Вы находитесь на странице: 1из 36

1

КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Кафедра исторического языкознания и славянских языков

СТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК

Учебно-методический комплекс

Кемерово 2002
2

Составитель: асс. О.Н. Кондратьева.

Рецензент: к.ф.н. доц. кафедры общего языкознания Санкт-Петербургского


государственного университета В.П. Казанскене.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов первого курса


филологического факультета. Состоит из рабочей программы, заданий к
практическим занятиям, списка литературы и экзаменационных вопросов по
курсу “Старославянский язык”.

Утверждено на заседании кафедры Утверждено методкомиссией


исторического языкознания и факультета филологии и
славянских языков журналистики
21 февраля 2002 г. 7 мая 2002 г.
______________________________ _______________________
Зав. кафедрой. д.ф.н. М.В. Пименова Председатель методкомиссии
к.ф.н. доц. П.А. Катышев.
3

Предисловие

“Старославянский язык” - одна из наиболее сложных дисциплин


историко-лингвистического цикла, занимающая важное место в системе
высшего филологического образования. Изучение старославянского языка
подготавливает студентов к усвоению исторической грамматики русского
языка, истории русского литературного языка, современных славянских
языков, а также ряда разделов курса современного русского литературного
языка.
Старославянский язык - это первая фиксация славянской речи на
письме, первый литературный язык славян. Он возник во второй половине IX
века, и его появление во многом связано с просветительской деятельностью
Кирилла и Мефодия, создавших славянскую азбуку и выполнивших первые
переводы богослужебных книг с греческого на славянский. Переводы
Кирилла, Мефодия и их учеников “не только заложили у славян основы
христианской нравственности, культуры и цивилизации, но и выработали у
них навыки и умения правильно и красиво писать и говорить”.*
Поскольку старославянский язык обнаруживал значительную близость
со всеми славянскими языками как в лексическом составе, так и в
фонетической системе и грамматическом строе, то он быстро
распространился в качестве общеславянского литературного языка.
Средневековая культура имела религиозный характер, и поэтому
старославянский язык, возникший как язык богослужебный, со временем
значительно расширил сферу своего применения, превратился из языка
культа в язык всей культуры в целом.
Под влиянием живой разговорной речи славянских народов
старославянский язык постепенно впитывал местные языковые особенности -
древнерусские, болгарские, сербские и т.д., приобретая “местный” оттенок. С
этого времени старославянский язык в строгом смысле слова исчезает,
историческим его продолжением являются церковнославянские языки,
представляющие собой разновидности тех или иных литературных языков.
Перед курсом “Старославянский язык” стоят четыре основные задачи.
Во-первых, осветить ряд сложных и во многом нерешенных вопросов,
связанных с возникновением письменности у славян.
Во-вторых, дать научное описание фонетической и грамматической системы
старославянского языка. В-третьих, показать в сравнительно-историческом
освещении происхождение старославянских языковых явлений. В-четвертых,
продемонстрировать роль старославянского языка в жизни древних славян и
в развитии славянских литературных языков, особенно-русского
литературного языка.

*Н.М.Шанский. Роль старославянского языка в развитии русского языка // Русский язык в


школе. - 1994. - № 4. - С. 40.
4

Таким образом, изучение старославянского языка имеет не только


лингвистическое, но и общефилологическое значение. Оно является
своеобразным введением в изучение славянских языков, литературы и
культуры прошлого.
Курс “Старославянский язык” складывается из лекций и практических
занятий.В лекциях излагаются основные теоретические сведения по курсу,
анализируются существующие в современной лингвистике концепции по
соответствующим вопросам, даются установки для самостоятельной работы.
На практических занятиях закрепляются и углубляются теоретические
знания, вырабатываются умения применять теоретические знания на
практике при анализе конкретного языкового материала.
При разработке практических заданий были использованы материалы
из “Сборника упражнений по старославянскому языку” О.В. Горшковой,
Т.А. Хмелевской (1985), “Сборника задач и упражнений по старославянскому
языку” А.А. Дементьева (1975), учебных пособий “Старославянский язык:
Сборник упражнений по старославянскому языку” А.А. Дементьева (1975) и
“Старославянский язык: Сборник упражнений” В.Д. Бондалетова,
Н.Г. Самсонова, Л.Н.Самсоновой (2000).
В учебном плане для студентов дневного отделения на
старославянский язык полагается 17 лекций и 17 практических занятий. Курс
изучается во втором семестре (первый курс) и завершается экзаменом.
Учебно-методический комплекс “Старославянский язык” включает
рабочую программу, задания к практическим занятиям, список литературы и
экзаменационные вопросы.

РАЗДЕЛ I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «СТАРОСЛАВЯНСКИЙ


ЯЗЫК»*
Тема 1. Старославянский язык в его отношении к праславянскому
и современным славянским языкам

Понятие о старославянском языке. Реконструкция языковой системы


первых переводов. Наддиалектный характер и общеславянская значимость
старославянского языка. Специфика старославянского языка как языка
письменного. Церковнославянский язык. Региональные редакции (изводы)
церковнославянского языка. Нетождественность реконструируемой системы
старославянского языка языку сохранившихся древних славянских текстов.
Значение изучения старославянского языка в подготовке филолога-
русиста или слависта. Роль старославянского языка в становлении норм
современных славянских литературных языков. Церковнославянизмы.

*Составлена на основании программы «Старославянский язык» Г.А. Хабургаева, М.Л.


Ремневой, М.Н. Шевелева // Русский язык и его история. Программы кафедры русского
языка. М., 1997.
5

Группировка славянских языков по принципу структурной близости.


Генетическое родство славянских языков. Понятие о праславянском языке.
«Родственные» связи славянских языков внутри индоевропейской семьи, их
особая близость к балтийским языкам. Сравнительно-исторический метод и
его использование для реконструкции начального этапа славянской языковой
истории. Исторические условия распада праславянского языкового единства.

Тема 2. Происхождение старославянского языка.


Славянские азбуки.

Политическая ситуация в среднедунайских славянских княжествах к


середине 1Х в. Деятельность славянских просветителей Кирилла
(Константина-Философа) и Мефодия. Проблема диалектной основы языка
первых переводов. Завершение кодификации норм старославянского языка в
паннонско-моравский период деятельности славянских первоучителей и их
учеников.
Проблема происхождения славянских азбук – глаголицы и кириллицы.
История вопроса. Источники кириллицы и глаголицы. Их соотношение в
сохранившихся славянских текстах. Проблема происхождения букв для
обозначения славянских звуков. Языковые и палеографические особенности
глаголических и кириллических памятников старославянского языка.
Общая характеристика кириллической азбуки, лежащей в основе
современного письма восточно- и южнославянских народов. Звуковое,
численное значение букв, надстрочные знаки.

Тема 3. Лексика и словообразование.

Структура старославянской лексики. Специфика словарного состава


старославянского языка как книжно-литературного, созданного для
адекватной передачи содержания греческих христианских текстов. Лексико-
тематические группы. Общеславянская и диалектная лексика. Грецизмы.
Славянские «неологизмы».
Гапаксы в древних славянских текстах и их классификация. «Гапаксы
поневоле». Индивидуальные неологизмы. Вариативность старославянского
словаря, отражающая разные школы славянской книжности.
Основные способы образования лексики, составляющие специфику
старославянского языка как книжно-литературного, соотнесенного с
греческим языком оригиналов; калькирование, сложение основ;
суффиксальное и префиксальное словообразование от славянских корней.
Словообразование существительных, прилагательных и глаголов. Рост
многоморфемных образований как основная тенденция развития славянской
книжно-литературной лексики.
6

Тема 4. Фонетическая система старославянского языка.

Проблема фонетической системы старославянского языка с учетом


его происхождения как книжно-письменного. Установление звукового
состава путем сравнительно-исторического изучения памятников славянской
письменности. Связь кирилло-мефодиевой азбуки с фонологическим
составом базового диалекта.
Система гласных фонем. Классификация гласных по ряду, подъему,
назальности, лабиальности, долготе-краткости. Редуцированные гласные.
Носовые гласные. Гласные в начале слова и слога. Система гласных фонем.
Характеристика согласных по месту и способу образования, участию голоса
и шума, глухости-звонкости, твердости-мягкости. Полумягкие согласные.
Слоговые плавные.
Строение слога. Принцип слогового сингармонизма, принцип
возрастающей звучности. Господство открытых слогов.

Тема 5. Редуцированные гласные


Звуковое качество Ъ и Ь, их происхождение. Сильные и слабые
позиции. Напряженные [ы] и [и] как позиционные варианты Ъ и Ь. Процесс
падения редуцированных. Хронология процесса и его отражение в
орфографии древнейших славянских текстов, пропуск слабых
редуцированных; мена Ъ и Ь; гласные О и Е на месте сильных
редуцированных; «лишние» редуцированные в заимствованных словах.
Следствия процесса падения редуцированных, отраженные в
сохранившихся славянских текстах. Ассимилятивные и диссимилятивные
процессы. Изменения в структуре слога.

Тема 6. История формирования старославянского вокализма.

