваиваются по числу); 5) «хищники», попавшие на одну клетку с «жертвами», «поедают» последних и «размножаются» (т.е. фишки «жертв» снимаются с доски, а фишки «хищников» удваиваются на занятых ими полях); 6) после выполнения всех правил игровой цикл повторяется с использованием оставшихся на доске фишек. Выполните не менее 30 игровых циклов, каждый раз фиксируя в тетради результат очередного цикла. Проведите аналогичное моделирование с другими соотношениями начальных численностей «жертв» и «хищников». Зарисуйте графики динамики ритмов популяции, реализованных в вашей модели, отметив на оси абцисс – игровые циклы, а на оси ординат – «численности» «жертв» и «хищников». Ответьте на следующие вопросы: 1. Какой ритм – хищников или жертв – является опережающим? 2. Являются ли колебания численности популяций гармоническими (т.е. синусоидальными по форме)? 3. Зависит ли период ритма популяций от исходного соотношения их численностей?
Требования к выполнению данного задания:
В отчете должно быть название работы, описание материалов, которые были использованы для моделирования, представлены графики, отражающие результаты моделирования, с подробными подписями осей, указания на исходное соотношение численностей «жертв» и «хищников», полные ответы на вопросы, для понимания которых не нужно перечитывать текст вопроса.