ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ

ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Воронежской области
«Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж»
(ГБПОУ ВО «ВГПГК»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПМ 03 Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

Форма обучения ____Очная ___________________

На базе основного общего образования

Воронеж, 2020
 Программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО)
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

Организация-разработчик: ГБПОУ ВО «ВГПГК»

УТВЕРЖДЕНО
Заместитель директора
по учебно-методической работе

___________ Я.В.Боровикова

«_____»___________20__ г.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена на

заседании ЦМК

протокол №___ от «____» _______ 20___ г.

Председатель ЦМК
_________________ А.Е. Овсянникова

Разработчики:

Андрюшин, преподаватель ГБПОУ ВО «ВГПГК»,

Занин И.В., преподаватель ГБПОУ ВО «ВГПГК»
Золотарев Д.П., преподаватель ГБПОУ ВО «ВГПГК»
29 августа 2020г.
 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 03 Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной
профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалиста
среднего звена (далее ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.01
«Компьютерные системы и комплексы» в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): «Техническое обслуживание и ремонт
компьютерных систем и комплексов», соответствующих профессиональных компетенций
(ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
и профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление
работоспособности компьютерных систем и комплексов.
ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем
и комплексов.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях
компьютерных систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам
освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального
модуля должен:
иметь практический опыт:
 проведения контроля, диагностики и восстановления работоспособности
компьютерных систем и комплексов;
 системотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов;
 отладки аппаратно-программных систем и комплексов;
 инсталляции, конфигурирования и настройки операционной системы,
драйверов, резидентных программ;
 уметь:
 проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности
компьютерных систем и комплексов;
 проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и
комплексов;
 принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов;
 инсталляции, конфигурировании и настройке операционной системы,
драйверов, резидентных программ;
 выполнять регламенты техники безопасности;
знать:
 особенности контроля и диагностики устройств аппаратно-программных
систем;
 основные методы диагностики;
 аппаратные и программные средства функционального контроля и
диагностики компьютерных систем и комплексов возможности и области применения
стандартной и специальной контрольно-измерительной аппаратуры для локализации мест
неисправностей СВТ;
 применение сервисных средств и встроенных тест-программ;
 аппаратное и программное конфигурирование компьютерных систем и
комплексов;
 инсталляцию, конфигурирование и настройку операционной системы,
драйверов, резидентных программ;
 приемы обеспечения устойчивой работы компьютерных систем и
комплексов;
 правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной
санитарии и противопожарной защиты;

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля1:

всего – 717 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 257 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 94 часа;
учебной практики – 108 часов
производственной практики – 216 часов.

1
 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися

видом деятельности «Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и
комплексов», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Основные Код,
виды наименован
деятельности ие
профессиона Наименование результата обучения
льной
компетенци
и
ВД 3: ПК 3.1 – 3.3 практический опыт:
Техническое  проведения контроля, диагностики и
обслуживание восстановления работоспособности компьютерных
и ремонт систем и комплексов;
компьютерных  системотехнического обслуживания
систем и компьютерных систем и комплексов;
комплексов  отладки аппаратно-программных систем
и комплексов;
 инсталляции, конфигурирования и
настройки операционной системы, драйверов,
резидентных программ;
умения:
 проводить контроль, диагностику и
восстановление работоспособности компьютерных
систем и комплексов;
 проводить системотехническое
обслуживание компьютерных систем и комплексов;
 принимать участие в отладке и
технических испытаниях компьютерных систем и
комплексов;
 инсталляции, конфигурировании и
настройке операционной системы, драйверов,
резидентных программ;
 выполнять регламенты техники
безопасности;

знания:
 особенности контроля и диагностики
устройств аппаратно-программных систем;
 основные методы диагностики;
 аппаратные и программные средства
функционального контроля и диагностики
компьютерных систем и комплексов возможности и
области применения стандартной и специальной
контрольно-измерительной аппаратуры для
локализации мест неисправностей СВТ;
 применение сервисных средств и
встроенных тест-программ;
 аппаратное и программное
конфигурирование компьютерных систем и
комплексов;
 инсталляцию, конфигурирование и
настройку операционной системы, драйверов,
резидентных программ;
 приемы обеспечения устойчивой работы
компьютерных систем и комплексов;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности,
промышленной санитарии и противопожарной защиты.
 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Ко Объем профессионального модуля, час.

