Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Итак сегодня, 14 мая 2006 г., и мы продолжаем вторую серию наших рассылок, которая
будет приходить к Вам каждых 7 дней.
Я очень рад, Tatiana, что вы остаетесь с нами и продолжаете интересоваться
премудростями нашей с Вами жизни. Сегодня у нас рассылка No.20.
Сегодня в выпуске:
1. Рекомендации по питанию ч.1
2. Книга "Законы Вселенной" ч.1
3. Книга "Успех в учебе" ч.1
4. Введение в лечение драгоценными камнями. ч.1
Рекомендации по питанию
Питание утром
Завтракать лучше всего с 6 до 8 утра. Именно в это время поднимается Солнце, что
увеличивает движение жизненного воздуха в организме. Другими словами, в это время в
организме возрастает активность полых органов пищеварения: пищевода, желудка,
кишечника. Это ощущается обычно как "подсасывание" в области живота.
Читатель: Да, у меня как раз в это время появляется голод, и поэтому я обычно в 7 утра
плотно завтракаю. Как говорится, "завтрак съешь сам, обедом поделись с другом, а ужин
отдай врагу".
Автор: На самом деле, ничего общего это чувство подсасывания с голодом не имеет.
Тянущее чувство в животе означает, что всего лишь активизируется деятельность праны
(жизненного воздуха) в организме. Прана, двигаясь по полым органам, таким, как
кишечник, побуждает к деятельности их мышечную стенку. Поэтому-то в животе и
возникают всевозможные перистальтические движения.
Читатель: Значит, это не голод и по утрам лучше не есть?
Автор: Да, это не голод. Однако, в большинстве случаев, если утром не поесть, то
появятся всевозможные физические и психические беспокойства. Поэтому если Вы хотите
позавтракать, то лучше это сделать с 6:00 до 7.30-8:00 утра. В это время при прохождении
Солнца через линию горизонта как раз и возникает активизация движения жизненного
воздуха в организме. Для правильной организации питания утром нужно понять, что
Солнце еще не поднялось и поэтому сам завтрак должен состоять из вполне определенных
продуктов. Это те продукты, которые способны перевариваться под воздействием еще
слабого Солнца и уже ослабленной Луны.
Так как пищеварение утром слабое, нет смысла на завтрак кушать очень плотно, это
вызовет только снижение сил и болезни. Также следует отметить, что пик активности
огненной энергии в организме утром приходится на промежуток с 8 до 9 утра, поэтому к
этому времени пища должна быть уже съедена, чтобы она начала перевариваться вовремя.
Читатель: А какие именно продукты предпочтительнее кушать по утрам?
Автор: Утро - это время благости (оптимизма и счастья), и поэтому пищеварение должно
быть тоже в благости. Существуют продукты, которые имеют благостный,
оптимистический характер. Это, в основном, почти все фрукты, молочные продукты,
ягоды, орехи, сладкие специи, варенье и сахар. Эти продукты дают организму
возможность лучше настроиться на утреннюю силу оптимизма и счастья. Сладкий вкус
тоже дает силу радости и счастья.
Читатель: Так давайте будем весь день кушать сладкую пищу!
Автор: Да, в течение дня практически во все блюда нужно добавлять понемногу сахара,
это придает им силу благости и улучшает настроение. Однако увлечение сладким после 9
утра и позже, в течение дня, обычно приводит к большим проблемам со здоровьем, так
как организм в результате такого питания расслабляется и теряется рабочий настрой. Если
счастья уже и так слишком много, то зачем еще и работать? Так, если мы увлекаемся
сладостями в дневное время, то автоматически настраиваем наш организм на болезни.
Читатель: Но организм можно заставить работать силой.
Автор: Это не способствует улучшению здоровья. Если лениво настроенный организм
стимулировать дополнительными усилиями, то может возникнуть перенапряжение.
Читатель: Значит, сладкого утром нужно кушать под завязку, чтобы днем не хотелось.
Автор: Чувствуется, что Вы - большой любитель сладкого. Это хорошо, значит, Ваш ум
подсознательно склонен к благости. Тем не менее, в утреннее время пищу можно сластить
в приятном для Вас количестве и не больше того. Иначе в организме неминуемо
разовьется нарушение обмена веществ. Утром в пищу можно добавлять мед (цветочный,
донниковый, гречишный, но не липовый).
