Вы находитесь на странице: 1из 20

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение


Воронежской области

«Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж»


(ГБПОУ ВО «ВГПГК»)

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

по специальности

09.02.01 «КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И КОМПЛЕКСЫ»

(БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ)

ВОРОНЕЖ 2018
Программа государственной итоговой аттестации разработана на основе
Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС СПО в части государственных требований к минимуму
содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 09.02.01 (230113)
«Компьютерные системы и комплексы» (базовой уровень среднего
профессионального образования), утвержденного Министерством образования
Российской Федерации 28.07.2014 г. (№ 832), Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации ( Минобрнауки России) от 14.06.2013 г. № 464 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам среднего профессионального образования»,
приказом Минобрнауки России от 16.08.2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования» (зарегистрировано в Министерстве
юстиции Российской Федерации 01.11.2013 г. № 30306), Положение о
государственной итоговой аттестации выпускников государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения Воронежской области
«Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж»

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ВО «ВГПГК»

______________ А.О. Сафонов

РАССМОТРЕНА РАССМОТРЕНА
на заседании кафедры вычислительной на заседании педагогического совета
техники «29» ноября 2018г.,
«06» ноября 2018 г., протокол № 3
протокол № 4

Составитель:
А.Е. Овсянникова
Д.С. Решетников
© Воронежский государственный
промышленно-гуманитарный
колледж, 2018

2
Содержание

1. Общая характеристика специальности


09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»........................................................4
2. Требования к уровню подготовки техника по специальности
09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»........................................................4
2.1. Общие требования к образованности выпускника................................................4
2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной
(профессиональной) практике..................................................................................6
2.3. Требования к выпускнику по итогам освоения программы подготовки
специалистов среднего звена....................................................................................6
3. Виды государственной итоговой аттестации выпускников........................................7
4. Объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой
аттестации........................................................................................................................7
5. Подготовка и защита дипломного проекта...................................................................7
5.1. Тематика дипломных проектов по специальности
09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»..................................................7
5.2. Требования к структуре дипломного проекта.......................................................8
5.3. Рецензирование выпускных квалификационных работ.....................................10
5.4. Защита выпускных квалификационных работ....................................................11
5.4.1. Порядок защиты ВКР..................................................................................11
5.4.2. Требования к докладу для защиты дипломного проекта........................11
5.4.3. Требования к оформлению презентации...................................................11
5.5. Критерии оценки защиты выпускных квалификационных работ.....................13
6. Принятие Государственной экзаменационной комиссией решения........................14
7. Государственная итоговая аттестация студентов, не прошедших итоговую
аттестацию в установленные сроки.............................................................................15
8. Порядок подачи и рассмотрения апелляций...............................................................15
Приложение А Функции руководителя выпускной квалификационной работы
и консультантов.............................................................................................................18
Приложение Б Памятка рецензенту выпускной квалификационной работы
студента..........................................................................................................................19

3
1. Общая характеристика специальности 09.02.01 «Компьютерные
системы и комплексы»

Программа Государственной Итоговой Аттестации (далее ГИА) является


частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом среднего
профессионального образования (далее ФГОС СПО) в части требований,
обязательных при реализации основных профессиональных образовательных
программ (программе подготовки специалистов среднего звена) базовой подготовки
09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы», утвержденной Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г.
регистрационный номер № 849.
Квалификация выпускника – Техник по компьютерным системам.
Квалификационная характеристика выпускника.
Область профессиональной деятельности выпускников: совокупность методов
и средств по разработке и производству компьютерных систем и комплексов;
эксплуатация, техническое обслуживание, сопровождение и настройка
компьютерных систем и комплексов.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
- цифровые устройства;
- системы автоматизированного проектирования;
- нормативно-техническая документация;
- микропроцессорные системы;
- периферийное оборудование;
- компьютерные системы, комплексы и сети;
- средства обеспечения информационной безопасности в компьютерных
системах, комплексах и сетях;
- продажа сложных технических систем;
- первичные трудовые коллективы.
Техник по компьютерным системам готовится к следующим видам
деятельности:
- проектирование цифровых устройств.
- применение микропроцессорных систем, установка и настройка
периферийного оборудования.
- техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов.
- выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих.

