Universidad Autónoma

del Carmen.

Reporte de laboratorio.

Prof. Yunuén Canedo López

Hugo Alberto Domínguez García.

Química General.

Introducción.
En esta práctica aprendimos a nombrar los compuestos y a distinguir
sus propiedades químicas.
En esta unidad vimos que los compuestos binarios se clasifican en los
que contienen oxigeno, los que contienen hidrogeno y los que no
contienen ni oxigeno ni hidrogeno, los compuestos ternarios que se
dividen en hidróxidos, óxidos o ácidos ternarios y oxisales o sales
ternarias

EXPERIMENTO 2.1.
RECONOCIMIENTO DE ÓXIDOS, BASES, ÁCIDOS
Y SALES

Materiales:

Pinzas para crisol

3 Vasos de precipitado de 250 mL
Tripie
Tela de asbesto
Mechero, gradilla
8 tubos de ensayo
Agitador de vidrio
Gotero
3 pipetas
1 probeta de 50 mL
Pipeta de agua
2 Pipetas de 5y 10 mL
Cápsulas de porcelana
1 Matraz Erlenmeyer de 50 mL
Potenciómetro
Papel tornasol azul y rosa
Papel indicador de pH
Placas de cobre.

Sustancias.

Solución al 10 % de Acido Clorhídrico HCl

Solución al 10 % de Acido Nítrico HNO3
Acido cítrico (jugo de limón)
Acido acético (vinagre)
Solución de Hidróxido de sodio 1 N
Detergente (jabon).
Solución de Hidróxido de sodio 1 N
Solución de hidróxido de potasio 1N
Solución de hidróxido de calcio 1N
Indicador de fenolftaleína,
Buffer de pH de 7, 4 y 9
Solución al 5% de yoduro de potasio
Solución de nitrato de plata al 5 %
Solución de carbonato de sodio 0.1 N
Solución de ácido clorhídrico 0.1 N

Resultados.

Procedimiento A:

Se observó que al calentarse la placa de cobre y colocarse sobre la

placa oxidante del mechero su color cambia hasta adoptar un color
gris oscuro, al colocarlo en el vaso de precipitado con los 7ml de agua
y continuar calentándolo por unos momentos la placa de cobre
empezó a desprender una pequeña capa gris oscura quedando de
color dorado, y así al apagar el mechero y adicionar unas gotas de
fenolftaleína el agua se torno ligeramente rosa.

Reacciones.

Cu + O2 = Cu2O2 (Peroxido)

Cu O + H2O = Cu (OH)2 (Hidróxido)

Procedimiento B.

Los primeros 3 tubos de ensayo contenían: 1. Solución al 10% de

Acido Clorhídrico HCl, 2. Ácido cítrico (jugo de limón) y 3. Ácido
acético (vinagre), cambio a color rosa y en los otros 3 tubos conservo
su mismo color (tornasol azul).

Preguntas.

¿En que tubos el papel azul cambio a rosa?

Los que contenían:

Solución al 10% de Acido Clorhídrico HCl
Ácido cítrico (jugo de limón)
Ácido acético (vinagre)

¿Las sustancias en las cuales el papel tornasol cambia al rosa o rojo

se llaman?
R: Ácidos

¿En qué sustancias cambia el color del papel?

En las últimas 3:

Solución de Hidróxido de sodio 1 N

Detergente
Jabón

¿Las sustancias en las cuales el papel tornasol cambia al rosa o rojo

se llaman?
R: se llaman Bases

EXPERIMENTO 2.2.
IDENTIFICACIÓN MEDIANTE EL INDICADOR
FENOLFTALEÍNA.

MÉTODOS

1. Se coloca en tres vasos de precipitados las siguientes soluciones,

se marca cada una de ellos y se agrega:

10 mL de solución de ácido clorhídrico

2 mL de indicador Fenolftaleína (solución alcohólica)
15 mL de solución de hidróxido de sodio

2. Se vierten 2 mL de la solución de fenolftaleína al vaso que contiene

el ácido clorhídrico.

Observa y anota cuál fue el cambio y la razón de éste

3. Vierte una pequeña cantidad de la solución de hidróxido de sodio

poco a poco al vaso que contiene la solución de ácido clorhídrico
hasta que ya no se observa ningún cambio y anota tus observaciones

No ocurre ningún cambio

4. Se colocan en un tubo de ensayo 5 mL las soluciones básicas de

hidróxido de sodio, hidróxido de calcio y de hidróxido de potasio

Añada 2 gotas de fenolftaleína a cada tubo de ensaye y anote sus

observaciones:
Toma diferentes colores de un rosa.

