¿QUIEN ES EL PERSONERO ESTUDIANTIL?

El Personero Estudiantil es el representante de los estudiantes,

elegido por votación popular para velar por los derechos y
deberes de los estudiantes de una comunidad educativa – Ley
115 de 1994 – (Ley General de Educación).

Es un alumno de
último grado de cada
institución educativa
de carácter público o
privado,quien
promueve el ejercicio
de los deberes y
derechosdelos
estudiantes,
consagrados en la
Institución, las leyes y
el manual de convivencia.

El Personero Estudiantil requiere de gran compromiso con toda

la comunidad educativa para liderar el cumplimiento de los
derechos humanos en el proceso de formación del nuevo
ciudadano.

¿QUE CUALIDADES DEBE TENER EL

PERSONERO ESTUDIANTIL?

El Personero Estudiantil debe ser una persona entusiasta,

íntegra, de gran firmeza pero con justicia y respeto hacia los
demás, visionario, creativo, sereno, con capacidad de juicio
para comprender a los demás y gozar de una popularidad sin
máscaras.
Además debe ser conciliador, perseverante, recto, paciente,
con habilidades para animar el grupo, con coraje, iniciativa y
determinación.

¿CUALES SON LAS FUNCIONES DE LOS

PERSONEROS ESTUDIANTILES?

1. Defender permanentemente los intereses de los

estudiantes.

2. Promover y velar porque el

estudiante actúe con libertad y
respeto de conciencia.

3. Estar atento a la aplicación del

manual de convivencia.

4. Asesorar con criterios serios al

estudiante que sea sancionado
para que interponga los
recursos ante los estudiantes del plantel educativo.

5. Instruir debidamente a los estudiantes que manifiesten la

intención de formular alguna petición o queja.

6. Promover el cumplimiento de leyes, disposiciones

administrativas y manual de convivencia.

7. Adelantar las averiguaciones que considere necesarias

sobre los hechos que a su juicio impliquen situaciones
irregulares y formular las recomendaciones, quejas e
inquietudes a que hubiere lugar.

8. Promover ante las autoridades que conforman el

gobierno escolar, lo que estime conveniente para
mejorar la calidad del servicio del plantel educativo.
 9. Estar atento al correcto funcionamiento y desarrollo de
las actividades que deben cumplir las autoridades del
gobierno escolar.

10. Velar y promover el correcto funcionamiento de la

participación de la comunidad educativa.

11. Asistir a las reuniones de carácter administrativo y

pedagógico que se requiere dentro de la institución.

12. Denunciar ante las autoridades competentes hechos que

pueden ser constitutivos de violaciones de ley.

13. Intervenir como conciliador entre directivos, profesores y

estudiantes cuando se presente algún conflicto,
agotando siempre el conducto regular en procura de
concretar soluciones adecuadas.

PERSONERO ESTUDIANTIL
LIDER EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD
DE VIDA ESCOLAR

El Personero Estudiantil es el líder que aúna la capacidad y

participación del equipo estudiantil y es la persona que conoce
y descubre sus necesidades y las impulsa hacia las soluciones,
es participativo social, democrático y vela por que la
comunicación entre los estudiantes sea abierta y en lenguaje
claro, sencillo y respetuoso.

Como líderes de los estudiantes, los

personeros no nacen, se hacen, son
agentes de cambio, deben ser
capacitados para ejercer sus funciones,
generando motivación, participación y
compromiso de sus compañeros.
La preparación del Personero Estudiantil debe orientarse a la
construcción de proyectos que involucren su desarrollo integral,
propuestas claras y novedosas que les permitan participar en la
solución de necesidades de la comunidad educativa a la que
pertenecen.

MODELO PROGRAMA DE TRABAJO

1. Nombre del Proyecto

Se relaciona con una necesidad sentida por la
comunidad educativa relacionada con convivencia,
manejodeconflictos,relacionespersonales,
medioambiente, deportes, etc.
2. Justificación del Proyecto
3. Objetivo General
4. Objetivos Específicos
5. Población Atendida
6. Ejecución del Proyecto
• Planeación,
elaboración y
aprobación.
• Ejecución
(Cronogramadeactividades,señalando
responsables)
• Evaluación del programa.
7. Informe a la Comunidad.

¿QUÉ ES EL GOBIERNO ESCOLAR?

Es el conjunto de organismos que orientan, dirigen y

administran la institución educativa en los aspectos
pedagógicos,académicos,administrativos,financieros,
culturales y sociales. El gobierno escolar permite la
participación en la toma de decisiones escolares, ejercer
veeduría y control; se encarga de dirimir conflictos, gestionar y
decidir sobre los procesos administrativos. Está conformado
por tres estamentos:

1) Consejo Directivo:
Es el grupo líder de la institución y le corresponde tomar
decisiones que contribuyan al buen funcionamiento de la
institución, mediar en la solución de los conflictos que
puedan presentarse en la comunidad educativa.
Integrado por el rector quien lo preside, dos
representantes de los docentes, dos representantes de
los padres de familia, un representante de los
estudiantes no personero, un representante de los
exalumnos. El personero puede estar en cualquier
reunión como veedor de los diferentes procesos.

