Одинцова - Он и Она

Русский язык как иностранный
И.В. Одинцова
ОН И ОНА
Пособие по развитию навыков чтения и устной речи
2-е издание, стереотипное
Москва
Издательство «Флинта»
2012
УДК 74.4
ББК 37
О-42
Одинцова И.В.
О-42 Русский язык как иностранный. Он и она : пособие по развитию навыков чтения и устной речи
[Электронный ресурс] / И.В. Одинцова. – 2-е изд., стер. – М. : Флинта, 2012. – 160 с.
ISBN 978-5-89349-270-5
Цель пособия – развитие навыков чтения и устной речи. Тексты, на основе которых строится обучение
трем видам чтения: изучающего, ознакомительного и поискового, подобраны из периодической печати и
содержат актуальный и проблемный материал, посвященный психологическим, биологическим, социальным
различиям мужчин и женщин; проблемам брака, семьи, отцов и детей, разводу и т.д. Работа над активной
лексикой урока, синтаксисом и словообразованием ведется на базе учебного текста, предназначенного для
изучающего чтения. Материал разделов, посвященных развитию навыков устной речи, носит ярко выражен-
ный культурологический характер.
Пособие адресуется иностранным учащимся продвинутого этапа обучения.
УДК 74.4
ББК 37
ISBN 978-5-89349-270-5 © Издательство «Флинта», 2012

Оглавление
Предисловие ................................................................................................. 4
Часть 1. Мужчина и женщина ......................................................................... 6

Глава 1. Читайте внимательно .................................................................. 6
От слова к тексту .............................................................................10
От слова к предложению ................................................................... 16
Словарь ................................................................................... 16
Синтаксис ................................................................................ 23
От слова к слову .............................................................................. 32
Глава 2. Читайте быстро..........................................................................41
Просканируйте текст ....................................................................... 41
Познакомьтесь с основным содержанием текста .................................. 44
Глава 3. Поговорите с партнером ..............................................................52
Глава 4. В шутку и всерьез ...................................................................... 64
Часть 2. Муж и жена .....................................................................................68

Глава 1. Читайте внимательно .................................................................68
От слова к тексту .............................................................................72
От слова к предложению ................................................................... 78
Словарь ................................................................................... 78
Синтаксис ................................................................................ 84
От слова к слову .............................................................................. 95
Глава 2. Читайте быстро........................................................................ 104
Просканируйте текст ..................................................................... 104
Познакомьтесь с основным содержанием текста ................................ 107
Глава 3. Поговорите с партнером ............................................................ 128
Глава 4. В шутку и всерьез .................................................................... 139
Ключи ...................................................................................................... 144

Мужчина и женщина............................................................................ 144
Муж и жена......................................................................................... 150
3
Предисловие
Книга «Он и она» является учебным пособием по развитию навыков чтения и ус-
тной речи. Она адресуется иностранным учащимся продвинутого этапа обучения.
В книге две части: «Мужчина и женщина», «Муж и жена». Тексты, которые лег-
ли в основу данного пособия, подобраны из периодической печати. Они содержат ак-
туальный и проблемный материал, посвященный психологическим, биологическим,
социальным особенностям мужчин и женщин; проблемам брака, семьи, воспитания
детей, разводу и т.д.
Каждая часть состоит из четырех глав: «Читайте внимательно», «Читайте быст-
ро», «Поговорите с партнером» и «В шутку и всерьез».
Книга предполагает обучение гибкому чтению, когда учащимся предлагается про-
читать несколько текстов на одну тему, но с разными целевыми установками.
Первая глава каждой части «Читайте внимательно» призвана развивать у иност-
ранных учащихся навыки изучающего чтения. В ее основу положен учебный текст,
на базе которого строится многоаспектная работа. Эту главу составляют три раздела:
«От слова к тексту», «От слова к предложению», «От слова к слову». Задания этих
разделов максимально формализованы. Большинство упражнений дается с «ключа-
ми». «Ключи» к заданиям содержатся в конце книги. Упражнения, которые имеют
«ключ», помечены звездочкой. Работу над материалом названных трех разделов уча-
щиеся могут выполнять как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
Предполагается, что учебный текст прочитывается несколько раз. Количество та-
ких «прочитываний» зависит от уровня владения учащимися русским языком. Начи-
нается работа над текстом в разделе «От слова к тексту». Задания этого раздела не
только обеспечивают проверку глобального понимания содержания текста, его основ-
ной идеи, отдельных деталей, подтекста, позиции автора, но и готовят к воспроизве-
дению текста.
Работа над активной лексикой, лексико-грамматическими конструкциями, син-
таксисом простого и сложного предложений ведется в разделе «От слова к предложе-
нию» в параграфах «Словарь» и «Синтаксис». Выбор материала этих параграфов про-
диктован, с одной стороны, особенностями построения текста, с другой — ошибками,
которые наиболее часто встречаются в устной и письменной речи иностранцев.
Раздел «От слова к слову» составляют задания по словообразованию. Эти зада-
ния помогают развитию у иностранных слушателей навыка работы с русским словом,
пониманию места разных частей речи в синтаксической структуре предложения. За-
дания способствуют формированию потенциального словаря учащихся.
Упражнения перечисленных трех разделов предполагают комплексную работу
над текстом. Рекомендуется выполнять задания из этих разделов параллельно. Опе-
режающей может стать лексическая работа из параграфа «Словарь» (раздел «От слова
к предложению»). Расположение материала не в виде комплексного урока, а в виде
4
обособленных разделов обусловлено, во-первых, большим объемом лексических, лек-
сико-грамматических, синтаксических и словообразовательных заданий, которые
строятся на базе учебного текста; во-вторых, нежеланием методически связывать пре-
подавателя и учащегося при работе над текстом.
Вторая глава каждой части «Читайте быстро» служит развитию навыков поис-
кового и ознакомительного чтения. Выполнение упражнений этой главы предполага-
ет работу учащегося под руководством преподавателя.
Начинают работу по развитию навыков быстрого чтения упражнения на скани-
рование текстов. Термин «сканирование» заимствован из американской методики
преподавания английского языка иностранцам, ибо этот термин более других отра-
жает тот тип чтения, который отрабатывается в разделе «Просканируйте текст». Уча-
щиеся должны, скользя глазами по тексту, решить, содержатся ли в нем ответы на
поставленные вопросы. Задания на сканирование хорошо выполняются при группо-
вой работе над книгой. Преподавателю не рекомендуется увеличивать предлагаемое
для выполнения заданий время и тем самым подменять отрабатываемый вид поиско-
вого чтения чтением ознакомительным.
Второй раздел «Познакомьтесь с основным содержанием текста» развивает у уча-
щихся навык «чтения с общим охватом содержания». В заданиях, которые содержат
большое число текстов на предложенную тему, учащимся необходимо следить за ос-
новной информацией текста, пренебрегая его деталями. Перед ними ставится задача
определить основную идею текста, дать название текста, сгруппировать ряд текстов
на определенных основаниях и т.д.
Третью главу каждой части «Поговорите с партнером» составляют задания по раз-
витию навыков устной речи. Материал этой главы носит ярко выраженной культуро-
логический характер. После знакомства с некоторыми обычаями, традициями, пра-
вилами поведения русских учащимся предлагается рассказать своему партнеру об
обычаях, традициях, правилах поведения в своей стране. Задания этой главы стиму-
лируют активное вовлечение учащихся в сферу устного общения, беседу и дискуссию,
побуждают их к активному речевому действию и взаимодействию.
И наконец, заключает каждую часть небольшая глава «В шутку и всерьез», где
приводятся небольшие забавные рассказы и тесты.
Каждая глава книги и некоторые ее разделы содержат экспозицию, которая на-
страивает учащегося на выполнение заданий. Экспозиция является своего рода введе-
нием в тему, в его проблематику, знакомит с основными целями, которые преследуют-
ся в последующих заданиях. В экспозиции обычно имеются методические рекоменда-
ции. Чтение экспозиций является неотъемлемой частью работы над книгой.
Автор выражает признательность рецензентам книги докторам филологических
наук профессорам МГУ В.С.Виноградову и Л.П.Клобуковой, а также старшему пре-
подавателю кафедры русского языка для иностранных учащихся филологического
факультета МГУ И.И.Горбачевой и преподавателю той же кафедры В.Г. Бойко. Ав-
тор также благодарит доцентов М.И.Гореликову (МГУ), Л.А.Титову (РУДН), Л.А.
Чижову (МГУ) за ценные рекомендации, высказанные при чтении рукописи.
5
ЧАСТЬ 1
Часть 1
МУЖЧИНА
И ЖЕНЩИНА
Гл а в а 1
ЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО
Знаете ли вы, чем мужчина отличается от женщины? Ну, разумеется, знаете, пора уж
знать... Да, есть различия биологические, кое-какие органы, немногие, устроены по-
разному, ну и психика, конечно... Но мы совсем о другом...
А чтобы вам легче было понять, о чем пойдет речь в этой главе, поработайте немного
над активной лексикой.
1. Проверьте себя, знаете ли вы эти слова.

Незнакомые слова посмотрите в словаре.
эволюция
аномалия
компенсация
интуиция
мистика
интеллект
генетика
функция
гормон
притча
6
МУЖЧИНА И ЖЕНЩИНА
2. Можете ли вы догадаться о значении слова, исходя из его состава?
продолжение (рода)
размножение
мертворожденные
потомство
труднопредсказуемый
очевидный
разочаровываться
полушарие (головного мозга)
3.* Читайте предложения. Отмечайте ( ✓ ) правильное значение выделенных слов и вы-

ражений.
1. Человеческий род делится на мужчин и женщин.

✓
____________________ а) люди
____________________ б) родственники
2. Мужчины и женщины во многом отличаются. Это факт очевидный.

____________________ а) можно увидеть
____________________ б) всем известный
3. Когда мужчина читает книгу, у него задействовано левое полушарие

головного мозга.
____________________ а) работает
____________________ б) отдыхает
4. Чтение, беседа, интеллект — все это функции мозга.

____________________ а) сила
____________________ б) ум
5. Женское сердце прочнее, чем мужское.

____________________ а) больше
____________________ б) выносливее
6. Женщины часто разочаровываются в своем избраннике.

____________________ а) человек, которого любят
____________________ б) человек, который любит
7. Волосы выпадают и у мужчин, и у женщин.

____________________ а) становится больше
____________________ б) становится меньше
7
ЧАСТЬ 1
8. Женщины чаще страдают от психических расстройств.

____________________ а) болеют
____________________ б) умирают
9. Это еще цветочки... (ягодки будут впереди).

____________________ а) это только начало
____________________ б) это — цветы
4.А. Прочитайте заглавие текста. А как бы вы ответили на вопрос, который является за-
главием?
4.Б. Прочитайте текст. Назовите несколько различий между мужчиной и женщиной.

Знаете ли вы, чем мужчина отличается от женщины?
Активный словарь
1. Начнем с того, что непонятно, зачем природе вообще

понадобилось делить человеческий род на мужчин и жен- делить/разделить кого?
щин. Ради продолжения этого самого рода? Но ведь суще- на кого?
ствуют другие известные нам и, быть может, не менее увле- продолжение рода
кательные способы размножения! На эту тему написано способы размножения
много ученых работ, в которых авторы предполагают, что эволюция
эволюция могла бы двигаться и по-другому. Но не будем углубляться/углубиться
углубляться в эту проблему, примем как факт: мужчины во что?
и женщины существуют. И сразу появляется первая за- принимать/принять
гадка. что? как факт
2. Если соблюдать интересы потомства, то вроде бы пап соблюдать интересы кого?
и мам должно быть равное количество. Но уже многие де- равное количество
сятилетия наблюдается таинственная аномалия: в разных аномалия
странах, в разные годы на 106 мальчиков рождается 100
девочек. Эта своеобразная мужская компенсация поначалу соотношение кого?;
объяснима: маленькие мальчики слабее, соотношение мер- между кем и кем?
творожденных мальчиков и девочек: 125 к 100. К концу выравниваться
детства оно выравнивается: 103 к 103. Но дальше все хуже больше-меньше чего?
и хуже. К пятидесяти годам мужчин уже на 15 процентов, а на сколько? процентов
к 85 — чуть ли не вдвое меньше. Откуда эта мистика: 106 на во сколько? раз
100? И как нам поступать в будущем, когда мы научимся диктовать/продиктовать
что? кому?
диктовать природе пол наших детей? Я бы ничего не трогал
вмешательство во что?
и тем более не диктовал. Как идет, так пусть и идет. Наше приводить/привести
вмешательство может привести к последствиям труднопред- к чему? (к последстви-
сказуемым. Другое дело, хотелось бы понять, почему так? ям)
Ну, да это еще «цветочки»... другое дело, ...
3. Биохимики определили, что мужчины и женщины от- это еще «цветочки, ягодки
будут впереди»
личаются по своему химическому составу. Причем по неко-
торым элементам отличаются во много раз. Англичане, на-
8
пример, установили, что в человеческих волосах есть золо- отличаться от чего? чем?
то. Так вот, в женских волосах его больше, чем в мужских, по чему? во сколько? раз?
в 5–6 раз. (Думаю, что срабатывает мужская интуиция: ни- устанавливать/установить
чего не зная об этом, мы все равно обращаемся к своим лю- что?
бимым: «Ты мое золотко...») срабатывает интуиция
4. Работы ученых, которые исследуют головной мозг, по-
казывают, что мужчины и женщины думают по-разному
(собственно, с моей точки зрения, и исследования тут про- исследовать что?
водить не стоило, поскольку это факт очевидный). Однако... проводить/провести что?
Когда мужчина читает книгу, у него задействован лишь не- (исследование)
большой участок левого полушария головного мозга, в то очевидный факт
время как у женщины работают более объемные части обо- полушарие головного
их полушарий. И другое наблюдение: в среднем мужчины мозга
говорят медленнее, чем женщины. Обширные участки моз- задействовано левое
га подключаются к работе у женщин, когда они погружа- полушарие
ются в воспоминания, особенно грустные, а у мужчин —
когда требуется проявить интеллект. Но ведь и чтение, и бе- подключаться/ подклю-
читься к чему?
седа, и интеллект — все это функции мозга, а значит, мозг у погружаться/погрузиться
нас устроен по-разному. во что? (в воспомина-
5. Это подтверждают и косвенные медицинские исследо- ния)
вания. Сердца, например, у мужчин и женщин разные. проявлять/проявить что?
Женское — прочнее. В последние годы отмечается резкое (интеллект)
сокращение продолжительности жизни в России. Ожидае- мозг устроен как?
мая продолжительность жизни мужчин — 57 лет, жен- косвенные исследования
щин — 72. А больше всего люди умирают от болезней серд- прочный
ца. Женщины живут дольше не потому, что им легче жи- сокращение чего?
вется, а потому, что сердца их биологически прочнее. продолжительность жиз-
А задумывались ли вы, почему пожилой мужчина выгля- ни
дит лучше своей ровесницы? Потому что кожа у него старе-
ет с опозданием на пять лет. Выясняется, что мужчины чаще умирать/умереть от чего?
влюбляются, а женщины — разочаровываются в своем из-
браннике. Волосы выпадают и у мужчин, и у женщин, но у
мужчин они хуже восстанавливаются. Женщины реже бо- ровесница
леют воспалением легких, зато больше страдают от психи- выглядеть как?
ческих расстройств и т. д.
6. Набрать таких сравнений не столь уж трудно. Намно- разочаровываться/
го труднее объяснить, почему все это происходит, а то, что разочароваться в чем?
разница есть, — факт. Разница во всем. Сам я придумал та- выпадать/выпасть
кую притчу. Мужчина и женщина идут по пустыне и видят, восстанавливаться/
что стоит сундук. Так вот первая мысль мужчины: «Откуда восстановиться
здесь этот сундук?» А первая мысль женщины: «Что в том страдать от чего?
сундуке?» А если подумать, так ведь это прекрасно, что мы
так не похожи... разница в чем?
притча
Ярослав Голованов
«Комсомольская правда»
9
ЧАСТЬ 1
✓ От слова к тексту
5.* Определите главную идею каждого абзаца.

Текст «Знаете ли вы, чем мужчина отличается от женщины?» содержит 6 абзацев. Ос-
новная идея каждого абзаца сформулирована в таблице. Каждому абзацу соответ-
ствует только одно предложение из таблицы. В таблице больше предложений, чем
абзацев в тексте.
А. Интеллект у женщин стабилен, а у мужчин

зависит от времени года.
Ваш ответ
Б. Головной мозг у мужчин и женщин устроен
по-разному.
Â
1 ___________________
В. Деление на мужчин и женщин — это факт 2 ___________________
существования человеческого рода.
3 ___________________
Г. Различия мужчин и женщин подтверждают 4 ___________________
и косвенные медицинские исследования.
5 ___________________
Д. Существует статистика: мальчиков рождает- 6 ___________________
ся больше, чем девочек, но затем женщин
становится больше, чем мужчин.
Е. На мужчинах природа пробует свои но-

винки, чтобы потом лучшее передать жен-
щинам.
Ж. Мужчины и женщины отличаются по биохи-

мическому составу.
З. Прекрасно, что мужчины и женщины так не

похожи.
И. От разводов страдают дети.
10
6.А. Найдите в тексте следующие словосочетания. Прочитайте предложения с этими

словосочетаниями.
1) сокращение продолжительности жизни
2) соотношение мертворожденных мальчиков и девочек 125 к 100
3) стареть с опозданием на пять лет
4) умирать от болезней сердца
5) привести к труднопредсказуемым последствиям
6) продолжение рода
7) страдать от психических расстройств
8) проводить исследования
9) углубляться в проблему
10) погружаться в воспоминания
11) наблюдается таинственная аномалия
12) отличаться по химическому составу
6.Б.* Расположите словосочетания, приведенные в задании 6.А, в последовательности,

как они расположены в тексте.
6
1. ________________ 5. _________________ 9. _________________
2. ________________ 6. _________________ 10. ________________
3. ________________ 7. _________________ 11. ________________
4. ________________ 8. _________________ 12. ________________
11
ЧАСТЬ 1
7.* Прочитайте предложения. Проиллюстрируйте их значение примерами из текста. Для

удобства эти предложения-примеры приводятся в таблице, которую вы найдете в
конце упражнения.
Соотношения мужчин и женщин в разных возрастных группах.

1. 2
___________ ____________ ____________ ____________
Биохимики определили, что мужчины и женщины отличаются по хи-

мическому составу.
2. ___________
У мужчин и женщин головной мозг устроен по-разному.

3. ___________ ____________ ____________
Различия мужчин и женщин подтверждают и косвенные медицинские

исследования.
4. ___________ ____________ ____________
1. Кожа у мужчин стареет на пять лет позднее, чем у женщин.

2. К 85 годам мужчин почти вдвое меньше, чем женщин.
3. В среднем мужчины говорят медленнее, чем женщины.
4. У мужчин волосы восстанавливаются хуже, чем у женщин.
5. К 50 годам мужчин на 15 процентов меньше, чем женщин.
6. Обширные участки головного мозга подключаются к работе у
женщин, когда они погружаются в воспоминания, а у муж-
чин, когда им надо проявить интеллект.
7. На 106 мальчиков рождается 100 девочек.
8. В волосах у женщин золота больше, чем в волосах мужчин,
в 5–6 раз.
9. Женское сердце прочнее, чем мужское.
10. К концу детства соотношение мальчиков и девочек выравни-
вается.
11. Когда мужчина читает книгу, у него задействован лишь не-
большой участок головного мозга, в то время как у женщины
работают более объемные части обоих полушарий.
12
8.* Читайте предложения. Отвечайте ДА, если информация этого предложения отража-
ет содержание текста. Отвечайте НЕТ, если информация не соответствует тексту.
Ваш ответ
1. Существуют разные способы продолжения рода. Äà
______________
2. Пап и мам равное количество. ______________
3. На 106 мальчиков рождается 100 девочек. ______________
4. К концу детства девочек больше. ______________
5. К старости мужчин меньше, чем женщин. ______________
6. Химический состав мужчин и женщин отличается

___________________
незначительно.
7. Мужчины и женщины думают по-разному. ___________________
8. Когда мужчина читает, у него задействованы обшир-

___________________
ные участки мозга.
9. Все мужчины говорят медленнее, чем женщины. ___________________
10. Мозг у мужчин больше, чем у женщин. ___________________
11. Женское сердце прочнее. ___________________
12. В России в последние годы отмечается небольшое со-

кращение продолжительности жизни. ___________________
13. Женщины живут дольше, потому что им живется

___________________
легче.
14. Кожа женщины стареет на пять лет раньше, чем кожа

мужчины. ___________________
15. Волосы выпадают и у мужчин, и у женщин. ___________________
16. Женщины чаще, чем мужчины, болеют психиче-

скими болезнями. ___________________
17. Различия мужчин и женщин легко объяснимы. ___________________
18. Прекрасно, что между мужчиной и женщиной так

много различий. ___________________
13
ЧАСТЬ 1
9.* Читайте предложения. Отмечайте только те предложения (пишите ДА), которые вы-
ражают точку зрения автора.
Ваш ответ
1. Непонятно, зачем природе понадобилось де-
лить человеческий род на мужчин и женщин. Äà
___________________
2. Существуют разные способы продолжения

___________________
рода.
3. Маленькие мальчики слабее девочек. ___________________
4. По моему глубокому убеждению, наше вмеша-

тельство в природу может привести к послед-
ствиям труднопредсказуемым. ___________________
5. Это мистика, что на 106 мальчиков рождает-

ся 100 девочек. ___________________
6. В человеческих волосах есть золото. ___________________
7. Думаю, что срабатывает мужская интуиция:

ничего не зная об этом, мы все равно обраща-
емся к своим любимым: «Ты мое золотко...» ___________________
8. Мужчины и женщины думают не одинаково. ___________________
9. С моей точки зрения, и исследования тут про-

___________________
водить не стоило.
10. В среднем мужчины говорят медленнее, чем

женщины. ___________________
11.Чтение, беседа и интеллект — все это функции

мозга. ___________________
12. Согласитесь, это несправедливо, что пожилой

мужчина выглядит лучше своей ровесницы. ___________________
13. Женщины живут дольше, потому что сердце

у них прочнее. ___________________
14. Так ведь это прекрасно, что мы так не похожи. ___________________
14
10. Расскажите, чем отличаются мужчины от женщин.

Прочитайте предложения, выражающие основную идею каждого абзаца, еще раз. Со-
бранные вместе, они составят план вашего рассказа.
Выпишите из текста опорные слова, которые помогут вам при пересказе. Напишите
эти слова справа от плана.
Пересказывая текст, иллюстрируйте каждый пункт плана примерами. Номера под пун-
ктами плана будут напоминать вам, сколько примеров вы можете привести.
1. Деление на мужчин и женщин — это факт

существования человеческого рода.
2. Соотношение мужчин и женщин в разных

возрастных группах.
1) __________________
2) __________________
3) __________________
4) __________________
3. Мужчины и женщины отличаются по био-

химическому составу.
1) __________________
4. Головной мозг у мужчин и женщин устро-

ен по-разному.
1) __________________
2) __________________
3) __________________
5. Различия мужчин и женщин подтвер-

ждают и косвенные медицинские исследо-
вания.
1) __________________
2) __________________
3) __________________
6. Прекрасно, что мужчины и женщины так

не похожи.
1) __________________
15
ЧАСТЬ 1
✓ От слова к предложению
Словарь
11.* Читайте слова, словосочетания (колонка посередине) и слова, близкие им по значе-
нию (колонка справа). В колонке слева ставьте номер нужного слова из правой ко-
лонки.
3
1. ________ способы размножения 1) дети и внуки, правнуки,
праправнуки...
2. ________ эволюция 2) вспоминать
3. ________ потомство 3) способы продолжения рода
4. ________ равное количество 4) явный факт
5. ________ мистика 5) крепкий
6. ________ трогать 6) как мне кажется
7. ________ Это еще цветочки... 7) развитие
8. ________ установить факт 8) анализировать
9. ________ исследовать 9) таинственное явление
10. ________ с моей точки зрения 10) рассказ философского
содержания
11. ________ очевидный факт 11) обнаружить интеллект
12. ________ задействовано левое 12) выяснить факт
полушарие
13. ________ погружаться в воспоми- 13) равное число
нания
14. ________ проявить интеллект 14) не одинаково
15. ________ по-разному 15) Это только начало, главное
будет впереди!
16. ________ прочный 16) следовательно
17. ________ психическое расстройство 17) касаться
18. ________ притча 18) работает левое полушарие
19. ________ значит 19) психическая болезнь
16
12.* Читайте слова (колонка слева) и их толкование (колонка справа). Подберите к каждо-
му слову нужное толкование.
3
1. _________ эволюция 1) Вопрос, задача, требующие разрешения.
2. _________ загадка 2) Отклонение от нормы, неправильность.
3. _________ потомство 3) Процесс изменения, развития кого-либо,
чего-либо от одного состояния к другому.
4. _________ аномалия 4) Безотчетное, непонятное человеку чувство,
основанное на предшествующем опыте; чу-
тье.
5. _________ мистика 5) Испытывать сильную физическую или ду-
шевную боль; иметь какую-то болезнь.
6. _________ интуиция 6) Человек одинакового возраста с кем-либо.
7. _________ интеллект 7) Различие в чем-то, несходство.
8. _________ ровесник 8) Мужчина, которого женщина выбирает
себе в спутники жизни.
9. _________ разница 9) Мыслительные способности человека, уро-
вень умственного развития.
10. _________ избранник 10) Вера в существование фантастических,
сверхъестественных сил, с которыми яко-
бы связан и может общаться человек.
11. _________ страдать 11) Молодое, новое поколение по отношению к
старшему, к родителям; дети.
13. Составьте предложения. Используйте лексико-грамматические конструкции из ле-

вой и правой колонок.
делиться на что? на кого? мужчины ... женщины;

способные ... неспособные;
бедные ... богатые;
гласные ... согласные
×åëîâå÷åñêèé ðîä äåëèòñÿ íà ìóæ÷èí è æåíùèí.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
17
ЧАСТЬ 1
(кто? и кто?)отличаться чем? мужчины и женщины ... химиче-

по чему? ский состав;
(кто?) отличаться от кого/от чего? брат и сестра ... характер;
чем? по чему? Париж и Москва ... архитектура
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
проводить/провести исследование лаборатория ... строение головного

чего? мозга;
институт ... закономерности;
ученые ... причины заболевания
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
привести к чему? вмешательство ... труднопредска-

зуемые последствия;
исследования ... интересный вывод;
результаты ... важное открытие
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
во сколько раз? на сколько? золото ... 5–6 раз;

мужчины и женщины ... много раз;
кожа ... 5 лет
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
умирать от чего? мужчины и женщины ... болезни

сердца;
страдать от чего? мужчины ... воспаление легких;
женщины ... психические расстрой-
ства
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
18
14.А.* Составьте словосочетания. В средней и правой колонках приводятся слова из тек-

ста. К словам в колонке посередине подберите слова из правой колонки.
В задании 14.Б с готовыми словосочетаниями пишите предложения.
8
1. ________ cпособы 1) интересы потомства
2. ________ соблюдать 2) на мужчин и женщин
3. ________ страдать 3) исследования
4. ________ делить 4) в воспоминания
5. ________ продолжительность 5) на 15 процентов
6. ________ девочек больше 6) факт
7. ________ отличаться 7) мертворожденных мальчиков

и девочек
8. ________ разочаровываться 8) размножения
9. ________ задействован 9) к труднопредсказуемым

последствиям
10. ________ погружаться 10) по химическому составу
11. ________ очевидный 11) продолжительности жизни
12. ________ сокращение 12) лучше своих ровесниц
13. ________ соотношение 13) в своем избраннике
14. ________ выглядеть 14) интуиция
15. ________ другое 15) от психических расстройств
16. ________ привести 16) небольшой участок головного

мозга
17. ________ срабатывает 17) жизни
18. ________ проводить 18) дело
19
ЧАСТЬ 1
14.Б. Пишите с каждым словосочетанием из задания 14.А предложение.

1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________
7. ______________________________________________________________________
8. ______________________________________________________________________
9. ______________________________________________________________________
10. _____________________________________________________________________
11. _____________________________________________________________________
12. _____________________________________________________________________
13. _____________________________________________________________________
14. _____________________________________________________________________
15. _____________________________________________________________________
16. _____________________________________________________________________
17. _____________________________________________________________________
18. _____________________________________________________________________
15.* Составьте текст, употребляя слова из таблицы в нужной форме. Вычеркивайте в таб-
лице слова, которые вы использовали. Если необходимо, употребляйте предлоги.
Cуществительное Прилагательное Глагол Наречие
размножение равный делить вдвое

продолжение таинственный рождаться больше
проблема очевидный отличаться по-разному
потомство прочнее исследовать дольше
цветочки проводить
продолжительность погружаться
болезни проявить
разница разочаровываться
выпадать
восстанавливаться
набрать
20
äåëèòü
Непонятно, зачем понадобилось 1) __________________ человеческий род
на мужчин и женщин. Ради 2) ___________________________ рода? Но ведь
существуют и другие способы 3) ______________________________. Не будем
углубляться 4) _______________________ .
Если соблюдать интересы 5) _____________________________ , то вроде
бы пап и мам должно быть 6) _________________________ количество. Но уже
многие десятилетия наблюдается 7) __________________________ аномалия:
мальчиков 8) __________________________ больше. А к концу жизни мужчин
чуть ли не 9) __________________ меньше. Хотелось бы понять, почему так?
Ну да это еще 10) ______________________ .
Биохимики определили, что мужчины и женщины 11) _____________
_________ по своему химическому составу. Например, в женских волосах зо-
лота 12) _____________________ , чем в мужских волосах, в 5–6 раз.
Работы ученых, которые 13) _________________________ головной мозг,
показывают, что мужчины и женщины думают 14) _______________ _________
(думаю, и исследования тут 15) _____________________ не стоило, поскольку
это факт 16) ________________________ ).
Однако... Обширные участки мозга подключаются к работе у женщин,
когда они 17) _____________________________ в воспоминания, а у мужчин,
когда требуется 18) ________________________ интеллект.
Сердца у мужчин и женщин тоже разные. Женское — прочнее. В после-
дние годы отмечается сокращение 19) _______________________________ жиз-
ни. А умирают больше всего люди 20) _________________________ сердца.
Женщины живут 21) ___________________ , потому что сердца их биологичес-
ки 22) ___________________ .
Выясняется, например, что мужчины чаще влюбляются, а женщины
чаще 23) _________________________ в своем избраннике. Волосы 24) _____
__________________ и у мужчин, и у женщин, но у мужчин они хуже
25) ___________________________.
26) ____________________ таких сравнений не столь трудно, потому что
27) ______________________________ между мужчинами и женщинами во
всем.
21
ЧАСТЬ 1
16.А.* Подберите антонимы.

