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Dr. Gilbert Toro-Ventura Catedrático Asociado, Colegio de Educación Miembro Comité Ejecutivo CRCI-PUCPR MÉTODOS DE

Dr. Gilbert Toro-Ventura Catedrático Asociado, Colegio de Educación Miembro Comité Ejecutivo CRCI-PUCPR

MÉTODOS DE ENSEÑANZA:

HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

Asociado, Colegio de Educación Miembro Comité Ejecutivo CRCI-PUCPR MÉTODOS DE ENSEÑANZA: HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
Asociado, Colegio de Educación Miembro Comité Ejecutivo CRCI-PUCPR MÉTODOS DE ENSEÑANZA: HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
Métodos Pedagógicos Son métodos lógicos aquellos que permiten la obtención o producción del conocimiento:

Métodos Pedagógicos

Son métodos lógicos aquellos que permiten la obtención o producción del conocimiento: que permiten la obtención o producción del conocimiento:

inductivo, deductivo, analítico y sintético.

Estos procesos del conocimiento se complementan dentro del método didáctico y las técnicas metodológicas. conocimiento se complementan dentro del método didáctico y las técnicas metodológicas.

Estos procesos del conocimiento se complementan dentro del método didáctico y las técnicas metodológicas.
Estos procesos del conocimiento se complementan dentro del método didáctico y las técnicas metodológicas.
Técnicas de Enseñanza … Asuntos técnicos relacionados con la enseñanza o el aprendizaje. Se usan
Técnicas de Enseñanza … Asuntos técnicos relacionados con la enseñanza o el aprendizaje. Se usan

Técnicas de Enseñanza

Asuntos técnicos relacionados con la enseñanza o el aprendizaje. Se usan para trabajar con grupos pequeños o metodologías de medios de difusión.

con la enseñanza o el aprendizaje. Se usan para trabajar con grupos pequeños o metodologías de
con la enseñanza o el aprendizaje. Se usan para trabajar con grupos pequeños o metodologías de
Métodos y Técnicas de Enseñanza: Aprendizaje Efectivo Según contenidos (para pensar, hacer, sentir) Comunicación

Métodos y Técnicas de Enseñanza:

Aprendizaje Efectivo

Según contenidos (para pensar, hacer, sentir)

Efectivo Según contenidos (para pensar, hacer, sentir) Comunicación interactiva multidireccional Comunicación

Comunicación

interactiva

multidireccional

Comunicación

presencial

unilateral

Según habilidades del alumno en formación

interactiva multidireccional Comunicación presencial unilateral Según habilidades del alumno en formación
Comparando la Taxonomía de Bloom al Pensamiento Crítico Pensamiento Creativo Síntesis Pensamiento Crítico Evaluación

Comparando la Taxonomía de Bloom al Pensamiento Crítico

Pensamiento Creativo

Síntesis

Pensamiento Crítico

Evaluación

Análisis

Aplicación

Comprensión

Conocimiento

Pensamiento Creativo Síntesis Pensamiento Crítico Evaluación Análisis Aplicación Comprensión Conocimiento
Pensamiento Creativo Síntesis Pensamiento Crítico Evaluación Análisis Aplicación Comprensión Conocimiento
Métodos Lógicos El Método Inductivo Se denomina así, cuando lo que se estudia se presenta

Métodos Lógicos

El Método Inductivo Se denomina así, cuando lo que se estudia se presenta por medio de casos particulares, hasta llegar al principio general que lo rige.

cuando lo que se estudia se presenta por medio de casos particulares, hasta llegar al principio
cuando lo que se estudia se presenta por medio de casos particulares, hasta llegar al principio
Métodos Lógicos El Método Deductivo Consiste de inferir proposiciones particulares de premisas universales o más

Métodos Lógicos

El Método Deductivo Consiste de inferir proposiciones particulares de premisas universales o más generales.

