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Algo que tiene que quedarnos bien claro es saber que en los 3 niveles obligatorios hay
planes y programas nacionales obligatorios que se tienen que llevar acabo.
FUNDAMENTOS DEL SEM
Fundamento Legal
Art. 3ª constitucional, por la ley general de educación 1993.
Los anteriores documentos definen los principales objetivos y se establecen las
disposiciones de carácter normativo técnico, pedagógico, administrativo, financiero y
de participación social.
Fundamento filosófico-social
En las conferencias internacionales promovidas por la UNESCO “Declaración Mundial
de Educación para todos”
Jowtien, Tailandia 1990. “Educación para todos: cumplimiento de nuestros
compromisos colectivos” Foro mundial de educación, Dakar Senegal 2000.
Declaración mundial de los derechos humanos.
Articulo 3 constitucional
Estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los
estados y los municipios la impartirán en los niveles de preescolar, primaria y
secundaria. Así mismo establece que la educación impartida por el estado tendera a
desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara el amor a
la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la
justicia. Ser, Laica, Gratuita y Obligatoria. Por tanto ajena a cualquier doctrina
religiosa.
COMPETENCIAS
CAMPOS FORMATIVOS:
• Desarrollo personal y social
• Lenguaje y comunicación
• Pensamiento matemático
• Exploración y conocimiento del mundo
• Expresión y apreciación artísticas
• Desarrollo físico y salud
OBJETIVOS:
Son de desarrollo no de aprendizaje, y aunque el desarrollo lleva consigo el
aprendizaje, busca que el niño desarrolle:
• Su autonomía e identidad personal, requisitos para que progresivamente se
reconozca en su identidad cultural y nacional
• Formas sensibles de relación con la naturaleza que lo preparen para el cuidado
de la vida en sus diversas manifestaciones
• Su socialización a través del lenguaje del trabajo grupal y la cooperación con
otros niños y adultos
• Formas de expresión creativa a través del lenguaje, de su pensamiento y de su
cuerpo, lo cual permitirá adquirir aprendizajes formales
• Un acercamiento sensible a los distintos campos del arte y la cultura,
expresándose por medio de diversos materiales y técnicas
EDUCACION PRIMARIA
Comprende seis cursos académicos, desde los 6 a los 12 años y tiene carácter
obligatorio. Se estructura en tres ciclos de dos cursos cada uno para los que
establecen unos objetivos generales para cada etapa: ciclo inicial (de 6 a 8 años), ciclo
medio (de 8 a 10 años) y ciclo superior (10 a 12 años). Esta es la primera etapa
obligatoria del sistema educativo por lo que deben incorporarse a ella todos los niños
de 6 años independientemente de si han realizado o no la educación infantil.
EDUCACION SECUNDARIA
Puede ser una educación secundaria común para muchos alumnos según las salidas
posteriores. Sus modalidades pueden tener especializaciones y orientaciones que te
permiten formarte en temas específicos.
Por ejemplo: en la educación técnico superior profesional, se prepara
mayoritariamente para el trabajo después de abandonar la escuela secundaria, en
esta modalidad se entrena al alumno para que aprenda una carrera técnica o
industrial.
Pero sabemos que en muchos países no es obligatoria y las edades varían mucho de
una nación a otra, si bien cubre la etapa de la adolescencia.
El articulo 37 de la ley general de educación señala que “El tipo superior comprende el
nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a este, así como la educación
profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes”. El bachillerato es
inmediatamente posterior a la educación secundaria, se cursa en 3 años y es de
carácter propedéutico para cursar estudios superiores. Existen también bachilleratos
que son propedéuticos y terminales al mismo tiempo, es decir, que además de ofrecer
una preparación general a los alumnos para el ingreso a la educación superior,
confiere en títulos de nivel medio profesional.
Con ese fin los tipos de programa: general, técnico y bivalente, contaran con un núcleo
básico de asignaturas que promuevan en los alumnos, una formación científica y
humanística.
Existe la educación:
*Terminal son los: propedéuticos, certificado y técnicos. Son los que preparan para el
trabajo.
*Bivalente es general como el CONALEP (general) y CBTIS (técnico); preparan para el
trabajo y el alumno puede seguir estudiando.
*General: no prepara para el trabajo, solo para seguir estudiando.
Esto es con el fin de que adultos que en su mayoría trabaje estudie en el bachillerato
puedan cursarlo de forma abierta lo cual puede ser por las noches, sábado, domingo o
periodos vacacionales, cada subsistema tiene su modalidad abierta o flexible. Esto
ayudara a las personas que intenten la posibilidad de estudiar y poder salir mas
adelante.
EDUCACION SUPERIOR
Opino que el papel jugado por la educación superior en la sociedad cambia según la
cultura del país; por ejemplo, en muchos países del sur de Europa se entiende que el
estudiante va a ala universidad para obtener un diploma que le asegure un buen
trabajo, mientras en otros países del norte de Europa el periodo de estudios a la
universidad es también un momento en el que el estudiante aprende a ser autónomo
emocional y económicamente, aprende a mezclar con gente de diferentes orígenes, y
se desarrolla como persona. En estos países, el estudiante estudia en una ciudad más
bien lejos de su pueblo natal.