Вы находитесь на странице: 1из 5

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕДИЦИНЫ И ФАРМАЦИИ "НИКОЛАЕ ТЕСТЕМИЦИАНУ"

Кафедра Философии и Биоэтики

Планы
семинаров по НАУКАМ ПОВЕДЕНИЯ
для студентов факультетов Медицины, Стоматологии,
Общественного Здоровья, Фармации

Авторы: Анатолий ЕШАНУ, др. филос., унив. конф.


Адриана ПАЛАДИ, др. филос., унив. конф.
Родика ГРАММА,др. филос., унив. конф.
Ион БАНАРЬ, мр. биоэтики, унив. лект.

Утверждены
на заседании кафедры Философия и Биоэтика
26 августа 2011 (протокол №1)

Кишинев 2011
Тема 1: Человеческое поведение, как био-психо-социальный
комплекс
(4 часа)
Семинар I

1.Науки поведения как междисциплинарная область знаний.


2. Науки поведения в контексте здоровья. Понятия поведенческой медицины.
3. Человек - индивидуальное поведение, профессиональное поведение. Поведение субъектов ( врач-
пациент-общество). Болезнь-Здоровье: факторы риска, предупреждение болезни, поддержка здоровья.
4. Важность наук поведения в формировании медицинского персонала.
Семинар II
1. Понятие человеческого поведения. Классификация человеческого поведения. Факторы, влияющие
на человеческое поведение: биологические, психологические и социальные.
2. Био-психо-социальные факторы, влияющие на медицинскую деятельность. Поведение и здоровье.
Влияние поведения человека на его здоровье.
3. Нормальное поведение. Понятие нормального поведения. Нормальность, как процесс. Критерии
нормальности. Нормальность и общение. Нормальность как здоровье, нормальность и адаптация,
здоровье и адаптация.
4. Анормальность. Критерии анормальности. Анормальность и болезнь. Анормальные поведения.
Типы анормальных поведений.

Темы для рефератов:


1. Нормальное и патологическое поведение.
2. Формы проявления поведения ( вербальное и невербальное общение)
3. Отношение личность - поведение.
Тема 2: Поведение и личность
(4 часа)
Семинар I
1. Человек и личность. Индивид, индивидуальность и личность.
2. Понятие человеческой личности. Определение и характеристика личности.
3. Поведение и темперамент. Типы темперамента : холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик.
4. Поведение и человеческий организм.

Семинар II
1. Понятие психологического типа. Классификация психологических типов.
2. Психологические типы Джеймса: рационалист и эмпирист.
3. Психологические типы Юнга: экстраверт и интроверт.
4. Психологические типы Берна. Сценарии и игры.
Темы для рефератов:
1. Психологические типы. Применение психологических типов в медицине.
2. Обследование пациентов с точки зрения классификации Юнга.

Тема 3: Поведение и общество. Элементы медицинской


социологии.
(4 часа)
Семинар I
1. Понятие социологии и общественной медицины. Профессия врача в истории человечества.
2. Характеристика понятий "статус", "социальная роль" и "ролевой конфликт".
3. Статус и социальная роль врача.
4. Социальная роль больного. Отношения медик-пациент, как ролевые отношения.
5. Типы стратегий отношения врач-пациент.
Семинар II
1. Типы отношений: конформизм, подчинение. Типы врачей-пациентов. Модели отношений врач-
пациент.
2. Стадии медицинского воздействия: анамнез и исследование симптомов врачом, определение
диагноза и решение в связи с лечением, соблюдение лечения, процесс излечения и постлечебная
стадия.
3. Халатность и несовместимое лечение как отклонение от обязанностей. Самолечение.
4. Права и обязанности врача и пациента.
5. Концепция биоэтики. Этика и медицинская деонтология.
Темы для рефератов:
1. Модель "актив-пассив".
2. Модель "руководство-сотрудничество"
3.Модель "взаимное участие".
4. Джордж Стоун: транзакционная модель здравоохранения.
Тема 4: Общение. Определения и функции
(4 часа)
Семинар I
1.Понятие общения. Составляющие общения. Функции общения.
2. Типы и формы общения. Вербальное общение.
3. Процесс общения. Теоретические модели общения.
4. Отношение язык-мысль.
Семинар II
1. Значение общения в медицинской деятельности.
2. Общение между врачом и пациентом. Типы общения врач-пациент ( медицинское общение).
3. Общение в медицинской команде: медик, ассистент, биоэтик, священнослужитель, психолог,
психиатр, социальный работник, пациент.
Темы для рефератов:
1. Нейрофизиология общения.
2. Анатомия общения. Составляющие ситуации общения.
3. Вклад функций общения в процесс общения.
4. Герменевтические аспекты отношения язык-мысль.
5. Применение основных правил общения в общении врач-пациент.
Тема 5: Метакоммуникация и культурные различия.
(4 часа)
Семинар I
1. Что такое взаимоотношения?
2. Определение вербальных средств метакоммуницации.
3. Паравербальные средства метакоммуникации: смех, стон, вздох, сухой кашель, постановка голоса.
4. Невербальные средства метакоммуникации: положение тела, мимика и жестикуляция.
5. Взаимодействие между вербальным и невербальным общением. Межкультурные позиции в
невербальном общении.
Семинар II