* maíz tomates vegetales
*
maíz
tomates
vegetales
Consiste de inferir proposiciones particulares de premisas universales o más generales. * maíz tomates vegetales
El Método Deductivo Presentación de conceptos, principios, afirmaciones, conclusiones y consecuencias Aplicación,

El Método Deductivo

Presentación de conceptos, principios, afirmaciones, conclusiones y consecuencias afirmaciones, conclusiones y consecuencias

Aplicación, comprobación y demostraciónPresentación de conceptos, principios, afirmaciones, conclusiones y consecuencias

de conceptos, principios, afirmaciones, conclusiones y consecuencias Aplicación, comprobación y demostración
de conceptos, principios, afirmaciones, conclusiones y consecuencias Aplicación, comprobación y demostración
Métodos Lógicos El Método Analítico Por medio del análisis se estudian los hechos y fenómenos
Métodos Lógicos El Método Analítico Por medio del análisis se estudian los hechos y fenómenos

Métodos Lógicos

El Método Analítico Por medio del análisis se estudian los hechos y fenómenos separando sus elementos constitutivos para determinar su importancia, la relación entre ello, cómo están organizados y cómo funcionan estos elementos .

para determinar su importancia, la relación entre ello, cómo están organizados y cómo funcionan estos elementos
El Método Analítico División Es simplificar las dificultades al tratar el hecho o fenómeno por

El Método Analítico

El Método Analítico División Es simplificar las dificultades al tratar el hecho o fenómeno por partes.

División Es simplificar las dificultades al tratar el hecho o fenómeno por partes.

Ejemplo: ¿Qué causó la revolución francesa?)

Origen

Causas

Consecuencias

al tratar el hecho o fenómeno por partes. Ejemplo: ¿Qué causó la revolución francesa?) Origen Causas
El Método Analítico Clasificación Reunir personas, objetos, palabras de una misma clase o especie o

El Método Analítico

Clasificación Reunir personas, objetos, palabras de una misma clase o especie o agrupa conceptos particulares.

una misma clase o especie o agrupa conceptos particulares. Ejemplo: Cuando el estudiante trata el concepto

Ejemplo:

Cuando el estudiante trata el concepto CLIMA analiza por separado sus elementos.

agrupa conceptos particulares. Ejemplo: Cuando el estudiante trata el concepto CLIMA analiza por separado sus elementos.
Métodos Lógicos El Método Sintético Reúne las partes que se separaron en el análisis para

Métodos Lógicos

El Método Sintético

Reúne las partes que se separaron en el análisis para llegar al todo. La síntesis le exige al estudiante la capacidad de trabajar con elementos para combinarlos de tal forma que constituyan un esquema o estructura que antes no estaba presente con claridad.

para combinarlos de tal forma que constituyan un esquema o estructura que antes no estaba presente
El Método Sintético Conclusión Procesos: discutir, investigar, analizar Ejemplo: Problemas de Basura área de recreo

El Método Sintético

El Método Sintético Conclusión Procesos: discutir, investigar, analizar Ejemplo: Problemas de Basura área de recreo

Conclusión Procesos: discutir, investigar, analizar

Ejemplo: Problemas de Basura

área de recreoSintético Conclusión Procesos: discutir, investigar, analizar Ejemplo: Problemas de Basura recipientes para desechos

recipientes para desechosEl Método Sintético Conclusión Procesos: discutir, investigar, analizar Ejemplo: Problemas de Basura área de recreo

Procesos: discutir, investigar, analizar Ejemplo: Problemas de Basura área de recreo recipientes para desechos
El Método Sintético Resumen: reducir a términos breves y precisos lo esencial de un tema

El Método Sintético

Resumen: reducir a términos breves y precisos lo esencial de un tema precisos lo esencial de un tema

Ejemplo:reducir a términos breves y precisos lo esencial de un tema Leer varios capítulos del tema.

