Конспект урока

Педагог (ФИО) Быкова Екатерина Александровна

Предмет Английский язык Класс 5

Тема урока: «Каникулы ».

Цель урока: обсудить тему «Каникулы»

Планируемые образовательные результаты:
Личностные: Развитие интереса к изучению материала на английском языке по теме
«Каникулы», проведение простейших действий, способствующих формированию
мотивации к познанию нового и научного мировоззрения.
Предметные: Знакомство с жизньюи традициями британцев, закрепление времени Past
Simple
Метапредметные: Формирование навыков работы с текстом и иллюстрациями.
Задачи:
Обучающая:
- знакомство с традициями времяпровождения британцев.
- закрепление грамматических навыков по теме «The Past Simple Tense».
Развивающая:
- развивать у учащихся умение анализировать и делать выводы.
- формировать навыки работы с предметными материалами, иллюстрациями и текстом
учебника.
- формировать умение применять знания, полученные на уроке, в жизни.
Воспитывающая:
- формирование познавательного интереса к изучаемой теме и предмету в целом.
- формирование эстетического восприятия, уважения и трепетного отношения к
традиционным ценностям.
.
Вид используемых на уроке средств ИКТ: мультимедиа (компьютер, проектор),
Электронная форма учебника «Rainbow English», автор Афанасьева О.В., Михеева И.В..

Организационная структура урока

Этап 1. Мотивирование к учебной деятельности.
Цель: заинтересовать учащихся.
Форма работы: индивидуальная
Hello, children!
I’m very glad to see you! How did you spend your summer holidays? What did
you do?
Did swim in the river? Did you visit your grandparents?
Look at the first slide. You can see the poem there.
Who wants to read the Poem? (Holidays are over, No more fun, Holidays are over
School has begun)
How do you think what the topic of the lesson is? You are right, the topic of the
lesson is Holidays.
Дети:
Hello, teacher! We are glad to see you too. Yes, we swam in the river and visited our
grandparents. I think, today the topic of the lesson is Holidays.

Деятельность учителя Деятельность учащихся Примечание

Дает задание для Выполняют задания - развитие навыка выполнения
выполнения. Работает с самостоятельно, простейших заданий..
презентацией. С помощью формулируют тему урока - формирование способности
небольшого стихотворения к сопоставлению и выделению
подводит учащихся к теме главного.
урока - развитие познавательной
мотивации к учебной
деятельности, открытию
новых знаний.
Этап 2. Актуализация знаний.
Цель: актуализация имеющихся знаний по теме, выявление мест и причин затруднения.
Формулировка цели урока.
Форма работы: фронтальный опрос
Boys and girls, how do you think, what the goal of the lesson is?
- The goal of the lesson is to discuss the topic “Holidays”
- Right you are. Our first task is Ex.1 p. 5. You should use your textbook, put the sign
“Listen” and listen to the tape.

Деятельность учителя Деятельность учащихся Примечание

Задает вопрос. Подводит Отвечают на вопросы. - формирование способности
учащихся к формулировке Формулируют цель урока. постановки цели,
цели урока. Дает задание Включают запись на ЭФУ, - прослушивание и
воспользоваться ЭФУ, слушают запись, восприятие аудиоматериала
включить знак «Запись» и выполняют задание.
прослушать запись
Этап 3. Открытие новых знаний
Цель: получение новых знаний, связанных с традициями времяпровождения британцев.
Форма работы: в группах
Now I’d like you to work in groups. Your task is ex.2 p. 6 in your textbooks. Let’s remember
the roles of the groups. One of your will be a speaker, another will be a manager, two other roles
are a time keeper and a secretary.

Деятельность учителя Деятельность учащихся Примечание

Дает задание, Изучают задание, - формирование навыка
напоминает роли в распределяют роли в расширенного поиска информации.
группах, контролирует группах, выполняют - формирование навыка
работу, задание. При изучающего и поискового чтения.
выполнении задания с - формирование умения выделять
помощью ЭФУ главное и второстепенное
увеличивают - формирование коммуникативных
изображение картинок в умений, культуры общения,
ЭФУ. сотрудничества.
- отработка способности к
адекватному использованию
речевых средств для решения
различных коммуникативных
задач.
 - формирование умения
самостоятельно контролировать
свое время и управлять им.
- привитие способности
объективно оценивать себя и
других участников учебного
процесса.
- формирование позитивной
моральной самооценки.
Этап 4. Первичное закрепление изученного.
Цель: закрепление полученных знаний.
Форма работы: фронтальная
Now it’s time to discuss the leasure of John and Sally. Let’s do ex.3 p. 6
Деятельность учителя Деятельность учащихся Примечание
Дает задания, Моделирует ситуацию - формирование способности к
координирует работу. на основе имеющихся моделированию ситуации на основе
знаний. Выполняют имеющихся данных.
задание устно. - формирование коммуникативных
умений, культуры общения,
сотрудничества.
- формирование умения вести диалог
на основе равноправных отношений
и взаимного уважения и принятия.
- развитие способности к
аргументированию собственной
точки зрения, отстаиванию своей
позиции не враждебным для
оппонентов образом
- развитие навыков говорения на
английском языке
Этап 5. Включение в систему знаний, повторение.
Цель: показать единство частностей в изучении предмета и объединение их в единую
систему знаний.
Форма работы: в парах
Now you will do ex.4 p. 7 in pairs. You will ask and answer the questions about your last
summer.
Деятельность учителя Деятельность Примечание
учащихся
Дает задание Включает полученные - формирование коммуникативных
знания в единую умений, культуры общения,
систему знаний, сотрудничества.
задают и отвечают на - отработка грамматических навыков
вопросы задания, по теме Past Simple
используя время Past - формирование умения вести диалог
Simple на основе равноправных отношений
и взаимного уважения и принятия.
Этап 6. Рефлексия учебной деятельности
Цель: самооценка собственной деятельности на уроке.
Форма работы: индивидуальная
Boys and girls, look at the slide. Your task is to finish the sentences:
Today I practiced …..
Now I can …….
What emotions do you feel
Дети:
Today I practices listening, reading, speaking.
Now I can to speak about holidays.
I feel happiness, because I did the task.
Деятельность учителя Деятельность учащихся Примечание
Объясняет задание Заканчивают - развитие способности объективно
рефлексии. Анализирует предложения, оценивать себя и анализировать
полученный результат анализируя свою работу условия достижения цели.
на уроке - формирование позитивной
моральной самооценки
- развитие навыков говорения
Этап 7. Домашнее задание
Цель: закрепление и углубление знаний по теме.
Форма работы: индивидуальная
Базовое: - развитие способности к
Ex. 8, 9, 10 p. 9-10 самоорганизации и самоконтролю.
Творческое: - развитие произвольного внимания
Подготовить презентацию на тему: How I spent my и памяти, познавательных
summer holidays (Как я провел летние каникулы) интересов и инициативы учащихся.
- формирование способности к
построению логических
размышлений, включающих
причинно-следственные связи.
- формирование творческого
подхода в решении поставленных
задач.
Деятельность учителя Деятельность учащихся Примечание
Объясняет домашнее Слушают учителя, - развитие навыков активного
задание задают уточняющие слушания и правильной постановки
вопросы вопросов.
-формирование способности
формулировать и задавать вопросы,
необходимые для организации
собственной деятельности.