Вы находитесь на странице: 1из 3

http://library.bntu.

by/lebedinskiy-s-i-russkiy-yazyk-dlya-inostrancev-polnyy-kurs

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

РАЗДЕЛ 1 .......... 4
Речевой этикет и стереотипы общения. Начало и завершение разговора (4). Вы­
ражение субъектно-предикатных отношений (10). Собирательные числительные
(12). Выражение квалификации лица, предмета или явления (16). Выражение опре­
деления термина (21). Выражение изменения качества или состояния предмета (24).
Выражение мнения о лице, предмете или явлении (26). Выражение характеристики
сущности предмета или явления (29). Выражение характеристики содержания,
структуры и состава предмета или явления (35). Выражение отличительных качеств
и свойств предмета или явления (36). Словообразование. Суффиксы отглагольных
существительных (48). Глаголы деятельности (49). Основные типы глаголов с при­
ставками в- (во-), вз- (взо-, вс-), вы- (52). Проблемные ситуации и дискуссии (55).
В мире гипотез и научных открытий (63). Грамматика в таблицах: системати­
зация и повторение. Структурные и семантические особенности двусоставных
предложений (74). Структурные и семантические особенности односоставных пред­
ложений (76). Грамматический и логический субъекты и способы их выражения (79)
РАЗДЕЛ 2 82
Речевой этикет и стереотипы общения. Выражение приглашения или побуждения
к совместному действию (82). Выражение субъектно-предикатных и объектных
отношений (87). Выражение наличия или отсутствия предмета или лица (87). Выра­
жение действия и состояния субъекта (94). Выражение изменения качества и состоя­
ния объекта и субъекта (98). Выражение активности и пассивности действия (109).
Выражение различных стадий действия (114). Выражение взаимного действия (115).
Выражение потребности, необходимости и долженствования (117). Выражение не­
желательности, нецелесообразности или ненужности действия (123). Выражение
возможности, невозможности действия (125). Выражение желательности действия
(128). Выражение качественной характеристики лица или предмета (129). Случаи
употребления краткой формы прилагательных (132). Случаи обязательного употреб­
ления полной формы прилагательных (133). Словообразование. Суффиксы прила­
гательных, характеризующие предмет (140). Глаголы мыслительной деятельности
(143). Основные типы значений глаголов с приставками до-, за-, из- (изо-, ис-) (144).
Жизнь замечательных людей. Академик Вернадский (148). Грамматика в табли­
цах: систематизация и повторение. Предикат и способы его выражения (152). Зна­
чение и употребление видов глагола (159). Способы глагольного действия (163). Вы­
ражение категории возвратности (164).
РАЗДЕЛ 3 167
Речевой этикет и стереотипы общения. Варианты вопросных и ответных реплик в
различных ситуациях общения (167). Проблемные ситуации и дискуссии (172). Ро­
левые игры и ситуации (175). Выражение объектных отношений (184). Выражение
прямого объекта (184). Беспредложное выражение непрямого объекта (186). Пред-
ложно-падежное выражение объекта (192). Выражение изъяснительных отноше­
ний (203). Выражение констатации факта (203). Выражение желательности, необ­
ходимости действия или побуждения к его совершению (204). Употребление формы
предиката в придаточной части изъяснительного предложения (206). Выражение не­
уверенности, сомнения в реальности факта (208). Выражение ирреальности, недо­
стоверности факта или сомнения в его истинности (215). Глаголы речи и информа­
ции (219). Основные типы значений глаголов с приставками на-, над-, недо-, о- (об-)
(221). Жизнь замечательных людей. Пётр Ильич Чайковский (225). Балет «Лебе­
диное озеро» (228). Грамматика в таблицах: систематизация и повторение. Вы­
ражение объектно-изъяснительных отношений (230). Выражение модальных значе­
ний (242).
РАЗДЕЛ 4 ....................................................................................................................... 250
Речевой этикет и стереотипы общения. Выражение сомнения, недоверия, удивле­
ния (250). Ролевые игры и ситуации (252). Проблемные ситуации и дискуссии