2. Требования к уровню подготовки техника по специальности


09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

2.1. Общие требования к образованности выпускника


Техник по компьютерным системам должен обладать общими
компетенциями, включающими в себя способность:
4
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
Техник по компьютерным системам должен обладать профессиональными
компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной
деятельности.
1. Проектирование цифровых устройств.
ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование
цифровых устройств.
ПК 1.2. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных
схем разной степени интеграции.
ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного
проектирования при разработке цифровых устройств.
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и
определять показатели надежности.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.
2. Применение микропроцессорных систем, установка и настройка
периферийного оборудования.
ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных
систем.
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных
компьютеров и подключение периферийных устройств.
ПК 2.4. Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.
3. Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов.

5
ПК 3.1. Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление
работоспособности компьютерных систем и комплексов.
ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем
и комплексов.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях
компьютерных систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании
программного обеспечения.
4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих.

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной


(профессиональной) практике

Практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих


практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ППССЗ
СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная, производственная,
преддипломная.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю
специальности и преддипломной практики.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности)
проводятся образовательным учреждением при освоении студентами
профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут
реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и
рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках
профессиональных модулей.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или
на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих
организаций.

2.3. Требования к выпускнику по итогам освоения программы


подготовки специалистов среднего звена

В результате освоения программы подготовки специалистов среднего звена


(программы подготовки специалистов среднего звена) по специальности 09.02.01
«Компьютерные системы и комплексы» выпускник должен быть готов к
выполнению производственно-технологической, организационно-управленческой,
конструкторско-технологической, опытно-экспериментальной деятельности в
соответствии с квалификационной характеристикой.

6
3. Виды государственной итоговой аттестации выпускников

Итоговая государственная аттестация выпускников колледжа по


специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы выражена в виде
защиты выпускной квалификационной работы, выполняемой в форме дипломного
проекта.

4. Объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой


аттестации

На подготовку и проведение государственной итоговой аттестации


выпускников колледжа по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и
комплексы, в соответствии с рабочим учебным планом, в конце четвертого курса
обучения, отводится 6 недель.

5. Подготовка и защита дипломного проекта

Выпускная квалификационная работа является одним из видов


аттестационных испытаний выпускников и проводится в соответствии с приказом
Минобрнауки России от 16.08.2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования».
Выполнение выпускной квалификационной работы призвано способствовать
систематизации и закреплению полученных студентом знаний и умений.
Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления
соответствия уровня и качества подготовки выпускников федеральному государственному
образовательному стандарту среднего профессионального образования.

5.1. Тематика дипломных проектов по специальности


09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

Тематика выпускной квалификационной работы должна иметь актуальность,


новизну и практическую значимость в прикладной отрасли; отвечать современным
требованиям развития науки, техники, производства, экономики, культуры и
образования.
Темы ВКР должны подбираться по предложениям (заказам) предприятий,
организаций отрасли, разрабатываться ведущими преподавателями кафедры
Вычислительная техника ВГПГК специальности 09.02.01 или могут быть
предложены студентами при условии обоснования целесообразности разработки.
Пояснительная записка должна быть объемом не менее 60 страниц формата
А4, без учета приложения (количество приложений не регламентируется).