Праславянский язык как «исходная» для исторически


засвидетельствованных славянских языков реконструируемая языковая
система. Понятие относительной хронологии языкового развития.
Исходная система гласных. Противопоставленность гласных по
долготе и краткости. Дифтонги и дифтонгические сочетания (дифтонгоиды).
Преобразование количественных различий гласных в качественные,
утрата квантитативным признаком значения дифференциального.
Активизация тенденции к построению слога по принципу
возрастающей звучности и, как следствие, преобразование дифтонгов и
дифтонгических сочетаний с носовыми; монофтонгизация на конце слова
или перед согласным и распад перед гласным. Образование носовых гласных
и их судьба в славянских языках.
7

Тема 7. История дифтонгических сочетаний с плавными.

Выделение диалектов славянских языков, что обуславливает разные


результаты изменения дифтонгических сочетаний с плавными в южно- ,
восточно- и западнославянских языках.
Три типа дифтонгических сочетаний с плавными: 1) * tort, tolt, tert,
telt; 2) *ort, olt; 3) *tъrt, tъlt, tьrt, tьlt. Действие принципа возрастающей
звучности. Преобразование сочетаний типа tort…и возникновение
неполногласия у южных славян и полногласия у восточных. Происхождение
начальных pa, лa из праславянских *ort, *olt. Значение восходящей и
нисходящей интонации для раскрытия слогов с *ort, olt. Судьба этих
сочетаний в славянских языках. Два типа сочетания плавных с
редуцированными (tъrt, tъlt… и trъt, tlъt…) и их история. Отражение
слоговых плавных в памятниках славянской письменности.
Тема 8. Чередования гласных.

Понятие о чередовании. Типы чередования гласных. Количественные


и качественные чередования. Гласный, чередующийся с гласным +
согласный (типа ю//ев, h//оj и т.д.), как результат преобразования дифтонгов.
Носовой гласный, чередующийся с гласным + носовой согласный, как
результат преобразования дифтонгических сочетаний с носовыми. Юсовые
чередования. Цепи чередований. Грамматическое значение чередований.

Тема 9. История формирования старославянского консонантизма.

Исходная система согласных. Утрата придыхательных согласных


(*bh Æ b, *dh Æ d и т.д.). Изменение *s Æ ch после звуков *r, u, k, i.
Изменения согласных, обусловленные действием принципа слогового
сингармонизма. Понятие о смягчении. Переходное и непереходное
смягчения. Первая палатализация. Причины преобразования позиционных
чередований заднеязычных с шипящими в исторические. Вторая
палатализация. Третья палатализация как результат межслогового
взаимодействия заднеязычных согласных с гласными переднего ряда.
Диалектный характер результатов вторичных смягчений. Новые данные,
свидетельствующие о позднем характере второй палатализации.
Позиционная ограниченность третьей палатализации, ее связь с
аналогическими обобщениями основ.
Развитие палатальных согласных в позиции перед i Æ j. Различные
результаты изменения твердых согласных в сочетании с *j в зависимости от
места образования ассимилируемого согласного. Различная реализация по
говорам процесса смягчения зубных с j (*tj ,*dj). История сочетаний губных с
j, их неодинаковое отражение в разных славянских языках на конце основ.
Смягчение групп согласных перед *i: *sk, *st, *gt, *kt, *zd. Изменение
групп согласных в связи с активизацией тенденции к построению слога по
8

принципу возрастающей звучности; утрата конечных согласных;


диссимиляция; упрощение внутрислоговых групп согласных.

Тема 10. Грамматические категории имени существительного.

Классифицирующее значение категории рода. Морфологические


способы оформления родовой принадлежности. Наличие номинативного
момента в значении категории числа, противопоставлявшей три формы:
единственное – двойственное – множественное. Категория собирательности
как морфологическое явление в системе старославянских существительных
со значением лица и конкретных предметов. Связь категории падежа с
синтаксическими функциями существительных.

Тема 11. Система склонения имен существительных.

Понятие о типе склонения. Связь старославянских типов склонения с


индоевропейскими, начавшими разрушаться еще в праславянскую эпоху (в
связи с переразложением древних именных основ). Принципы древнейшей
структурно-семантической классификации.
Склонение существительных (основы на *ā, *jā, *ŏ, *jŏ, *ŭ, *ū, * ĭ и
на согласные). Состав, особенности каждого склонения, парадигмы.

Тема 12. Исторические изменения падежных окончаний


существительных в процессе развития языка.

Категория потенциального субъекта (имена собственные и


нарицательные наименования лиц мужского пола в ед. числе) как начальный
этап развития категории одушевленности. Возникновение в праславянском
языке необходимости в различении субъекта и объекта (в связи с действием
принципа возрастающей звучности: И.п. *gostĭs Æ ΓΟСТЬ; В.п. *gostĭm Æ
ГОСТЬ). Функциональная близость винительного и родительного падежей.
Взаимодействие склонений. Внутренняя противоречивость системы
склонения. Начальный этап перехода от структурно-семантического к
формально-грамматическому принципу распределения существительных по
типам склонения.
Тема 13. Местоимение.

Грамматическая противопоставленность личных (1-го и 2-го лица и


возвратного) и неличных местоимений. Грамматические категории и формы
склонения личных местоимений (супплетивизм основ, энклитики).
Разряды неличных местоимений. Твердый и мягкий варианты
склонения. Специфика функций указательных местоимений (употребление в
функции определения, а также для указания на 3-е лицо или предмет).
Преобразование древней системы трех «степеней удаленности».
9

Относительные местоимения, особенности их образования и


употребления. Грамматические особенности вопросительных местоимений.
Местоименное склонение.

Тема 14. Имя прилагательное.

Род, число, падеж прилагательных как единая согласовательная


категория. Лексико-грамматические разряды. Именные (краткие) и членные
(полные) формы прилагательных: образование, склонение, синтаксические
функции. Фонетические процессы в окончаниях падежных форм полных
прилагательных. Отражение в сохранившихся памятниках славянской
письменности разных этапов формирования окончаний адъективного
склонения.

Тема 15. Сравнительная степень имен прилагательных.

Образование кратких форм сравнительной степени.


Формообразующие суффиксы ЬШ (*jьs) и hИШ (*ējьs) и их
характеристика. Склонение кратких форм. Образование и склонение полных
форм сравнительной степени.
Превосходная степень прилагательных. Значение и способы
выражения.
Тема 16. Слова, обозначающие числа.

Принадлежность разных групп счетных слов в старославянском языке


к разным группам имен: местоимений – прилагательных (согласуемые
названия чисел 1-4) и существительных (названия чисел 5-10, 100, 1000 и
производных от них). Формы словоизменения и особенности сочетаемости
разных групп названий чисел; особенности состава производных названий
десятков и сотен. Составные наименования чисел в старославянском языке.

Тема 17. Основные грамматические категории и


формообразующие основы глагола. Настоящее время.
Основные грамматические категории глагола в старославянском
языке. Вид. Время. Залог. Наклонение. Лицо и число. Формообразующие
глагольные основы. Спрягаемые и неспрягаемые формы. Классы глаголов.
Тематические и нетематические глаголы. Спряжение глаголов в настоящем
времени. «Первичные» и «вторичные» личные окончания.

Тема 18. Система будущих времен.

Способы выражения значений будущего времени: формы настоящего


времени от основ разных видов и аналитические образования. Будущее I
сложное, разнообразие вспомогательных глаголов при его образовании.
10

Различные модальные значения таких образований. Будущее II сложное


(«преждебудущее»). Его модальное значение – указание на возможность
проявления (обнаружения) в будущем результатов действия,
осуществленного в прошлом.

Тема 19. Простое прошедшее время: аорист и имперфект.

Аорист. Значение. Сфера употребления. Различные виды аориста в


старославянских памятниках: простой (асигматический) и сигматический
аорист. Различное оформление сигматического аориста от разных основ в
старославянском языке в результате праславянских фонетических
преобразований на стыке морфем. Новые аналогические образования аориста
от основ инфинитива на гласный с чередующимся суффиксом с// х // ш и от
основ на согласный с тематическим гласным. Разная представленность
древних (простого и древнего сигматического) и нового типов аориста в
памятниках разной диалектной локализации.
Имперфект. Значение. Связь имперфектных образований с основами
несовершенного вида. Старославянский имперфект как праславянское
новообразование. Особенности образования имперфекта от основ
инфинитива разных типов.

Тема 20. Сложное прошедшее время: перфект и


плюсквамперфект.

Перфект как аналитическое прошедшее разговорное.


Мотивированность значения перфекта его структурой; образование
перфекта. Варьирование перфекта и аориста (как нейтрального претерита) в
одних и тех же контекстных условиях (задающих связь прошедшего действия
с настоящим) в старославянских памятниках.
Плюсквамперфект. Значение. Использование в составе
плюсквамперфекта разных форм вспомогательного глагола с имперфектным
значением (бhхъ и бhахъ). Факультативность употребления
плюсквамперфекта в старославянских памятниках.

Тема 21. Ирреальные наклонения.