(255). Выражение определительных отношений (266). Основные типы определи­
тельных отношений в простом предложении и способы их выражения (266). Кон­
струкции с причастиями и причастными оборотами (278). Замена причастных оборо­
тов придаточными определительными предложениями (282). Основные типы опре­
делительных отношений в сложном предложении и способы их выражения (284).
Основные способы выражения определительных отношений в простом и сложном
предложениях (286). Глаголы эмоционального отношения (288). Основные типы
значений глаголов с приставками обез-, от-, под- (289). Страницы современной
литературной классики. «Уроки французского» (292). Грамматика в таблицах:
систематизация и повторение. Выражение определительных отношений (298). Вы­
ражение категории принадлежности (303). Выражение значения категорий опреде­
лённости и неопределённости (305).
РАЗДЕЛ 5 ....................................................................................................................... 310
Речевой этикет и стереотипы общения. Выражение предположения, уверенности,
убеждённости (310). Выражение неуверенности и сомнения (312). Проблемные си­
туации и дискуссии (315). Выражение определительно-обстоятельственных отно­
шений в простом предложении (329). Выражение определительно-обстоятельствен­
ных отношений в сложном предложении (334). Выражение пространственных от­
ношений (338). Выражение пространственных отношений в сложном предложении
(358). Глаголы местоположения и местопребывания (359). Основные типы значений
глаголов с приставками пере-, пред-, пре-, при- (362). «Экскурсия по Минску»
(366). Жизнь замечательных людей. Франциск Скорина (370). Евфросинья Полоц­
кая (373). Это интересно знать. Страницы истории Минска (377). Из истории наци­
ональной белорусской кухни (380). Страницы современной литературной клас­
сики. «Деревенские жители» (381). Грамматика в таблицах: систематизация и
повторение. Выражение пространственных отношений (385). Глаголы движения
(388). Выражение категории бытия и существования (394). Выражение наличия, от­
сутствия (395). Выражение утверждения и отрицания (396).
РАЗДЕЛ 6 ........................................................................................................................ 399
Речевой этикет и стереотипы общения. Формы выражения согласия, несогласия
(399). «Происхождение государства и права» (408). Структурные и языковые осо­
бенности текстов-описаний, текстов-повествований и текстов-рассуждений (413).
Выражение временных отношений (417). Выражение временных отношений в
простом предложении (417). Выражение временных отношений в сложном предло­
жении (435). Выражение временных отношений деепричастными оборотами (445).
Глаголы оценки (449). Основные типы значений глаголов с приставками про-, раз-
фазо-, рас-), у-, с- (со-) (450). Повторение и контроль (454). Жизнь замечатель­
ных людей. Андрей Рублёв (460). Памятные места Беларуси. Ружаны (463).
Грамматика в таблицах: систематизация и повторение. Выражение сочинитель­
ной связи (465). Средства организации научного текста (468).
РАЗДЕЛ 7 ....................................................................................................................... 471
Речевой этикет и стереотипы общения (471). Ролевые игры и ситуации (477).
Проблемные ситуации и дискуссии (479). Выражение причинно-следственных
отношений (490). Выражение причинно-следственных отношений в простом пред­
ложении (490). Выражение причинно-следственных отношений в сложном предло­
жении (494). Выражение причинно-следственных отношений деепричастными обо­
ротами (498). Выражение отношений следствия (499). Выражение целевых отноше­
ний (500). Выражение условных отношений (507). Выражение уступительных отно­
шений (513). Выражение сравнительных отношений (518). Лексическая, граммати­
ческая и синтаксическая стилистика (523). Глагольные приставки, объединённые по
общему значению (526). Повторение и контроль (530). Полемика и дискуссии.
Личность и языковая картина мира (534). Грамматика в таблицах: систематиза­
ция и обобщение. Типы вопросов и их характеристика (538).