ЛЕТО
Так как летом много Солнца, то на завтрак рекомендуется употреблять фрукты, свежие
ягоды. Из молочных продуктов лучше использовать кефир и ряженку. Также можно
использовать мед, сахар. А из специй хорошо употреблять корицу, фенхель, зеленый
кардамон, анис, мяту, тмин.
ОСЕНЬ
Осенью движение праны (жизненного воздуха) усиливается, поэтому нужно снижать
употребление свежих фруктов, кефира и свежих ягод. В пище можно постепенно
увеличивать добавление сыра, масла, сметаны и сгущенного молока, которые обладают
согревающим влиянием на организм. Можно готовить подслащенную гречневую кашу.
ЗИМА
Лучше всего использовать только согревающие продукты. Это может быть сметана,
масло, сыр, сгущенное молоко. В очень холодную погоду количество сухофруктов и
сухих ягод можно несколько уменьшить и увеличить количество орехов. Из сладких
специй зимой лучше не использовать анис и мяту, так как они обладают охлаждающим
влиянием на организм. Зимой можно готовить подслащенную гречку.
Весна
Продолжаем использовать согревающие продукты, но с увеличением тепла постепенно
увеличивается количество свежих фруктов ягод. Из молочных продуктов в это время года
лучше всего подходят ряженка, сметана, сыр, масло, сгущенное молоко. Можно добавлять
как зимние, так и летние специи - корицу, фенхель, зеленый кардамон, анис, мяту, тмин.
... продолжение следует.
Законы Вселенной
Книга 1. Силы, влияющие на сознание
ВВЕДЕНИЕ
СИЛА БЛАГОСТИ
УСПЕХ В УЧЕБЕ
Цель учебы
Первое с чего я хотел бы начать это цель учебы.
Как вы считаете: "Какова цель учебы?"
Мы должны учиться в институтах, школах. Мы не можем это все бросить. Если Вы
открыли эту книгу, значит Вы чувствуете необходимость в самосовершенствовании. Но в
школах учат совсем другому. Там учат информации, а не совершенствованию себя, не
тому, как стать уважаемым человеком. Там учат тому, чтобы Вы овладели квалификацией.
Например, у меня сейчас пять дипломов, и люди из-за этого будут уважать меня больше?
Да, уважать меня будут больше, возьмут меня на работу куда-то, дадут мне должность.
Но, что из этого потом получится? А ничего хорошего и не получится. Почему?
Итак, пришел человек, дипломируемый специалист, несомненно, он знает свою
специальность хорошо. И в этом большой плюс, нет никакого сомнения. Однако же успех
в деятельности зависит не только от того, знает он свою специальность или нет. Более
успех зависит от того, как человек сможет общаться с окружающими людьми.
Возьмем, к примеру, начальника. Может ли он один что-то сделать на заводе? Нет, ему
нужно общение. А общение не зависит от профессиональных навыков, и это
стопроцентный факт, все это знают. Для того чтобы правильно общаться надо в себе
развивать хорошие качества характера. А это совсем другая вещь, она не связана с
профессионализмом.
Например, человек может быть профессионалом, но от этого у него только портится
характер. Когда я читал лекцию на эту тему, то спросил у зала: "Сколько здесь находится
кандидатов и докторов наук?" Оказалось всего два кандидата и не одного доктора наук.
Как вы думаете, почему так происходит? Ведь тема очень серьезная, которую должна
быть интересна образованным людям.
Если человек ученый, то он должен развиваться. Понимать, что ему надо прогрессировать
больше, чем всем остальным. Наука должна двигаться вперед. Так почему почти никто из
них не пришел?
Оказывается, что вместе с тем как увеличивается знание, у человека в разуме
увеличивается также гордыня. И это тоже многие понимают. Если человек ученый, его все
уважают, и он начинает гордиться собой. Такой человек уже не будет слушать всех в
подряд. Он будет слушать только равных себе, и то с большим трудом. Подобный настрой
часто приводит к снижению разумности. Чтобы разобраться в этом вопросе поговорим
подробнее об особенностях работы разума человека.