7
Графическая часть проекта должна выполняться на 4 листах чертежной
бумаги формата А1.
Объектами дипломного проектирования являются:
- цифровые устройства;
- системы автоматизированного проектирования;
- нормативно-техническая документация;
- микропроцессорные системы;
- периферийное оборудование;
- компьютерные системы, комплексы и сети;
- средства обеспечения информационной безопасности в компьютерных
системах, комплексах и сетях;
- продажа сложных технических систем;
- первичные трудовые коллективы и так далее.
В качестве тем дипломного проектирования предложены следующие темы:
1. Разработка динамической фоновой подсветки для монитора
2. Разработка системы парктроник на базе «Ваниль» для инвалидных колясок
3. Разработка рюкзака с зарядным устройством на солнечных батареях.
4. Разработка ошейника для домашнего животного с gps пердатчиком
5. Разработка на базе Arduino робота–художника
6. Разработка беспроводной Bluetooth колонки
7. Разработка устройства измерения параметров ПК с электронными часами
8. Проектирование радиоуправляемого дрона
9. Разработка программированной электронной кормушки для животных
10.Разработка макета системы жидкостного охлаждения ПК
11.Проектирование устройства для тестирования блока питания и microUsb
кабелей
12.Разработка и реализация Web – сайта на тему «Транспортные грузоперевозки»
13.Разработка тестирующей системы для психологической службы колледжа
14.Разработка сайта интернет магазина электронной техники
15.Разработка беспроводного периферийного оборудования
16.Разработка на базе Arduino поискового дрона для МЧС
17.Проектирование подъёмного механизма крыльев для косплея «Original» с
использованием дистанционного управления
18.Разработка сенсорной панели управления для мобильных устройств на базе
Arduino
19.Разработка технологии оптимизации и ремонта карт памяти
20.Разработка лабораторного блока питания

5.2. Требования к структуре дипломного проекта

5.2.1. Дипломный проект состоит из пояснительной записки и графической


части.
Пояснительная записка должна содержать структурные элементы:
– введение;
– теоретическую часть;
8
– конструкторско-технологическая часть;
– организационно-экономическую часть;
– раздел охраны труда и техники безопасности;
– выводы и заключения, рекомендации относительно возможностей
применения полученных результатов;
– список использованных источников;
– приложения.
В теоретической части дается теоретическое освещение темы на основе
анализа имеющейся литературы. Практическая часть может быть представлена
методикой, расчетами, анализом экспериментальных данных, продуктом творческой
деятельности и др. Организационная часть описывает расчетное обоснование
принятых в проекте решений. Раздел охраны труда и техники безопасности может
содержать основные требования по охране труда и здоровья, описание техники
безопасности при разработке продукта.
Текст дипломного проекта должна отвечать следующим основным
формальным требованиям:
– четкость структуры;
– логичность и последовательность изложения;
– композиционная целостность;
– полнота, точность и достоверность информации;
– ясность и лаконичность изложения материала;
– аргументированность выводов;
– наличие критической оценки используемой информации;
– соответствие изложения материала общим нормам современного русского,
а также профессионально-технического и научно-теоретического языков.
5.2.2. Титульный лист рекомендуется выполнять в соответствии с
предложенным образцом.
5.2.3. Содержание содержит перечень структурных элементов дипломного
проекта за исключением титульного листа и самого содержания и должно
соответствовать им с указанием номеров страниц по местоположению их в тексте.
Структура содержания должна быть логичной, намеченные к разработке
вопросы конкретны и взаимосвязаны; изложение отдельных разделов должно быть
подчинено раскрытию темы в целом.
5.2.4. Введение должно содержать обоснование актуальности темы
исследования. В нем отражаются цели и задачи работы, проводится краткий анализ
подобных существующих разработок. Введение должно быть связано с темой
дипломного проекта. Не допускается формальное реферативное перессказывание
материалов пособий.
5.2.5. Основная часть работы делится на главы (подглавы), пункты и
подпункты. Каждый элемент основной части должен представлять собой
законченный в смысловом отношении фрагмент работы.
В структуре основной части должно быть выделено не менее трех глав, а в их
составе не менее двух параграфов. В исключительных случаях допускается
отсутствие деления главы на отдельные параграфы.

