Pусский язык относится к 

крупнейшим языкам мира: по числу говорящих на нем он занимает

пятое место после китайского, английского, хинди и испанского. Все славянские языки
обнаруживают между собой большое сходство, но ближе всего к русскому языку —
белорусский и украинский. Втроем эти языки образуют восточнославянскую подгруппу,
которая входит в славянскую группу индоевропейской семьи.

Праславянский язык — это язык-предок всех славянских языков. Он не имел письменности

и не был зафиксирован на письме. Однако его можно восстановить путем сравнения
славянских языков между собой, а также с помощью их сравнения с другими родственными
индоевропейскими языками.

Флективный строй (от лат. flectivus «гибкий») — устройство языка синтетического типа, при
котором доминирует словоизменение при помощи флексий — формантов, сочетающих сразу
несколько значений. Флективный строй противостоит агглютинативному, при котором каждый
формант несёт только одно значение.

Изоли́рующие языки́ (иначе односложные, корневые) — языки, которые пользуются корнями

как словами, не образуя сложных сочетаний с суффиксами и префиксами. В этом отношении
изолирующие языки противопоставлены синтетическим языкам, в которых слова могут
состоять из нескольких морфем.

агглютинативные языки - языки в которыми слова формируются комбинированием морфем.

грамматика:раздел лингвистики, включающий в себя : морфологию (описание внутренней

системы слова), семантику(изучает значение единиц языка),синтаксис(совокупность правил
построения словосочетаний и предложений), фонологию (изучает минимальную смысловую
единицу слова), фонетику(раздел языкознания изучающий звуки речи). слово грамматика
синоним для книгу, учебник, сборник правил конкретного языка.

историческая - это грамматика которая рассматривает грамматические факты языка в их

истории, т.е. излагает историю грамматических фактов этого языка.

описательная грамматика - изучает те отношения в строе предложения, которые имеют

формальное выражение.

прескриптивная грамматика - свод правил, которыми "должен" писать и говорить

образованный человек.

нормативная грамматика - систематизированное изложение грамматических правил

литературного языка: словообразования, морфологии, синтаксиса.

морфология - раздел лингвистики, основным объектом которого являются слова естественных

языков и их значимые части (морфемы). Задача морфологии - определение слова как особого
языкового объекта и описание его внутренней структуры.

Название морфология впервой было использовано в естественным наукам. Аугуст Шилер в

лингвистике впервой использовал его 1850-ого г., в книге "Zur morphologie der sprache".
морфема - наименьшая языковая единица, которая обладает значение. Деление морфем на
части проводит только к выделению незначимых элементов - фонем (фонема не имеет
значение, морфема имеет значение).

алломорф - это совокупность морфов одной морфемы, которые имеют одинаковый фонемный
состав. Например, префиксы ин-, им-, не- в словах инактивация, иммобилизация 2неи
неграмотный - алломорфные вариации одной морфемы, которая имеет значение "не".

морф - минимальная значимая часть словоформы. Морфы которые принадлежат к одной

морфеме, называются её алломорфами.

Морфоноло́гия — раздел языкознания, изучающий закономерности строения, фонемного

состава и варьирования морфем того или иного языка, не выводимые полностью из
особенностей его фонологии, а также совокупность явлений морфонологической природы,
присущих данному языку. B задачу морфонологии входит выведение правил предсказуемости,
которые устанавливают соотношение различных типов альтернаций и их функций в
грамматической системе языка.

Морфемика — раздел языкознания, в котором изучается система морфем языка и морфемная

структура слов и их форм. Это раздел науки о языке в котором изучаются морфемы как
единицы.

Слово и морфема относятся к разным уравням языка. морфемы реализуются в слове, а слово в
предложении. Морфема неспособна к синтаксическому употреблению и связана жёстким
отношением с другими морфемами в рамках слова.

Слово - одно сочетание морфем, которое составляет совокупность, пригодную для создание
единиц более бысокого уровня (Шкильян).

