УДК 811.

153’36(075)
ББК 81.2Кор-2
М61

Мин Чинён.
М61 Грамматика корейского языка для продолжающих / Мин Чинён, Ан Чинмён; [пер. с кор.
А. А. Войцехович, Е. А. Сальникова, М. С. Хон]. — Москва : Издательство АСТ, 2019. —
432 с. : ил. — (Школа корейского языка).
ISBN 978-5-17-115184-3
Это первое издание мирового бестселлера «Korean Grammar in Use: Intermediate» на русском языке.
Данное пособие содержит 93 явления грамматики корейского языка, которые рассматриваются на 3-м и 4-м
уровнях изучения языка в корейских университетах и аккредитованных языковых школах. Все грамматические
явления разделены на 26 разделов в соответствии с передаваемыми ими значениями. Помимо грамматического
комментария в каждой теме вы найдете диалог, яркие иллюстрации речевых ситуаций, а также упражнения, ключи к
которым приведены в конце книги.
Все примеры и диалоги озвучены носителями языка и доступны абсолютно бесплатно на сайте российской об-
разовательной платформы LECTA (www.lecta.rosuchebnik.ru).
Книга предназначена для продолжающих изучение корейского языка самостоятельно или на специализирован-
ных курсах, а также для преподавателей.
УДК 811.153’36(075)
ББК 81.2Кор-2
Издание для дополнительного образования
Для широкого круга читателей
12+
Школа корейского языка

Мин Чинён
Ан Чинмён
ГРАММАТИКА КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОДОЛЖАЮЩИХ

Зав. редакцией Е. И. Козлова

Руководитель направления К. В. Игнатьев
Редактор К. В. Игнатьев
Дизайн обложки Д. А. Бобешко
Технический редактор Т. П. Тимошина
Компьютерная верстка А. С. Грених

Подписано в печать 11.07.2019. Формат 84×108/16. Гарнитура Pragmatica. Печать офсетная. Бумага офсетная.
Тираж экз. Заказ №
Произведено в Российской Федерации
Изготовлено в 2019 г.
Изготовитель: ООО «Издательство АСТ»
129085, Российская Федерация, г. Москва, Звездный бульвар, д. 21, стр. 1, комн. 705, пом. I, этаж 7
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факс: 8 (727) 251 59 92 iшкi 107; E-mail: RDC-Almaty@eksmo.kz , www.book24.kz Тауар белгici: «АСТ» Өндiрiлген жылы: 2019
Өнiмнiн жарамдылық; мepзiмi шектелмеген.

ISBN 978-5-17-115184-3 Korean Grammar in Use — Intermediate

This translated version is published by arrangement with Darakwon, Inc.
Copyright © 2011, Min Jin-young, Ahn Jean-myung All rights reserved.
© Са ь в Е. А., Х М. С., В в А. А., в а у , 2019
© ООО «Издательство АСТ», 2019
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 Предисловие

한 어 교 이 활기를 띠면서 최근 몇 년간 한 어 교 을 위한 다양한 이 출판되었 만 대부분

초급 생 을 대상으 한 것이었습니다. 그 이 는 기존에 한 어를 배우던 생 이 초급까 만
배우다 그만두는 경우 많아서 대부분의 도 초급자를 냥해서 출판 기 때문인 것 같습니다.
그러나 최근 한 에 대한 관심이 아 고 한 에서 대 이나 대 원에 진 고자 는 생 이
늘면서 중급 이상의 한 어를 습 고자 는사 이증 고 있습니다. 이에 따 중급 이상의
습자 을 위한 한 어 교재 필요한 실정입니다. 중급에서 다루는 문 은 초급과 달리 활 이
잡 고 의미 다양 중급 수준의 한 어 습자 부터 한 어를 배우는 게 더 어 워진다
는 이 기를 많이 습니다. 또한 한 어에 대한 이쌓 면서 기존에 배웠던 문 과
배우는 문 이 헷갈린다는 말도 많이 니다.

본 은 Korean Grammar in Use의 두 번째 리 ,한 대 의 한 어 교 기관에서 사 고있

는 3~4급 교재에 많이 나오는 문 을 정리 중급 수준의 한 어를 배우기 원 는 생이나 이미
배운 한 어 문 을 정리 고자 는 생 을 위한 교재 기 되었습니다. 중급 습자를
대상으 는 답게 문 과 예문은 중급 수준의 한 어를 사 으며, 좀 더 명 한 의미 전
달을 위해 어번 도 께 실었습니다. 또한 기존의 문 에서는 다루 않은 그동안 현장
에서 르치면서 생 이 어 워 거나 많이 틀리는 부분 에 대해서도 언급 습자나
교사에게 도움을 주고자 습니다. 그리고 일반 인 문 이 고 있는 단 , 문 의
의미는 알 만 사 되는 상황을 정 히 알기 힘 다는 을 완 기 위해 대체 연습 으
대 를 만 어 는 활동을 첨 습니다. 그뿐만 아니 최근 관심이 집중되고 있는 한 어
능 험(TOPIK)을 대비할 수 있도 TOPIK 형의 연습 문제도 실었습니다.