9
При отсутствии в литературе единой точки зрения по исследуемой в
дипломном проекте проблеме необходимо привести, со ссылками на источник,
различные теоретические позиции авторов, дать их сравнительную оценку и
обязательно сформулировать собственное мнение.
5.2.6. В заключении раскрывается значимость рассматриваемых вопросов для
теории и практики; приводятся главные выводы, характеризующие в кратком виде
итоги проведенной работы; излагаются предложения и рекомендации по внедрению
полученных результатов и дальнейшему развитию темы. В заключение не
допускается повторения содержания введения и основной части дипломного
проекта, в частности, выводов, сделанных по главам.
5.2.7. Список использованных источников подготавливается в соответствии с
ГОСТ с ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Общие требования и правила
составления». В нем указываются использованные в работе литературные
источники, которые должны быть обязательно взаимосвязаны с разработанным
продуктом и пояснительной запиской. Использование литературных источников, не
имеющих фактического отношения к работе – не допускается.
5.2.8. Приложение формируется для облегчения восприятия текста работы и
может включать: таблицы вспомогательных данных, иллюстрации
вспомогательного характера, инструкции, анкеты, методики и т.д. Приложение
носит дополнительный или вспомогательный характер.
Таблицы представляют собой форму организации материала, позволяющую
систематизировать и сократить текст, облегчить обозримость и наглядность
информации.
К иллюстрациям относятся: фотоснимки, чертежи, планы, схемы, графики,
диаграммы и пр. Использование иллюстраций целесообразно в том случае, когда
они заменяют, дополняют, раскрывают или поясняют словесную информацию,
содержащуюся в дипломном проекте.

5.3. Рецензирование выпускных квалификационных работ

5.3.1. Выполненные дипломные проекты рецензируются специалистами,


имеющими техническое образование, опыт практической работы и хорошо
владеющими вопросами, связанными с тематикой дипломных проектов.
5.3.2. Рецензия должна включать:
– заключение о соответствии дипломного проекта заданию на него;
– оценку качества выполнения каждого раздела дипломного проекта;
– оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений
(предложений), теоретической и практической значимости работы;
– оценку дипломного проекта.
5.3.3. Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем
за день до защиты дипломного проекта.
5.3.4. Внесение изменений в дипломный проект после получения рецензии не
допускается.
5.3.5. Заместитель директора по учебной работе после ознакомления с

10
отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите и
передает дипломный проект в Государственную экзаменационную комиссию.

5.4. Защита выпускных квалификационных работ

5.4.1. Порядок защиты ВКР

Защита выпускных квалификационных работ производится на открытом


заседании Государственной экзаменационной комиссии. Процедура защита
устанавливается председателем государственной экзаменационной комиссии по
согласованию с членами комиссии и, как правило, включает: доклад студента,
чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. На защиту
дипломного проекта отводится до 45 минут (доклад студента 10-15 минут). Может
быть предусмотрено выступление руководителя дипломного проекта, а также
рецензента.
Заседание Государственной экзаменационной комиссии протоколируются
ответственным секретарем Государственной экзаменационной комиссии. В
протокол записывают: результаты защиты дипломного проекта и особые мнения
членов комиссии, если они есть. Протокол подписывается - председателем,
заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.
Результаты защиты дипломных проектов объявляются в тот же день, по
окончанию защиты всех докладчиков.

5.4.2. Требования к докладу для защиты дипломного проекта

Доклад к дипломному проекту - это речь для защиты выпускной


квалификационной работы объемом 3-4 листа текста (плюс раздаточные материалы,
презентация), содержащая в себе краткое изложение дипломному проекту и
основные выводы по исследованию. Содержание доклада к защите дипломного
проекте должно содержать:
1. Актуальность темы дипломного проекта (не более 2-3 предложений).
2. Характеристику объекта, предмета исследования, перечень используемых в
ВКР методов, описание поставленных целей и задач.
3. Краткий последовательный рассказ о том, как решались поставленные
задачи и какие выводы были сделаны. Необходимо представить краткое изложение
каждой главы ВКР и полученные по ним выводы.
4. Предложения и рекомендации по совершенствованию и оптимизации
объекта и предмета исследования.