Синтаксис - это раздел грамматики, который изучает строй связной речи. Основными
единицами, которые изучает синтаксис, являются словосочетание и предложение.

Словосочетание рассматривается как единица синтаксиса, которая выполняет

коммуникативную функцию (входит в речь) только в составе предложения.

Предложе́ние (в языке) — это минимальная единица языка, которая представляет собой

грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и
интонационной законченностью.

Классификация частей речи - Современная классификация частей речи в русском

языке в основе своей является традиционной и опирается на учение о восьми частях
речи в античных грамматиках.

Первой грамматикой русского языка была «Российская грамматика» Михаила

Васильевича Ломоносова (1755). В ней впервые всесторонне была рассмотрена
лексическая и грамматическая природа слова.
Все части речи Ломоносов делил на знаменательные и служебные. Две части речи - имя
и глагол - назывались главными (или знаменательными), остальные шесть -
местоимение, причастие, наречие, предлог, союз и междометие (у Ломоносова
«междуметие») - служебными.
В современном русском языке 10 частей речи. Они делятся на самостоятельные, служебные и
междометие. Части речи характеризуются: 1) общим значением; 2) морфологическими
признаками (грамматическими значениями); 3) синтаксической ролью.

В хорватском и в русском языкам к знаменательным частям речи относятся имя

существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, наречие и глагол, а к
служебным частям речи: предлог, союзы и частицы. В русском языку, междометие не
принадлежит ни к знаменательным ни к служебным. В хорватском языку принадлежит к
служебным частям речи.

Основа - это постоянная часть слова, единая во всех его словоформах и которая выражает его
лексическое значение. Основа в словах в русском языке определяется когда существительное
поставим в родительный падеж единственного числа и удалим окончание.

Корень - морфема которая несёт лексическое значение слова (или основную часть этого
значения), корень имеется в каждом слове, и слово может состоять из одного или нескольких
(в сложных словах) корней.

Супплетивизм — образование словоизменительной формы некоторого слова

уникальным для языка образом (часто — от другого корня и/или при помощи
уникального чередования). Такая форма называется супплетивной формой или
супплетивом.

Например, в русском языке прошедшее время глагола образуется при помощи

суффикса -л, добавляемого к основе инфинитива:

 делать — делал,
 сделать — сделал,

 думать — думал,

 знать — знал,

 прясть — прял,

 идти — шёл.

В последней паре слово «шёл» является супплетивной формой, так как образовано от
другого корня; чередование «ид — ш» в русском языке уникально и выступает только
при образовании этой формы. Форма прял от прясти не является супплетивной (ср.
вести — вёл, мести — мёл и т. п.) -Например, ребёнок - дети; человек - люди; хороший
- лучший.

Аффикс - общее название всех значимых частей слова, за исключением корня.

Аффиксы подразделяются на приставки или префиксы (части слова которые стоят
перед корнем), суффиксы (части слова между корнем и окончанием) и окончание
(словa ставящаяся после корня и суффиксов).
В русском, хорватском и другим славянским языкам появляются виды глаголов. Таким
образом, есть глаголы совершенного и несовершенного вида.

Вид — глагольная категория, показывающая характер протекания действия во времени,

выражающая отношение действия к его внутреннему пределу, результату. Категория вида
присуща всем глаголам русского языка в любой форме.

Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? Глаголы несовершенного

вида отвечают на вопрос что делать?

Глаголы несовершенного и совершенного вида образуют видовые пары. Видовую пару

составляют глагол несовершенного вида и глагол совершенного вида, имеющие одинаковое
лексическое значение и различающиеся только значением вида: читать — прочитать,
писать — написать, строить — построить.

Соединительными гласными в сложных словах могут быть только О или Е.

Соединительная гласная -о- пишется после основ на твердый (отвердевший) согласный:
паровоз, зверолов.
Соединительная гласная -е- пишется после основ на мягкий согласный, шипящие, й и
ц: землетрясение, пешеход, краеведение, птицелов.