1. Этикет. История этикета. Элементы этикета. Хорошее поведение за столом. Поведение в


профессиональной жизни.
2. Образ - важный компонент современного общества. Концепция образа. Язык одежды - палитра
цветов. Значение цветов. Женский и мужской гардероб.
3. Образ студента-медика и врача.
4. Элементы нейролингвистического программирования: мета-модель, искусство задавать вопросы,
критические жесты и слова, чувственное представление, ключи визуального доступа, способы
достижения цели.
Темы для рефератов:
1. Метакоммуникация - ключевой элемент в процессе человеческого общения.
2. Словарь языка тела. Применение.
Тема 6: Барьеры и препятствия в общении
(4 часа)
Семинар I
1. Концепция барьеров в общении, причины их появления и классификация.
2. Технические барьеры : шум, помехи и фильтры.
3. Социо-культурные барьеры: политические, религиозные, социальные и профессиональные.
4. Психологические барьеры: восприятия и понимания.
5. Барьеры понимания: фонетические, семантические, стилистические и логические.
Семинар II
1. Барьеры общения на межличностном, профессиональном и межкультурном уровнях. Стереотипы и
дискриминация.
2. Личностные барьеры в отношениях пациент-врач.
3. Препятствия в общении.
4. Эффективное общение. Техники активного слушания. Обратная связь (feed-back) . Каналы,
сообщения и формы обратной связи, с помощью которой осуществляется межличностное общение.
Темы для рефератов:
1. Теории и практики предоставления правильной обратной связи.
2. Слышать и слушать. Техники активного слушания.
Тема 7: Поведение в культурном контексте. Конфликт.
(4 часа)
Семинар I
1. Понятие "межкультурного общения". Многокультурность, межкультурность,
транскультурность.
2. Этноцентризм и межкультурное общение. Этноцентризм как проблема межкультурного
общения.
3. Характеристика и структура культуры. Восприятие в условиях межкультурного общения.
Личное пространство. Время в межкультурной перспективе. Культурное моделирование
мышления. Невербальное межкультурное общение.
4. Источники промахов в межкультурном общении. Этикет в разных культурах.
Семинар II
1. Концепция конфликта и конфликтологии. Предмет изучения конфликтологии.
2. Структура конфликтологии: предмет конфликта, стороны конфликта, окружающая среда и
запросы конфликта, субъективная интерпретация конфликта и ее индивидуальные элементы.
3. Типология конфликтов.
4. Стратегии разрешения конфликтов.

Темы для рефератов:


1. Характеристики культурных парадигм: решение проблем, молчаливое осознание, коллективный
характер, несоизмеримость парадигм.
2. Формы жизни и познавательный интерес. Культурные и идеологические справочники.
3. Смена справочников.
Тема 8: Поведение с риском для здоровья. Общение с целью
изменения поведения с риском для здоровья.
(6 часoв)
Семинар I
1. Понятие девиантного поведения. Важность его устранения в обществе и в медицине.
2. Классификация девиантного поведения.
3. Расстройства личности. Поведенческие синдромы в психических заболеваниях.
4. Насилие в семье. Сексуальные девиации.
5. Состояния затяжного конфликта.
Семинар II
1. Поведение, вредное для здоровья: общая характеристика.
2. Устранение главных проблем вредного поведения.
3. Физическое и нервное перенапряжение. Несбалансированное питание.
4. Курение, употребление алкоголя и наркотиков.
5. Поведение по отношению к лекарству: отторжение, безразличие, зависимость,
злоупотребление. Эффект Плацебо.
Семинар III
1. Общие аспекты процесса изменения поведения: принципы и этапы в развитии смены
поведения.
2. Условия, необходимые для изменения поведения.
3. Важность общения в изменении поведения. Стратегии и техники общения для смены
поведения. Поведение по отношению к лекарству.
Темы для рефератов:
1. Поведенческие аспекты в различных соматических заболеваниях.
2. Модификации поведения индуцированные болезнью или госпитализацией.
3. Поведение, спровоцированное болезнью.