3
1. ________ слабее 1) легче
2. ________ меньше 2) позднее
3. ________ быстрее 3) сильнее
4. ________ лучше 4) реже
5. ________ прочнее 5) короче
6. ________ чаще 6) медленнее
7. ________ труднее 7) слабее
8. ________ дольше 8) хуже
9. ________ раньше 9) больше
16.Б.* Пользуясь информацией текста, вставьте в предложения необходимые слова из

задания 16.А и закончите предложения.
ìåíüøå чем ______________________

1. Девочек рождается __________, ìàëü÷èêîâ .
2. Маленькие девочки ____________, чем ___________________ .
3. К 85 годам мужчин чуть ли не вдвое _______, чем __________ .
4. В женских волосах золота _______, чем ___________________ .
5. В среднем женщины говорят _______, чем ________________ .
6. Женское сердце _________, чем _________________________ .
7. Женщины живут _________, чем ________________________ .
8. Пожилая женщина выглядит ________, чем _______________ .
9. Кожа у мужчины стареет __________, чем _________________ .
10. Женщины _________ влюбляются, чем ___________________ .
11. Волосы у женщин восстанавливаются ______, чем __________ .
12. Мужчины ___________ страдают от психических расстройств,
чем _________________________________________________ .
13. Гораздо _________ объяснить, в чем разница мужчин и женщин,
чем _____________________ .
22
Синтаксис
17.* Читайте сочетания слов. Как вы считаете, перед вами словосочетание или закон-
ченное предложение? Если это предложение, ставьте точку и справа пишите ДА;
если это не предложение, пишите НЕТ и заканчивайте предложение.
1. Зачем понадобилось Ваш ответ

äåëèòü ÷åëîâå÷åñêèé ðîä íà ìóæ÷èí è æåíùèí?
______________________________________________ íåò
______________
2. На эту тему написано
______________________________________________ ______________
3. Не будем углубляться в проблему
______________________________________________ ______________
4. Многие десятилетия наблюдается
______________________________________________ ______________
5. Мужская компенсация поначалу объяснима
______________________________________________ ______________
6. Маленькие мальчики слабее
______________________________________________ ______________
7. Но дальше все хуже и хуже
______________________________________________ ______________
8. К пятидесяти годам мужчин
______________________________________________ ______________
9. Мужчины и женщины отличаются
______________________________________________ ______________
10. В женских волосах золота больше
______________________________________________ ______________
11. Факт очевидный
______________________________________________ ______________
12. Интеллект — функция мозга
______________________________________________ ______________
13. Мозг у нас по-разному
______________________________________________ ______________
23
ЧАСТЬ 1
14. Это подтверждают

______________________________________________ ______________
15. Женское сердце прочнее
______________________________________________ ______________
16. В последние годы отмечается
______________________________________________ ______________
17. Женщины живут дольше
______________________________________________ ______________
18. Пожилой мужчина выглядит
______________________________________________ ______________
19. Кожа у мужчины стареет
______________________________________________ ______________
20. У мужчин хуже восстанавливаются
______________________________________________ ______________
21. Набрать таких сравнений
______________________________________________ ______________
22. Ученые исследуют мозг
______________________________________________ ______________
18.* Из статьи вы узнали, что соотношение мужчин и женщин зависит от их возраст-

ной группы. В задании 18. А, Б, В пишите все цифры словами.
А. Напишите, каково соотношение мужчин и женщин.
Ðîäèâøèõñÿ ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê ñòî

1) _________________________________________________
øåñòü ê ñòà.
_________________________________________________
2) _________________________________________________
_________________________________________________
3) _________________________________________________
_________________________________________________
24
4) _________________________________________________
_________________________________________________
5) _________________________________________________
_________________________________________________
Б. Напишите, на сколько мальчиков больше/меньше

девочек.
Ðîäèâøèõñÿ ìàëü÷èêîâ íà øåñòü áîëüøå,
1) _________________________________________________
1) 106:100 — родившихся ÷åì äåâî÷åê.
_________________________________________________
мальчиков и девочек
2) _________________________________________________
2) 125:100 — мертворож- _________________________________________________
денных мальчиков и де- 3) _________________________________________________
вочек
_________________________________________________
3) 103:103 — мальчиков 4) _________________________________________________
и девочек к концу дет- _________________________________________________
ства
5) _________________________________________________
4) 85:100 — мужчин и жен- _________________________________________________
щин к 50 годам
5) 50:100 — мужчин и жен-

щин к 85 годам В. Напишите, на сколько мальчиков приходится сколь-
ко девочек.
Íà ñòî øåñòü ðîäèâøèõñÿ ìàëü÷èêîâ

1) _________________________________________________
ïðèõîäèòñÿ ñòî äåâî÷åê.
_________________________________________________
2) _________________________________________________
_________________________________________________
3) _________________________________________________
_________________________________________________
4) _________________________________________________
_________________________________________________
5) _________________________________________________
_________________________________________________
25
ЧАСТЬ 1
19.* Выразите сопоставительные отношения с союзом А.

Сопоставьте биологические и социальные особенности мужчин и женщин. В за-
дании выделены слова и словосочетания, содержащие информацию, которую вам
необходимо сопоставить.
äåâî÷êè ñèëüíåå
1. Мальчики физически слабее, а _______________________________ .
2. Мальчиков рождается больше, а ______________________________ .
3. В среднем мужчины говорят медленнее, а ______________________ .
4. Сердце у женщины прочнее, а ________________________________ .
5. Кожа у мужчины стареет позднее, а ___________________________ .
6. Ожидается, что средняя продолжительность жизни мужчин в России со-

ставит 57 лет, а _____________________________________________
_________________________________________________________ .
7. Когда мужчина читает книгу, у него задействован лишь небольшой уча-

сток левого полушария головного мозга, а _______________________
_________________________________________________________ .
8. Обширные участки мозга подключаются у женщины, когда она погру-

жается в воспоминания, а ____________________________________
_________________________________________________________ .
9. В мужских волосах есть золото, а _____________________________ .
10.Женщины чаще разочаровываются в своем избраннике, а ________ _

_________________________________________________________ .
20.* Выразите сопоставительные (союз А) или соединительные (союз И) отношения.
è
1. В женских волосах содержится золото, _______ в волосах мужчин тоже
есть золото.
2. В мужских волосах есть золото, ____ в женских его в 5–6 раз больше.
3. Средняя продолжительность жизни мужчин сокращается, _________

продолжительность жизни женщин тоже сокращается.
26
4. Мужчины часто умирают от болезней сердца, _____ женщины тоже уми-

рают от сердечных болезней.
5. Волосы выпадают у мужчин, _____ у женщин волосы тоже выпадают.
6. Мужчины чаще влюбляются, ________ женщины — разочаровываются

в своем избраннике.
7. Женщины страдают от психических расстройств, _______ мужчины

страдают психическими расстройствами.
8. В среднем мужчины говорят медленнее, _______ женщины быстрее.
21.* Выразите соотносительные отношения с помощью союза КАК..., ТАК И.
Обратите внимание, что соединительные отношения могут трансформироваться в со-

относительные отношения. Если однородные явления равноправны, то употребляется
союз КАК..., ТАК И.
1. Золото содержится и в женских, и в мужских волосах.

Çîëîòî ñîäåðæèòñÿ êàê â æåíñêèõ, òàê è â ìóæñêèõ âîëîñàõ.
____________________________________________________________________
2. Средняя продолжительность жизни и мужчин, и женщин сокращается.
____________________________________________________________________
3. И мужчины, и женщины умирают от болезней сердца.
____________________________________________________________________
4. Волосы выпадают и у мужчин, и у женщин.
____________________________________________________________________
5. И мужчины, и женщины страдают от психических расстройств.
____________________________________________________________________
6. Ученые исследуют головной мозг и мужчин, и женщин.
____________________________________________________________________
7. И среди мужчин, и среди женщин есть гении.
____________________________________________________________________
27
ЧАСТЬ 1
22.* Выразите градационные отношения с помощью союза НЕ ТОЛЬКО... НО И.
Обратите внимание, что соединительные отношения могут трансформироваться в гра-

дационные отношения. Если однородные явления неравноправны (необходимо выделить
значение одного из однородных членов), то употребляется союз НЕ ТОЛЬКО... НО И.
1. В женских волосах есть золото. В мужских волосах оно тоже есть. (Но в
мужских волосах его меньше.)
Çîëîòî åñòü íå òîëüêî â æåíñêèõ, íî è â ìóæñêèõ âîëîñàõ.
____________________________________________________________________
2. Волосы выпадают у мужчин. У женщин они тоже выпадают. (Но у жен-

щин волосы выпадают реже.)
____________________________________________________________________
3. Женщины доживают до 85 лет. Мужчины также доживают до этого воз-

раста. (Но мужчины доживают до 85 лет реже.)
____________________________________________________________________
4. Женщины страдают от психических расстройств. Мужчины тоже иног-

да страдают психическими расстройствами.
____________________________________________________________________
5. Продолжительность жизни мужчин в России сокращается. Сокращает-

ся также и продолжительность жизни женщин.
____________________________________________________________________
6. Мужчины чаще, чем женщины, болеют воспалением легких.
____________________________________________________________________
7. Женщины реже, чем мужчины, страдают от болезней сердца.
____________________________________________________________________
28
23.* Выразите возместительные отношения с помощью ЗАТО.
1. Женщины реже болеют воспалением легких, но больше страдают от пси-

хических расстройств.
Æåíùèíû ðåæå áîëåþò âîñïàëåíèåì ëåãêèõ, çàòî îíè
____________________________________________________________________
áîëüøå ñòðàäàþò îò ïñèõè÷åñêèõ ðàññòðîéñòâ.
____________________________________________________________________
2. Мальчиков рождается больше, но смертность среди девочек ниже.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. В среднем женщины живут дольше, но стареют они раньше, чем муж-

чины.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Женщины лысеют реже, чем мужчины, но стареют они быстрее.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. В среднем женщины живут дольше, но среди мужчин больше гениев.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. В среднем женщины живут дольше, но долгожителей больше среди

мужчин.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7. Долгожителей больше среди мужчин. Но детская смертность у мальчи-

ков выше, чем у девочек.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
29
ЧАСТЬ 1
24. Сравните биологические особенности и поведение мужчин и женщин. В расска-

зе (устном или письменном) используйте приводимые синтаксические средства
и лексико-грамматические конструкции.
Выразите сопоставление:
по отличию:
Союзы Лексико-грамматические Примеры
конструкции
а Мужчины физически сильнее,

а женщины слабее.
же Мужчины физически сильнее,

женщины же слабее.
тогда как Мужчины физически сильнее,

тогда как женщины слабее.
в то время как Мужчины физически сильнее,

в то время как женщины слабее.
если..., то Если мужчины физически силь-

нее, то женщины слабее.
между тем как Мужчины физически сильнее,

между тем как женщины слабее.
зато В среднем женщины живут доль-

ше, зато стареют они раньше.
отличаться Мужчины отличаются от жен-
от кого? чем? щин по биохимическому составу.
по чему? как?
различаться чем? Мужчины и женщины различа-
по чему? ются своим поведением.
разница между кем Между мужчинами и женщина-

ми
и кем? в чем? есть разница. Разница во всем.
отличие кого от кого? Отличие мужчин от женщин

выражается (состоит, выражается в их поведении.
(заключается) в чем?
в отличие от кого? В отличие от мужчин женщины
реже болеют воспалением легких.
30
по сходству:
Союзы Лексико-грамматические Примеры
конструкции
и В женских и мужских волосах

есть золото.
и... и И в женских, и в мужских воло-

сах есть золото.
как..., так и Как в женских, так и в мужских

волосах есть золото.
тоже В женских волосах есть золото,

в мужских оно тоже есть.
так же как и В мужских волосах, так же как

и в женских, есть золото.
не только, но и Не только в женских, но и в муж-

ских волосах есть золото.
сходство между кем Сходство между мужчинами

и кем? и женщинами состоит в том,
состоит (выража- что в мужских и в женских
ется) в чем? волосах есть золото.
похож(а, и) чем? Мужчины и женщины похожи

тем, что в их волосах есть зо-
лото.
31
ЧАСТЬ 1
✓ От слова к слову
25.* Заполните таблицу. Расположите однокоренные слова по частям речи.
I. Род, родиться, родители, Родина, родной, родственник, рождение,

родом.
II. Муж, мужчина, мужской, мужественный, возмужать, мужественно, за-

мужем, мужественность.
III.Жена, женственный, женщина, женственность, жениться, женский.
Существительное Прилагательное Глагол Наречие
Ðîä,
26.* Читайте микротексты, вписывайте нужные слова.
I. Род, родиться, родители, родина, родной, родственник, рождение,

родом.
ðîäèëñÿ на Урале, в небольшом городке, на берегу озера.
Я 1) ____________
Мои 2) _______________, мама и папа, и сейчас живут там. После
32
3) ______________ моего первого сына мы с женой переехали в Екате-

ринбург. Наш 4) ________________ очень древний. Мой прадедушка
5) ________________ из Сибири, из Иркутска. Там и сейчас у меня мно-
го 6) __________________. Я так и не привык жить в большом городе,
меня всегда тянет в свои 7) ______________ места, на берег озера, в ти-
шину леса. Там моя 8) ______________.
II. Муж, мужчина, мужской, немужественный, возмужать, мужественно,

замужем, мужественность.
Моя дочь 1) ____________ за физиком. Они поженились, когда еще

учились в университете. Я очень трудно привыкала к своему зятю. Он
мне казался 2) ______________________, слабым. Да что говорить! По-
началу, до того как мы построили квартиру, было очень трудно. Но я с-
читаю, что мы 3) ______________ пережили это трудное время. Сейчас
дочь с 4) ______________ живут отдельно. За последние два года он очень
5) ________________, я вижу в нем прекрасные 6) _______ ________ ка-
чества, такие, как порядочность, чувство ответственности,
7) ____________________. Да и внешне он стал лучше. Интересный 8)
_______________. Да... Как важно жить отдельно!
III. Жена, женственный, женщина, женственность, жениться, женский.
У меня есть подруга, очень милая 1) ______________. Она удивительно

2) ___________________. Она обладает такими прекрасными, на мой
взгляд, 3) ________________ качествами, как мягкость, домовитость,
хозяйственность. Но, пожалуй, 4) _________________ самое привлека-
тельное ее качество. Она будет прекрасной 5) ____________ и матерью.
Думаю, что мужчина, который 6) _____________ на ней, будет очень сча-
стливым человеком.
33
ЧАСТЬ 1
27.* Читайте словосочетания с качественными прилагательными.
Обратите внимание, что для обозначения признака-свойства, которое присуще само-

му предмету, лицу или явлению (значение качественности), используются качествен-
ные прилагательные. Этот признак может быть разной интенсивности: Слабый мальчик
— слабее, более слабый, менее слабый; слабейший, самый слабый.
Пишите степени сравнения прилагательных.
1) сильный человек — ñèëüíåå, áîëåå ñèëüíûé, ìåíåå ñèëüíûé,

_____________________________________________
ñèëüíåéøèé, ñàìûé ñèëüíûé

_____________________________________________
2) милая женщина — _____________________________________________
_____________________________________________
3) умный студент — _____________________________________________
_____________________________________________
4) мудрый старик — _____________________________________________
_____________________________________________
5) музыкальный ребенок — _____________________________________________
_____________________________________________
6) тяжелая болезнь — _____________________________________________
_____________________________________________
7) большой стол — _____________________________________________
_____________________________________________
8) хороший студент — _____________________________________________
_____________________________________________
9) плохие отношения — _____________________________________________
_____________________________________________
34
28.* Читайте словосочетания с относительными прилагательными. Пишите предлож-

но-падежные словосочетания, которыми вы можете передать значение, выражен-
ное относительным прилагательным.
Обратите внимание, что для обозначения признака через отношение к предмету, лицу
или явлению (значение относительности) используются относительные прилагатель-
ные: мужская интуиция — интуиция мужчины, деревянный стол — стол из дерева.
1) вечерний разговор — ðàçãîâîð âå÷åðîì

_____________________________________________
_____________________________________________
2) отцовский кабинет — _____________________________________________
_____________________________________________
3) железная дверь — _____________________________________________
_____________________________________________
4) президентский дворец — _____________________________________________
_____________________________________________
5) лесная дорога — _____________________________________________
_____________________________________________
6) морской ветер — _____________________________________________
_____________________________________________
7) городской автобус — _____________________________________________
_____________________________________________
8) утренний ветер — _____________________________________________
_____________________________________________
9) книжная выставка — _____________________________________________
_____________________________________________
29.* Читайте словосочетания. Определяйте, какое это прилагательное, качественное

или относительное.
Если прилагательное качественное, то есть оно обозначает признак-свойство
предмета, лица или явления, пишите степени сравнения.
Если прилагательное относительное, то есть оно обозначает «признак через от-
ношение», пишите предложно-падежное словосочетание, которым вы можете за-
менить данное прилагательное.
35
ЧАСТЬ 1
1) Слабый мальчик, 2) человеческий мозг, 3) красивая девушка,

4) человеческий род, 5) синее небо, 6) грустные воспоминания, 7) седой
мужчина, 8) психические расстройства, 9) женские волосы, 10) жур-
нальный столик, 11) веселый ребенок, 12) деревянный стол, 13) гром-
кий разговор, 14) сладкое варенье, 15) горный воздух, 16) родитель-
ский дом, 17) легкое упражнение, 18) московский поезд, 19) белый
цветок.
Значение качественности Значение относительности
Ñëàáûé ìàëü÷èê áîëåå

________________________________ ________________________________
ñëàáûé, ñàìûé ñëàáûé;
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
30. Выразите значение относительности с помощью прилагательных с суффиксом -СК-.

Образуйте имена существительные с суффиксом -СК-, пишите свои словосочета-
ния с образованными прилагательными. Если возможно, заменяйте конструкцию
с прилагательным падежной конструкцией с родительным падежом.
Обратите внимание, что для обозначения «принадлежности лицу или предмету» исполь-
зуются прилагательные с суффиксом -СК-. Это значение является более частным значени-
ем по отношению к значению «признак через отношение к лицу, предмету или явлению»;
оно входит в него, но не равняется ему:
пушкинское стихотворение = стихотворение Пушкина

(принадлежит Пушкину);
но
Пушкинская площадь = площадь Пушкина
(не принадлежит Пушкину)
= площадь имени Пушкина.
36
Существи- Прилага- Словосочетание Словосочетание

тельное тельное с прилагательным с существительным
ìóæñêàÿ îäåæäà îäåæäà ìóæ÷èí

ìóæñêîé 1 îäåæäà äëÿ ìóæ÷èí
мужчина ìóæñêèå ïðîáëåìû ïðîáëåìû ìóæ÷èí
женщина
город
завод
институт
Лермонтов
сосед
университет
океан
Москва
родители
Россия
Англия
июль
преподаватель
деревня
дети
1
Прилагательные МУЖСКОЙ и ЖЕНСКИЙ исторически образованы от слов МУЖ и ЖЕНА. Раньше слова МУЖ и ЖЕНА
имели значение МУЖЧИНА и ЖЕНЩИНА, потом это значение было утрачено, поэтому в современном русском языке мы
соотносим слова МУЖСКОЙ и ЖЕНСКИЙ со словами МУЖЧИНА и ЖЕНЩИНА.
37
ЧАСТЬ 1
31.* Читайте словосочетания с прилагательными с суффиксами -СТВЕНН- и -ЕНН-.

Заполняйте таблицу, распределив словосочетания по значениям.
Обратите внимание, что: 1) с помощью суффиксов -СТВЕНН- и ЕНН- выражается зна-

чение как качественности, так и относительности; 2) в некоторых случаях с помощью
этих суффиксов обозначается «признак через сравнение». Это значение входит в значе-
ние «качественности»: божественная женщина — женщина, как божество.
1) Царственная походка, 2) хозяйственная женщина, 3) женственная

прическа, 4) правительственный дом, 5) родственный прием, 6) госу-
дарственный ум, 7) божественный пирог, 8) хозяйственные постройки,
9) государственная дача, 10) таинственный незнакомец, 11) естествен-
ные отношения, 12) общественный туалет, 13) торжественный прием,
14) приветственная речь, 15) царственный взгляд.
Значение качественности Значение относительности
öàðñòâåííàÿ ïîõîäêà;
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
32.А.* Выразите значение «предмет, лицо, явление, которые характеризуются призна-

ком» с помощью существительных с суффиксом -ОСТЬ-.
1) мужественный — ìóæåñòâåííîñòü
_____________________________________________
2) женственный — _____________________________________________
38
3) энергичный — _____________________________________________
4) ответственный — _____________________________________________
5) мягкий — _____________________________________________
6) терпеливый — _____________________________________________
7) рассудительный — _____________________________________________
8) решительный — _____________________________________________
9) наблюдательный — _____________________________________________
10) жизнерадостный — _____________________________________________
11) честный — _____________________________________________
12) чуткий — _____________________________________________
13) замкнутый — _____________________________________________
14) разговорчивый — _____________________________________________
15) уравновешенный — _____________________________________________
16) трусливый — _____________________________________________
17) агрессивный — _____________________________________________
18) предприимчивый — _____________________________________________
19) осторожный — _____________________________________________
20) внимательный — _____________________________________________
21) надежный — _____________________________________________
22) жестокий — _____________________________________________
23) общительный — _____________________________________________
24) добросовестный — _____________________________________________
39
ЧАСТЬ 1
32.Б. Напишите, какими качествами должен обладать врач, ученый, преподаватель. Ис-
пользуйте слова из задания 32.А и следующие конструкции:
кто? должен быть каким?

кто? должен обладать такими качествами, как ...
кому? должны быть свойственны такие качества, как ...
кому? должны быть присущи такие качества, как ...
кому? должны быть чужды такие качества, как ...
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
40
Гл а в а 2
ЧИТАЙТЕ БЫСТРО
✓ Просканируйте текст
Что это такое? Каждый день вы просматриваете множество текстов. Это и программа
передач по телевизору, в которой вы ищете интересную передачу; это и ваша запис-
ная книжка, в который вы отыскиваете нужный номер; это и дорожные знаки, которые
вы «прочитываете», когда едете на машине.
Когда вы сканируете текст, вы ищете нужную информацию, отвечая на один-единствен-

ный, важный для вас в данную минуту вопрос. А найдя необходимый ответ, восклица-
ете: «Ага, нашел!»
Сейчас вам предстоит просканировать несколько текстов, подобранных из газет и жур-

налов. Это задача посложнее, чем просмотреть записную книжку. При сканировании
текста помните, что вам надо:
1) держать в голове только один вопрос. Всегда один! Не старайтесь отве-

чать сразу на несколько вопросов;
2) искать глазами слова, которые вы считаете опорными. Эти слова явля-

ются ключом в вашем поиске. Возьмите карандаш или ручку. Они вам
помогут отыскать опорные слова;
3) уметь ассоциировать опорные слова со словами, близкими по значению.

В тексте вы можете встретить не обязательно то слово, которое вы счи-
таете опорным, а его синоним или слово, связанное с ним по смыслу;
4) сканировать текст быстро. Вы даже можете встать, чтобы помочь себе.

Ведь сидя вы привыкли читать внимательно и сосредоточенно.
41
ЧАСТЬ 1
33.* Пробегите глазами тексты и напишите номера тех текстов, в которых можно най-
ти ответы на вопросы.
На выполнение задания вам дается 5 минут.
1. Чем мужчины отличаются от женщин? 1,

___________________
2. Как проявляется связь работы мозга чело-
века с его поведением и интеллектом? ___________________
3. Как по волосам (или их отсутствию) можно
судить о человеке? ___________________
4. В чем связь имени человека с его жизнью? ___________________
5. Какие проблемы у мужчин и женщин суще-
___________________
ствуют в России?
1 Половые различия мужчин и женщин и свободного времени у них куда меньше,

в зрении и слухе размыты и неопределен- чем у мужчин.
ны. Но вот американцы провели тест на А читающие пассажиры в метро? Лег-
обоняние с несколькими сотнями мужчин ко заметить, что женщины читают пре-
и женщин, предлагая им различить раз- имущественно книги и толстые жур-
ные запахи: ментола, лука, огурцов, мыла, налы, а мужчины — газеты, причем
сыра, ели, машинного масла, сирени. Жен- обычно — последнюю страницу, где со-
щины победили с большим перевесом. общаются спортивные новости.
2 Женский мозг гораздо меньше по раз- 4 В имени заложен сложнейший код,

мерам и менее развит, чем мужской. формирующий всю жизнь человека, его
У дикарей между размерами мозга муж- судьбу. Определенные звуки влияют на
чин и женщин почти нет разницы. Но определенные участки головного мозга.
чем выше культура, тем больше разница Поэтому, когда с раннего детства сотни
между мужским и женским мозгом. людей миллионы раз произносят ваше
Дело в том, что в процессе развития ци- имя, это находит отражение в формиро-
вилизации умственная, или мозговая, ра- вании вашего характера. Надо правиль-
бота всегда больше доставалась мужчинам. но назвать ребенка, чтобы он рос нор-
Сфера деятельности женщины ограничи- мальным, здоровым и добрым.
валась семейными делами. Этот факт, ко-
нечно, не способствовал улучшению жен- 5 Если опереться на исследования Масса-
ского мозга. Ведь домашние обязанности чусетского технологического института, то
не требуют больших упражнений ума. теперь достаточно одного взгляда на муж-
чину — и становится ясно, как у него с сер-
3 Одну из причин большого числа разво- дцем. Никаких анализов крови и других
дов в России социологи видят в культур- обследований. Как оказалось, у лысых
ном отставании молодых мужчин от сво- мужчин моложе 55 лет опасность сердеч-
их спутниц жизни. Значительная часть ных заболеваний в три раза выше, чем у
мужей не соответствует требованиям жен- «волосатых». Достаточно научного объяс-
щин по уровню духовной жизни. В после- нения этому факту нет, но ученые предпо-
дние годы стало особенно заметно, что сре- лагают, что гормон, который способствует
ди зрителей в театрах и слушателей в кон- облысению, оказывает нехорошее воздей-
цертных залах преобладают женщины. ствие на сердце. Словом, лысым есть отче-
Кстати, те самые женщины, о которых го грустить: от лысины столько стрессов,
известно, что они заняты на работе и дома да плюс еще эта новость с сердцем.
42
6 Психологи отмечают различия в пове- прерывная работа мозга. Поэтому и выг-

дении мужчин и женщин в обществе. лядят они задумчивыми.
Оказывается, например, мужчина в лю-
бом разговоре отвечает даже тогда, когда 9 Природа экспериментирует на мужчи-
его не спрашивают. Чтобы продемонст- нах, чтобы самое лучшее передать жен-
рировать способность к борьбе, мужчина щинам, поэтому крайности свойственны
инстинктивно старается дать ответ, даже мужчинам, а женщина придерживается
если он не понимает, о чем идет речь. По середины.
этой причине в обществе разговор обыч-
но направляют мужчины, тогда как жен- 10 Какой же Новый год без подарков! Их
щины играют подчиненную роль. Они не ждут в эту ночь и дети, и взрослые. Но —
стремятся тут же что-то доказать, а пе- внимание! Есть вещи, которые дарить не
рерабатывают информацию, прежде чем стоит. В Китае символом несчастья счи-
задать вопрос. таются подаренные часы, а в некоторых
странах Латинской Америки — носовые
7 Собранная Б.Ю.Хигиром статистика платки. В арабских странах плохая при-
свидетельствует: детей ни в коем случае мета делать подарки жене хозяина
не стоит называть в честь умерших род- дома... и приносить спиртные напитки.
ственников! Как правило, на будущей
жизни это сказывается негативно: болез- 11 Противники феминизма обычно очень
ни, ранняя смерть, неудачная личная гордятся тем, что почти все гении — муж-
жизнь. Также ничем не оправдано назы- чины. И совершенно напрасно. Это как
вать сына в честь отца или дочь в честь в школе, где мальчики и самые страшные
матери. Будущие Сан Санычи или Семен двоечники-хулиганы, и самые лучшие
Семенычи в детском возрасте неуравно- ученики. Девочки же учатся стабильно хо-
вешенны, грубят, не ладят со сверстни- рошо. Точно так же и с продолжительнос-
ками. Еще очень много зависит от звуко- тью жизни: большинство долгожителей —
вой согласованности имени и отчества. мужчины, хотя детская смертность у маль-
Например, Виктор Иванович, Владимир чиков намного выше, чем у девочек.
Петрович — это правильная корреляция.
А Игорь Максимилианович — чувствуе- 12 Во время войн и катастроф резко повы-
те, какой звуковой разнобой? Правиль- шается рождаемость мальчиков. Природа
но подобранное к отчеству имя способ- как саморегулирующийся организм долж-
ствует духовному, гармоничному разви- на ускорять темпы эволюции. А если муж-
тию ребенка. чины гибнут массами, то их надо рожать
больше. Так что чем лучше жизнь, тем
8 Волосы растут из «земли», находящейся меньше мальчиков должно появляться на
непосредственно под кожей. И чем она свет. Такой вот барометр благополучия.
богаче питательными веществами, тем
гуще и красивее волосы. Волосы начина- 13 Свободно владеющие иностранным
ют выпадать не только из-за плохой языком обычно уверены, что они умеют
пищи, но и из-за сидячего образа жизни и думать на этом языке. Однако резуль-
и частых стрессов. таты компьютерных исследований, по-
В утешение лысым скажем, что они го- зволяющие видеть работающий мозг,
раздо умнее обладателей густых волос. И дают повод для сомнения.
причина тому — хороший теплообмен. Оказалось, что даже у тех, кто отлич-
Пышные волосы, сохраняя тепло на го- но знает второй язык, пользование этим
лове, создают некоторое подобие тепло- языком требует подключения специаль-
вого эффекта, а это тормозит движение ных отделов мозга, которые в решении
мысли. Лысым же, чтобы поддерживать любых задач на родном языке не уча-
тепловой баланс головы, требуется не- ствуют.
43
ЧАСТЬ 1
Познакомьтесь
✓ с основным содержанием текста
Пролистывая журналы, читая серьезные книги, вы останавливаете свое внимание на

тех текстах, которые вам показались интересными и полезными. Предположим, вы
отобрали несколько статей. Давайте попробуем их прочитать. Устраивайтесь поудоб-
нее. Нет, нет, словарь отодвиньте подальше, но не убирайте его совсем. В крайнем
случае вы можете им воспользоваться.
Вам предстоит читать быстро. Конечно, не так быстро, как вы это делали на материа-
ле предыдущего параграфа. Но все же! Попытайтесь сосредоточиться и понять ос-
новное содержание предлагаемых текстов, максимально мобилизуя свою языковую
догадку, умение найти в тексте главное, пропустить несущественные детали. Читайте,
не акцентируя внимания на служебных словах и грамматическом оформлении пред-
ложений. Постарайтесь уложиться в то время, которое вам предлагается для выпол-
нения заданий.
Итак, вам предстоит поработать над текстами с целью определить их основное со-
держание. Для этого вам необходимо уметь:
1) определять тему текста;
2) озаглавливать текст;
3) формулировать основную идею текста;
4) выделять опорные (ключевые) слова, которые имеют наибольшее зна-
чение для раскрытия основного содержания;
5) догадываться о значении непонятных слов на основе контекста;
6) опускать в тексте несущественное, неважное для понимания общего со-
держания текста.
34. Читайте тексты.

Прочитав один текст, определите его тему. Подчеркните в каждом тексте предложе-
ние, которое выражает основную идею, и выпишите его.
На работу с каждым текстом вам отводится не более 2 минут.
1. Хорошо известно, что поведение мужчин сильно отличается от поведе-

ния женщин. Например, мужчины выражают эмоции агрессивно, а женщины
повышают голос. Мужчины лучше выполняют задачи, которые предполагают
перемещения в пространстве, а женщины — те, что связаны с разговором.
44
Ìóæ÷èíà è æåíùèíà
Тема (слово или предложение) __________________________
____________________________________________________
Ïîâåäåíèå
Основная идея (предложение из текста) _________________
ìóæ÷èí ñèëüíî îòëè÷àåòñÿ îò ïîâåäåíèÿ æåíùèí.
____________________________________________________
2. В имени заложен сложнейший код, формирующий всю жизнь че-

ловека, его судьбу. Определенные звуки влияют на определенные участки го-
ловного мозга. Поэтому, когда с раннего детства сотни людей миллионы раз
произносят ваше имя, это находит отражение в формировании вашего харак-
тера. Надо правильно назвать ребенка, чтобы он рос нормальным, здоровым
и добрым.