Аффиксальные морфы - морфы которые присуствуют не в каждой словоформе, они

заключают в себе дополнительное значение. Афф. морфы, выступающие только между
двума простыми основами в составе одной сложной основы, называются
интерфиксальными (например: мор-е-продукты). Афф. морфы которые находятся в
составе основы перед корневым морфом, называются префиксальными, а те, которые
находятся между корневым с флексийным морфами называются суффиксальными.

Суффикс - значимая часть слова, которая находится после корня и служит для
образования новых слов (город-СК-ой; бел-ЕЕ).

Все слова делятся на словообразовательно мотивированные (производные) и

немотивированные (непроизводные). Словообразовательно мотивированные - это такие
слова, значение и звучание которых обусловлены в современном языке другими
однокоренными словами. Значение и звучание немотивированных слов не обусловлены
в современном языке другими однокоренными словами.

Мотивация - это такое отношение между двума однокоренными словами, при котором
значение одного из них либо определяется через значение другого (дом - домик =
маленький дом), либо тождественно значению другого во всех своих компонентах,
кроме грамматического значения части речи (ходить - ходьба), либо полностью
тождественно значению другого при различии в стилистической окраске этих слов
(колено - разг. коленка).

Способы словообразования:

основные:

-суффиксация (крикнуть);

-префиксация (причитать);
-постфиксация (кататься);

-субстантивация прилагательных и причастий [сборная (команда), шампанское (вино)];

-сложение двух или более слов в одно без изменений в морфемном составе и без
интерфикса (долгоиграющий);

-аббревияция - сочетание слов или одного слова путём сокращения исходных букв
(КГБ - Комитет Государственной Безопасности, ГУЛАГ - Государственный лагерь).

смешаные:

-префиксально-суффиксальный способ (под-окон-ик, под-снеж-ник);

-префиксально-постфиксальный (про-считать-ся);

-суффиксально-постфиксальный (брат-а-ть-ся, колос-и-ть-ся);

-префиксально-сффиксально-постфиксальный (по-целов-а-ть-ся);

-суффиксально-сложный (мор-е-плава-тель);

-префиксально-суффиксально-сложный (по-вс-е-мест-н-ый);

-сращение в сочетании с суффиксацией (от-себя-тин-а);

-префиксально-суффиксально-сложный и сращение в сочетании с суффиксацией

способы (малопродуктивные).

Существительные могут быть мотивированные глаголом (например: М -

преподаватель, Ж - продавщица, СР - рисование), прилагательным [старик (старый),
умница (умный)], существительным [фокусник (фокус)].

Имя существительное - это класс слов, который обозначает предмет, обладает

категориями рода, числа и падежа.

  Склонение – это изменение форм имени по числам и падежам. Склонение

характеризует все именные части речи русского языка. В школьных учебниках
выделяют три основных (продуктивных) типа склонения: к первому относят имена
существительные женского, частично мужского и общего рода с окончанием -а:
«жена», «земля», «станция» и так далее; ко второму – существительные мужского
рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями -о, -е: «дом», «конь»,
«городишко», «подмастерье», «санаторий» и так далее; к третьему – существительные
женского рода с нулевым окончанием: «ночь», «мышь» и другие. 

Падеж - в языках флективного или агглютинирующего строя, это категория слова

(обычно имени), которая показывает его синтаксическую роль в предложении и
сказывает отдельные слова предложения. Это словоизменительная лексико-
грамматическая категория имени существительного, которая системой
проптивопоставленных друг другу падежных форм выражает отношение
обозначаемого существительным предмета к другим предметам, действиям, признакам.

Термин падеж, как и названия большинства падежей, является калькой с греческого и

латыни — др.-греч. πτῶσις (падение), лат. casus от cadere (падать). Выделяют прямой
падеж (именительный и иногда также винительный) и косвенные падежи (остальные).
Эта терминология связана с античным представлением о «склонении» (declinatio) как
«отклонениях», «отпадениях» от правильной, «прямой» формы слова, и
поддерживалась ассоциациями с игрой в кости (где при каждом броске выпадает та или
иная сторона — в данном случае одна «прямая» и несколько «косвенных»).

