Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ
«ЧЕЛОВЕК - ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА"
Донецк – 2013
1
ТЕМА: ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК-ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА»
Актуальность темы
Цели обучения
4
Задание 3. Принципиальным отличием кожи от других органов чувств
является:
А. Большая рецепторная площадь.
В. Высокая способность к тренировке.
С. Низкая оперативная чувствительность.
D. Высокая способность сохранять ощущения после прекращения
действия раздражителя.
Е. Взаимодействие с другими анализаторами.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
6
После усвоения вышеуказанных вопросов ознакомьтесь с графом
логической структуры темы занятия (Приложение 1).
Дополнительная литература
НАБОР ЗАДАНИЙ
7
Для проверки усвоения материала Вам предлагается выполнить
следующие задания:
Задание 1. Студенту необходимо рассчитать максимально допустимую
величину раздражителя.
Что это за величина?
А. Рассчитанная по закону Вебера-Фехнера.
В. Физиологически комфортная.
С. Средняя величина диапазона.
D. Не вызывающая боли.
Е. Надпороговая.
8
Задание 4. При решении определенных задач человек мысленно
разделяет предмет или явление на составляющие части, свойства, и выделяет
эти компоненты.
За счет какой умственной операции это происходит?
А. Конкретизации.
В. Анализа.
С. Синтеза.
D. Абстракции.
Е. Обобщения.
10
Приложение 1
Восприятие информации
Анализаторы
Вестибулярный
Висцеральный
Обанятельный
Двигательный
Тактильный
Слуховой.
(кожный).
Вкусовой
Зрительный.
Закон Вебера-Фехнера
11
Приложение 2
12
Приложение 3
Пример опасности с
Анализатор, Рецептор,
Изменения кратким описанием
реагирующи воспринима
№ Раздражи в организме функционирования
й на ющий
п/п тель при действии анализатора при
раздражител раздражите
раздражителя воздействии
ь ль
раздражителя
13