Вы находитесь на странице: 1из 58

КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ

Н.А. АНТОНОВА, М.Е. МАТЮШКИНА

КОМБИНИРОВАННЫЕ
ЛЕТНИЕ
ЗАДАНИЯ
за курс класса

5 0 занятии
по русскому языку и математике
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
ДНЕВНИК ЧИТАТЕЛЯ
ЗАНЯТИЕ 1 Дата

1. Запиш и в скобках род слож носокращ ённы х слов. В пиш и


прощенные окончания.
МИД ( ) направил., дипломатов для участия в заседании
международной комиссии. ГИБДД (..... ..) устраивал., лекции для
школьников о правилах дорожного движения. Наш .. МГУ ( ______ _.)
носит имя великого Ломоносова.

2. Распредели слова по видам орфограмм. Запиш и их.


заг..релась, прикасались, ср..щение, разрастаешься, прик.хновение,
подгорелый, neper..рела, к..снёшься, касательная, зар..стает, отг..рели,
отращивали
а) буквы о/ a в корнях -кас-/-кос-: _________ _______________

б) буквы о/ a в корн ях -гор-/-гар-:

в) буквы о/ a в корн ях -раст-/-ращ -/-рос-:

3. П росклоняй словосочетание мой щ енок.


И. п. — В . п.
Р. п. — Т . п.
Д . п. - П. п.

4. Сократи дроби.
v 17 _ _ 11 =
а) 51 б) 55 в) 28 ”

5. Упрости вы раж ение.


т + 4 — т — 12,6 + п + 8,6
Г
I Г Г..! I I Т Т I LLL-L1 Щ

6. Сравни.
а) - 0 ,4 5 - (-0 ,7 5 ) □ - 1 ,2
б) - 2 4 ,5 - 2 5 ,4 + 0,91

1
ЗАНЯТИЕ 2 Дата

1. Найди значение выражения.


4 + 3 + _3
5 + 7 10

2. Запиши числа в порядке возрастания.


0,5; - I ; -3 ,4 ; 2,6; -8 ; 1,6

Г Т Т П Т Т Т Т Т Т Т Г 1ТТТП~ГТТТТ~Р~П " •
3. В овощной магазин привезли 240 кг картофеля. В первый день
1 2
продали ± всего картофеля, во второй день - ^ остатка. Сколько

4. Составь и запиши словосочетания, употребляя нужную форму


слов в скобках.
к (прекрасный) вещам, (искусный) руками, увидеть (пещера), за
(высокий) берегом, после (долгий) лет, об (испанский) танце,
сквозь (золотой) кольцо, от (ловкость) рук, (большой) претензии,
(неожиданный) новости

5. Вычеркни в каждой строчке лишнее местоимение.


Личные: я, ты, он, что, они.
Вопросительные: себя, кто, какой, чей.
Неопределённые: нечто, несколько, кое-кто, мы, некто.
Отрицательные: никто, ничто, некого, некоторый.
Притяжательные: мой, твой, ваш, этот.

2
ЗАНЯТИЕ 3 Дата

1. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания в


конце предлож ений.
Вы развешивали весной дуплянки для птиц Теперь неплохо бы
их почистить Вы подкармливали птиц з..мой Самое врем., с е й ч .х
запасать для них корм на нов..ю зиму Спасали в руч..ях мальков
и головаст..ков Пора все знакомы.. родн..ки прочистить, чтобы
в..да без п..мех б..ж ала Огл..дитесь вокруг Добры ., дела о 6 ..за -
тельно найдутся Была бы тол..ко охота

2 . Запиши словосочетания в транскрипции.


сочная морковка [___________________________ — 1

лающая дворняжка [_________________________ — 1

металлическая пряжка [_____________________ ---------------]

3. Вычисли, используя правило сокращ ения дробей.


2 2 . 1 . 2 о _
7 9 '9 ‘ 3 6 ~ ____

4. Н айди отношение.
а) 120 г к 4 кг; б) 15 см к 2 м
гт“ г*; " Т~Т Г~ Г"
.Г т т Т.].. ~т ■" г

L±±J ! _1___ j_I—

5. Упрости вы раж ен и е 2, 4хг — 6 ,8 * - 7 ,1 * г + 4* и ияйди его


значение при * = - 2 .
г 1—1 " г- Т - * Г Г Т Г 1—Г"! *i 1 Т ’~Г” 7 ~ 1—т—р т ~ >
1
■" 1
тг
1 ...г
ТТ PTI.
тти j f i t..m rt-}-4-
1

i
ЗАНЯТИЕ 4 Дата
1. Реши уравнение.
( f x - $) ■ 14 = з

П !
i.

2. Найди значение выражения,


(-5,4 + 1,6) + (-3,7) - (-10,5)
г~1------ ! ; I

3. Запиш и , раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.


Мотели (по)лесу (по)летели, и м..розы усилились. Над лугами ш..л
холодный дождь, и ветер (на)летал к..сыми ударами. В свет., луны
слабо светились б..рёзы и бросали (на)снег лёгк.... тени. Кот
утащил (со)стола кусоч.ж колбасы и (по)лез (с)ним на шкаф. Ноч..
(про)шла под чист.... луной, и (к)утру лёг перв.... снег. Ран..ей
весной горячий луч.. со ..н ц а всё осв..тил.

Подчеркни в третьем задании м естоим ения.

Найди слова с п р и став к ам и . В ы дел и п р и став к и .


исторический, истопник, полоска, поросёнок, поездка, роскошь, Р°°'
ль/й, разный, разносить, распилить, разиня, разлука, помада
ЗАНЯТИЕ 5 Дата

1. Запиши, вставляя пропущенные буквы* Подчеркни непроверяемые


безударные гласные в корне слова.
агр..ном, удивительный, п..мидор, ослепительный, скрипач, к..мбайн,
скр..пить, капустный, зав..зать, оч..щать, наб..вать, отс..дить, пол..жили,
доплатили, поддержать, разбирать, просл..дить, терр..тория, к..снёшься

2. Найди в первом задании три слова с чередующейся гласной в


корне. Запиши их и выдели корень.

о
3. В ящике 21 кг яблок. Для приготовления варенья взяли ^ всех
яблок, а остальные яблоки разложили в 3 пакета. Сколько яблок
в каждом пакете?

4. Дан треугольник АВС. Проведи через точку В:

а) прямую, параллельную АС;

б) прямую, перпендикулярную АС

5. Вычисли.
|-1 2 ,9 | + 17,11 - |—4,2| + |0,2|

LLLJ.Ш .11 1 1 1 ГI L'D LLLLLj L IIX I j

5
ЗАНЯТИЕ 6 Дата

1. Найди длину окружности, если её радиус равен 6,2 см; 0,4 лм.
8 м (я * 8,14).

! •i I,
. и -4- ‘~"Г ; ;
1 '! ! f
t i i ^

2. Упрости выражения и подчеркни их коэффициент.


а) 5а • 2с 6) —5, 6/77 • (—/7) в) 2 • а • ( - 4,26)

I
I-
I

3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы.


Мы с товарищ..м предполагали выехать до рассвета, но выехали
поз..но. Со..нце поднималась всё выше и пекло безжалостно.
В ст..пи ст..яла тиш.. . Растительность встречалась ре..ко. Лошади
с трудом тащили п..возку.

4. Подчеркни в третьем задании наречия как члены предложения.

5. Заполни таблицу, Выдели в словах суффикс -ен-.

И . п. Д . п. Т . п.
знамя
темя
имя
бремя
стремя

5
ЗАНЯТИЕ 7 Дата ----------------------

1. Запиши, вставляя буквы ы или и. Выдели приставки в


словах.
безысходность, пред..юльский, подыскать, сверх..зобильный, с..грали,
подытожили, пред..стория, небез..итересный, без..скусный, меж..нтер-
национальный, супер..нтенсивный

2. Образуй приставочным способом от каждого глагола два новых.


любить — ___________________________________ , ___________________________________
чистить — ___________________________________ , __________________________________ _
рубить — ____________________________________ , __________________ _________________
говорить — _________________________________ , _______________________________ __

3. Сравни модули чисел.


а) |1,8| □ |—3,4| б) |-1 8 ,4 | □ |-1 5 ,б | в) |0| □ |-4 ,8 |

4. Найди неизвестный член пропорции.


12,7 : х = 4 : 1,6
' "j— — Г г ' Г Т т ' Г Г

5. Длина Москвы-реки по старому руслу составляет 502 км. Какой


длины будет изображение этой реки в масштабе 1:1000000?
I Т Т Т Т Т Т Т Г IТ 1 Т I I I I I I I ГГ I I П 1 Г •

6. Шесть рабочих красят всё здание за 4 дня. Сколько нужно


рабочих, чтобы покрасить это здание за 3 дня?

7
ЗАНЯТИЕ 8 Дата —

1. Раскрой скобки и приведи подобные слагаемые.


—0,2 ■ (За + 5) - (7,1 - а)

2. Найди площадь круга, диаметр которого равен 6 см (тх » 3,14).

3. Определи, какие из чисел: 2 3 0 8 5 , 7612, 59036, 12789 - делятся


на 9 без остатка.

I i f Т ; I 1 1 ! II 1 II И М И /I I I , : : -
4. Запиш и, вставляя пропущ енны е буквы и раскры вая скобки.
Я от..щ у с ..к р е т и ларч..к вам открою . (К)вечеру разыгралась
м..тель. В сухих осенних п ер ..л еск ах л е ..к о от..щ еш ь барх..тистый
(п о д )б е р ё з о в и к . Я (не)терял надеж ды о т..с к а ть д ..р о гу.

5. Запиши, каким способом было образовано выделенное в четвёртом


задании слово.

6. Разбери предложения по членам. В скобках укаж и вид предло­


жения (простое или сложное).
Ворота отворились, и офицеры вышли на незнакомую улицу.

(------------- )
Юноша трижды шагнул, наклонился, поднял камень и далеко
зашвырнул его. (................... . )

8
ЗАН ЯТИ Е 9 Дата

1. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам и вставляя в


них пропущенные буквы.
воэр..ст. ср..щ ение, растительный, г..р еть, р ..сто к, отрасль, пор..ель,
Ростислав, к.хал и сь , возлагать, неприкосновенный, загорелый

Слова с пропущенной буквой а Слова с пропущенной буквой о

2. Образуй от данны х слов суффиксальным способом имена сущ е­


ствительные.
шар + - и к - :----------------------------------------------
дом + - и ш к - :_____________________________ ______________
книга + -ечк-: ----------------------------------------------
финал + -ист-: ----------------------------------------------

3. Длина отрезка АВ равна 9,3 см. Ч ему равна его д ли н а в


масштабе 1:10000. Ответ вы рази в килом етрах.

а п т ттггт I т т т z П I 11
4. Из 7 м ткан и получается 3 рубаш ки. Сколько рубаш ек мож но
сшить из 18 м ткани?
П—■ i | T ! T i = ;
-Г , - 4 ,.. j1__ii__ —- ~ i — —1—i —: t1
i ;г
1 i 1 —— j—-1i--- ii --1 i--!i— i t■ r r i;1 ,T ]
i__*__ [__1__1__1__i __J__i__ _ J __L __i--i. i 1 ■__1--1--1__t, ,-t

5, Реш и уравнение.
16,3 — х = 5х + 4,3

9
ЗА Н Я ТИ Е 10 Дата

1. П о р * * число тх'ЛРдовпп'льности р а и т . 2 . 3 . Кажд.н* последующи.-


число и 2 больше преды дущ ее. Найди сумму т-рвых пяти
членов этой последовательности.

2. Найди значения вы раж ений, если а = —15; Ь = -1 0 .

3. Зап иш и текст, вставл яя пропущ енны е буквы . Озаглавь его.