Парадигма - в лингвистике список словоформ, которые принадлежат одной лексеме и

имеют разные грамматические значения. Обычно представлена в виде таблицы.

Именительный падеж служит в основном для выражения субъекта, то есть для

названия лица, предмета или явления. Он не выражает зависимого отношения к
действию или к другому предмету и поэтому называется независимым. Не
употребляется с предлогами (lat. nomino, nominare).

Родительный падеж - один из косвенных падежей. Выражает притяжательные

отношения, а также имеет целый ряд других функций.

Дательный падеж - который даёт кому, чему (lat. do, dare). Oдин из косвенных педежей.
В русском языку употребляется самостоятельно или с предлогами "к", "по", "согласно".

Вини́тельный падеж, или аккузати́в, который обвиняет кого или что (lat. accuso,
accusare), падеж, которым в языках номинативно-аккузативного строя обозначается
объект действия.

Звательный падеж - это особая форма имени, используемая для идентификации

объектам к которому ведётся обращение.
Звательного падежа в русском языку нет. В старорусском языку было звательного
падежа. Сегодня в разговорном языку ябляются некоторые слова в звательном педежу,
например: Боже, Господи, старче! В русском литературном языку нет звательного
падежа, но в разгоровном языку бывают усечённые формы слов, например: мам, пап,
Саш, ребят!

Творительный падеж - падеж которым обозначается орудие, инструмент, которым

агенс воздействует на другие объекты или производит пределённое действие. Слово в
творительном падеже отвечает на вопрос кем/чем?

Предложный падеж — в русском языке, падеж, употребляемый только с предлогами,

откуда и название. Форма предложного падежа отвечает на вопрос о ком?, о чём?

Род в грамматике - это грамматическая категория, свойственная различным частям

речи. В русском языке выделяют мужской, женской и средний род. Также выделают
общий и обоюдный род.
Грамматический род не нужно в той же форме как и природный род. Например, слова
"папа" и "дядя" склоняются как женский род, но обозначают существительные
мужского рода.

В русском языку есть деление рода в единственном числу, но нет в множественном

числу как в хорватском языку.

Обычно каждое существительное появляется в единственном и в множественном

числу, но некоторые существительные появляются только в единственном (lat.
singularia tantum), а некоторые только в множественном числу (pluralia tantum).

Некоторые существительные которые появляются только в единственном числу:

абстрактность - любовь, храбрость; коллективизм - мебель, посуда; пищевые продукты
- сахар, мука; вещественность - нефть, золото.

Некоторые существительные которые появляются только в множественном числу:

два или более частей как одно целое - часы, очки; коллективизм - деньги; жидкости -
духи; географические термины - Афины, Альпы.

Некоторые существительные в русском языке не склоняются потому что они

иностранного происхождения и своей голосовой системой не соотвествуют русскому
языку. Хотя в них нет отдельных флексий, их падеж признаем из контекста. Например:
кенгуру, кофе (м.р.); леди, мадам (ж.р.); радио, кино, метро (ср.р.).

В русском языке к одушевлённым относятся существительные которые обозначают

людей и животные. Все прочие относятся к неодушевлённым. Это деление не отражает
современных представлений о живом и неживом: так, существительные, называющие
растения, относятся к неодушевлённым, слова типа вирус и микроб испытывают
колебания; к одушевлённым относятся такие слова, как мертвец, кукла и названия
игральных карт.

В склонению одушевлённых существительных во множественном числе форма

винительного падежа равна форме родительного: например - вижу женщин. У
неодушевлённых существительных во множественном числе совпадают формы
винительного и именительного падежей: например - вижу улицы.

У существительных мужского рода которые умеют в винительном падеже

единственного числа нулевое окончание, одушевлённость проявляется и в
единственном числе: например - вижу брата и вижу проспект. У несклоняемых
существительных одушевлённость определяется по согласованию: например - вижу
СЕРОГО пони. Сущ. женского и среднего рода, которые не имеют множественного
числа, не могут быть отнесены ни к одушевлённым, ни к неодушевлённым.