Противопоставленность реального (изъявительного) наклонения


ирреальным. Образование повелительного наклонения; дифтонгическое
происхождение суффиксов. Формы повелительного наклонения
нетематических глаголов. Способы передачи побуждения к действию 3-х лиц
(конструкции «Да + настоящее время» глаголов разных видов).
Происхождение форм повелительного наклонения.
Образование сослагательного наклонения. Проблема сослагательного
наклонения с вспомогательным глаголом БИМЪ – Б@ Вытеснение
11

первичных форм вспомогательного глагола формами аориста БЫХЪ – БЫШ<


заметно преобладавшими уже в старейших кириллических памятниках.
Значения желательности и обусловленной возможности, характеризующие
сослагательное наклонение в старославянском языке.

Тема 22. Инфинитив и супин.

Инфинитив как неизменяемое глагольное образование от основ


инфинитива с суффиксов ТИ, сохраняющее видовое значение основы и
способность управлять вин. падежом без предлога (значение переходности).
Фонетические изменения в составе инфинитива. Преимущественное
использование инфинитива в составе предикативных конструкций (в
сочетании со спрягаемыми глагольными формами).
Супин как неизменяемое глагольное образование от основ
инфинитива с суффиксом ТЪ, сохраняющее видовое значение основы, но
потерявшее способность управлять вин. падежом прямого дополнения
(управляющее род. падежом). Специализированное употребление супина при
глаголах движения для указания цели. Варьирование в старейших
сохранившихся текстах супина с инфинитивом в той же функции.

Тема 23. П р и ч а с т и я .

Залоговые и временные значения причастий. Действительные


причастия настоящего времени. Особенности образования. Относительные
временные значения действительных причастий, склонение по типу именных
основ на *jŏ (м. и ср. р.) и на *jā (ж. р.). Своеобразие форм им. падежа ед. ч.
м. и ср. р. Членные формы причастий.
Несклоняемые действительные причастия прошедшего времени
(элевые). Их закрепление в составе аналитических глагольных форм.
Изменение причастий на – л – по родам и числам.
Страдательные причастия настоящего времени. Особенности
образования. Склонение страдательных причастий по типу именных основ на
* ŏ (м. и ср. р.) и на *ā (ж. р.). Образование членных форм.

Тема 24. Н а р е ч и е .

Наречные образования от местоименных корней с обобщенными


обстоятельственными значениями (места, времени, образа действия).
Наречия, образованные от именных основ путем аффиксации. Онареченные
обстоятельственные предложные конструкции. Адвербиализация падежных и
предложно-падежных форм как непрерывный процесс пополнения наречий.
12

Тема 25. С л у ж е б н ы е с л о в а .
Предлоги как наречные по происхождению слова,
специализировавшиеся на уточнении синтаксических отношений.
Первоначальный синкретизм предлогов и приставок. Первичные и «новые»
предлоги.
Союзы и частицы как средства выражения модальных и
синтаксических значений. Просодический статус союзов и частиц. Позиция
союзов и частиц во фразе. Синкретичность функций первых союзов и частиц
в старославянском языке.

Тема 26. С и н т а к с и с.
Соотнесенность синтаксического строя старославянского языка с
греческим языком оригиналов. Использование славянскими переводчиками
свободного порядка слов в качестве средства актуального членения
предложения. Особенности согласования сказуемого с подлежащим в
старославянском языке. Особенности беспредложного управления.
Конструкции с «двойными падежами» (винительным, родительным и
дательным). Главные члены предложения.
Функции действительных причастий в старославянских переводах с
греческого. Дательный самостоятельный. Типы односоставных
предикативных единств.
Сложное синтаксическое целое. Проблема границ предикативных
единиц внутри сложного синтаксического целого и способы их объединения
с помощью союзов и частиц. Подчинительные отношения между
предикативными единицами. Средства выражения подчинительной связи.

Тема 27. Из истории научной разработки старославянского языка.

Средневековые труды о старославянском и церковнославянском


языке (черноризец Храбр; грамматики ХVI - XVII вв.). Начало научного
славянского языкознания (труды М.В. Ломоносова, А.Х. Востокова,
Й. Добровского и др.). Активизация палеославистических исследований в
России и зарубежных славянских странах в середине Х1Х в. Интерес к
старославянскому языку как старейшей фиксации славянской речи в связи с
задачами сравнительно-исторического индоевропейского языкознания (А.
Шлейхер, Ф.Ф. Фортунатов, И.А. Бодуэн де Куртене, А. Мейе).
Опыты учебных пособий по старославянскому языку (А. Лескин, А.
Вайан, Н. Ван Вейк, А.М. Селищев и др.). Современные исследования
структурных особенностей старославянского языка в отечественном и
зарубежном языкознании. Лексикографические работы по старославянскому
языку и региональным памятникам церковнославянского языка. Проблемы
палеославистики на Международных съездах славистов.
13

РАЗДЕЛ II. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ


«СТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК».
Вводное занятие.

Славянские азбуки

I. Вспомните материал, изученный в курсе “Введение в славянскую


филологию”, и ответьте на следующие вопросы:
1. Какие вам известны славянские азбуки?
2. Как в современной науке решается вопрос об источниках глаголицы?
3. На основе какой более древней азбуки создана кириллица?
4. Какая азбука создана Кириллом?
5. Какие имеются показатели в пользу большей древности глаголицы в
сравнении с кириллицей?
6. У каких народов в настоящее время письменность построена на основе
кириллицы?

II. Сопоставьте азбуки старославянского языка и определите:


1. Буквы какой азбуки проще в написании?
2. В чем сходство этих азбук?
3. Какие звуки славянской речи потребовали создания новых букв,
отсутствовавших в греческом алфавите?
4. Буквы кириллицы или глаголицы лежат в основе русского алфавита?

III. В старославянской письменности очень широко использовались


надстрочные знаки. Необходимость экономии дорогого писчего материала, а
также экономия времени приводила к тому, что наиболее употребительные
слова писались сокращенно. При этом для указания на сокращенное
написание слова над ним ставился знак титла.
Ознакомьтесь с наиболее частотными сокращениями и запомните их.

Слова под титлами

Бг̃ъ – богъ, б̃а – бога, бл̃̃го – благо, бл̃̃гсви – благослови, бл̃гнъ –


благословенъ или благословленъ, бж̃ии – божии, б̃ы – бысть, вл̃ка или вл̃дка
– владыка, гл̃ати – глаголати, гл̃а- глагола, гл̃ъ – глаголъ, гл̃# – глагол#,
гла̃ш# - глаголаш#, гн̃ъ – господинъ, г̃ь или гд̃ь – господь, г̃и – господи, гм̃ь –
господомь, гн̃ь – господьнь, гв̃и – господеви, дх̃ъ – доухъ, дш̃а - доуша, ис̃ъ
или и̃с – иисоусъ, ил̃ь – израиль, ир̃мъ – иероусалимъ, кр̃стъ – крьстъ, мл̃сть
– милость, нб̃о – небо, нб̃скъ – небеськъ, оц̃ь – отьць, оч̃е – отьче, пт̃ь -
пам#ть, пр̃къ – пророкъ, ст̃ити – св#тити, ст̃ы – св#тыи, ст̃ъ – св#тъ, сп̃си –
14

съпаси, сп̃сти – съпасти, ср̃дце –срьдьце, сн̃ъ – сынъ, х̃а – христа, х̃е –
христе, хс̃ъ – христосъ, цр̃ь – цhсарь, цр̃ю – цhсарю, цр̃ствие – царствие,
чк̃ъ или чл̃къ – человhкъ, чс̃къ – человhчьскъ.
Литература
1. Власов В.П. Славянская азбука и славянские просветители. – М.,1989.
2. Зиновьев А.В. Тайнопись кириллицы. Разгадка логико-математической
системы славянской азбуки. – Владимир, 1991.
3. Иванова В.А. Славянские азбуки // Актуальные проблемы изучения и
преподавания старославянского языка. – М., 1984.
4. Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуке. – М., 1963.
5. Карпенко В.Г. Семиотика глаголицы // Славяноведение. –1996. – № 6 – С.
61-78.
6. Савельева А.В. Сакральный смысл славянской азбуки // Север. – 1993. –№
9. – С. 152-158.
7. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 22-30.

Практическое занятие № 1.

Фонетическая система старославянского языка.

1. Состав гласных фонем. Их дифференциальные признаки.


1) Дайте характеристику гласных ъ, ь, h, #, @.
2) Затранскрибируйте слова: в#зати, тр@съ, пам#ть, ч#до, г@сь, тр#си,
зв@къ, кън#зь, р@ка, жьм@, св#тъ, им#.

Образец выполнения задания: кл#тво\ -[клентвоjон].

3) Выполните упражнение № 19 по “Сборнику упражнений по


старославянскому языку” О.В. Хмелевской.
2. Особенности употребления гласных фонем в начале слова.
3. Состав согласных фонем. Их дифференциальные признаки.
1) Опишите систему согласных фонем по признаку твердости-мягкости.
Назовите внепарно мягкие, внепарно твердые и парные по твердости-
мягкости согласные. Охарактеризуйте полумягкие согласные.
2) В данных ниже словах определите качество согласных (мягкость
согласных обозначается запятой, полумягкость – точкой): быти - бити, волъ.
вhтръ, дhло, тъ, тhло, мати, милъ, хытръ, кыпhти, жити, чьто, пылъ-пыль,
пора - порh, боуря - боурh, врази, доуси.

