Вы находитесь на странице: 1из 8

ОДЕССКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ

ИЗМАИЛЬСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА «СУДНОВОЖДЕНИЯ И ЭНЕРГЕТИКИ СУДОВ»

ОТЧЕТ

ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 2

по дисциплине «Выживание в экстремальных ситуациях»

на тему «Противопожарная безопасность судна»

Работу выполнил:
курсант 4 курса ____группы
специальность «ЭСЭУ»
_________________________
(Ф.И.О)

Проверил:
ст. преподаватель
кафедры СВ и ЭС
___________________________
(Ф.И.О)
Тема: Противопожарная безопасность судна.
Цель работы: Изучить основы противопожарной безопасности на судне и приобрести
практические навыки по тушению пожаров в условиях судна.
Задание: Изучить изложенный в методическом пособии материал и подготовить, используя так
же рекомендованную литературу и лекционный материал письменный отчет по выполнению
лабораторной работы.

План
1. Теория горения. Виды горения.
2. Условия возникновения пожара. Треугольник горения ("пожарный треугольник").
3. Горючие вещества и их свойства.
4. Конструктивная противопожарная защита судна.
5. Особенности и причины пожаров на судах, меры предупреждения.
6. Классы пожаров.
7. Огнетушащие средства.
8. Способы тушения пожаров.
9. Пожарное оборудование и системы.
10. Снаряжение пожарного.

Ответить письменно на вопросы:

1. Теория горения.
Горение – это ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Горение сопровождается тепловым и световым излучением и образованием
окиси углерода СО, углекислого газа СО2, паров воды Н2О, сажи и пепла.

Рис. 1. Элементы реакции горения:


а - __________________
б - __________________
в - __________________

Взрыв - ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2. Условия возникновения пожара.


Горение является началом пожара. При этом происходит окисление миллионов молекул
паров, которые _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Происходит своеобразная цепная реакция, приводящая к разрастанию пламени и развитию


очага пожара (рис.2.).
Рис.2. Цепная реакция горения:
1 - ___________________
2 - ____________________
3 - ____________________
4, 5 - ___________________

Треугольник горения ("пожарный треугольник"). Для процесса горения необходимы


соответствующие условия: ______________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Рис. 3. Пожарный треугольник

1 - _________________________
2 - _________________________
3 - _________________________

Если одно из этих условий отсутствует, то ___________________________________________


__________________________________________________________________________________

3. Горючие вещества, их свойства. Все горючие вещества можно разделить на несколько


основных групп по характерным для них свойствам.
Древесина и древесные материалы ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Текстильные и волокнистые материалы имеют температуру воспламенения _____________ °С.
____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________Шерсть тлеет,
обугливается и __________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Шелк - наиболее опасное в пожарном отношении волокно, _________________________________


_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Пластмассы и резина ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___

Воспламеняющиеся жидкости испаряются, скорость испарения____________________________


_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Краски и лаки состоят из компонентов, обладающих хорошей горючестью. Особенно активен


растворитель, имеющий температуру вспышки _______ °С.

4. Конструктивная противопожарная зашита судна


Требования к конструктивной пожарной защите судна регламентирует Конвенция
_________________ и правила ________________________________ ;

Весь комплекс средств, противопожарной защиты сводится к следующему:


а)______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b)______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d)_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
e)_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
f)______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
В целях защиты помещений судна от проникновения огня SOLAS-74 устанавливает
следующие классы перекрытий:
класс «А», образованные стальными переборками и палубами, предотвращающими прохождение
дыма и пламени по окончании ________________________испытания на огнестойкость. Они
изолируются негорючими материалами, чтобы средняя температура на противоположной стороне
не повышалась более чем на _________°С по сравнению с первоначальной и, чтобы ни в одной
точке, включая соединения, эта температура не повышалась более чем на ___________ 0С по
сравнению с первоначальной температурой по истечении указанного времени:
Класс «А -60» __________мин;
Класс «А-30» __________мин;
Класс «А-15» __________мин.
Класс «А-0» __________0 мин.
класс «В», образованные переборками, палубами, подволоками или зашивкой такой конструкции,
которая предотвращает прохождение пламени до конца _________________________испытания на
огнестойкость. Средняя температура на стороне, противоположной огневому воздействию, не
должна повышаться более чем на ____________°С по сравнению с первоначальной температурой
и, чтобы ни в одной точке, включая соединения, эта температура не повышалась более чем на
_______0С по сравнению с первоначальной температурой по истечении указанного ниже времени:
Клас «В-30» ________мин.
Клас «В-15» ________ мин.
Класс «В-0» ________ мин.
класс «С» – перекрытия,_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Двери в противопожарных переборках должны быть _____________________________типа, с
автоматическим закрытием при повышении температуры до _____________ 0 С, с демпфирующим
устройством, предотвращающим ушибы и травмы людей. Класс двери должен соответствовать
классу ___________________.

5. Особенности и причины пожаров на судах, меры предупреждения.