Неодушевлённые в винительном падеже мужского рода склоняются как и в

именительном падеже.

Особые формы мужского рода:

1) некоторые слова в русском языке в родительном падеже мужского рода не имеют

окончание "-а", а имеют окончание "-у". Например, слова "сахар", "чай", "мёд"
обозначают часть одного целого и пеэтому в родительном падеже имеют окончание "-
у" - чашка чаю, ложка мёду, ложка сахару. В русском языке бывают также и
укоренённые выражения, например: он умер со страху, он ушёл из дому.

2) некоторые односложные (или двухсложные) слова в предложном падеже в

комбинации с предлогами "в" и "на" (которые указывают на время или место действия)
не имеют окончание "-а", а имеют окончание "-у". Например: в лесу, на берегу.

3) некоторые слова в множественном числу именительного падежа имеют окончание "-

а" (под ударением), например: вечер/вечера; глаз/глаза; город/города; дом/дома.

Но слова которые в единственном числу имеют два значения (например: цвет, образ), в
множественном числу имеют два различные окончания, одно для каждое из этих
значений. Например: цвет - цвета (boje), цветы (cvijeće); образ - образа (ikone), образы
(likovi).

4) некоторые существительные которые в множественном числу имеют окончание "-

ья", в единственном числу в именительном падеже имеют два значения, но в
множественном числу они появляются в две формы, и каждая из этих форм имеет своё
значение. Например: лист – листы (listovi), листья (lišće); муж – мужи (ljudi), мужья
(muževi).

5) некоторые существительные в множественном числу в родительном падеже имеют

нулевое окончание, и таким образом, эти формы образуются как и в именительном
падеже един. числа. Например: солдат, глаз, партизан.

6) существительные с окончанием "-ин" в ед. числу им. падежа (которые обозначают

этническую, географическую и классовую принадлежность), в множ. числу им. падежа
имеют окончание "-е" и нулевое окончание в множ. числу родительного падежа.
Например:

англичанин (им. падеж ед. числа) - англичане (им. падеж множ. числа), англичан (род.
падеж множ. числа);

гражданин (им. падеж ед. числа) - граждане (им. падеж множ. числа), граждан (род.
падеж множ. числа).

7) некоторые существительные которые в единственном числу имеют твёрдую основу,

в множественном числу имеют мягкую основу. Например: чёрт/черти; сосед/соседи.

8) некоторые существительные которые обозначают детёнышей в единственном числу

им. падежа имеют окончание "-ок", в множ. числу им. падежа имеют окончание "-ята",
но в множ. числу род. падежа имеют окончание "-ят". Например: ребёнок/ребята;
медвежёнок/медвежата; лебедёнок/лебедята; львёнок/львята.

9) существительные "путь" и "люди" склоняются как существительные женского рода,

но обозначают мужской род:

путь, пути, пути, путь, путём, пути/пути, путей, путям, пути, путями, путях;
люди, людей, людям, людей, людьми, людях.

Особые формы женского рода:

1) в существительных "мать" и "дочь" расширяется основа:

мать, матери, матери, мать, матерью, матери/матери, матерей, матерям, матерей,

матерями, матерях.

дочь, дочери, дочери, дочь, дочерью, дочери/дочери, дочерей, дочерям, дочерей,

дочерями, дочерях.

Особые формы среднего рода:

1) существительное "дети" склоняется как сущ. "люди": дети, детей, детям, детей,
детьми, детях.

2) в некоторых сущ. основа расширяется, например: бремя/бремена; время/времена;

имя/имена; семя/семена; стремя/стремена.

3) в некоторых сущ. среднего рода которые в им. и винительном падежах множ. числа
имеют окончание "-ья", в род. падеже имеют окончания которые не характерные для
средний род - "(ь)ев". Например: перо (им. падеж ед. числа)/перьев (род. падеж множ.
числа); дерево/деревьев; крыло/крыльев; платье/платьев; кушанье/кушаний.