이 을 통해 한 어를 배우는 많은 생 이 좀 더 쉽게 한 어를 이해 고 다양 고 수준 은
한 어를 사할 수 있기를 바 니다. 더불어 현장에서 한 어를 르치는 교사 수 을진
고 이끌어나 는 데 도움을 을 수 있었으면 니다.

끝으 사명감을 고 좋은 한 어 교재를 편찬 는 데 최선을 다 는 다 원 한 어출판부

편집진께 감사의 말을 전 고 싶습니다. 러 어 운 일에도 불 고 본 교재 나오기까
꼼꼼 게 신경을 써 주신 것에 감사드 니다. 또한 이 의 번 을 맡아 주신 드 워커 씨와 즐겁
고 기쁜 마음으 교정을 봐주고 러 조언을 해 준 선은희 선생님과 생 , 그리고 친
에게 고마움을 전 니다.

자 일동
 В последнее время вместе с резким ростом интереса к изучению корейского языка, стало по-
являться большое количество специализированной литературы в  этой области. Тем не менее,
большинство подобных книг фокусируются только на изучении начального уровня языка, так
как изучающие корейский язык, чаще всего, забрасывают дальнейшее обучение, едва разобрав-
шись с основами. Однако с ростом интереса к Корее увеличивается и количество людей, жела-
ющих продолжать изучение языка и  развивать свои навыки на более продвинутом уровне.
А значит сейчас необходимость в учебных материалах, охватывающих средний и продвинутый
уровни корейского языка — еще выше, чем раньше. Изучающие корейский часто говорят, что
по сравнению с  грамматикой начального уровня, грамматика среднего уровня намного слож-
нее, так как грамматические конструкции становятся более комплексными и могут иметь сразу
несколько значений. Они также отмечают, что новые грамматические конструкции легко спу-
тать с теми, что изучаются на начальном уровне.

Второй учебник серии «Грамматика корейского языка» предназначен для тех, кто уже изучал
корейский язык в университетах или других образовательных учреждениях Кореи, а также для
тех, кто изучал язык самостоятельно и  теперь хочет разобраться в  некоторых особенностях
грамматики еще более детально. Грамматические комментарии и  примеры были разработаны
с расчетом на уровень корейского, которым теоретически должен владеть человек, изучивший
средний уровень корейского языка. Также в учебник был включен перевод определенных раз-
делов текста для того, чтобы прояснить некоторые сложные для понимания тонкости. Кроме
того, с целью помочь как студентам, так и преподавателям, мы включили в учебник не только
грамматические конструкции, которым в  других пособиях не уделялось должного внимания,
но и сложные для понимания конструкции, которые часто употребляются неправильно. Более
того, чтобы не повторять одну серьезную ошибку других учебников, а именно включение в по-
собие перевода конструкции без объяснения ситуации, в которой она употребляется, грамма-
тический комментарий в нашем пособии был дополнен диалогами, основанными на изучаемой
конструкции. И наконец, чтобы помочь читателю подготовиться к TOPIK, в учебник были до-
бавлены конструкции, необходимые для сдачи этого теста.

Надеемся, что эта книга поможет нашим читателям разобраться в грамматике и еще больше
повысить свои языковые навыки. Кроме того, мы также надеемся, что и для преподавателей ко-
рейского языка данное пособие окажется полезным.

В заключение хотелось бы поблагодарить сотрудников редакции Korean Editoral Department

издательства Dakarwon, которые всегда стараются выпускать лучшие учебные пособия по ко-
рейскому языку. Мы благодарим их за кропотливую работу, с которой они прекрасно справи-
лись, несмотря на многочисленные трудности. Кроме того мы хотели бы поблагодарить Чада
Уолкера, взявшего на себя перевод корейского текста, мистера Сон Ёнхи, который занимался
проверкой и предлагал новые идеи, а также всех наших друзей и студентов за их неоценимую
помощь в создании данной книги.

Авторы
 Как работать с учебником

표문 제
본 단원(Uni책)에서 배워 할 표문 을제 습니다.

도입
본 으 표문 을 습 기전 -(으)ㄹ 텐데
에 브레인스토밍(Brain채책orming)을
03
면서 그 문 에 대해 생 해 도 Track
05
가 바람이 많이 부네요.
그 과대 를제 습니다. 대 На улице ветрено.

나 바람이 불면 추 텐데 따뜻 게 입고 가는
는 표 문 의 상황이 장 잘 나타
게 좋겠어요.
나는 것으 선정 고 상황이 잘 드 Если на улице дует ветер, то значит там холодно,
так что лучше надеть теплую одежду.

러나는 그 도 께 넣었습니다.
웨이밍?
가 웨이밍 씨가 오늘 동창회에 온대요?
Вэймин говорила, что придёт на встречу выпускни-
ков сегодня?

나 모르겠어요. 벌써 초대장을 받았을 텐데 연

이 없네요.
Не уверена. Она наверняка получила приглашение,
но пока не ответила на него.

문법을 알아볼까요?

이 표현은 추측이나 의지를 나타내는 -(으)ㄹ 터이다 에 상황이나 일의 배경을 나타내는 -(으)ㄴ/는데
문 을 알아볼까요점 가 합쳐진 말입니다. 간단 게 설명 면 -(으)ㄴ/는데 의 추측 혹은 미래를 표현할 때 사 는 것이
고 할 수 있습니다. 선행절에는 어떤 사실이나 상황에 대한 강한 추측이나 미래를 나타내는 말이 오고 후

표 문 에 대한 의미 인 설명을 행절에는 선행절과 관련되거나 반대가 되는 말이 옵니다.