Образец выполнения задания: гыбhль - [гыб``ěл’].

3) Напишите по-старославянски слова: гибель, ветхий, кислый, сладкий,


враги, кипеть, похитить.
4. Слоговые плавные.
15

Проанализируйте слоговое строение данных ниже слов. Определите, в каких


словах находятся слоговые плавные, а в каких - неслоговые. Каким образом
сравнение с фактами русского языка позволяет правильно распределить
подобного рода примеры? Бъдръ, врьхъ, влъкъ, жьзлъ, млъва, зълоба,
врьба, лъгати, влъна, ръвати.
5. Строение слога в старославянском языке.
1) закон открытого слога
2) закон слогового сингармонизма
3) принцип возрастающей звучности.
Разделите на слоги слова: грhшьникъ, кл#тва, @гль, область, свhтильникъ,
гл@бина, сhяти, хрьбьтъ, >зыкъ, злакъ, капля, цвhтъ, добръ, прhльсть,
коньць, слоуга.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 45-64.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 50-59.
3.Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985. – Упр. 19.

Практическое занятие № 2.

Редуцированные гласные в старославянском языке

1. Звуковое качество ъ и ь. Происхождение. Позиции.


1)Определите позиции редуцированных в следующих словах: дьнь, сътьникъ,
кънижьникъ, вълhзъшоу, събраш#, вhньць, възьми, мъногомъ, въставъ,
пьшеничьно~, мрьтвьць, тьмьнъ, кън#зьхъ, шьлъ, шьпътъ, окъньце,
ратьничьскъ.
2) Напишите по-старославянски приведенные ниже слова:
песок – песка, зол – зла, пес – пса, красен – красна, темен – темна – тьма,
шел – шла, ложь – лгать, сто – сотня, узок – узкий, старец – старца, грешен –
грешный, замочек – замочка.
2. Редуцированные [ы] и [и] в старославянском языке. Происхождение,
позиции.
1) Определите, где в данных словах звук и полного образования, а где
напряженный редуцированный [и]. Для редуцированного определите
позицию.
Гласити, избыти, написани~, окр@гнии, оставити, отъчаяни~, пити, пиянъ,
при>ти, три~, тъчи\, чии, шьстви~.

2) Найдите редуцированные [ы] и [и]. Определите их позицию в слове:


а) 2л. ед.ч. би~ши, ли~ши;
б) Тв.п. ед.ч. чьсти\, кости\;
в) Им.п. ед.ч. чьстьныи, красьныи;
16

г) Им.п. ед.ч. врабии, балии, с@дии;


д) Р.п. мн.ч. бhдьны>, хромы>.
е) 1л. ед.ч. наст.вр. ры\, мы\.
2) Зная историю напряженных редуцированных в старославянском языке
объясните часто встречающееся в памятниках письменности
параллельное написание в одних и тех же словах:
чьсти\ – чьсть\, би~ши – бь~ши, зълъи – зълыи, звhрии – звhрьи.
4. Процесс падения редуцированных и его следствия, отраженные в
памятниках старославянской письменности.
Выполните упражнение 117.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 48-53.
2. Иванова Т. А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 51-56.
3.Горшкова О.В. Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по старославянскому
языку. – М., 1985. – Упр. 117.

Практическое занятие № 3
Формирование старославянской системы вокализма

1. Исходная индоевропейская система гласных звуков.


2. Изменение одиночных гласных в I-ый период общеславянского единства.
Пользуясь сравнительно-историческим методом, установите, из каких
звуков индоевропейского языка произошли гласные ъ, ь, h, а, и, ы.
лат. vidēre – видhти др.инд. agnĭs – огнь
лат. dŭo – дъва лит. žverìs – звhрь
др.инд. avĭka – овьца лит. medùs – медъ
лат. novŭs – новъ лит. sūnŭs – сынъ
лат. secūris – секыра готск. asĭlus – осьлъ
3. Судьба индоевропейских дифтонгов, их отражение в праславянском и
старославянских языках.
1) Сравните слова, определите, как произошли звуки h, и, у.
лит. veĩzdas – видъ нем. Schwein – свинъ
лит. krеĩvas – кривъ лит. zveris – звhрь
лит. mainaĩ – мhна лит.draũgas – дроугъ
лит. vainìkas – вhньць лит. saũsas – соухъ
2) Подчеркните чередующиеся звуки, объясните причину возникновения
чередований.
по~тъ - пhти сыноу - сынови
до\ - дhти клю\ - клевати
цhна - каяти с# слоути - слово
17

вити - вhнъкъ - повои совати - соун@ти

Образец выполнения задания: сеяти - сито ///еj// //////// и


1) *ei п/д Гл. А Æ е - j// по закону открытого слога ( ЗОС )
2) *ei п/д Сгл.Т Æ и по закону открытого слога ( ЗОС )
4. Сравните слова, объясните причину образования @, # .
1) лат. sunt – с@ть лит. lankas – л@къ
др.нем. kuning – кън#зь. нем. kind – ч#до
2) Подчеркните чередования, объясните причину их возникновения: п@тати
- запона, сhм# - сhмена, нач#ти - начьнеши - начинати, въз#ти - възимати,
тр@съ - тр#си.

Образец выполнения задания:


врhм# - врhмени //#/// //ен
*en в конце слова Æ #/// по закону открытого слога
*en п/д Гл. И Æ е - н по закону открытого слога.
3) Напишите старославянские слова, соответствующие русским:
жать, сжимать, жму.
Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С .64-75, 90-96.
2.Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 59-63.

Практическое занятие № 4

Формирование старославянской системы вокализма. Изменение


дифтонгических сочетаний с плавными

1. Типы дифтонгических сочетаний с плавными.


2.Старославянские неполногласия.
а) определение
б) исходные модели и причины их преобразования
в) соответствия в других славянских языках.
1) Данные ниже слова распределите на две группы: с полногласными и
неполногласными сочетаниями.
Злато, власяница, молодость, гласный, полонить, краткий, млекопитающее,
Бологое, хоромы, брадобрей, власть, порох, прибрежный, оборона, прохлада,
здоровье, переход, нрав, подбородок, прелесть, стража, загородный,
драгоценность, преграда, холод.
2) Образуйте от праславянского корня старославянские и древнерусские
слова: *storn, *gold, *morz, *hold, *peln, *serd, *chorm.
Образец выполнения задания:

Ê ст.сл. glos Æ glos Æ гласъ


18

*gols
Ì др. рус. glos Ægolos Æ голосъ

3)Восстановите исконный праславянский корень в словах:


власъ, гладъ, крава, дрhво, млhко.
4) Определите языковую принадлежность слов: король - краля - кролик.
5) Выделите в приведенных ниже словах корень, докажите на основании
фонетических, закономерностей и установления смысловых связей, что эти
слова - однокоренные. Восстановите исконный корень.
1) город – град – огород - ограждение,
2) мрак – обморок - морочить,
3) волокут – влачить – наволочка – облако - оболочка,
4) Владимир – Володя – власть – владыка - волость,
5) молоко – млекопитающее – млечный - молочный.

2. Происхождение начальных ра, ла из праславянских сочетаний *ort, *olt.


Судьба этих сочетаний в других славянских языках. Образуйте
старославянские и древнерусские слова от праславянских корней *orv, *orb.

3. Судьба сочетаний плавных с редуцированными:


1) tъrt, tъlt, tьlt, tьrt
(редуцированный предшествует плавному).
2) trъt, tlъt, trьt, tlьt (редуцированный следует за плавным).
Распределите данные ниже слова на две группы:
1) с сочетаниями, восходящими к моделям tъrt, tъlt, tьrt, tьlt.
2) с сочетаниями, восходящими к моделям trъt, tlъt, trьt, tlьt.
Бръвь, влъна, скръбь, длъгъ, гръмъ, млъчати, кръвь, крьстъ, слъньце, сльза,
плънъ, блъха, мрьтвъ, пльвати, чрьвь, кръха.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С .96-103.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 84-88.
3. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. - Т. 1-4. – М., 1969 –
1973.
4. Шанский Н.М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. –
М., 1961.
5. Черных П.Я. Историко-этимологический словарь русского языка. – Т. 1-2,
– М., 1999.

Практическое занятие № 5

Чередования гласных в старославянском языке


19

1. Определение чередования.
2. Типы чередования гласных и история их происхождения.
1) Гласный чередуется с гласным. (Гл.//Гл.)
а) количественные чередования,
б) качественные чередования
Подчеркните чередующиеся гласные, укажите тип чередования:
рек@ – рокъ, мочити – макати, лежати – ложе, рек@ – нарhкати, събьрати –
събирати, водити – приваждати, жьдати – ожидати, везетъ – возъ, речетъ –
рьци, засыпати – съпати, просити – вопрашати, гонити – гънати, стел\ –
столъ, рhзати – разити, дъхн@ти - дышати, греб@ – погрhбати, льн@ти -
прилипати, тьретъ – оутирати, бредетъ – бродитъ.

