Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.

ru)

Вариант № 23564428

1 . Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,

содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Знак @ в современном мире связан в первую очередь с компьютером и, в частности, с

электронной почтой, однако он появился значительно раньше компьютерных технологий и
интернета — ещё в эпоху Средневековья, и это подтверждают исследования Ульмана.
2) Происхождение и точное первичное значение знака @, который в наше время стал
неотъемлемой частью адреса электронной почты и обрёл в разных странах множество названий,
по сей день является загадкой, но известно, что он появился ещё в эпоху Средневековья, что
подтверждается исследованиями учёных.
3) В разных странах существуют различные названия символа @, который мы именуем
«собачкой»: от зоологических типа «обезьянка», «уточка», «червячок» и т. д. до
гастрономических («штрудель»), а где-то его называют даже «чокнутым А».
4) Лингвист Ульман убеждён, что значок @ изобрели средневековые монахи, чтобы
сокращать латинское ad, однако исследования итальянского учёного Франческо Лапи
опровергают эту теорию, поскольку он обнаружил этот символ в записях флорентийского купца,
где этот знак имел значение единицы измерения объёма — стандартной амфоры.
5) Существует несколько версий появления и исходного значения символа @, столь
популярного в наше время и имеющего множество названий, однако ни одну из них нельзя
назвать единственно верной; очевидным является лишь то, что появился этот знак задолго до
компьютерной эры, о чём свидетельствуют исследования учёных.

(1)В современном мире знак @ присутствует повсюду, ведь он стал неотъемлемой частью
адреса электронной почты; но, вопреки мнению многих, появился он задолго до наступления
компьютерной эры — ещё в период Средневековья. (2)Существует несколько версий
происхождения «собачки»; например, с точки зрения лингвиста Ульмана, символ @ был
изобретён средневековыми монахами для сокращения латинского ad («на», «в», «в отношении» и
так далее), а итальянский учёный Джорджо Стабиле обнаружил этот значок в записях
флорентийского купца Франческо Лапи за 1536 год в значении «амфора» — сокращённое
обозначение единицы измерения объёма (стандартной амфоры). (3)<…> однозначного ответа,
когда точно появился этот знак и каким было его исходное значение, нет, и сейчас в разных
странах существуют самые непредсказуемые названия символа: «обезьянка», «собачка»,
«уточка», «червячок», «слоновий хобот», «улитка», «штрудель» и даже «чокнутый А».

2 . Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте

пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот сочинительный союз.

1/5
 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.ru)

3 . Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЗНАК.

Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста.
Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной
статьи.

ЗНАК, -а, м.
1) Пометка, изображение, предмет, которыми отмечается, обозначается что-нибудь.
Условный з. Дорожные знаки (на автомобильных дорогах, на улицах, информирующие об
особенностях дороги, о правилах движения). Товарный з. (на товаре, изделии, отличающий
изделия данного предприятия). Денежные знаки. 3. почтовой оплаты (марка).
2) Внешнее обнаружение, признак чего-нибудь. Знаки внимания. Молчание — з. согласия.
Дурной з. (плохое предзнаменование).
3) Жест, движение, к-рым сигнализируют, сообщают что-нибудь. Подавать знаки рукой.
4) Пластинка, кружок и т. п. с какими-либо изображениями, выдаваемые в ознаменование
заслуг или как признак принадлежности к чему-либо, как память о каком-либо месте,
историческом лице и т. п.; значок. Университетский з. Нагрудный з. лауреата. З. на груди у кого-
либо. З. Красного Креста. Знаки отличия (об орденах, медалях). Знаки различия (значки,
нашивки, погоны, петлицы и т. п.) на форменной одежде, служащие для обозначения звания,
рода службы или ведомства и т. п.

4 . В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква,

обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.

местностЕй
снялА
ободрЁн
экспЕрт
корЫсть
5 . В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите
подобранное слово.

Отправляясь на охоту, он надел ветровку БОЛОТНОГО цвета.

Зимой в ЛЕДЯНОМ дворце часто проходят соревнования по фигурному катанию.
Петр — человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.
Вон уж в окно смотрит ВЫСОКИЙ месяц.
Я непременно должен высказать своё ЛИЧНОЕ мнение по этому вопросу.
6 . Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Выпишите это слово.

