Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Tver, Russia
Trapeznikov D.V.
Russia
Аннотация
Цель: Разработать рациональные адаптированные комплексы
упражнений для детей с умственной отсталостью.
Метод
Применялись методы сбора информации, подбора упражнений,
обучения, практического использования комплекса упражнений,
эффективного его запоминания.
Результат
Были реализованы поставленные задачи для каждой конкретной
обучающей ситуации.
Выводы: адаптированные комплексы упражнений для умственно
отсталых детей могут очень сильно отличаться друг от друга. В зависимости
от поставленных задач, патологии ребенка, его психического состояния
тренер (педагог) составляет упражнения, модифицирует их, корректирует в
зависимости от ситуации здесь и сейчас.
Ключевые слова: адаптированная физическая культура, умственная
отсталость, психические функции.
Abstract
Background: Develop rational tailored exercise complexes for children with
mental retardation.
Methods
Methods of collecting information, selecting exercises, training, practical use of
the complex of exercises, effective memorization were used.
Result
The set tasks were implemented for each specific training situation.
Conclusion:
adapted exercise complexes for mentally retarded children can be very different
from each other. Depending on the tasks, the pathology of the child, his mental
state, the trainer (teacher) makes exercises, modifies them, corrects them
depending on the situation here and now.
Key words: adapted physical culture, mental retardation, mental functions.
Список литературы:
1. Баряева Л. Б. и др. Программа воспитания и обучения дошкольников с
интеллектуальной недостаточностью //СПб.: Издательство «СОЮЗ. –
2001.
2. Войлокова Е. Ф., Андрухович Ю. В., Ковалева Л. Ю. Сенсорное
воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью:
Учебно-методическое пособие. — СПб : КАРО, 2005 — 304 с.
3. Евсеев С.П.. Теория и организация адаптивной физической культуры:
учеб. / М.: Советский спорт, 2012. – Т.1. – 291 с.
4. Насибулина Т.В., Новикова И.Д. Организация занятий адаптивной
физической культурой с детьми с ограниченными возможностями
здоровья. Методическое пособие//г. Сыктывкар.- 2018г. – 61с.
5. Шапкова, Л.В. Частные методики адаптивной физической культуры:
учеб. / Л.В. Шапкова. – М.: Советский спорт, 2012. - 464 с
6. Щербак А.П., Васильева Е.Ю. Использование средств адаптивной
физической культуры при реализации адаптированных
образовательных программ дошкольного образования. Методические
рекомендации// Ярославль. Издательский центр ГАУ ДПО ЯО ИРО –
2018. - 117с.