____________________________________________________
____________________________________________________
3. Волосы — своеобразный канал связи человека с космосом. Они на-

капливают информацию, поступающую из Вселенной, чтобы корректиро-
вать энергетику человека. Недаром женщины в храме покрывают голову
платком. Ведь храм — место, где концентрируется космическая энергия.
И если эмоциональным и чувствительным женщинам оставить голову от-
крытой, то они могут получить энергетический удар. Мужчинам же, наобо-
рот, требуется энергетическая подпитка, чтобы восстановить и активизиро-
вать свою энергию.

____________________________________________________
____________________________________________________
4. Дети — главные виновники переживаемой сейчас компьютерной рево-

люции. Во многом благодаря им компьютер обосновался в наших квартирах.
На недавно прошедшей в Москве выставке охранники не пропускали
в павильоны мальчишек, которые могли своим любопытством помешать рабо-
те экспозиции. Хотя на самом деле именно эти сообразительные не по годам
юноши спровоцировали радостное оживление, которое сейчас переживают фир-
мы, торгующие домашними компьютерами. Удивительно, что до сих пор ник-
то не догадался организовать специальную компьютерную выставку для под-
ростков.
45
ЧАСТЬ 1

____________________________________________________
____________________________________________________
5. Недавно было обнаружено, что между температурой кожи и интеллек-

том человека существует связь. Связано это с кровообращением в лобной обла-
сти головы. Используя это открытие, ученые научились прогнозировать ин-
теллект у ребенка любого возраста, в том числе его творческие способности и да-
же успеваемость в школе. И оказалось — чем выше температура кожи, тем более
способный и одаренный ребенок.

____________________________________________________
____________________________________________________
6. Какой бы имидж вы ни пытались себе создать, все равно цвет, который

вы предпочитаете, расскажет о вас всю правду.
Экстраверты (люди общительные) носят красный, желтый — яркие цвета.
Интроверты (погруженные в себя) выберут не чистую, яркую гамму, а мягкие,
смешанные оттенки — сиреневый, сиренево-фиолетовый, теплые тона дубовой
коры, коричневый.

____________________________________________________
____________________________________________________
7. Немалую роль в выживании человека играет привычное для него пита-

ние. Расширение ассортимента продуктов не всегда благотворно сказывается на
здоровье людей. Например, наша цивилизованная еда не пошла на пользу севе-
рянам. Ведь никто не предупредил их: «Не ешьте сырую рыбу с хлебом!»
Именно сочетание национальных блюд северных народов с непривычным им
хлебом и сахаром привело к тяжелым болезням. Что в немалой степени способ-
ствовало их вымиранию.

____________________________________________________
____________________________________________________
46
8. То, как и сколько вы спите, может многое рассказать о вас.

Одна треть жизни человека (около 20 лет жизни) приходится на сон. От 4 до
10 часов — норма для взрослого человека. Подмечено, что много спят люди со
сниженным интеллектом, а энергичные — меньше средней нормы. Согласно
данным ученых, люди, которые любят поспать всласть, умирают раньше. Сон
менее 4 часов в сутки также губителен.
Ученые, изучая разные позы людей во время сна, пришли к выводу, что спя-
щие на животе недовольны своей профессией, а те, кто спит на спине, — силь-
ные личности и вполне довольны жизнью. Те, кто спит согнувшись или при-
жав к себе подушку, склонны к тоскливым настроениям и нуждаются в неж-
ности. Мрачные пессимисты укрываются одеялом с головой.

____________________________________________________
____________________________________________________
35. Прочитайте тексты, объединенные одной общей темой «Мужчина и женщина».

Дайте название каждому тексту. Сформулируйте своими словами основную идею каж-
дого текста.
На работу над каждым текстом вам предлагается не более 2 минут.
1. Половые различия в зрении и слухе размыты и неопределенны. Но вот

американцы провели тест на обоняние с несколькими сотнями мужчин и жен-
щин, предлагая им различить разные запахи: ментола, лука, огурцов, мыла,
сыра, ели, машинного масла, сирени. Женщины победили с большим пере-
весом.
Îáîíÿíèå ìóæ÷èí è
Название (слово или предложение) ______________________
æåíùèí
____________________________________________________
Îáîíÿíèå ó æåíùèí
Основная идея (ваше предложение) ______________________
ëó÷øå, ÷åì ó ìóæ÷èí.
____________________________________________________
2. Женский мозг способен к дальнейшему развитию. И это доказывают

американки. Установлен замечательный факт, что американские женщины ча-
сто превосходят своих мужей в общей культуре и интеллектуальных способно-
стях. Они наряду со своими домашними обязанностями находят время для про-
должения своего умственного образования. А мужчины в условиях очень на-
пряженной деловой жизни вырождаются в умственном отношении.
47
ЧАСТЬ 1

____________________________________________________
____________________________________________________
3. Природа экспериментирует на мужчинах, чтобы самое лучшее передать

женщинам, поэтому крайности свойственны мужчинам, а женщина придер-
живается середины.
Противники феминизма обычно очень гордятся тем, что почти все гении —
мужчины. И совершенно напрасно. Это как в школе, где мальчики и самые
страшные двоечники-хулиганы, и самые лучшие ученики. Девочки же учатся
стабильно хорошо. Точно так же и с продолжительностью жизни: большин-
ство долгожителей — мужчины, хотя детская смертность у мальчиков намно-
го выше, чем у девочек.

____________________________________________________
____________________________________________________
4. Психологи отмечают различия в поведении мужчин и женщин в обще-

стве. Оказывается, например, мужчина в любом разговоре отвечает даже тог-
да, когда его не спрашивают. Чтобы продемонстрировать способность к борь-
бе, мужчина инстинктивно старается дать ответ, даже если он не понимает, о
чем идет речь. По этой причине в обществе разговор обычно направляют муж-
чины, тогда как женщины играют подчиненную роль. Они не стремятся тут
же что-то доказать, а перерабатывают информацию, прежде чем задать воп-
рос.

____________________________________________________
____________________________________________________
5. На мужчинах природа пробует свои новинки, чтобы потом лучшее пе-

редать женщинам. Самый простой пример: человечество, в общем, становится
выше ростом, поэтому мужчины в среднем выше женщин, а «слабый пол» по-
степенно к ним подтягивается.
____________________________________________________
48

____________________________________________________
6. А задумывались ли вы над тем, почему мужчины больше пьют?

Вопрос простой на первый взгляд. И, может быть, он в меньшей степени со-
циальный, чем медицинский. Оказывается, и печень, и желудок у мужчин
и женщин тоже разные! Мужская печень лучше и быстрее перерабатывает ал-
коголь. Поэтому, чтобы захмелеть, мужчине надо «частить» и обгонять соб-
ственную печень. Желудок женщин выделяет намного меньше ферментов, ко-
торые разрушают алкоголь. Именно дефицит разрушающих алкоголь фер-
ментов приводит к тому, что женщины спиваются быстрее мужчин.

____________________________________________________
____________________________________________________
7. Различия между полами в способах общения наблюдаются и на рабо-

чем месте. Женщины обычно не могут высказаться так, как хотели бы. А если
они делают или говорят что-то решительно, то мужчины считают, что такие
женщины лишены привлекательности, женственности.

____________________________________________________
____________________________________________________
8. Культурный уровень российских женщин превышает культурный уро-

вень мужчин. Известно, что существует тесная связь между уровнем культуры
и образованием. Так вот, если обратиться к статистике, то уже к середине вось-
мидесятых годов молодые женщины, которые в прошлом сильно уступали сво-
им сверстникам в уровне образования, очень сильно обошли последних. В воз-
расте от 20 до 30 лет образовательные преимущества были столь велики, что
мужчины не смогли догнать их, и теперь среди людей в возрасте 40 лет образо-
ванных женщин больше, чем мужчин.

____________________________________________________
____________________________________________________
49
ЧАСТЬ 1
9. Тестостерон — главный мужской половой гормон. Тот самый, который

может легко превратить развивающийся женский плод в мужской.
Интересно, что интеллект у мужчин как бы меняется в зависимости от сезо-
на. Например, лучше всего мужчины делают свои чисто мужские умственные
дела весной, когда тестостерона в крови меньше всего. А вот глупости типа войн
начинались осенью, когда тестостерона в крови мужчин хоть отбавляй. Боль-
шое содержание в крови этого гормона повышает агрессивность.
Мужчины с высоким уровнем «мужского гормона» составляют более 90 про-
центов преступников.

____________________________________________________
____________________________________________________
10. Женский мозг гораздо меньше по размерам и менее развит, чем мужс-
кой. У дикарей между размерами мозга мужчин и женщин почти нет разни-
цы. Но чем выше культура, тем больше разница между мужским и женским
мозгом.
Дело в том, что в процессе развития цивилизации умственная, или мозго-
вая, работа всегда больше доставалась мужчинам. Сфера женщины ограничи-
валась семейными делами. Этот факт, конечно, не способствовал улучшению
женского мозга. Ведь домашние обязанности не требуют больших упражнений
ума.

____________________________________________________
____________________________________________________
11. Однажды одна дама предложила писателю и острослову Бернарду Шоу

жениться на ней. «Наши дети будут так же умны, как вы, и так же красивы,
как я». «А что если наоборот?» — спросил Бернард Шоу.
Последнее открытие в генетике показывает, что Шоу был прав — интеллект
наследуется по женской линии. Зато умственная отсталость чаще наследуется
от мужчин.

____________________________________________________
____________________________________________________
50
12. Одну из причин большого числа разводов в России социологи видят

в культурном отставании молодых мужчин от своих спутниц жизни. Значи-
тельная часть мужей не соответствует требованиям женщин по уровню духов-
ной жизни. В последние годы стало особенно заметно, что среди зрителей в те-
атрах и слушателей в концертных залах преобладают женщины. Кстати, те
самые женщины, о которых известно, что они заняты на работе и дома и сво-
бодного времени у них куда меньше, чем у мужчин.
А читающие пассажиры в метро? Легко заметить, что женщины читают пре-
имущественно книги и толстые журналы, а мужчины — газеты, причем обыч-
но — последнюю страницу, где сообщаются спортивные новости.

____________________________________________________
____________________________________________________
13. Научно подтверждены хорошо известные различия между мужчинами

и женщинами. Женщины отличаются более активной работой левого полуша-
рия мозга, что подтверждает их превосходство с точки зрения вербальных спо-
собностей и вербальной памяти. У мужчин лучше развито правое полушарие
мозга, в связи с чем у них лучше развиты математические, пространственные,
механические и моторные способности.

____________________________________________________
____________________________________________________
36. Постройте рассказ.
Тексты из задания 35 объединены одной темой: «Мужчина и женщина».
Сгруппируйте тексты из задания 35 по подтемам. Назовите эти подтемы. В каждую подтему

войдет несколько рассказов.
Выпишите под каждым названием «основную идею» соответствующих текстов. Эти «основ-
ные идеи» будут пунктами плана вашего рассказа.
Расскажите, чем различаются мужчины и женщины. Используйте конструкции из упражне-

ния 24 (стр. 30–31).
51
ЧАСТЬ 1
Гл а в а 3
ПОГОВОРИТЕ С ПАРТНЕРОМ
Мужчина и женщина! Сколько здесь проблем! Но начнем по порядку. Вы согласны с тем,

что мужчинами и женщинами не только рождаются, но ими и становятся? Женствен-
ность и мужественность воспитываются, создаются всеми социальными институтами
общества.
Поведение человека в обществе воспитывается обществом. И в каждой культуре су-

ществуют свои представления о том, какими должны быть мальчик и девочка, какими
потом должны стать мужчина и женщина. Живя в обществе, мы не замечаем, по каким
нормам поведения мы живем, строим свое поведение в семье, на работе, в кругу дру-
зей. Люди, с которыми мы общаемся каждый день, росли и воспитывались по тем же
законам, что и мы. Поэтому нам комфортно с ними, и наше общение не вызывает труд-
ностей. Люди других культур воспитаны немного по-другому. Вот почему иногда так
неуютно бывает нам в другой стране, и языковой барьер не всегда тому причина.
А начинается все с рождения ребенка. С раннего детства формируется наше Я, и мы

частичка той культуры, которую создавали наши дедушки и бабушки, прапрапраде-
душки и прапрапрабабушки. И только сравнивая культуру поведения людей разных
стран, мы понимаем, какие мы разные. Например, в России девочку мама может учить
шить и вышивать, а в Китае шитью учат мальчика, и если у ребенка порвалась рубаш-
ка, он пойдет искать помощи у отца, а не у матери.
Конечно, сейчас различия между культурами стираются. Мы летаем друг к другу в го-
сти, смотрим телевизор, носим одну и ту же одежду, едим одни и те же продукты. Но
все же...
37. Отличается ли воспитание мальчиков и девочек в вашей стране?

Отвечайте на вопросы, кратко записывайте свои ответы.
Обсудите каждый ответ со своим партнером. В беседе с партнером не отвечайте
односложно.
Вопросы В вашей стране

1. Вещи какого цвета покупают ново-
рожденным мальчикам и девочкам?
2. Какие игрушки и с какой целью да-

рят девочкам и мальчикам?
52
Вопросы В вашей стране

3. Что говорят родители, когда плачет
девочка?
4. Что говорят родители, когда плачет
мальчик?
5. Что говорят родители, когда дерет-
ся мальчик?
6. Что говорят родители, когда дерет-
ся девочка?
7. Девочка и мальчик должны помо-
гать родителям по дому? Если да, то
какую работу должна по дому делать
девочка? А мальчик?
8. Как одеваются подростки мальчики и
девочки? Есть ли разница в одежде?
9. Может ли девочка назначить свида-
ние мальчику?
10. Может ли девочка на вечеринке при-
гласить мальчика танцевать?
11. Если девочке понравился мальчик,
она может подойти к нему и
познакомиться?
12. Как родители отнесутся к тому, что
мальчик примеряет женское платье
и туфли на каблуках?
13. Как родители относятся к тому, что
девочка постоянно ходит в брюках?
14. Надо ли мальчикам говорить, что
мальчик — это защитник девочки?
15. Кого обычно обучают родители му-
зыке?
16. По представлениям родителей, чем
должны увлекаться их сын и дочь?
Скажите, есть ли различия в культуре воспитания русских детей и детей вашей

страны. Если вы живете в России, что вы заметили необычного в поведении де-
тей и родителей? Если вы никогда не были в России, может быть, вы что-то зна-
ете о воспитании детей из книг или рассказов тех, кто бывал в России?
53
ЧАСТЬ 1
38. Обсудите со своим партнером такие вопросы:
1. Какими должны быть мальчики и девочки по представлениям вашей страны?

2. Каким образом в вашей стране формируется типичное поведение мальчиков
и девочек?
3. Что ждут родители от рождения мальчика и девочки в вашей стране?
4. Кого обычно родители больше хотят иметь — мальчика или девочку? По-
чему?
5. Для какой работы прежде всего готовят родители и общество мальчиков
и девочек?
39. Как вы считаете, кого труднее воспитывать — мальчиков или девочек?

Аргументируйте свои ответы и кратко их запишите. Обсудите проблему в группе.
Мальчиков воспитывать легче Девочек воспитывать легче
1. _________________________________ 1. _________________________________
___________________________________ ___________________________________
2. _________________________________ 2. _________________________________
___________________________________ ___________________________________
3. _________________________________ 3. _________________________________
40. Каковы различия в социальном положении мужчин и женщин?

Читайте вопросы. Кратко записывайте свои ответы.
Обсудите свои ответы с партнером.
1. В России женщины обычно работают, а в вашей стране?
_______________________________________________________________________
2. Какая работа считается традиционно мужской, а какая — женской в вашей

стране? Изменилась ли ситуация за последнее время? Если да, то каким
образом?
_______________________________________________________________________
3. Женщины в России мало участвуют в «большой политике», а в вашей стра-

не? В чем вы видите причины той ситуации, которая сложилась в вашей
стране?
_______________________________________________________________________
54
4. Как вы думаете, почему мужчины чаще, чем женщины, в России занимают

руководящие посты в обществе? А в вашей стране часто можно встретить
женщину-руководителя?
_______________________________________________________________________
5. По конституции в России мужчина и женщина имеют одинаковые права на
работу. Но после 35 лет женщине устроиться на работу трудно. А в вашей
стране?
_______________________________________________________________________
6. Есть ли в вашей стране предпочтение при принятии на работу женщин с раз-
ным социальным статусом: незамужняя женщина; женщина замужем, но
без детей; замужняя женщина с детьми; незамужняя женщина с ребенком?
_______________________________________________________________________
7. Женщина в России — это прежде всего хранительница семейного очага. Но
в последнее время ситуация меняется. Все больше и больше появляется де-
ловых женщин. В вашей стране часто можно встретить женщину-предпри-
нимателя? Каким бизнесом обычно занимаются женщины?
_______________________________________________________________________
8. Есть ли у вас опыт общения с «деловой женщиной»? Если да, расскажите
об этой женщине: как она выглядит; как одевается; как ведет себя; как стро-
ятся ее отношения с женщинами-подчиненными; с подчиненными ей муж-
чинами.
_______________________________________________________________________
9. В России за одну и ту же работу мужчина и женщина получают одинаковые
деньги, а в вашей стране?
_______________________________________________________________________
10.Если женщина узнает, что за ту же работу мужчина получает больше денег,
как она поведет себя?
_______________________________________________________________________
11.Есть ли в вашей стране женские организации? За что они борются?
_______________________________________________________________________
12.Может ли в вашей стране муж запретить жене работать? Если да, то как
в этой ситуации обычно ведет себя женщина?
_______________________________________________________________________
55
ЧАСТЬ 1
13.В России после рождения ребенка женщина обычно продолжает работать.

А в вашей стране?
_______________________________________________________________________
14.В России, если женщина после рождения ребенка выходит на работу, то ре-
бенком занимаются обычно бабушки, или же родители отдают ребенка в
детский сад. А в вашей стране?
_______________________________________________________________________
15.В России очень много времени у женщины уходит на домашние дела: мага-
зины, готовку, уборку, стирку. А у вас?
_______________________________________________________________________
16.Мужчины редко помогают женщине по хозяйству. Если в вашей стране муж-
чины занимаются домашними делами, то обычно какую работу по дому они
делают?
_______________________________________________________________________
Если вам интересно побольше узнать о положении женщин в России, позна-

комьтесь с некоторыми фактами.
1. Сколько женщин в России и чем они заняты? Из 147 млн. 997 тыс. россиян жен-
щин — 78 млн. 524 тыс., или 53 процента. Они составляют 48 процентов от всех за-
нятых в народном хозяйстве. 35 млн. россиянок кормят, лечат, учат и одевают, строят
дома и совершают научные открытия.
Только в промышленности женщины не составляют большинства (46 процентов).
В науке и научном обслуживании женщин 53 процента, в культуре и искусстве —
73, а в образовании — 80 процентов, в здравоохранении — 84 процента.
2. В коридорах власти. В Федеральном Собрании России женщин около 10 процентов.

(Для сравнения: в 1996 году во всех парламентах мира 10 процентов занимали жен-
щины, и если в японском законодательном органе их доля составляла всего 2,8 про-
цента, в Англии — 6,4, в Сенате и Конгрессе США — 7 процентов, то, например,
в Финляндии и Норвегии — 40 процентов).
3. Госпожа предприниматель. Среди тех, кто использует наемных работников, доля

женщин — 17–19 процентов. Среди тех, кто занимается индивидуальным трудом
и не привлекает наемную рабочую силу, женщин более трети.
4. Женское движение. Если до начала 90-х годов в нашей стране существовал только
Комитет советских женщин, то сейчас зарегистрировано около 300 различных жен-
ских организаций. Действуют комитеты солдатских матерей, союзы многодетных
семей, творческие и профессиональные объединения, клубы деловых женщин. Фе-
министское движение в России пока не развито.
5. Безработица. В России безработица велика среди женщин. У 43,2 процента безра-

ботных женщин высшее и среднее специальное образование. У половины женщин,
потерявших работу, — дети до 16 лет.
56
41. Какие правила этикета в поведении мужчин и женщин существуют в вашей

стране?
Читайте вопросы. Кратко записывайте свои ответы.
Вопросы В России В вашей стране
1. При встрече кто пер- Мужчина.

вый здоровается?
2. При встрече для привет- Женщина.

ствия кто первым протя-
гивает руку?
3. Может ли мужчина сам Да.

представиться женщине?
4. Может ли женщина В принципе, да. Но это слу-

сама представиться чается редко.
мужчине?
5. Если мужчина сидит, Мужчина должен встать.

а женщина направляет-
ся к нему, чтобы поздо-
роваться, как должен
вести себя мужчина?
6. Как должна в этой Женщина не должна вста-

ситуации вести себя вать. Она должна встать, ес-
женщина? ли этот мужчина намного
старше ее или же он — ее
начальник.
7. При встрече могут ли Только если между ними

мужчина и женщина близкие отношения. Друзья
поцеловаться? обычно не целуются.
8. Может ли мужчина Да. Но делается это очень

поцеловать руку жен- редко. В знак особого уваже-
щине? ния или любви.
9. Если он и она встрети- Мужчина должен уступить

лись в дверях, напри- дорогу.
мер, лифта, кто должен
пройти первым?
10. Должен ли мужчина В принципе, да. Но мужчи-

уступать место женщи- ны делают это очень редко.
не в городском транс-
порте?
57
ЧАСТЬ 1
Вопросы В России В вашей стране

11. Может ли мужчина не- Нет.
знакомой женщине ска-
зать, что она красивая?
12. Может ли мужчина зна- Да.

комиться с женщиной
в общественном месте?
13. Может ли женщина зна- Нет.

комиться с мужчиной
в общественном месте?
42. Ваше представление об идеальной женщине и идеальном мужчине.
Какими качествами, по вашему мнению, должна и не должна обладать женщина?

А мужчина?
Внизу приводятся слова, которые помогут вам при характеристике мужчин и жен-
щин. Запишите в таблице не менее пяти слов, которые отражают ваше понимание
идеальных и неидеальных мужчины и женщины.
Напишите свои слова на доске. Пусть другие члены вашей группы напишут на доске
свои слова.
Докажите свою точку зрения. Если вы не согласны с мнением ваших коллег, аргумен-
тируйте свое несогласие. В ответе используйте конструкции:
кто? какой?
кто? обладает такими качествами, как ...
кому? свойственны такие качества, как ...
кому? присущи такие качества, как ...
кому? чужды такие качества, как ...
авторитарность жизнерадостность
агрессивность замкнутость
аккуратность кокетливость
вежливость лень
верность лживость
воспитанность мягкость
грубость наблюдательность
добросовестность независимость
доброта общительность
жадность оригинальность мышления
58
осмотрительность трусливость
осторожность уверенность в себе
ответственность ум
пассивность умение разбираться в людях
порядочность уравновешенность
предприимчивость хозяйственность
разговорчивость целеустремленность
рассудительность честность
решительность чувство юмора
самокритичность чуткость
смелость энергичность
терпеливость эрудированность
трудоспособность
Какой должна быть женщина? Какой не должна быть женщина?
1. ________________________________ 1. _______________________________
2. ________________________________ 2. _______________________________
3. ________________________________ 3. _______________________________
4. ________________________________ 4. _______________________________
5. ________________________________ 5. _______________________________
Каким должен быть мужчина? Каким не должен быть мужчина?
1. ________________________________ 1. _______________________________
2. ________________________________ 2. _______________________________
3. ________________________________ 3. _______________________________
4. ________________________________ 4. _______________________________
5. ________________________________ 5. _______________________________
59
ЧАСТЬ 1
43. Кому живется лучше — мужчинам или женщинам?

Решите, кому живется лучше — мужчинам или женщинам. В доказательство напиши-
те не менее трех аргументов.
Встаньте, посмотрите, что написали другие.
Объединитесь в одну группу с теми, кто думает так, как вы.
Составьте общий список аргументов в защиту своей точки зрения.
Слушайте, что говорят члены другой группы. Опровергайте их точку зрения. Аргу-
ментируйте свои ответы.
Мужчинам живется лучше Женщинам живется лучше
1. ________________________________ 1. _______________________________
__________________________________ _______________________________
2. ________________________________ 2. _______________________________
__________________________________ _______________________________
3. ________________________________ 3. _______________________________
__________________________________ _______________________________
44. Читайте предложения.

Если вы согласны, пишите ДА; если нет — пишите НЕТ; если же вы считаете, что и
мужчины, и женщины обладают названным качеством, пишите КАК, ТАК И... (как
мужчины, так и женщины).
Дополните список.
Посмотрите, что написал ваш партнер. Вы согласны с его точкой зрения?
____________ 1. Мужчины умнее женщин.
____________ 2. Женщины эмоциональнее мужчин.
____________ 3. Женщины любят глубже.
____________ 4. Женщины более верные в любви, чем мужчины.
____________ 5. Женщины более выносливые, чем мужчины.
____________ 6. У мужчин больше развито чувство юмора, чем у женщин.
____________ 7. Женщины уравновешеннее мужчин.

60
____________ 8. _____________________________________________________
____________ 9. _____________________________________________________
____________ 10. _____________________________________________________
____________ 11. _____________________________________________________
____________ 12. _____________________________________________________
45. Читайте предложения-ситуации со своим партнером.

Кратко записывайте, как вы относитесь к этим ситуациям. Обсудите с партнером свои
ответы.
1. Вы узнали, что ваша подруга снимает двухкомнатную квартиру вместе

с молодым человеком.
____________________________________________________________________
2. Вашему сыну, которому 5 лет, на день рождения подарили куклу.
____________________________________________________________________
3. Молодой человек, который проезжал мимо на машине, крикнул девуш-
ке из окна: «Привет, красотка!»
____________________________________________________________________
4. Вы видите, что молодой человек в автобусе пытается познакомиться с де-

вушкой.
____________________________________________________________________
5. Вы видите, что молодой человек в автобусе пытается заговорить с де-
вушкой и она с охотой вступает в разговор.
____________________________________________________________________
6. Вы видите, что на вечере девушка танцует с девушкой.

____________________________________________________________________
7. Вы видите, что ваш начальник положил руку на плечо своей секретарше.

____________________________________________________________________
8. Поздно вечером в парке вы видите девушку, которая идет куда-то одна.
____________________________________________________________________
61
ЧАСТЬ 1
9. Вы разговариваете с мужчиной, который во время разговора начинает

плакать.
____________________________________________________________________
10.Молодой человек живет вместе с родителями. Вечером он приводит в дом

девушку, которая остается с ним на ночь.
____________________________________________________________________
11.Вы знаете, что в соседней квартире муж часто бьет свою жену.
____________________________________________________________________
12.В родильном доме женщина отказывается от своего ребенка.
____________________________________________________________________
13.Вы знаете семью, в которой муж встает по ночам к ребенку, гуляет с ним,
а жена все время проводит на работе.
____________________________________________________________________
46. Что вы думаете?

Прочитайте некоторые высказывания-наблюдения. Выразите свою точку зрения.
1. Психологи считают, что постепенно стираются различия в социальном

поведении мужчин и женщин. По их наблюдениям, мужчина и женщи-
на, социальное поведение которых различается минимально, более при-
способлены к жизни. Живется таким мужчинам и женщинам легче.
Вы согласны с этим?
В России движение женщин-феминисток не очень развито. Но оно существует.

Прочитайте отрывок из статьи философа Татьяны Клименковой и отрывок из
интервью с Марией Арбатовой. Согласны вы с этими женщинами? Выскажите
свою точку зрения.
2. Мы живем в мужском мире, по мужским стандартам. То есть мужское

понимается как общечеловеческое.
Татьяна Клименкова
62
3. Говорят, что дискриминации женщин нет. Но смотрите, изобретен пре-

парат, который изгоняет из женского чрева плод — только женского
пола. Девочки еще нет, а она уже считается менее ценной, чем мальчик.
В родильном доме нянечке за уход за девочкой дают меньше денег, чем
за мальчиком. И так всюду. В сказках мальчики добиваются успеха бла-
годаря своей силе и храбрости, девочка — с чьей-то помощью.
Как-то в нашей главной библиотеке я посмотрела, что есть на сло-
во «женщина». Я просмотрела два полных ящика. И какие я увидела
рубрики? — «Женское белье», «Женские советы», «Особенности женс-
кого организма»... Особенности — по отношению к чему? К мужской
норме. Женское считается отклонением. И подобная точка зрения фор-
мируется системой воспитания, искусством, средствами массовой инфор-
мации.
4. Историю писали мужчины. И поэтому история человечества — это не-

прерывная цепь войн, революций, переворотов. То, что совершал муж-
чина, стало иметь общечеловеческое значение. И это так внедрено в наше
сознание, что даже женщины могут сказать: «А что, разве было что-ни-
будь более важное?»
Как вы думаете, если бы историю писали женщины, то какие события в исто-

рии человечества они бы посчитали главными?
5. Арбатова: Начинать надо с создания женской культуры, в частности ли-
тературы.
Корр.: Вы говорите о литературе. Но ведь создала же русская литера-
тура такие замечательные образы русских женщин, как, на-
пример, Наташа Ростова...
Арбатова: А Наташи Ростовой никогда и не было! Было общество, кото-
рое делало женщину «удобной» для мужчины. Я, например,
не верю в то, что Наташа Ростова могла быть счастлива. Ведь
в романе описано мужское представление о счастье. И это не
только у Толстого. Возьмите еще один «милый идеал» — Та-
тьяну Ларину. Всем пожертвовала, всего себя лишила. А ради
чего? Все эти пушкинские, тургеневские, толстовские герои-
ни — какие-то бесплотные привидения. То есть не те женщи-
ны, которые реально существовали, а те, которые должны
были существовать. По мнению общества, живущего мужски-
ми ценностями. Для такого общества лучшая женщина — та,
которая отказывает себе во всем.
Мария Арбатова
63
ЧАСТЬ 1
Гл а в а 4
В ШУТКУ И ВСЕРЬЕЗ
47. Прочитайте некоторые высказывания русских писателей о женщинах. Согласны ли

вы с этими высказываниями?
Женщины без мужского общества блек- У женщины только два чувства: любовь
нут, а мужчины без женского глупеют. к мужчине и к детям, и выводные из этих
Антон Чехов чувств, как любовь к нарядам для муж-
чин и к деньгам для детей. Остальное все
Женщина усваивает скоро языки, пото- головное, подражание мужчинам, при-
му что в голове у нее много пустого места. творство, мода.
Лев Толстой
Антон Чехов
Главная способность женщин — это уга-
Женщина может быть другом мужчины дыванье, кому какая роль нравится, и иг-
лишь в такой последовательности: снача- рать ту роль, которая нравится.
ла приятель, потом любовница, а затем Лев Толстой
уже друг.
Антон Чехов Женщины слабы и хотят не только не
знать своей слабости, но хотят хвастать-
... В женском характере есть такая чер- ся своей силой. Что может быть отврати-
та, что если, например, женщина в чем- тельней?
то виновата, то скорей она согласится по- Лев Толстой
том, впоследствии, загладить свою вину
тысячью ласк, чем в настоящую минуту, Что бы ни говорили женщинам, добивай-
во время самой очевидной улики в про- тесь ответа сейчас же: иначе они примут
ступке, сознаться в нем и попросить про- горячую ванну, переменят платье, и все
щения. нужно говорить сначала. Переодевшись,
они даже забывают жесты.
Федор Достоевский
Виктор Шкловский
Каждая женщина должна иметь свой ко-
стюм, чего тысячи и сотни тысяч женщин Эпоха великого наступления мещан. И в
никогда не поймут — только бы одеться первых рядах этой страшной армии —
по моде. женщины. Это грустно, но это так.
Василий Шукшин
Федор Достоевский
Женщины плохо пишут романы, повес-
ти и стихи. Но удивительно пишут днев-
ники и письма.
Викентий Вересаев
64
48. Прочитайте шуточный рассказ В. Чудодеева. Прочитав его, попробуйте преобразо-

вать предложения из текста в полные предложения.
Глаголы женского рода

Очнулась. Взглянула. Испугалась — проспала. Вскочила. Стала будить. Раз-
будила. Отвернулся. Уснул. Растолкала. Подняла. Побежала разогревать, на-
крывать, накручиваться. Позвала, не услышал. Заглянула. Разбудила. Встал.
Побрился. Убрала. Застелила. Подала. Нашла. Проглотила. Откусила. Гляну-
ла. Испугалась. Напомнила разбудить, накормить, проводить. Накинула. Схва-
тила. Выскочила. Помчалась.
Догнала. Вскочила. Доехала. Выскочила. Побежала. Ворвалась. Успо-
коилась.
Села. Вскочила. Позвонила: напомнила выключить, причесать, застегнуть,
обуть... Бросил... Начала работать. Позвонила, проверила — ушли. Успокои-
лась.
Начала. Поработала. Доделала. Успела!
Выскочила. Забежала, обула, одела, схватила, повела.
Пришла, разула, умыла, накормила, выключила, уложила, рассказала,
спела.
Присела.
Забеспокоилась. Позвонила. Узнала. Ушел. Успокоилась. Легла.
Вскочила. Позвонила. Не был, не заходил, не появлялся.
Сломал? Разбился? Явился!
Заплакала. Вздохнула. Завела. Легла. Отключилась.
В.Чудодеев
49. Прочитайте два юмористических рассказа о женщинах. Почему-то юмористические

рассказы пишут в основном о женщинах! Вы не знаете, почему? А помните ли вы что-
нибудь забавное о мужчинах?
Умная женщина
Живет главным образом в больших городах. Взгляд прямой. Лоб высокий.
Речь лаконична, конкретна, логична. Все понимает, обычно очень привлека-
тельна. Мужчин не боится, скорее наоборот. Мужа выбирает из числа интел-
лигентных. К служебному лидерству не стремится. Пользуется доверием. Лю-
бит детей.
Отличительная особенность — принадлежность к слабому полу! С работой,
например, справляется блистательно, но устает. С мужчинами дружит. Жен-
щин не выносит, хотя иногда любит с ними поболтать.
Типичный порок — невоздержанность в учебе. Если не принять мер, может
доучиться до отрыва от реальности. Независима только внешне, в глубине души
хотела бы остаться слабой и беззащитной...
По А. Бородину
65
ЧАСТЬ 1
Что такое возраст женщины?

