Curso Aula de Medios en Educación Básica: Propuestas de uso

Agenda de la primera sesión

Actividad Contenido Tiempo

1 Asistencia: 15 min

Verificación de asistencia y ortografía de nombre y RFC de cada

participante, muy importante notificar al coordinador de errores,
omisiones y significado de abreviaturas.

2 Sensibilización: 15 min.
Dedique unos minutos de su tiempo para conversar con los
participantes sobre sus experiencias previas con las TIC, puede
hacer uso del video Tecnología o Metodología localizados en la
siguiente dirección.
http://www.youtube.com/watch?v=Hxtotqi2b_Y&feature=related
y en la plataforma.

La idea es hacer evidente la necesidad de una participación

comprometida en este curso, para favorecer las actividades
docentes.
3 Encuadre del curso 1hora 30 min.

1. Recuperación expectativas sobre el curso y el Diplomado

en general.
2. Descarga del manual del curso.
3. Revisión de propósito general, propósitos específicos
contenido temático, calendario de trabajo y procesos
evaluación y acreditación curso.
4. Identificación de los productos a elaborar y las fechas de
entrega de los mismos.
5. Comparación de las expectativas exresadas, con respecto
a los contenidos y productos.
4 Aula de medios 2 horas
1. Organice una lluvia de ideas a partir de la pregunta ¿qué
es el Aula de Medios?
2. Habrá un espacio para que expresen libre y
espontáneamente las ideas que van surgiendo en relación
con la pregunta planteada, recuperándolas en un
documento Word.
3. Agrupen las ideas en conjuntos afines, distinguiendo
aquellas que den cuenta de modelo tecnológico de las
que den cuenta de modelo pedagógico.
4. Al agotar las participaciones inicie una nueva ronda con la
pregunta ¿Qué es la Red Escolar?
5. Desarrolle la misma mecánica que se planteo para la
pregunta anterior.
6. Comparta el documento generado a todos los
participantes a fin de que sea utilizado posteriormente.
7. Divida al grupo en equipos y realicen la lectura del
documento que es la Red Escolar localizado en
plataforma, asignando a cada equipo el análisis y
exposición de los siguientes apartados :
Educación Continua
Cursos y talleres en línea
Proyectos Colaborativos.
Qué es la red Escolar.
8. Recuperando las ideas de las preguntas anteriores,
complementen o corrijan el documento generado.
9. Asesore a los participantes para entrar en el foro de
experiencias de trabajo en el Aula de medios.
10. Asesore al grupo para que elaboren una definición grupal
de Aula de Medios, en la que se distinga, y a la vez se
conjugue, claramente el modelo pedagógico del modelo
tecnológico, así como una primera aproximación a los
elementos que la componen.
5 Alcances y límites 1 hora

1. Organice la revisión y discusión por equipos de los

enfoques y propósitos de los Planes y programa de
estudio vigentes para el nivel educativo en que laboran.
2. Determinen por equipo, de acuerdo con la definición
grupal de Aula de Medios y sus componentes, las
referencias implícitas y explícitas sobre la inclusión de
las TIC’s en educación que se hacen en los enfoques y
propósitos revisados, así como cuáles asignaturas y
actividades didácticas propuestas en los documentos
seleccionados en la actividad anterior son susceptibles
de abordarse con la tecnología instalada en el Aula de
Medios.
3. Definan en forma grupal, los alcances y límites que
tienen o, en su defecto tendrían, las actividades
didácticas diseñadas para trabajar los contenidos
revisados anteriormente en el espacio que ocupa el Aula
de Medios.
6 Cierre
Verifique por última vez junto con el grupo, los productos finales y
las fechas de entrega.

La participación en foros, actividades y los tiempos para

asesorías

Cierre la reunión acordando con el grupo al fecha de la reunión de

cierre programada para este curso.