Некоторые сущ. среднего рода в именительном и винительном падежах имеют

окончание "-и". Например: яблоко/яблоки; окошко/окошки; колено/колени; око/очи;
ухо/уши.

Глагол - часть слова, которая объединяет слова которые, по традиционному

определению, обозначают действие или состояние и отвечают на вопросы: "что
делать?", "что сделать?", "что делал/а/о/и?".

Глагол может называть конкретное действие (читать, строить), движение и

перемещение в пространстве (идти, летать), физическое и душевное состояние (болеть,
радоваться), деятельность органов чувств (видеть, слышать), изменение состояния
(слабеть, худеть).

Глагол в русскоме языке выражается в формах вида, лица, рода, числа, наклонения,
времени и залога.

B русском языке два вида - совершенный и несовершенный. Глаголы совершенного

вида обозначают действие как целостное, ограниченое такой границей, по достижении
которой оно прекращается (например: Я написал письмо.) Глаголы несовершенного
вида не содержат в своём значении указания на достижение предела действия, оно
представлено в развитии, процессе (например: Он пишет письмо.).

Морфологическая категория лица - важнейшая в системе русского глагола. С помощью

личных форм говорящий указывает, кто производит действие: 1) сам говорящий
(например: читаю, строю); 2) говорящий вместе с другими (читаешь, строишь); 4)
собеседник вместе с другими (читаете, строите); 5) кто-то, который не участвует в
диалоге (читает, строит; читают, строят).

Глагол имеет три лица: читаю, читаешь, читает; строю, строишь, строит. Они
различаются и во множественном числе (читаем, читаете, читают; строим, строите,
строят), но множественное число не является соотносительным по значению ц
единственным числом, например: "пишу" - действие производит говорящий, "пишем" -
действие производит говорящий и ещё кто-то.

Род глагола - в русском языке существуют морфемы которые указывают на род: в

прошлом времени единственного числа и сослагательном наклонении един. числа. В
множественном числу не можно распознать род. Например: "читала бы" - морфема "-
ЛА" обозначает женский род единственного числа. В предложении "читали бы" -
морфема "-ЛИ" обозначает множественное число, но не можно распознать род.

Категория времени глагола выражает отношение действия к моменту речи. В русском

языке 3 времени: настоящее, прошедшее и будущее, а форм времени - 5, так как
категория времени связана с категорией вида. Глаголы несовершенного вида имеют 3
формы времени: настоящего, прошедшего и будущего сложного (например: читаю,
читал, буду читать). Глаголы совершенного вида имеют 2 формы времени: прошедшего
и будущего простого времени (например: прочитал, прочитаю). Настоящего времени у
глаголов совершенного вида нет.

Категория времени связана и с категорией наклонения: толькоглаголы изъявительного

наклонения имеют формы времени.

Глаголы настоящего времени обозначают, что действие совпадает с моментом речи

(например: Я читаю книгу.). Формы настоящего времени имеются только у глаголов
несовершенного вида.

Глаголы прошедшего времени обозначаю, что действие совершалось( или

совершилось) до момента речи, например: Я писал письмо./Я написал письмо. Формы
прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффикса "-л-"
(например: писаЛ, смотреЛ, читаЛ). Формы прошедшего времени изменяются по
числам, а в единственном числе и по родам (например: писал, писалА, писалО,
писалИ).

Глаголы будущего времени обозначают действие, которое совершается (или

совершится) после момента речи, например: Я буду читать книгу./Я прочитаю книгу.
Форма будущего времени от глаголов несовершенного вида сложная: она состоит из
спрягаемой формы вспомагательного глагола "быть" и инфинитива глагола, например:
буду читать, будешь читать. Форма будущего времени от глаголов совершенного вида
простая: она совпадает с формой настоящего времени глаголов несовершенного вида,
например: прочитаю, прочитаешь... Для русского глагола иногда характерно
употребление форм одного времени в значению другого.

