Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский городской психолого-педагогический
университет
Факультет Юридической психологии
Кафедра Юридической психологии

Ли Нина Александровна

Выпускная квалификационная работа

ОСОБЕННОСТИ ЭМПАТИИ
У ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ

Научный руководитель
кандидат психологических наук,
профессор Ениколопов С.Н.

Москва
2009
 1. Введение

Актуальность проблемы. Проблема диагностики и коррекции

девиантного поведения у подростков является актуальной в связи с высоким
уровнем преступности несовершеннолетних. По данным Федеральной службы
государственной статистики, за последнее пятнадцать лет число
правонарушений, совершенных несовершеннолетними, возросло в 2,1 раза и в
январе-ноябре 2008 года составило до 2961 тысячи зарегистрированных
преступлений. Таким образом, преступность несовершеннолетних является
одной из важнейших проблем современного общества.

Как известно, делинквентное поведение неразрывно связано с другими

формами девиантного поведения, такими, как аддиктивное, аутоагрессивное,
агрессивное и асоциальное.

Различные формы девиантного поведения являются первым признаком

психологических проблем, имеющихся у подростка и при их своевременном
выявлении возможна профилактика противоправных действий.

Это порождает ряд теоретических и практических вопросов, в частности,

вопрос об уровне эмоционального развития несовершеннолетних с
отклоняющимся поведением и, в том числе, их способность понимать и
реагировать на эмоциональное состояние других людей, то есть, проявлять
эмпатию.

Поскольку в современной научной литературе проблема взаимосвязи

эмпатии и девиантного поведения у подростков остается малоизученной, а
существующие профилактические и коррекционные программы разработаны в
отсутствие единого подхода к проблеме, во многих из них не выделены
конкретные мишени психологического воздействия, что во многом снижает

2
эффективность работы специалистов, настоящее исследование актуально и
направлено на решение ряда теоретических и прикладных проблем.

Объектом исследования являются подростки с девиантным и

нормативным поведением в возрасте 14-16 лет. Общий объем выборки
составляет 77 человек.

Предметом исследования стали психологические особенности эмпатии у

подростков с девиантным поведением.

На защиту выносятся следующие гипотезы:

1. Уровень эмпатии у подростков с девиантным поведением ниже

уровня эмпатии у подростков с нормативным поведением.
2. Существует связь между уровнем эмпатии и различными формами
девиантного поведения (асоциальным, аддиктивным,
аутоагрессивным, агрессивным и делинквентным поведением, а
так же неспособностью к волевому контролю своих
эмоциональных реакций).

Целью исследования было поставлено проведение эмпирического

анализа эмпатии подростков с девиантным поведением, определение
возможных способов ее измерения и выявление связи между показателями
эмпатии и различными формами отклоняющегося поведения с учетом
гендерных различий.

Были поставлены следующие задачи:

1. Сравнить уровень эмпатии у подростков с девиантным и с

нормативным поведением.
2. Выявить наличие связи между эмпатией и девиантным
поведением.
3. Выявить наличие связи между эмпатией и алекситимией.
4. Проанализировать гендерные различия в уровне эмпатии.
5. Адаптировать методику определения уровня эмпатии у
подростков.

В качестве методов исследования использовались следующие

психодиагностические методики:
3
 1. Методика диагностики уровня эмпатических способностей
В.В.Бойко (1996),
2. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению
А.Н.Орла (1990),
3. Личностный опросник агрессивности Басса – Перри (1992),
4. Торонтская алекситимическая шкала (1985),
5. Методика определения уровня эмпатии у детей и подростков
Bryant’а (1982).

Для анализа и содержательной интерпретации результатов были

применены методы математической статистики. Процедура включала в себя
использование коэффициента корреляции Спирмена и критерия Манна - Уитни.

Статистические расчеты выполнены при помощи программы

«STATISTICA» ver.6.

4
 1. Выводы

1. Настоящее исследование доказало различия в уровне эмпатии у

подростков с девиантным поведением и с нормативным в сторону
более высоких показателей у последних.
2. Было установлено наличие положительной корреляции эмпатии с
различными формами отклоняющегося поведения и показателями
агрессии. В различных группах эта связь проявлялась по-разному в
зависимости от особенностей выборки: гендера и наличия опыта
правонарушений.
3. Показано, что высокие показатели эмпатии не являются гарантией
отсутствия склонности к девиантному поведению, а наоборот, эти
личностные особенности пропорциональны друг другу.
4. Более высокие показатели эмпатии у подростков с нормативным
поведением по сравнению с девиантами позволяют судить о ее
сдерживающей и компенсаторной природе.
5. Взаимосвязь алекситимии и низкой эмпатии требует дальнейшего
анализа, поскольку она была выявлена только на выборке девиантных
мальчиков. Кроме того, было показано, что мальчики более склонны
к формированию алекситимии.
6. Отсутствие гендерных различий в уровне эмпатии у девиантных
подростков определяет запрос на дальнейшее исследование
указанного феномена и необходимость детального изучения
формирования эмпатии.
7. Настоящее исследование показало, что в методике оценки уровня
эмпатии В.В.Бойко наиболее информативной относительно
гендерных различий и связи с алекситимией является шкала
эмоциональной отзывчивости и понимания.

5
8. Была предпринята попытка адаптации методики определения уровня
эмпатии у подростков. Однако, как и все опросники, данная методика
обладает существенными недостатками. Анализ ее внутренней
структуры показал несогласованность утверждений и невозможность
ее применения без основательной доработки. Кроме того, по нашему
мнению, указанный опросник будет более эффективен при
исследовании младших школьников.

6
 2. Заключение

Настоящее исследование выявило ряд теоретических и методических

проблем относительно связи эмпатии и девиантного поведения.

К теоретическим проблемам следует отнести отсутствие единой концепции

в изучении феномена, недостаточную разработанность проблематики
формирования эмпатии, а так же отсутствие должного интереса исследователей
в области ювенальной юридической психологии к предмету.

Одной из первостепенных задач в исследовании эмпатии является

необходимость прояснения факторов, влияющих на ее формирование и
развитие. На наш взгляд, следует в первую очередь достоверно определить роль
семьи и родителей в этом процессе.

Кроме того, требует дальнейших исследований проблематика связи

гендерных особенностей, алекситимии и способности к эмпатии. Конкретные
данные по этому вопросу внесут вклад в развитие гендерной,
дифференциальной и общей психологии.

Практической проблемой является недостаточное количество и качество

психодиагностического инструментария: существующие методики не
адаптированы для исследований на подростках, а форма самоотчета с большой
вероятностью провоцирует испытуемых на социально желательные или
необдуманные ответы, а так же на невнимательное чтение вопросов. Эти факты
значительно снижают эффективность проводимого обследования.

В своем исследовании мы попытались прояснить ряд теоретических и

прикладных вопросов в сфере юридической ювенальной и общей психологии.
Полученные результаты могут быть использованы как научных, так и в
практических целях.
7