Образец выполнения задания:


Жьнетъ – пожинати ь // и * ĭ || ī. Индоевропейское количественное
чередование изменяется в старославянское количественно-качественное.
Велhти – воля е//о *ě // * ŏ качественное чередование.
2. Гласный чередуется с гласным и согласным (Гл.//Гл.+Сгл.): гнити –
гно~ние, пити – пояти, плевати – плюн@ти, напитъкъ – поило, стhна –
стояти, тhнь – таина, кровь – крыти, клевъ – клюн\ти, покон – почити.
3. Гласный чередуется с гласным и носовым согласным. Юсовые
чередования.
Звонъкъ – зв@къ, в#зати – @зьлъ, проклинати – кл#тва, въз#ти – възимати,
т#жело – т@жити, имени – им#, кр@гъ – кр#жь, р@ка – выронити.
4. Приведите свои примеры на каждый тип чередования.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М.,1986. – С. 75-78, 90-96.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М.,1997. – С. 61-63, 91-95.

Практическое занятие № 6

Формирование старославянской системы консонантизма

1. Исходная (индоевропейская) система согласных звуков. Изменения


согласных, не связанные с принципом слогового сингармонизма.
2. Типы смягчения согласных и их причина.
3. Дайте характеристику первой, второй и третьей палатализации по плану:
а) определение процесса,
б) хронология,
в) условия,
г) результаты,
д) возникающие в результате чередования.
1) Выполните упражнения 142 и 143 (Горшкова О.В., Хмелевская Т.А.
“Сборник упражнений по старославянскому языку”. - М., 1985).
20

2) Найдите в приведенных ниже словах смягченные согласные, объясните их


происхождение: слоужити, цhна, дроужина, печаль. кън#зь, старьче!, дроузи,
пътица, слышати, о моусh, отьць, кънижьникъ, рьци!, шьдъшии, пьцhте!,
бежати, на нозh, овьца, о пастоусh, слоуси, лице, личина, влъци, дhвица,
соушити, жена, слоужьба, вражьскыи, смhшьно.

Образец выполнения задания:

Дроужити ср. дроугъ *g Æж п/д Гл. пер. ряда И по 1 палатализации.


кричати ср. крикъ * k Æ ч п/д Гл. пер. ряда *ē Æ ’а (*krikēti) по 1
палатализации.
3) Объясните чередование ц и ч, з и ж в следующих словах:
лице – личина, отьць – отьче, дроузи – дроужьскъ, слъньце – слъньчьныи,
старьць – старьчьскъ, нарицати – нареченъ, коньць – коньчити, отъврьзати –
отъврьженъ.
4. Йотовое смягчение согласных.
Расскажите, как смягчались под влиянием:
1) заднеязычные г,к,х, 4) губные б, п, м, в
2) свистящие с, з, 5) ск, ст
3) зубные т, д, 6) *gt, *kt п/д i.
1) Образуйте старославянские слова, восходящие к праславянским:
*sekja, *suchja, *zemja, *storgja, *kozja, *duhja, *nosja, *vodjь, *tьstja,
*lovja, *burja, *plakjь, *chotjǫ, *treskjǫ, *nosjǫ, *rezjǫ.
2) Найдите отражение йотового смягчения согласных. Определите, какие
именно согласные или группы согласных подвергались смягчению:
искажени~, слаждии, любл\, гаш@, межда, ношть. в#жеши, решти,
Ярославль, поуштенъ, мошти, ноужда, пиштя, сажда, мажеши, плачь, стражь,
хошт\, покажеши, госпожда, капля, плашть.

Образец выполнения задания:

пиш\ ср. писати *s+j Æ ш


хождени~ ср. ходити *d+j Æ жд (в южнославянских языках, ср. вост. сл.
хожу).
3) Объясните звуковые соответствия и восстановите исконный корень:
1) огород – огорожу – ограждени~
2) свhтъ – свhштя – свhча
3) ношть – ночь (ср. ноктюрн)
4) бродити - брести - брожени~.
Образец выполнения задания:
Водити – вожакъ – вождь
*vod *d+ j Æ ж (в.сл.) *d+j Æ жд (ю. сл.)
21

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 79-84.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 70-78.
3. Горшкова О.В. Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985. – Упр.142, 143.

Практическое занятие № 7-8

Имя существительное в старославянском языке


I. Основные грамматические категории имени существительного в
старославянском языке (сравните с современным русским языком):
1. род, 2. число, 3. падеж.
2. Принципы распределения существительных по склонениям. Типы и
варианты склонения существительных.
1. Склонение существительных с древней основой на *ā.
Напишите данные ниже слова в дательном и местном падежах единственного
числа, установите чередования согласных в основе этих слов:
клhтъка, моуха, м@ка, нога, прорhха, р@ка, слоуга, сноха.
2. Склонение существительных с древней основой на * ŏ.
1) От приведенных ниже слов образуйте формы местного падежа
ед. и мн. числа, именительного падежа мн. числа. Какое чередование
согласных наблюдается в основах этих слов?
Бракъ, бhгъ, врьх, доухъ, прахъ, свитъкъ, >зыкъ, брhгъ, орhхъ.
2) От имен существительных вождь, кън#зь, отьць, старьць образуйте
звательную форму. Отличаются ли окончания этих существительных в
данной форме? Почему?
3. Склонение существительных с древней основой на *ŭ.
4.Склонение существительных с древней основой на * ĭ.
Определите род и тип склонения приведенных существительных.
Обратите внимание на качество конечного согласного основы (твердый,
мягкий или полумягкий).
п@ть, вождь, врачь, въпль, гвоздь, гость, гол@бь, г@сь, звhрь, ключь, конь,
корабль, лакоть, медвhдь, мhс#нць, м#тежь, м@жь, отьць, огнь, плашть,
при#тель, слhпьць, тать, оушидь, чрьвь.
5. Склонение существительных с древней основой на *ū.
6. Особенности склонения существительных с древней основой на
согласный.
Практическая часть.

1. На развернутый тетрадный лист перепишите таблицу склонения имен


существительных в старославянском языке, выделив окончания.
2. Просклоняйте: моуха, капля, врагъ, вождь.
22

3. Определите род и тип склонения существительных:


гора, юноша, врагъ, око, медъ, нач#ло, вождь, ложе, соуша, моркы,
поустыни, краи, владыка, дьнь, свhштя, печать, волъ, тhло, плодъ, балии,
сынъ, копи~, тишина, медвhдь, ръжь, кры, воевода, овьца, градъ, перо, огнь,
полъ, коло, конь, пиштя, богыни, село, г@сь, ледъ, ремы, слоуга, лъжа,
кън#зь, моркы, рабыни, кожа, козл#, камы, вhсть, тел#, староста, кръмчии,
скръбь, ловьчии, м@ка.
4. Выпишите из “Притчи о блудном сыне” (от слов “”” “чк̃ъ етеръ до … отъ
наимьникъ твоихъ”) имена существительные и проанализируйте их.

Образец выполнения задания:


стран@ – н.ф. – страна
Имя существительное ж.р., скл. с древней основой на *ā, твердая
разновидность, ед.ч. В.п.

Текст “Притча о блудном сыне”:


1)О.В. Горшкова, Т.А. Хмелевская “Сборник упражнений по
старославянскому языку”. – М., 1985. – С. 157 (Зографское евангелие) либо:
2)Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 167.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 131-153.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 95-114, 167.
3. Горшкова О.В. Хмелевская Т.А. “Сборник упражнений по
старославянскому языку”. – М., 1985. – С. 157.

Практическое занятие № 9

1. Местоимение в старославянском языке

1) Общая грамматическая характеристика, разряды местоимений.


2) Грамматическая противопоставленность личных и неличных местоимений.
3) Указательные местоимения.
Выпишите из “Притчи о блудном сыне” (от слов чк̃ъ етеръ до слов …и
облобыза и) все местоимения и проанализируйте их.

Образец выполнения задания:


Прhдъ мно\ припад@тъ вьси
1) прhдъ мно\ – н.ф. азъ, личное, первое лицо, ед.ч., Тв.п.
2)припад@тъ вьси – н.ф. вьсь, определительное, мягкая разновидность
склонения, мн. ч., Им.п.

2. Имя прилагательное в старославянском языке.

1) Общая грамматическая характеристика, разряды имен прилагательных.


23

Определите разряд приведенных ниже прилагательных, укажите, с помощью


каких суффиксов они образованы:
Новъ, кесаревъ, соухъ, л@кавъ, хытръ, кыслъ, авраамовъ, камень,
гов#ждь, рогатъ, грhшьнъ, плодовитъ, кън#жь, мhдhнъ,адамовъ, чловhскъ,
божии, м@жьскъ, сладъкъ, крhпъкъ, небьскъ, вражии, мариинъ, чистъ, гнилъ,
горькъ, брадатъ.
2) Краткие и полные формы имен прилагательных. Образование и склонение.
1) Просклоняйте:
а) влага горька, орhхъ крhпъкъ – в краткой и полной формах.
б) добра доуша, милъ сынъ – в краткой форме.
2) Выполните упражнение 253.
3) Выпишите из “Притчи о блудном сыне” все прилагательные и
проанализируйте их.