Наклонение глагола выражает отношение действия и действительности. Действие,

называемое глаголом, может быть реальным фактом действительности (например:
читаю, буду читать, читал) или нереальным (читал бы, читай). Действие, которое
реально существует (существовало или будет существовать), выражается глаголами
изъявительного наклонения. Действие, которое реально не существует, а является лишь
бозможным или желаемым, выражается глаголами сослагательного и повелительного
наклонений.

Глаголы в изъявительном наклонении имеют формы времени, лица и формы

единственного и множественного числа.

Форма сослагательного наклонения, которая обозначает действие как возможное или

желательное, образуется аналитически: форма прошедшего времени глагола (например:
писал, читал) плюс частица "бы" (писал бы, читал бы), которая обычно стоит после
глагола, но может и предшествовать ему. Глаголы в сослагательном наклонении имеют
формы рода и формы единственного и множественного числа. Сослагательное
наклонение употребляется для выражения двух основных значений: желательного и
условного.

Повелительное наклонение выражает побуждение к совершению какого-либо действия;

например: пиши, читай; пусть пишет, пусть читает. Оно может иметь значение
приказания (naredba), просьбы (molba), предостережения (upozorenje), наказа
(preporuka), совета (savjet), пожелания (želja).

Формы повелитеьного наклонения, как правило, образуются от основы настоящего (у

глаголов несовершенного вида) или будушего простого времени (у глаголов
совершенного вида).

Глагол может выступать в активной и пассивной синтаксических конструкциях.

Глаголы, которые выступают в пассивной конструкции, называются глаголами
страдательного залога. Таким образом, глагол имеет страдательный залог, если
подлежащее называет объект, а дополнение в творительном падеже - действующее
лицо. Глагол имеет действительный залог, если подлежащее при нем называет
действующее лицо.

-итеративные глаголы (poskakivati, cupkati…) - обозначают действие которое

повтаряется.

-фазовые глаголы (начать, продолжать, кончить...) - обозначают какую либо фазу

действия (начало, продолжение, конец.

-модальные глаголы (trebati, morati…) - выражают не действие или состаяние, а

отношение лица, обозначенного местоимением или существительным, несущим в
предложении функцию подлежащего, к действию или состоянию, выраженному
инфинитивом.

-возвратные глаголы (учиться, купаться...) - все глаголы с постфиксом "-ся" или "-сь".

Видовая пара - это пара лексически тождественных глаголов совершенного и

несовершенного вида, отличающихся друг от друга только грамматической категорией
вида.

Видовые пары образуются:

1) путем суффиксации, иногда с чередованием гласных или согласных в глагольной
основу. Оправдать— оправдывать, переписать — переписывать, закончить —
заканчивать, усвоить — усваивать, вырастить — выращивать, выловить —
вылавливать, зашить — зашивать, овладеть — овладевать;

2) путем префиксации. Делать — сделать, рисовать — нарисовать, печь — испечь,

строить — построить, седлать — оседлать, ремонтировать — отремонтировать,
совершенствовать — усовершенствовать;

3) сменой тематических гласных или суффиксов, иногда с чередованием согласных в

глагольной основе. Решить — решать, заострить — заострять, встретить — встречать,
простить — прощать, пустить — пускать, накопить — накоплять (наряду с
накапливать), приготовить — приготовлять (наряду с приготавливать), избегать —
избегнуть, привыкать — привыкнуть;

4) изменением места ударения. Насыпать — насыпать, разрезать — разрезать;

5) образованием от разных основ (супплетивные видовые пары). Брать — взять,

говорить — сказать, класть — положить, ловить — поймать.

Двувидовые глаголы - глаголы лишённые формального выражения значений вида и

которые употребляются в значениях как несовершенного, так и совершенного вида.
Например: жениться, даровать, велеть.

Инфинитив (неопределённая форма) - начальная, исходная форма глагола, с которой

лексически и словообразовательно связана вся остальная система его форм.

Иногда инфинитив употребляется как повелительное наклонение, например: молчат!,

не курить!

Инфитивные окончания в русском языке могут быть: "-ть" (читать, говорить...), "-ти"
(везти, спасти...) и "-чь" (печь, жечь...).