Данная конструкция является комбинацией конструкции –(으)ㄹ 터이다, которая выражает зна-

고 해당 문 을 품사와 제별 чение будущего времени или намерения сделать что-то, и конструкции –(으)ㄴ/는데, выражаю-
щей предпосылку будущей ситуации или же состояние, предшествующее будущему действию
или ситуации. Таким образом, конструкция описывает ожидаемую или предполагаемую си-
활 할 수 있도 표와 예문을 제 туацию в будущем. В первой части предложения дается предположение или намерение, а во
второй (следующей за –(으)ㄹ 텐데) — утверждение, подтверждающее или, наоборот, опро-

습니다. 이때 A는 형 사, V는 동
가 시험공부를 안 해서 큰일이에요.
вергающее предположение, выдвинутое ранее.

-(으)ㄹ 텐데
사, N은 명사를 나타냅니다.
나 저도요. 시험을 못 보면 진급을 못 텐데 걱정이에요. 과거 -았/었을 텐데
다 았을 텐데
Прил/ 먹다 먹었을 텐데
Гл 다 을 텐데
현재 -(으)ㄹ 텐데
먹다 먹을 텐데
였을 텐데 부 이다 부 였을 텐데
과거
가 저녁에 배가 하나 오는데 좀 받아 주세요. Сущ 이었을 텐데 생이다 생이었을 텐데
이다 부 이다 부 일 텐데
현재 일 텐데
생이다 생일 텐데
나 저도 저녁에는 집에 없을 텐데 어떡하지요?

1. 추측과 예상을 나타낼 때 21

가 어제 야근하느라고 많이 피곤 을 텐데 오늘은 일찍 들어가세요.

나 괜찮습니다. 오늘도 야근할 수 있습니다.

더 알아볼까요?
이 표현은 -(으)ㄹ 텐데요 의 형 로 문장 끝에 사 할 수 있는데 이때는 말하는 사람의 추측이나 가정
상황을 나타내기도 합니다. 더 알아볼까요점
Данная конструкция может также использоваться в конце предложения в форме –(으)ㄹ
텐데요. Тем не менее, в таком случае предложения будет иметь смысл предположения или
мнения говорящего об обсуждаемой ситуации.
문 을 알아볼까요점 에서 설명한 문 의 의미
가 제나 씨에게 같이 여 가자고 할까요? 외에 표 문 의 다른 의미와 형 인제 ,
Позовем Чжену в путешествие?
나 제나 씨는 요즘 바쁠 텐데요. 사 주의해 할 을 제 습니다.
Думаю, она будет занята.

가 경수 씨가 요즘 시험 준비하느라 바쁘대요.
Я слышал, Кёнсу занят подготовкой к экзамену.
나 이번에는 꼭 합 해야 할 텐데요.
На этот раз он должен его сдать.

가 풍이 와서 비 기가 모두 취소되었어요.
Все эти рейсы были отменены из-за тайфуна.
나 풍이 오지 않았더라면 비 기가 취소되지 않았을 텐데요.
Их бы не отменили, если бы не тайфун.

●
 비교해 볼까요점
비교해 볼까요?
-(으)ㄴ/는데 와 -(으)ㄹ 텐데 는 다음과 같은 점에서 차이가 니다. 표 문 과 형 나 의미 비슷한 문
Ниже приведены различия между конструкциями –(으)ㄴ/는데 и –(으)ㄹ 텐데.
을 비교해서 제 습자 이
-(으)ㄴ데 -(으)ㄹ 텐데
현재 상황에 대한 경 설명이나 뒤에 나올 내 에 대 현재나 미래 상황에 대해 말하는 사람의 추측을 표현할
해당 문 을 좀 더 잘 이해할 수 있도
한 도입을 제시할 때 사 합니다. 때 사 합니다.
Используется для предоставления кон- Используется для выражения предполо- 습니다.
текста ситуации, которую собеседники жения говорящего касательно нынешней
обсуждают в данный момент. или будущей ситуации.

● (지금) 비가 오는데 우산을 가지고 가세요. ● (오후에) 비가 올 텐데 우산을 가지고 가세요.

(Во второй половине дня) должен пой-
대 를 만 어 볼까요점
(Сейчас) идет дождь, поэтому, пожа-
ти дождь, так что, пожалуйста, возьми
луйста, возьми с собой зонт.
→ 비가 오고 있기 때문에 -(으)ㄴ/는데 를
с собой зонт. 표 문 이 실제 생활에서는 어떻게
→ 앞으로 비가 올 것이기 때문에 -(으)ㄹ 텐데 를
사 하고 있습니다.
-(으)ㄴ/는데 используется, потому что 사 하고 있습니다. 사 되는 알 수 있게 습자 이
-(으)ㄹ 텐데 используется, потому что
дождь идёт прямо сейчас.
говорящий предполагает, что дождь
должен пойти позже.
대 문을 만 면서 연습할 수 있게 한
활동입니다. 표 문 은 대 문
대화를 만들어 볼까요? 에서 빨간 으 표 고, 대
문은 아래 부분에 제 된 상자 안의
Track
06
1 가 커피 한잔 주실래요?
나 지금 커피를 마시면 잠이 안 텐데 우유를 드세요. 깔과 동일한 부분을 대체 연습할 수
커피 한잔 주시다 지금 커피를 마시면 잠이 안 오다 / 우유를 마셔라 있도 습니다.
주말에 화점에 같이 가다 세일 중이라 사람이 많다 / 다음에 가자
뮤지컬 왕과 나 를 보러 가다 그 뮤지컬은 벌써 끝났다 / 다른 공연을 보자

2 가 오후에 같이 테니스 칠까요?