Пожар в судовых условиях быстро распространяется и очень тяжело локализуется, чему
способствуют следующие факторы (перечислить основные факторы):
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

6. Классы пожаров.
Для облегчения выбора огнетушащих средств введена классификация (Табл.3.)

НЕОБХОДИМО ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ 3.

Класс Характеристика Подкласс Характеристика подкласса Рекомендуемые


пожара класса пожара огнетушители
А1 Горение твердых веществ, ВС
сопровождаемое тлением
(например, древесина, бумага,
уголь, текстиль)
А2 Горение твердых веществ, не
сопровождаемое тлением
(каучук, пластмассы)

В1 Горение жидких веществ,


нерастворимых в воде (бензин,
нефтепродукты), а также
сжижаемых твердых веществ
(парафин)
В2 Горение полярных жидких
веществ, растворимых в воде
(спирт, ацетон, глицерин и тд.)

С Бытовой газ, пропан, водород,


аммиак и др.

D Горение легких металлов


(например, алюминия, магния и
их сплавов), щелочных
металлов (например, натрия,
калия), металлосодержащих
соединений.
E Горение установок и
оборудования, находящихся
под электрическим
напряжением

F1 Горение бытовых масел и


жиров при высоких
температурах (свыше 350
градусов по Цельсию)
F2 Пожары на камбузе
7. Огнетушащие средства
Водотушение. Вода - наиболее дешевое и доступное огнегасительное средство, широко
применяемое на морских судах. Основной огнетушащий эффект воды - _______________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

При водотушении различают несколько способов подачи воды в зону пожара.


Компактная струя _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Распыленная струя____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Паротушение, обладающее низкой огнетушащей способностью, применяют для тушения


пожаров в закрытых помещениях объемом до _______ м 3 . Используют насыщенный пар
давлением _____________МПа при расходе __________кг/ч на 1 м 3 защищаемого объема.
Водотушение является высокоэффективным огнетушащим средством с учетом следующих
особенностей:
а)______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b)______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d)_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Пенотушение.
Пена - ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Химическая пена образуется ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Воздушно-механическая пена получается при ____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Пенотушение обладает двойным огнетушащим эффектом: изолирует_________________,


препятствуя доступу кислорода, и охлаждает_______________________________. Пена является
эффективным средством тушения ______________________________________________материалов
с учетом следующих особенностей: обладает хорошей электропроводностью и вступает в реакцию
с горящими металлами; легко размывается водой, особенно компактной струей.

Газотушение.
Углекислый газ приблизительно в ____________раза тяжелее воздуха, поэтому его используют
как__________________________________________________________________________________.
Углекислый газ не электропроводен, химически нейтрален к металлам (за исключением магния и
некоторых других металлов), нейтрален к нефтепродуктам, не портит грузы и судовое
оборудование, легко проникает в труднодоступные места судовых помещений и медленно
рассеивается.
В судовых условиях углекислый газ хранят в_______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_.

Инертные газы являются______________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Принцип действия системы инертных газов основан на ____________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Галлоны (хладоны) состоят из углерода и одного или нескольких галогенов: фтора, хлора, брома,
йода. Галлоны хранят в _________________________________________состоянии под давлением.
При поступлении в защищаемое помещение галлон испаряется, превращаясь в бесцветный газ без
запаха. Огнетушащее действие талонов основано на прерывании_____________________________.
Галлоны являются эффективным огнетушащим средством для тушения большинства помещений с
_____________________________________________________________________________________.

Огнетушащие порошки.
Различают___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________..
Огнетушащие порошки общего назначения применяют для тушения пожаров классов
__________________________.

8. Способы тушения пожаров


_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

9. Пожарное оборудование и системы.

Переносные СО2-огнетушители. Особенностью СО2-огнетушителей является ______________


_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Их эффективно используют для тушения ________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Рис. 7. Переносные СО2-огнетушители


1 -________________;
2 -______________;
3 - ________________;
4 -_________________;
5 - _________________;

Переносные порошковые огнетушители. Различают порошковые огнетушители


_______________________назначения для тушения пожаров классов ____________________и
специального назначения - для тушения _______________________________. Действие
огнетушителей основано на прерывании _________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Огнетушитель работает в _________________ положении и подает порошок короткими порциями.

Рис.8. Переносной порошковый огнетушитель:


1-IV- последовательность действий;
1 -________________
2 -________________
3 - ________________
4 -_________________
5 - _________________

10. Снаряжение пожарного.

Члены аварийной партии обязательно должны быть экипированы снаряжением пожарного.


Снаряжение пожарного состоит из комплекта личного снаряжения и дыхательного аппарата.
В комплект личного снаряжения входят:

Рис.9 .
1 - _____________________
2 - _____________________
3...5 - ___________________
4 -______________________
5 - ______________________
6 - ______________________
7 - _______________________
8 - _______________________
9 - _______________________
10 - ______________________
11 - ______________________