5.4.3. Требования к оформлению презентации

Важным этапом подготовки к защите выпускной квалификационной работе


является подготовка презентации. Презентация - системный итог научно-
исследовательской работы студента, в нее вынесены все основные результаты
научно-исследовательской деятельности.
11
Выполнение презентаций для защиты выпускной квалификационной работы
позволяет логически выстроить материал, систематизировать его, представить к
защите, приобрести опыт выступления перед аудиторией, формирует
коммуникативные компетенции студентов.
Для оптимального отбора содержания материала работы в презентации
необходимо выделить ключевые понятия, теории, проблемы, которые раскрываются
в презентации в виде схем, диаграмм, таблиц, с указанием авторов. На каждом
слайде определяется заголовок по содержанию материала.
Оптимальное количество слайдов, предлагаемое к защите работы – 15.
Объем материала, представленного в одном слайде должен отражать в
основном заголовок слайда.
Для оформления слайдов презентации рекомендуется использовать простые
шаблоны без анимации, соблюдать единый стиль оформления всех слайдов. Не
рекомендуется на одном слайде использовать более 3 цветов: один для фона, один
для заголовков, один для текста. Смена слайдов устанавливается по щелчку без
времени.
Шрифт, выбираемый для презентации должен обеспечивать читаемость на
экране и быть в пределах размеров - 18-72 пт, что обеспечивает презентабельность
представленной информации. Шрифт на слайдах презентации должен
соответствовать выбранному шаблону оформления. Не следует использовать разные
шрифты в одной презентации. При копировании текста из программы Word на слайд
он должен быть вставлен в текстовые рамки на слайде.
Алгоритм выстраивания презентации соответствует логической структуре
работы и отражает последовательность ее этапов. Независимо от алгоритма
выстраивания презентации, следующие слайды являются обязательными.
В содержание первого слайда выносится полное наименование
образовательного учреждения, согласно уставу, тема выпускной квалификационной
работы (дипломного проекта), фамилия, имя, отчество студента, фамилия, имя,
отчество руководителя.
Слайд - понятийный аппарат исследования.
Слайд – объект исследования и предмет исследования.
Слайд - цель исследования и задачи исследования.
Слайды с теоретическими положениями, выносимыми на защиту.
Слайды, иллюстрирующие этапы и результаты и качественные практически
значимые части работы.
Последний слайд – «Спасибо за внимание».
В презентации материал целесообразнее представлять в виде таблиц, моделей,
программ.
В практической части ВКР рекомендуется использовать фотографии, графики,
диаграммы, таблицы, рекомендации, характеристики.
На слайде с результатами исследования рекомендуется представлять
обобщенные результаты организационного этапа по проблеме исследования.
На слайде по результатам оценочного этапа практической части работы
следует представить динамику результатов исследования по обозначенной
проблеме.
12
5.5. Критерии оценки защиты выпускных квалификационных работ