나 오후에는 날씨가 꽤 더 텐데요.

오후에 같이 테니스 치다 오후에는 날씨가 꽤 덥다

오늘은 커피숍에 가서 공부하다 커피숍은 시끄럽다
아키라 씨랑 같이 영화를 보다 아키라 씨는 고향에 돌아갔다

1. 추측과 예상을 나타낼 때 23

연습해 볼까요?

연습해 볼까요점 1 -(으)ㄹ 텐데 를 사 해서 다음을 한 문장으로 만드세요.

방 면 심심할 거예요. + 우리 집에 놀러 오세요.

배운 표 문 을 활 연습해 도 제
(1)

→ 방 면 심심할 텐데 우리 집에 놀러 오세요.

습니다. 다양한 상황에서 연습할 수 있도 (2) 배가 고플 거예요. + 이것 좀 드세요.

대 및 러 형 의 문제를 넣었습니다. 문 →

(3) 손님이 많이 올 거예요. + 음 을 얼마나 준비해야 지요?

제의 (1)번은 < 기>에 해당 는 것으 (1)번 →

과 같이 활 연습할 수 있도 습니다. (4) 사토 씨가 보너스를 받았을 거예요. + 한턱내 고 해야겠어요.

→

(5) 인선 씨가 서울에 도착했을 거예요. + 이따가 연 해 볼까요?

→

1 장
Глава
인해 볼까요?
2 -(으)ㄹ 텐데 를 사 해서 다음 대화를 완성 세요.

(1) 가

나
이 책을 마크 씨한테 주려고 는데 어때요? (외국인한테 어렵다)
이 책은 외국인한테 어려울 텐데 다른 책을 사는 게 어때요?
1~2 다음 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것을 고르세요.
가 혹 주위에 영어를 잘 는 사람이 있나요? 통역할 일이 있어서요. (영어를 잘
1 주영 씨 책을 자주 사는 걸 니까 책을 많이 는 모양이에요. 다)
나 은혜 씨가 미국에서 살아서 은혜 씨에게 부탁해
책을 많이 좋아해요 책을 많이 나 봐요
책을 사는 줄 몰랐어요 책을 많이 을지도 몰라요 보세요.

2 케 라씨 한국어를 잘하는 줄 알았어요. 가 저 옷을 한번 입어 볼까요? (저 옷은 작다)

한국어를 정말 잘해요 한국어를 잘하고 싶어해요

인해 볼까요점 나 다른 옷을 입어 보세요.

한국어를 잘하려고 공부하고 있어요 한국어를 잘한다고 생 했는데 아니에요 가 슈퍼마켓에 다 올게요. (문을 닫았다)
장(Chap책er)에서 배운 의미 비슷한
지금쯤 슈퍼마켓이
나
문 에 대한
내일 가는 게 좋겠어요.
3~② 다음 중 밑줄 친 곳에 맞는 대답을 고르세요.

3 요즘 사람들이 이 신발을 많이 신고 다니네요.

문제를 풀어양 씨가 면서 한 탔대요.
장 금을
가
장(Chap책er)
(쉽지 않았다) 전체를 습 도
나 러게요. 이 신발이 .
성요. 습니다. 한 어능
회사 일 면서 공부 기가
나
험(력유육I발) 문제 형 으
정말 대단 군

인기 많을걸요 인기 많을지도 몰라요

인기 많은 모양이에요 인기 많은 줄 알았어요 ●

4 내 경 궁에 려고 해요.
나 래요? 주말에는 문을 여는데 주 중에는 하루 쉬는 날이 있어요.
내 미리 인해 세요.

문을 안 열 텐데 문을 안 열 테니까
문을 안 열지도 모르니까 문을 안 여는지 몰랐으니까

내 발표할 때 실수할까 봐 정이에요.

나 정하지 마세요. 열심히 준비했으니까 .

잘할 예요 잘해 여요
잘할 모양이에요 잘할지도 몰라요
 Как работать с учебником

Грамматическая конструкция
В этом разделе указывается конструкция, которой будет
посвящён урок.

Введение
Перед тем как приступить к непо-
средственному изучению грам-
матики, следует ознакомиться 03 -(으)ㄹ 텐데
с представленными короткими
диалогами и иллюстрациями 가 바람이 많이 부네요.
Track
05

к ним, чтобы составить свое соб- На улице ветрено.

나 바람이 불면 추 텐데 따뜻 게 입고 가는
ственное представление о том,
게 좋겠어요.
какая грамматическая конструк- Если на улице дует ветер, то значит там холодно,
так что лучше надеть теплую одежду.
ция будет изучаться в этом уро-
ке. Эти диалоги и иллюстрации 웨이밍?
가 웨이밍 씨가 오늘 동창회에 온대요?
Вэймин говорила, что придёт на встречу выпускни-
отражают ситуации, в которых ков сегодня?