Ребенок, ребенок, ребенок, девочка, девочка, девочка, девушка, девушка,
девушка, молодая женщина, молодая женщина, молодая женщина, молодая
женщина, молодая женщина, молодая женщина, молодая женщина, молодая
женщина... Старушка умерла...
50. ТЕСТ. Ева или Адам — посчитайте сами.

Если вы хотите составить некоторое представление о том, насколько женствен или
мужествен (подсознательно) ваш характер, ответьте ДА, НЕТ или НЕ УВЕРЕН на сле-
дующие утверждения.
№ Да... Нет...
Не уверен...
1. ________________ Если представится случай, я люблю быть первым

в обществе.
2. ________________ В трудном или спорном положении я жду под-
держки от близкого человека.
3. ________________ Я легко принимаю решения в любом деле.
4. ________________ Я впечатлителен (впечатлительна), во мне лег-
ко вызвать сочувствие.
5. ________________ Умею постоять за свой авторитет.
6. ________________ Я забочусь о своей внешности, это доставляет мне
удовольствие.
7. ________________ Предпочитаю приспосабливаться к обстоятель-
ствам, а не действовать по первому побуждению.
8. ________________ Иногда я кокетничаю с представителями друго-
го пола.
9. ________________ Обладаю большой психологической силой и не-
зависимостью в действиях.
10. ________________ Я всегда ношу с собой зеркальце.
11. ________________ Умею не только помнить обиду, но и отплатить
тем же.
12. ________________ Я не обладаю выдержкой и не умею оставаться
хладнокровным (хладнокровной) в любой ситу-
ации.
13. ________________ Считаю, что любовь — это очень личное пережи-
вание. И не надо показывать, что любишь.
14. ________________ Я романтичен (романтична).
15. ________________ Мой характер схож с характером моего отца.
66
П о д с ч е т ы:
10 баллов — за каждый ответ «Да» на каждый четный вопрос

10 баллов — за каждый ответ «Нет» на каждый нечетный вопрос.
5 баллов — за каждый вопрос, на который вы ответили «Не уверен».
И т о г:
Сумма 0–49 баллов: психически вы — мужчина на все сто процентов. Но если

вы при этом представитель «слабого пола» — стоит задуматься, довольны ли
вы собой?
Сумма 50–90 баллов: в зависимости от необходимости вы обнаруживаете как
типично женские, так и типично мужские черты. Поздравляем — умение при-
спосабливаться и большая психическая гибкость будут вам помогать в труд-
ную минуту.
Сумма 100–150 баллов: психически вы — стопроцентная женщина. Если вы
при этом относитесь к «сильному полу», позавидовать вам трудно...
В части «Мужчина и женщина» использовались следующие материалы:
Голованов Ярослав. Знаете ли вы, чем отличается мужчина от женщины? // Комсомольская прав-
да. 30 июля 1997 г.
Григорьева Екатерина. Эволюция умоляет: не берегите мужчин // Комсомольская правда. 15 ап-
реля 1997 г.
Переведенцев Виктор. Эра разборчивых невест // Спутник. № 2, 1996г.
Наши бабы круче «АББЫ» // Комсомольская правда. 15 апреля 1997 г.
Клименкова Татьяна. Это подвиг — быть женщиной // Общая газета. 31сентября 1996 г.
Зацепин В. Он и она // Спутник. № 7, 1986 г.
Арбатова Мария. Мужчина — это лучшее, что создала природа для женщины // Спутник. № 3,
1994 г.
Почему лысые умнее волосатых? // Комсомольская правда. 22 августа 1997 г.
Можно ли думать по-английски? // Общая газета. № 22, 1996 г.
Мелочи большой науки // Огонек. № 14, 1995 г.
Как правильно спать с самим собой // Комсомольская правда. 27 сентября 1997 г.
Дети у компьютера // Экстра-М. № 20, 1996 г.
Опасно: белый цвет! // Аргументы и факты. № 4, 1995 г.
Тихонова О. Выживут тараканы, крысы и... люди // Куранты. № 245, 1994 г.
Старосельская Наталья. Человек ли женщина? // Общая газета. № 6, 1995 г.
Зубцова Яна. Московская женщина. Московский мужчина // Аргументы и факты. № 10, 1996 г.
Осипов Сергей. Современный мужчина // Аргументы и факты. № 10, 1996 г.
Мустафин Альфред. Все беды — от ума? Первобытный человек был потенциальным отличником
// Век. № 46, 1996 г.
Шаберт И. Гендер как категория новой истории литературы // Пол Гендер. Культура. — М., 1999.
67
ЧАСТЬ 2
Часть 2
МУЖ
И ЖЕНА
Гл а в а 1
ЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО
Семья. Сколько здесь проблем! И они волнуют каждого, независимо от национально-

сти, цвета кожи, религиозных убеждений. В этой главе вы узнаете, что о браке пишут в
русских газетах. О браке, семье, свадьбе, разводе. И не только в России. Но начнем
мы, конечно, с России.
1. Проверьте себя, знаете ли вы эти слова.
Гименей
девственница
критерий
деловая карьера
альтернативный
коэффициент
мегаполис
стресс
опрос
рейтинг
лояльно
оптимальный (возраст)
уик-энд
68
МУЖ И ЖЕНА
многочисленный (брак) по расчету

внебрачный (ребенок) разводиться
опрос осуждать
3.* Читайте предложения. Отмечайте ( ✓ ) правильное значение выделенных слов и вы-

ражений.
1. Молодые люди бегут со всех ног от девушек, которые хотят «женить»

их на себе.
✓
_________________ а) убегают очень быстро
_________________ б) женятся
2. Девственница невеста или нет — мало для кого решающий критерий.

_________________ а) говорит о многом
_________________ б) имеет большое значение
3. На Западе сначала молодые люди должны встать на ноги, а потом

жениться.
_________________ а) сделать карьеру
_________________ б) стать старше
4. Многие люди, вступающие в брак, хотя бы один раз уже побывали

в обœятиях Гименея.
_________________ а) целовались
_________________ б) были женаты (замужем)
5. Все большей популярностью пользуется гражданский брак.

_________________ а) мужчина и женщина живут без регистрации
_________________ б) мужчина и женщина официально зарегистри-
рованы
6. В большом городе есть шанс найти хорошего партнера.

_________________ а) есть возможность
_________________ б) есть необходимость
7. Многие женщины лояльно относятся к бракам по расчету.

_________________ а) с интересом
_________________ б) спокойно
8. Оптимальная разница в возрасте супругов — 5–7 лет.

_________________ а) самая маленькая
_________________ б) самая разумная
69
ЧАСТЬ 2
4.А. Прочитайте название текста. Как вы думаете, о чем в нем пойдет речь?
4.Б.* Бегло прочитайте текст. Ответьте на один вопрос. Ответьте ДА или НЕТ. Если вы-
бранные вами ответы будут правильными, вы поняли, о чем идет речь в этом
тексте.
О чем говорится в тексте?
1. О браках в Москве Äà
_______________________
2. О возрасте тех, кто вступает в брак _______________________
3. О любви и браке _______________________
4. О любви и сексе _______________________
5. О детях _______________________
6. О проведении свадеб _______________________
7. О причинах разводов _______________________
Семейная новинка: встречи в уик-ýнд

Активный словарь
1. Среди моих многочисленных неженатых и незамуж-
них знакомых-студентов в МГУ нет ни одного, кто совсем
отрицал бы институт брака. Правда, большинство молодых институт брака
людей жениться не спешат. И поэтому со всех ног бегут от бежать со всех ног
девушек, которые проявляют малейшее желание «женить» проявлять желание
их на себе. Девственница невеста или нет — мало для кого решающий критерий
решающий критерий. Кстати, многие предпочли бы, чтобы предпочитать/предпо-
к свадьбе их избранница была уже «опытной». Среди под- честь что? чему? что де-
руг о скором замужестве говорят лишь немногие. Те, кто не лать?
нашел еще себе пару, занимаются более-менее активным избранница
поиском. По данным столичных социологов, в последнее по данным кого?
время браки «стареют». Если 10 лет назад средний возраст
вступления в первый брак москвички был 20,5 лет, а моск- вступать/вступить в брак
вича — 21,5 лет, то сегодня это 22,5 и 25 лет. В этом отно- вступление в брак
шении Москва догоняет западные страны. Там со свадьбой,
как правило, не спешат, пока твердо не встанут на ноги. А п- (твердо) встать на ноги
роисходит это годам к 30. По данным опроса НИЦ (Научно-
исследовательского центра) молодежи, на первом месте у на первом месте стоит...
москвичей стоят деньги и деловая карьера. деловая карьера
2. Но карьера карьерой, а о крепкой семье мечтает каж-
дый. И разговоры о том, что жениться нынче не модно, все
же неактуальны. Последние 20 лет в Москве стабильно за- заключать/заключить
ключается около 70 тысяч браков в год. Более двух третей что? (брак)
москвичей на сегодняшний день хотя бы один раз побыва- на сегодняшний день
70
МУЖ И ЖЕНА
ли в объятиях Гименея. Все большей популярностью поль- пользоваться популярно-

зуются альтернативные формы брака — гражданский или стью
так называемые экстерриториальные союзы (когда партне- гражданский брак
ры постоянно не живут вместе, а сходятся, скажем, только
на выходные). Следовательно, растет и число внебрачных внебрачные дети
детей.
3. В городе ежегодно расторгается 42 тысячи браков. Ко- расторгать/расторгнуть
эффициент разводов у нас один из самых высоких в стране: что? брак
5,1 на 1000 человек. Это значительно выше, чем в целом по в целом
России и в Санкт-Петербурге. Но для такого мегаполиса, как мегаполис
наш, это, наверное, неизбежно. Во-первых, крайне напря-
женный ритм жизни, а значит, постоянный стресс, который ритм жизни
кроме как на близкого человека «скинуть» не на кого. стресс
Во-вторых, усложняются психологические требования к
браку. По итогам опроса взрослого населения, проводивше- по итогам чего?
гося НИИ (Научно-исследовательским институтом), 53% проводить/провести
москвичей посчитали отсутствие любви достаточной причи- опрос
ной для развода. К тому же те, кто разводится, уверены: в причина для чего?
городе с десятимиллионным населением есть шансы найти разводиться/развестись
более подходящего партнера. Поэтому Москва — чемпион с кем?
по повторным союзам: до трети вступающих в брак в этом есть шанс что сделать?
деле не новички. Причем многие пары находят друг друга
вновь.
4. Вместо брака по любви, который воспевался в недале- брак по любви, по расчету
ком прошлом, идеальным теперь считается союз «приятно- сочетание «приятного
го с полезным». Да и откровенный брак по расчету большо- с полезным»
го осуждения сегодня не вызывает. Например, брак из-за вызывать/вызвать осуж-
богатства осуждает лишь треть молодых москвичей, более дение
половины относятся к нему спокойно, а 16,5% даже «хоте- осуждать/осудить кого?
ли бы иметь такую возможность». Слабый пол меньше все- за что?
го скрывает лояльное отношение к столь «разумным» бра- лояльное отношение
кам. Пожалуй, это характерная черта кризисных эпох: к чему?
возрастает рейтинг социальных и чисто материальных фак- характерная черта
торов. Выгодно жениться или выйти замуж — в особеннос- возрастать/возрасти
ти женщинам как более социально незащищенной группе —
единственный шанс нормально жить. Поэтому в Москве, как
и в других крупных городах России, постоянно увеличива- увеличиваться/увеличиться
ется число разновозрастных браков. По прогнозам социо- по прогнозам кого?
логов, к 2010 году каждая пятая москвичка будет замужем
за человеком старше ее на 15 лет и больше. Хотя семейные
психологи считают оптимальной разницей 5–7 лет в пользу оптимальная разница
мужчины. Супруги с 20-летней разницей в возрасте принад- супруги
лежат к разным поколениям, и один из них рано или по-
здно вынужден становиться сиделкой.
Светлана Кольчик
«Аргументы и факты»
71
ЧАСТЬ 2
✓ От слова к тексту
5.* Определите главную идею каждого абзаца.

Текст «Семейная новинка: встречи в уик-энд» содержит 4 абзаца. Основная идея каж-
дого абзаца сформулирована в таблице. Каждому абзацу соответствует только одно
предложение из таблицы.
В таблице больше предложений, чем абзацев в тексте, так как в таблице кроме пред-
ложений, выражающих основную идею абзаца, приводятся и предложения, называ-
ющие некоторые детали.
А. Отсутствие любви — повод для развода. Ваш ответ

Б. Молодые люди в Москве жениться не
спешат. Á
1 ___________________
В. В России растет число браков по расчету.
2 ___________________
Г. Увеличивается число внебрачных детей.
Д. Брак по-прежнему актуален, но меняют- 3 ___________________
ся его формы.
4 ___________________
Е. В России растет число разводов.
Ж. На первом месте у молодых москвичей
стоит деловая карьера.
З. В России растет число разновозрастных
браков.
6.* Разделите текст на смысловые части.

Текст «Семейная новинка: встречи в уик-энд» содержит 4 абзаца. В оригинале этот
текст поделен на три части. Попробуйте выделить эти части. Внизу приводятся на-
звания частей, как они даны в статье. Напишите номера абзацев, которые входят в
каждую часть.
Пойдем в ЗАГС 1? __________________________

А как насчет любви? __________________________
Любовь любовью, а договор составим. __________________________
1
ЗАГС (Запись актов гражданского состояния) — место, где в России регистрируются браки.
72
МУЖ И ЖЕНА
7.* А теперь проверьте, как вы поняли основное содержание текста.

Из трех ответов один правильный (кроме 5-го задания).
Ваш ответ
1. В Москве молодые люди жениться не спешат,
а) потому что жениться рано не модно
б) потому что они хотят быть похожими
на своих западных сверстников
в) потому что они хотят сначала сделать карьеру â
____________
2. Средний возраст москвичей, вступающих в брак,

а) увеличивается
б) уменьшается
в) остается прежним ____________
3. Количество браков в Москве за последнее время

а) увеличилось
б) уменьшилось
в) осталось прежним ____________
4. Сейчас в Москве пользуются популярностью браки

а) неравные
б) гражданские
в) браки между однополыми ____________
5. В последнее время в Москве увеличивается число разводов

(2 ответа правильных)
а) из-за напряженного ритма жизни
б) потому что в России разрушается институт семьи
в) потому что усложняются психологические
требования к браку
г) потому что люди хотят изменить свою жизнь ____________
6. В стране увеличивается число браков по расчету,

а) потому что в стране много бедных
б) потому что трудно найти человека, которого любишь
в) потому что в кризисное время увеличивается рейтинг
материальных факторов ____________
73
ЧАСТЬ 2
8.* Проверьте, как вы поняли некоторые детали текста.

Ответьте на вопросы. Выберите правильный ответ. Из предложенных вариантов от-
вета один правильный.
Ваш ответ
1. Что для большинства мужчин, вступающих в брак,
сейчас не важно?
а) работает женщина или нет
б) была она замужем или нет
в) девственница невеста или нет â
____________
2. Какой сейчас в Москве средний возраст вступления в брак?

а) женщина — 20,5; мужчина — 21,5
б) женщина — 22,5; мужчина — 25
в) женщина — 25; мужчина — 30 ____________
3. Сколько москвичей хотя бы один раз были замужем

или были женаты?
а) все
б) половина
в) две трети ____________
4. Почему растет количество внебрачных детей?

а) сокращается число браков
б) увеличивается число гражданских браков
в) один из родителей умирает ____________
5. В каких городах больше всего разводов?

а) в Санкт-Петербурге
б) в Москве
в) в других городах ____________
6. Какое количество опрошенных москвичей считает, что

отсутствие любви — повод для развода?
а) половина
б) больше половины
в) меньше половины ____________
7. На кого можно «скинуть» стресс, в котором человек

почти все время находится в большом городе?
а) на мужа или жену
б) на коллегу по работе
в) на ребенка ____________
74
МУЖ И ЖЕНА
8. Какой брак раньше считался идеальным?

а) брак по расчету
б) брак по любви
в) брак по воле родителей ____________
9. Почему женщины более лояльно относятся к бракам

по расчету?
а) потому что они больше, чем мужчины, социально
не защищены
б) потому что у них есть больший шанс хорошо устроить
свою жизнь
в) потому что они больше, чем мужчины, любят хорошо
жить ____________
10. Какова, по мнению психологов, оптимальная разница

в возрасте для вступления в брак?
а) 15 лет
б) 10 лет
в) 5–7 лет ____________
9.* Раскройте основное содержание текста.

Прочитайте предложения, которые выражают основную идею каждого абзаца .
Раскройте содержание этих предложений примерами из текста. Примеры вы найде-
те в таблице. В «Вашем ответе» пишите номера предложений из таблицы.
Ваш ответ
1. Молодые люди в Москве жениться не спешат. 2,
____________
2. Брак в Москве по-прежнему актуален, но меняются
его формы. _________
3. В России растет число разводов. ____________
4. В России растет число браков по расчету. ____________
1) Заключить «разумный» брак для многих — это шанс нормально жить.

2) Средний возраст вступления в первый брак москвички был 20,5 лет, а мос-
квича — 21,5 лет, а сегодня — 22,5 и 25 лет.
3) Лишь немногие студентки говорят о замужестве.
4) Все большей популярностью пользуются альтернативные формы брака.
5) Большое количество разводов ученые объясняют тем, что в последнее вре-
мя усложнились психологические требования к браку.
6) Чем больше заключается браков по расчету, тем выше процент неравных
браков.
7) К браку по расчету более лояльно относятся женщины.
75
ЧАСТЬ 2
8) Большое число разводов в Москве объясняется крайне напряженным

ритмом жизни.
9) Молодые люди со всех ног бегут от девушек, которые хотят «женить» их
на себе.
10) В Москве каждый год расторгается 42 тысячи браков.
11) Последние 20 лет в Москве заключается около 70 тысяч браков в год.
12) Увеличению числа разводов способствует и то, что в большом городе есть
шанс найти более подходящего партнера.
13) Идеальным сейчас считается брак, в котором совмещается «приятное с
полезным».
14) Разведенные часто повторно вступают в брак.
15) Брак из-за богатства осуждает лишь треть москвичей.
16) Увеличение числа браков «по расчету» характерно для кризисных эпох.
17) Молодые люди не спешат жениться, потому что многие из них хотят
сначала сделать карьеру.
18) Коэффициент разводов в Москве самый высокий по стране.
19) Во время кризисов возрастает рейтинг чисто материальных факторов,
что способствует увеличению числа браков по расчету.
20) Если говорить о возрасте вступающих в брак, то Москва сейчас догоняет
западные страны.
10.* Определите информацию, логически вытекающую из содержания текста.

Читайте предложения. Пишите ДА, если информация логически вытекает из содер-
жания текста. Пишите НЕТ, если информация предложения логически не вытекает из
содержания текста.
Ваш ответ
1. Молодые семьи часто живут с родителями. íåò
____________
2. Средний возраст москвичей, вступающих в брак, будет
увеличиваться. ____________
3. Между студентами в МГУ часто заключаются браки. ____________
4. Поздние браки — поздние дети. ___________
5. К концу учебы до трети студентов вступают в брак. ___________
6. Многие русские девушки выходят замуж за иностранцев. ___________
7. Разводятся супруги — страдают дети. ___________
8. Семей, где супругов разлучает смерть, становится все
меньше. ___________
9. Многие мужчины так же, как и женщины, хотят выгодно
жениться. ___________
10. Многие семьи не хотят иметь больше одного ребенка. ___________
76
МУЖ И ЖЕНА
11. Женщина, вышедшая замуж за мужчину на 15–20 лет

старше себя, может быстро стать вдовой. __________
12. Причиной разводов часто является то, что мужчина
зарабатывает меньше женщины. __________
13. Многие девушки начинают жить половой жизнью еще
до брака. __________
14. Наличие детей не укрепляет семью. __________
15. В больших городах разводятся чаще. __________
16. Увеличение возраста вступающих в брак ведет
к сокращению рождаемости. __________
17. Больше всего сторонников развода среди тех, кому
еще нет 24 лет. __________
18. Дети у разведенных родителей обычно живут с бабушками
и дедушками. __________
19. Молодые семьи заводить детей не торопятся. __________
20. Наше общество становится более терпимым к самым
разным формам брака. __________
21. Нормальный брак очень важен для детей. __________
11. Расскажите о проблемах семьи в России.

Посмотрите на план текста, который вы прочитали.
Под каждым пунктом плана напишите несколько деталей, которые помогут вам рас-
крыть основное содержание текста.
В каждом случае напишите ваши прогнозы.
1. Молодые люди в Москве жениться не спешат.

____________________________________________________________
Ваши прогнозы _______________________________________________
____________________________________________________________
2. Брак в Москве по-прежнему актуален, но меняются его формы. ________
____________________________________________________________
Ваши прогнозы _______________________________________________
____________________________________________________________
3. В России растет число разводов.
____________________________________________________________
Ваши прогнозы _______________________________________________
____________________________________________________________
4. В России растет число браков по расчету.
____________________________________________________________
Ваши прогнозы _______________________________________________
____________________________________________________________
77
ЧАСТЬ 2
Словарь
12.* Читайте слова и словосочетания (колонка посередине) и их значения (колонка

справа). В колонке слева ставьте номер того значения, которое соответствует сло-
ву или словосочетанию.
5
1. ______ проявлять желание 1) осуждать
2. ______ (решающий) критерий 2) прочная семья
3. ______ предпочитать 3) большой город
4. ______ заниматься поиском 4) обычно
5. ______ вступление в брак 5) хотеть
6. ______ как правило 6) считать лучшим
7. ______ пользоваться популярностью 7) главная особенность
8. ______ усложняться 8) жениться
9. ______ растет число 9) искать
10. ______ мегаполис 10) увеличивается
11. ______ по итогам опроса 11) (решающий) фактор
12. ______ характерная черта 12) известный
13. ______ оптимальная разница 13) быть популярным
14. ______ крепкая семья 14) наиболее подходящая разница
15. ______ заключить брак 15) по данным опроса
16. ______ расторгать брак 16) становиться сложным
17. ______ вызывать осуждение 17) разводиться
18. ______ популярный 18) женитьба
78
МУЖ И ЖЕНА
13.* Читайте слова (колонка слева) и их толкование (колонка справа). Подберите к каж-
дому слову нужное толкование.
1. 9 встать на ноги
_____ 1) Выражать неодобрение кому-либо.
2. _____ внебрачные дети 2) Соединение того, что приятно челове-
ку, с тем, что ему нужно.
3. _____ опрос 3) Есть условие, которое может обеспе-
чить успех, удачу.
4. _____ развод 4) Корректное, спокойное отношение
к чему-либо.
5. _____ осуждать 5) Форма общественного устройства
брачных отношений.
6. _____ предпочитать 6) Прекращение, расторжение брака.
7. _____ стресс 7) Считать что-либо лучшим, более под-
ходящим по сравнению с чем-либо.
8. _____ кризисная эпоха 8) Мужчина и женщина, состоящие
в официальном браке.
9. _____ есть шанс 9) Стать самостоятельным, занять твер-
дое служебное положение; сделать
карьеру.
10. _____ лояльное отношение 10) Предсказание, суждение о том, что
будет дальше, на основе имеющихся
данных.
11. _____ чемпион 11) Эпоха, когда происходит резкое изме-
нение в социальной и экономической
жизни людей; тяжелое переходное
состояние.
12. _____ сочетание «приятного 12) Метод собирания информации, приме-
с полезным» няемый в социальных исследованиях.
13. _____ институт брака 13) Дети (сын или дочь), рожденные от
отца или матери, не состоящих меж-
ду собой в браке.
14. _____ супруги 14) Лицо (в тексте — город), занимающее
первое место по чему-либо.
15. _____ прогноз 15) Состояние человека или животного,
возникающее как защитная реакция
на что-то плохое, неблагоприятное.
79
ЧАСТЬ 2
14.А.* Замените приводимые глаголы глагольными словосочетаниями из текста.
жениться âñòóïàòü â áðàê

— 1) _________________ 2) ___________________________
хотеть — ______________________________________________________
разводиться — ______________________________________________________
опрашивать — ______________________________________________________
14.Б. Составьте словосочетания.
пользоваться ïîïóëÿðíîñòüþ,
________________________________________________________
________________________________________________________
проводить ________________________________________________________
вступать ________________________________________________________
расторгать ________________________________________________________
вызывать ________________________________________________________
заключать ________________________________________________________
15.* Умеете ли вы читать быстро?

Читайте выделенные слова и выражения. Быстро, как можете, находите и под-
черкивайте слова, близкие им по значению.
1) Не спешат
не стараются / не торопятся / не хотят / не думают / не бегут;
2) бежать со всех ног
разговаривать / бежать быстро / смеяться / уносить;
3) Молодые люди не отрицают брак, правда, жениться не спешат.
когда / однако / зато / но / и / хотя;
4) муж
суженый / друг / жених / супруг;
5) предпочитать
ставить превыше всего / предполагать / считать лучшим / сравнивать /
увеличивать;
6) быть на первом месте
лидировать / улучшать / побеждать / становиться чемпионом;
7) вступать в брак
заключать брак / целоваться / расписываться / жениться;
80
МУЖ И ЖЕНА
8) по данным опроса
по прогнозам / по результатам / по мнению / если судить по результатам
опроса, ... / по итогам;
9) актуальный
верный / современный / интересный / злободневный / хороший;
10) популярный
известный / быстрый / модный / важный / веселый;
11) браки расторгаются
люди расходятся / люди сходятся / люди расстаются / люди не помнят
друг друга;
12) значительно выше
гораздо / быстро / намного / дорого / хорошо;
13) мегаполис
большая деревня / большой район / большой город / большой человек;
14) напряженный ритм жизни
быстрый / интенсивный / замечательный / дорогой;
15) население страны
люди / мужчины / природа / жители / родственники;
16) есть шанс найти
есть дело / есть возможность / есть уверенность / есть надежда;
17) прошлое
вечером / былые времена / хорошие времена / время / прежние времена;
18) брак по расчету
из-за богатства / по любви / из-за денег / из ревности;
19) разница
улучшение / различие / отношение / несходство;
20) причина разводов
следствие / мотив / развитие / основание / первопричина;
21) чемпион
премия / студент / победитель / группа;
22) осуждать
не любить / не уважать / ругать / не одобрять;
23) возрастать
укрепляться / усиливаться / углубляться / увеличиваться;
24) человек вынужден
ему следует / он хочет / ему можно / ему приходится / он должен.
16.* Проверьте себя еще раз. Хорошо ли вы поняли слова и умеете ли читать быстро?
Читайте выделенные слова. Подбирайте к ним (подчеркивайте) слова, которые
составляют с ними словосочетания.
1) Брак
выгодный / счастливый / неопытный / внебрачный / гражданский;
81
ЧАСТЬ 2
2) невеста
вчерашняя / неопытная / веселая / твердая / глупая;
3) говорят
страшно / быстро / с радостью / много / в тоске;
4) поиск
вечерний / активный / красивый / дешевый / успешный;
5) страны
западные / широкие / большие / синие / думающие;
6) модный
документ / человек / воздух / цвет / фильм;
7) союз
прочный / упрямый / стульев / врачей / книг;
8) дети
от него / у него / в нем / с ним;
9) значительно
больше / хорошо / дороже / по-старому / умнее;
10) усложняется
воздух / жизнь / намного / выше / по-прежнему;
11) выгодно
купить / мечтать / относиться / достать / женить;
12) число
людей / воздуха / машин / открытий / браков / молока;
13) увеличивается
с каждым днем / много / быстро / старше / душно;
14) ýпоха
материальная / кризисная / высокая / умная / Пушкина;
15) поколение
утреннее / молодое / думающее / синее / твердое;
16) оптимальный
человек / результат / вес / возраст / ребенок;
17) прошлое
сегодняшнее / веселое / недалекое / голубое / умное;
18) вступить
в школу / в партию / в университет / на концерте / в брак;
19) пользоваться
ножом / воздухом / успехом / популярностью / метро.
17.* Составьте текст.

Употребляйте слова из таблицы. Вписывайте слова в текст и вычеркивайте их из
таблицы.
Употребляйте слова в нужной форме и с нужным предлогом.
82
МУЖ И ЖЕНА

увеличение психологический встать лояльно
карьера последний соединить по-прежнему
брак гражданский стоять грустно
кризис разновозрастный заключаться теперь
половина идеальный жениться
ритм жизни кризисный увеличиваться
опрос высокий осуждать
место средний пользоваться
коэффициент оптимальный
институт брака
развод
любовь
отсутствие
разница
число
1) _____________________ в России переживает кризис.