Морозный пар густо вст..вал над з..м лёй. З а..ц перебежал д..рогу,
подош..л к св..ей стар ..й н..р е, р..скопал снег, ..делал н..ру зан..во,
лёг в неё, ул..ж ил на сп..не уши и з..сн ул . Ему приснилось
вы сок..е звёздн..е небо и о б л..ка, похожие на белоснежных зайч..т.

4. Н ай д и в тексте гл а го л н есоверш енн ого ви д а и запиш и его в


неопределённой ф орм е.
(что делать?) _____

5. П оставь гл аго л з а с ы п а т ь в ф о р м у и зъ я в и те л ь н о го наклонения


н асто ящ его вр ем ен и и п р о с п р я г а й .
я мы
ты вы
он _ _ ....____ _ .. они -------------------- -----------

10
ЗАНЯТИЕ It Дата

1 , Распространи предлож ения второстепенны ми членам и, и спользуя


слова в скобках в н уж н ой форме. Озаглавь получивш ийся текст.
Дуб — дерево (удивительный). Он распускается (позднее, другой,
деревья). Он не сбрасывает (долго, листва, осень). Листья свора­
чиваются (дубовый, плотная трубочка). Трубочки держатся (листвен­
ный, иногда, весь, зима).

2. Образуй ф ормы глаголов единственного числа условного и


повелительного н акл он ен и я глаголов.
О бразец: пройти — прошёл бы, пройди
загромоздить — ___________ , ________________________________
узнать — __________________________________________, -______________________________
принять — ------------------------------------------- , -------------------------------
сидеть — ___ , ______________________________
застилать — _____________________________________ , ---------------------------------
О
3. Н айди отнош ение 15^ к 0,7.

4. Н айди наибольш ий общ ий делитель чисел,


а) 48 и 16 б) 35 и 150
— Iг
— — — — ....... —
...... i-4 Н .-н
j
L. I

I !
L ... -I... L_

5. Сравни модули чисел.


а) |3 4,7 | □ |—40,5| б) |- 3 ,б | [П |0| в) |- 5 ,2 | □ |- 2 ,5 |

11
ЗАНЯТИЕ 12 Дата

I. Найдя наименьшая общее кратное чиоел.


а) 18 и 42 б) 21 и 70

1. Прадотавь чиоло —42,б в виде суммы двух слагаемых, имеющих:


а) одинаковые знаки - I I ' I I ! ! I
б) разные знаки - II I I I ! I М
8. Сократи дроби.

А б) Ш в) тй г>Ш
>! I I I II I I I I I

4. Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки


препинания. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу.
Ледян..й вет..р ду..т в пол., и в л..су. Из окошеч.жа резно.... снова
слыш..тся «ку-ку». Начинают..ся сильны.. м..розы сн..га снегопады.
Каждый вид..т в этом ослепительно пр..красном мир., лишь одну
его ч..стицу. Два т..лефониста постоянно поддерживали связь с
разведчиками.

б. Найди в четвёртом задании указанные части речи. Запиши их.


а) местоимения - ........ .
б) имена числительные - ...............

12
ЗАНЯТИЕ 13 Дата

1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Выдели суффиксы имён


прилагательных.
вод..ной вал, глиняный кувшин, полотняный костюм, нефт..ная баржа,
дров..ной сарай, жестяная кружка, стекляНяая ваза, соломеняая
шляпка, деревян..ая игрушка, обедеНяЫЙ стол, оловяНяЫЙ солдатик,
огнеНяЫЙ вихрь, родствеНяЫе души, единствеНяЫЙ в мире, тайн-
ствеНяая незнакомка, современяая техника

2. Запиши числа прописью. В скобках укаж и, простое это имя


числительное или составное.
11 ----------------------------------------------------------------- (------------------------------ )
17 - _____________ ____ __________________ _____ (----------------------------)
54 - ______ _________________ _________________ (---------------------------- )
78 - ------------------------------------------------------------- (---------------------------- )

3. Приведи дроби к общ ему знаменателю.

а) 5 и 1 и 17

4. Упрости выражение —5а — 5а — 5а и найди его значение при


а = -1 ,8 .
г !г- ^ т~ГТ I —!i-
— 1
iI-I
i1 i! i
Г~- ГГt111
Г --- - r f h т-т j
I 1 —

t—______
- у \. i I
______ ______ _____ i
_____ _ i
...........

_____

Lt
5. Подчеркни числа, которые делятся на 5 без остатка.
15; 42; 30; 124; 400; 501; 655

13
ЗАНЯТИЕ 14 Дат»

1. Впншм в числа такие цифры, чтобы каждое из них делилось


на 3 баа оотатка.
«) 107 6) 3.816 а) 471 28 г) 50 35

8. Приведи подобные слагаемые,


а - 7,1 - а - 8,3 + 10 (-7,1)
! I Т П ..Т
л .; IT

3» Фермер отправил i часть собранного урожая клубники на


1 6
склад, часть - в магазин, а из оставшейся части приготовили
10
варенье. Какая часть собранного урожая клубники пошла на
приготовление варенья?
ГТ _Г — 1
--- 1
---r
j —j........ -
I I ^ I J i
lit!
_i,_
—■— ■ —■ 1
j
1 i
_L_ _iL-lJ -
1
1
1
j! ;'
- 1 . - U -
'
i ;
i !
' :

4. Запиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.


(не)лепая ситуация; (не)модный плащ..; (не)ровная дорога; дорога
(не)ровная, но короткая; тропинка (не)ровная, а извилистая; очень
(не)красивое поведение; платье (не)красивое, но опрятное; далеко
(не)лёгкое задание

5. Подчеркни главные члены предложения. В скобках запиши его


синтаксическую характеристику.
Звёздное небо внезапно приблизилось к нам. ( _ ----------------

14
З А Н Я Т И Е 15 Дата

таблицу,
I, З а п о л н и распределяя имена прилагательные по колон кам .
Выдели суффиксы.
временный, багрян..ы й, камен..ый, ветрен..ый, осен..ий, змеин..ый,
обветрен..ый, свин..ой, серебрян..ый, вагон..ый, мышин..ый, машинный,
мужествен..ый, курин..ый

С лова с одной буквой н Слова с двум я буквам и н

2. З ап и ш и слова в тр а н ск р и п ц и и .
жилет — [ ______________________ ] юнга — [ ________________________ ]
здесь — [ ________________________ ] Юлия — [ --------------------------]

3. Р асп олож и ч и с л а в п о р яд к е у б ы в ан и я.

3,4; -4,2; -5,4; 0,35; 1,2; -6 ; -3 ±

4. Р еш и уравн ен и е.

5 | + х

5. Зап и ш и все д ел и тел и ч и сл а 82.

15
ЗАНЯТИЕ 16 Дата

1. Одна сторона прямоугольника равна см, вторая - в 2 раза


длинам. Чему равен периметр этого прямоугольника?
IX П п
I -И . I' h r l - 1
2. Вычисли.
а) 1 _ 1 6) -1 - -3
11 22 Ю 50
_г ~т.
Н~ т 4.

3. Поставь глаголы в форму изъявительного наклонения настоящего


времени 3 лица единственного числа и запиши их. Выдели окон­
чания. В скобках укажи спряжение глаголов.
Образец: красить — красит (2 спр.)
решать — _______________________________ (__________ )
уносить — _______________________________ (___________ )
кричать — ____ __________________________________ (______________ )

обижать — _______________________________ (__________ )


слышать — ____ ___________________________ (_ _ _ _ _ )
охранять — _______________________________ (____________ )

4. Запиши, вставляя пропущенные буквы.


П -Друга дней м_их суров___,
Г лубка дряхл м .я!
Одна в глуш_ л_сов соснов___
Д а н о , д-вно ты ждёш_ м _н я...

5. Подчеркни в четвёртом задании притяжательные местоимения


как члены предложения.
в. Подбери и запиши антоним к слову дряхлый.

16
ЗАНЯТИЕ 17 Дата

| . Запиши, исправляя допущенные ошибки. Озаглавь текст.


Земой заяц жыл возле диревни. Когда прешла ноч, он поднил
адно ухо, паслушал, паводил усаме, панюхал и сел вглубокий
овраг. Седит звирёк вснегу на заднех лапах. Потом прыгнул,
оглиделся. Над галавой Косово стаял марозный пар, и сквоз ниво
виднелис ярким звёзды.

2. Выпиши из первого задания контекстные синонимы к слову за я ц .

3. Разлож и числа на простые м н ож ители ,


а) 78 6) 120
iГ Ij I i —!I—r
I I ! j
j i
— -f.■ ■ •— .. — ..1.. "ТТ1
I. jJ _j __ —!—
С ГШ
4. Запиши дроби, обратные данным.

а) ^ б) 2 § в) 0,4

- J -i_ I T ..Г Г 1 ■
---- !----
. j j .... L---i - I - ..L L.J. . .
1 L ... --- i —
5. Найди значение вы ражения.
|-1 1 ,8 | - |- 7 ,4 | + |- 6 ,8 |
т т
X 1 ЕШ

17
ЗАНЯТИЕ 18 Дата

1. Реши уравнение.
(4,4 + х) • 2 - -6 х

’t
\
!I
1 1-
2. Вычисли.
А + -2 _ _L
15 15 15

3. До обеда собрали в 1,5 раза больше смородины, чем после обеда.


Сколько килограммов смородины собрали до обеда, если за весь
день собрали 75 кг?

4 . Запиш и на месте пропусков подходящие по смыслу имена


прилагательные.
Во Франции говорят на __________________________________ языке, в Англии -
на ______________________________________ , в России — на ________________________,
а в Германии — на ____________________________ . Ткань изготавливают
на _________________________ станке. Устройство хранения информации на
компьютере — это _________________________ д и с к . ______________________________
острова входят в Сахалинскую область России. Антонимом слова
«высокий» является слово «___________________________ ».

5. Впиш и буквы е или и, выдели в словах корень. Подчеркни


возвратные глаголы (с постфиксом -ся).
нат..рать, затереть, отп..рать, выт..реть, настилать, лодст..лить,
ум..рать, запереть, зам..реть, соб..ру, расст..лю, избиратель, собирание,
разбираться, придираться, проб..рёт, зам..рло

18
ЗАНЯТИЕ 19 Дата

1. З а п и ш и , в с т а в л я я пропущенные буквы и заменяя числа именами


числительными. Подчеркни однокоренные имена существительные и
выдели в них корень.
К 7 прибавить 3, получится 10. Московский государственный
университет был открыт в 1755 г..ду. Рабочие перечислили
g ч..сть своего заработка пострадавшим от наводнения. Р..6ота над
одной иллюстрацией занимает у художника от 60 до 90 минут.
Д ..рога от дома до школы Составляет 0,7 километра.

о
2. Найди периметр и площадь квадрата со стороной 1 % см.
I |
Mil i
j I rrr .
j b i L i :..m
3. Найди 15% от 750 рублей.
[ I ’ j " ' T i..i..
! Tj . T .7 .
| | i !- 1 1 j 1 ’ 1 1 ; ; i
-1
! 1J_1 : 1 l
4. Реши уравнение.
2 ) + 5—
(х + — 7—
19' э 38 ' 76
7"
- .... I .........

Г ---1 -
1
-4------
1 i.i ---------- L
T 7i.