Leer varios capítulos del tema. Resumir en dos párrafos.

a términos breves y precisos lo esencial de un tema Ejemplo: Leer varios capítulos del tema.
El Método Sintético Sinopsis Es una explicación condensada y cronológica de asuntos relacionados entre sí,

El Método Sintético

El Método Sintético Sinopsis Es una explicación condensada y cronológica de asuntos relacionados entre sí,

Sinopsis Es una explicación condensada y cronológica de asuntos relacionados entre sí, facilitando una visión conjunta.

Ejemplo: Realizar un cuadro de los diferentes continentes y sus países.

entre sí, facilitando una visión conjunta. Ejemplo: Realizar un cuadro de los diferentes continentes y sus
El Método Sintético El Esquema Es una representación gráfica y simbólica que se hace de

El Método Sintético

El Método Sintético El Esquema Es una representación gráfica y simbólica que se hace de formas

El Esquema Es una representación gráfica y simbólica que se hace de formas y asuntos inmateriales.

una representación gráfica y simbólica que se hace de formas y asuntos inmateriales. Ejemplo: esquema de

Ejemplo:

esquema de una planta

una representación gráfica y simbólica que se hace de formas y asuntos inmateriales. Ejemplo: esquema de
El Método Sintético El Diagrama Se trata de un dibujo geométrico que sirve para representar

El Método Sintético

El Diagrama Se trata de un dibujo geométrico que sirve para representar en detalle o demostrar un problema, proporción o fenómeno.

Ejemplo: Diagrama de Venn

que sirve para representar en detalle o demostrar un problema, proporción o fenómeno. Ejemplo: Diagrama de
Técnicas de Enseñanza Presentaciones Orales (Conferencia) Profesor se dirige al grupo usando notas preparadas. Tiene

Técnicas de Enseñanza

Presentaciones Orales (Conferencia)

Profesor se dirige al grupo usando notas preparadas.

Tiene que haber ayudas visuales.Profesor se dirige al grupo usando notas preparadas. Hay espacio para que el estudiante interaccione antes,

Hay espacio para que el estudiante interaccione antes, durante y después de la conferencia.

interaccione antes, durante y después de la conferencia. Se puede combinar la técnica con el debate
interaccione antes, durante y después de la conferencia. Se puede combinar la técnica con el debate
interaccione antes, durante y después de la conferencia. Se puede combinar la técnica con el debate

Se

puede

combinar

la

técnica

con

el

debate o las preguntas sorpresas.

Técnicas de Enseñanza Presentación Oral Ilustrada Se incorporan dibujos, afiches, copias de artículos publicados y
Técnicas de Enseñanza Presentación Oral Ilustrada Se incorporan dibujos, afiches, copias de artículos publicados y

Técnicas de Enseñanza

Presentación Oral Ilustrada

Técnicas de Enseñanza Presentación Oral Ilustrada Se incorporan dibujos, afiches, copias de artículos publicados y

Se incorporan dibujos, afiches, copias de artículos publicados y otros materiales.

y

Ejemplo:copias de artículos publicados y otros materiales. y entomología (formas características que distinguen a los

entomología

(formas

características que distinguen a los insectos)

(formas características que distinguen a los insectos) Utilización de guía didáctica ayuda a conceptualizar

Utilización

de

guía

didáctica

ayuda

a

conceptualizar información auditiva.

que distinguen a los insectos) Utilización de guía didáctica ayuda a conceptualizar información auditiva.
Técnicas de Enseñanza Debate El objetivo es la expresión de ideas. Compartir de ideas, experiencias
Técnicas de Enseñanza Debate El objetivo es la expresión de ideas. Compartir de ideas, experiencias

Técnicas de Enseñanza

Debate El objetivo es la expresión de ideas. Compartir de ideas, experiencias e información. Grupos pequeños: participación activa y aprendizaje efectivo. Estructura: temas a discutir, formación de equipos, estructura y protocolo, duración, informe o reporte.

efectivo. Estructura: temas a discutir, formación de equipos, estructura y protocolo, duración, informe o reporte.
efectivo. Estructura: temas a discutir, formación de equipos, estructura y protocolo, duración, informe o reporte.
efectivo. Estructura: temas a discutir, formación de equipos, estructura y protocolo, duración, informe o reporte.
efectivo. Estructura: temas a discutir, formación de equipos, estructura y protocolo, duración, informe o reporte.
Técnicas de Enseñanza Demostraciones Es una explicación de cómo hacer algo. Permite demostrar visualmente los
Técnicas de Enseñanza Demostraciones Es una explicación de cómo hacer algo. Permite demostrar visualmente los

Técnicas de Enseñanza

Demostraciones

Es una explicación de cómo hacer algo.