наиболее часто используется из- 나 모르겠어요. 벌써 초대장을 받았을 텐데 연

учаемая грамматика. 이 없네요.
Не уверена. Она наверняка получила приглашение,
но пока не ответила на него.

문법을 알아볼까요?

이 표현은 추측이나 의지를 나타내는 -(으)ㄹ 터이다 에 상황이나 일의 배경을 나타내는 -(으)ㄴ/는데

Давайте разберем 가 합쳐진 말입니다. 간단 게 설명 면 -(으)ㄴ/는데 의 추측 혹은 미래를 표현할 때 사

고 할 수 있습니다. 선행절에는 어떤 사실이나 상황에 대한 강한 추측이나 미래를 나타내는 말이 오고 후
는 것이

грамматику 행절에는 선행절과 관련되거나 반대가 되는 말이 옵니다.

Данная конструкция является комбинацией конструкции –(으)ㄹ 터이다, которая выражает зна-
чение будущего времени или намерения сделать что-то, и конструкции –(으)ㄴ/는데, выражаю-

В этом разделе объясняется сама щей предпосылку будущей ситуации или же состояние, предшествующее будущему действию
или ситуации. Таким образом, конструкция описывает ожидаемую или предполагаемую си-
туацию в будущем. В первой части предложения дается предположение или намерение, а во
грамматическая конструкция, а за- второй (следующей за –(으)ㄹ 텐데) — утверждение, подтверждающее или, наоборот, опро-
вергающее предположение, выдвинутое ранее.
тем даются примеры и таблицы,
가 시험공부를 안 해서 큰일이에요.
-(으)ㄹ 텐데
которые показывают, в какие от-
나 저도요. 시험을 못 보면 진급을 못 텐데 걱정이에요. 다 았을 텐데
과거 -았/었을 텐데
먹다 먹었을 텐데
ношения эта конструкция вступает Прил/
Гл 다 을 텐데
현재 -(으)ㄹ 텐데
먹다 먹을 텐데
с различными частями речи и вре-
였을 텐데 부 이다 부 였을 텐데
과거
가 저녁에 배가 하나 오는데 좀 받아 주세요.
менными комплексами. Запомни- Сущ 이었을 텐데 생이다 생이었을 텐데
이다 부 이다 부 일 텐데
현재 일 텐데
те, что «Прил» — сокращение от
나 저도 저녁에는 집에 없을 텐데 어떡하지요?
생이다 생일 텐데

«Прилагательное», «Гл» — сокра- 1. 추측과 예상을 나타낼 때 21

щение от «Глагол», а «Сущ» — со-
가 어제 야근하느라고 많이 피곤 을 텐데 오늘은 일찍 들어가세요.

кращение от «Существительное».
나 괜찮습니다. 오늘도 야근할 수 있습니다.

더 알아볼까요?
이 표현은 -(으)ㄹ 텐데요 의 형 로 문장 끝에 사 할 수 있는데 이때는 말하는 사람의 추측이나 가정
상황을 나타내기도 합니다.
Данная конструкция может также использоваться в конце предложения в форме –(으)ㄹ
텐데요. Тем не менее, в таком случае предложения будет иметь смысл предположения или
мнения говорящего об обсуждаемой ситуации. Давайте изучим еще
가 제나 씨에게 같이 여 가자고 할까요?
Позовем Чжену в путешествие? немного
나 제나 씨는 요즘 바쁠 텐데요.
Думаю, она будет занята. В этом разделе даются дополнительные
가 경수 씨가 요즘 시험 준비하느라 바쁘대요. сведения об изучаемой грамматической
Я слышал, Кёнсу занят подготовкой к экзамену.
나 이번에는 꼭 합 해야 할 텐데요.
конструкции, как, например, морфологи-
На этот раз он должен его сдать. ческие ограничения и другие особенно-
가 풍이 와서 비 기가 모두 취소되었어요. сти, о которых необходимо помнить при
Все эти рейсы были отменены из-за тайфуна.
나 풍이 오지 않았더라면 비 기가 취소되지 않았을 텐데요.
употреблении конструкции.
Их бы не отменили, если бы не тайфун.

●
 Давайте сравним
비교해 볼까요? В этом разделе изучаемая грамма-
-(으)ㄴ/는데 와 -(으)ㄹ 텐데 는 다음과 같은 점에서 차이가 니다. тическая конструкция сравнивается
Ниже приведены различия между конструкциями –(으)ㄴ/는데 и –(으)ㄹ 텐데.
с другими конструкциями, которые
-(으)ㄴ데 -(으)ㄹ 텐데
имеют сходные формы или сходное
현재 상황에 대한 경 설명이나 뒤에 나올 내 에 대 현재나 미래 상황에 대해 말하는 사람의 추측을 표현할
한 도입을 제시할 때 사 합니다. 때 사 합니다. значение. Это делается для того,
Используется для предоставления кон- Используется для выражения предполо-
текста ситуации, которую собеседники жения говорящего касательно нынешней чтобы глубже понять изучаемую
обсуждают в данный момент. или будущей ситуации.
конструкцию и научиться применять
ее правильно.

