Вы находитесь на странице: 1из 5

Домашняя работа

Практическая работа№1 «Урожайность малины»

1. Вариационный ряд изменчивости длины плодов малины:


(в порядке возрастания)

0,5; 0,7; 0,7; 0,7; 0,7; 0,7; 0,9; 0,9; 0,9; 0,9; 0,9; 0,9; 0,9; 0,9; 0,9; 1,1; 1,1; 1,1; 1,1;
1,1: 1,1; 1,1; 1,1; 1,1; 1,1; 1,1; 1,3; 1,3; 1,3; 1,3; 1,3; 1,3; 1,3; 1,3; 1,3; 1,3; 1,3;
1,3; 1,3; 1,3; 1,3; 1,5; 1,5; 1,5; 1,5; 1,5; 1,5; 1,5; 1,5; 1,5; 1,5; 1,5; 1,7; 1,7; 1,7;
1,7; 1,7; 1,7; 1,7; 1,7; 1,9; 1,9; 1,9; 1,9; 2,1

2. График вариационной кривой длины плодов малины:

Длина плодов 0,5 0,7 0,9 1,1 1,3 1,5 1,7 1,9 2,1
малины (в см)
Частота 1 5 9 11 15 11 8 4 1
встречаемости
признака

При X- значение признака (длина плодов малины, в см);


Y- частота встречаемости признака

Длинна плода в см
Частота встречаемости признака Y

16
14
12
10
8
6
4
2
0
0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2
длина плода малины (см) Х
3.

После посадки длина плодов малины в среднем составляла 2 см,


через три года плоды малины в среднем стали 1,3 см. Из чего мы
можем сделать вывод, что со временем урожайность малины
снизилась.
На это могли повлиять многие факторы:

1)Густота стеблей(Как следствие недостаток освещения и влаги)


2)Появление неблагоприятных погодных условий(Например:
засушливое лето)
3)Пересадка (Например: пересадка малины в неподходящую почву
или частые пересадки)
4)Генотип
5) Ухудшение экологической обстановки(Например: строительство
завода неподалеку )
6)Отсутствие своевременного ухода(Например: прореживание,
полив, удобрение)
4. Норма реакции: 2,1-0,5=1,6

(широкая норма реакции)

Практическая работа №2 «Выведение декоративного сорта


ветреницы»

1. Вариационный ряд изменчивости количества лепестков в


цветках ветреницы дубравной :

5; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 6; 6; 6; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 8; 8; 8;
8; 8; 8; 8; 8; 10; 10; 10; 10; 10; 10
2. График вариационной кривой количества лепестков в
цветках ветреницы дубравной:

Количество 5 6 7 8 10
лепестков
Частота 5 9 14 8 6
встречаемости
признака

При X- значение признака (количество лепестков);


16

14
Частота встречаемости признака Y

12

10

0
5 6 7 8 10
Количество лепестков (шт.) Х

Y- частота встречаемости признака

3.
Опираясь на данные, полученные из графика, я делаю вывод, что
селекционер оставит растения с семью лепестками. Так как растений с
таким количеством лепестков( исходя из среднего значения
количества лепестков) было получено больше. А значит они более
устойчивы к внешним факторам, более жизнеспособны. Всхожесть
таких растений будет лучше.

4. Норма реакции: 10-5=5

(Узкая норма реакции)

Практическая работа №3 «Рост учащихся»

1. Вариационный ряд изменчивости роста учащихся( группы с


разницей в 5 см):

145-149; 145-149; 150-154; 150-154; 150-154 ;150-154; 150-154; 155-159; 155-159; 155-
159; 155-159; 155-159; 155-159; 155-159; 155-159; 155-159; 160-164; 160-164; 160-164; 160-
164; 160-164; 160-164; 160-164; 160-164; 160-164; 160-164; 160-164; 160-164; 160-164; 160-
164; 160-164; 165-169; 165-169; 165-169; 165-169; 165-169; 165-169; 165-169; 165-169; 165-
169; 170-174; 170-174; 170-174; 170-174; 170-174; 170-174; 175-179; 175-179; 175-179

2. График вариационной кривой роста учащихся:

Рост учащихся 145-149 150-154 155-159 160-164 165-169 170-174 175-179


(в см)
Частота 2 5 9 15 9 6 3
встречаемости
признака

При X- значение признака (рост учащихся, в см);


Y- частота встречаемости признака
Частота встречаемости признака Y
16
14
12
10
8
6
4
2
0
145-149 150-154 155-159 160-164 165-169 170-174 175-179
Рост учащихся (в см) Х

3. Изучение изменчивости роста людей позволяет проследить


динамику изменения как одного человека, так и человечества в
целом. Это может применяться в антропологии(Исходя из роста
найденного скелета(и других показателей), ученые делают
предположение о поле, возрасте, условиях жизни и т.д.) , медицине
(для назначения своевременного лечения, в случае патологических
изменений или отставании от нормы в развитии).
Диетологи опираются на среднее значение роста и веса для
составление подходящего рациона для человека.

4. Норма реакции: 179-145=34


(Узкая норма реакции)