!
1
i - ч 1! . 1 M __ j_ _ ._! _ 11

1 Ij ! r- 4 ■- i

t... I
I , ... i
M l i i u i m

19
ЗАНЯТИЕ 20 Дата

1. Подчеркни, какое количество конфет можно поровну раздел^


на 12 детей.
62 90 72 54 48 84

2. Вычисли.
(21,8 + 15,3) - (4 - 9,1 + 2,6)

3. Реши уравнение.
_ 12
21

4. Впиш и пропущ енны е буквы в личные окончания глаголов. В


скобках запиш и начальную форму этих глаголов.
се..ш ь (__________________ ), склоняеш ь (____________________________), вид..шь

(--------------------), перевоз..ш ь (__ ___________________), смотр..шь

(------------------------- ), дум аеш ь (___________________ ), хоч..ш ь ( _ -------------- ),

восседаеш ь (___________________________ ), выбираешь (_________________________),

накопишь (--------------------------- ), отправиш ься (_____________________________ ),

приносиш ь (____ _______ . _)

5. Найди в четвёртом задании два глагола будущего времени. Запиши


их и выдели приставку.

6. Впиши, где необходимо, букву ь.


ко л ы ш ет..ся ветром, зан и м аем ся музы кой, пора заниматься, надо
зад ум а ть ся , пиш еш .. красиво, грам отная реч.., острый меч..,
м ал ен ькая д о ч .., сильны й см ерч.., детский врач.., много красивых
д ач .., ды м ит..ся ноч..ю , испеч.. пирож ки, б у д е т ., много знат..,
гор еч.. во рту, ин тересн ая в ещ .., зам ети те меня, услы ш .де нас

7. Подчеркни в шестом задании глаголы повелительного наклонения.

20
ЗАНЯТИЕ 21 Дата
1. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам и вставляя
пропущенные буквы.
червяч.ж, овраж.ж, (в) горяч..м, ш..пот, ш..рох, стереж..т, плащ..м,
(на) свеж..м, еж..вый, щ..тка, пуш..к, крыж..вник
Буквы о, ё, е Буквы о, ё, е Буквы о, ё, е
в корне в суффиксе в окончании

2. Запиши глаголы в неопределённой форме и в форме изъявительного


наклонения настоящего времени 2 лица единственного числа.
Образец: несу — нести, несёшь

пеку — ____________________________________, _______________________________________

берегу — ____________________________________, _______________________________________

гребу - ------------------------------------- , ----------------------------- -------

стерегу — _________________ __ ________________ , ________________________________________

3. Придумай и запиши два словосочетания глагол+наречие с главным


словом грести.

4. Вычисли, используя правило сокращения дробей.


(2 - 2. З2 • 5 • 11 • 13) : (2 • 3 • 112 • 13)

I..i..и . М ' ...I.I.j ...I J 1J.J i П Ш Х 1 J J л _ ш


5. Вычисли.
а, 2 ,1 <1 5 . J.
а) 3 + 18 б) 6 + 20
гтттт"ГП г т т т т т I I |П_1—П’_П'"ГГТ_
□ 1 L L -1 1 : 1..1..1..1..1..1..1..f..,.1..Т..Г'.П ..Г Г Г У Т Т 1 1
6. Запиши все целые числа, которые расположены между числами
-4,9 и 2,6.
п ГПТТ1 ггпттл гп I птгтттт
21
ЗАНЯТИЕ 22 Дата

1« З апиши все нвтурвльные числя меньше 80, крятные одновременно


Н б, и 10. Няйди сумму этих чисел.
гтттт:1г т х г т т :1-т:j t i x l z j t :л. \ т:
2. Реши уравнения.
а) х + 0,5 = - 1 б) ^ - 6,4 = -10,8 в) 24 - z = 40

3. Определи расстояние м еж ду городами, если на карте это


расстояние изображено отрезком 4 ,5 см в масштабе 1:1000000.
Ответ вырази в километрах.
1— .- ■ г ----- I " Г
1 1
1 ! [ 11
1 1 1 1
1 J . 1 1 ____ 1 j

4. Запиш и значения фразеологизмов, используя слова для справок.

а) без царя в голове — __________________________________________________________


б) бежать сломя голову — ______________________________________________________ _

в) белая ворона — __________________________________________________________ — _—

г) стреляный воробей — ____________________________________________________________

Слова для справок: не похожий на других человек; беспечный, не­


радивый человек; стремительно нестись; опытный, бывалый человек.

5. Запиш и, вставляя пропущ енны е буквы и зам ен яя числа именами


числительны ми.
7 одного не ж дут. 2 друзей собираю тся на к..нцерт. У 5 к..злят
и 6 ягнят вскоре появиться нов..й хлев.

в. Подчеркни в записанных предложениях пятого задания подлежащее.

22
ЧАНЯТИЕ 23 Дата -----------------------

j. Запиш и, вставляя пропущ енны е буквы. В им енах прилагательных


выдели суф ф икс с орфограммой «Буквы о-е после ш ипящ их и ц » .
свинцовые тучки, еж..вые рукавиц.., ситц..вый ф артук, плюш..вый
медвеж ..нок, грош ..вый выигр..ш , парч..вая ткань, ключевой в..прос,
куч..вые о б л ..к а , ландышевый зап ..х, кварц..вые ч..сы , ключ..вая
вода, холщ ..вая сум ка, пунц..вые щ ..ки, оранж ..вые апел..сины

2. Найди в первом задании пару омонимов и подчеркни их.

3. Составь и запиш и два словосочетания со словом кнопка,


употребляя его в разны х значениях.

4. Вычисли.
38 + о— — 1—
J9 z 18 136

5. Д лина окруж ности равн а 25,12 см. Ч ему равен радиус этой
окружности (я « 3,14).
! .......... 1 ........... .... ■ 1 ........... ■ ....т П .......... ! i Т
т 1
г L 1
U

г - ]

1 т
........ - |

j
Ч

... 1

1 1
'г — — Г" ' ^- - - - - - - - -

: г
|
__ J _ l _

6. Чернослив содерж и т 38% (по массе) сахара. С колько сах ар а


содержится в 5 к г чернослива?

23
ЗАНЯТИЕ 24 Дата

1. Построй координатные прямые


X и Y и отметь точки
Л (2; 4), С (-3 ; - 1 ), D (0; 3),
К (-4 ; 0), N (б; -2 ). ч .-4

4
2. Найди значение выражения.
0,5 + (J - /4)
" "Т~Т“Г г ! i iI ! 1 ! Г : ! “ !
; ! 1 : !
I_i_I_!_i_i_ _I--- i--- _1_!__!_ _1_i__i_
3. Вычисли удобным способом.
7,2 • (-8,5) + 7,2 • (-1,5)

4. Запиши значения фразеологизмов, используя слова для справок.


а) втирать очки — __________________________________________________ ____________

б) разрубить гордиев узел — _______________________________________________

в) ждать у моря погоды — ---------------------------------------------------

г) держать слово — _______________________________________________________ ______


Слова для справок: ничего не делать; выполнять обещание;
найти выход из запутанной ситуации; обманывать.

5. Образуй от имён прилагательных их краткие формы. Выдели


окончания.
Образец: умный - умёнЦ умн@, умн@, умн@

кислый — --------------------------------------------------------------------------------

светлый — _______________________________________________ —---------------------------

обычный —

тихий — ___________________ _______________________________________________________ —

6. Запиши слова в транскрипции.


чтобы - [_________________________ ], сдаться — [ _________________________ ]
ЗАНЯТИ Е 25 Дата ------------------------

1. Впиш и пропущ енны е буквы е или и в приставки.


пр..еду на метро, претворить окош ко, приблизиться к цели,
седой пр..вратник, пр..вокзальный магазин, пр..увеличенный стр а х,
высокие пр..грады , найти пристанищ е, присоединиться к группе,
прищ уриться из-за солнца, пробить к полу, пр..тонкий го л о сок,
пр..манить щ енка, пр..бреж ны е скалы , сильное пр..увеличение,
пр..старелы й пассаж ир, пр..клей к рисунку

2. Найди в первом задании несклоняемое имя существительное.


Запиши его.

3. Найди в первом задании глагол в повелительном наклонении и


запиши его. Разбери его по составу.

4. Используя корни, составь сложные слова. Запиш и их, подчеркни


интерфикс (соединительную гласную).
-пар- + -во з-: ___________________________________________________

-дым - + - х о д - : __________________________________________________

-пы л(ь) + -со с -: _________________________________________________

-са м - + -ва р -: ____________________________________________________

-кр ай - + -вед-: ----------------------------------------------------

-зе м л - + -тр я с-: ____ ____________________________ ____ ___________

5. Построй четырёхугольник ABCD по


координатам его вершин: А (3; 2),
В (3; - 1 ) , С (- 3 ; - 1 ) , D (-3 ; 2).
Запиши, как называется построенный
четырёхугольник.

6. Р еш и уравнение.
х : б = 5 : 1,5

25
ЗАНЯТИЕ 26 Дата -------------------

1. С одного участка собрали ^ т моркови, а со второго - на I


больше. Сколько моркови собрали с двух участков вместе? **

2. Вычисли.
а) - 2 ,1 • (-4 ) б) 5,3 • ( - 4 ,1 ) в) - 6 ,5 • 0,3

3. Длина окружности равна 31,4 см. Найди её радиус (л * 3,14).

4. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.


Линь
(Не)видимая рыба туго и медленно водила леску (по)воде. Мы
(вы)тащили её тол..ко через несколько минут. Э то оказался гр..мад-
ный л..нивый линь (со)смуглой золотой чешуёй и ч..рными плавн..ками.
Он л..ж ал в м окр.... тр..ве и тихон..ко шев..лил то л ст.... хв..стом.

5. Найди в тексте местоимения. Запиш и их. Подчеркни неопреде­


лённое местоимение.

в. Разбери слова по составу (выполни морфемный разбор),


мал, маленький, малыш, малютка, малышовый, умалять

26
ЗАНЯТИЕ 27 Дата ------------------------

1. Образуй от данных слов глаголы. Запиши их в неопределённой


форме.
мир — --------- ссо р а —
ход - -------------- глухой —

писк — друж ба -

мечта — - _________________ ---- красны й -

2. Заполни таблицу, распределяя имена прилагательные по колонкам


я вставляя пропущенные буквы.
волчий (х в о ст), д о б р ы й , п..дводны й, отзы вч..вы й, мамин, главны й,
зе м л ..н о й , с е с т р и ц ..н , алы й, пуш ной, волчий (ха р а кте р ), С в ети н ,
ш ..лко в ы й , д е д о в , л а ск ..в ы й

Имена прилагательные
качественные относительные притяжательные

3. В спортивны х соревнованиях прин яли участие 18 человек,


что составляет 60% всех у ч ащ и х ся 6 «А» класса. Сколько всего
учащ ихся в классе?

1
--- i---
I
L.

4. П редставь ч и сл о - 1 2 ,6 в виде:
а) п роизведен и я д в у х м н о ж и тел ей шшп
б) п рои зведен и я тр ё х м н о ж и тел е й

5. В ы числи.

4 | т - 800 кг

!- - - - ! I
ii 1 — i—
| — !— — i— 1
! 1
1

27
ЗА Н Я ТИ Е 28 Дата —

I. Припеди дроби ^ ^ ! ^4 к знаменателю 48.

2. Грузоподъёмность машины 3 т. Сколько надо сделать поездок,


чтобы перевезти 14 g т песка?

3. Найди значение выражения.


(-2 )3 + (-3 )2 - (- I)3

4. Составь текст из данны х предлож ений. Запи ш и его, вставляя в


слова пропущенные буквы.
И З..ВИ на помощ.. товарищ..й, родителей, пожарников!
Нал..май свеж..х листвен..ых веток, ..бивай плам.., не д..вай огню
п..р..бегать с места на место.
Что ты сам можеш.. ..делать, чтобы сп..сти лес от пожара?

5. Подчеркни в тексте глаголы в форме повелительного наклонения.


6. Запиши, от какого слова (слов) образовалось каждое из данных
слов. В скобках укажи способ словообразования.
зелёненький ( )
мотоциклист ( )
засветло < - ( __________ )
вездеход < г- ( _______ )
поднести ( \

28
ЗАНЯТИЕ 29 Дата ---------------------

1, Впиши, где необходимо, пропущенные буквы.