ды
пр Обязательная аудиторная учебная Самостоятельная
нагрузка обучающегося работа обучающегося
оф
Всего в кон
есс в т.ч.
часов Всег т.ч., суль
ио о, лабора тац
(макс. кур
на Наименования часо торны ии
учебная сова
ль профессионального
нагрузка в е в т.ч.,
я
ны модуля, МДК работ курсовая
и Лекц раб Всего,
х ыи работа
практики ии ота часов
ко практи (проект),
) (про
мп ческие часов
ект)
заняти
ете ,
я,
нц часо
часов
ий в
1 2 3 4 5 6 7 8 9 910
П МДК 03.01
К Техническое
3.1 обслуживание и
- ремонт 246 166 75 71 20 18 62
П компьютерных
К систем и
3.3 комплексов
П
К МДК 03.02
Проведение
3.1
диагностики и
- ремонта
133 91 50 41 10 32
П компьютерных
К систем
3.3
П Учебная практика 108 6
К
3.1
-
П
К
3.3
П Производственная 216 8
К практика (по
3.1 профилю
- специальности),
часов
П
К
3.3
ВСЕГО 717 257 125 112 20 28 94 *
 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование Содержание учебного Объем часов Коды

профессионального материала, лабораторные осваиваемых
модуля (ПМ), работы и практические занятия, элементов
междисциплинарных самостоятельная работа компетенций
курсов (МДК) и тем обучающихся, курсовая работа
(проект) (если предусмотрены)
1 2 3 4
ПМ 03 Техническое
обслуживание и ремонт
717
компьютерных систем
и комплексов
Раздел 1. МДК.03.01.
Техническое
обслуживание и ремонт 246
компьютерных систем
и комплексов
Тема 1.1. Организация Содержание: 56 ПК 3.1.
технического Лекции 32 ПК 3.2.
обслуживания КСиК 1 Типовая система ПК 3.3.
технического
4
профилактического
обслуживания и ремонта
2 Периодичность и
4
организация работ
3 Материально-техническое
4
обеспечение
4 Виды технического
4
обслуживания КСиК
5 Методы технического
2
обслуживания КСиК
6 Виды ремонта КСиК 2
7 Основные характеристики
2
СТО
8 Расчета численности
работников, занятых
сервисным обслуживанием 2
и текущим ремонтом
КСиК
9 Материальное
обеспечение 2
обслуживания КСиК
10 Системы
автоматизированного
контроля, автоматического
2
восстановления и
диагностирования, их
взаимосвязь
11 Диагностические
2
программы
12 Программный, аппаратный 2
и комбинированный
 контроль
Практические работы 24
1 Составление типовой
системы технического
6
профилактического
обслуживания и ремонта
2 Распределение
профилактико-ремонтных 6
мероприятий по периодам
3 Изучение материально-
технической базы
необходимой для 2
диагностики и ремонта
КСиК
4 Выполнение задач по
расчету численности
работников, занятых
6
сервисным обслуживанием
и текущим ремонтом
КСиК
5 Работа с
диагностическими 4
программами
Тема 1.2. Текущее Содержание: 32 ПК 3.1.
техническое Лекции 16 ПК 3.2.
обслуживание 1 Сервисная аппаратура 2 ПК 3.3.
2 Виды конфликтов при
установке оборудования, 2
способы их устранения
3 Системные ресурсы 2
4 Предотвращение
конфликтов, возникающих
2
при использовании
ресурсов
5 Виды неисправностей,
особенности их 2
проявления
6 Основные виды ошибок и
2
принцип подход к ним
7 Основные направления
поиска и устранения 2
неисправностей
8 Модернизация и
2
конфигурирование КСиК
Практические работы 16
1 Изучение сервисной
4
аппаратуры
2 Распределение системных
4
ресурсов
3 Поиск и устранение
неисправностей на 4
учебных стендах
4 Модернизация 4
 персонального
компьютера для решения
поставленных задач