Увеличился 2) _________________ возраст молодых людей, вступающих
3) ___________________. В Москве многие молодые люди хотят сначала

4) _____________ на ноги, а уже потом 5) _______________. По данным
6) __________ на первом 7) ___________ у москвичей 8) ___________ деньги и
деловая 9) _______________.
Но 10) ____________ кризисом, а свадьбы играют в Москве очень часто.
11) ____________ 20 лет в столице стабильно 12) ____________ около 70 тысяч
браков. Правда, все большей популярностью начинает 13) ________________

альтернативная форма брака — 14) _____________ брак. Естественно, растет
число гражданских браков, 15) _________________ число внебрачных детей.
И это очень 16) ______________.
К сожалению, 17) ___________ разводов в Москве самый 18) __________
по стране. Сказывается напряженный 19) _________________. Но большую роль
в увеличении числа разводов играет и 20) _______________________ фактор.

21) _________________ люди ищут в браке любви. Интересно, что больше
83
ЧАСТЬ 2
22) _____________ опрошенных москвичей посчитали 23) _______________

любви причиной 24) ______________.
Если раньше 25) __________________ считался брак 26) _____________,
то 27) _____________ молодые люди стремятся в браке 28) ____________ «при-
ятное с полезным». Брак по расчету 29) ________________ лишь небольшая

часть москвичей. В основном молодые люди 30) _________________ относятся
к такому браку, особенно женщины. К сожалению, это черта
31) _______________ эпох: хочется быть уверенным в завтрашнем дне. Увели-
чивается 32) __________ «разумных» браков, следовательно, становится боль-
ше 33) ____________________ браков, где жена на 15–20 лет моложе мужа.
Такие браки недолговечны. Психологи считают 34) ___________ в 5–7 лет

в пользу мужчины наиболее 35) _______________.
18. Составьте предложения, используя информацию текста.
По данным социологов ____________________________________________________

__________________________________________________________________________
По данным опроса ________________________________________________________
__________________________________________________________________________
По итогам опроса _________________________________________________________
__________________________________________________________________________
По результатам опроса
__________________________________________________________________________
По прогнозам ученых _____________________________________________________
__________________________________________________________________________
Если судить по результатам опроса, то _______________________________
__________________________________________________________________________
Если судить по прогнозам ученых, то ________________________________
__________________________________________________________________________
84
МУЖ И ЖЕНА
Синтаксис
19.* Выразите уступительные отношения с помощью союза ХОТЯ.

Составьте сложноподчиненные предложения с уступительными отношениями, со-
единив словосочетания из правой и левой колонок.
Обратите внимание, что придаточная часть в сложноподчиненных уступительных пред-

ложениях может находиться как после главной части предложения, так и перед ней.
3
1. _____ Хотя никто из молодых людей не 1) многие предпочитают жить
отрицает институт брака, без любви, чем разводиться.
2. _____ Хотя отсутствие любви — уважи- 2) хотя раньше брак по рас-

тельная причина для развода, чету осуждался.
3. _____ Многие молодые люди женятся 3) большинство из них же-

рано, ниться не спешит.
4. _____ Хотя все большей популярно- 4) статистика свидетельству-

стью пользуется гражданский ет, что незамужних значи-
брак, тельно больше.
5. _____ Многие молодые люди и раньше, 5) немногим удается найти

особенно женщины, вступали в подходящую пару.
брак из-за денег,
6. _____ Хотя многие думают найти пос- 6) основной формой брака ос-
ле развода более подходящего тается официальный брак.
партнера,
7) хотя по данным социоло-
7. _____ Хотя в каждом обществе есть не- гов браки «стареют».
женатые и незамужние,
20.* Выразите уступительные отношения с союзом НО и союзным элементом ВСЕ ЖЕ.

Замените сложноподчиненные предложения сложносочиненными.
Обратите внимание, что наряду с союзным элементом ВСЕ ЖЕ в предложении могут

употребляться слова ВСЕ-ТАКИ, ТЕМ НЕ МЕНЕЕ.
1. Хотя никто из молодых людей не отрицает институт брака, большин-

ство из них жениться не спешит.
Íèêòî èç ìîëîäûõ ëþäåé íå îòðèöàåò èíñòèòóò áðàêà, íî âñå æå
___________________________________________________________________
áîëüøèíñòâî èç íèõ æåíèòüñÿ íå ñïåøèò.
___________________________________________________________________
85
ЧАСТЬ 2
2. Хотя у мужчин средний возраст вступления в брак 25 лет, многие же-

нятся раньше.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Хотя студенты жениться не спешат, в Москве более 5 тысяч студенче-
ских семей.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Хотя студентам трудно заводить семью, многие женятся именно в сту-
денческие годы.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Хотя молодые семьи предпочитают жить самостоятельно, многие жи-
вут вместе с родителями.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Хотя студентам трудно живется материально, до трети студентов всту-
пают в брак к окончанию учебы.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. Хотя студенты заводить детей не торопятся, у многих к концу учебы уже
есть дети.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Хотя мамам-студенткам правительство Москвы выдает специальную до-
тацию, денег, конечно, не хватает.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
21.* Выразите уступительные отношения.

Составьте сложноподчиненные предложения с союзом ХОТЯ (в придаточной ча-
сти) и словами НО ВСЕ-ТАКИ (в главной части).
Там, где возможны варианты расположения частей в сложноподчиненном пред-
ложении, запишите эти варианты.
Обратите внимание, что: 1) употребление конструкции НО + ВСЕ-ТАКИ / ВСЕ ЖЕ /

ТЕМ НЕ МЕНЕЕ в главной части сложного предложения усиливает уступительные отно-
шения; 2) придаточная часть в таких предложениях всегда ставится в начале.
86
МУЖ И ЖЕНА
1. многие вступают в брак без — все хотят жениться по любви

любви
Õîòÿ ìíîãèå âñòóïàþò â áðàê áåç ëþáâè, íî âñå æå âñå õîòÿò
___________________________________________________________________
æåíèòüñÿ ïî ëþáâè.
___________________________________________________________________
Õîòÿ âñå õîòÿò æåíèòüñÿ ïî ëþáâè, íî âñå æå ìíîãèå âñòóïàþò â
___________________________________________________________________
áðàê áåç ëþáâè.
___________________________________________________________________
2. никто из молодых людей — большинство молодых людей

не отрицает институт брака жениться не спешит
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. распадаются как официальные, — официальные браки распадаются

так и гражданские браки реже
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. многие молодые люди женятся — на первом месте у москвичей

рано стоит деловая карьера
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. 70% разводов приходится — разводятся и люди, не один раз

на первый брак побывавшие в браке
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. молодые люди разводятся — потом многие из них вновь

вступают в брак
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
87
ЧАСТЬ 2
22.* Прочитайте предложения, выражающие уступительные отношения.

Подчеркните средства связи, а также лексико-синтаксические конструкции, с по-
мощью которых выражаются эти отношения.
1. Несмотря на то что у студентов мало свободного времени, многие из них

подрабатывают.
2. Бывают ситуации, когда люди любят друг друга, а жить вместе не
могут.
3. Меньше всего разводятся итальянцы и испанцы, правда и там развод —
дело привычное.
4. В России есть отцы-одиночки, и тем не менее в основном в неполных се-
мьях один родитель — женщина.
5. В будущем формы брака могут быть разными, однако институт семьи
сохранится.
6. Как ни страшен для детей развод, самое страшное для них — это война
между родителями.
7. Как это ни грустно, но количество разводов увеличивается с каждым
годом.
8. Сколько бы люди ни разводились, основой любого общества является
семья.
9. Любовь любовью, а договор составим.
23. Выразите уступительные отношения с помощью синтаксических конструкций, ха-

рактерных для разговорной речи. Составьте предложения.
äîãîâîð ñîñòàâèì.
1. Любовь любовью, а __________________________________________
Работа работой, а __________________________________________________
Разговоры разговорами, а __________________________________________
Разводы разводами, а ______________________________________________
Кризис кризисом, а ________________________________________________
2. Любишь — не любишь, а ___________________________________________

Хочешь — не хочешь, а ____________________________________________
Веришь — не веришь, а ____________________________________________
Готов — не готов, а _________________________________________________
Свободен — не свободен, а __________________________________________
88
МУЖ И ЖЕНА
24.* Найдите в тексте и выпишите предложения, в которых выражены уступительные

отношения. Подчеркните средства связи.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
25.* Выразите причинно-следственные отношения.

Составьте предложения, объединив соответствующие словосочетания правой
и левой колонки.
Обратите внимание, что значение следствия может в русском языке выражаться не

только с помощью союзных элементов ПОЭТОМУ, ОТТОГО, но и с помощью слов СЛЕ-
ДОВАТЕЛЬНО, ЗНАЧИТ, СТАЛО БЫТЬ.
6
1. _____ Увеличивается число гражданс- 1) оттого они распадаются
ких браков, реже.
2. _____ В России средний возраст всту- 2) поэтому всегда можно
пающих в брак увеличился найти более подходящего
в среднем на пять лет, партнера.
3. _____ Официальные браки надежнее, 3) значит, браки «стареют».
4. _____ В Москве стабильно заключает- 4) поэтому увеличивается
ся 70 тысяч браков в год, число браков по расчету.
5. _____ В Москве крайне напряженный 5) следовательно, семейные
ритм жизни, традиции в этой стране еще
сильны.
6. _____ Многие из тех, кто разводятся, 6) поэтому растет число вне-
думают так: «Большой город — брачных детей.
много людей»,
7. _____ В кризисные эпохи возрастает 7) следовательно, увеличива-
рейтинг материальных фак- ется число разновозраст-
торов, ных браков.
8. _____ Становится больше браков по 8) оттого люди живут в посто-
расчету, янном стрессе.
9. _____ В Италии распадается лишь 9) стало быть, разговоры
каждый десятый брак, о том, что жениться сейчас
в Москве не модно, неакту-
альны.
89
ЧАСТЬ 2
26.* Выразите отношения следствия-вывода.

Обратите внимание, что с помощью союзных элементов СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ЗНАЧИТ,
СТАЛО БЫТЬ могут быть выражены не только отношения причины-следствия, но и от-
ношения следствия-вывода.
В предложениях следствия-вывода в первой части излагается основание, а во второй —
логический вывод, который делается на основе информации первой части предложения.
В предложениях следствия — логического вывода союзные элементы СЛЕДОВАТЕЛЬ-
НО, ЗНАЧИТ, СТАЛО БЫТЬ не могут быть заменены словом ПОЭТОМУ.
3
1. _____ Молодые люди живут не распи- 1) значит, они не любят друг
сываясь, друга.
2. _____ Ваш друг пригласил вас на 2) стало быть, они любят друг
свадьбу, друга.
3. _____ Она счастлива в браке, 3) значит, они не уверены

друг в друге.
4. _____ Молодые люди поженились, 4) следовательно, общество

терпимее стало относиться
к этому типу брака.
5. _____ Эти молодые люди расстались, 5) значит, она удачно вышла

замуж.
6. _____ Растет число гражданских 6) значит, он все-таки решил

браков, жениться.
27.* Найдите в тексте и выпишите предложения, в которых выражены отношения при-

чины-следствия или следствия-вывода. Подчеркните средства связи, выражаю-
щие эти отношения.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
90
МУЖ И ЖЕНА
28. Выразите отношения причины-следствия или следствия-вывода.

Внизу приводятся предложения, информация которых логически вытекает из со-
держания текста. Докажите, что это так.
1. Средний возраст москвичей, вступающих в первый брак, увеличи-

вается.
Åñëè 10 ëåò íàçàä ñðåäíèé âîçðàñò âñòóïëåíèÿ â áðàê ìîñêâè÷êè
___________________________________________________________________
áûë 20,5 ëåò, à ìîñêâè÷à 21,5, òî ñåãîäíÿ 22,5 è 25 ëåò,
___________________________________________________________________
ñëåäîâàòåëüíî, ñðåäíèé âîçðàñò ìîñêâè÷åé, âñòóïàþùèõ â áðàê,
___________________________________________________________________
óâåëè÷èâàåòñÿ.
___________________________________________________________________
2. Поздние браки — поздние дети.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Многие русские девушки выходят замуж за иностранцев.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Разводятся супруги — страдают дети.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Семей, где супругов разлучает смерть, становится все меньше.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Многие мужчины так же, как и женщины, хотят выгодно жениться.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. Женщина, вышедшая замуж за мужчину на 15–20 лет старше себя, мо-

жет быстро стать вдовой.
91
ЧАСТЬ 2
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Многие девушки начинают жить половой жизнью еще до брака.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9. Наличие детей не укрепляет семью.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10. В больших городах разводятся чаще.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
11. Увеличение возраста вступающих в брак ведет к сокращению

рождаемости.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
12. Молодые семьи заводить детей не торопятся.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13. Наше общество становится более терпимым к самым разным формам

брака.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
14.Нормальный брак очень важен для детей.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
92
МУЖ И ЖЕНА
29.* Выразите определительные или соотносительные отношения.

Вставьте слова КТО или КОТОРЫЙ в нужной форме.
Обратите внимание, что для выражения определительных отношений используются

предложения, где придаточная часть, присоединяемая с помощью союзного слова КО-
ТОРЫЙ, относится к имени существительному: «Я не знаю людей, которые совсем бы
отрицали институт брака».
Для выражения соотносительных отношений используются предложения, где придаточ-

ная часть присоединяется с помощью слов КТО, ЧЕЙ, ЧТО, которые соотносятся в глав-
ной части со словами ТОТ (ТО, ТА, ТЕ), ВСЕ, ВСЁ, ОДНО, ВСЯКИЙ, КАЖДЫЙ: «Я не
знаю никого, кто совсем бы отрицал институт брака».
1. Среди моих многочисленных неженатых и незамужних знакомых в МГУ

êòî
нет ни одного, __________ совсем бы отрицал институт брака.
2. Молодые люди со всех ног бегут от девушек, ____________ проявляют

хоть малейшее желание «женить» их на себе.
3. Для большинства тех, _____________ решил жениться, не важно, дев-

ственница невеста или нет.
4. Каждый, ___________ решил жениться, думает о том, чтобы поскорее

встать на ноги.
5. Все, _____________ не нашел себе пару, занимаются более-менее актив-

ным поиском.
6. Те, _____________ я знаком, жениться не спешат, пока не встанут на

ноги.
7. На первом месте у москвичей, _____________ не больше тридцати, сто-

ят деньги и деловая карьера.
8. Дети, родители _____________ состоят в гражданском браке, составля-

ют в России 23% от всех родившихся детей.
9. Не всякий, _____________ разводится, потом вновь вступает в брак.
10. О судьбе детей должен подумать каждый, _____________ решил подать

заявление о разводе.
11. Не для каждого человека, _____________ есть семья, отсутствие люб-

ви — повод для развода.
93
ЧАСТЬ 2
12. Откровенный брак по расчету у тех, ______________ идеальным явля-

ется союз «приятного с полезным», осуждения не вызывает.
13. Брак из-за богатства осуждает лишь треть москвичей, _____________

сейчас не больше тридцати.
14. Многие студенты, ___________ я знаком, к браку относятся серьезно.
15. Всякий, ______________ вступает в неравный брак, рискует скоро ос-

таться один.
16. К сожалению, семьи, дети ___________ от рождения до совершенноле-

тия находятся с родными мамой и папой, становятся нетипичными.
30.* Выразите определительные или соотносительные отношения.

Вставьте слова КТО или КОТОРЫЙ, а глагол употребите в настоящем времени.
Обратите внимание, что КТО не выражает различий в числе. Глагол-сказуемое, кото-

рый соотносится с КТО, обычно употребляется в единственном числе.
êòî
1. Среди тех, _________ ó÷èòñÿ
сейчас еще (учиться) ________________, о скором
замужестве говорят лишь немногие.
2. Возраст тех, _________ (решать) ________________ вступить в брак,

в последнее время увеличился.
3. У тех женщин, __________ (хотеть) ______________ хорошо жить, иде-

альным сейчас считается союз «приятного с полезным».
4. Те, __________ (выходить) ___________________ замуж по расчету, не

боятся браков с человеком старше на 15–20 лет.
5. Шанс найти более подходящего партнера есть у каждого, __________

(разводиться) __________________.
6. У всех, __________ я (работать) _________________, хорошие, крепкие

семьи.
7. Молодой человек, ___________________________ (выходить замуж)

______________________ моя подруга, уже был однажды женат.
94
МУЖ И ЖЕНА
31.* Заполните таблицу. Расположите однокоренные слова по частям речи. Вписы-

вайте в таблицу только номер слова. Вычеркивайте слова, которые вы вписывае-
те в таблицу.
I. 1) Дружба, 2) дружный, 3) дружить, 4) дружащий, 5) друзья, 6) дружок,

7) дружеский, 8) дружелюбный, 9) друживший, 10) дружно, 11) содру-
жество, 12) подруга.
II. 1) Любовь, 2) любопытно, 3) любить, 4) любовник, 5) любящий, 6) любо-

пытство, 7) любительница, 8) однолюб, 9) любовный, 10) любоваться,
11) полюбивший, 12) любовно.
III.1) Ключ, 2) заключающий, 3) включительно, 4) заключение, 5) заклю-

чивший, 6) исключительно, 7) включать, 8) выключатель, 9) включен-
ный, 10) исключение, 11) ключевой, 12) заключаться, 13) выключае-
мый, 14) заключительный.
Существит. Прилагат. Глагол Причастие Наречие
I. 1,
II.
III.
95
ЧАСТЬ 2
32.* Читайте предложения, определяйте, каким частям речи принадлежат слова, вы-
деленные курсивом. Отмечайте цифрой 1 имена существительные; цифрой 2 —
имена прилагательные и причастия.
А. Влюбленный Ваш ответ

1. Влюбленный человек ничего не замечает. 2
_______
2. Меня познакомили с молодым человеком,
влюбленным в мою подругу. _______
3. Влюбленным всегда везет. _______
4. В парке по вечерам много влюбленных. _______
5. Моя подруга, влюбленная в парня из своей группы,
совсем потеряла голову. _______
6. У влюбленных другой счет времени. _______
Б. Любимый
1. У меня есть любимая собака. _______
2. У собаки, любимой всей нашей семьей,
очень смешная морда. _______
3. С любимыми не разлучайтесь! _______
4. В моей любимой передаче о современной музыке
выступал известный певец. _______
5. Он с аппетитом ест пирог, любимый им с детства. _______
6. Она уехала к своему любимому. _______
В. Заключенный
1. Вписывайте слова, заключенные в скобках. _______
2. В тюрьме содержится 2000 заключенных. _______
3. Они против браков, заключенных по расчету. _______
33.* Читайте микротексты, вписывайте нужные слова.
1. Дружно, друзья, дружба, друживший, дружить, дружный.
Все ребята, 1) äðóæèâøèå

_____________________ со мной с детства, обзавелись
семьями, поэтому вижусь я со своими школьными 2) _____________ край-
не редко. Зато на работе у меня очень 3) ______________ коллектив.
96
МУЖ И ЖЕНА
Мы живем и работаем душа в душу, почти не ссоримся. По праздни-

кам 4) ______________ ездим за город. Когда сдаем работу, все вместе си-
дим до ночи. С некоторыми коллегами мы 5) _____________ семьями.
Я очень ценю 6) ________________ моих сослуживцев.
2. Любопытно, любоваться, однолюб, полюбить, любопытство, влюблен-

ный, любовно, любительница, любовь, влюбиться, любить.
Вам 1) _________________ знать, как выходила замуж моя сестра?

2) _________________ — это порок. Ну, так и быть. Расскажу, пожалуй.
Пять лет назад моя сестра 3) ________________. Но 4) ____________
человек трезво смотреть на жизнь не может. И история моей сестры тому
доказательство.
Ее молодой человек кончал биологический факультет. В доме у него
полно было всякой живности. Особенно 5) _______________ он относился к
насекомым. Он мог 6) __________________ каким-нибудь жуком часами.
Моя же сестра не очень большая 7) _______________________ животных.
Но тут ей пришлось 8) ___________________ даже маленького крокодила,
который жил у ее друга в ванне.
Через год они поженились. Ее друг оказался 9) _______________. Ни
одна женщина его не интересует. Правда, я не уверена, 10) ____________
ли он мою сестру, потому что его единственная 11) ______________ — это
работа.
3. Включенный, включить, исключение, заключительный, ключевой, ис-

ключительно.
На конференции был затронут ряд вопросов, посвященных пробле-

мам современной семьи. 1) _____________________ вопросом был вопрос
о причинах разводов. Мой доклад, 2) _____________________ в повестку
97
ЧАСТЬ 2
дня, вызвал большой интерес. Я 3) _____________________ в свой доклад

данные статистики за последние три года. Я говорил 4) _________________
о положении дел в Москве. Все доклады без 5) __________________ были
интересными. В 6) _________________ слове директор нашего института по-
благодарил всех присутствующих за участие в конференции.
34. Выразите значение отвлеченного процессуального признака с помощью существи-

тельных с суффиксами -НИ(J)-Е, -ЕНИ(J)-Е.
Образуйте отглагольные имена существительные с этими суффиксами.
-НИ(J)-Е
желать — æåëàíèå гармонировать —

отрицать — регистрировать —
знать — демонстрировать —
собирать — анкетировать —
молчать — редактировать —
обладать — консультировать —
ожидать — голосовать —
голодать — прибывать —
рыдать —
заседать — намереваться —
обещать — подозревать —
слушать — сомневаться —
рисовать — петь —
реагировать — гореть —
ухаживать — терпеть —
выживать — уметь —
требовать — взрослеть —
планировать — покраснеть —
-ЕНИ(J)-Е
курить — êóðåíèå сохранить —

хранить — изменить —
дарить — объединить —
предложить —
98
МУЖ И ЖЕНА
решить — ðåøåíèå утвердить (д/жд) — óòâåðæäåíèå

улучшить — убедить —
ухудшить — осудить —
уменьшить — обсудить —
удлинить — возбудить —
усложнить — подтвердить —
усилить — родить —
устрашить — водить —
изучить — ходить —
огорчить —
заключить —
изложить —
унизить (з/ж) — óíèæåíèå исправить (в/вл) — èñïðàâëåíèå

понизить — добавить —
представить —
выпрямить (м/мл) — âûïðÿìëåíèå сопоставить —
оформить — объявить —
изумить —
кормить — сократить (т/щ) — ñîêðàùåíèå
запретить —
наступить (п/пл) — íàñòóïëåíèå посетить —
укрепить — возвратить —
поступить —
вступить — упростить (ст/щ) — óïðîùåíèå
очистить —
ослабить (б/бл) — îñëàáëåíèå угостить —
ограбить — разместить —
употребить — допустить —
углубить —
35. Составьте словосочетания.

Обратите внимание, что существительные со значением отвлеченного процессуального
признака управляют существительными в родительном падеже
1) если они образованы от прямопереходных глаголов:

улучшить что? — улучшение чего?
2) если глаголы, от которых они образованы, являются самодостаточными, то есть эти

глаголы не требуют специального падежа:
голодать À/ — голодание кого?
Во всех остальных случаях существительные имеют то же управление, что и глаголы, от ко-

торых они образованы;
обладать чем? — обладание чем?
99
ЧАСТЬ 2
улучшение ïîëîæåíèÿ, ñèòóàöèè,

______________________________________________________
создание ______________________________________________________
рыдание ______________________________________________________
ослабление ______________________________________________________
спасение ______________________________________________________
нападение ______________________________________________________
усиление ______________________________________________________
увеличение ______________________________________________________
укрепление ______________________________________________________
поступление ______________________________________________________
огорчение ______________________________________________________
употребление ______________________________________________________
изучение ______________________________________________________
кормление ______________________________________________________
восхищение ______________________________________________________
исправление ______________________________________________________
изменение ______________________________________________________
рождение ______________________________________________________
достижение ______________________________________________________
отвращение ______________________________________________________
взросление ______________________________________________________
ограбление ______________________________________________________
пребывание ______________________________________________________
умение ______________________________________________________
деление ______________________________________________________
100
МУЖ И ЖЕНА
36.* Читайте предложения. Вставляйте нужные слова.
изменение измена
Èçìåíà
1) __________________ всегда была поводом для развода.
При 2) ___________________ погоды у меня болит голова.
голосование голоса
В этом хоре поют люди с очень хорошими 3) ____________________.
При 4) _____________________ был допущен ряд ошибок.
планирование план
Я собираю 5) _________________ городов.
Эта строительная организация занимается 6) ____________________
нового района.
голодание голод
После засухи в этой стране, наверное, наступит 7) _________________.
8) _________________________ без наблюдения врачей вредно.
подписание подписи
В 9) _______________________ договора участвовали все заинтересован-
ные стороны.
В письме было несколько 10) _________________________.
анкетирование анкета
Для того чтобы поступить в этот институт, надо заполнить две 11) ____
______________________.
В университетах ежегодно проводится 12) _________________ студентов.
ухаживание уход
Его 13) _________________________ за ней длилось почти год.
За больным необходим хороший 14) _________________________.
рождение роды
У нее были очень трудные 15) _________________________.
В некоторых роддомах отец присутствует при 16) ____________ ребенка.
101
ЧАСТЬ 2
37.* Читайте предложения. Если имена существительные с суффиксами -НИ(J)-Е,

-ЕНИ(J)-Е имеют значение отвлеченного процессуального признака, ставьте А;
если имена существительные с этими суффиксами имеют предметное значение,
ставьте Б и пишите форму множественного числа.
Обратите внимание: если существительные с суффиксами -НИ(J)-Е, -ЕНИ(J)-Е име-

ют предметное значение, то они употребляются как в единственном, так и во множе-
ственном числе; если же эти существительные обозначают отвлеченный процессуаль-
ный признак, то они имеют только форму множественного числа.
Ваш ответ
1. Сидение водителя в этой машине очень удобное. Á. Ñèäåíèÿ

____________
2. После долгого сидения за компьютером у меня болят глаза.
3. Он допустил в работе одно исправление. ____________
4. При исправлении ошибок он опять ошибся. ____________
5. При общении люди используют не только слова, но и жесты. _________
6. У нее на коже появилось покраснение. ____________
7. Эта работа стоила мне большого напряжения. ____________
8. Во время обсуждения этого доклада выступило несколько
человек. ____________
9. На совещании присутствовало много народу. ____________
10. Отсутствие любви — достаточная причина для развода. ____________
11. Меня интересует новое издание поэм Пушкина. ____________
12. В России наблюдается увеличение числа разводов. ____________
13. В статье меня заинтересовало одно интересное наблюдение.
14. Сегодня я не пойду на собрание. ____________
15. Она знает одно интересное гадание. ____________
16. Завтра ожидается усиление морозов. ____________
17. Его поступок вызвал осуждение. ____________
102
МУЖ И ЖЕНА
38.* Выразите значение «отвлеченного процессуального признака» (признак как про-

цесс) с помощью существительных с суффиксами -НИ(J)-Е, -ЕНИ(J)-Е или зна-
чение «явление, которое характеризуется признаком» (признак как свойство) с
помощью существительных с суффиксом -ОСТЬ.
изучение изученность
à 1) не____________________
Меня всегда поражал____ èçó÷åííîñòü этой проблемы.
Он занимается 2) ______________________ основ высшей математики.
молчание молчаливость
3) _____________________________ — черта его характера.
Они ехали в 4) ___________________.
терпение терпеливость
Женщинам свойственн___ 5) ____________________.
6) __________________ мое скоро кончится.
восхищение восхищенность
Его 7) _______________________ музыкой не знает границ.
Он в 8) ___________________ поцеловал ее руку.
напряжение напряженность
Эта работа требует больш___ 9) ____________________.
В их отношениях чувствуется 10) ___________________.
раздражение раздраженность
Его 11) ____________________ был__ заметна всем.
В 12) ________________________ он схватил ее за руку.
103
ЧАСТЬ 2
Гл а в а 2
ЧИТАЙТЕ БЫСТРО
✓ Просканируйте текст!
39.* Просканируйте тексты. Пробегите глазами тексты и напишите номера тех тек-
стов, в которых можно найти ответы на вопросы.
На выполнение этого задания вам отводится 12 минут.
Ваш ответ
1. В каких текстах приводятся данные статистики? 1,
____________
2. В каких текстах говорится о детях? ____________
3. В каких текстах речь идет о проблемах семьи? ____________
4. В каких текстах речь идет о здоровье? ____________
5. Каковы причины разводов? ____________
6. Часто ли заводят семью студенты? ____________
7. Как подобрать себе спутника жизни? ____________
8. Какие ôакторы влияют на продолжительность жизни? ____________
1 В 1913 году на тысячу браков в России там, где один из супругов донор (то есть
приходилось всего 4(!) развода. Получить у него слишком много энергии, и она ему
развод было чрезвычайно трудно, и «раз- мешает), а другой — вампир, естествен-
веденки» пользовались дурной репута- но, энергетический, нуждающийся
цией в обществе. Причиной 95% разво- в подзарядке. Очень часто можно разде-
дов была измена одного из супругов. Ви- лить окружающих людей на эти две ка-
новную сторону разлучали с детьми, и тегории, основываясь на цвете глаз. «Хо-
семь лет ей запрещалось вступать в брак. лодные» — серые, голубые, синие — гла-
за присущи донорам, а «теплые» —
желтые, карие, черные — вампирам. Те
2 В семье должен быть хороший энерго- же выводы можно сделать по цвету во-
обмен. Ведь кто такой суженый? Это тот, лос. Брюнеты чаще всего проявляют
кто дополняет своей энергетикой своего склонность к потреблению чужой энер-
партнера. Хороший энергообмен есть гии, а блондины страдают от ее избытка.
104
МУЖ И ЖЕНА
3 В 1988 году примерно треть опрошен- В результате карманы клиентов стано-