Звонк..., Пбс..ня л..лась р..кою по улицам села. Ветер обн.,мал
син.... небо. Вот казак ост..новился перед вишнёв....... деревьями.
Гоголь - гордос..ть русской лит..ратуры1 Рубашка в клеточ..ку
некогда не выйд..т из моды.

2, Подчеркни в первом задании имена существительные как члены


предложения.

3, Запиши числа прописью. Образуй от количественных имён


числительных порядковые.
О бразец: 13 — тринадцать, тринадцатый

19 - ................... ....-............. -............................................................... .............


59 - _____ _______________________________________________________
6 - ________________________________________________________________:________________________________________________________________________________________________________ ____________________________

28 - __________________________________________ ___________
200 - ......_ .... ....... ........ -................. ....- .-.... ....... _._ ______ __
3000 - ____________ _____ _______________________________

4. В книге 270 страниц. 4 всей книги составляют рассказы о


животных, 4
ф 6
книги — рассказы о птицах, оставшаяся часть
книги — рассказы о насекомых. Сколько страниц приходится на
рассказы о насекомых?
.......... 1г - ...... ...........!1......... ~Г ”
!
I..Г
j |
'""'j1

L-
1
-L -. - zrn [
1
j_____
|

1
_____ 1_____ 1_____ - i --------
1

— .... _____
— — • —
■ ~ Г ~
1 . - I ___ —1
--------г--------
i !

5. Дан четырёхугольник ABCD.


Проведи через точку С прямую,
параллельную диагонали BD, через
точку D - прямую , параллельную
диагонали АС.
С
6. Найди число, если 2 этого числа равны 12
5 16 *
тт Т ! 1
1 i
!
;
i ....
...
□т
iT tl i. i ....... !
+ г

. . . I . i..........
1

.1
1

. ; .......

29
Дат а
ЗАНЯТИЕ 30
1. Найди лняченио пыряжпния 6 и в> - и а Я ’ в “ ]|} •

2. Один КИЛОГРАММ ШОКОЛАДНЫХ конфет МОИГ <100 рублей. ( У(у>льк^

будет стоить: кг, к«7

8. Вычисли.
(5,4 - 6,8) • (-3) + (-3,1 + 7)

4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.


Подчеркни однородные члены предложения.
Ласточки вороб..и др..зды вместе пр..гоняют общ..го врага -
в6р..на. В июне зайч.да л..сята медв..жата барсуч..та и бельч.да
уже полны сил и достаточно н..брались опыта чтобы стать
самостоятельными. В л..су на п..лях на б..лотах ст..ит тиш..на.
В густ.... и зелён.... л..су слышат..ся ш..рохи и писк. Листь..
кружатся, п..рхают, л..жатся на тр..пинки.

б. Найди в четвёртом задании переходный глагол. Запиш и его и


разбери по составу.

30
ЗА Н Я Т И Е 31 Дата ____________________

I, Заполни таблицу, распределяя сложные имена прилагательные


go колонкам.
(древне)греческий, (праао)бережный, (серо)голубой, (толсто)губый,
(трёх)балльный, (русско)немецкий, (юго)восточный, (много)слойный,
(молочно)растительный, (кисло)сладкий

Слова со слитным написанием Слова с дефисным написанием

2. Найди и подчеркни имена числительные.


сотня, сто, сотенный, сотовый, сотый; один, единичный, единствен­
ный, первый; третья, трёхногий, три, трёхсотый, трижды; семь,
семеро, одна седьмая, в-семерых, семидневный

3. Вычисли.
15 34 10
а) 17 ’ 63
I

4. Реш и уравнение.
7,8х - 3 = -18,6

5. Проверь, верна ли пропорция 15 : 2 — 45 : 6.


ГТ П П I ! I l l П I I 1 i X I l l - I I I X C E - I - l
6. Раскрой скобки.
- 2 • (Зх + 2 у - 5а)

ПЕГ Г Е Е Г Г С
31
Дата
ЗА Н Я Т И Е 32
1. Вычисли.
a) 5 j • 2^ 6) 1§ • 2^

2. Реши уравнение.
5дг + 12 = З х - 2

3. Радиус круга равен 5 см.


Найди площадь этого круга.
Число п округли до сотых.

4. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы.


одиннадцать персиков, двен..адцатый час, собач..ий нюх, в лис..ей
шубке, ребяч..и г..лоса, медвеж..я берлога, олен..и рога, олен..ий
нос, рыбач..ий посёлок, в собол..ей шапке, тюлен..е пастбище, в
помещичьей усадьбе

5. Подчеркни в четвёртом задании порядковое имя числительное.

6. Образуй и запиши формы степеней сравнения имён прилагатель­


ных. Выдели словообразовательные суффиксы.
Образец: милый — милёё — милбиШий

нежный —
сладкий — __________
чистый — ___________
хороший —
полный —
верный —

32
зан яти е 33 Дата

^ вапити, исправляя допущ енны е гр ам м ати чески е ош ибки в


Употреблении и м ё н п р и л а г а т е л ь н ы х и м е с т о и м е н и й .
Волга ширше Оки. Наташино платье более моднее. Мне не хочет­
ся приходить к ей в гости. У него мамы сегодня день рождения.
Учитель задал ним сложный вопрос. В ихнем доме нет электри­
чества. «Кортик» — самая интереснейшая книга на свете!

2. В п ервом з а д а н и и н а й д и п р и т я ж а т е л ь н о е имя п рилагательное и


запиш и его в н а ч а л ь н о й ф о р м е.
(какой?)

3. У прости вы раж ение.


9 33
” 7Т т• 45 п

4. В к в а д р а т е со сто р о н о й 6 см сд ел ан о к р у гл о е о тв е р с ти е ,
радиус которого р а в е н 3 см . Н а й т и п л о щ а д ь з а к р а ш е н н о й ф и г у р ы
(п * 3 ,1 4 ).

5. В ы числи.
а) 71 19
16

33
ЗА Н Я Т И Е 34 Дата -------------------- -

1. Найди значение выражения, применяя распределительное свойство


умножения.

J • 3? + 21 • i
г - -“'!
, lГ Тj -"|
| ii |Г- Г ■ ...[ ..1....
N ! ! ; I ..1__ _ _ _ ..1 .J

2. Реши уравнение.
24.6 _ 2
х
! Г “7— 1[ - л “Т = ’ "Т ; 1
J.... |- * - *
....н 1 - - - — — -- ......
..Т |
1

- L..... - ...... ..... ...



I .....ь .... t
1 '______1__

3. Впиши пропущенные буквы.


карман..ая книга, сон..ый малыш.., закон..ое требование, старин..ая
к..ртина, листвен..ый лес, таинствен..ое прои..шествие, обеден..ое
врем.., огнен..ые крыл..я, дров..ной с..рай, ш ..л по улиц.., корич­
невый ж ..лудь, дворц..вая стража, летн..м пейзаж..м, зн..менитым
летописц..м, конкурс чтец..в

4. Подчеркни в третьем задании антоним слова неизвестный.

5. Просклоняй словосочетание полтора метра.


И. п. — ----------- -------------------------------------------------
Р. п. — _____ ____________________________________________________
Д. п. -
В. п. — ...... ------ — - - -----------------
Т. п. - ... _ - -------
П. п. — ----- - ------------------

в. При помощи частиц -то, -нибудь, -либо образуй от данных слов


неопределённые местоимения. .1 ,
кто -
какой
чей -

34
Лат а
•^—' f ^ V f / ^ / o r o e o p * # j-/, /.
-Jfy'Jf+CO'-O; Г70Г7/30СИГЪ, „ ви н и ть.
^ --У к о г о Гн&^аиннз, Jfa o ifZ ti?* S 7 ^Р^нлаша, (н..)--
/ " . . ; ч ГО С т}таппоа, o l.y j£ У ™ ("•> — '>"*■*. f"-W»oK..To)
,-.«—.
п о н г р а з ь»,
(н.-)ком у,
f" " S * r o » ,j, <5ь,по пом очь, (Ы > Кг У
«"••/«го „Z
н Zн
ез nаaкZоTet“
мы” й~,T’ (н
, <мв>
..)к отввыя”
-го (’
не)заболел

^ ^ оллгешгяу <
7 п р я м о т* р ечью знаки препинания.
Об» ^ ллг^ ^ ййлг a ^/z h z z z h с л ге л г н / л р е д о го ж е н и и .
X ^V -
/Сакое сегодня погожее утро/ восхитился дедушка (_____________________________)
Л/аяя удявияасt> /Сек вам удаётся прокормить целый утиный

& г> /е о д о к ? f ___________________у

^ Jttjzyfjzr но нтором оддании личное местоимение и подчеркни его.

^ Я д гч я гс д гд г.

* / б> - ' / • ^

Г
J.-

жаг ^ приведи подобны е слагаемые.


Я? ¥■ f —6 n + 4,8бЦ

35
ЗАНЯТИЕ 36 Дата

1. Найди: а) £ от 90 б) | от от 140.

2. В прямоугольнике со сторонами 4 см и 7 см сделаны два


одинаковых круглых отверстия, радиус которых равен 1 см. Найди
площадь закрашенной фигуры (л « 3,14).

3. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.


красн.... ленту, над могуч.... верш..ной, в син.... т..традку, от
зимн.... д..роги, сквозь прошлогодн.... траву, на дальн.... оз..ре,
из-за непогож...... утра, от горяч....... дыхания, поздн.... летом,
счастливейш....... событ..ями

4. Подчеркни в предложениях главные и второстепенные члены.


В скобках укажи вид предложения по цели высказывания
(повествовательное, вопросительное, побудительное).
На востоке небо давно посветлело? (____ ... _____________ -)

Париж — столица Франции. ( )

Полюбуйтесь широкими просторами полей, зеркальной гладью рек!

( - ---------------------------------------------------- )

5. Найди в четвёртом задании глагол повелительного наклонения.


Запиши его, выдели окончание.

36
ЗА Н ЯТИ Е 37 Дата

1. Запиши, в с та в л я я п ропущ енн ы е буквы . В словах с чеРедованием


букв о-a вы дели ко р ен ь.
заг..рать на п л яж .., к..саю сь тем ..ни, заг..релы е малыщ#>> свечка
дог..рела, прикосновение плам..ни, вы г..реть на со..нце, пров..сти
к..сательную , соприк..саться со знам ..нем , к..снутся веточки, пирог
подг..рел, г..релы й пень

2. П одчеркни в первом задан и и и м ена сущ ествительны е в форме


именительного п ад е ж а .
3. Найди в первом зад ан и и слово, образованное способом перехода
из одной ч асти р еч и в другую . Зап и ш и его и разбери по составу.

4. В олимпиаде по м атем ати к е п р и н ял и участие 8 человек, что


составило 4 всех уч ен и ков к л асса С колько учеников в классе?
11
i ! !
L. ! Г П -
! ! : : i
I j ..;

5, Реши уравнен ие.


5 • (л? — 4) + 12 • (1 - /п) = 34,7
! i j 1 Г ! -•..i— | i '
- |....j- ...
|— i 1 i ; —1— ^ — !—“1
I! -t! iH r
1
j i i
j j
_‘1 ;

—- ------ 4....... — ■■i ti
■ т
j __TTT - ..
I L__ _- ] __ . 1 3 ... i . J .....i

6. Упрости вы раж ение.

0,5л + ^ - 5" + |
I ■
Т--+ --- 'Т Г

37
З А Н Я Т И Е 38 Дата

1. Найди число, если 8% этого числа равны 0 ,6 4 .

•1 * Н I : I I I I I I I Н .Н + 1 ! ’ I 'I I
2. Реши уравнение.
2 _ _4_
7 49

3. Во сколько раз площадь круга с радиусом 10 см больше


площади круга с радиусом 1 см?