Тема 1.3. Типовые Содержание: 62 ПК 3.1.
алгоритмы нахождения Лекции 11 ПК 3.2.
неисправностей 1 Поиск неисправностей ПК 3.3.
2
системного блока
2 Особенности типовой
схемы БП ПК. Основные
2
критерии диагностики
блоков питания
3 Основные неисправности
системной платы, их
признаки, причины 2
возникновения и способы
устранения
4 Неисправности БП ЦП, их
признаки и способы 2
устранения
5 Неисправности HDD, их
признаки и способы 2
устранения
6 Неисправности ОЗУ, их
признаки и способы 1
устранения
Практические работы 11
1 Изучение и разбор
2
учебного блока питания
2 Диагностика учебной
2
системной платы
3 Диагностика ЦП и
определение 2
неисправностей
4 Отладка работы HDD
4
накопителя
5 Диагностика ОЗУ и
определение 1
неисправностей
Лекции 20
7 Неисправности SSD, их
признаки и способы 2
устранения
8 Неисправности
видеокарты, их признаки и 2
способы устранения
9 Типовые неисправности
ОС, алгоритм поиска и 2
устранения
10 Поиск неисправностей
2
мониторов
11 Поиск неисправностей
2
струйных принтеров
12 Поиск неисправностей 2
 лазерных принтеров
13 Поиск неисправностей
сублимационных 2
принтеров
14 Поиск неисправностей
2
сканеров
15 Диагностика и
обслуживание устройств
2
ввода - клавиатуры и
манипулятора типа мышь
16 Поиск неисправности
2
сетевого оборудования
Лабораторные работы 20
7 Отладка работы SSD
4
накопителя
8 Диагностика видеокарты и
определение 4
неисправностей
9 Установка ОС на
4
эмуляторе
10 Поиск неисправностей
монитора на учебном 4
стенде
11 Поиск неисправностей
принтеров на учебных 4
стендах
Содержание: 4
Лекции 4
1 Типовая система
Тема 1.4. Утилизация утилизации неисправных 2 ПК 3.1.
неисправных элементов элементов ПК 3.2.
СВТ 2 Ресурсо- и ПК 3.3.
энергосберегающие
2
технологии использования
СВТ
Курсовая работа
Примерная тематика курсовых работ (проектов)
1. Разработка комплекса мероприятий по проведению
контроля, диагностики и восстановления компьютерных
систем и комплексов.
2. Разработка комплекса мероприятий по организации
системотехнического обслуживания компьютерных
систем и комплексов
3. Особенности технического обслуживания компьютерной
20
сети организации (на примере…).
4. Особенности технического обслуживания и ремонта
накопителей информации.
5. Особенности технического обслуживания и ремонта
видеокарты.
6. Устройство и особенности технического обслуживания
блоков питания ПК.
7. Особенности диагностики системного блока
программными средствами.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 03.01
Самостоятельная работа студентов включает в себя
проработку конспектов занятий, учебной и специальной
технической литературы, подготовку к лабораторным
занятиям и выполнение домашних заданий.
В результате лабораторных занятий, входящих в состав курса,
студент должен:
 Подготовка к практическим занятиям;
 Ответы на вопросы;
 Решение задач; 62
 Работа с технической документацией.
Примерная тематика самостоятельной работы
1. Диагностика ПК и периферии при помощи
диагностического ПО
2. Диагностика ПК и периферии при помощи тестеров
3. Поиск и устранение неисправностей
4. Модернизация ПК
5. Работа с паяльной станцией
Консультации 18
МДК 03.02 133
Проведение диагностики
и ремонта
компьютерных систем