2) Consejo Académico:
Es presidido por el rector y está integrado por docentes.
Se encarga de los procesos pedagógicos del diseño
curricular de acuerdo
con el P.E.I. (Proyecto
Educativo
Institucional) y tiene
queverconel
rendimiento
académico tanto de
profesores como de
alumnos.

3) Rector:
Representante legal de la institución y responsable de la
planeación, organización, ejecución, evaluación y control
de todos los procesos institucionales que responden a
las necesidades educativas establecidas en el P.E.I.
MANUAL DE CONVIVENCIA

Es el conjunto de normas establecidas por la comunidad

educativa en forma concertada mediante la participación
democrática con fundamentos de igualdad y justicia, buscando
la prevención y solución de problemas sociales, académicos,
administrativos y financieros que se presentan en el proceso de
formación del estudiante.

En el manual de convivencia se deben evaluar las diferentes

formas de ser y actuar de la comunidad estudiantil sin perder la
visión, misión y perfil del estudiante que se define en el P.E.I.
de acuerdo a las características y necesidades del P.E.I.

ESCENARIOS DE PARTICIPACIÓN JUVENIL

CONSEJOS MUNICIPALES DE JUVENTUD:

Son organismos colegiados de

carácter social, autónomos en el
ejercicio de sus competencias y
funciones e integrantes del Sistema
Nacional de Juventud que operan
en los departamentos, distritos y
municipios en el nivel nacional, los
cualesasesoranala
administraciónnacional,
departamental, municipal y local en
lo concerniente a los temas de
juventud. Además representan a
losjóvenesanteinstancias
públicas y privadas del país.
REQUISITOS GENERALES PARA SER CANDIDATO AL
CMJ:

Estar en el rango de edad establecido: 14 a 26 años, estar

incluido en una lista de candidatos independientes o ser
postulado por una organización juvenil, tener al momento de la
inscripción por lo menos de un año ininterrumpido de residencia
en el Distrito o Municipio correspondiente.

ORGANIZACIONES JUVENILES:

Son conjuntos de personas

que trabajan en pro de una
acción común en búsqueda de
espacios de desarrollo en
donde los jóvenes participen
efectivamente en el mundo
que los rodea, reconociendo
su papel como actores
sociales.

EL CMJ DE BUCARAMANGA:

El Consejo Municipal de Juventud de Bucaramanga, está

compuesto por trece (13) miembros elegidos popularmente así:
Siete (7) Consejeros independientes y cuatro (4) por
organizaciones juveniles, además de la elección de dos (2)
miembros representativos de las comunidades minoritarias de
la ciudad, tales como las comunidades afro colombianas y
campesinos del área para un total de trece (13), todos ellos
elegidos para un periodo de tres (3) años, comprendido desde
la fecha de instalación.
CÓMO SE ORGANIZA EL CMJ:

Las Comisiones son instancias del CMJ encargadas de

diagnosticar, planificar, recibir, evaluar y proponer proyectos y
soluciones dirigidas a mejorar las condiciones de los jóvenes
según su aspecto y problemática correspondiente. Cada
Comisión está coordinada por tres (3) consejeros que según
sus capacidades y cualidades en el tema, velan por su normal
funcionamiento, el desarrollo de sus labores y la prontitud en el
cumplimiento de sus obligaciones.

COMISIONES DEL CMJ:

El Consejo Municipal de Juventud de Bucaramanga cuenta con

cuatro (4) Comisiones permanentes:

• Comisión Administrativa y de Comunicación:

Es la encargada de diseñar y divulgar la imagen e

identidad corporativa del Consejo Municipal de Juventud
ante la ciudadanía y demás organizaciones. Para esto
sus principales tareas son la difusión y gestión.

• Comisión de Salud y Medio Ambiente:

Es la encargada de generar
espaciosparaellibre
esparcimiento de los jóvenes
bumangueses,realizar
campañas de prevención,
jornadas de salud para los
jóvenes y la defensa del
medio ambiente digno para
vivir.
• Comisión de educación:

Es la encargada de buscar
estrategiasysoluciones
prácticas que fomenten y
protejan el derecho por el
acceso a una educación integral
de los jóvenes de la ciudad,
generando nuevos espacios y
utilizandolasherramientas
alternativas de formación para
el desarrollo de los jóvenes.

• Comisión de participación y trabajo:

Es la encargada de velar, generar y proponer a la

Administración Municipal, a los agentes del Ministerio
Público y a la ciudadanía en general acciones y
estrategias encaminadas a la difusión y consolidación de
los derechos de la Juventud, la Mujer joven, las minorías
juveniles y la infancia
 EQUIPO DE TRABAJO

REBECA INÉS CASTELLANOS ULLOA

Personera de Bucaramanga

RUBIELA JAIMES MATEUS

Personera Delegada para la Defensa del Menor,
la Mujer y la Familia

NIDIA CONSUELO JAIMES BARRERA

Personera Delegada para Defensa de los Derechos Humanos

NIRVANNA PINZON CAMACHO

Imagen Institucional y Comunicaciones