МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА

КАЛИНИНГРАД СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №56

Творческий проект
«Зефирная овечка»

Выполнила:
Бульсе Екатерина
Ученица 7 «В» класса
Преподаватель:
Воропаева

г.Калининград
2019 год.
 Содержание

1) Проблемная ситуация 3
2) Цель и задачи 3
3) Опорная схема 4
4) Требования к изделию 5
5) Анализ идей 5
6) Выбор оптимальной идеи 6
7) Исследование 6
8) Инструменты и приспособления, материалы 7
9) Выбор материалов 7
10) Технологическая карта 8
11) Техника безопасности 11
12) Экономическая оценка 12
13) Экологическая оценка 13
14) Самооценка 13
15) Используемая литература и интернет ресурсы 14
 1. Проблемная ситуация
У меня есть две младшие сестры и как-то им подарили вязаные игрушки.
И так как я умею вязать, я захотела сделать что-то похожее своими
руками.

2. Цель и задачи

Целью моего проекта является изготовление изделия ручной работы.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

- изучить информацию по данной теме, проанализировать и отобрать
необходимую;
- разработка эскиза изделия;
- выбрать из множества вариантов одно;
- продумать детали изделия и подобрать схемы для их изготовления;
- изготовить изделие, соблюдая технологическую последовательность;
-совершенствовать свои навыки и приемы работы с крючком;
- оценить проделанную раб
 3. Опорная схема

Технология изготовления

Экономическое Инструменты
обоснование

Форма Идеи

Изделие ручной работы

Материалы Расцветка

Экологическое Практическая
обоснование значимость

4. Анализ
Эстетическое идей
обоснование
 4. Требования к изделию

1. Бюджет
2. Безопасность
3. Эстетичность
4. Легкость в изготовлении

5. Анализ идей

1.Зефирная овечка
2.Бегемотик
3.Медвежонок

1 2

3
 6.Выбор оптимальной идеи
Вариант Бюджет Легкость Безопасность Эстетичность
изделия изготовления
Зефирная + + + +
овечка
Бегемотик + - + +
Медвежонок + + + -

Я выбрала овечку так как если это будет бегемотик будет сложно вязать, а
мишку я решила связать чуть позже.

7.Исследование
 История возникновения вязания крючком
Вязание крючком относительно молодой вид рукоделия. Первое
полотно датируется 16 веком. Первое письменное упоминание этого
вида рукоделия найдено в мемуарах 1899г. Элизабет Грант –
ирландской путешественницы того времени.
История возникновения вязания крючком свидетельствует: жители
Китая и арабы также умели пользоваться загнутыми на концах
палочками. Они владели техникой вязки, позволяющей создавать
сложные многоцветные узоры.
В нашей стране вязание крючком появилось в 19 веке. Крестьянами
чаще всего использовалась овечья шерсть, из которой вязали рукавицы,
носочки, сапожки. Искусные мастерицы создавали кружева для
отделки одежды и украшения скатертей, занавесок.
Постепенно вязаные изделия стали настолько популярны, что на них
обратили внимание модные дизайнеры. На сегодняшний день вязанием
крючком увлекаются люди различного социального статуса, возраста и
пола.
История возникновения вязаной игрушки
Игрушки вошли в жизнь наших предков очень давно. Самые древние
из них относятся к периоду 10-15 веков. В это время игрушки делали из
подручного материала – дерева, кожи, глины, ткани. С малых лет дети
играли с игрушками в виде птичек, коней, медведей, которые
прививали любовь к природе и окружающему миру. Они кроме забавы
еще служили оберегами.
Технология изготовления игрушек со временем совершенствовалась.
Очень часто в народном творчестве использовались такие материалы
как лен, солома, пряжа.
 Проходили годы, и игрушки из глины постепенно утрачивали свою
актуальность. Их место занимали вязаные игрушки. Они очень мягкие
и приятные на ощупь. А глиняные фигурки превращались в простые
сувениры.
Вязаные игрушки крючком не только красиво смотрятся. Важная
особенность состоит в том, что у меня есть возможность полностью
контролировать процесс изготовления изделия.

8.Инструменты, материалы и приспособления

1. Крючок
2. Ножницы
3. Пряжа
4. Игла

9.Выбор материалов
Для изготовления зефирной овечки нам понадобиться два вида пряжи, я
использовала: Alize - COTTON GOLD (55% хлопок, 45% акрил) и Yarn-Art Dolce
(100% микро полиестр).
Alize - COTTON GOLD - классическая пряжа из хлопка с акрилом. Приятные
цвета, мягкая и бархатистая пряжа на ощупь. Прекрасно подходит для
вязания детских вещей.
Yarn-Art Dolce –фантазийная плюшевая пряжа для ручного вязания. Мягкая
на ощупь. Пряжа подходит для вязания шарфов, предметов одежды,
аксессуаров и игрушек.
 10.Технологическая карта

№ Операция Фотография Инструменты Материалы

1 Изучаем Компьютер Интернет
информацию по
данной теме и
отбираем
необходимую
2 Вяжем туловище Крючок Пряжа