4. Запиш и, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и


раскры вая скобки. Подчеркни безличные глаголы.
Вдали что(то) ухнуло и зах..х..тало. Сегодня рас..вело достаточ..но
рано. Ребёнку явно (не)зд..ровит..ся. Бабушка обмолв..лась с кем(то)
нескол..кими словами. (С)крыши капало. М..локо капало из
бутылоч..ки прямо (на) стол. Откуда(то) слышат..ся гол..са. Нам
послышалось, будто где(то) скрипнуло и пр..шелестело.

5. Найди в четвёртом задании все местоимения и запиши их.


ЗАНЯТИЕ 39 Дата
I Запиши, зам ен яя числа именами числительны ми.
Скорость поезда более 90 километров в час. К 289 прибавить
317, получится 606. У у от общего числа жителей.

2. Впиши пропущ енны е буквы.


Пробило одиннадцать ч..сов. Препод..ват..ль занимался с четырьмя
студент..ми. Из вое..ми учеников ш ес..ть представили интерес..ные
письменные доклады . У об..их девч..нок в косич.жи впл..тены
ярк.... банты. А р б у з ..к был хорош ..! По об..им сторонам д..роги
разр..елись вел..колепны е каштаны. Маленький руч..ёк проб..рается
по овражку, п ер ..л ивает..ся через холм.ж и.

3. Подбери антоним и си нон им к вы деленном у слову и запиш и и х.

4. Реши уравнение.
1Х _ ] = _3_х
8 16 х
ГТ ” "..Т" ~... —г г ^
— I— I i i i
-
г
г г
j -
|
—- --—- ..+-•
__II__ —Г

*
-L—t--(____ I
4-
; i '
I . ,
i---------

..I I. , . J I J I
5. Упрости выражение.

6. Найди значение вы раж ен и я.


-1 -1 2 5 — 65 + 40 |

гтт i г i i т i n i Lи . i ; LLLl.l-IiJ
39
ЗАНЯТИЕ 40 Дата

1. Упрости выражение т + £ + 2/П + I и найди его значен,


ие
при т - g .
I
I !

2. Реш и уравнение.
35.1 _ _4 _
о ” 0,4
! ~ f I
1
- - — 1— — —
‘ I1 и гг .... t
!
t
!
1 1 !• !
j 1 м . 1 1 1
.... j...J ..J ...1...... 1 j I

у
3 . От города до посёлка 12 км. Турист прош ёл ^ пути. Сколько
километров ем у осталось пройти?

4 . Зап олн и таблицу, распределяя глаголы по колонкам. Выдели в


н и х окончания.
тр о гаете — трогайте, напишите — напиш ете, положите — положите,
расскаж ите — расскаж ете, торопитесь — торопитесь

Глаголы в форме Глаголы в форме


изъявительного наклонения повелительного наклонения

5. Впиш и пропущенные буквы.


В е ч ..р тёпел. Нет, ты не сп и ш .., Геннадий! Деревянная ручка
двер и в э то врем., з а в ер те л ась . Возле леса д р..м ал старый дом;
кудрявы .. ябл ..ни р азр о сл и сь перед е го о кн ..м и .

6. Н айди в пятом задании местоимения и запиши их.


ЗАНЯТИЕ 41 Дата

1. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскры вая скобки.


Подчеркни безличный глагол.
(не)было сил, (не)мог уснуть, (не)гор..вал о (не)удаче, с утра
(не)зд..ровится, (не) в стр е ти т.. друга, встреч.. (не)состоит..ся,
(не)г..вори мне (н..)чего, (не)видеть (н..)кого, (не)взлюбил с
перв....... взгляда, (не)нарушай т..шину, (н..)(с)(кем) смотреть,
(н..)чем похв..литься, (не)хочет..ся рас..тават..ся

2. Выпиши и з первого задан и я глаголы в ф орм е повелительного


наклонения. З ап и ш и эти глаголы в начальной ф орм е.
-------------------------------------- — (что д е л а т ь ? ) _________________________________________

_____________________________________ — (что д е л а т ь ? ) _________________________________________

3. Найди Y72 от ^Я . Представь получившееся число в виде


десятичной дроби, а затем в процентах.

4. Из 50 килограммов глины изготовили 20 кувш инов. Сколько


глины понадобится для изготовления 15 кувш инов? Реш и задачу,
составляя пропорцию.
Г ].... j i т 1
1 ,__ г... i.... г .... ... П _ , 1 i_____ •
7 ! I !
н .... . 1—■ 4— — — __ _ . 1 _____:
__ 1 .!. L-1-
1 1 J i . -1
—1— — !— ; 1 |
.... j [ , L_ _
s .

5. Упрости.
-а — 10 + 22 + а - 12 + 10

С ЕТИ _Li. .1J .J L j .--L


41
ЗАНЯТИЕ 42 Дата

1 Р еш и уравнение.
8 х 40
TF
; ' "! I
Г Г' - —
[_ 1
2. Д л и н а п р я м о у г о л ь н о г о у ч а с т к а з е м л и р а в н а 2 4 м е т р а м , а его
ш и р и н а со ставл яет ^ д л и н ы . Н ай д и п л о щ а д ь этого участка.

3. Раскрой скобки и найди зн ач ен и е вы раж ения.


24 - ( - 3 ,6 + 5 ,6 ) + ( - 4 ,1 + 2)

Г Г П Т Г Г Т Т Л Л - ~ Г Т Т Т ~ Г Т ~ Т ''Т Т Т ~ 1 ~ Г Т Т Т :~ 1 Т -

4. Зап и ш и , вставл яя пропущ енны е буквы и з а м е н я я ч и с л а именами


числительны м и.
Б и б л и о т е к а п о п о л н и л ась 3 7 6 н о в ....... к н и га м и . Ф р у к то в ы й с а д р..збит
н а 6 9 2 ге к та р а х . В п о рт п р ..ш ё л т е п л о х о д с 2 4 8 5 пассажирами.
Свы ш е 2000000 человек планирую т п о ех ать н а м о р ., этим летом.

5. В п и ш и , где необходим о, п ро п у щ ен н у ю б у к в у н . В ы д ел и суффиксы


в и м е н а х п р и л а га т е л ь н ы х .
гол уб и н ..ы е гн ё зд а , б е р е с тя н ..а я гр а м о та , ко ч ан ..ая капуста,
стек л я н н ая ваза, тум ан..ы й д ен ь, п е сч а н ..а я к о са , многоэкран..ый
ки н о театр , то р ф я н ..ы е б о л о та, ц ар ствен ..ы й ж е с т , бето н..ы й блок

42
ЗАНЯТИЕ 43 Дата
j Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
(не)брежное отношение; (не)бережное, а грубое отношение; (не)чи-
тал книгу; сказать (не)правду; пережевать (не)взгоды; (не)ласковый
кот; домашн.... (не)урядицы; юноша (не)вежлив; девушка (не)веж-
лива, а груба; (не)вежливый уч..ник; (не)умелые руки; (не)добрый
взгляд; (не)померкнет слава

2. Подчеркни в первом задании слова, которые не употребляются без не.

3. Разбери слова по составу (выполни морфемный разбор).


весточка, известный, безызвестный, известнее

4. Вычисли.
4,8 • (-0 ,7 ) + (-0 ,7 ) • 5,2

5. Реши уравнение.

; 1 I" ! !! i :
1-- --- --- Г : | ! 1 1 ' ! !^ L\ }l
______ ____ J______ .______ __ __ .'
______

ч i i 1 i 1 j
i '
1...' .]_1 ч 1 | _ .' ! i i i ■

6. Шесть рабочих могут покрасить забор за 3 часа. Какое количество


рабочих покрасят тот же забор за 2 часа? Реши задачу, составляя
пропорцию.

43
ЗАНЯТИЕ 44 Дата

1. Найди 76% от числа 4.

-* Н ' Н - г frl
2. Реши уравнение.
2 • (5х — 1) = 4х — 14

-r-t"

3. Н айди значение вы раж ения 1 0 — х — у при л: = 1 i , у = _1


4*
! !"[ Г, п г
M i l ] I г1 г1 J 1 J 1_
_]_j
4. Заполни таблицу, распределяя глаголы по колонкам . Выдели в
этих глаголах окончания.
Человек стремит..ся к знаниям. Храбрым считат.хя - никого
не боят.хя. Потом Обломов окончательно обленит.хя и лишит..ся
интереса к жизни. Добит.хя настоящего успеха тяжело. В умной
беседе можно мудрости набрат.хя. Стало смеркат.хя. Ученица
очень старает.хя. Он с нами обязательно подружиться.
Г лаголы , оканчиваю щ иеся Г л аго л ы , оканчивающиеся
на -тся н а -ться

5. В пиш и пропущенные буквы.


Вечереет. Тень движется к с.хн е. Охотн.жи зна..т, как охотит.хя на
зайцев. Блестящая лента д..роги изгибается на каменистых склонах.

6. Н айди в четвёртом и пятом задан иях безличные глаголы.


За п и ш и и х .

44
Дата

Из ДВУХ простых предложений составь сложное, используя


^юзы в скобках. Запиши получившиеся предложения, вставляя
^опущенные буквы. Подчеркни грамматические основы.
1) Поз..ней осен..ю выпада..т перв.... снег, (и) Он преображает
всё вокруг. 2) Веточ..ки п..крывают..ся хлоп..ями. (но) От
люб..... прикосновения снеж..нки осыпаются. 3) Я не пож..лел о
п..траченном врем..ни. (потому что) Книжка оказал..сь интересной.

2. Впиши в слова буквы ь или ъ.


изъявить, с..езд, сверх..естественный, об..единение, с..язвить, об..яс-
нение, раз..единили, двуХоЯзычный, трёх..ярусный, меж..языковой,
об..ездить, пред..юбилейный, об..ятия, лос..он, медал..он, пис..мо

3. Вычеркни слова, которые не являются местоимениями.


кто, наш, кое-кто, где-то, оно, как, сколько, пятеро, нигде, никто

4. Вычисли.
5.5 • 2 + 2
6,2 : 0,2 - 15 • 2
----г -1----1Г 'Т ~
Ч I т i
i--- Г--- *---4 - М
H i ! i 1 1
»— - —*— т— -----?- --7— | ! i : ! ! ; ; !
-у-
i ; :
! L j __ i_ \ ш i _ j _ _ _ [ .. i

5. Реши уравнения,
а) |х| = 4,6 6) Ы = -3 ,2
---1---г- i ■ " Г Г Г . -----! Г
f1. I j __ u. i__1__1_ -~ 4 _ 4 - а - .f.. 4-
i 1 i ; i -4---
l • i 1 -L .
~r T 4
6. Приведи подобные слагаемые.
6а + 12,5 - 5а - 25 + 2а

....]__ ! 1 : ....L. L 1.

45
З А Н Я Т И Е 46 Дата

1. Реши уравнение.
5.1 - (6 + 1,2) - 7
.. ..
' "| - - ..... "" ...1 r T
Н - г t-1 - •’’I r~ -..!. . . . . . . . . . ; . . . . . . . . . . . .
- 7 “ I ;
! М ! ’\— -- _j1_ _ _ _ _ j
" ■T - r —+-
; * 1 ... г I
i- ■! - — — —

i . - i; 7111Z ' ;:1 T z

2 . Р у л о н тк ан и дл и н ой 16 м етров р а зд е л и л и на два куска в


о т н о ш ен и и 2 :6 . Н ай ди д л и н у к а ж д о г о к у с к а в м етр ах.

3. З ап и ш и все целы е числа, заклю чённы е м е ж д у числами —3,1 и 2,2.