При проведении ГИА (защиты ВКР) необходимо учитывать следующие


критерии:
- уровень освоения студентом материала, предусмотренного рабочими
программами дисциплин, модулей;
- уровень практических умений, продемонстрированных выпускником при
выполнении ВКР;
- уровень знаний и умений, позволяющий решать производственные задачи
при выполнении ВКР;
- обоснованность, четкость, лаконичность изложения сущности темы ВКР;
- гибкость и быстрота мышления при ответах на поставленные при защите
ВКР вопросы.
Уровень знаний студента определяется следующими оценками: «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Выпускные квалификационные работы студентов оцениваются по
пятибалльной системе:
оценка «5» (отлично) ставится за выпускную квалификационную работу,
которая носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенные
теоретические положения, глубокий финансовый анализ, критический разбор
практического опыта по исследуемой проблеме, характеризуется логичным,
последовательным изложением материала с соответствующими выводами и
обоснованными предложениями, отличающуюся самостоятельностью, пониманием
исследуемой проблемы, опирающуюся на практический опыт студента. Оформление
полностью соответствует предъявленным требованиям. Работа имеет
положительный отзыв руководителя работы и положительную рецензию. При
защите студент показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует
данными исследования, время доклада использует иллюстративный (таблицы,
схемы, графики, и т.п.) и раздаточный материал, легко отвечает на поставленные
вопросы комиссии.
оценка «4» (хорошо) ставится за выпускную квалификационную работу,
которая носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенные
теоретические положения, подробный финансовый анализ, критический разбор
практического опыта по исследуемой проблеме, характеризуется логичным,
последовательным изложением материала с соответствующими выводами, но не
вполне обоснованными предложениями. Исследование отличается
самостоятельностью, пониманием проблемы, опирающуюся на практический опыт
студента. Оформление полностью соответствует предъявленным требованиям.
Работа имеет положительный отзыв руководителя работы и положительную
рецензию. При защите студент показывает глубокое знание вопросов темы,
свободно оперирует данными исследования, время доклада использует
иллюстративный (таблицы, схемы, графики, и т.п.) и раздаточный материал, без
особых затруднений отвечает на поставленные вопросы комиссии.
оценка «3» (удовлетворительно) ставится за выпускную квалификационную
работу, которая носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенные
13
теоретические положения, базируется на практическом материале, но отличается
поверхностным анализом практического опыта по исследуемой проблеме,
характеризуется непоследовательным изложением материала и необоснованными
предложениями. Оформление соответствует предъявленным требованиям. В отзыве
руководителя дипломного проекта и рецензии имеются замечания по содержанию
работы и методам исследования. При защите студент проявляет неуверенность,
слабое знание вопросов темы, не дает полного аргументированного ответа на
поставленные вопросы, иллюстративный материал подготовлен некачественно.
оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, когда работа не носит
исследовательский характер, не содержит анализа практического опыта по
исследуемой проблеме, характеризуется непоследовательным изложением
материала, не имеет выводов либо они носят декларативный характер. Работа
характеризуется низким уровнем самостоятельности, отсутствием пониманием
проблемы, не опирается на практический опыт студента. В отзыве и рецензии
имеются критические замечания. При защите студент затрудняется ответить на
поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает
существенные ошибки, иллюстративный материал не подготовлен.
При оценке выпускной квалификационной работы следует ориентироваться на
характеристику профессиональной деятельности, требования к результатам
освоения программы подготовки специалистов среднего звена, указанным в ФГОС.
При выставлении общей оценки за выполнение и защиту ВКР комиссия
учитывает отзыв руководителя проекта о ходе работы студента над темой и оценку
ВКР рецензентом.
Выполненные студентами выпускные квалификационные работы хранятся
после их защиты в колледже не менее пяти лет. По истечении указанного срока
вопрос о дальнейшем хранении решается организуемой по приказу директора
комиссией, которая представляет предложения о списании выпускных
квалификационных работ.

6. Принятие Государственной экзаменационной комиссией решения

Решение государственной экзаменационной комиссии о присвоении


квалификации выпускникам, прошедшим государственную итоговую аттестацию по
специальности 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы», и выдаче
соответствующего диплома об образовании, принимается на закрытом заседании
государственной экзаменационной комиссии в соответствии с приказом «Об
утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»
(утверждено Министерством образования и науки Российской федерации от 16
августа 2013 г. № 968, зарегистрировано в Минюсте России 1 ноября 2013 г. N
30306).

14
7. Государственная итоговая аттестация студентов, не прошедших
итоговую аттестацию в установленные сроки

1 Обучающиеся, выполнившие дипломный проект, но получившие при защите


оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту. В этом случае
государственная экзаменационная комиссия может признать целесообразным повторную
защиту обучающимися той же работы либо вынести решение о закреплении за ним нового
задания на дипломный проект и определить срок повторной защиты.
2 Обучающиеся, не проходившие государственную итоговую аттестацию или
получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты,
проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после
прохождения государственной итоговой аттестации впервые.
3 Лицам, не проходившим государственную итоговую аттестацию по уважительной
причине, предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без
отчисления из колледжа.
4 Дополнительные заседания государственных экзаменационных комиссий
организуются в установленные колледжем сроки, но не позднее четырех месяцев после
подачи заявления лицом, не проходившим государственную итоговую аттестацию по
уважительной причине.
5 Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица
назначается колледжем не более двух раз.