ных ответили, что отсутствие любви — вятся легче, тогда как продавцы супер-
уважительная причина для развода, маркетов могут порадоваться увеличе-
даже если в остальном семейная жизнь нию продаж. Это настолько эффективно,
протекает благополучно. В 1996 году та- что и маленькие магазины вводят такую
ких ответов стало гораздо больше. Уди- же систему.
вительно, но в семьях бездетных доля
разводов уменьшилась, а там, где ребя- 7 Социологические исследования пока-
тишек двое-трое, — увеличилась. Нали- зали, что в подавляющем большинстве
чие детей уже не укрепляет семью. случаев (от 60 до 80%) в России инициа-
тором развода выступает жена.
4 Как показывает опыт, дети обычно на-
чинают играть на компьютере (если, ко- 8 Сейчас женщина очень часто одна кор-
нечно, у них есть такая возможность) мит всю семью (кстати, большинство
с 3–5 лет. Именно в этом возрасте наибо- семей однодетные именно потому, что
лее явственно сказывается благотворное никто не верит в пожизненность своего
влияние таких занятий — улучшается брака — так разводиться легче). А в ре-
речь, координация движений. По своему шении жилищной проблемы она даже
интеллектуальному развитию малыши, в выигрыше. Ребенка автоматически
играющие с компьютером, заметно опе- наши суды оставляют матери. Разделим
режают сверстников, лишенных этого 2-комнатную квартиру на троих — мужу
удовольствия. достанется 1/3 квартиры. В лучшем слу-
чае им удастся разменяться, и он окажет-
5 Лучше всего для нормального суще- ся в коммуналке. Но чаще бывает, что та-
ствования человека небольшие города кие мужья возвращаются к родителям
и поселки в сельской местности. А жизнь и оставляют квартиру жене. Получается,
в столичном мегаполисе чревата непри- что никакая материальная зависимость
ятностями. от мужей от развода не удерживает.
Ученые утверждают, что Москва опас-
на для здоровья. Она перегружена заво- 9 В России супруги «живут для себя»
дами, которые тоннами выбрасывают в только до тех пор, пока у них не рожда-
воздух вредные вещества. Автомобиль- ется первенец. Далее — и до пенсии —
ный транспорт добавляет в этот «кок- они обречены быть только родителями
тейль» газы. Все это вызывает рак, ал- или дедами. В Америке муж и жена су-
лергию, астму. В Москве за последние ществуют с точностью наоборот — с пе-
годы число детей, заболевших астмой, рерывом на то, чтобы дорастить детей до
увеличилось в семь раз. 18 лет и далее ждать их в гости лишь на
семейные праздники.
6 Определенный род музыки, весьма
ритмичный, но негармоничный, побуж- 10 Раньше все было ясно: муж пьяница?
дает потенциальных покупателей протя- Мало зарабатывает? Кому он нужен?! Жена
гивать руки к выставленным товарам в имеет любовника? Не знает, как жарить
супермаркетах. Так считают психологи. котлеты? Кому она нужна? Казалось бы,
По их мнению, негромкая музыка подав- выполняй правила семейной жизни — и все
ляет критическое чувство покупателя. будет хорошо. Если бы так!
Он уже не смотрит, нужно ли ему то, что Сколько случаев, когда жены, мужья
он покупает, и не слишком заостряет двумя руками держатся за самых плохих
внимание на цене товара. своих половинок. И наоборот, бросают
105
ЧАСТЬ 2
преданных и заботливых! Это один из па- полных семьях — с одним родителем или
радоксов семейной жизни: уходить от без обоих, у бабушек-дедушек живут око-
супруга сугубо положительного. Теперь ло 14% несовершеннолетних детей. За
формулировка «не сошлись характера- последнее время этот процент явно вы-
ми» встречается редко. На первое место рос. Один родитель — это, как правило,
выходит любовь. женщина. В отличие от других стран, в
России отцов-одиночек немного. Всего
5%, в основном вдовцы.
11 Рост заболеваний нервной, сердечно-
сосудистой системы, преждевременные
роды — следствие экологически небла- 14 Данные таковы: в результате развода
гоприятной обстановки в Москве. Поэто- родителей 64% несовершеннолетних де-
му не приходится удивляться падению тей какое-то время жили, живут или бу-
рождаемости в столице и в стране. Демог- дут жить в неполной семье. Иными сло-
рафы подсчитали: если в каждой семье вами, семья, где дети от рождения до со-
будет двое детей, то количество россиян вершеннолетия находятся с родными
через 100 лет уменьшится наполовину. мамой и папой, делается нетипичной.
А если будем заводить по одному ребен-
ку, то к такому плачевному результату 15 Так сколько же у нас разводов? В 70-е
придем уже через 25 лет. годы количество их резко увеличилось —
40 на каждые 100 браков. Цифра эта хоть
и очень высокая, долгое время оставалась
12 По данным Ассоциации профсоюзных стабильной. Но в 1994 году — шквал за-
организаций студентов, в Москве более явлений: на каждые 100 браков уже 51
5 тысяч студенческих семей. То есть ког- развод. Больше половины! Почти на год
да оба супруга — студенты или аспиран- сократилась в среднем продолжитель-
ты. Это примерно 10% от всего студен- ность супружеских союзов.
чества Москвы. Больше всего семейных Резко уменьшилось и число повтор-
с «женских» факультетов — философс- ных браков.
кого и филологического. В таких семьях В любом случае семья, где супругов
один супруг, чаще жена, постигает на- разлучает только смерть, становится
уки, а муж старается заработать деньги. редкой.
Нередко к пополнению семейного бюд-
жета подключаются родители. Почти
половина семейных студентов регуляр- 16 Ученые, занимаясь проблемой снятия
но получают от них помощь — деньгами стрессов, нашли оригинальное решение —
или продуктами. До 50% семейных сту- записали на 27 компактдисков звуки при-
дентов живут с родителями, около 30% роды: шум дождя, пение птиц, голоса
имеют собственное жилье, а 10% снима- леса — на фоне спокойной музыки.
ют квартиру. Слияние звуков природы и музыки бла-
готворно влияет на человека — снимает на-
пряжение, восстанавливает силы, дает
13 Разводятся супруги — страдают дети. удивительный эффект при лечении сер-
Перепись 1989 года показала, что в не- дечно-сосудистых заболеваний.
106
МУЖ И ЖЕНА
Познакомьтесь
✓ с основным содержанием текста
В этом разделе вы продолжите работу по совершенствованию навыков в беглом чте-

нии. Но ваша задача чуть усложнится. Вам предстоит не только понять основное со-
держание текстов, но и попытаться понять его детали. Вы должны будете суметь на-
звать текст; определить его основную идею; выделить ключевые слова, которые в даль-
нейшем помогут вам в устной беседе; сгруппировать тексты, объединенные одной
темой, и т. д. А начнем мы работу с упражнений, где вам необходимо, опираясь на
ключевые слова, попытаться понять, о чем идет речь в тексте.
В каждом упражнении указано время, которого вам должно хватить на тот вид работы,
которой предложен в задании. Постарайтесь уложиться в это время. Вы можете заг-
лядывать в словарь. Но делайте это в самом крайнем случае. Возьмите ручку и начи-
найте работать.

В текстах пропущены многие слова. Не обращайте внимания на пропуски, постарай-
тесь понять основное содержание каждого текста.
Ответьте на вопросы после текстов. Если вы правильно ответите на них, значит, вы

поняли основное содержание.
На работу с одним текстом вам дается не более 1 минуты.
1. Браки бывают ____ любви и _____ рассудку. Казалось ____________,

браки ______ рассудку распадаются чаще. ______ происходит _____
_________ наоборот, менее прочными __________________ браки по
любви. Дело __________ ,_______________, вот в чем. Браку по любви
______________ счастливый роман, свадьба ___________ в _____
__________ счастливый момент _________________. ____________,
влюбленные ожидают, что _____________ будет еще лучше. А через
________________ время ___________, что лучше не становится. Быт,
_________________, начинает утомлять. В человеке ________________
недостатки. Словом, рай _____________ в обыкновенную жизнь. ___
это время и проверяется брак __________.
107
ЧАСТЬ 2
Какие браки оказываются менее прочными? и почему?
2. Странно, ______________, ___________ наблюдениям __________, се-

мью в России губит богатство. И ________________ объяснения. Такая
_______________ вещь. Вот разведетесь вы, куда _________________
из ____________ квартиры? Бедных людей ________________ от раз-
вода жилищные ____________. Богатый ________________ может купить
квартиру _________________________ жене или себе. Эта _______________
хорошо видна __________________________________________________.
В Москве и Санкт-Петербурге, где уровень __________________ выше,
и __________________ разводов больше, чем __________________ по
России.
Что губит семью? и почему?
3. Как __________________ статистика, ________ жизнь, официальные

браки ____________ реже. _____________, ______ вокруг двух людей
_________________ возникает ____________ — родственники, друзья.
Наличие ________________________ сильно влияет ___________________
двух людей, часто _________ удерживает ______ развода.
_______________, нормальный брак ________________ для детей.

Взрослые _________________ могут жить __________, ______________
хотят, но ________ детей важно ___________, что они ______________
в СЕМЬЕ, что ______________ папа и мама.
Какие браки являются более прочными? и почему?
4. Общество ______________ столичное, ________________ становится

_______________ терпимым _______ разным _____________ брака.
В последние годы ______________________ стали гражданские браки.
___________ популярностью гражданские браки __________________
студентов. __________ не хотят студенты повторять опыт ___________
108
МУЖ И ЖЕНА
_________________________ сверстников (в молодых семьях самый

_____________________ разводов), то ли _________________ несколько
лет «присматриваться» __________________________. А может,
_________________________________________________ — отсутствие
________________________________ стабильности.
Какие формы брака пользуются большей популярностью среди студентов?

и почему?
5. Психолог: Вы часто изменяли мужу?

Корреспондент: ... Не _____________, что готова ______________________
_________ вопрос.
Психолог: А муж вам?
Корреспондент: _____________, _____ да.
Психолог: ____________ разница двух _________________ точек
зрения ____ проблему семьи и брака. _______, когда
__________ вопрос отвечают мужья, они легко _________
_______ изменах, но редко _________________________
женах. Даже если они сомневаются ________ верности
___________ жен, они предпочитают закрывать глаза
_________. Не потому ________________, ___________
____________. А потому, что _______________ страшное
______ мужчины узнать, _____________ неверна жена.
Чаще _________________ следует разрыв. Новый брак.
__________ неудачный. И __________________ жизнь муж
будет доказывать бывшей жене, что он __________,
_____________________ и очень счастливый. ______ это
______________ настоящая любовь.
Как к изменам относятся мужчины и женщины?
109
ЧАСТЬ 2

Прочитав один текст, дайте ему название.
Затем прочитайте этот текст еще раз и сформулируйте своими словами основную
идею каждого абзаца.
На работу с каждым текстом вам отводится не более 5 минут.
I. Если в двадцать первом веке семья — при всех вариантах — сохранит-

ся, то нет никакого сомнения в том, что изменится характер и роль ее чле-
нов. Теперь, когда мы уже начали привыкать к «новому папе», одариваю-
щему детей материнской лаской, нам, похоже, придется иметь дело и с «но-
вой мамой». Когда мать занята на работе, она предоставляет детям
непривычную свободу — право самостоятельно занимать свое время в пу-
стом доме. Уже сегодня мама «в джинсах» готова доверить ключи от квар-
тиры восьми-, девятилетним детям, посылать их обедать в кафе (чтобы не
готовить самой) и учить сыновей быть порешительнее с девушками. «За-
нятая мама» будущего изменит не только поведение своих детей, но и со-
кровенные мечты. Нам и сейчас известны такие примеры: некоторые дети
признаются: им хотелось бы привязать маму к стулу, чтобы она не убега-
ла из дома.
Äåëîâàÿ ìàìà
____________________________________________________
Ìåíÿþòñÿ ðîëü
è ïîâåäåíèå æåíùèíû â ñåìüå.
____________________________________________________
II. 1. Оказывается, в жизни каждому из нас назначено три суженых. Мы

взрослеем, достигаем расцвета, стареем, и на протяжении этого непрерыв-
ного процесса трижды меняется тип идеального супруга. Все связано с тем,
что у большинства людей именно три раза в течение жизни происходит
смена энергетического состояния. Я мог бы выделить такие интервалы: с
18 до 33 лет, с 33 до 46 и с 46 до 66 лет.
2. Супружество во время первого отрезка жизни будет удачным при
максимальном совпадении всех внешних и внутренних признаков мужа
и жены (цвет глаз, форма носа, зодиакальный знак...). Любовь, возник-
шая на втором отрезке времени (для кого-то она первая, для кого-то она
появляется после первого большого чувства), — эта любовь, пожалуй, са-
мая главная в жизни. Именно здесь возможен идеальный энергообмен, а
потому предпочтительно сочетание противоположностей по цвету глаз, по
знаку Зодиака (ваш знак должен отстоять от знака вашего партнера на 6
месяцев)... И наконец, наступает последний период, когда человек теряет
энергетическую силу и ему требуется энергетическая помощь. Поэтому он
будет лучше всего себя чувствовать с супругом-донором.
110
МУЖ И ЖЕНА

____________________________________________________
1 абзац. Основная идея (ваше предложение) _______________
____________________________________________________

____________________________________________________
III. 1. На Западе, прежде чем вступить в брак, принято сообщить о по-

молвке. Не раньше чем за полгода, а то и за год до свадьбы. Влюбленным
до последнего момента дают шанс все взвесить и просчитать. Не без помо-
щи компьютера и специальных тестов на совместимость.
2. Спланировать и вычислить можно, а вот как прожить в браке счас-
тливо много лет — ни один компьютер не даст ответа. Руководитель мос-
ковской «Службы доверия» Евгений Тарасов считает, что семья — это
прежде всего психологическая совместимость двух партнеров. Не зря же
на Западе вместо традиционного IQ (коэффициента интеллекта) теперь
определяют EQ — коэффициент эмоциональности. Оказывается, главе
фирмы важно знать не только как соображают его подчиненные, но и что
они переживают в этот момент. Поскольку семья — это тоже коллектив, в
котором взаимодействуют супруги, то хорошо бы знать, как им еще и ужи-
ваться вместе. И что в себе ломать. Хотя еще вопрос: а нужно ли вообще
приносить себя в жертву?

____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________
IV. 1. Лет десять назад проявление нежных чувств на публике в Японии

считалось недопустимым. Сегодня же парни и девушки обнимаются и да-
же целуются на улицах и в общественных местах, шокируя стариков, ко-
торые открыто не выражают недовольства лишь в силу природной сдер-
жанности.
2. Но среднее поколение пока еще тяготеет к традиционным взгля-
дам на брак и семью. Так, мужчины как истинные консерваторы счита-
111
ЧАСТЬ 2
ют, что должны зарабатывать деньги, а женам надо заниматься домашни-

ми делами и заботиться о детях. Поэтому мужчины называют своих жен
не по имени, а словом «канай», что в переводе значит «та, что в доме», то
есть «домохозяйка». Современных жен такая участь уже не устраивает.
Они начинают добиваться перераспределения ролей в семье.
3. Но вот парадокс: как только у вечно занятых японских мужей по-
явилось чуть больше свободного времени и они стали проводить его дома,
неожиданные проблемы возникли уже из-за неподготовленности супру-
гов к столь длительному общению. Японкам теперь скучно с мужьями,
и они стремятся больше времени проводить с подругами вне семейного оча-
га. Мужчин же отсутствие жен особо не беспокоит. Японцы народ не очень
ревнивый. По крайней мере, об этом свидетельствуют данные статистики.
В анкетировании на тему «Любовь и ревность» среди 7 тысяч человек
в 20 странах мира японцы заняли 15-е место в списке самых ревнивых
и 3-е место — в категории безразличных к сексуальной жизни.
Самыми ревнивыми оказались турки (причем обоего пола), от ко-
торых чуть отстали португальцы, испанцы и поляки.

____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
V. 1. Если вы недавно обменялись обручальными кольцами и живете

в европейской части России — можете искать себе адвоката. По статисти-
ке, средняя продолжительность брака в нынешней Европе составляет че-
тыре года.
2. По данным Евростата, сейчас Европа переживает просто-таки раз-
водный бум — распадается каждый третий брак! Больше всего любят раз-
водиться шведы и бельгийцы — там походом в суд заканчивается ровно
половина всех заключаемых браков! Самые же надежные семьи прожива-
ют в Италии — распадается всего лишь каждый десятый союз. Возможно,
объясняется это традиционным крепким семейным укладом, религиозны-
ми традициями — как, впрочем, и в Испании, где разводы были разреше-
ны лишь в 1981 году.
112
МУЖ И ЖЕНА
3. В то же время катастрофически падает число официально регист-

рируемых браков. Брачные конторы, специализирующиеся на составле-
нии свадебных букетов, специализированные ателье и пункты проката
роскошных белых платьев терпят убытки. Если в 1970 году на каждую
тысячу европейских жителей в среднем приходилось 8 свадеб, то в 1996
году — только 4. Если так дело пойдет и дальше, то скоро мир вообще за-
будет, что такое семья, — особенно если принять во внимание, что в неко-
торых странах уже разрешены однополые браки.

____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
42.А. Читайте тексты.

Прочитав один текст, дайте ему название.
Сформулируйте основную идею каждого текста своими словами.
Не заглядывая в текст, по памяти, напишите несколько слов (опорных слов), кото-
рые помогут вам вспомнить содержание текста.
На работу с каждым текстом вам дается от 3 до 5 минут.
1. Чтобы у вас было меньше хлопот со здоровьем, генетики советуют забо-

титься о нем еще... до рождения. Если хотите иметь малыша-крепыша, не
женитесь на кузинах.
Ученые считают: вступление в брак близких родственников неблаго-
приятно сказывается на самочувствии потомства. Лучше отказаться и от
традиции веками жениться на односельчанах. В конце концов все оказы-
ваются родней, что ведет к вырождению поколений. Но и искать суженую
очень далеко тоже не стоит. Чтобы получить здоровое потомство, реко-
мендуется заводить семью в пределах своей области или региона.
Íå æåíèòåñü
íà êóçèíàõ!
____________________________________________________
113
ЧАСТЬ 2
Áðàêè ìåæäó
ðîäñòâåííèêàìè âåäóò ê âûðîæäåíèþ.
____________________________________________________
Ãåíåòèêè, ìàëûøè-
Опорные слова (не меньше 5 слов) _______________________
êðåïûøè, âûðîæäåíèå, çäîðîâüå, ïîòîìñòâî
____________________________________________________
2. 16-летняя Эри — ученица первого класса школы старшей ступени —

ничем не отличается от многих ее сверстниц. Те же перекрашенные в ры-
жий цвет пряди распущенных волос, прозрачная сумочка, чтобы было
видно все содержимое, и розовый пейджер для постоянного контакта с
родителями и секретного общения с приятелями.
Эри принадлежит к стандартному японскому семейству, которое состо-
ит из вкалывающего за зарплату отца, матери-домохозяйки и младшего
братишки, который ходит в начальную школу.
Отец, как типичный японец, вообще обращает на Эри не слишком мно-
го внимания, поскольку полагает, что его дело — кормить семью и рас-
тить из сына настоящего мужчину. Мать не допекает Эри делами и просит
ее лишь хорошо учиться.
Эри мечтает, чтобы родители стали для нее и друзьями, но слабо верит в
такую возможность, Хорошо хоть вообще ведут с ней какой-то диалог —
между собой-то они почти не общаются. Уезжать от родителей Эри не со-
бирается. Ведь они платят за газ, воду и несут прочие расходы.
В этом она не одинока: в Японии около 76% незамужних женщин пред-
почитают жить с родителями. Среди мужчин — 67%.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. Плюсы существуют не в гражданском, а в пробном браке, когда перед

тем, как расписываться, вы решаете просто пожить вместе, чтобы знать,
чего на самом деле ждать друг от друга.
Вообще наши российские граждане часто путают два различных поня-
тия: жить вместе и жить в браке. Создают семью на основе совершенно
инфантильных представлений, во главу угла ставя вопрос: любит — не
любит. Они не понимают при этом, что вступление в брак — разумный
поступок, что, помимо чувств, есть еще и мысли. Как ты будешь жить с
этим человеком, можешь ли ты на него рассчитывать, насколько прием-
лемо для тебя то, что этот человек собой представляет, каким он будет от-
цом (матерью) вашим детям.
114
МУЖ И ЖЕНА

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4. В арабских странах существует культ детей. Их обожают, балуют, ред-

ко наказывают. Всегда берут в гости, в рестораны, и никто не говорит ча-
сов в 10 вечера: «Спать пора». Словом, полная свобода. Но в подростковом
возрасте, когда девушка на выданье, ситуация меняется. Больше нельзя
никуда ходить одной, общение сведено до минимума. Юношей, правда,
это жесткое правило не касается. Им надо вдоволь нагуляться и найти за-
тем смиренную жену.
Муж, кстати, считает для себя унижением заниматься какими-либо хо-
зяйственными делами, особенно мыть посуду, стирать или выбрасывать
мусор. А если женщина попалась строптивая, то он ведь может один раз
произнести при свидетелях «талак». Этого повторенного трижды слова
боятся как огня. Если муж произносит его при людях, то это означает раз-
вод с женой.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Всемирная компьютерная сеть Интернет, которая должна была способ-

ствовать свободному обмену идеями и объединению людей, вместо этого
больно ударила по... американской семье.
Президент адвокатской коллегии Майкл Остроу сообщил журналу
«Таймс», что Интернет разрушает быт простого американца. И привел
пример. Некий глава семьи, придя с работы, обнаружил, что в доме тихо.
Жена, по 16 часов в день не отходившая от компьютера, бежала, прихва-
тив с собой ребенка и компьютер. В оставленной записке изменница сооб-
щила, что уходит к любимому человеку, который живет за сотни миль от
их городка. Расследование установило, что завести роман на таком рас-
стоянии ей помог именно Интернет.
Остроу также сообщил, что проблема супружеских измен со знаком-
цами по Интернету вызывает все большую тревогу и у специалистов по
115
ЧАСТЬ 2
вопросам семьи и брака. Только одна адвокатская контора Нью-Йорка рас-

смотрела 50 случаев за короткий срок.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
6. «Киндердорф» — деревня для детей-сирот. Это одна из моделей детско-

го дома — с воспитанием, приближенным к семейному.
Первая такая деревня была построена в Австрии в местечке Имст
в 1949 году, сейчас детские деревни вполне благополучно существуют
в 120 странах Европы и Азии. Несколько подобных деревень появилось и
в России.
Создатель такой модели воспитания детей-сирот Герман Гмайнер был
выдающимся педагогом. Когда он умер (в 1986 году), его назвали «чело-
веком столетия». Он помог своей идеей и опытом начать мировую ре-
форму в воспитании детей-сирот, нуждающихся в защите. Схема его
проекта очень проста: мать — братья и сестры — дом — детская дерев-
ня. Женщина, которая согласится сделать материнство своей профес-
сией и образом жизни, становится хозяйкой в доме, где живут дети раз-
ного возраста и пола (шесть-семь человек). Все приближено к естествен-
ной жизни.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
7. Италия — родина «маменькиных сынков», которые, даже женившись,

не горят желанием расстаться с родителями.
Конечно, на то есть не только сентиментальные, но и экономические
причины. В Италии, в отличие от остальной Европы, после окончания
школы или университета молодым людям, как правило, нелегко найти
работу. Эту пору молодые люди предпочитают пережить под крылышком
116
МУЖ И ЖЕНА
у родителей, которые и накормят, и напоят. И хотя подрабатывать на

Апеннинском полуострове — не проблема, папы-мамы сами отговарива-
ют своих детей совмещать учебу в университете с работой, чтобы соседи
и знакомые, не дай Бог, не подумали, что они нуждаются.
Итальянская семья изменилась. Но что осталось неизменным — так это
характерная для итальянцев взаимная привязанность матерей и сыновей.
Как свидетельствует журнал «Таймс», в увлекательной игре «сынки-
матери» жены часто становятся лишними. Иногда толчком к разводу
становится маниакальное стремление сына непременно брать родитель-
ницу с собой в отпуск. Воспитанные в уважении к старшим итальянки не
могут сказать своим благоверным: «Сбрось маму с поезда!» и сходят с него
сами.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
8. Люди женятся по трем причинам. По любви, потому что ожидается ре-

бенок, и, наконец, что встречается чаще всего — по стереотипу: «Все же-
нятся, и мне надо. Я хочу быть таким, как все». Вот девушка не смогла
выйти замуж по любви. Человек не ответил ей взаимностью, а все под-
ружки уже замужем, уже коляски катают. И она выходит замуж за нелю-
бимого, надеясь, что полюбит потом. А потом она мучается оттого, что
мужа не любит. Тоска по любви находит свое выражение во всевозмож-
ных семейных скандалах. Она же не может ему прямо сказать: «Ты плохо
моешь посуду, потому что я тебя не люблю». Семья сама по себе распада-
ется. Развод не возвращает ее в положение старой девы. Теперь она — раз-
веденная женщина с ребенком. А это гораздо более почетный статус в гла-
зах окружающих. Никто не будет тыкать в нее пальцем. А главное, ей ка-
жется, что она освободила себя для любви.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
117
ЧАСТЬ 2
9. Американские дети рано становятся самостоятельными. После 18 лет

в отчем доме остаются только нерадивые сынки и дочки, которые по ка-
ким-то причинам финансового характера не способны снять себе соб-
ственный угол. Все остальные разъезжаются по стране, снимают жилье
вдвоем-втроем, пусть даже с малознакомыми сверстниками, но начинают
жить самостоятельно. Любящие «старики» ограничиваются звонками
и открытками, да еще банковскими чеками на 100–200 долларов ко дню
рождения.
Американскому студенту, севшему на мель, никогда не придет в голову
дать своим благополучным родителям телеграмму: «мама, вышли денег...»
Вместо этого он будет искать любую работенку: выгуливать собак, сидеть
с младенцем, торговать мороженым. Миссия родителей заканчивается тем,
что они дают детям образование. Точка. Следующую главу своей жизни
пиши, дружок, сам.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
10. На состоянии семейного очага будущего столетия очень скажется рост

числа разводов, который уже отмечен в конце нашего века. За последнее
время положение в этой области несколько стабилизировалось, но цифры
замерли на таком высоком уровне (половина браков завершается в суде),
что развод можно будет считать совершенно естественным явлением. От
пятидесяти процентов можно перейти и к ста. При этом нужно учитывать
еще и рост продолжительности жизни. Ясно, что завтрашний девяносто-
летний старик успеет не раз побывать в браке. В начале двадцатого века
по крайней мере один из супругов умирал, не дожив до пятидесяти лет.
Сегодня же, считают специалисты, многие сорокалетние еще не успели
завести потомство, рассчитывая прожить еще лет сорок. Так что неоднок-
ратное вступление в брак будет считаться нормой.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
118
МУЖ И ЖЕНА
42.Б. Из подборки текстов в задании 42.А выберите тексты, которые можно объеди-
нить названием «Дети — цветы жизни. Как же они цветут на чужих клумбах?». Гля-
дя на записи, которые вы сделали после прочтения каждого текста, расскажите
об отношениях родителей и детей в разных странах.
Прежде чем перейти к работе над следующим циклом текстов, поработай-

те немного над лексикой, которая вам часто будет встречаться.
молодожены помолвка
суженый бракосочетание
застолье медовый (месяц)
венчание (тест на) совместимость
новобрачные обручение
44.* Подберите слова, близкие по значению.

Читайте слова в таблице.
В колонке «Ваш ответ» пишите эти слова около слов, близким им по значению.
Вычеркивайте из таблицы слова, которые вы написали.
Новобрачные, справлять свадьбу, венчание, иметь семью, брачная це-

ремония, свадебный туалет, супруги, венчаться, супружеская пара, под-
венечное платье, свадебный обед, молодые, регистрироваться, свадеб-
ный пир, быть в браке, выходить замуж, свадебное застолье, расписы-
ваться, молодая пара, вступать в брак, спутник жизни — спутница
жизни, жениться.
Ваш ответ
1. Молодожены — íîâîáðà÷íûå,
2. Регистрировать брак —
3. Муж и жена —
4. Свадебный банкет —
5. Жить в браке —
6. Играть свадьбу —
7. Свадебное платье —
119
ЧАСТЬ 2
45.А.* Просканируйте тексты.

Вам необходимо за 5 секунд ответить на один вопрос: «О каких странах идет речь
в текстах, которые предлагаются вам для сканирования?» Около номера текста
пишите название страны.
№ текста Ваш ответ
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. — __________________________
1. Добровольная самоизоляция, в которой живет Япония вот уже несколь-

ко столетий, привела к тому, что традиции в этой стране совершенно спо-
койно уживаются с современностью.
Традиции в этой стране — вещь сильная, но и в них вносятся поправки
сообразно требованиям здравого смысла либо моды. Первая поправка —
ныне молодые японцы предпочитают искать будущего спутника жизни
без помощи родителей. Вторая — часто обряд венчания совершается в два
этапа: сначала в синтоистском храме, а потом в протестантском. Для каж-
дого обряда необходима своя одежда. Во всяком случае — для невест, ко-
торые к синтоистскому алтарю идут в традиционных японских кимоно,
а в храм отправляются, переодевшись в белое свадебное платье. Женихам
проще: достаточно надеть смокинг или строгий костюм. Кимоно можно
купить готовое, сшить на заказ или взять напрокат, потому что стоить оно
может как хороший автомобиль.
В церемонии обычно участвует около 90 гостей. Занимает она, с учетом
банкета, порядка трех часов — не так уж долго! Кухню заказывают кто во
что горазд: японскую, европейскую или китайскую.
Стоимость банкета колеблется в зависимости от времени года или дней
недели: в будни и в летнюю жару «играть свадьбу» дешевле, чем в выход-
ные или менее жаркие осенне-весенне-зимние деньки. А целиком все удо-
вольствие обходится в среднем в 30–40 тысяч долларов. Если же молодые
затем отправляются в свадебное путешествие за границу — кладите все
80 тысяч.
2. Старинные традиции и обряды практически исчезли из жизни швей-

царцев, и их свадьбы мало чем отличаются от немецких или французских.
Существующие особенности пришли уже в наши дни. Регистрации брака
в мэрии предшествует двухнедельный испытательный срок, во время ко-
120
МУЖ И ЖЕНА
торого в газете публикуется объявление о предстоящей церемонии. К та-

кой гласности прибегают для того, чтобы избежать двоеженства.
Другой обычай связан с подарками. Перед бракосочетанием жених и не-
веста обходят один или несколько магазинов и оставляют там список же-
ланных даров — в соответствии с ассортиментом товаров в магазине и ма-
териальным положением родственников и друзей. В рассылаемых гостям
приглашениях указывается адрес магазина, где их дожидается этот спи-
сок. Приглашенные выкупают подарки и ставят в списке галочки. Таким
образом исключают возможность повторов.
Свадьбы справляют преимущественно в ресторанах, чаще гостиничных —
народ можно собрать и прибывшим издалека есть где переночевать.
3. Свадьба в Америке относится к категории «крупных сделок» и в сред-

нем обходится молодоженам в 16 тысяч долларов.
Как и положено в стране с глубокими религиозными традициями, все
начинается с венчания в церкви. Первым к месту торжества прибывает
жених в окружении родных и друзей. На нем обязательный смокинг це-
ной долларов в 500–800. (Впрочем, костюм можно взять и напрокат.) Ожи-
дание прерывается появлением невесты, которая выходит из подъехавшей
машины под руку с отцом (или с кем-нибудь из родственников-мужчин).
Если у нее есть младшие братья и сестры, то они несут за невестой шлейф
ее подвенечного платья. Стоит это платье от 1 до 7 тысяч долларов.
Итак, счастливые молодые стоят перед алтарем, после совершения всех
необходимых обрядов священник предлагает обвенчанным поцеловаться
и в знак вечной любви обменяться кольцами.
Торжественная процессия направляется к машине, которая доставит мо-
лодых к месту банкета. «Дворец на колесах» стоит от 75 до 100 долларов
в час плюс 20 % водительских чаевых. Гости, слава Богу, добираются сами.
Впрочем, бывает, что прямо из церкви новобрачные отправляются в сва-
дебное путешествие.
Ответственный этап свадьбы — банкет. Как правило, гостей собирается
человек 50, хотя бывают и куда более многочисленные застолья. Если вы
решили снять зал только для своего торжества, то это обойдется вам
в 70 долларов на человека.
Перед началом праздничного обеда невеста, по традиции, делится счас-
тьем со своими незамужними подругами: поворачиваясь к ним спиной,
она бросает вверх свой свадебный букетик. Считается, что та, которой он
достанется, выйдет замуж следующей.
Одна из самых приятных вещей на свадьбе — подарки. Гости их зара-
нее несут в будущий дом молодоженов. Чаще им дарят бытовые приборы,
белье — в общем все для дома. Деньги в конверте дарить не принято. А вот
копию чека, приколотую к букету, — пожалуйста.
Церковное венчание дублируется затем регистрацией в мэрии, хотя это
и не обязательно. А вот с адвокатами многие предпочитают пообщаться
121
ЧАСТЬ 2
непременно — для того чтобы заключить брачный контракт, в котором

четко зафиксированы обязательства сторон.
4. Свадьба по-английски — это весьма разорительное дело с кучей гостей,

обязательных подарков, с шампанским, морем цветов и, наконец, непре-
менным «медовым месяцем» где-нибудь за границей.
Свадебные традиции в Британии почитаются и соблюдаются, благода-
ря чему торжество превращается в увлекательное, хорошо отрежиссиро-
ванное мероприятие, где каждый знает свою роль и хорошо ее исполняет.
Дамы обязательно являются на свадьбу в шляпках, жених — с искусно
составленным букетиком в петлице, невеста — в атласных туфельках.
Сопровождают ее «подружки» — маленькие девочки и пажи — маль-
чики, несущие шлейф. Что касается детей, то они так шумят и веселятся,
что британский министр предложил изменить вековую традицию и детей
не пускать на свадьбы.
Впрочем, пышно венчаться в церкви совершенно не обязательно. Доста-
точно просто «расписаться» в мэрии, заплатив за 15-минутную процедуру
чуть больше 300 долларов. Примечательно, что возраст вступления в брак
в Британии 16 лет, хотя в такую рань женятся здесь исключительно редко.
Зато алкогольные напитки продают лицам только с 18 лет.
На проведение свадебных торжеств работает целая индустрия. Суще-
ствуют фирмы свадебных флористов, поставляющие для свадебной цере-
монии цветы, магазины, торгующие исключительно свадебными торта-
ми, не говоря уже о множестве фирм по прокату свадебных нарядов, пред-
метов, необходимых для свадьбы, включая мебель, посуду для свадебного
вечера. Услугами проката новобрачные пользуются охотно, так как по-
купка свадебных туалетов — дело чрезвычайно дорогое: платье невесты
минимум 1000 долларов. Для свадебного кортежа англичане любят нани-
мать «мерседесы» (прокат обходится примерно 400 долларов в день). Осо-
бым шиком считается, однако, «роллс-ройс», хотя такая роскошь, понят-
ное дело, не всем по карману.
Гостей на свадьбу собирают, как правило, много — 100, 200, а то и 300 че-
ловек. Прием часто устраивают где-нибудь за городом, на траве или в спе-
циально арендованном поместье, а то и на специально оборудованном для
этой цели пароходе. Хотя местом свадебного пира может быть и дом роди-
телей новобрачных, и обыкновенный ресторан. При наличии 150 гостей
прием в арендованном загородном доме обходится примерно в 4,5 — 5 ты-
сяч долларов. Мероприятие, организованное по высшему разряду, доба-
вит к этой цифре еще один ноль.
В качестве подарка английские новобрачные получают, как правило,
кухонную утварь и посуду, можно принести и конвертик с деньгами.
Однако рекордсменом среди свадебных даров является тостер.
Информация о свадьбах аристократов и известных людей обычно дает-
ся в разделе объявлений в ведущих английских газетах.
122
МУЖ И ЖЕНА
45.Б.* Просканируйте тексты из задания 45.А во второй раз.