4 . В п и ш и п р о п у щ ен н ы е б у к в ы . В ы д ел и б е зу д а р н ы е л и ч н ы е окончания
гл аго л о в, в скобках у к а ж и сп р яж ен и е.
П..лзут, как змеи, обл.жа, игру бессвязную з..вод..т (________ ),
в пр..валы душны.. заход..т (___________). Г..товую жатву подреж..т
(-----------) серпами, в сн..пы перевяжет (___________), на ригу св..зут,
просуш..т (---------- ), колот. ,т — кол от..т (_________ ) цепами, на мел..нице
смелют ( ----- ) и хлеб и..пекут. Мы ..десь долго продержимся
(-----------). Вет..р осей..ий навод..т (___________) печ..ль, он по небу
тучи осен..ие гон..т (__________ ). Сып..т (___________) метель на д..рогу.
У опушки дремл..т (__________ ) кони.

5 . Н а й д и в ч етв ёр то м зад ан и и сл о ж н о е п р ед л о ж ен и е . Запиш и его,


п о д ч е р к н и г л ав н ы е и второстеп ен н ы е ч л е н ы . Н ар и су й схему.

6 . З а п и ш и , от к а к о го слова и к а к и м способом образовалось данное


м естоим ение.
несколько -)
ЗАНЯТИЕ 47 Дата ------------------------
^ Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам и вставляя
пропущенные буквы.
семьдесят, нян..чить, ноч..лег, сроч..ный, (много) встреч.., под-
стрич.., кирпич.., стал..ной, мен..ше, лож..

Слова с буквой ь Слова без буквы ь

2. Образуй от групп слов сложные прилагательные.


5 лет — (какой?) ___________ ______ __________ __ __________________________________
4 угла — ( к а к о й ? ) ________________________________________________________________
5 часов — (какой?) _______________________________________________________________
6 крыльев — ( к а к о й ? ) ____________________________________________________________
12 мест — (какой?) _________ __________________ ____________________________________

3. Продолжи определение.
Имена числительные, обозначающие порядок предметов при счёте,

называются ----------------- -- ---------------------------------

4. Найди неизвестный член пропорции.


10.2 _ 2.4
х 4

5» Найди f от 400 г, ответ запиши в килограммах.


5

L ._ ± _ _ L т а

Сравни.
а) -2 5 + (-15) □ -8 6) 78 - (-12) □ 100 - 8

47
ЗАНЯТИЕ 48 Дата

^ K id U i iw ssw iw f
Г о» ^ **
6) 125 г 1 кг

0.725 + j - 0.5

3- Найти длину отрезка -V.V, если М (—12,5) и N (12,5).

4- Зап и ш и , исправляя допущ енные грам м ати чески е ошибки в


употреблении имён числительных.
к полугорам часам, от обоих учениц, полторастами страницами,
над стами миллионами, нет двести пятьдесят рублей, с двухстами
экземплярами, к семь целых пять десятых прибавить три

5. Впиши пропущенные буквы. В скобках укажи разряд выделенных


местоимений (относительное или вопросительное).
Спроси у продавца, сколько ( ) с т о ..т это т платоч.ж.

Сколько ( ) корзиноч.ж с кремом было прод..но

с е м н а д ц а т о го мая? Чей ( ) нежн..й г..л о со к раздаётся

в д ал е к е ? Необходимо срочно вы..снить, чей ( )


м отоц..кл оказался сломанным.

в. Найди в пятом задании указательное местоимение и запиши его.

48
Дата
ЗАНЯТИЕ 48
1» Найди отношение,
6) 125 г : 1 кг
а) 2 см : 4 м

2. Вычисли.
0,125 + - 0,5
[
1 ] j ] _L -! r ......... j
i f 1 i

I ; j I ; i " i .........Г Т i

3. Найти длину отрезка M N , если М (—12,5) и N (12,5).


-Т Т 1 'Т Т1~ Г Г Г П ~ Т 1 Т Т I
4. Запиши, исправляя допущенные грам м атические ошибки в
употреблении имён числительных.
к полугорам часам, от обоих учениц, полторастами страницами,
над стами миллионами, нет двести пятьдесят рублей, с двухстами
экземплярами, к семь целых пять десятых прибавить три

5. Впиши пропущенные буквы. В скобках укаж и разряд выделенных


местоимений (относительное или вопросительное).
Спроси у продавца, сколько (_________________ _ _ _ ) сто ..т этот платоч.ж.

Сколько ( ________ _ ) корзиноч..к с кремом было прод..но

сем..надцатого мая? Чей (____________ ______ ) нежн..й г..лосок раздаётся

вдалеке? Необходимо срочно вы..снить, чей ( )

мотоцикл оказался сломанным.

6. Найди в пятом задании указательное местоимение и запиши его.

48
ЗАНЯТИЕ 49 Дата

I Зяпишп, раскрывая скобки н вставляя пропущенные буквы.


(от)тепель среди з..мы, (от)дохнутъ как следу..т, (предвкушение счаст..я,
(на)детъ шляпу, (до)бегу до к..литки, (пере)хитрить (про)тивника,
(за)куситъ удила, (по)говорить о деле, (про)гулка (на)свеж.... воздух..,
загорать (на)со..нце, (не)подлежит огласк.., (по)шёл (по)грибы

2. Найди в первом задании и подчеркни фразеологизм, который


обозначает «перестать себя контролировать; действовать, не считаясь
с обстоятельствами».

3. Образуй новые слова при помощи суффиксов -ек-, -ик-.


орех — ________________________ лист — ____________________________________
куст — _________________________ самолёт — ___________________________
мост — _________ ______ карандаш — ____ ____________

4 Вычисли.
55 кг — 20 кг 342 г

5. Вычисли.
8.6 — 4 - 0.5
3 • 1,5 + 0,7 - 3

6. Раскрой скобки. Упрости выражение.


-(З х - 2 у) + (-5 у + Зх)

49
ЗАНЯТИЕ 50 Дата
1. Н аАди значение п, используя основное свойство пропорции
п : 1,3 ш 2,5 : 0,1

2. Зап и ш и числа, обратные данны м .


a) f б) | в) 0 ,2

3. В ы числи.

(~3)2 + (—5)2 + (-2)3


Г
4. Запиши, вставляя пропущенные буквы.
Звук о в .... реч.. д ..ёт возможность выр..жать всё разно..бразие
наш ..х мыслей и чу..ств. Чтобы быстро и ле..ко пон..мать друг
д р уга, мы д..лжны прав..льно г..ворить. С ущ еству..т нормы, правила
пр..изнош ения, без котор.... в общ ени.. об..йтись нельзя.

5. Подчеркни в четвёртом задании все имена существительные


3 склонения.
6. Определи род выделенных слов. Впиши пропущенные окончания.
Огромн.... Миссисипи ( ) протекает по территории США.
Д ревн.... Баку ( ) - столица Азербайджана. Красив....
Токио ( ) привлекает к себе туристов.

50
ДНЕВНИК ЧИТАТЕЛЯ

51
ШШШШЯШШШШ/СПИСОК К Н И Г Д Л Я Ч ТЕН И Я (Ш Ш Ш Ш

1. А .С. Пушкин. «Дубровский »


2. Л.Н. Толстой. «Хаджи-Мурат»
3.А . П. Чехов. Рассказы «Пересолил», «Злоумышленник», «Лошади­
ная фамилия»
4.А . И. Куприн. Рассказы « Белый пудель», «Чудесный доктор»
5. В. А . Каверин. «Два капитана»
6. М. М.Зощенко. Рассказы «Не надо врать», «Бедный Федя»
7. А . Н. Рыбаков. Повести «Кортик», «Бронзовая птица»
8. Г. Н. Троепольский. «Белый Бим Чёрное ухо»
9. Кир Булычёв. «Заповедник сказок»
10. В. К. Железников. Повести «Чучело», «Чудак из шестого "Б"»
11. Д. Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»
12. М. Метерлинк. « Синяя птица»
13. М. Твен. «Принц и нищий»
14. А . Линдгрен. «Рони, дочь разбойника»

52
I
I
1
I ОТВЕТЫ
I
I
\

I | 1. МИД (cp. p.) направило дипломатов для участия в заседании международной комиссии.
I ГИБДД (ж. р.) устраивала лекции для школьников о правилах дорожного движения. Наш МГУ (м. р.)
I
1
косит имя великого Ломоносова. 2.а) буквы о/ a в корнях *кас-/*кос-; прикас
ние, коснёшься, касательная; 6) буквы о/ a в корнях -гор-/-гар-: загорелась, подгорелый, перегорела,
отгорели; а) буквы о/ a в корнях -раст-/-ращ -/-рос-: сращение, разрастаешься, зарастает, отращивали.
J. И. п. - мой щенок; Р. п. — моего щенка; Д. п. — моему щенку; В. п. - моего щенка;
Т. п. - моим щенком; П. п. - (о) моём щенке. 4; а) б) j j в) г) | . 5 6 > ; <.
2 1 a) 2; - 8 ; - 3 ,4 ; - 1 ; 0,5; 1,6; 2,6. 3; 108 кг. 4 к прекрасным вещам, искусными руками,
увидеть пещеру, за высоким берегом, после долгих лет, об испанском танце, сквозь золотое коль­
цо, от ловкости рук, большие претензии, неожиданные новости. Ь что; себя; мы; некоторый; этот.
3 1: Вы развешивали весной дуплянки для птиц? Теперь неплохо бы ихпочистить. Вы под­
кармливали птиц зимой? Самое время сейчас запасать для них корм нановую зиму. Спа­
сали в ручьях мальков и головастиков? Пора все знакомые родники прочистить, чтобы во­
да без помех бежала. Оглядитесь вокруг! Добрые дела обязательно найдутся! Была бы
только охота. 2: сочная морковка - [coMHaj'a маркофка]; лающая дворняжка - [/laj'yED'aj’a
дварн’ашка]; металлическая пряжка - [м'итал'ич’иска^а пр'ашка]. 3: 9. 4: а) б) 5 -1 3 ,2 .
4 1; х = | . 2: 3. 3, 4: Метели по лесу полетели, и морозы усилились. Над лугами шёл хо­
лодный дождь, и ветер налетал косыми ударами. В свете луны слабо светились берёзы и бросали
на снег лёгкие тени. Кот утащил со стола кусочек колбасы и полез с ним на шкаф. Ночь про­
шла под чистой луной, и к утру лёг первый снег. Ранней весной горячий луч солнца ege осветил.
5: исторический, йсУопник, полоска, поросёнок, по'ездка, роскошь, рослый, разный, раЗносить, распи­
лить, разиня, разлука, помада.
5 1: агроном, удивительный, помидор, ослепительный, скрипач, комбайн, скрепить, капустный, за­
вязать, очищать, набивать,^отсадить, положили^ доплатили, поддержать, разбирать, проследить, тер­
ритория, коснёшься. 2: положили, разбирать, коснёшься. 3: 4 | кг. 5: 16.
6 0
1: 32,656 см; 2,512 дм; 18,84 м. 2. а) Woe; б) 5,6тп; в) —8,4 3, 4: Мы с товарищем предпо­
лагали выехать до рассвета, но выехали поздно. Солнце поднималось всё выше и пекло ^зжалостно.
В степи стояла тишь. Растительность встречалась редко. Лошади с трудом тащили повозку.
5: знамя - знамени, знаменем; темя — темени, теменем; имя — имени, именем; бремя — бремени,
бременем; стремя — стремени, стременем.
7 1: безысходность, пред'ыюльский, подыскать, сверх'изобильный, Сыграли, подытожили, предыстория,
нёбёЗыитересный, безыскусный, меж'интернациональный, супер'интенсивный. 2: Например: любить — по­
любить, разлюбить; чистить — прочистить, очистить; рубить — срубить, надрубить; говорить — угово­
рить, заговорить. 3: < ; > ; < . 4: х = 5 ,0 8 . 5: 50,2 см. 6: 8 рабочих.
8 1: 0,4о - 8,1. 2: 28,26 см2. 3: 23085; 12789. 4: Я отыщу секрет и ларчик вам открою. К вечеру
разыгралась метель. В сухих осенних перелесках легко отыщешь бархатистый подберёзовик. Я не терял
надежды отыскать дорогу. 5: приставочно-суффиксальным. 6: Ворота отворились, и офицеры вышли
на незнакомую улицу, (сложное) Юноша трижды шагнул, наклонился, поднял камень и далеко
зашвырнул его. (простое)
9 1: Слова с пропущенной буквой а: возраст, сращение, растительный, отрасль, касались, возлагать.
Слова с пропущенной буквой о; гореть, росток, поросль, Ростислав, неприкосновенный, загорелый.
2: шарик; домишко; книжечка; финалист. 3: 0,93 км. 4: 7 рубашек. 5: х = 2.
10 1: 71,3. 2: —25; —5; 150; 1,5. 3: Морозный пар густо вставал над землёй. Заяц перебежал до­
рогу, подошёл к своей старой норе, раскопал снег, сделал нору заново, лёг в неё, уложил на спи­
не уши и заснул. Ему приснилось высокое звёздное небо и облака, похожие на белоснежных зайчат.
4 вставать. 5: я засыпаю; мы засыпаем; ты засыпаешь; вы засыпаете; он засыпает; они засыпают.
11 1: Дуб — дерево удивительное. Он распускается позднее других деревьев. Осенью он долго не
сбрасывает листву. Дубовые листья сворачиваются плотной трубочкой. Лиственные трубочки держатся
иногда всю зиму. 2: загромоздить — загромоздил бы, загромозди; узнать — узнал бы, узнай; при­
нять - принял бы, прими; сидеть — сидел бы, сиди; застилать — застилал бы, застилай. 3; у .
4: а) 16; 6) 5. 5- < ; > ; > .
12 1. а) 126; б) 210. 2: Например: а) -2 1 ,3 + (-2 1 ,3 ); б) —52,6 + 10. 3: а) | ; б) в) | ; г)
4, 5: Ледяной ветер дует в поле и в лесу. Из окошечка резного снова слышится «ку -ку ».
Начинаются сильные морозы, снега, снегопады. Каждый видит в этом ослепительно прекрасном ми­
ре лишь одну его частицу. Два телефониста постоянно поддерживали связь с разведчиками. 6: ме­
стоимения - каждый, этом, его; числительные — одну, два.
13 1: водяной вал, глиняный кувшин, полотняный костюм, нефтяная баржа, дровяной са­
рай, жестяная кружка, стеклянная ваза, соломенная шляпка, деревянная игрушка, обеденный
стол, оловянный солдатик, огненный вихрь, родственные души, единственный в мире, таинственная
незнакомка, современная техника. 2: одиннадцать (простое); семнадцать (простое); пятьдесят четыре
(составное); семьдесят восемь (составное). 3: а) и б) | | и | | . 4: 27. 5: 15; 30; 400; 655.