Тема 1.1. Введение в Содержание ОК 1 - 9

курс. Общие методы Лекция (урок) 10 ПК 3.1 - 3.3
диагностики и ремонта 1 Введение в курс. 2
ПК. Основные понятия курса.
Понятие диагностики
СВТ, и ее виды.
2 Средства диагностики 2
СВТ: аппаратные и
программные методы
контроля.
3 Аппаратная 2
диагностика. Система
автоматизированного
контроля. Post-карты.
Тестирование 4
4 работоспособности ПК
программными
методами
5 Материально- 2
техническое обеспечение
диагностических
мероприятий.
Практические занятия 4 ОК 1 - 9
1. Аппаратные методы 2 ПК 3.1 - 3.3
диагностики СВТ. Работа
с Post-картой
2. Программные методы 2
 диагностики СВТ:
изучение программ
общей диагностики
состояния ПК.
Тема 1.2. Диагностика Содержание ОК 1 - 9
ПК средствами ОС. Лекция (урок) 4 ПК 3.1 - 3.3
1 Средства диагностики 2
ОС Windows 8(10).
2 Типичные 2
неисправности ОС,
алгоритм поиска и
устранения.
Практические занятия 5
1. Средства 3
диагностики
компьютера в ОС
Windows
2 Восстановление и 2
резервное
копирование
данных в ОС
Windows
Тема 1.3. Лекция (урок) 20 ОК 1 - 9
Диагностика и ремонт 1 Изучение конструкции 2 ПК 3.1 - 3.3
основных узлов корпусов ПК.
системного блока правила сборки
разборки системного
блока.
2 Блок питания ПК: 2
Алгоритм поиска
неисправностей
3 Материнская плата: 2
основные методы
диагностики, поломки и
способы ремонта.
4 Процессор: 2
Неисправности, способы
их выявления и
исправления.
5 Программные средства 2
диагностики
производительности
процессора.
6. Оперативная память: 2
методы диагностики
неисправностей.
7 Запоминающие 2 ОК 1 - 9
устройства: жесткие ПК 3.1 - 3.3
диски и твердотельные
накопители.
Диагностика неполадок
и особенности
восстановления
 работоспособности
8 Неисправности 2
аппаратной части
НЖМД
9 Особенности работы с 2
SSD
10 Видеокарты: 2
особенности
диагностики и
возможности ремонта.
Практические занятия 16
1 Диагностика 2
неисправностей и основы
ремонта БП.
2 Диагностика 2
неисправностей
системной (материнской)
платы (программные и
аппаратные методы).
3 Диагностика 2
неисправностей в ЦП.
Анализ его
производительности
4. Диагностика 2
работоспособности
оперативной памяти.
5 Диагностика 4
работоспособности и
возможности ремонта
накопителей информации
6 Диагностика 4
производительности и
неполадок видеокарты
Раздел 1.4 Лекция (урок) 10 ОК 1 - 9
Диагностика устройств 1 Диагностика 2 ПК 3.1 - 3.3
ввода\вывода ПК неисправностей и ремонт
аудиосистемы ПК.
2 Диагностика 2
неполадок портов,
кабелей и разъемов ПК
3 Диагностика и ремонт 2
мониторов и
проекторов.
4 Диагностика 2
неполадок различных
видов принтеров.
5 Диагностика и ремонт 2 ОК 1 - 9
устройств ввода ПК 3.1 - 3.3
информации.
Практические занятия 10
1 Диагностика работы 2
аудио-системы ПК.
2 Диагностика 2
 неисправностей и
определение
ремонтопригодности
клавиатуры и оптической
мыши.
3 Диагностика и 2
определение
ремонтопригодности
современных мониторов.
4 Особенности диагностики 2
и ремонта различных
видов принтеров.
5 Аппаратная диагностика 2
портов, кабелей и
разъемов ПК.
Раздел 1.5. Лекция (урок) 4 ОК 1 - 9
Ремонт сетевого 1 Диагностика и 2 ПК 3.1 - 3.3
оборудования ПК исправление
неисправностей в работе
сетевых карт.
2 Диагностика 2
компьютерных сетей
Практическое занятия 4
1. Диагностика сетевой 4
карты и сетевого
соединения
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 03.02
Самостоятельная работа студентов включает в себя 40
проработку конспектов занятий, учебной и специальной
технической литературы, подготовку к лабораторным
занятиям и выполнение домашних заданий.
В результате лабораторных занятий, входящих в состав курса,
студент должен:
 Подготовка к практическим занятиям;
 Ответы на вопросы;
 Решение задач;
 Работа с технической документацией.
Примерная тематика самостоятельной работы
6. Диагностика ПК и периферии при помощи
диагностического ПО
7. Диагностика ПК и периферии при помощи тестеров
8. Поиск и устранение неисправностей
9. Модернизация ПК
10. Работа с паяльной станцией
Консультации
Учебная практика 108
Виды работ
……………………………………………
Производственная практика (для СПО – (по профилю 215
специальности)
Виды работ
……………………………………………
Всего 457
 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает автоматизированных
рабочих мест студентов и преподавателя;
лабораторий:
 сборки, монтажа и эксплуатации средств вычислительной техники;
 информационных систем;
 информационных технологий;
 технических средств информатизации.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест автоматизированных рабочих