Внизу приводятся названия текстов. Решите, какое название соответствует каж-
дому тексту.
Поставьте номер текста около каждого названия.
На выполнение задания вам отводится 3 минуты.

Ваш ответ
А. Свадьба — это крупная сделка. ____________

Б. Молодоженам чаще дарят тостер, чем «роллс-ройс». ____________
В. Приглашен на свадьбу — зайди в магазин. ____________
Г. Зимой жениться дешевле, чем летом. ____________
45.В.* Просканируйте тексты из задания 45.А еще раз.

Вы уже поняли, что в текстах идет речь о свадебной церемонии в четырех странах.
Читайте первый вопрос. Указывайте текст, в котором можно найти на него ответ.
Затем читайте следующий вопрос и т.д. Не пытайтесь ответить сразу на несколь-
ко вопросов.
Для того чтобы вам было легче выполнять следующее задание (45.Г), в «Вашем
ответе» пишите не номер текста, а название страны.
На каждый ответ вам предлагается не более 3 минут.

Ваш ответ
1. Участвуют ли родители в выборе жениха или невесты? ____________

2. В чем особенности венчания в разных странах? ____________
3. Надо ли брак регистрировать в мэрии? ____________
4. Как выглядит свадебный кортеж? ____________
5. Как одеты жених и невеста? ____________
6. Где можно купить или заказать предметы для проведения
свадьбы? ____________
7. Где и как обычно проводится свадебный банкет? ____________
8. Какие традиции связаны с «букетом невесты»? ____________
9. Какие обычаи связаны с подарками для новобрачных? ____________
10.Нужно ли о предстоящей свадьбе давать объявление в газету? ________
11.Что такое «брачный контракт»? ____________
12.Как молодожены проводят свой «медовый месяц»? ____________
123
ЧАСТЬ 2
45.Г. Напишите, как играется свадьба в разных странах.

Для этого еще раз посмотрите вопросы, на которые вы отвечали в задании 45.В.
Прочитайте те абзацы в текстах, где содержатся ответы на эти вопросы.
Подчеркните и выпишите опорные слова, которые помогут вам ответить на каж-
дый вопрос.
Чтобы вам было удобнее выполнять это задание, мы решили повторить вопросы
еще раз.
Глядя на вопрос и опорные слова, напишите о том, как справляют свадьбу в раз-
ных странах.
В ответе выразите:
соединительные отношения с союзом И, ТОЖЕ, ТАКЖЕ;
сопоставительные отношения с союзом А;
соотносительные отношения с союзом КАК, ТАК И...;
градационные отношения с союзом НЕ ТОЛЬКО, НО И...;
возместительные отношения с союзным элементом ЗАТО;
сравнительные отношения с союзами КАК; КАК И.
1. Участвуют ли родители в выборе жениха или невесты?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
2. В чем особенности венчания в разных странах?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
3. Надо ли брак регистрировать в мэрии?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
4. Как выглядит свадебный кортеж?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
5. Как одеты жених и невеста?

Опорные слова _______________________________________________
124
МУЖ И ЖЕНА
Ваш ответ __________________________________________________

____________________________________________________________
6. Где можно купить или заказать предметы для проведения свадьбы?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
7. Где и как обычно проводится свадебный банкет?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
8. Какие традиции связаны с «букетом невесты»?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
9. Какие обычаи связаны с подарками для новобрачных?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
10. Нужно ли о предстоящей свадьбе давать объявление в газету?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
11. Что такое «брачный контракт»?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
12. Как молодожены проводят свой «медовый месяц»?

Опорные слова _______________________________________________
Ваш ответ __________________________________________________
____________________________________________________________
125
ЧАСТЬ 2
45.Д. Составьте план рассказа о том, как играются свадьбы в Японии, Швейцарии, Аме-
рике и Англии.
Напишите название, основную идею рассказа, главные детали, которые раскры-
вают эту идею, и несколько опорных слов, которые помогут вам при рассказе.
Текст 1.
Название __________________________________________________________
Основная идея _____________________________________________________
Главные детали:
1) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
2) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
3) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
... ______________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
Текст 2.
Название __________________________________________________________
Основная идея _____________________________________________________
1) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
2) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
3) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
... ______________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
Текст 3.
Название __________________________________________________________
Основная идея _____________________________________________________
126
МУЖ И ЖЕНА
1) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
2) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
3) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
... ______________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
Текст 4.
Название __________________________________________________________
Основная идея _____________________________________________________
1) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
2) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
3) _____________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
... ______________________________________________________________
Опорные слова _________________________________________________
45.Е. Пользуясь своим планом, расскажите о свадебных обычаях в Японии, Швейца-

рии, Америке и Англии.
127
ЧАСТЬ 2
Гл а в а 3
ПОГОВОРИТЕ С ПАРТНЕРОМ
Вы узнали, как выходят замуж и женятся в Японии, Швейцарии, Америке, Англии. А сей-
час поговорим о России.
46. Как выходят замуж и женятся в России?

По-разному. Конечно, существуют определенные обычаи. Но молодые придер-
живаются их не всегда. Ниже вы прочитаете, как НАДО вести себя молодым,
если они решили пожениться. Этот материал специально для молодых людей
подготовила газета «Аргументы и факты».
Читайте и сравнивайте русские обычаи и традиции с обычаями и традициями вашей

страны. Кратко записывайте свои ответы.
Поинтересуйтесь ответами вашего партнера.
В России В вашей стране

1. СВАТОВСТВО — это обряд предложе-
ния брака, согласно которому буду-
щий жених «просит руки» своей из-
бранницы у ее родителей.
Участвовать в этом обряде будущий же-
них может непосредственно сам либо
посылая к родителям своей избранни-
цы сватов. Это могут быть родители
жениха или близкие родственники.
В назначенный день будущий жених
наносит визит родителям своей избран-
ницы. По такому случаю ему следует
а) надеть костюм и
б) иметь два букета, один из которых
он преподносит матери своей невесты,
а второй — будущей жене.
По русскому обычаю жених говорит
родителям своей невесты о своих чув-
ствах и «просит ее руки».
Если родители принимают просьбу
жениха, то отец невесты вкладывает
128
МУЖ И ЖЕНА
правую руку дочери в руку своего будуще-

го зятя.
После сватовства будущие молодожены

договариваются об объявлении помолвки
и определяют ее дату.
2. ПОМОЛВКА — это обряд объявления бу-

дущих молодоженов женихом и невестой.
Обычно помолвка объявляется в день по-

дачи в загс заявления на регистрацию
брака.
Этот день можно отметить в узком кругу

либо устроить праздничный ужин, при-
гласив близких людей.
Невеста надевает на помолвку светлое празд-

ничное платье, жених — строгий костюм.
Желательно, чтобы к этому дню жених

приобрел обручальное кольцо, которое он
может подарить своей избраннице в день
помолвки.
В знак того, что они помолвлены, будущие

молодожены могут носить ОБРУЧАЛЬ-
НÛЕ КОЛЬÖА на безымянном пальце ле-
вой руки.
В этот день родители будущих молодоже-

нов договариваются о проведении предсто-
ящей свадьбы.
Раньше большую долю расходов несли ро-

дители невесты, в наше время этот вопрос
решается в соответствии с традициями
и возможностями каждой семьи.
3. По старинному обычаю накануне свадьбы

устраиваются так называемые ДЕВИЧ-
НИК и МАЛЬЧИØНИК.
Этот вечер перед свадьбой невеста прово-
дит в кругу своих подруг, жених — в кру-
гу своих друзей. Это как бы обряд проща-
ния с холостой жизнью.
129
ЧАСТЬ 2
4. На свадьбу принято посылать письменные

ПРИГЛАØЕНИß обычно в закрытом
конверте.
5. Свадебное ПЛАТЬЕ невесты может быть

как белого, так и любого другого светлого
цвета.
6. С древних времен НЕВЕСТА появлялась

на свадьбе с покрытой головой. Это было
покрывало, затем его сменила фата.
Однако в настоящее время фата не явля-

ется обязательной принадлежностью туа-
лета невесты. Ее заменяют искусственны-
ми цветами, заколками, лентами, бусами.
7. ЖЕНИÕ надевает на свадьбу темный кос-

тюм и белую рубашку.
По существующему в России обычаю со-

рочку дарит жениху невеста.
8. БУКЕТ невесты должен быть не тяжелым.

Цветы в него подбираются белые или ро-
зовые: белый цвет символизирует чисто-
ту, нежность, розовый — молодость. Не
рекомендуются ярко-красные цветы.
9. ВÛКУПАТЬ невесту в день свадьбы мо-

жет сам жених или его друзья.
«Выкупают» обычно цветами, конфетами

(можно и деньгами).
Раньше в день венчания мать передавала

дочери талисман, который был у невесты
в момент бракосочетания.
10. Жених и невеста следуют в загс в разных

машинах.
СВАДЕБНÛÉ КОРТЕЖ должен состоять

как минимум из двух машин. Заказанные
130
МУЖ И ЖЕНА
машины подаются к дому жениха, их

обычно украшают лентами, цветами.
11. Когда жениха и невесту приглашают

в зал, где будет проведен ОБРßД БРАКО-
СОЧЕТАНИß, жених идет по правую
руку невесты.
Во время бракосочетания молодые обме-

ниваются кольцами, обычно золотыми без
камня.
После подписания женихом и невестой ак-

товой записи о браке молодожены вместе
садятся в первую машину свадебного кор-
тежа.
Собравшиеся около дома соседи могут по-

требовать, чтобы муж «выкупил» дорогу.
Следует помнить об этом обычае и заранее
запастись конфетами и хорошим вином.
Затем молодоженов приглашают к столу.
12. СВАДЬБУ проводят дома или в ресто-

ране.
Слева от жениха сидят родители невесты,

справа от невесты — родители жениха.
Первый танец принадлежит молодоже-

нам. По традиции это должен быть вальс.
Приглашенные на свадьбу , но не имею-

щие возможности на ней присутствовать
должны заранее сообщить об этом, а в день
торжества прислать поздравительную те-
леграмму.
13. ПОДАРКИ могут быть разными. Обыч-

но это вещи в дом. Самые близкие род-
ственники могут принести деньги.
14. СВАДЕБНОЕ МЕНÞ состоит из опреде-

ленных блюд. Основным горячим блюдом
считается гусь или поросенок.
131
ЧАСТЬ 2
47. А сейчас поговорите о других семейных событиях, приятных и грустных.
Сначала обсудите, как отмечается каждое событие в России.

А затем коротко напишите, как отмечаются эти события в вашей стране.
Обсудите каждое семейное событие со своим партнером.
Семейное событие В России У вас в стране
Рождение В роддом молодой маме пере-

дают цветы и поздравительные
открытки.
После роддома приходят са-
мые близкие родственники,
чтобы поздравить родителей
с рождением ребенка.
До месяца ребенка стараются
показывать только очень близ-
ким людям — боятся сглаза.
Родственники могут подарить
ребенку серебряную ложку —
«на зубок».
День рождения Детям дни рождения устраи-

вают родители. На дне рожде-
ния всегда бывает празднич-
ный торт или пирог со свеча-
ми. Сколько свечей — столько
лет ребенку.
Взрослые отмечают (если отме-
чают) дни рождения по-разно-
му. Одни — в кругу семьи, дру-
гие в шумной компании в рес-
торане.
На дни рождения одеваются
празднично.
На день рождения приносят
подарки. Подарки могут быть
разными. Подарок принято
раскрыть при госте.
Цветы дарят только женщи-
нам.
Вино, конфеты, печенье или
торт, принесенные гостями,
принято ставить на стол.
132
МУЖ И ЖЕНА
Годовщина Обычно отмечают вдвоем. Иног-

свадьбы да приглашают близких друзей.
Особо отмечаются «серебряная
свадьба» (25 лет брака) и «золо-
тая свадьба» (50 лет брака). Са-
мые счастливые отмечают
«платиновую свадьбу» (75 лет
брака).
Родственники и друзья собира-

Похороны ются в доме покойного.
Приносят цветы, обычно бело-
го и желтого цвета.
Хоронят умершего на третий
день после смерти.
На похоронах все присутствую-
щие в черном или в одежде тем-
ных тонов.
Сейчас все чаще покойников от-
певают в церкви.
На кладбище говорят хорошие
слова о покойном, выражают
соболезнования родным и близ-
ким умершего.
После кладбища едут в дом, где
жил умерший. По умершему
справляют поминки. Накрыва-
ется стол. Один прибор с кусоч-
ком черного хлеба и рюмкой
водки ставится для умершего.
Рюмка стоит все 40 поминаль-
ных дней.
После смерти отмечают 9 и 40
дней. Считается, что душа
умершего на девятый день уле-
тает из дома, где жил человек,
чтобы облететь все места, где он
когда-то был. На 40-й день
душа окончательно покидает
землю. В эти дни родственники
и друзья умершего собираются
в доме, чтобы вспомнить о чело-
веке, который ушел от них.
133
ЧАСТЬ 2
48. Как одеваются люди, когда отмечают разные семейные события?

Помните ли вы, как одеваются русские? В текстах, которые вы прочитали выше, об
этом есть несколько строк.
Напишите, какая одежда принята у русских. Напишите, как одеваются у вас.
День рождения
Свадьба
Похороны
49. Муж и жена! «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастли-
вая семья несчастлива по-своему», — так начал свой роман «Анна Каренина»
Л.Н.Толстой. И как он был прав! Но то, из чего складывается счастье и несчас-
тье каждой семьи, есть представление о счастье и несчастье, которое сложи-
лось в обществе.
Давайте поговорим об этом. О том, когда в семье счастливы или несчастливы двое.
1. Что вы считаете условием для брака

а) любовь,
б) расчет,
в) незапланированная беременность,
г) возможность уйти от родителей,
д) надо быть как все,
е) что-то еще...?
2. Что, по вашему мнению, есть удачный брак?
3. Какие формы брака у вас существуют?
4. Молодые люди могут в вашей стране до брака жить вместе? Как к этому
относятся окружающие?
134
МУЖ И ЖЕНА
5. В каком возрасте обычно мужчина в вашей стране женится, а женщина

выходит замуж?
6. Что думают о женщине, которая к 30 (40) годам не вышла замуж?
7. Что говорят о мужчине, который к 40 (50) годам не женился?
8. Разрешены ли в вашей стране браки между однополыми? Как относит-
ся ваше общество к таким союзам?
9. Как в вашей стране относятся к абортам?
10.Когда в семье возникают проблемы, куда обычно идут с этими пробле-
мами?
11.Проблема верности и измен. Может ли, по вашему мнению, изменять
мужчина? А женщина? Может ли измена в вашей стране послужить
поводом для развода?
12.Что в вашей стране может явиться поводом для развода?
13.С кем после развода остаются дети? Почему?
14.Часто ли инициатором развода в вашей стране бывает женщина?
15.У кого в вашей стране социальный статус выше: у разведенной или у
незамужней женщины? Почему?
16.Одинокие люди, мужчины и женщины. Есть ли тут проблема? Если да,
то в чем вы ее видите?
17.Где, с кем, как в вашей стране живут пожилые пары?
50. Дети и родители! Это ли не проблема?

Вам предлагается ответить на некоторые вопросы. И, конечно, поговорить со своим
партнером. Ведь в его стране, наверное, не так, как у вас.
1. После свадьбы молодые живут одни или с родителями?

2. Родители помогают деньгами своим женатым детям?
3. Кто занимается детьми, если родители работают?
4. Есть ли у вас детские учреждения, куда можно отдать ребенка, если ро-
дители работают? Во сколько лет (или месяцев) родители могут отдать
ребенка в такое детское учреждение?
5. Родители в вашей стране часто говорят своему ребенку слово «нельзя»?
51.А. А теперь поговорим о вас лично. Вы — частичка той культуры, в которой вы

выросли. И опыт каждой семьи — это опыт всего общества.
Поговорим о вас. А говорить о себе не всегда бывает легко. Если вам не захочет-
ся отвечать на какие-то вопросы, пропустите их.
Читайте вопросы и задавайте их своему партнеру.
135
ЧАСТЬ 2
1. Сколько у вас имен?

2. В честь кого вам дали имя? Или ваше имя просто нравилось родителям?
3. Когда вы были ребенком, кто еще жил в доме?
4. Часто ли мама говорила вам, что вы самый красивый, самый умный,
и как она вас любит? Вечером, когда вы лежали в кровати, мама часто
приходила к вам, чтобы поцеловать и сказать: «Спокойной ночи»?
5. А папа часто проявлял свою любовь и нежность?
6. Когда родителей не было дома, с кем вы оставались?
7. Кто провожал вас в школу, когда вы пошли в первый класс?
8. Вы помните свой первый день в школе? Каким он был?
9. Когда вы поцеловались в первый раз? Где сейчас этот человек?
10.Кто занимался вами, когда вы росли?
11.Как родители воспитывали в вас самостоятельность? Приведите один
пример.
12.Родители вас наказывали? За что? Как? Вспомните один случай.
13.У вас было когда-нибудь ощущение, что родители вас не понимают?
Когда, в каком возрасте? По какому случаю?
14.Уходили ли вы из дома? Если да, то почему?
15.Ваши родители подслушивали ваши телефонные разговоры?
16.Они могли открыть ваш письменный стол и прочитать, например, ваш
дневник или письмо?
17.Когда ваша семья последний раз собиралась вместе?
51.Б. Читайте предложения. Если вы согласны с тем, о чем в них говорится, пишите ДА.
Посмотрите, как ответил ваш партнер. Обсудите с ним ваши ответы.
Ваш ответ
1. Я предпочитаю проводить свои каникулы с родителями. ______

2. Вся семья должна проводить каждый день не менее
3 часов вместе. ______
3. Если у меня есть проблемы, я иду с ними к родителям. ______
4. Я учился в жизни больше у друзей, чем у родителей. ______
5. Родители не должны вмешиваться в мою личную жизнь. ______
6. Родители не должны мне указывать, какие вещи мне покупать. ______
7. Родители должны давать мне карманные деньги. ______
136
МУЖ И ЖЕНА
8. Родители должны быть строже со своими детьми. ______

9. Студенты должны работать. ______
10.Девушка не должна выходить замуж до 21 года. ______
11.Надо хорошо провести время до замужества (до женитьбы). ______
52. Как надо и не надо воспитывать детей?

Напишите несколько советов молодым родителям, как надо и как не надо воспиты-
вать детей. Обсудите со своим партнером свои советы.
Как надо воспитывать детей Как не надо воспитывать детей

1. _______________________________ 1. _______________________________
____________________________ _____________________________
2. _______________________________ 2. _______________________________
_________________________________ _________________________________
3. _______________________________ 3. _______________________________
53. Разыграйте со своим партнером ситуации.

Читайте ситуации. Справа вам предлагаются роли, которые вы должны разыграть со
своим партнером.
Ситуации Роли
1. Вы учитесь в университете и живете вместе с родите- студент — его роди-

лями. Вы хотите жить самостоятельно. Но у вас нет тели (отец или
денег, чтобы снимать квартиру. Как вы поступите? мать)
Что вы скажете родителям?
2. Ваша сестра, которой 14 лет, покрасила волосы в крас- брат(сестра) —

ный цвет. Поговорите с ней. сестра
3. У вас умер дедушка. Дедушка и бабушка жили вмес- отец — мать

те, одни. Что сейчас будут делать ваши родители? Ка-
кой разговор состоится в вашей семье?
4. Ваш брат, которому 12 лет, курит. Вы узнали об этом. брат — брат (сест-
Как вы себя будете вести? Пожалуетесь ли родителям? ра)
Поговорите с братом.
5. Ваша подруга решила бросить университет и идти ра- друзья

ботать. Что вы ей скажете, о чем спросите?
137
ЧАСТЬ 2
6. Вы и ваш друг отдыхаете на море. У вас кончились друзья

деньги. Даже нет денег на обратный билет. Что вы бу-
дете делать? Обсудите со своим другом свое положе-
ние.
7. Вы разговариваете со своей подругой. Она сказала вам друзья
по секрету, что решила выйти замуж. Ее будущий муж
старше ее на 15 лет. Как вы отреагируете?
8. Ваш брат живет с девушкой. Вчера вы узнали, что она брат — брат (сест-
беременна. Вы знаете, что ваш брат жениться не соби- ра)
рается. Что вы скажете своему брату?
9. Вы разговариваете со своим другом. Недавно вы узна- друзья
ли, что в семье, которая живет недалеко от вас, скоро
появится шестой ребенок. Вы знаете, что семья эта
очень бедная. Муж часто бывает без работы. Какой раз-
говор состоится между вами и вашим другом?
10.У вас есть друг. Ему 35 лет. Он заядлый холостяк. друзья
Живет с мамой и почти никуда не ходит. Сейчас вы
собираетесь на вечеринку. Уговорите своего друга пой-
ти вместе с вами.
11.Недавно вы узнали, что ваш приятель принимает нар- друзья
котики. Поговорите с ним.
12.Ваши друзья-студенты решили пожениться. У них со- друзья
всем мало денег. Посоветуйте им, как лучше отпразд-
новать свадьбу.
13.Вас пригласили на свадьбу. В невесте вы узнаете де- он — она
вушку, которую любили несколько лет назад. Пого-
ворите с ней.
14.Вы узнали, что у вашей незамужней подруги будет ре- друзья
бенок. Она решила сделать аборт. Поговорите с ней.
15.Вы узнали, что ваш знакомый покончил жизнь само- друзья
убийством. Ему было всего 17 лет. Выясните в разго-
воре с другом, почему он это сделал. Выскажите свою
точку зрения.
16.Вы муж и жена. Вы прожили 15 лет вместе. Сейчас вы муж — жена
решили развестись. Ваша группа — члены суда. Выс-
тупите перед судом. Назовите причины вашего разво-
да. Укажите, на каких условиях вы хотите, чтобы вас
развели.
138
МУЖ И ЖЕНА
Гл а в а 4
В ШУТКУ И ВСЕРЬЕЗ
54. Прочитайте некоторые высказывания русских писателей о любви и браке. Согласны

ли вы с этими высказываниями?
Из наслаждений жизни одной любви му- Для того чтобы быть счастливым, надо
зыка уступает; но и любовь — мелодия. одно — любить, и любить с самоотверже-
А. Пушкин нием, любить всех и все, раскидывать на
все стороны паутину любви: кто попадет-
Нет истины, где нет любви. ся, того и брать.
А. Пушкин Л. Толстой
Нам всегда кажется, что нас любят за то,
Была без радостей любовь, разлука будет
что мы хороши. А не догадываемся, что
без печали.
любят нас оттого, что хороши те, кто нас
М. Лермонтов
любит.
Л. Толстой
Старческой любви позорней старческий
задор. Не любишь того человека, который луч-
Ф. Тютчев ше других тебя знает, со всеми слабостя-
ми, и которому уж нельзя показаться од-
Первая любовь потому так прекрасна, что ной стороной. Вот отчего так часто супру-
она забывает различие полов, что она — ги к старости именно расходятся, то есть
страстная дружба. тогда, когда все разоблачится и разъяс-
А. Герцен нится, и ясность эта не в пользу того и дру-
гого.
Глупая красота — не красота. Вглядись в Софья Толстая
тупую красавицу, всмотрись в каждую
черту ее, взгляд — красота ее превратит- Не по думанию любим, а по любви думаем.
ся мало-помалу в поразительное безоб- В. Розанов
разие.
Любовь вовсе не огонь (как часто опреде-
И. Гончаров
ляют), любовь — воздух. Без нее — нет
дыхания, а при ней «дышится легко».
Редкая мать понимает дочь свою.
В. Розанов
И. Тургенев
Никто не хочет любить в нас обыкновен-
Горе сердцу, не любившему смолоду! ных людей.
И. Тургенев А. Чехов
Осуждать имеет право только тот, кто Брак — это нравственная смерть всякой
любит. гордой души, всякой независимости.
И. Тургенев Ф. Достоевский
139
ЧАСТЬ 2
Когда кого любишь, никакими силами ... Только влюбленный имеет право на
никто не заставит тебя верить, что может звание человека.
не любить тебя тот, кого ты любишь. А. Блок
И. Бунин
Кто любил, уж тот любить не может,
Есть... женские души, которые вечно то- Кто сгорел, того не подожжешь.
мятся какой-то печальной жаждой люб- С. Есенин
ви и которые от этого самого никогда
и никого не любят. Сначала вы всех любите и вас все любят.
И. Бунин Потом вас все любят, кроме одной, имен-
но той, которую вы любите.
Для женщины прошлого нет: разлюби- В. Маяковский
ла — и стал ей чужой.
И. Бунин Любовь — это все дары в костер — и все-
гда задаром.
Все и всё, кого мы любим, есть наша мука. М. Цветаева
И. Бунин
Быть женщиной — великий шаг, сводить
Разве бывает несчастная любовь? ... Раз- с ума — геройство.
ве самая скорбная в мире музыка не дает Б. Пастернак
счастья?
И. Бунин В истоках творчества гения ищите изме-
ну или неразделенную любовь. Чем опас-
Тот человек, кого ты любишь во мне, ко- нее нанесенная рана, тем гениальнее тво-
нечно, лучше меня: я не такой. Но ты рение художника, приводящее его в кон-
люби меня, и я постараюсь быть лучше це концов к самоуничтожению.
себя. В. Катаев
М. Пришвин
Страсть сама по себе счастье, и заглушать
Женщина знает, что любить — это стоит ее в себе, бороться с ней — что может быть
всей жизни, и оттого боится и бежит. Не глупее?
стоит догонять ее — так ее не возьмешь. В. Каверин
Если же нужно взять ее, то докажи, что
за тебя стоит отдать свою жизнь. Для женщины сознание, что она — заму-
М. Пришвин жем, важнее, чем замужество.
В. Каверин
55. Прочитайте притчу о любви, которую написал известный русский педагог Василий
Сухомлинский. Ему эту притчу-сказку рассказала бабушка. Прочитайте ее, а может
быть, и в вашей стране есть такие мудрые и поучительные рассказы. А что, если вам
самим попробовать написать что-нибудь о любви, браке, семье и детях? Попробуй-
те! Наверное, это будет интересно.
140
МУЖ И ЖЕНА
Когда Бог создал мир, он отвел мужчине и женщине поле и показал,

как строить шалаш, дал мужчине в руку лопату, а женщине — горсть зер-
на. «Живите и продолжайте род свой, — сказал им, — а я пойду по хозяй-
ству. Приду через год, посмотрю, как тут у вас».
Приходит с архангелом через год. Видит, сидят мужчина и женщина
у шалаша. Созревает хлеб на ниве, рядом с ними — колыбель, а в ней спит
ребенок. Мужчина и женщина смотрят то на него, то в глаза друг другу. В
те мгновения, когда их глаза встречались, Бог видел в них непостижимую
красоту и неведомую силу. И были они прекраснее всего на свете, что сле-
пил и смастерил Бог.
— Что это? — спросил он у архангела.
— Это любовь.
Разгневался Бог.
— Ах так! Вот вам мое наказание: с этого момента вы будете стареть.
Каждый час жизни будет уносить по крупинке вашу молодость и силу.
Приду через пятьдесят лет и посмотрю, что осталось в твоих глазах, Чело-
век...
Пришли они через пятьдесят лет. Видят, вместо шалаша стоит хоро-
шая изба, на пустыре вырос сад, на нивах хлеб созревает. Сыновья и доче-
ри на поле работают, внуки на лугу играют. Перед избой сидят старик и
старуха, смотрят на алую зарю и в глаза друг другу. А в этих глазах сила
еще более мощная и прекрасная.
— А это что? — спросил Бог у архангела.
— Верность, — ответил тот.
Еще больше разгневался Бог.
— Мало тебе старости, Человек? Так недолгим будет твой срок. При-
ду еще посмотрю, во что превратилась любовь твоя.
Пришли они через три года. Видят, сидит старик над маленьким хол-
миком. Глаза у него грустные-прегрустные, но в них все та же непостижи-
мая красота и та же сила. И уж не только Любовь и Верность в них. А что-
то еще неведомое.
— А теперь это что? — спрашивает Бог.
— Память сердца!
Зажал Бог в кулак свою бороду и отошел от старика. Повернулся
к пшеничной ниве и алой утренней заре и увидел: стоят молодые мужчи-
на и женщина и смотрят то на алое небо, то в глаза друг друга. Долго гля-
дел на них Бог, а потом ушел в глубокой задумчивости...
56. ТЕСТ. Если вы с большим доверием относитесь к тестам, попытайтесь сосредото-

читься и ответить на все вопросы максимально серьезно. (Этот тест адресован в пер-
вую очередь семейным, но ответить на его вопросы стоит каждому.) Это поможет
вам разобраться — почему в одних семьях царят благополучие и покой, а другие на-
поминают поле битвы? А может, все дело в малом — в чувстве юмора, которое вам
иногда изменяет?
141
ЧАСТЬ 2
1. Что у вас начинает дрожать при виде хорошенькой женщины, симпа-

тичного мужчины?
Поставьте крестик:
а) руки
б) ноги
в) голова
г) все остальное
2. Вы узнали, что вам изменил(а) муж (жена). Ход ваших мыслей:

а) я не первый (первая)
б) не я последний (последняя)
в) пойду утоплюсь
г) спокойно лягу спать с любовником (любовницей)
3. На день рождения мужу (жене) вы обычно дарите:

а) духи (одеколон)
б) букет цветов
в) виллу в Майами
г) себя
Если вы дочитали тест до конца и добросовестно ответили на все вопросы, по-

ставьте на вашем чувстве юмора жирный крест. Потому что, если у вас дрожат руки —
вы просто алкоголик, голова — пенсионер, ноги — займитесь спортом, все осталь-
ное — не пытайтесь разводиться.
Если вы узнали, что вам изменил(а) муж (жена), немедленно об этом забудьте и сра-
зу переходите к пункту «г».
Если вы не подарите на день рождения любимой (любимому) себя, то цветы, духи
(одеколон) и виллу в Майами ей (ему) уже вряд ли кто-то подарит.
В части «Муж и жена» использовались следующие материалы:
Кольчик С. Семейная новинка: встречи в уик-энд // Аргументы и факты. № 9, 1998 г.