8. Порядок подачи и рассмотрения апелляций

По результатам государственной итоговой аттестации выпускник, участвовавший в


государственной итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную комиссию
письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного
порядка проведения государственной итоговой аттестации и (или) несогласии с ее
результатами (далее - апелляция).
Апелляция подается лично выпускником или родителями (законными
представителями) несовершеннолетнего выпускника в апелляционную комиссию
Колледжа.
Апелляция о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации
подается непосредственно в день проведения государственной итоговой аттестации.
Апелляция о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации
подается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов
государственной итоговой аттестации.
Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех рабочих
дней с момента ее поступления.
Состав апелляционной комиссии утверждается приказом директора Колледжа
одновременно с утверждением состава государственной экзаменационной комиссии.
Апелляционная комиссия формируется в количестве не менее пяти человек из числа
преподавателей, имеющих высшую или первую квалификационную категорию, не
входящих в данном учебном году в состав государственных экзаменационных комиссий.
Обучающийся, не прошедший в течение установленного срока обучения
аттестационные испытания, входящие в состав ГИА, отчисляется из Колледжа и получает
справку об обучении в образовательной организации.
Обучающимся, не проходившим ГИА по уважительной причине, директором
15
Колледжа может быть продлен срок обучения до следующего периода работы
государственной экзаменационной комиссии, но не более чем на один год. В случае
изменения перечня аттестационных испытаний, входящих в состав ГИА, выпускники
проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год
окончания курса обучения.
Председателем апелляционной комиссии является директор Колледжа.
На заседание апелляционной комиссии приглашается председатель
соответствующей государственной экзаменационной комиссии.
Выпускник, подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении
апелляции. С несовершеннолетним выпускником имеет право присутствовать один из
родителей (законных представителей). Указанные лица должны иметь при себе
документы, удостоверяющие личность.
Рассмотрение апелляции не является пересдачей государственной итоговой
аттестации.
При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия устанавливает достоверность изложенных в
ней сведений и выносит одно из решений:
1) об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях
порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника не подтвердились
и/или не повлияли на результат государственной итоговой аттестации;
2) об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных
нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника
подтвердились и повлияли на результат государственной итоговой аттестации.
В последнем случае результат проведения государственной итоговой аттестации
подлежит аннулированию, в связи с этим протокол о рассмотрении апелляции не позднее
следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для
реализации решения комиссии. Выпускнику предоставляется возможность пройти
государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки.
Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации, полученной при защите выпускной квалификационной работы
оценки, секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего
рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию:
1) выпускную квалификационную работу,
2) протокол заседания государственной экзаменационной комиссии,
3) заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о
соблюдении процедурных вопросов при защите подавшего апелляцию выпускника.
Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации, полученными при сдаче государственного экзамена, секретарь
государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего рабочего дня с
момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию:
1) протокол заседания государственной экзаменационной комиссии,
2) письменные ответы выпускника (при их наличии),
3) заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о
соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного экзамена.
В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия принимает решение об отклонении
апелляции и сохранении результата государственной итоговой аттестации либо об
удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственной итоговой

16
аттестации. Решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня
передается в государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной
комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленных результатов
государственной итоговой аттестации выпускника и выставления новых.
Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством голосов.
При равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной
комиссии является решающим.
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию
выпускника (под роспись) в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной
комиссии.
Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не
подлежит.
Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, который
подписывается председателем и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве
образовательной организации.