мест студентов и преподавателя:
 рабочие места студентов и преподавателя, принтер, сканер, модем,
проектор;
 телекоммуникационное оборудование;
 программное обеспечение общего и профессионального назначения;
 комплекты учебно-методической документации;
 наглядные пособия (планшеты по информатике, информационным системам
и технологиям).

Технические средства обучения:

 принтер, сканер, модем, проектор;
 телекоммуникационное оборудование;
 комплекты учебно-методической документации;
 наглядные пособия (планшеты по информатике, информационным системам
и технологиям).

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

 компьютеры, принтер, сканер, модем, проектор;
 телекоммуникационное оборудование;
 программное обеспечение общего и профессионального назначения;
 комплекты учебно-методической документации;
 наглядные пособия (планшеты по информатике, информационным системам
и технологиям).

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

 студентов:
 монитор;
 системный блок;
 клавиатура;
 мышь;
 аудиовизуальные (колонки/наушники), телекоммуникационные (микрофон,
веб-камера) комплекты;
 преподавателя:
 монитор;
 системный блок;
 клавиатура;
 мышь;
 принтер;
 модем;
 сетевой концентратор;
  аудиовизуальный (колонки/наушники), телекоммуникационные (микрофон,
веб-камера) комплект;
 проектор.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную

производственную практику
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Бытовая радиотелевизионная аппаратура: Устройство, техническое
обслуживание, ремонт / под ред. А. Е. Пескина. - М. : Горячая линия - Телеком, 2016. - 606
с.
2. Петров, В. П. Регулировка, диагностика и мониторинг
работоспособности, смонтированных узлов блоков и приборов радиоэлектронной
аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной
техники / В. П. Петров. - М.: Академия, 2017. – 256 с.
3. Схиртладзе А. Г. Ремонт технологического оборудования [Электронный
ресурс]: учебник / А. Г. Схиртладзе, В.А. Скрябин. - М.: КУРС: ИНФРА-М, 2018 // ЭБС
Znanium.com. 25 30.4 Есина, А. П. Модернизация аппаратного обеспечения персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования: учебник для СПО / А.
П. Есина, З. А. Гаврилова. - М.: Академия, 2016. - 224 с. 2
4. Чащина, Е. А. Обслуживание аппаратного обеспечения персональных
компьютеров, серверов, переферийных устройств, оборудования и компьютерной
техники: учебник для СПО / Е. А. Чащина. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2017. -
208 с.
5. Чащина, Е. А. Обслуживание аппаратного обеспечения персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной
оргтехники: практикум : учебник для СПО / Е. А. Чащина. - 2-е изд., стереотип. - М. :
Академия, 2018. - 208 с.