Образец выполнения задания:


Рече г̃ь доброу рабоу н.ф. – добръ, качественное, положительная степень,
краткая форма, м.р., ед.ч., Дат.п., вариант склонения твердый.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 153-171.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 114-125.
3. Горшкова О.В. Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985. – Упр. 253.

Практическое занятие № 10
Сравнительная степень имен прилагательных в старославянском языке

1. Своеобразие сравнительной степени в старославянском языке (сравните с


русским языком).
2. Особенности образования сравнительной степени. Охарактеризуйте
формообразующие суффиксы ьш и hиш
3. Полные формы сравнительной степени. Образование, склонение.
4. Превосходная степень в старославянском языке.

Практическая часть.

1. Образуйте краткие формы сравнительной степени от следующих


прилагательных: младъ, сладъкъ, гл@”бокъ, новъ.
2. Образуйте краткие и полные формы сравнительной степени от
прилагательного соухъ.
3. Особенности склонения сравнительной степени.
Объясните формы:
1) И.п. ед.ч. м.р. старhи, вышии.
2) И.п. ед.ч. ср.р. старh~ , выше.
24

3) И.п. ед.ч. ж.р. старhши, вышьши.


4) И.п. мн.ч. старhше, вышьше.
4. Образуйте формы сравнительной степени от прилагательного крhпъкъ и
просклоняйте в краткой и полной формах.
5. Выполните упражнение 264.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 171-175.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 122-125.
3. Горшкова О.В. Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985. –Упр. 264.

Практическое занятие № 11
Группа имен в старославянском языке

1. 1) Повторите все типы склонения существительных.


2) Повторите склонение кратких и полных форм прилагательных
(положительной и сравнительной степеней).
3) Повторите склонение личных и неличных местоимений.
2. Чтение, перевод и анализ старославянского текста.
Прочитайте и переведите отрывок из Ассеманиева Евангелия (§ 439).
Выпишите и проанализируйте все существительные, прилагательные и
местоимения.
Литература
1. Горшкова О.В. Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. - М., 1985. - С.154, § 439 (текст Ассеманиева
Евангелия).
2. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. - М., 1986.
3. Иванова Т.А. Старославянский язык. - М., 1997.

Практическое занятие № 12

Глагол в старославянском языке

1. Противопоставленность глагола и имени.


2. Основные глагольные категории.
3. Спрягаемые и неспрягаемые (именные) формы глагола.
4. Глагольные основы и формы, образуемые от них.
Определите в данных словах основу настоящего времени и основу
инфинитива:
Береши – бьрати, зовеши – зъвати, лиеши – лити, хоштеши – хътhти, пишеши
– пьсати, страждеши – страдати, мажеши – мазати, зиждеши – зьдати,
25

видиши – видhти, слhплеши – слипати, жидеши – жьдати, скачеши – скакати,


двигнеши - двигн@ти, смh~ши с# – смияти с#, алъчеши – алкати.
5. Классы глаголов.
1) Объясните, как разграничить глаголы 1 и 3 классов.
2) Определите класс данных ниже глаголов по формам первого лица
единственного числа или третьего лица множественного числа. Объясните,
почему класс глаголов с основой на заднеязычный можно определить только
по этим двум формам, а не по форме любого лица и числа, как у остальных
глаголов.
Речеши, скачеши, алъчеши, брhжеши, влhчеши, доушеши, жьжеши, кличеши,
л#жеши, лъжеши, плачеши, печеши, стрhжеши.
3) Определите класс следующих глаголов:
кладете, берете, би~те, хвалите, гаснете, дасте, гребете, двигнете, трьпете,
видите, ръвете, гни~те, чешете, вhсте, растете, плачете, ~сте, съхнете,
горите, мыслите, имате, дрhмлете, клевештете, ясте, жьмете, гнетете, дивити
с#.
6. Настоящее время. Тематические и нетематические глаголы.
1) Проспрягайте в настоящем времени глаголы:
пешти, в#зати, влhшти, скакати, водити, любити.
2) Выполните упражнение 306.
3)Выучите спряжение глагола быти в настоящем времени.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 179-189.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 131-139.
3. Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985. – Упр. 306.

Практическое занятие № 13

Простое прошедшее время в старославянском языке


1. Аорист.
1. Значение и сфера употребления.
2. Виды аориста. Их образование и спряжение.
1) Образуйте формы аориста 1-го лица единственного, двойственного и
множественного чисел от глаголов решти, носити, вести, мошти, ходити,
знати, любити, съхн@ти, родити, плести.
(Обратите внимание, что от основы инфинитива на согласный можно
образовать несколько видов аориста).
2) Образуйте и проспрягайте во всех числах формы аориста от глаголов вести
(*vedti), пасти (*padti), пешти.
3) Выполните упражнение 321.
26

4) Выучите спряжение глагола быти в аористе и в аористе с имперфектной


основой.
2.Имперфект.
1. Значение и сфера употребления.
2. Особенности образования и спряжения.
1) Образуйте формы имперфекта 1 лица единственного, двойственного и
множественного чисел от глаголов: решти, носити, вести, мошти, ходити
знати, любити, съхн@ти, родити, плести.
2) Образуйте и проспрягайте во всех числах формы имперфекта от глаголов
тешти, водити, глаголати.
3) Выполните упражнение 329.
4) Выучите спряжение глагола быти в имперфекте.

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 192-203.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 139-147
3.Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985. – Упр. 321, 329.

Практическое занятие № 14

Сложные (аналитические) временные формы в старославянском


языке

1. Сложное прошедшее время.


1. Перфект. Значение, образование, спряжение.
2. Плюсквамперфект. Значение, образование, спряжение.
1) Выполните упражнение 333.
2) Проспрягайте в перфекте и плюсквамперфекте глаголы мошти и
вести
3) Повторите особенности образования аориста и имперфекта. Образуйте все
формы прошедшего времени (1л. ед.ч.) от глаголов:
знати, влhшти, вести, идти, искати, млъчати, дати, слhдити, носити,
отърекати с#, быти.
Образец выполнения задания:
просити: аорист: просихъ, имперфект: прошаахъ, перфект: ~смь
просилъ, а, о; плюсквамперфект: бhхъ просилъ,а,о.; бhхъ просилъ, а, о.
2. Система будущих времен.
1. Простое будущее.
2. Будущее сложное I.
3. Будущее сложное II.
1) Выполните упражнение 336.
2) Проспрягайте в будущем сложном 1 и 2 глаголы пешти, плести.

Литература
27

1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 190-205.


2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997. – С. 138-149.
3. Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985. –Упр. 333, 336.
Практическое занятие № 15

Причастие в старославянском языке

1. Значение причастий. Связь с глаголом и именем прилагательным.


Основные грамматические категории.
2. Действительные причастия (значение, образование, спряжение, краткая и
полная формы).
1) Действительные причастия настоящего времени.
2) Действительные причастия прошедшего времени.
1) Образуйте формы действительных причастий настоящего и
прошедшего времени именительного и родительного падежей мужского и
женского родов единственного числа от следующих глаголов:
вести, пешти, стрhшти (*stergti), плакати, метати, просити, съхн@ти,
хвалити, слышати, любити.

В качестве образца используйте данную ниже таблицу.

Действительные причастия Действительные причастия


настоящего времени прошедшего времени
мужской род женский род мужской род женский род
И. п несы нес@шти несъ несъши
Р. п. нес@штя нес@шт# несъша несъш#
И. п.
Р. п.

2) Образуйте и просклоняйте в мужском роде действительное причастие


настоящего времени от глагола вести (в краткой и полной формах).
3) Выполните упражнение 355.
3. Страдательные причастия (значение, образование, склонение, краткие и
полные формы).
1). Страдательные причастия настоящего времени.
Образуйте страдательные причастия настоящего времени от глаголов нести,
знати, хвалити, любити, вести, делати, ясти, красити.
2) Страдательные причастия прошедшего времени.
Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от глаголов
читати, одhти, оубити, принести, крыти, зъвати, красити, запрьти, оросити,
коупити.
3.Несклоняемые действительные причастия прошедшего времени (элевые
причастия). Образование и употребление.
28

Литература
1. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. – С. 211-219.
2. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М.,1997. – С. 152-157.
3. Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985. – Упр. 355.

Практическое занятие №16

Морфологический анализ старославянского текста

Прочитайте и переведите отрывок № 26 из Остромирова евангелия (А.Н.


Стеценко. Хрестоматия по старославянскому языку. – М.,1984. – С. 108).
Проанализируйте все существительные, прилагательные, местоимения,
глаголы и причастия по предложенным ниже схемам.

Схемы морфологического разбора.


1. Имя существительное, его начальная форма.
1) Род.
2) Тип склонения (для слов с древней основой на *ā и * ŏ – вариант
склонения).
3) Число.
4) Падеж.
5) Исконная или новая форма.

2. Имя прилагательное, его начальная форма (И.п. ед.ч. мужского рода).