Иванов А. В Японии дешевле жениться летом, чем зимой // Комсомольская правда. 19 июля 1997 г.
Тимофеев Л. Приглашен на свадьбу — зайди в магазин // Комсомольская правда. 19 июля 1997г.
Свадьба в Соединенных Штатах — это крупная сделка // Комсомольская правда. 19 июля 1997 г.
Дмитриева О. В Англии чаще дарят тостер, чем «роллс-ройс» // Комсомольская правда. 19 июля 1997 г.
А у вас начинает что-нибудь дрожать при виде хорошенькой незнакомки? // Комсомольская правда. 9 сентября
1997 г.
Левина Е. Семья не казарма, где отдаются команды // Комсомольская правда. 9 сентября 1997 г.
Каждому мужу свое время // Литературная газета. 19 августа 1993 г.
142
МУЖ И ЖЕНА
Полякова Т. Любовь и «сверхлюбовь» // Аргументы и факты. № 26, 1994 г.

Филатова И. Семью губят любовь и богатство // Аргументы и факты. № 28, 1995 г.
Туляков И. Под музыку легче покупается // Аргументы и факты. № 41, 1996 г.
Дети у компьютера // Экстра-М. № 20, 1996 г.
Как в хорошей семье // Семья и школа. № 1, 1995 г.
Полякова Т. Гражданский брак в России // Аргументы и факты. № 3, 1997 г.
Лобков Д., Полупанов В. Тили-тили тесто // жених и невеста // Аргументы и факты. № 92, 1994 г.
Жуховицкий Л. Размышления на вечные темы // Спутник. № 7, 1985 г.
Тихонова О. Выживут тараканы, крысы и... люди // Куранты. № 245, 1994 г.
Поляков П. Канай ты, милая, отсюда! // Комсомольская правда. 8 октября 1997 г.
Тимофеев Л. Измена — не повод для развода // Комсомольская правда. 8 октября 1997 г.
Сухомлинский Василий. Чувство, возвышающее сердца // Спутник. № 7, 1994 г.
Сапожникова Г. Хорошее дело браком не назовешь // Комсомольская правда. 9 сентября 1997 г.
Мушкина Е. Муж хороший? Буду разводиться! // Век. №19, 1996 г.
Кирюхина С. Семейные студенты: богатые или бедные // Аргументы и факты. № 20, 1997 г.
Русская свадьба // Спутник. № 4, 1995 г.
Саможнев А. В Америке через Интернет находят любовников... // Комсомольская правда. 14 мая 1997 г.
Снимите стресс! // Аргументы и факты. № 17, 1997 г.
Потапов П. В Японии с предками общаются по пейджеру // Комсомольская правда. 3 сентября 1997 г.
В Штатах к родителям ходят только по праздникам // Комсомольская правда. 3 сентября 1997 г.
На Ближнем Востоке старший сын опасней мужа // Комсомольская правда. 3 сентября 1997 г.
А в Италии штанишки детей мамы стирают до 30 // Комсомольская правда. 3 сентября 1997 г.
143
КЛÞЧИ
КЛЮЧИ
Мужчина и женщина
Задание 3
2. б 5. б 8. а
3. а 6. а 9. а
4. б 7. б
Задание 5
2. Д 4. Б 6. З
3. Ж 5. Г
Задание 6.Б
2. 9 6. 12 10. 4
3. 11 7. 8 11. 3
4. 2 8. 10 12. 7
5. 5 9. 1
Задание 7
1. 5, 7, 10
2. 8
3. 3, 6, 11
4. 1, 4, 9
Задание 8
2. Нет 8. Нет 14. Да
3. Да 9. Нет 15. Да
4. Нет 10. Нет 16. Да
5. Да 11. Да 17. Нет
6. Нет 12. Нет 18. Да
7. Да 13. Нет
144
Задание 9
2. — 6. — 10. — 13. —
3. — 7. Да 11. — 14. Да
4. Да 8. — 12. Да
5. Да 9. Да
Задание 11
2. 7 9. 8 16. 5
3. 1 10. 6 17. 19
4. 13 11. 4 18. 10
5. 9 12. 18 19. 16
6. 17 13. 2
7. 15 14. 11
8. 12 15. 14
Задание 12
2. 1 6. 4 10. 8
3. 11 7. 9 11. 5
4. 2 8. 6
5. 10 9. 7
Задание 14.А
2. 1 8. 13 14. 12
3. 15 9. 16 15. 18
4. 2 10. 4 16. 9
5. 17 11. 6 17. 14
6. 5 12. 11 18. 3
7. 10 13. 7
Задание 15
2) продолжения 15) проводить
3) размножения 16) очевидный
4) в проблему 17) погружаются
5) потомства 18) проявить
6) равное 19) продолжительности
7) таинственная 20) от болезней
8) рождается 21) дольше
9) вдвое 22) прочнее
10) «цветочки» 23) разочаровываются
11) отличаются 24) выпадают
12) больше 25) восстанавливаются
13) исследуют 26) набрать
14) по-разному 27) разница
145
КЛÞЧИ
2. 9 6. 4
3. 6 7. 1
4. 8 8. 5
5. 7 9. 2
Задание 16.Б
2. ...сильнее, ... мальчики
3. ...меньше, ... женщин
4. ...больше, ... в мужских волосах
5. ... быстрее, ... мужчины
6. ... прочнее, ... мужское сердце
7. ... дольше, ... мужчины
8. ... хуже, ... мужчина
9. ... позднее, ... у женщины
10. ... реже, ... мужчины
11. ... лучше, ... у мужчин
12. ... реже ..., чем женщины
13. ... труднее ..., .... набрать таких сравнений
Задание 17
2. Нет 10. Да 18. Нет
3. Да 11. Нет 19. Да
4. Нет 12. Да 20. Нет
5. Да 13. Нет 21. Нет
6. Да 14. Нет 22. Да
7. Да 15. Да
8. Нет 16. Нет
9. Да 17. Да
Задание 18
А 2) Мертворожденных мальчиков и девочек сто двадцать пять к ста.
3) К концу детства мальчиков и девочек сто три к ста трем.
4) К пятидесяти годам мужчин и женщин восемьдесят пять к ста.
5) К восьмидесяти пяти годам мужчин и женщин пятьдесят к ста.
Б 2) Мертворожденных мальчиков на двадцать пять больше, чем девочек.

3) К концу детства мальчиков и девочек равное количество.
4) К пятидесяти годам мужчин на пятнадцать меньше, чем женщин.
5) К восьмидесяти пяти годам мужчин на пятьдесят меньше, чем женщин.
В 2) На сто двадцать пять родившихся мальчиков приходится сто девочек.

3) К концу детства на сто мальчиков приходится сто три девочки.
4) К пятидесяти годам на восемьдесят пять мужчин приходится сто женщин.
5) К восьмидесяти пяти годам на пятьдесят мужчин приходится сто женщин.
146
Задание 19
2. Мальчиков рождается больше, а девочек меньше.

3. В среднем мужчины говорят медленнее, а женщины быстрее.
4. Сердце у женщины прочнее, а у мужчины слабее.
5. Кожа у мужчин стареет позднее, а у женщины раньше.
6. Ожидается, что средняя продолжительность жизни мужчин в России составит
57 лет, а женщин — 72 года.
7. Когда мужчина читает книгу, у него задействован лишь небольшой участок левого
полушария головного мозга, а у женщины — обширные участки головного мозга.
8. Обширные участки мозга подключаются у женщины, когда она погружается
в воспоминания, а у мужчины — когда требуется проявить интеллект.
9. В мужских волосах есть золото, а в женских его в 5–6 раз больше.
10. Женщины чаще разочаровываются в своем избраннике, а мужчины чаще
влюбляются.
Задание 20
2. а 6. а
3. и 7. и
4. и 8. а
5. и
Задание 21
2. Средняя продолжительность жизни как мужчин, так и женщин сокращается.

3. Как мужчины, так и женщины умирают от болезней сердца.
4. Волосы выпадают как у мужчин, так и у женщин.
5. Как мужчины, так и женщины страдают от психических расстройств.
6. Ученые исследуют головной мозг как мужчин, так и женщин.
7. Как среди мужчин, так и среди женщин есть гении.
Задание 22
2. Волосы выпадают не только у мужчин, но и у женщин.

3. До 85 лет доживают не только женщины , но и мужчины.
4. От психических расстройств страдают не только женщины, но и мужчины.
5. В России сокращается продолжительность жизни не только мужчин, но и женщин.
6. Воспалением легких болеют не только мужчины, но и женщины.
7. От болезней сердца страдают не только женщины, но и мужчины.
Задание 23
2. Мальчиков рождается больше, зато смертность среди девочек ниже.
3. В среднем женщины живут дольше, зато стареют они раньше, чем мужчины.
4. Женщины лысеют реже, чем мужчины, зато стареют они быстрее.
5. В среднем женщины живут дольше, зато среди мужчин больше гениев.
6. В среднем женщины живут дольше, зато долгожителей больше среди мужчин.
7. Долгожителей больше среди мужчин, зато детская смертность у мальчиков
выше, чем у девочек.
147
КЛÞЧИ
Задание 25

родители, Родина, родной родиться родом
родственник,
рождение
муж, мужчина, мужской, возмужать мужественно,

мужественность мужественный замужем
жена, женщина, женственный, жениться

женственность женский
Задание 26
I
2) родители 6) родственников
3) рождения 7) родные
4) род 8) Родина
5) родом
II
1) замужем 5) возмужал
2) немужественным 6) мужские
3) мужественно 7) мужественность
4) мужем 8) мужчина
III
1) женщина 4) женственность
2) женственная 5) женой
3) женскими 6) женится
Задание 27
2) милая женщина — милее, более милая, менее милая; милейшая, самая милая
3) умный студент — умнее, более умный, менее умный; умнейший, самый умный
4) мудрый старик — мудрее, более мудрый, менее мудрый; мудрейший, самый
мудрый
5) музыкальный ребенок — музыкальнее, более музыкальный, менее музыкаль-
ный; музыкальнейший, самый музыкальный
6) тяжелая болезнь — тяжелее, более тяжелая, менее тяжелая; тяжелейшая, са-
мая тяжелая
7) большой стол — больше; наибольший, самый большой
8) хороший студент — лучше; лучший, наилучший, самый хороший (лучший)
9) плохие отношения — хуже; худший, наихудший, самый плохой (худший)
148
Задание 28
2) отцовский кабинет — кабинет отца
3) железная дверь — дверь из железа
4) президентский дворец — дворец президента
5) лесная дорога — дорога лесом, дорога в лесу, дорога к лесу,
дорога в лес, дорога из леса
6) морской ветер — ветер на море, ветер с моря
7) городской автобус — автобус в городе
8) утренний ветер — ветер утром
9) книжная выставка — выставка книг
Задание 29
Прилагательное обозначает Прилагательное обозначает «признак через

свойство предмета, лица, явления отношение к предмету, лицу или явлению»
3) красивая девушка — более красивая, са- 2) человеческий мозг — мозг человека
мая красивая 4) человеческий род — род людей
5) синее небо — более синее, самое синее 8) психические расстройства — расстрой-
6) грустные воспоминания — более груст- ства психики
ные, самые грустные 9) женские волосы — волосы женщины
7) седой мужчина — более седой, самый се- 10) журнальный столик — столик для жур-
дой налов
11) веселый ребенок — более веселый, самый 12) деревянный стол — стол из дерева
веселый 15) горный воздух — воздух гор, воздух
13) громкий разговор — более громкий, са- в горах
мый громкий 16) родительский дом — дом родителей
14) сладкое варенье — более сладкое, самое 18) московский поезд — поезд в Москву; по-
сладкое езд на Москву, поезд из Москвы
17) легкое упражнение — более легкое, са-
мое легкое
19) белый цветок — более белый, самый
белый
Задание 31
Выражение свойства Выражение признака через
лица или явления отношение к предмету, лицу или понятию
2) хозяйственная женщина 4) правительственный дом

3) женственная прическа 8) хозяйственные постройки
5) родственный прием 9) государственная дача
6) государственный ум 12) общественный туалет
7) божественный пирог 14) приветственная речь
10) таинственный незнакомец
11) естественные отношения
13) торжественный прием
15) царственный взгляд
149
КЛÞЧИ
2) женственный — женственность
3) энергичный — энергичность
4) ответственный — ответственность
5) мягкий — мягкость
6) терпеливый — терпеливость
7) рассудительный — рассудительность
8) решительный — решительность
9) наблюдательный — наблюдательность
10) жизнерадостный — жизнерадостность
11) честный — честность
12) чуткий — чуткость
13) замкнутый — замкнутость
14) разговорчивый — разговорчивость
15) уравновешенный — уравновешенность
16) трусливый — трусливость
17) агрессивный — агрессивность
18) предприимчивый — предприимчивость
19) осторожный — осторожность
20) внимательный — внимательность
21) надежный — надежность
22) жестокий — жестокость
23) ответственный — ответственность
24) добросовестный — добросовестность
Задание 33
1 — 2, 3, 6, 9, 11
2 — 2, 6, 13
3 — 5, 8
4 — 4, 7
5—3
Муж и жена
Задание 3
2. б 5. а
3. а 6. а
4. б 7. б
8. б
150
МУЖ И ЖЕНА
Задание 4.Б
2. Да 5. Да
3. Да 6. Нет
4. Нет 7. Да
Задание 5
2. Д
3. Е
4. В
Задание 6
Пойдем в загс ? 1, 2
А как насчет любви? 3
Любовь любовью, 4
а договор составим.
Задание 7
2. а 5. а, в
3. в 6. в
4. б
Задание 8
2. б 5. б 8. б
3. в 6. б 9. а
4. б 7. а 10. в
Задание 9
1. Молодые люди в Москве жениться не спешат. 3, 9, 17, 20
2. Брак в Москве по-прежнему актуален, 4, 11

но меняются его формы.
3. В России растет число разводов. 5, 8, 10, 12, 14, 18
4. В России растет число браков по расчету. 1, 6, 7, 13, 15, 16, 19
151
КЛÞЧИ
Задание 10
2. Да 9. Да 16. Да
3. Нет 10. Нет 17. Нет
4. Да 11. Да 18. Нет
5. Нет 12. Нет 19. Да
6. Нет 13. Да 20. Да
7. Да 14. Да 21. Да
8. Да 15. Да
Задание 12
2. 11 8. 16 14. 2
3. 6 9. 10 15. 8
4. 9 10. 3 16. 17
5. 18 11. 15 17. 1
6. 4 12. 7 18. 12
7. 13 13. 14
Задание 13
2. 13 7. 15 12. 2
3. 12 8. 11 13. 5
4. 6 9. 3 14. 8
5. 1 10. 4 15. 10
6. 7 11. 14
жениться — 2) заключать брак

хотеть — проявлять желание
разводиться — расторгать брак
опрашивать — проводить опрос
Задание 15
2) бежать со всех ног

разговаривать / бежать быстро / смеяться / уносить
3) Молодые люди не отрицают брак, правда, жениться не спешат.
когда / однако / зато / но / и / хотя
4) муж
суженый / друг / жених / супруг
5) предпочитать
ставить превыше всего / предполагать / считать лучшим / сравнивать / увели-
чивать
152
МУЖ И ЖЕНА
6) быть на первом месте

лидировать / улучшать / побеждать / становиться чемпионом
7) вступать в брак
заключать брак / целоваться / расписываться / жениться
8) по данным опроса
по прогнозам / по результатам / по мнению / если судить по результатам, ... /
по итогам
9) актуальный
верный / современный / интересный / злободневный / хороший
10) популярный
известный / быстрый / модный / важный / веселый
11) браки расторгаются
люди расходятся / люди сходятся / люди расстаются / люди не помнят друг
друга
12) значительно выше
гораздо / быстро / намного / дорого / хорошо
13) мегаполис
большая деревня / большой район / большой город / большой человек
14) напряженный ритм жизни
быстрый / интенсивный / замечательный / дорогой
15) население страны
люди / мужчины / природа / жители / родственники
16) есть шанс найти
есть дело / есть возможность / есть уверенность / есть надежда
17) прошлое
вечером / былые времена / хорошие времена / время / прежние времена
18) брак по расчету
из-за богатства / по любви / из-за денег / из ревности
19) разница
улучшение / различие / отношение / несходство
20) причина разводов
следствие / мотив / развитие / основание / первопричина
21) чемпион
премия / студент / победитель / группа
22) осуждать
не любить / грустить / ругать / не одобрять
23) возрастать
укрепляться / усиливаться / углубляться / увеличиваться
24) человек вынужден
ему следует / он хочет / ему можно / ему приходится / он должен
Задание 16
2) невеста
вчерашняя / неопытная / веселая / твердая / глупая
3) говорят
страшно / быстро / с радостью / много / в тоске
4) поиск
вечерний / активный / красивый / дешевый / успешный
153
КЛÞЧИ
5) страны
западные / широкие / большие / синие / думающие
6) модный
документ / человек / воздух / цвет / фильм
7) союз
прочный / упрямый / стульев / врачей / книг
8) дети
от него / у него / в нем / с ним
9) значительно
больше / хорошо / дороже / по-старому / умнее
10) усложняется
воздух / жизнь / намного / выше / по-прежнему
11) выгодно
купить / мечтать / относиться / достать / женить
12) число
людей / воздуха / машин / открытий / браков / молока
13) увеличивается
с каждым днем / много / быстро / старше / душно
14) ýпоха
материальная / кризисная / высокая / умная / Пушкина
15) поколение
утреннее / молодое / думающее / синее / твердое
16) оптимальный
человек / результат / вес / возраст / ребенок
17) прошлое
сегодняшнее / веселое / недалекое / голубое / умное
18) вступить
в школу / в партию / в университет / на концерте / в брак
19) пользоваться
ножом / воздухом / успехом / популярностью / метро
Задание 17
2) средний 14) гражданский 26) по любви

3) в брак 15) увеличивается 27) теперь
4) встать 16) грустно 28) соединить
5) жениться 17) коэффициент 29) осуждает
6) опроса 18) высокий 30) лояльно
7) месте 19) ритм жизни 31) кризисных
8) стоят 20) психологический 32) число
9) карьера 21) по-прежнему 33) разновозрастных
10) кризис 22) половины 34) разницу
11) в последние 23) отсутствие 35) оптимальной
12) заключается 24) для развода
13) пользоваться 25) идеальным
154
МУЖ И ЖЕНА
Задание 19
2. 1 5. 2
3. 7 6. 5
4. 6 7. 4
Задание 20
2. У мужчин средний возраст вступления в брак 25 лет, но все же многие женятся

раньше.
3. Студенты жениться не спешат, но все же в Москве более 5 тысяч студенческих
семей.
4. Студентам трудно заводить семью, но все же многие женятся именно в студенче-
ские годы.
5. Молодые семьи предпочитают жить самостоятельно, но все же многие живут
вместе с родителями.
6. Студентам трудно живется материально, но все же до трети студентов вступа-
ют в брак к окончанию учебы.
7. Студенты заводить детей не торопятся, но все же у многих к концу учебы уже
есть дети.
8. Мамам-студенткам правительство Москвы выдает специальную дотацию, но
все же денег, конечно, не хватает.
Задание 21
2. Хотя никто из молодых людей не отрицает институт брака, но все-таки боль-

шинство молодых людей жениться не спешит.
Хотя большинство молодых людей жениться не спешит, но все-таки никто из
молодых людей не отрицает институт брака.
3. Хотя распадаются как официальные, так и гражданские браки, но все-таки офи-
циальные браки распадаются реже.
Хотя официальные браки распадаются реже, но все-таки распадаются как офи-
циальные, так и гражданские браки.
4. Хотя на первом месте у москвичей стоит деловая карьера, но все-таки многие
молодые люди женятся рано.
Хотя многие молодые люди женятся рано, но все-таки на первом месте у моск-
вичей стоит деловая карьера.
5. Хотя разводятся и люди, не один раз побывавшие в браке, но все-таки 70% раз-
водов приходится на первый брак.
Хотя 70% разводов приходится на первый брак, но все-таки разводятся и люди,
не один раз побывавшие в браке.
6. Хотя молодые люди разводятся, но все-таки потом многие из них вновь вступа-
ют в брак.
155
КЛÞЧИ
Задание 22
2. Бывают ситуации, когда люди любят друг друга, а жить вместе не могут.
3. Меньше всего разводятся итальянцы и испанцы, правда и там развод — дело
привычное.
4. В России есть отцы-одиночки, и тем не менее в основном в неполных семьях
один родитель — женщина.
5. В будущем формы брака могут быть разными, однако институт семьи
сохранится.
6. Как ни страшен для детей развод, самое страшное для них — это война между
родителями.
7. Как это ни грустно, но количество разводов увеличивается с каждым годом.
8. Сколько бы люди ни разводились, основой любого общества является семья.
9. Любовь любовью, а договор составим.
Задание 24
1. Среди моих многочисленных неженатых и незамужних знакомых студентов

нет ни одного, кто совсем отрицал бы институт брака. И тем не менее большин-
ство молодых людей жениться не спешит.
2. Но карьера карьерой, а о крепкой семье мечтает каждый.
3. По прогнозам социологов, к 2010 году каждая пятая москвичка будет заму-
жем за человеком старше ее на 15 лет и больше. Хотя семейные психологи счи-
тают оптимальной разницей 5–7 лет в пользу мужчины.
Задание 25
2. 3 5. 8 8. 7
3. 1 6. 2 9. 5
4. 9 7. 4
Задание 26
2. 6 5. 1
3. 5 6. 4
4. 2
Задание 27
1. И тем не менее большинство молодых людей жениться не спешит. И поэтому со

всех ног бегут от девушек, которые проявляют малейшее желание «женить»
их на себе.
2. Все большей популярностью пользуются альтернативные формы брака — граж-
данский или так называемые экстерриториальные союзы (когда партнеры по-
156
МУЖ И ЖЕНА
стоянно не живут вместе, а сходятся, скажем, только на выходные). Следова-

тельно, растет и число внебрачных детей.
3. Во-первых, крайне напряженный ритм жизни, а значит, постоянный стресс,
который кроме как на близкого человека «скинуть» не на кого.
4. К тому же многие разводящиеся уверены: в городе с десятимиллионным насе-
лением есть шансы найти более подходящего партнера. Поэтому Москва — чем-
пион по повторным союзам.
5. Выгодно жениться или выйти замуж — в особенности женщин как более соци-
ально незащищенной группы — единственный шанс нормально жить. Поэто-
му в Москве, как и в других крупных городах России, постоянно увеличивает-
ся число разновозрастных браков.
Задание 29
2. которые 7. которым 12. для кого

3. кто 8. которых 13. которым
4. кто 9. кто 14. с которыми
5. кто 10. кто 15. кто
6. с кем 11. у которого 16. в которых
Задание 30
2. кто...решает 5. кто разводится

3. которые... хотят 6. с кем ... работаю
4. кто... выходит 7. за которого выходит замуж
Задание 31
Существит. Прилагат. Глагол Причастие Наречие
I. 5, 6, 11, 12 2, 7, 8 3 4, 9 10
II. 1, 4, 6, 7, 8 9 3, 10 5, 11 2, 12
III. 1, 4, 8, 10 11, 14 7, 12 2, 5, 9, 13 3, 6
Задание 32
А. 2. 2 Б. 1. 2 В. 1. 2
3. 1 2. 2 2 .1
4. 1 3. 1 3. 2
5. 2 4. 2
6. 1 5. 2
6. 1
157
КЛÞЧИ
Задание 33
1. 2) друзьями, 3) дружный, 4) дружно, 5) дружим, 6) дружбу

2. 1) любопытно, 2) любопытство, 3) влюбилась, 4) влюбленный, 5) любовно, 6) лю-
боваться, 7) любительница, 8) полюбить, 9) однолюбом, 10) любит, 11) любовь
3. 1) ключевым, 2) включенный, 3) включил, 4) исключительно, 5) исключения,
6) заключительном
Задание 36
2) изменении 10) подписей

3) голосами 11) анкеты
4) голосовании 12) анкетирование
5) планы 13) ухаживание
6) планированием 14) уход
7) голод 15) роды
8) голодание 16) рождении
9) подписании
Задание 37
2. А 8. А 14. Б — собрания
3. Б — исправления 9. Б — совещания 15. Б — гадания
4. А 10. А 16. А
5. А 11. Б — издания 17. А
6. Б — покраснения 12. А
7. А 13. Б — наблюдения
Задание 38
2) изучением 8) восхищении
3) молчаливость 9) большого напряжения
4) в молчании 10) напряженность
5) свойственна... терпеливость 11) раздраженность
6) терпение 12) раздражении
7) восхищенность
Задание 39
1. — 3, 7, 12, 13,14,15
2. — 1, 3, 4, 8, 9, 11, 13, 14
3. — 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 11,12,13, 14, 15
4. — 5, 11, 16
5. — 1, 3, 8, 10
6. — 12
7. — 2
8. — 5, 11
158
МУЖ И ЖЕНА
Задание 44
1. Молодожены — молодые, молодая пара
2. Регистрация брака — венчание, брачная церемония, венчаться, регистри-
роваться, выходить замуж, расписываться, вступать
в брак, жениться
3. Муж и жена — супруги, супружеская пара, спутник жизни
4. Свадебный банкет — свадебный обед, свадебный пир, свадебное застолье
5. Жить в браке — иметь семью, быть в браке
6. Играть свадьбу — справлять свадьбу
7. Свадебное платье — свадебный туалет, подвенечное платье
1. — Япония 3. — Америка
2. — Швейцария 4. — Англия
Задание 45.Б
А. Свадьба — это крупная сделка. —3
Б. Молодоженам чаще дарят тостер, чем «роллс-ройс». —4
В. Приглашен на свадьбу — зайди в магазин. —2
Г. Зимой жениться дешевле, чем летом. —1
Задание 45. В
1. Участвуют родители в выборе жениха

или невесты? Япония
2. В чем особенности венчания в разных странах? Япония, Америка, Англия
3. Надо ли брак регистрировать в мэрии? Швейцария, Америка,
Англия
4. Как выглядит свадебный кортеж? Америка, Англия
5. Как одеты жених и невеста? Япония, Америка, Англия
6. Где можно купить или заказать предметы
для проведения свадебного банкета? Англия
7. Где и как обычно проводится свадебный Япония, Швейцария,
банкет? Америка, Англия
8. Какие традиции связаны с «букетом невесты»? Америка
9. Какие обычаи связаны с подарками для Швейцария, Америка,
новобрачных? Англия
10. Нужно ли о предстоящей свадьбе давать
объявление в газету? Швейцария, Англия
11. Что такое «брачный контракт»? Америка
12. Как молодожены проводят свой «медовый
месяц»? Япония, Англия
159
Учебное издание
Ирина Владимировна ОДИНЦОВА
Русский язык как иностранный
ОН И ОНА
Пособие по развитию навыков чтения и устной речи
Подписано в печать 20.02.2012.

Электронное издание для распространения через Интернет.

Одинцова - Он и Она

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Одинцова - Он и Она

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Русский язык как иностранный

Пособие по развитию навыков чтения и устной речи

2-е издание, стереотипное

ISBN 978-5-89349-270-5 © Издательство «Флинта», 2012

Часть 1. Мужчина и женщина ......................................................................... 6

Часть 2. Муж и жена .....................................................................................68

Ключи ...................................................................................................... 144

1. Проверьте себя, знаете ли вы эти слова.

2. Можете ли вы догадаться о значении слова, исходя из его состава?

3.* Читайте предложения. Отмечайте ( ✓ ) правильное значение выделенных слов и вы-

1. Человеческий род делится на мужчин и женщин.

2. Мужчины и женщины во многом отличаются. Это факт очевидный.

3. Когда мужчина читает книгу, у него задействовано левое полушарие

4. Чтение, беседа, интеллект — все это функции мозга.

5. Женское сердце прочнее, чем мужское.

6. Женщины часто разочаровываются в своем избраннике.

7. Волосы выпадают и у мужчин, и у женщин.

8. Женщины чаще страдают от психических расстройств.

9. Это еще цветочки... (ягодки будут впереди).

4.Б. Прочитайте текст. Назовите несколько различий между мужчиной и женщиной.

1. Начнем с того, что непонятно, зачем природе вообще

5.* Определите главную идею каждого абзаца.

А. Интеллект у женщин стабилен, а у мужчин

Е. На мужчинах природа пробует свои но-

Ж. Мужчины и женщины отличаются по биохи-

З. Прекрасно, что мужчины и женщины так не

И. От разводов страдают дети.

6.А. Найдите в тексте следующие словосочетания. Прочитайте предложения с этими

1) сокращение продолжительности жизни

2) соотношение мертворожденных мальчиков и девочек 125 к 100

3) стареть с опозданием на пять лет

4) умирать от болезней сердца

5) привести к труднопредсказуемым последствиям

7) страдать от психических расстройств

10) погружаться в воспоминания

11) наблюдается таинственная аномалия

12) отличаться по химическому составу

6.Б.* Расположите словосочетания, приведенные в задании 6.А, в последовательности,

2. ________________ 6. _________________ 10. ________________

3. ________________ 7. _________________ 11. ________________

4. ________________ 8. _________________ 12. ________________

7.* Прочитайте предложения. Проиллюстрируйте их значение примерами из текста. Для

Соотношения мужчин и женщин в разных возрастных группах.

Биохимики определили, что мужчины и женщины отличаются по хи-

У мужчин и женщин головной мозг устроен по-разному.

Различия мужчин и женщин подтверждают и косвенные медицинские

1. Кожа у мужчин стареет на пять лет позднее, чем у женщин.

2. Пап и мам равное количество. ______________

3. На 106 мальчиков рождается 100 девочек. ______________

4. К концу детства девочек больше. ______________

5. К старости мужчин меньше, чем женщин. ______________

6. Химический состав мужчин и женщин отличается

7. Мужчины и женщины думают по-разному. ___________________

8. Когда мужчина читает, у него задействованы обшир-

9. Все мужчины говорят медленнее, чем женщины. ___________________

10. Мозг у мужчин больше, чем у женщин. ___________________

11. Женское сердце прочнее. ___________________

12. В России в последние годы отмечается небольшое со-

13. Женщины живут дольше, потому что им живется

14. Кожа женщины стареет на пять лет раньше, чем кожа

15. Волосы выпадают и у мужчин, и у женщин. ___________________

16. Женщины чаще, чем мужчины, болеют психиче-

17. Различия мужчин и женщин легко объяснимы. ___________________

18. Прекрасно, что между мужчиной и женщиной так

2. ________ 6. _ 10. ________

3. ________ 7. _ 11. ________

4. ________ 8. _ 12. ________