Actividades

Semana 1: Conceptos Fundamentales

Estimado estudiante:
Reciba una cordial bienvenida a este nuevo modelo de Enseñanza –
aprendizaje, espero que su aprendizaje sea un compromiso constante
y persistente. Recuerde que este proceso es autónomo, es decir,
usted es responsable de su aprendizaje, ya que debe dedicar 2 horas
diarias (como mínimo) al estudio de los temas y al desarrollo de las
actividades propuestas por el tutor.

Es recomendable revisar que es lo que debe hacer cada semana y

que tiempo dedicará para trabajar en las diferentes actividades; es el
primer paso para realizar exitosamente el curso.

¡Animo! generemos una comunidad virtual bien preparada con

competencias verdaderas.

Actividad 1; Foro de presentación

En el botón foros, usted encontrará el enlace Foro Social, allí puede dar click y a través de él
publicar su presentación personal en el transcurso de la semana, la cual debe incluir:
ocupación, nivel de estudio, gustos y todos aquellos temas que nos ayuden a conocernos, se
espera que publique alguna foto suya.

Actividad 2; Elaboración de un mapa conceptual

Puntos a lograr: 10, que equivale al 10% del total del curso

Examine el botón documentos, en el encontrará el material de apoyo para esta actividad;

los documentos se titulan: “Mezclas” y “El mapa conceptual”, además, consulte el botón de
enlaces externos, en él encontrará, conceptos fundamentales de las soluciones químicas;
con estas ayudas debe realizar un mapa conceptual sobre el tema incluyendo conceptos
sobre:

• Mezclas homogéneas y heterogéneas

• Componentes de una solución
• Tipos de soluciones
• Propiedades generales de las soluciones

Debe enviar la actividad por la herramienta que le indique el tutor.

Actividad 3; Foro Temático: mezclas homogéneas

Puntos a lograr: 5, que equivale al 5% del total del curso
La contaminación atmosférica, es uno de los problemas medioambientales que se extiende
con mayor rapidez, ya que las corrientes atmosféricas pueden transportar el aire
contaminado a todos los rincones del globo. La mayor parte de la contaminación atmosférica
procede de las emisiones de automóviles y de las centrales térmicas que queman carbón y
petróleo con el fin de generar energía para uso industrial y doméstico.

Estimado estudiante: examine el botón documentos, en el encontrará el material de apoyo

para esta actividad; el documento se titula: “Efectos medioambientales del uso de los
combustibles fósiles”. También en el botón de enlaces externos encontrará información para
complementar el tema, publique sus respuestas a través del foro temático que se encuentra
en el botón foros, esto con el fin de que los demás participantes del curso las analicen y
aporten sus opiniones. Respondiendo a los siguientes interrogantes, sea breve en sus
respuestas pero conciso y concreto.

Las emisiones atmosféricas producto de la combustión de diversos combustibles, ¿son mezclas

homogéneas o heterogéneas? Justifique su respuesta, dé ejemplos y proponga soluciones a
esta problemática.

Actividad 4; Evaluación
Puntos a lograr: 5, que equivale al 5% del total del curso

Estimado estudiante: Se realizará una evaluación relacionada con los temas vistos durante
esa semana, y se tendrán diferentes tipos de preguntas.