Дополнительные источники:

1. Апгрейд, ремонт и обслуживание компьютера. Ватаманюк А. Изд.: Питер,

2008.
2. Баев Б.П. Микропроцессорные системы бытовой техники: учебник / Б. П.
Баев. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Горячая линия. – Телеком, 2005. – 480 с.
3. Горнец Н.Н. ЭВМ и периферийные устройства. – М.: Академия, 2012. – 240
с.
4. Модернизация и ремонт ПК. / Изд.: Вильямс, 2011.
5. Технические средства информатизации: Учебник для сред. проф.
образовании/ Е.И. Гребенюк, Н.А. Гребенюк. – 2-е изд., – М.: Издательский центр
«Академия», 2005. – 272с.

Интернет-ресурсы:

1 http://book.mirmk.net/book2/indexBook.htm
2 http://apparatnoe.narod.ru/periferia.htm
3 http://microchipinf.com/
4 http://host-websites.com/karta-sajta/
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Изучение профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт

компьютерных систем и комплексов» производится в соответствии с учебном планом по
специальности 09.02.01 - Компьютерные системы и комплексы и календарным графиком,
утвержденным директором техникума.
Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий,
утвержденному заместителем директора по УВР. График освоения ПМ предполагает
последовательное освоение МДК 03.01 - Техническое обслуживание и ремонт
компьютерных систем и комплексов, МДК 03.02 - Диагностика неисправностей и
контроль технического состояния СВТ и компьютерных сетей, включающих в себя как
теоретические, так и лабораторно-практические занятия.
Обязательной аудиторной нагрузки – 36 академических часов в неделю. При
проведении лабораторных занятий группы разбиваются на подгруппы.
Учебная практика проводится в лабораториях образовательного учреждения или в
производственных лабораториях работодателей. По итогам учебной практики проводится
сдача зачета с выполнением практического задания, за счет часов, отведенных на учебную
практику по каждой теме раздела.
Производственная практика проводится в организациях и профильных
предприятиях, по результатам которой обучающиеся предоставляют отчет,
производственную характеристику. Аттестация по итогам производственной практики
проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих
организаций. Предусмотрены консультации для обучающихся в количестве 20 часов
(групповые, индивидуальные).
Дисциплины и модули, предшествующие освоению данного модуля:
1. Инженерная графика;
2. Основы электротехники;
3. Прикладная электроника;
4. Электротехнические измерения;
5. Информационные технологии;
6. Метрология, стандартизация, сертификация;
7. Операционные системы и среды;
8. Дискретная математика
9. Основы алгоритмизации и программирования;
10. Безопасность жизнедеятельности.
11. Проектирование цифровых устройств

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,

обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего
инженерного или высшего педагогического образования, соответствующего профилю.
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам) и руководство практикой: наличие высшего
инженерного или высшего педагогического образования, соответствующего профилю.
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты –
преподаватели междисциплинарных курсов.
 5. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований

Результаты
(код и наименование
освоенных
Формы и методы
профессиональных Критерии оценки
контроля и оценки
компетенции,
формируемых в
рамках ПМ)
Умения:
ПК 3.1. Проводить  проводить контроль, Оценка защиты
контроль параметров, диагностику и восстановление лабораторных работ.
диагностику и работоспособности компьютерных Оценка самостоятельной
восстановление систем и комплексов; работы по выполнению
работоспособности индивидуальных
компьютерных систем заданий
и комплексов.