1) Лексико-грамматический разряд (качественное, относительное или
притяжательное). Для качественных - степень сравнения.
2) Краткая или полная форма.
3) Род.
4) Число.
5) Падеж.
6) Вариант склонения (твердый, мягкий).

3. Местоимение, его начальная форма.


1). Лексико-грамматический разряд. Для личных: а) лицо, б) число, в) падеж.
Для неличных: а) род, б) число, в) падеж, г) разновидность склонения.

4. Глагол, его начальная форма (инфинитив).


1) Класс.
2) Наклонение. Для изъявительного наклонения - время (у прошедшего и
будущего указать разновидность).
3) Лицо.
29

4) Число.
5) Род (для сложного прошедшего и будущего сложного II).

5. Причастие. Инфинитив глагола, от которого оно образовано.


1) Залог.
2) Время.
3) Полная или краткая форма.
4) Род.
5)Число.
6) Падеж.

6. Слова, обозначающие числа.


1) Разряд по составу (простое, сложное, составное числительное).
2) Падеж.
3) Род (если есть).
4) Число (если есть).

7. Наречие. Разряд по значению.

8. Союз.
1). Сочинительный или подчинительный.
2). Группа по значению.

9. Предлог.
1) Первичный или вторичный.
2) С каким падежом употребляется.

10. Частица. Разряд по значению.

РАЗДЕЛ III. ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ «СТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК».

Учебники и учебные пособия.


Основные

1. Иванова Т.А. Старославянский язык. – М., 1997.


2. Камчатнов А.М. Старославянский язык. Курс лекций. – М., 1998.
3. Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986.

Дополнительные
1. Беседина-Невзорова В.П. Старославянский язык. – Харьков, 1962.
2. Бурдин С.М., Врадий А.А., Миронник Е.М. Старославянский язык. –
Ташкент, 1966.
3. Горшков А.И. Старославянский язык. – М., 1974.
30

4. Гурьева Г.И. Старославянский язык. – Тарту, 1971.


5. Елкина Н.М. Старославянский язык. – М., 1960.
6. Кривчик В.Ф., Можейко Н.С. Старославянский язык. – Минск, 1970.
7. Матвеева-Исаева Л.В. Лекции по старославянскому языку. – Л., 1958.
8. Никифоров С.Д. Старославянский язык. – М., 1955.
9. Новикова А.С. Старославянский язык. Фундаментальный курс. – М., 1993.
10.Самсонов Н.Г., Самсонова Л.И. Старославянский язык. – Якутск,1995.
12. Селищев А.М. Старославянский язык. – Ч.1. – М., 1951. – Ч.2. – М., 1952.
13. Скупский Б.П. Старославянский язык. – Ч.1, 1965. Ч.2. 1966. – Махачкала.
14. Супрун Е.А. Старославянский язык. – Минск, 1991.
15. Танская Е.П. Методическое пособие по старославянскому языку (для
студентов-заочников). – Красноярск, 1960.
16. Тихонова Р.И. Старославянский язык. – М., Самара, 1993.

Сборники упражнений и текстов

1. Бондалетов В.Д., Самсонов В.Г. Старославянский язык. Сборник


упражнений. – М., 2000.
2. Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборники упражнений по
старославянскому языку. – М., 1985.
3.Стеценко А.Н. Хрестоматия по старославянскому языку. – М., 1984.

Словари

1. Полный церковнославянский словарь (со внесением в него важнейших


древнерусских слов и выражений) / Сост. протоирей Г.Дьяченко. – М., 1993.
2. Старославянский словарь (по рукописям 10-11 веков) / Под ред.
Р.М.Цейтлин, Р.Вечерки и Э.Благовой. – М.,1999.
3. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. Т.1-4. – М., 1969-
1973.
4. Черных П.Я. Историко-этимологический словарь русского языка. – Т. 1-2.
– М., 1999.
5. Шанский Н.М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. –
М., 1961.
6. Этимологический словарь славянских языков (Праславянский лексический
фонд) / Под ред. О.Н.Трубачева. Вып.1-26. – М., 1974-1999 (продолжающееся
издание).

Научная литература

1. Книги
Обязательные
1. Актуальные проблемы изучения и преподавания старославянского языка. –
М.,1984.
31

2. Бернштейн С.Б. Константин-Философ и Мефодий. Начальные главы из


истории славянской письменности. – М., 1961.
3. Бунина И.К. Система времен старославянского глагола. – М., 1959.
4. Кузнецов П.С. Очерки по морфологии праславянского языка. – М., 1961.
5. Львов А.С. Очерки по лексике памятников старославянской письменности.
– М., 1966.
6. Мейе А. Общеславянский язык. – М., 1951.
7. Супрун А.Е. Старославянские числительные. – Фрунзе, 1966.
8. Хабургаев Г.А. Становление русского языка. – М., 1980, гл.2. (С. 37-69).
9.Цейтлин Р.М. Лексика старославянского языка. Опыт анализа
мотивированных слов по данным древнеболгарских рукописей 10-11 веков. –
М., 1977.
Дополнительные

1. Адливанкин С.Ю. Краткий очерк истории праславянской фонетики. –


Пермь,1973.
2. Арефьев П.Г., Кузнецов В. Азбука церковнославянского языка. – М., 1995.
3. Бернштейн С.Б. Очерк сравнительной грамматики славянских языков. –
М.,1961.
4. Билярский П. Судьбы церковного языка. – СПб., 1848.
5. Бирнбаум Х. Праславянский язык: достижения и проблемы его
реконструкции. – М., 1987.
6. Вайан А. Руководство по старославянскому языку. – М., 1952.
7. Ван-Вейк Н. История старославянского языка. – М., 1957.
8.Варбот Ж. Праславянская морфология, словообразование и этимология. –
М.,1984.
9. Верещагин Е.М. Из истории возникновения первого литературного языка
славян. Переводческая деятельность Кирилла и Мефодия. – М., 1971.
10. Гадолина М.А. История форм личных и возвратных местоимений в
славянских языках. – М.,1963.
11. Глагол старославянского языка. – Кишинев, 1969.
12. Григорович В.В. Статьи, касающиеся древнего славянского языка. –
Казань, 1852.
13. Гриневич Г.С. Праславянская письменность: результаты дешифровки. –
М.,1983.
14. Добровский Й. Грамматика языка словенского. – Ч.1. СПб., 1833.
15. Зиновьев А.В. Тайнопись кириллицы. Разгадка логико-математической
системы славянской азбуки. – Владимир, 1991.
16. Изотов А.И. Старославянский и церковнославянский языки в средней
школе. – М., 1992.
17. Именное склонение в славянских языках 11-14 веков. – М., 1974.
18. Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуке. – М., 1963.
19. Климовская Г.И. Историческая фонетика старославянского языка. –
Томск, 1974.
20. Кондрашов Н.А. Славянские языки. – М., 1962.
32

21. Лавров П.А. Материалы по истории возникновения древнейшей


славянской письменности. – Л., 1930.
22. Лескин А. Грамматика старославянского языка. – М., 1890.
23. Миклошич Ф. Учение о звуках древнеславянского (церковнославянского
языка). – Киев, 1865.
24. Нахтингал Р. Славянские языки. – М., 1963.
25. Попов М.Б. Введение в старославянский язык. – СПб., 1997.
26. Романович П.П. Фонетика русского и древнецерковнославянского языка.
– СПб., 1885.
27. Русинов Н.Д. Основы лингвистического славяноведения. – М., 1978.
28. Сказания о начале славянской письменности. – М., 1981.
29. Соболевский А.И. Фонетика (Древний церковнославянский язык). – СПб.
30. Творительный падеж в славянских языках. – М., 1958.
31. Толстой Н.И. История и структура славянских литературных языков. –
М., 1988.
32. Топоров В.И. Локатив в славянских языках. – М., 1968.
33. Хабургаев Г.А. Первые столетия славянской письменной культуры:
Истоки древнерусской книжности. – М., 1994.
34. Ходова К.И. Падежи с предлогами в старославянском языке. – М., 1971.
35. Ходова К.И. Система падежей в старославянском языке. – М., 1963.
36. Ходова К.И. Простое предложение в старославянском языке. – М., 1980.
37. Чекман В.Н. Исследования по исторической фонетике праславянского
языка. – Минск, 1974.
38. Церковнославянская азбука. – М., 1998

2. Статьи
Обязательные
1. Живов В.М. О церковно-славянском языке // Русская словесность. –1993. –
№ 2. – С. 31-36.
2. Толстой Н.И. Значения кратких и полных прилагательных в
старославянском языке // Вопросы славянского языкознания. – Вып.2. – М.,
1957.
3. Хабургаев Г.А. Старославянский – церковнославянский – русский
литературный // История русского языка в древнейший период (Вопросы
русского языкознания, вып. 5). – М., 1984. – С. 5-35.
4. Шанский Н.М. Роль старославянского языка в развитии русского языка //
Русский язык в школе. – 1994. – № 4. – С.40-45.