17
Приложение А
Функции руководителя выпускной квалификационной работы и
консультантов

Руководители выпускных квалификационных работ назначаются приказом


заведующего кафедрой (выпускающей кафедры). Ими могут быть преподаватели
выпускающей кафедры, а также научные сотрудники и квалифицированные
дипломированные специалисты других предприятий и учреждений.
В обязанности руководителя выпускной квалификационной работы входит:
 составление совместно со студентом задания на выполнение ВКР и
календарного графика его выполнения;
 согласование темы и задания на выполнение ВКР с выпускающей кафедрой;
 выдача исходных рекомендаций студенту по проблемам ВКР, по литературным
источникам, справочным и другим материалам;
 проведение систематических консультаций согласно составленному
расписанию;
 систематический контроль за выполнением студентом календарного графика
выполнения ВКР;
 оперативное принятие организационных решений в случае неблагоприятного
хода выполнения ВКР;
 оценка качества и глубины разработки отдельных разделов ВКР;
 проверка законченной и сшитой выпускной работы, визирование ее частей:
пояснительной записки, демонстрационного, графического материала;
 составление отзыва на ВКР.
В отзыве на выпускную квалификационную работу руководитель отмечает:
 объем выполненной работы;
 соответствие разработанного материала исходному заданию на выполнение
ВКР;
 проявленная студентом инициативность и самостоятельность;
 объем и степень использования научно-технических, нормативных, патентных
и других источников информации по теме ВКР;
 уровень профессиональной подготовки автора ВКР;
 качество выполненной работы, ее положительные и отрицательные стороны,
практическая ценность, научная новизна.
В заключение дается общая оценка всей проделанной студентом работы
(по системе «отлично - хорошо - удовлетворительно - неудовлетворительно») и
отмечается возможность допуска к открытой защите ВКР.
По отдельным разделам ВКР назначаются КОНСУЛЬТАНТЫ из числа
преподавателей других подразделений ВГПГК, а также квалифицированные
специалисты и научные работники других предприятий и учреждений.
Консультанты выдают конкретное задание по порученному им разделу ВКР и
доводят до сведения студентов расписание своих консультаций.
На заключительном этапе выполнения работы консультанты проверяют
соответствующий раздел ВКР и ставят на титульном листе свою подпись.

18
Приложение Б
Памятка рецензенту выпускной квалификационной работы студента

Состав рецензентов утверждается приказом директора колледжа. Ими могут


быть только дипломированные специалисты, профессиональная направленность
которых соответствует рассматриваемой в ВКР проблеме.
Рецензент обязан тщательно ознакомиться с выпускной квалификационной
работой и дать о ней письменный отзыв. Рецензенту следует обратить внимание не
только на научно-техническую сторону работы, но и на языковую грамотность,
ясность изложения, на качество оформления.

В рецензии должны быть отражены следующие вопросы:


 соответствие рецензируемой ВКР названию и установленным требованиям
в отношении ее объема и степени проработки (с указанием объема
пояснительной записки и графического материала);
 актуальность тематики ВКР;
 новизна, реальность ее выполнения и целесообразность использования для
внедрения;
 качество и полнота обзора аналогичных объектов, качество и полнота
исследований;
 глубина и качество разработки вопросов задания;
 оригинальность отдельных теоретических и практических решений;
 полнота использования новой техники, новых технических идей,
оригинальных методик, средств вычислительной техники, пакетов
прикладных программ;
 качество выполнения текстовой и графической части ВКР и соответствие
его требованиям нормативных документов, языковая грамотность;
 общая оценка выполненной выпускной работы по системе оценок «отлично
- хорошо - удовлетворительно – неудовлетворительно»;
 соответствие выполненной выпускной работы предъявляемым к ним
требованиям, заключение о возможности присвоения студенту, автору
выпускной работы - квалификации «техник».
Рецензия должна быть представлена на выпускающую кафедру за день до
защиты выпускной квалификационной работы.

19
ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ

по специальности

09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»


(базовой подготовки)

Составители

Решетников Дмитрий Сергеевич


Овсянникова Александра Евгеньевна

Компьютерная верстка
А.Е. Овсянникова

Подписано в печать 26.12.2018. Формат 60x84/16. Бумага офсетная № 1.


Усл. печ. л. 3,0. Тираж 100 экз.

Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж


394036, г. Воронеж, просп. Революции, 20.

20