Если окончание инфинитива "-ть", ударение может быть на различным слогам. Если
окончание инфинитива "-ти", ударение находится на окончанию инфинитива (за
исключением глаголов с приставкой "вы-" которые имеют ударение на первом слогу).
Глаголы с окончанием инфинитива "-чь" имеют ударение на последнему слогу.

Основы глагола - у глагола выделяются две основы: основа инфинитива и основа

настоящего/простого будущего времени.

Чтобы выделить основу инфинитива, нужно отделить формообразующий суффикс

инфинитива: нес — ти, писа — тъ, говори — ть, чита — ть, рисова — ть.

Чтобы выделить основу настоящего/простого будущего времени, нужно от формы

настоящего/простого будущего времени отделить личное окончание (обычно берётся
форма 3 лица множественного числа): нес — ут, пиш — ут, говор — ят, читаj — ут,
pucyj — ут.
Спряже́ние — изменение глаголов по видам, наклонениям, временам, числам, лицам и
родам. Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении в настоящем и
будущем времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родам и числам.

Неспрягаемые формы глаголов: инфинитив, причастие, деепричастие.

В сложном будущем времени, вместо глагола "быть" можно употребить и глаголы

"стать" и "начать", например: Я стану/начну петь.

Особые формы прошлого времени:

1) глаголы которые кончают согласным (за исключением - и -) теряют суфикс "-л" в

мужском роде. Например: нести - нёс; везти - вёз; жечь - жёг; мочь - мог.

2) глаголы которые кончают на "-сть" и "-сти" (как "-дти" и "-сти") теряют - и - перед
суффиксом "-л". Например: вести - вёл; класть - клал; плести - плел.

3) глагол "идти" имеет специальную форму в прошлом времени: шёл, шла, шло, шли,
так как и глаголы "прийти", "войти", "уйти" и "выйти".

4) некоторые глаголы теряют "-л" в мужском роде. Например: ошибиться - ошибся,

ошиблась; умереть - умер, умерла; запереть - запер, заперла.

5) непрефигированные глаголы с суффиксом "-ну" не теряют его, например: двинуть -

двинул; толкнуть - толкнул.

6) префигированные глаголы с суффиксом "-ну" теряют его, например: исчезнуть -

исчез; привыкнуть - привык; умолкнуть - умолк.

7) глаголы несовершенного вида с суффиксом "-ну" по ударением, теряют его в

прошлом времени, например: мокнуть - мок; сохнуть - сох; зябнуть - зяб.

Иногда прошлое время употребляется как повелительное наклонение, например:

Пошли! Начали!

В образовании возвратных глаголов в русском языке нет возвратного местоимения, как

в хорватском языке. Возвратные глаголы образуются с помощью постфикса "-ся" после
согласного и "-сь" после гласного. Эти постфиксы пишутся слитно с глаголом,
например: учиТься - учУсь, учиШься, учиЛся, училАсь.

Безличные глаголы — это глаголы, которые называют действия или состояния,

происходящие как бы сами по себе, без участия деятеля. Например: тошнить,
нездоровиться, холодать, вечереть, смеркаться. Они обозначают состояния человека
или природы. Эти глаголы не изменяются по лицам и не сочетаются с личными
местоимениями. Они употребляются в качестве сказуемых безличных предложений, и
подлежащее при них невозможно.

Безличные глаголы имеют только форму инфинитива (дуть, дождить), форму, которая
совпадает с формой 3-го лица единственного числа (дует, дождит), и форму среднего
рода единственного числа (дуло, дождило).
Глаголы движения - это глаголы которые обозначают движение, перемещение в
пространстве и которые имеют двоякие формы несовершенного вида. К ним относятся:
бежать — бегать, везти — возить, вести — водить, гнать — гонять, ехать — ездить,
идти — ходить, катить — катать, лезть — лазить, лететь — летать, нести— носить,
нестись — носиться, плыть — плавать, ползти — ползать, тащить — таскать, тащиться
— таскаться.