53
I
14 • nfus»*f* HIM 41 W ll. t i j , , |, , и ,/л „ „
* * * * * неровная, m кврг/гкая, ,р.н,ним m# ркм м , « ,..! * * * * 4
ш т пт *> •fM иеерегиеое, ив опрятное,далеко ив легкое «едение, ,
| Ш им (простое, ловвгтв., мвеосклиц, реллр,, и* *+
1\ ! 6 одной A p in i и: '-л»(1*1нмй, мяйи*й, свитер серебре**
* ffTMMMBi ( dfffi f Лвги* буимми kAl41Jli6 »^ --- - ^ У У 7
авеми И
и *( ' ■
■“* ' , освибий, обввгрмгиый, евт^ижй'
жилет “ 1^ л '* т ] пите - (Гуиге!; вдеть - (fV iV /J; Юлия 1 ^ 7 ^ .
14 17. CW# Г Ч , 4,7; V4; -•• 4 * • 1^. 87; 41; 2, и/ ^ j
19 * р т *> в» Я' ’ Р*мш* - Р*"*" и сер.), унотить - уное^ г?
>). 'Лил--и. ооижеет (1 спр), слышать - слышит cnp.i
«•«миеет (1 rn p i 1 "вдруге дней моих суровых,/Голубка дряхлая моя(/Одив * глуши « Г Т / “
гипемв/Двеио, довив ты ждешь мейл ., ». молодой, х/иый, л '/г
17 • Эммой ввяц жил во«ле деревни. Когда пришлв ночь, он подмял одно у/о, послушал П л­
угами, понюхал и тел • глубокий оерег, Сидит зверёк • снегу не задних лапах. Потом пьыг^
огляделся Ияд толояой косого стоял морозный пар, и сквозя него виднелись яркие м*?лм >
м ч и ., « н о *. I 71 - / J ■ 1J; т- 1 ■2 ■
2• 5
II ' 1 • 1,1. ' ц . 1 45 « , 4 Во Франции гоюрит иа французской пик», , Амщ ,'
на виглийвяом, в России - иа русском, а в Германии - иа иеиемком. Ткань изготавливают 1
ткацком станке, У нюнит,хранения ииформации иа компьютере - зто жёсткий диск, Куриль
вводят п Г.*х*ли»«кук. область России,. Аитомимом^лова «высокий» я|дявтся с/юво «низкий
'» ня 1М|.пн., . «тирам ,, вытереть, настилать^ подстелить, уминать, запереть, замереть, ocfyJu
>'ели., и /'М р к тт,, "/,ир*ния, разбиваться, ориди^атьсЯ, проберёт, замерло, ' ^
19 < К семи прибавите три, получится десять. Московский государственный университет был от*р*т
в тысяча семьсот пятьдесят пятрм году. Рабочие
перечислили одну шестую часть своего мрвбрты
пострадавшим от иалодмаиия, Работа
иад одиой иллюстрацией занимает у художника от шестидес*
ти до девяноста минут. "Расстояние от доме до школышк составляет ноль целых, семь десятых километра.
> Р • § j см; I • 1 |J см*. 1 112,5 рублей. 1вй. 4 х - 211.
*yj.
2 0 * 77; 48; 84, 7 38,8. г х - 4 Се<
Сеешь (сеять), склоняешь (склонять), видишь (видеть),
переео*ишь (перевозить), смотришь (смотреть), думаешь (думать), хочешь (хотеть), восседаешь (вос­
седать), выбираешь ]выбиратя), накопишь (накопить), отправишься (отправиться), приносишь (прино­
сить). '■ накопишь, отправишься. я, 7 колышется ветром, занимается музыкой, пора заниматься, надо
задуматьгя, пишешь красиво, грамотная речь, острый меч, маленькая дочь, сильный смерч, детский
врач, много красивых дач, дымится ночью, испечь пирожки, будешь много знать, горечь во рту, ин­
тересная вещь, заметьте майя, услышьте нее,
21 буквы о, V, а в корив; ш!пот, шорох, щётка, крыжовник. Буквы о, Я, в в суф­
фиксе. червячок, овражек, ежовый, пушок. Буквы о, Я, в в окончании; (в) горячем, стере­
жёт, плащом, (иа) свежем, 7 пеку - печь, печёшь; берегу - беречь, бережёшь; гребу -
грести, гребйшь; стерегу - стеречь, стережёшь, 4. 2^-. Ь е) 1 ^ ; 6) 1gg. 6 -4 ; -3 ; -2 ; -1; 0;
1; 2,
22 1 10; 20; 30: 40: 50; 80; 70; сумма равна 280. а) х ■ -1 ,5 ; 6) ■ -4,4; z ■ -16.
4') ям. 4 без царя в голом ж беспечный, нерадивый челомк; бежать сломя голову - аре-
МИ1ЙЛМЮ нестись; белея вороне - не похожий иа других человек; стреляный воробей - опытный,
бывалый челомк. * Семеро одного не ждут. Д|0Д.Л0У1вй собираются на концерт. У пятерых
хвалят и шестерых ягнят вскоре появится новый Ш1>
23 ’ >свинцовые тучки, ежовые рукавицы, ситцевый фартук, плюшевый медмжбнок,^грошовый
■t.iHipwui, парчовая ткань, к/КОЧМОЙ вопрос, кучевые облака, ландышевый эапвх, кварцевые часы,
воде, холщбвая сумке, пунцовые щЯки, оранжевые апельсины. 3: Например: кнопка на ру-
канцелярская кнопка. 4 4 « , S г ■ 4 см. 6- 1,9 кг.
24 7 ij. 4 -7 2 , 4 втирать очки - обманывать, раврубить гордиев узел - найти вы­
ло# иа аалутанмой ситуации; ждать у моря погоды - ничего не делать; держать слово -
выполнять обещание. *> кислый - кисолЦ, кис/А кис/(А кис/ f t светлый - свете/О свет/® свет/®
свет обычный - обычай} обыч»® обычт^ обычнВ тихий - thxQ тих® ти/® тих® ь чтобы -
(ш 1«Т"ч|, сдаться - [едаЦе].
J ' j • приеду не метро, притворить окошко, приблизиться к цели, седой привратник, при*
воквальный магазин, преувеличенный страх, высокие преграды, найти пристанище, присо­
единиться к группа, прищуриться из-за солнца, прибить к полу, пратонкий голосок, прима­
нить щенка, прибрежные скалы, сильное преувеличение, престарелый пассажир, приклей к
рисунку, 7 метро. 1 npWfi/iellp, 4 паровоз, дымоход, пылесос, самовар, краевед, землетрясение.
6 х • 20.
26 1 1 | т. / а) 8,4; б) -21,73; в) -1,95. 4: г • в см. 4 Невидимая рыба туго и медлен­
но водила леей у по вода. Мы вытащили e l только чвреа несколько минут. Это оказался громад­
ный ленивый линь со смуглой волотой чешуёй и чёрными плавниками. Орп енш KP ^ s^ -,
• I и тихонвко шевелил толстым хвостом. Ь мы, её, насколько, он. Ь. ма/О маленький ышу.
йа/)ютй® МаЛышовУ! /бал^щ.