● (지금) 비가 오는데 우산을 가지고 가세요. ● (오후에) 비가 올 텐데 우산을 가지고 가세요.

(Сейчас) идет дождь, поэтому, пожа-
луйста, возьми с собой зонт.
→ 비가 오고 있기 때문에 -(으)ㄴ/는데 를
사 하고 있습니다.
→ 앞으로 비가 올 것이기 때문에 -(으)ㄹ 텐데 를
-(으)ㄴ/는데 используется, потому что
дождь идёт прямо сейчас.
대화를 만들어 볼까요?
(Во второй половине дня) должен пой-
ти дождь, так что, пожалуйста, возьми
с собой зонт.
Давайте составим диалог
사 하고 있습니다.
-(으)ㄹ 텐데 используется, потому что
говорящий предполагает, что дождь
Данный раздел позволяет читателю поупраж-
должен пойти позже. няться в использовании изучаемой грамма-
тической конструкции путем составления
диалогов, которые наглядно иллюстрируют,
Track

1 가 커피 한잔 주실래요?
06
как именно эта конструкция употребляется
나 지금 커피를 마시면 잠이 안 텐데 우유를 드세요. самими корейцами. В начале раздела пред-
커피 한잔 주시다 지금 커피를 마시면 잠이 안 오다 / 우유를 마셔라
ставлена модель диалога, в которой изучае-
주말에 화점에 같이 가다 세일 중이라 사람이 많다 / 다음에 가자 мая грамматическая конструкция выделена
뮤지컬 왕과 나 를 보러 가다 그 뮤지컬은 벌써 끝났다 / 다른 공연을 보자
другим цветом. Ниже даются возможные
2 가 오후에 같이 테니스 칠까요?
замены, между которыми нужно установить
나 오후에는 날씨가 꽤 더 텐데요.
соответствия, чтобы составить новый диалог.
오후에 같이 테니스 치다 오후에는 날씨가 꽤 덥다
오늘은 커피숍에 가서 공부하다 커피숍은 시끄럽다
아키라 씨랑 같이 영화를 보다 아키라 씨는 고향에 돌아갔다

Давайте попрактикуемся 1. 추측과 예상을 나타낼 때 23

Этот раздел позволяет читателю попрактико-

연습해 볼까요?
ваться в употреблении изученной грамматики.
Чтобы осветить всё многообразие ситуаций, 1 -(으)ㄹ 텐데 를 사 해서 다음을 한 문장으로 만드세요.

방 면 심심할 거예요. + 우리 집에 놀러 오세요.

в которых может использоваться данная кон- (1)

→ 방 면 심심할 텐데 우리 집에 놀러 오세요.
струкция, в этом разделе представлены упраж-
(2) 배가 고플 거예요. + 이것 좀 드세요.
нения различных форматов, включающие →

завершение диалогов и упражнение на сопо- (3) 손님이 많이 올 거예요. + 음 을 얼마나 준비해야 지요?

ставление. Перед каждым упражнением дается →

понятный пример, показывающий, что2 именно (4) 사토 씨가 보너스를 받았을 거예요. + 한턱내 고 해야겠어요.
→
нужно сделать в этом упражнении.
(5) 인선 씨가 서울에 도착했을 거예요. + 이따가 연 해 볼까요?
→

1 장
Глава
인해 볼까요?
2 -(으)ㄹ 텐데 를 사 해서 다음 대화를 완성 세요.

(1) 가

나
이 책을 마크 씨한테 주려고 는데 어때요? (외국인한테 어렵다)
이 책은 외국인한테 어려울 텐데 다른 책을 사는 게 어때요?
1~2 다음 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것을 고르세요.
가 혹 주위에 영어를 잘 는 사람이 있나요? 통역할 일이 있어서요. (영어를 잘
1 주영 씨 책을 자주 사는 걸 니까 책을 많이 는 모양이에요. 다)

책을 많이 좋아해요 책을 많이 나 봐요
Давайте проверим себя
나 은혜 씨가 미국에서 살아서 은혜 씨에게 부탁해
책을 사는 줄 몰랐어요 책을 많이 을지도 몰라요 보세요.

2
Этот раздел, представленный в конце каждой
케 라씨 한국어를 잘하는 줄 알았어요. 저 옷을 한번 입어 볼까요? (저 옷은 작다)
가
главы, предназначен для
나 того,
다른 옷을 чтобы осве-
입어 보세요.
한국어를 정말 잘해요 한국어를 잘하고 싶어해요
한국어를 잘하려고 공부하고 있어요 한국어를 잘한다고 생 했는데 아니에요 жить в памяти
슈퍼마켓에грамматические
가 다 올게요. (문을 닫았다) конструкции,
3~② 다음 중 밑줄 친 곳에 맞는 대답을 고르세요. изученные지금쯤 в данной
슈퍼마켓이
나
главе. Упражнения дан-
내일 가는 게 좋겠어요.

3 요즘 사람들이 이 신발을 많이 신고 다니네요. ного раздела повторяют формат заданий из

양 씨가가장 금을 탔대요. (쉽지 않았다)
나 러게요. 이 신발이 . 회사 일 면서 공부 기가
나 정말 대단 군
TOPIK,
요. поэтому они будут полезны для под-
인기 많을걸요 인기 많을지도 몰라요
인기 많은 모양이에요 인기 많은 줄 알았어요 готовки к тестированию. ●

4 내 경 궁에 려고 해요.
나 래요? 주말에는 문을 여는데 주 중에는 하루 쉬는 날이 있어요.
내 미리 인해 세요.