Когда я писал этот рассказ, я всё время старался сохранить ощущение холодного ветра с ночных
гор, это было как бы основным лейтмотивом рассказа.
7 . В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ТРИ подруги
домишки ДЕРЕВНЕЙ
СНАЙПЕРЫ ушли
в ДВУХСТАХ ШЕСТИДЕСЯТИ домах
спелых АБРИКОСОВ

2/5
 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.ru)

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых

они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
А) ошибка в построении
предложения с однородными
членами
Б) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
В) неправильное
построение предложения с
косвенной речью
Г) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
Д) нарушение в построении
предложения с деепричастным
оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Вчера я добрался до Ялты и встретил там много
знакомых, приехавших на отдых.
2) Увидев Андрея рядом с командиром, всё стало
легко объяснимым.
3) Я наблюдал за группой ребят, подошедшими к
остановке, и заметил среди них знакомую.
4) Когда я спросил брата, какое у него любимое
стихотворение, он сказал, что затрудняется ответить.
5) С невероятной силой отскакивая от стола, мяч
вращается сразу в двух направлениях.
6) Газета «Московский комсомолец» опубликовал
статью известного кинокритика.
7) Стремясь подбодрить Чаадаева, А.С. Пушкин
пишет, что «товарищ, верь: взойдёт она, звезда
пленительного счастья».
8) Начало русской драматургии было положено
пьесами «Недоросль» Д.И. Фонвизина и «Горе от
ума» А.С. Грибоедова.
9) Мы пошли по аллее, которая вела к дому и
засыпанной снегом.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная
непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) нигилист, приоритет, упражнение

2) финансист, подворотня, уклониться
3) меридиан, апельсин, прикроватный
4) ошеломлённый, подложить, уравнение
5) протереть, листок, подковать
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) пр..ломление (света), пр..возносить (артиста), пр..емственность (поколений)

2) с..йти (с поезда), з..страховать (имущество), пр..поведник
3) пре..сказать (будущее), по..кинутый (вверх), на..смотрщик
4) бе..связный (ответ), не..битая (мишень), в..крыть (упаковку)
5) без..дейный, из..мать, роз..ск

3/5
 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.ru)

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1) вышаг..вая, нищ..та
2) эмал..вый, зно..н
3) насмешл..вый, лен..вый
4) накрахмал..вший, врем..чко
5) делов..тый, пес..нка
1 2 . Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.

По мере приближения к морю всё яснее был слышен (НЕ)УМОЛКАЮЩИЙ ни на минуту

шум беспокойных волн.

Вы (НЕ)ХУЖЕ меня знаете, с какими трудностями сталкивается выпускник вуза,

приступивший к поиску работы.

После возвращения домой на душе у меня почему-то было (НЕ)СПОКОЙНО и радостно, как
я ожидал, а как-то тревожно, и я не мог понять причины этого состояния.

Митя делал всё очень быстро, но без особого старания — (НЕ)ДАРОМ все, кто сталкивался с
ним по долгу службы, впредь отказывались с ним работать.

Фёдор долго стоял около двери, (НЕ)РЕШАЯСЬ нажать на кнопку звонка.

13. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Цифры укажите в порядке возрастания.

Я терпеливо обследовал песча(1)ую отмель и свежий намыв гальки в поисках интересных

камешков; дул лёгкий ветерок, волны были кротки и смире(2)ы. Мне чудилось, что я брожу в
таинстве(3)ом, оставле(4)ом всеми мире.
1 4 . Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.

2) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его
признак в динамике.
3) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает
внимание читателя и усиливает образность.
4) Три раза зимовал он в Мирном и каждый раз возвращение домой казалось ему пределом
человеческого счастья.
5) Довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями.
1 5 . Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в
предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Возвращая первоначальную красоту и великолепие (1) Шуваловскому дворцу в Санкт-

Петербурге (2) реставраторы согласовывали этапы своей работы со специалистами (3)
готовившими открытие в его залах музея Карла Фаберже (4) прославившегося созданием
уникальных ювелирных изделий.
1 6 . Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в
предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Улов (1) на радость всем (2) был очень богат; временами (3) казалось (4) что крючок с
наживкой едва успевал коснуться воды, а на нём уже переливалась очередная рыбка.

4/5
 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://rus-ege.sdamgia.ru)

17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении

должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Макар Геннадьевич (1) на помощь (2) которого (3) Ксения очень рассчитывала (4)
внимательно выслушал её и сказал (5) что ему нужно всё как следует обдумать (6) поскольку
дело очень непростое.

5/5