54
27 1 Например: мир - мириться; ссора - ссориться; код - ходить, глухой - оглохнуть; писк -
пищать; дружба - дружить; мачта - мечтать; красный - краснать. / Качественные прилагательные’
добрый, отэывчмаый, главный, алый, ласковый. Относительные прилагательные: подводный, земляной,
пушной, еолчий (карактер), шёлковый. Притяжательные прилагательные; волчий (хвост), мамин, сестри­
цын. Сеетии, дедов. 3 30 человек. «1 Например: -1 2 ,6 - - 6 ,3 • 2; - 1 2 ,6 - - 3 • 2 • 2,1.
% 3 т 600 кг.
28 1 П ' ДГ Д1* ? 5 поездок. 3 2. 4, Ь Что ты сам можешь сделать, чтобы спасти лес от по­
вара? Наломай свежих лиственных веток, сбивай пламя, не давай огню перебегать с места на ме­
сто. И аоаи на помощь товарищей, родителей, пожарников! 6 зелёненький зелёный (суффиксаль­
ный); мотоциклист мотоцикл (суффиксальный); засветло < - светлый (приставочно-суффиксальный);
вездеход везде + ходить (сложение основ); поднести нести (приставочный).
29 1. 2 Звонкая песня лилась рекою _п о _улицам села. Ветер обнимал синее небо. Вот * * * * * оста­
новился перед вишнёвыми деревьями. Гоголь — гордость русской литературы1 . Рубашка е ^ к л е тм с у
никогда не выйдет из моды. 3; 19 - девятнадцать, девятнадцатый; 59 - пятьдесят девять, пятьде­
сят девятый; 6 — шесть, шестой; 28 — двадцать восемь, двадцать восьмой; 200 — двести, двухсо­
тый; 3000 — три тысячи, трёхтысячный. 4: 60 страниц. 6; 2.
30 1: 3^|. 2: 30 рублей, 125 рублей. 3: 8,1. 4: Ласточки, воробьи, дрозды вместе прогоняют об­
щего врага - ворона. В июне зайчата, ли сята, медвежата, барсучата и бельчата уже полны сил
и достаточно набрались опыта, чтобы стать самостоятельными. В _ л е с у , н а _ полях, н а .б о л о уа^ стоит
тишина. В Одетом и зелёном лесу слыш атся шорохи и писк. Листья кружатся, порхают, ложатся на
тропинки. 5: гфЭгонйюй.
31 1: Слова со слитным написанием: древнегреческий, правобережный, толстогубый, трёхбалльный,
многослойный. Слова с дефисным написанием: серо-голубой, русско-немецкий, юго-восточный, молочно­
растительный, кисло-сладкий. 2: сто, сотый, один, первый, третья, три, трёхсотый, семь, семеро, од­
на седьмая. 3: а) б) 2^. 4 : х = —2. 5: пропорция верна. 6: —6 х — Ау + 1 0 а
32 1: а) 12; б) з w! 2: i = -7 . 3: S =
w - 78,5
,5 см2. ^
4, 5: одиннадцать персиков, двенадцатый час,
собачий нюх, в лисьей ш убке, ребячьи голоса, медвежья берлога, оленьи рога, олений нос, рыба­
чий посёлок, в собольей ш апке, тю ленье пастбищ е, в помещичьей усадьбе. 6: нежный — нежнее,
нежнейший; сладкий — слащ е, сладчайш ий; чистый — чище, чистейший; хороший — лучше, лучшим;
полный — полнее, полнейший; верный — вернее, вернейший.
33 1: Волга шире Оки. Наташино платье более модное (либо моднее). Мне не хочется приходить
к ней в гости. У его мамы сегодня день рождения. Учитель задал им сложный вопрос. В их до­
ме нет электричества. «Кортик» — самая интересная (либо интереснейшая) книга на свете1. 2: Ната­
шин. 3: -\тп. 4: S = 7,74 см2. 5: а) 8; 6) i ; в) 4^.
34 1: 1}. 2: х — —12,3. 3, 4: карманная книга, сонный малыш, законное требование, старинная
картина, лиственный лес, таинственное происшествие, обеденное время, огненные крылья, дровяном
сарай, шёл поулице, коричневый жёлудь, дворцовая стража, летним пейзажем, знаменитым летопис­
цем, конкурс чтецов. 5: И. п. — полтора метра; Р. п. — полутора метров; Д. п. — полутора мет­
рам; В. п. — полтора метра; Т. п. — полутора метрами; П. п. — (о) полутора метрах, б кто-то,
кто-нибудь, кто-либо; какой-то, какой-нибудь, какой-либо; чей-то, чей-нибудь, чей-либо.
35 1: не с кем мне поговорить, ни с кем не смогла обсудить, не у кого попросить, нм у ко­
го нет карандаша, некого винить, никого не виню, нм во что не верить, не во что поиграть,
нечто странное, ничто его не утешит, не отвечай никому, некому было помочь, некто незнако­
мый, никто не заболел. 2, 3: «Какое сегодня погожее утро!» — восхитился дедушка («ГО* — а.)
Маня удивилась: «Как вам удаётся прокормить целый утиный выводок?» (А : «П?»). 4: а) 6) -3 ^ .
S: е 7^- раза. 6: —9,5о + 3,6&
36 1: 18; 80. 2: 21,72 см2. 3: красную ленту, над могучей вершиной, в синюю тетрадку, от зим­
ней дороги, сквозь прошлогоднюю траву, на дальнем озере, из-за непогожего утра, от горячего
дыхания, поздним летом, счастливейшими событиями. 4: Ц4_ 90стоке небо давно gg£g§yjaflg? (вопро­
сительное) Париж - столица Франции, (повествовательное) Полюбуйтесь широкими просторами..1>рл£й,
зеркальной гладью.рек! (побудительное). 5: полюбуй@:ь.
37 1, 2: загорать на пляже, касаюсь темени, загорелые голыши, свечка догорела^ прикосновение
пламени, выгореть на солнце, провести касательную, соприкасаться со знаменем, коснутся веточки,
пирог подгорел, горелый пень. 3: касательно. 4: 22 ученика. 5 т ш —6,1. 6, |л +
38 1: 8. 2: а = 3: в 100 раз. 4: Вдали что-то ухнуло и захохотало. Сегодня рассвело до­
статочно рано. Ребёнку явно нездоровилось. Бабушка обмолвилась с кем-то несколькими словами. С
крыши капало. Молоко капало из бутылочки прямо на стол. Откуда-то слышатся голоса. Нам послы­
шалось. будто где-то скрипнуло и прошелестело. S: что-то, его, кем-то, несколькими, нем.

55
39 i ПОПД
Скорое?» ■
1 более дм яиост* километров К
час. двумстам восьмидесяти девяти пр»
6 ааи1» триста саммита*», получится шестьсот шест». У четырёх седьмых от общего числе жителей.
1 Пробило «димнлд.ии часов. Преподаватель ванималсл с четырьмя студентами. Ив восьми учени­
ков шест» представили иш гцпиы г письменные доклады. У обеих девчонок в косички вплетены яркие
банты. Арбузик был ч>рп<«1 По обеим сторонам дороги раарослись великолепные каштаны. Маленький
ч г. пробиреетсл по овражку, пвреливввтсл черев холмики. ) скучные, увлекательные. 4 х ■ 1 £
КС 4 -110.
40 5, 5 . в е ш 3,51. ? 5 километров. 4 Глаголы в форме ивълвительного наклонения: трога#,
те, иапишета, полбмита, расскажете, торбпитесь. Глаголы в форме повелительного наклонения: трогай­
те, напишите, положйте, расскажите, торопйтесь. У Вечер тёпел. Нет, ты не спишь, Геннадий) Д#.
реакимал ручка двери в это время вавертелась. Вовлв леса дремал старый дом; кудрявые яблони
раарослись перед его окнами. 6 : ты, ато, его.
41 * не было сил, не мог уснуть, не горевал о неудаче, с утра нездоровится, не встретишь
друга, встрече не состоится, не говори мне ничего, не видеть никого, невзлюбил с первого
взгляда, не нерушей тишину, не с кем смотреть, нечем похвалиться, не хочется расставаться.
7 говори - (что делать?) говорить; нарушай — (что делать?) нарушать. 3 g * 0,125 * 12,5%.
4 37,5 килограмма. *> 10.
4 2 т х * 85. 7 S • 384 м2. 3 19,9. 4 Библиотека пополнилась тремястами семьюдесятью ;
шестью новыми книгами. Фруктовый сад разбит на шестистах девяноста двух гектарах. В порт при*
шёл теплоход с двумя тысячами четырьмястами восемьюдесятью пятью пассажирами. Свыше двух
миллионов человек планируют поехать на море этим летом. 5: голубиные гнёзда, берестяная гра­
мота, коченная капуста, стеклянная ваза, туманный день, песчаная коса, многоэкранный кинотеатр,
торфяные болота, царственный жест, бетонный блок.
4 3 I, 2 небрежное отношение; не бережное, а грубое отношение; не читал книгу; сказать не
правду; переживать невзгоды: неласковый кот; домашние неурядицы: юноша невежлив; девушка
не вежлива, а ^Д)у6а; невежливый ученику неумелые руки; недобрый взгляд; не померкнет слава.
J весточку йЗвестйБЭ, бёЗыЗвестнЕД. нЗвестйёЛ 4; —7. 5: —11. 6: 9 рабочих.
4 4 1 3.2. х - - 2 . 3; 8 |. 4. Глаголы, оканчивающиеся на *тся: стремится,обленится, лишится, !
старается, подружится. Глаголы, оканчивающиеся на -ться: считаться, бояться, добиться, набраться,
смеркаться. S: Вечереет. Тень движется к сосне. Охотники знают, как охотиться на зайцев. Блестя­
щая лента дороги изгибается на каменистых склонах.
4 5 1 1) Поздней осенью выпадает первый снег, и эд преображает всё вокруг. 2) Веточки !
покрываются хлопьями, но от любого прикосновения снежинки о ш ш уо кд . 3) Я не пожалел о
потраченном времени, потому что книжка оказалась интересной. 2- изъявить, съезд, сверхъестествен­
ный, объединение, съязвить, объяснение, разъединили, двухъязычный, трёхъярусный, межъязыковой,
объездить, предъюбилейный, объятия, лосьон, медальон, письмо. 3: где-то, как, пятеро, нигде. 4: 13.
i а) х * —4,6 или х ш 4,6; б) решения нет. 6: Зо — 12,5.
4 6 1 ь - -3 ,1 . 2 . 4 метра и 12 метров, 3 —3; —2; —1; 0; 1; 2. 4: Ползут, как змеи, обла- J
ка, игру бессвязную заводит] (2 спр.), в провалы душные заход® (2 спр.). Готовую жатву подрех^т)
(1 спр.) серпами, в снопы леревях^гд (1 спр.), на ригу свезут, просуц© (2 спр.), колот® -
офт) (2 спр.) цепами, на мельнице сме^от! (1 спр.) и хлеб испекут. Мы здесь долго продержался
спр). Ветер осенний навод® (2 спр.) печаль, он по небу тучи осенние гон® (2 спр.). Сыг©
спр.) метель на дорогу. У опушкидрем/ёот) (1 спр.) кони. 5. Ветер осенний наводит печаль, он
по _ небу тучч рсенние [эдщ . I___ 1, d 6 несколько < - сколько (приставочный).
4 7 1 Слом с буквой ь: семьдесят, подстричь, стальной, меньше, ложь. Слова без буквы ь: нян­
чить, ночлег, срочный, (много) встреч, кирпич. 2: пятилетний; четырёхугольный; пятичасовой; шестикры­
лый; дмнедцатиместный. 3- Имена числительные, обозначающие порядок предметов при счёте, назы­
ваются порядковыми. 4: х т17. V 0,16 кг. 6: < ; < .
4 8 1 а) д о ; 6) | . 7 —0,125. 3- 25 единичных отрезков. 4: к полутора часам,от обеих уче­
ниц, полутораста страницами, над ста миллионами, нет двухсот пятидесяти рублей, с двумястами
экземплярами, к семи целым пяти десятым прибавить три. У. Спроси у продавца, сколько (относи­
тельное) стбит этот плеточек. Сколько (вопросительное) корзиночек с кремом было продано семнад­
цатого мая? Чей (вопросительное) нежный голосок раздаётся вдалеке? Необходимо срочно выяснить,
чей (относительное) мотоцикл оказался сломанным. 6. этот.
4 9 1. 2: оттеляль среди зимы, отдохнуть как следует, предвкушение счастья, надеть шляпу, добегу
до калитки, перехитрить противника, закусить удила, поговорить о деле, прогулка на свежем возду­
хе, загорать на солнце, не подлежит огласке, пошёл по грибы. 3: орех — орешек, лист — листик,
куст - кустик, самолёт - самолётик, мост - мостик, карандаш — карандашик. 4- 34 кг 658 г.
У 1. 6: -З у .
5 0 1: п • 32,5. 7\\ у. У 26. Звуковая д о » даёт возможность выражать всё раз­
нообразие наших мыслей и чувств. Чтобы быстро и легко понимать друг друга, мы должны пра­
вильно говорить. Существуют нормы, правила произношения, без которых в общении обойтись нель­
зя. 6: Огромная Миссисипи (ж. р.) протекает по территории СШ А. Древний Баку (м. р.) - столица
Азербайджана. Красивый Токио (м. р.) привлекает к себе туристов.