문을 안 열 텐데 문을 안 열 테니까
문을 안 열지도 모르니까 문을 안 여는지 몰랐으니까

내 발표할 때 실수할까 봐 정이에요.

나 정하지 마세요. 열심히 준비했으니까 .

잘할 예요 잘해 여요
잘할 모양이에요 잘할지도 몰라요
 Содержание

Предисловие 4 5Глава 다른 사 의 말이나 글을 인 할 때

Цитирование
Как работать с учебником 6
01 -다고요점 94
02 -다고 던데 98
03 -다면서요점 103
1Глава 추측과 예상을 나타낼 때 04 -다니요점 107
Выражение догадок и предположений
01 -아저어 이다 14
02 -(으)ㄴ저는 양이다
6Глава 결심과 의도를 나타낼 때
17
03 -(으)ㄹ 텐데 21 Выражение решения и намерения
04 -(으)ㄹ 테니까 25 01 -(으)ㄹ까 다 114
05 -(으)ㄹ걸요 29 02 -고자 117
06 -(으)ㄴ저는저(으)ㄹ 줄 몰랐다 알았다 34 03 -(으) 던 참이다 120
07 -(으)ㄹ 도 르다 37 04 -(으)ㄹ 겸 -(으)ㄹ 겸 124
05 -아저어 요 127

2Глава 대조를 나타낼 때

Выражение противопоставления
7 Глава 추천과 조언을 나타낼 때
01 -기는 만, -기는 - 만 42 Рекомендации и советы
02 -(으)ㄴ저는 반면에 46 01 -(으)ㄹ 만 다 132
03 -(으)ㄴ저는데도 49 02 -도 다 136
03 - 그래요점 139

3Глава 서술체와 반말체 8Глава 상을 나타낼 때

Повествовательные Воспоминания
и неформально-разговорные формы
01 -던 144
01 서술체 54
02 -더 고요 148
02 반말체 58
03 -던데요 152

4Глава 이 를 나타낼 때 9Глава 피동을 나타낼 때

Выражение причины Пассивные конструкции
01 -거든요 66 01 단어 피동 (-이저히저리저기-) 158
02 -잖아요 70 02 -아저어 다 162
03 -느 고 73 03 -게 되다 165
04 -는 바 에 77
05 -(으)ㄴ저는 탓에 81
06 -고 해서 85 10Глава 사동을 나타낼 때
Каузативные выражения
07 -(으)ㄹ까 봐 88
01 단어 사동 (-이저히저리저기저우저추-) 170
02 -게 다 175
11Глава 조건을 나타낼 때 17Глава 견과 결과를 나타낼 때
Условность Открытие и результат
01 -아저어 182 01 -고 니 258
02 -거든 186 02 -다 니 261
03 -다 면 265
04 -더니 268
12Глава 추 를 나타낼 때 05 -았저었더니 273
Дополнительная информация
06 -다 는 278
01 -(으)ㄹ 뿐만 아니 192
07 -(으)ㄴ저는 셈이다 283
02 -(으)ㄴ저는 데다 196
03 조차 200
04 만 해도 203
18Глава 상 를 나타낼 때
Выражение состояния
01 -아저어 다 288
13Глава 도중을 나타낼 때 02 -아저어 두다 291
Срединное действие
03 -(으)ㄴ 294
01 -는 길에 208
04 -(으)ㄴ저는 대 298
02 -다 211

14Глава 정도를 나타낼 때 19Глава 성질과 성을 나타낼 때

Признаки и характеристика
Выражение степени
01 -(으)ㄴ저는 편이다 304
01 -(으)ㄹ 정도 216
02 스럽다 308
02 만 다 218
03 답다 311
03 -(으)ㄴ저는저(으)ㄹ 만큼 221

15Глава 선 을 나타낼 때 20Глава 강조를 나타낼 때

Подчеркивание информации
Выбор
01 얼마나 -(으)ㄴ저는 르다 316
01 아무+(이)나 저 아무+도 226
02 -(으)ㄹ 수밖에 다 320
02 (이)나 229
03 -(으)ㄹ 뿐이다 322
03 (이) 도 232
04 (이) 말 325
04 -든 -든 236
05 -(으)ㄴ저는 대신에 239

21Глава 을 나타낼 때
Выражение цели
16Глава 간이나 순차 동을 나타낼 때
01 -게 330
Время и последовательный характер поведения
02 -도 333
01 만에 244
02 -아저어 고 247
03 -아저어다 250
04 -고서 253
 Содержание

22Глава 완료를 나타낼 때

Выражение завершенности действия
01 -았저었다 338
02 -았저었던 342
03 -아저어 버리다 347
04 -고 말다 350

23Глава 음을 나타낼 때
Выражение бесполезности действия
01 -(으)나 마나 356
02 -아저어 봤자 360

24 Глава 정 상황을 나타낼 때

Выражение гипотетически возможной
ситуации
01 -(느)ㄴ다면 366
02 -았저었더 면 370
03 -(으)ㄹ 뻔 다 373