Дополнительные

1. Андреев В.Д. Славянская письменность и ее исторические судьбы //


Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 2. История,
языкознание, литературоведение. – 1994. – Вып.4. – С. 37-45.
2. Беляев С.Д. Славянские задненебные после падения редуцированных //
Вопросы языкознания. – 1993. – № 6. – С. 64-77.
33

3. Бородич В.В. К вопросу о видовых отношениях старославянского глагола


// Ученые записки института славяноведения. – Т.9. – М., 1954.
4. Бородич В.В. О категории определенности-неопределенности в
старославянском языке // Славянская филология. – Вып. 5. – М., 1963.
5. Гавранек Б. Время и вид глагола в старославянском языке // Вопросы
глагольного вида. – М., 1962.
6. Галинская Е.А. О хронологии некоторых изменений в системе вокализма
праславянского языка // Исследования по славянскому историческому
языкознанию. – М., 1993. – С. 35-46.
7. Гриневич Г. Самая древняя на земле. (Изучение праславянской
письменности) // Наука и религия.-1994. – № 10. – С. 46-49.
8. Дзиффер Д. Заметка о рукописной традиции “Сказания о письменах”
черноризца Храбра (хиландарский список №481) // Славяноведение. – 1995. –
С. 71-75.
9. Ефимова В.С. Лексика со значением речи в старославянском языке //
Славяноведение. – 1996. - № 1. – С.18-30.
10. Живов В.М. Проблема формирования русской редакции
церковнославянского языка на начальном этапе // Вопросы языкознания.-
1987. – № 1. – С. 46-66.
11. Запольская Н.Н. “Общеславянский” литературный язык модели Ю.
Крижанича (17в.) и М. Мояра (19в.) // Славяноведение. – 1996. – № 1. – С. 83-
94.
12. Камчатнов А. Сакральный славянский язык в церкви и в культуре //
Богослужебный язык русской церкви. История. Попытки реформации. –
Издание Сретенского монастыря, 1999 – С. 227-232.
13. Карпенко Л.В. Семиотика глаголицы// Славяноведение. – 1996. – № 6. –С.
61-78.
14. Кравецкий А.Г. Дискуссия о церковнославянском языке (1917-1943) //
Славяноведение. – 1993. – № 5. – С.116-135.
15. Кравецкий А.Г. К изучению текста богослужебных книг // Вопросы
языкознания. – 1991. – № 5. – С. 72-84.
16. Крысько В.Б. Маргиналии к “Старославянскому словарю” // Вопросы
языкознания. – 1996. - № 5. – С.20-38.
17. Львов А.С. Иноязычные влияния в лексике памятников старославянской
письменности (тюркизмы) // Старославянское языкознание. 7
международный съезд славистов. – М., 1973.
18. Львов А.С. Праславянский строй старославянской лексики // Вопросы
языкознания. – 1976. – № 2.
19. Лыжова Л.К. Праздник славянской письменности и культуры // Русский
язык в школе. – 1995. – № 2. – С. 65-71.
20. Молдован А.М. Лексический аспект в истории церковнославянского
языка // Вопросы языкознания. – 1997. – № 3. – С. 63-75.
21. Попова З.Д. К вопросу о греческом влиянии на падежную и предложно-
падежную систему старославянского и древнерусского языков // Вопросы
языкознания. – 1976. –№ 2.
34

22. Правдин А.В. Дательный приглагольный в старославянском и


древнерусском языках // Ученые записки института славяноведения. – Т. 13.
– М.,1959.
23. Правдин А.В. Аблативные значения родительного падежа в
старославянском языке // Краткие сообщения института языкознания. –
Вып.25. – М., 1958.
24. Русинов Н.Д. К истории праславянских сочетаний or, ol, er,el между
согласными // Человек и его язык. – Нижний Новгород, 1997. – С. 109-116.
25. Саблина Н.П. Церковнославянский язык в 20 веке // Москва. – 1994. – №
9. – С. 198-199.
26. Савельева А.В. Сакральный смысл славянской азбуки // Север. – 1993. –
№ 9. – С. 152-158.
27. Сушкова А.И. Генезис славянского имперфекта. Гипотезы и проблемы //
Вестник Московского университета. – Сер. 9, филология. – 1993. – № 6. – С.
50-53.
28. Темчин С.Ю. Неоднородность текста Ассеманиева евангелия:
употребление юса малого йотированного // Вестник Московского
университета. – Сер. 9, Филология. – 1995. – № 3. – С. 69-76.
29. Темчин С.Ю. Установление направления правки в церковнославянском
тексте: формы имперфекта в Остромировом евангелии // Вопросы русского
языкознания. – Вып. 42. – М., 1997. – С. 49-63.
30. Филкова П.Д. Церковнославянский литературный язык // Вопросы
современного состояния и исторического развития систем русского и
болгарского языков. – М., 1994. – С. 195-209.
31. Фортунатов Ф.Ф. Сравнительная морфология индоевропейских языков //
Избранные труды. – Т.2. – М., 1957. – С. 331-352, 361-426.
32.Цейтлин Р.М. Характеристика лексических и словообразовательных
средств старославянского языка (их семантика и стилистические функции) //
Славянское языкознание. 7 международный съезд славистов. – М., 1973.
33. Шевелева М.Н. Новые данные церковнославянских рукописей о
рефлексах сочетания редуцированных с плавными и развитие второго
полногласия // Вопросы языкознания. – 1995. – № 4. – С. 78-93.

РАЗДЕЛ IV. ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ


“СТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК”

1. Старославянский язык в его отношении к праславянскому и современным


славянским языкам.
2. Славянские азбуки.
3. Древнейшие славянские памятники письменности.
4. Виды славянизмов и их место в системе норм современного литературного
языка.
5. Фонетическая структура слога старославянского языка.
6. Система гласных фонем, их дифференциальные признаки.
35

7. Система согласных фонем, их дифференциальные признаки (особо - о


твердых, мягких и полумягких согласных).
8. Исходная (индоевропейская) фонетическая система.
9. Происхождение гласных в различные периоды общеславянского единства.
10. Преобразование одиночных гласных.
11. Судьба индоевропейских дифтонгов, их отражение в праславянском и
старославянском языках.
12. Носовые гласные. Их происхождение и судьба в славянских языках.
13. Старославянские неполногласия. Причина образования, механизм
возникновения и соответствия в славянских языках.
14. Происхождение начальных ра, ла из праславянских *ort, *olt. Судьба этих
сочетаний в славянских языках.
15. Судьба сочетаний плавных с редуцированными. а) tъrt, tъlt… б) trъt,
tlъt... Слоговые плавные в старославянском языке.
16. Редуцированные гласные в старославянском языке.
17. Напряженные редуцированные [ы] и [и].
18. Процесс падения редуцированных и его отражение в памятниках
славянской письменности.
19. Типы чередования гласных, история их происхождения.
20. Типы смягчения согласных в общеславянский период.
21. Смягчение согласных под влиянием j.
22. Первая палатализация.
23. Вторая палатализация.
24. Третья палатализация.
25. Чередования согласных в старославянском языке.
26. Имя существительное. Основные грамматические категории.
27. Принципы распределения имен существительных по склонениям. Типы и
варианты склонения существительных.
28. Отражение в старославянском языке категории одушевленности.
29. Взаимодействие типов склонения существительных и его отражение в
памятниках письменности.
30. Особенности склонения существительных с древней основой на
согласный.
31. Склонение существительных с древней основой на *ā и на * ŏ, формы
мягкой и твердой разновидностей.
32. Склонение существительных с древней основой на *ĭ.
33. Склонение существительных с древней основой на *ŭ и с основой на *ū.
34. Имя прилагательное. Общая грамматическая характеристика. Краткие и
полные формы.
35. Краткие прилагательные. Происхождение. Склонение.
36. Полные прилагательные. Образование. Склонение.
37. Сравнительная степень прилагательных. Краткие и полные формы.
Образование. Склонение.
38. Местоимение как часть речи в старославянском языке. Разряды по
значению и грамматическим признакам. Личные местоимения.
36

39. Личные и неличные местоимения. Указательные местоимения,


особенности их использования.
40. Глагол в старославянском языке. Противопоставленность глагола и
имени. Основные грамматические категории. Спрягаемые и неспрягаемые
формы. Глагольные основы и формы, образуемые от них.
41. Формы настоящего времени тематических и нетематических глаголов.
Классы по основе настоящего времени.
42. Система будущих времен в старославянском языке.
43. Аорист. Значение. Типы. Образование. Спряжение.
44. Имперфект. Значение. Образование. Спряжение.
45. Сложные формы прошедшего времени. Перфект. Плюсквамперфект.
46. Категория наклонения в старославянском языке. Формы повелительного
и сослагательного наклонения. Образование, спряжение.
47. Именные формы глагола. Элевые причастия и их использование в
старославянском языке.
48. Действительные причастия настоящего времени. Полные и краткие
формы. Особенности образования и склонения.
49. Действительные причастия прошедшего времени. Полные и краткие
формы. Особенности образования и склонения.
50. Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени.
Образование и склонение кратких и полных форм.
51. Инфинитив и супин как именные формы глагола.
52. Оборот “дательный самостоятельный” в текстах старославянских
памятников.

ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ ПЕЧАТНОГО ВАРИАНТА: Старославянский яык.


Учебно-методический комплекс. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002.36 с.