3 Вяжем ножки и Крючок Пряжа

ручки

4 Вяжем ушки Крючок Пряжа

5 Вяжем голову Крючок Пряжа

6 Приклеиваем Клей, иголка Глазки,

глазки и нитки
вышиваем
Мордочку

7 Сшиваем детали Иголка Нитка

между собой

Описание работ:
Условные обозначения:
КА - кольцо амигуруми (вяжем две воздушные петли и во вторую петлю от
крючка провязываем нужное количество сбн)
сбн - столбик без накида
пр - прибавка
уб – убавка

Голова: 1) 6сбн в КА 2) 6пр (12) 3) (1сбн.пр) *6 (18) 4) (2сбн.пр) *6 (24) 5)

(3сбн.пр) *6 (30) 6) (4сбн.пр) *6 (36) 7)-12) 36сбн 13) (4сбн.уб)*6 (30) 14)-15)
30сбн 16) (3сбн.уб)*6 (24) Меняем нить на Дольче и крючок № 3.5 17)-19)
24сбн 20) (2сбн.уб)*6 (18) 21) (1сбн.уб)*6 (12) 22) 6уб
Ухо: 2дет. 1) 6сбн в КА 2) 6пр (12) 3) -9) 12сбн
Туловище: 1) 6сбн в КА 2) 6пр (12) 3) (1сбн.пр) *6 (18) 4) (2сбн.пр)*6 (24) 5)
(3сбн.пр)*6 (30) 6) (4сбн.пр)*6 (36) 7)-10) 36сбн 11) (4сбн.уб)*6 (30) 12) 30сбн
13) (3сбн.уб)*6 (24) 14) 24сбн 15) (2сбн.уб)*6 (18) 16) 18сбн 17) (1сбн.уб)*6
(12) 18) 6уб

Ножки: 2дет. 1) 6сбн в КА 2) 6пр (12) 3) (1сбн.пр) *6 (18) 4)-6) 18сбн 7)

(уб.7сбн)*2 (16) 8) (уб.6сбн)*2 (14) 9) (уб.5сбн)*2 (12) 10) (уб.4сбн)*2 (10) 11)
(уб.3сбн)*2 (8) 12)-27) 8сбн

Ручки: 2дет. 1) 6сбн в КА 2) 6пр (12) 3) -6)12сбн 7) (уб.4сбн)*2 (10) 8)

(уб.3сбн)*2 (8) 9)-22) 8сбн

Хвостик: 1) 6сбн в КА 2) 6пр (12) 3) (1сбн.1уб) (6

 11.Техника безопасности
Правила безопасной работы инструментами при вязании крючком и
спицами:
1. Со спицами и крючками необходимо обращаться очень осторожно,
не подносить их к лицу, хранить в коробках и пеналах.
2. Спицы, иглы и булавки необходимо пересчитывать до начала
работы, и после ее окончания.
3. Спицы и крючки не должны быть очень острыми, иначе ими можно
поранить пальцы.
4. Нельзя пользоваться ржавыми спицами, крючками, иглами и
булавками — они портят пряжу, нитки.
5. Сломанные иглы, булавки и другие отходы следует складывать в
отдельную коробку, а потом выбрасывать, завернув в лист ненужной бумаги
или газеты.
6. Булавки вкалывают в изделие в три прокола таким образом, чтобы
острие осталось по возможности между слоев ткани.
7. Ножницы следует хранить в рабочей коробке. Во время вязания
класть их кольцами к себе, сомкнув лезвия.
 12.Экономическая оценка

С=МЗ+РОП+АО+Здр
МЗ – материальные затраты на реализацию и производству
РОП – расходы на оплату труда
АО – амортизационные отчисление
Здр – другие затраты

Расчет амортизационных отчислений

Наименование Цена, руб. Срок службы АО стоимость на
5 дней, руб.
Ножницы 457 5 лет 0,32
Крючок 100 10 лет 0,5
Всего: 0,82

Я работала летом при дневном свете, поэтому затрат на электричество нет.

Расчет заработной платы

Зарплата на изготовление художественных и декоративно-прикладных
изделий ручной работы в Калининградской области составляет от 30 до 100
руб/ч.
Я потратила на изготовление игрушки примерно 50 часов. Если взять
зарплату 30 руб/ч., то получится 1500 рублей. Но учитывая, что зарплата
ученика составляет 40%, получается 1500*40%=600 рублей.

Расчет стоимости материалов

Наименование Цена, руб. Количество Стоимость, руб.
Пряжа руб. за 1кг 150гр 600

Итого: амортизационные отчисления +заработная плата+ стоимость

материалов=себестоимость изделия
0,82+600+600=1200,82 (рубля)
 13. Экологическая оценка.

Пряжу я покупала в магазине. Она рекомендована для вязания детских

вещей и имеет сертификат качества и безопасности. Поэтому она не
наносит вред человеку.

14. Самооценка

Я очень довольна своим изделием. И считаю, что моя цель - изготовить

изделие ручной работы, была достигнута. Моя овечка получилась очень
милой и приятной. Я собираюсь в скором времени связать ещё одну.
 14.Используемая литература и интернет ресурсы

1. Технология. Обслуживающий труд: 6, 7 класс. Под редакцией В.Д.

Симоненко, 2015 год.
2. Журналы «Вязание»

3. https://amimore.ru/zefirnye-ovechki-39
4. https://www.livemaster.ru/topic/2833249-vyazhem-myagkogo-begemotika
5. https://vk.com/
6. http://tvorcheskie-proekty.ru/node/956