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ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓN
PRESENTAN:
GRUPO E69
ASESOR:
2. Antecedentes.
3. Justificación.
El diseño e implementación del PCB permitirá a los alumnos reducir considerablemente hasta
en ¼ ó menos, el tiempo total, para la construcción de su Sistema Mínimo, ya que ellos sólo se
dedicarían a soldar componentes y comprobar funcionamiento, sin preocuparse por el diseño
que a la larga les significaba un gran retraso.
4. Objetivo.
Reducir el tiempo de construcción del Sistema Mínimo para ejecución de las prácticas de las
asignaturas relacionas con microcontroladores.
5. Plan de actividades.
Se realizó una investigación por internet de los fabricantes de Sistemas Mínimos, para tener un
panorama más real de las dimensiones, componentes y periféricos que ellos utilizan.
PUERTO A
D2 D1 R25
HD12
R26
Q1 TX RX GND
P1 R24
P2 Q2
P3 R23
P4 R22
GND A0 A1 A2 A3 A4
P5 HD7
P6 R21
R20
HD1 HD2 R19
DEC UNI
R18 HD6
R17
SW1 RS-232
HD5 ON
IC2
d8
R16 SW2
HD3 R15
R14 R27
ENTRADAS RESET
R13 PUERTO C d9
SALIDAS R12
R11
R28
HD4 R10
R9
IC1 ICSP
HD8
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 PUERTO B
HD11
HD9
d7 d6 d5 d4 d3 d2 d1 d0 IC3
HD10
<
Fig. 4 Vista lado baquelita
Fig. 5 Vista en 3D
6.4 Impresión y atacado con cloruro férrico de la tabilla de baquelita, para obtención del
PCB.
6.5 Construcción del Sistema Mínimo para pruebas de funcionamiento del PCB.
Finalmente, los alumnos cuentan con un PCB para el armado de su sistema mínimo que les
permitirá cursar las materias relacionadas sin ningún tipo de retraso, además tendrán la
posibilidad de implementar aplicaciones nuevas.
Por otro lado, queda pendiente realizar una tarjeta de expansión de entradas / salidas, que
cuente con LCD y canales analógicos.