25Глава 후 를 나타낼 때
Выражение сожаления
01 -(으)ㄹ걸 그랬다 378
02 -았저었어 는데 382

26Глава 습관과 도를 나타낼 때

Описание привычных действий
и отношения к ситуации
01 -곤 다 388
02 -기는요 392
03 -(으)ㄴ저는 척 다 395

■ Приложение
● Answer Key
Ответы к упражнениям 400
● 대 를만 어 볼까요점 Расшифровка аудио 412
● Grammar Index
Список грамматических
конструкций 431
1 Глава

과예 을 낼때
Выражение догадок и предположений

본 에 는 과예 을 는 표현을 니다. 초 단계에 는 ·예 표

현과 관련해 - - 죽 -극으)ㄹ 예 죽 -극으)ㄹ까 점 죽 -극으)ㄴ저는저극으)ㄹ 것 다를
웠 니다. 기에 는 많은 예 과 관계된 표현을 는데 의미
다르기 때문에 예문과 설명을 통해 한 의미를 워 기 니다.
В этой главе мы познакомимся со способами выражения догадок и  предположений.
В учебнике «Грамматика корейского языка для начинающих» мы познакомились с некото-
рыми грамматическими конструкциями, выражающими подобное значение: - -, -(으)ㄹ
예 , -(으)ㄹ 까 ? и –(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 다. В этой главе мы дополним этот список
другими конструкциями, а  также подкрепим их примерами, с  помощью которых будет
проще понять точное значение той или иной конструкции.

01 - 저 다 05 -극으)ㄹ
02 -극으)ㄴ저는 양 다 06 -극으)ㄴ저는저극으)ㄹ 줄
03 -극으)ㄹ 텐데 몰 다 알 다
04 -극으)ㄹ 테니까 07 -극으)ㄹ 르다
01 - 저 다

Track

크 죽 굴 곤해 . 01

슨 점
Марк, ты выглядишь уставшим. Что-то случилось?

느 을못 든 .
Вчера я так и не смог заснуть, потому что пытался до-
делать домашнее задание.

키 죽 리 양을 꿨는데 때 점
Акира, я постриглась. Мне идет?

리 양을 꾸니까 훨씬 .
Ты выглядишь значительно моложе с этой прической.

문 을알 볼까 점

표현은 겉으 볼때 떤사 의 은 건 의 에 해 느껴 되는
것을 표현할 때 사 니다.
Данная конструкция служит для выражения предположения или ощущения, основанного на
внешнем облике собеседника, предмета или ситуации.

- 저 다

다 다
과 - 저 다
넓다 넓 다

Прил 다 다
현재 - 저 다
넓다 넓 다

다 것 다
- 저 것 다
넓다 넓 것 다

할 버 죽청 으셨 . Дедушка, ты носишь голубые джинсы.

청 를 으니까 젊 점 Разве я не выгляжу моложе, когда ношу голубые джинсы?

은많 는데 괜찮 점 Эта еда кажется очень острой. Ничего?

운 에 해져 괜찮 . Я привык к острой пище, так что всё будет нормально.

14 Грамматика корейского языка ● для продолжающих

 진 한테 슨 점 Что-то случилось с Ёнчжин?
왜 점 Почему ты спрашиваешь?
관 앞에 봤는데 많 울해 .
Я видел его возле библиотеки, и он выглядел очень грустным.

알 볼까 점
1 표현은 사 만 쓰 니다. 따 동사 앞에 면 틀린 문 니다.
Данная конструкция сочетается только с прилагательными. Использование ее с глаго-
лами является грамматической ошибкой.

● 키 한 을 잘해 . 극잇)
→ 키 한 을잘 는것 . 극○)
⑦ 잘 다 동사 므 - 저 다 를 쓰면 틀 니다.
잘 다 — глагол, и поэтому не может сочетаться с – / 다

2 -게 다 사 되기 니다.
-게 다 — альтернативная форма конструкции, выражающая то же значение.

● 옷을 으니까 날씬해 .
⑩ 옷을 으니까 날씬 게 .

를만 볼까 점
Track
к
Словари 02
1 진 즘 해 는데 슨 점 프 를 다
получить свадебное предложение
며칠 전에 친 한테 프 를 . 원 다 лечь в больницу

즘 다 며칠 전에 친 한테 프 를 다
즘 다 니 병원에 원 다
늘 기분 좋다 동 진 옷을 다

2 방 는데 드릴까 점
기 다 니까 괜찮 .

방 다저 드리다 니까 괜찮다
에 는 다저 다 니까 버스를 는게좋 다
많다 저 와 드리다 많 으니까 와 되다

1. 과예 을 낼때 15
 연 해 볼까 점

다 을 - 저 다를사 해 를 완성 세 .

느 방 원할까 점
(1) 늘 방 빨간 방 다 원해 .
늘 방을 사세 .

크의 방 웨 밍의 방

웨 밍 의방 크 방 다큰 점
(2) 니에 죽 웨 밍 의방 깨끗해 크 의
방 다 .

느옷 점
까만 원 스를 으니까
(3)
.
까만 원 스를 으세 .

키 의 동 좋 .
(4)
키 는돈 .

은 .
(5)
죽카 리 한테는 울것 .

은혜 기분 .
(6) 좋은 봐 .
죽 을 .

16 Грамматика корейского языка ● для продолжающих