Permite demostrar visualmente los resultados que se pueden obtener si experimentan con objetos, plantas, entre otros.

Ejemplo: ¿Saben ustedes lo que sucede cuando se le agrega colorante azul al agua de una flor blanca?

entre otros. Ejemplo: ¿Saben ustedes lo que sucede cuando se le agrega colorante azul al agua
Técnicas de Enseñanza Ejercicio Práctico Es una oportunidad de “aprender haciendo”. Los estudiantes prueban y
Técnicas de Enseñanza Ejercicio Práctico Es una oportunidad de “aprender haciendo”. Los estudiantes prueban y

Técnicas de Enseñanza

Ejercicio Práctico

Es una oportunidad de “aprender haciendo”.

Los estudiantes prueban y practican sus nuevas experiencias de aprendizaje.

Después de haber demostrado, permita que cada estudiante practique.

y practican sus nuevas experiencias de aprendizaje. Después de haber demostrado, permita que cada estudiante practique.
Técnicas de Enseñanza Experimentación Esta es una técnica exitosa para todos los estudiantes cuando está
Técnicas de Enseñanza Experimentación Esta es una técnica exitosa para todos los estudiantes cuando está

Técnicas de Enseñanza

Experimentación

Esta es una técnica exitosa para todos los estudiantes cuando está basada en el estudio individual o de grupo.

de

pensamientos abstractos.

estudio individual o de grupo. de pensamientos abstractos. Se plasman ideas concretas Ejemplo: ¿Cómo se detecta

estudio individual o de grupo. de pensamientos abstractos. Se plasman ideas concretas Ejemplo: ¿Cómo se detecta

Se

plasman

ideas

concretas

de pensamientos abstractos. Se plasman ideas concretas Ejemplo: ¿Cómo se detecta el DNA de una fruta?

Ejemplo: ¿Cómo se detecta el DNA de una fruta?

la

énfasis a

¿Cómo se detecta el DNA de una fruta? la énfasis a Se debe dar los pasos

Se debe dar

los pasos de

investigación científica, social o educativa

se detecta el DNA de una fruta? la énfasis a Se debe dar los pasos de
Técnicas de Enseñanza Diario Reflexivo Es una herramienta de avalúo utilizada como técnica de enseñanza
Técnicas de Enseñanza Diario Reflexivo Es una herramienta de avalúo utilizada como técnica de enseñanza

Técnicas de Enseñanza

Diario Reflexivo

Es una herramienta de avalúo utilizada como técnica de enseñanza cuando se modela apropiadamente. como técnica de enseñanza cuando se modela apropiadamente.

Ejemplo: Modelo de Componentes de unutilizada como técnica de enseñanza cuando se modela apropiadamente. Diario Reflexivo (Ed. 638, Dr. Toro-Ventura)

Diario Reflexivo (Ed. 638, Dr. Toro-Ventura)

cuando se modela apropiadamente. Ejemplo: Modelo de Componentes de un Diario Reflexivo (Ed. 638, Dr. Toro-Ventura)
Técnicas de Enseñanza Portfolios Preparación de rúbricas con categorías valorativas de acuerdo al proyecto de

Técnicas de Enseñanza

Portfolios

Técnicas de Enseñanza Portfolios Preparación de rúbricas con categorías valorativas de acuerdo al proyecto de