ПК 3.2. Проводить  проводить Оценка защиты

системотехническое системотехническое обслуживание лабораторных работ.
обслуживание компьютерных систем и Оценка самостоятельной
компьютерных систем комплексов; работы по выполнению
и комплексов. индивидуальных
заданий
ПК 3.3. Принимать  принимать участие в отладке Оценка защиты
участие в отладке и и технических испытаниях лабораторных работ.
технических компьютерных систем и Оценка самостоятельной
испытаниях комплексов; работы по выполнению
компьютерных систем  инсталляции, индивидуальных
и комплексов, конфигурировании и настройке заданий
инсталляции, операционной системы, драйверов,
конфигурировании резидентных программ;
программного  выполнять регламенты
обеспечения. техники безопасности.
 знания
ПК 3.1. Проводить  причины не особенности Оценка защиты
контроль параметров, контроля и диагностики устройств лабораторных работ.
диагностику и аппаратно-программных систем; Оценка самостоятельной
восстановление  основные методы работы по выполнению
работоспособности диагностики; индивидуальных
компьютерных систем  аппаратные и программные заданий
и комплексов. средства функционального контроля
и диагностики компьютерных
систем и комплексов возможности и
области применения стандартной и
специальной контрольно-
измерительной аппаратуры для
локализации мест неисправностей
СВТ;
  применение сервисных
средств и встроенных тест-программ
ПК 3.2. Проводить  аппаратное и программное Оценка защиты
системотехническое конфигурирование компьютерных лабораторных работ.
обслуживание систем и комплексов; Оценка самостоятельной
компьютерных систем  инсталляцию, работы по выполнению
и комплексов. конфигурирование и настройку индивидуальных
операционной системы, драйверов, заданий
резидентных программ;
 приемы обеспечения
устойчивой работы компьютерных
систем и комплексов;
 правила и нормы охраны
труда, техники безопасности,
промышленной санитарии и
противопожарной защиты;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять

проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций,
но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие
компетенции)
ОК 1 Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес
ОК 2 Организовывать
собственную деятельность,
определять методы и способы
выполнения профессиональных
задач, оценивать их
эффективность и качество
ОК 3 Решать проблемы,
оценивать риски и принимать
решения в нестандартных
ситуациях
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ
и оценку информации,
необходимой для постановки и
решения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития
ОК 5 Использовать
информационно-
коммуникационные технологии
для совершенствования
профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе и
команде, обеспечивать ее
сплочение, эффективно общаться
Формы и
Основные показатели оценки методы
результата контроля и
оценки
– демонстрация интереса к Интерпретация
будущей профессии результатов
наблюдений за
деятельностью
– выбор и применение методов и обучающегося в
способов решения процессе
профессиональных задач; освоения
– оценка эффективности и образовательной
качества выполнения; программы
– безошибочность решения
стандартных и нестандартных
профессиональных задач;
– быстрый и точный поиск
необходимой информации;
– решение нетиповых
профессиональных задач с
использованием различных
источников информации;
– соблюдение мер
конфиденциальности и
информационной безопасности;
с коллегами, руководством,
потребителями
ОК 7 Ставить цели, мотивировать
деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать
их работу с принятием на себя
ответственности за результат
выполнения заданий
ОК 8 Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать повышение
квалификации
ОК 9 Быть готовым к смене
технологий в профессиональной
деятельности
– использование приемов
корректного межличностного
общения;
– производить контроль качества
выполненной работы и нести
ответственность в рамках
профессиональной
компетентности;
– организация самостоятельных
занятий при изучении
профессиональных знаний и
отечественного и зарубежного
опыта;
– анализ и использование
инноваций в области
профессиональной деятельности;

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

Номера листов
Всего Дата Дата
Расшиф-
№ Изме Заме листов в № введения внесения
Подпись ровка
изм. - - Но- Изъя- доку- докум. в изме-
подписи
ненн ненн вых тых менте действие нения
ых ых