Веды говорят, что такое разум и от чего он берет силу.
Многие люди очень слабо представляют себе, что такое звук. Все наше обучение в
основном основано на чтении. Не все ректора придают большого значения звуку, хотя
многие из них знают, что те, кто ходит на лекции, лучше усваивают материал. Интересно
отметить, что материал может быть тот же самый, что и в книгах. Но оказывается, звук
дает намного больше, чем, если не слушать, а просто прочитать.
Если человек не настроен, заботиться о правильном обучении, то он просто обречен на
деградацию. Для людей которые не желают ни кого слушать в Ведах есть своё
определение. Их называют нарадхамы. Нара - означает человек, адхама - низший (худший
из людей). И люди, которые неправильно подходят к обучению, рано или поздно
становятся нарадхамы. Ученый, который находится на высоте общества, и очень сильно
загордился своей образованностью уже не способен ничего услышать и понять. Он
практически не способен поменять своих взглядов и поэтому ему очень трудно что-либо
изменить к лучшему в своей жизни. Такие люди обычно проходят следующие этапы
деградации:
1. Он не хочет ничего слушать.
2. От этого снижается сила и чистота разума. И по мере снижения силы и чистоты разума
портится характер. Он становится очень амбициозным, хочет почтения к себе. Но
постепенно люди перестают его уважать.
3. По мере снижения уважения, увеличивается беспокойство. И в результате такой
человек становится деспотом. Начинает злиться на подчиненных и все свое окружение.
4. После этого у него появляется невротическое напряженное состояние сознания. И от
этого сознания появляется масса болезней.
5. Видя подобные переменяя в сознании от него отворачиваются все прогрессивные его
последователи и сотрудники. И такому "ученому" кажется, что он все время работал для
науки, посвятил ей свою жизнь. А люди не благодарные, так как неправильно к нему
относятся, не уважают его. Кажется, что его не оценили его по достоинству. Но он не
понимает, что невозможно хорошего человека не оценить по достоинству. Все тянуться
общаться с хорошим человеком, ценят его.
ОПИСАНИЕ МЕТОДА
Доктор Торсунов: Некоторое время назад я заинтересовался эффектом воздействия
драгоценных камней на здоровье человека. Прежде чем удалось разгадать некоторые из
этих удивительных секретов, пришлось серьёзно потрудиться. К счастью, была открыта
эта удивительная техника подбора и ношения драгоценных камней. Данный метод
оздоровления был разработан в процессе многолетней практики. Затрудняюсь сказать, кто
ещё пользовался подобными методиками для подбора драгоценных камней. В создании
этого нового высокоэффективного метода мне и моим сотрудникам очень помогли знания,
почерпнутые из ведической литературы. Экспериментальным путём, применяя различные
способы воздействия драгоценных камней, мне удалось убедиться в том, что они
действительно обладают неповторимым оздоровительным влиянием на организм и
психику человека.
Откуда же камни берут свою силу? Дело в том, что они имеют свойство вступать в
гармонию с позитивными энергиями, исходящими от близлежащих к Земле планет.
Каждая планета наполняет соответствующий ей драгоценный камень строго
определенным типом энергии. В результате драгоценные камни наливаются большой
лечебной силой, способной воздействовать на организм человека.
Назовем планеты небесной сферы, более всего воздействующие на драгоценные камни:
Солнце, Луна, Марс, Меркурий, Юпитер, Венера, Сатурн, Раху (восходящий узел в
западной астрологии), Кету (нисходящий узел в западной астрологии). Эти планеты
действуют не только на здоровье и психику людей, но и на ход событий в нашей жизни.
Установлено, что названные планеты определенным образом влияют на активность
растений, животных и людей. Что же касается драгоценных камней, которые десятки
тысяч лет наполнялись энергией той или иной планеты, то они сами начинают
благотворно влиять на всё живое вокруг. Конечно, для того чтобы это влияние
действительно стало полезным, нужно научиться правильно использовать эти камни.
Я искренне надеюсь, что данный курс окажется Вам полезным и поможет Вам, Tatiana, в
Вашей жизни. Я буду очень рад получить от Вас отзывы, пожелания, советы и критику по
поводу данного курса на свой электронный ящик:ayurveda@hotmail.ru