Preparación de rúbricas con categorías valorativas de acuerdo al proyecto

de estándares de

excelencia

Inclusión de evidencia de los indicadores de éxito y excelencia

Identificaciónde evidencia de los indicadores de éxito y excelencia Formulación de estructura que indique fortalezas y

de los indicadores de éxito y excelencia Identificación Formulación de estructura que indique fortalezas y
de los indicadores de éxito y excelencia Identificación Formulación de estructura que indique fortalezas y

Formulación de estructura que indique fortalezas y limitaciones

de éxito y excelencia Identificación Formulación de estructura que indique fortalezas y limitaciones Ejemplo: Ed. 635
de éxito y excelencia Identificación Formulación de estructura que indique fortalezas y limitaciones Ejemplo: Ed. 635

Ejemplo: Ed. 635

Técnicas de Enseñanza Drama Es de situaciones reales o imaginarias. El drama informal especifica que
Técnicas de Enseñanza Drama Es de situaciones reales o imaginarias. El drama informal especifica que

Técnicas de Enseñanza

Drama

Es

de

situaciones reales o imaginarias.

El drama informal especifica que los estudiantes no deben memorizar lo que dice cada personaje; pero deben conocer brevemente el contenido a demostrar.

Se necesita un narrador y un equipo de personas.

la

simulación

dramatizada

Ejemplo: Inglés 115 “Talk Show”

Se necesita un narrador y un equipo de personas. la simulación dramatizada Ejemplo: Inglés 115 “Talk
Técnicas de Enseñanza Organizadores Gráficos Ayudan a fomentar las estructuras de esquemas mentales. razonamiento
Técnicas de Enseñanza Organizadores Gráficos Ayudan a fomentar las estructuras de esquemas mentales. razonamiento

Técnicas de Enseñanza

Organizadores Gráficos

Ayudan a fomentar las estructuras de esquemas mentales.

razonamiento

ActivanAyudan a fomentar las estructuras de esquemas mentales. razonamiento deductivo,

deductivo,

esquemas mentales. razonamiento Activan deductivo, inductivo e interactivo Ejemplos: Diagrama Venn, Mapas

inductivo e interactivo

Ejemplos: Diagrama Venn, Mapas Semánticos, Organizadores de Conjunto, Cajas de Secuencias, Tablas, Figuras Gráficamente Representadas

Venn, Mapas Semánticos, Organizadores de Conjunto, Cajas de Secuencias, Tablas, Figuras Gráficamente Representadas
Venn, Mapas Semánticos, Organizadores de Conjunto, Cajas de Secuencias, Tablas, Figuras Gráficamente Representadas
Otras alternativas Presentation 2

Otras alternativas

Presentation 2

Otras alternativas Presentation 2
Otras alternativas Presentation 2
PENSAMIENTO DEL DÍA Confucio dijo: “Cuando escucho recuerdo. Cuando veo recuerdo. Pero cuando hago aprendo.”

PENSAMIENTO DEL DÍA

Confucio dijo:

“Cuando escucho recuerdo.

Cuando veo recuerdo.

Pero cuando hago aprendo.”

Esta es la naturaleza interactiva del aprendizaje.

escucho recuerdo. Cuando veo recuerdo. Pero cuando hago aprendo.” Esta es la naturaleza interactiva del aprendizaje.
Dr. Gilbert Toro-Ventura Catedrático Asociado, Colegio de Educación Miembro Comité Ejecutivo CRCI ¡GRACIAS POR SU

Dr. Gilbert Toro-Ventura Catedrático Asociado, Colegio de Educación Miembro Comité Ejecutivo CRCI

¡GRACIAS POR SU INTERÉS EN LA EDUCACIÓN PUERTORRIQUEÑA!

¡Que tengan un lindo día!

Miembro Comité Ejecutivo CRCI ¡GRACIAS POR SU INTERÉS EN LA EDUCACIÓN PUERTORRIQUEÑA! ¡Que tengan un lindo
Miembro Comité Ejecutivo CRCI ¡GRACIAS POR SU INTERÉS EN LA EDUCACIÓN PUERTORRIQUEÑA! ¡Que tengan un lindo