Ponga una gota de cada una de las soluciones en el dedo índice y

frote con el dedo pulgar. Anote la sensación al tacto.

Se siente como si fuera agua.

Se puso un poco mas rosa.

Resultados.

1. El color de tres vasos que contienen las soluciones es transparente.

2. Al agregar los 2ml de la solución de fenolftaleína se torna opaca.

EXPERIMENTO 2.4.
OBTENCIÓN DE UNA SAL A PARTIR DE UN
ÁCIDO Y UNA BASE

MÉTODOS

1. En un matraz Erlenmeyer coloque 5 mL de solución de hidróxido de

sodio; agregue dos gotas de Fenolftaleína y proceda a neutralizar
agregando poco a poco con una pipeta solución de ácido clorhídrico
hasta que el indicador vire.

2. Vierta el contenido del matraz en una cápsula de porcelana y

caliente hasta que el agua se evapore totalmente.

RESULTADOS

Al agregar la fenolftaleína al hidróxido de sodio se torna de un color

rosa y al agregarle ácido clorhídrico tomo su color inicial que era
transparente.
Esto hace que se forme una sal.

EXPERIMENTO 2.5.
OBTENCIÓN DE UNA SAL A PARTIR DE UN
ACIDO Y UN METAL

MÉTODOS

1. Coloque 3 cm de una cinta de magnesio en un vaso de precipitado

de 50 mL, y añádale unos 3 mL de ácido clorhídrico concentrado.
Espere que se efectúe totalmente la reacción; si es necesario añada
más ácido.

2. Evapore a sequedad sobre una tela de asbesto, usando una

pequeña llama del mechero.

RESULTADOS
Cuando la cinta de magnesio empieza a burbujear desprende una
sustancia y al calentarla se torna de un color verde amarilloso y al
evaporarse por completo el ácido clorhídrico se forma una sal =

EXPERIMENTO 2.6.
OBTENCIÓN DE UNA SAL A PARTIR DE OTRAS
DOS SALES.

MÉTODOS

Vierta en un tubo de ensayo 3 mL de una solución al 5 % de yoduro

de potasio, y agregue 3 mL de una solución de nitrato de plata al 5 %.

RESULTADOS

El resultado toma un color amarillo y esto hace que se forme una sal.

Preguntas.
1.- ¿Como se obtiene un oxido?
Con las combinaciones binarias entre el oxígeno y todos los demás
elementos a excepción de los gases nobles y el flúor.

2.- ¿Que diferencias existen entre los óxidos ácidos y los óxidos

básicos?

3.- ¿Qué producto se forma de la reacción de un oxido acido y agua?

Hidróxido

4.- ¿Cuál es la definición de oxido y base según Arrhenius?

Un acido da protones y la base acepta protones.

5.- ¿Cuál es el grupo funcional de las bases?

HIDRUROS

H (trabajando con -1)

Óxidos: O (trabajando con -2)

Ácidos: H+

Bases: OH-

Sales: No tienen grupo específico, se componen de un anión y un

catión (metal y no metal)

6.- ¿Cómo podrías distinguir en el laboratorio un hidróxido?

Haciendo Reaccionar Un Óxido Metálico Con Agua.

7- ¿Qué sensación producen las bases al tacto?

Una sensación punzante.

8.- ¿Qué es un indicador?

Es una sustancia que permite medir el pH de un medio.

Habitualmente, se utiliza como indicador de sustancias químicas que

cambia su color al cambiar el pH de la disolución. El cambio de color

se debe a un cambio estructural inducido por la protonación o

desprotonación de la especie.

9.- ¿Qué es un acido?

Un compuesto que contiene hidrogeno.

10.- ¿Que es el pH?

Es una medida de la acidez o alcalinidad de una solución.

11.- ¿Cuál es el rango de pH para una base?

De 7 a 14

12.- ¿Cuál es el rango de pH para un acido?

De 0 a 7

14- ¿Cuáles son los métodos de obtención de sales?

LOS METODOS SON LOS SIGUIENTES:

ELECTRÓLISIS CLORO-ÁLCALI

MÉTODO LE BLANC

MÉTODO SOLVAY:

ELECTRÓLISIS EN FASE FUNDIDA POR EL MÉTODO DE DOW

MÉTODO DEL DIAFRAGMA

MÉTODO DE LA AMALGAMA

15.- ¿Escribe el nombre de los radicales de los halógenos para formar

sales? Flúor, Cloro, Yodo, bromo