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kausis LA ESCUELA TALLER DE RESTAURACIÓN DE PINTURA MURAL DE ARAGÓN II

4 LA NUEVA ESCUELA TALLER DE RESTAURACIÓN DE PINTURA MURAL


EDITA Jaime Vicente Redón.
ESCUELA TALLER DE 5 EL PROGRAMA DE ESCUELAS TALLER DESDE EL INAEM
RESTAURACIÓN DE Ana Bermúdez Odriozola.
PINTURA MURAL DE 6 UNA NUEVA PROMOCIÓN DE LA ESCUELA TALLER
ARAGÓN II José Manuel López Gómez.
Avda. San José nº 5, nave 6
50410 Cuarte de Huerva, 8 PRIMERA FASE FORMATIVA DE LA ESCUELA TALLER
ZARAGOZA. Núria Deu i Ferrer, Gemma Planas Torrents.
Teléfono: 976 46 38 42 10 CURSOS Y CONFERENCIAS REALIZADOS EN LA ESCUELA TALLER
Fax: 976 46 38 43
E-mail:
Inés Tatay Lucas.
etrestauracion@aragob.es 12 VISITAS FORMATIVAS
Aida Payá Montesinos.
CONSEJO DE REDACCIÓN
José Manuel López Gómez EL TECHO POLICROMADO ROMANO DE LA CASA DE LOS DELFINES,
Susana Morales Ramírez VELILLA DE EBRO (ZARAGOZA)
Alicia Payueta Martínez
Lorena Andino Pol 15 INTERVENCIÓN SOBRE EL TECHO DE LA CASA DE LOS DELFINES
Núria Deu i Ferrer Patricia Cremades García, Maribel Donato Lahiguera.
Maite Fernández Azcona
23 ANÁLISIS REALIZADOS A LAS PINTURAS DEL TECHO DE LA CASA DE
EQUIPO DE REDACCIÓN LOS DELFINES DE VELILLA DE EBRO
RESTAURADORAS Ramiro Alloza Izquierdo, Mª Paz Marzo Berna.
Lorena Andino Pol
Patricia Cremades García EL YACIMIENTO ROMANO DE LA CABAÑETA, BURGO DE EBRO (ZARAGOZA)
Leyre De Pereda Pérez
Núria Deu i Ferrer 25 INTERVENCIONES ARQUEOLÓGICAS EN EL YACIMIENTO DE LA CABAÑETA
Maribel Donato Lahiguera (EL BURGO DE EBRO, ZARAGOZA): AÑOS 1997- 2003
Maite Fernández Azcona Antonio Ferreruela Gonzalvo, José Antonio Mínguez Morales.
Aida Paya Montesinos
32 INTERVENCIÓN DE CONSERVACIÓN-RESTAURACIÓN EN EL YACIMIENTO
Gemma Planas Torrents
Yolanda Ruiz Agudo DE LA CABAÑETA, BURGO DE EBRO
Inés Tatay Lucas Yolanda Ruiz Agudo, Miriam Tomás Pellicer.
Nerea Tejerina Nuñez 39 METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN EN UN YACIMIENTO.
Miriam Tomás Pellicer LA CABAÑETA: CASO PRÁCTICO
EQUIPO QUÍMICO Núria Deu i Ferrer, Gemma Planas Torrents.
Ramiro Alloza Izquierdo
Mª Paz Marzo Berna LA CIUDAD ROMANA DE BILBILIS (ZARAGOZA)
Ana Cester Blasco
Nieves Laborda Lobe 44 BILBILIS. LA CIUDAD DE MARCIAL
Manuel Martín-Bueno, Carlos Sáenz Preciado.
MAQUETACIÓN Y 47 COLABORACIÓN EN LA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA DE BILBILIS.
CORRECCIÓN DE TEXTOS
INTERVENCIÓN DE CONSERVACIÓN-RESTAURACIÓN
Lorena Andino Pol
Núria Deu i Ferrer
Lorena Andino Pol, Leyre De Pereda Pérez, Nerea Tejerina Nuñez.
Maite Fernández Azcona 50 ANALÍTICA SOBRE LOS MORTEROS Y PIGMENTOS DE BÍLBILIS.
CAMPAÑA DE EXCAVACIÓN DEL 2003
PORTADA Ramiro Alloza Izquierdo, Mª Paz Marzo Berna.
Maite Fernández Azcona
ARTÍCULOS VARIOS
IMPRIME
Navarro & Navarro 52 LA RECUPERACIÓN DE LAS PINTURAS MURALES DE LAS TERMAS
Impresores ROMANAS DE CAMPO VALDÉS (GIJÓN).
Mª Antonia Moreno Cifuentes.
DEPÓSITO LEGAL
61 PROCESO DE EXTRACCIÓN DE UN CAMPO DE ANFORAS
Z-1315/2004
APARECIDO EN EL SOLAR Nº 3-5 DE LA PLAZA DE LAS TENERÍAS, ZARAGOZA
Ainhoa Puente Espiga.
64 ENTREVISTA A EUDALD GUILLAMET
Lorena Andino Pol, Maite Fernández Azcona.

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LA NUEVA ESCUELA TALLER DE RESTAURACIÓN DE
PINTURA MURAL

Jaime Vicente Redón


Director General de Patrimonio Cultural

E
l Departamento de Educación, pintura mural, primero de estilo
Cultura y Deporte, a través de su barroco y posteriormente de origen
Dirección General de Patrimonio romano. En la edición actual se está
Cultural, y en colaboración con el acometiendo la restauración de
Instituto Aragonés de Empleo, lleva pinturas procedentes de la excavación
cinco años desarrollando Escuelas Taller arqueológica del yacimiento de Lépida-
dedicadas a la restauración de pintura Celsa, en Velilla de Ebro. Aragón
mural. Desde este Departamento se dispone de un importante repertorio de
detectó la necesidad de contar con pintura mural romana, que se amplia
restauradores especializados en pintura año a año con los nuevos
mural romana, habida cuenta de la descubrimientos que se están
abundancia de este tipo de material realizando en yacimientos como Bilbilis
arqueológico en Aragón. De una parte o en las excavaciones de los solares de
pretendemos ampliar la formación la capital zaragozana. Es por ello por lo
adquirida en las Facultades y Escuelas que se hace más perentoria la
oficiales donde se imparte restauración y necesidad de contar con equipos
conservación de bienes culturales, y de preparados que puedan acometer este
otra proporcionar la primera experiencia tipo de restauraciones.
laboral a nuestros jóvenes restauradores.
El Departamento de Educación, Cultura
Las empresas dedicadas a la restauración, y Deporte ha seguido incrementando los
y las administraciones públicas, como medios técnicos y materiales necesarios
principales promotoras de los trabajos de para que tanto el proceso formativo
restauración, necesitan profesionales como los trabajos reales tengan la mayor
cada vez más preparados y con mayor calidad posible. Por ello se ha
experiencia. El programa de Escuelas completado recientemente el
Taller nos permite simultanear la equipamiento del laboratorio del centro
formación, en aquella especialización que con diverso instrumental, como pulidora
nos interesa, y el trabajo efectivo. metalográfica, cortadora, microscopio
Conseguimos, con esta metodología, que triocular, cabina de flujo laminar, un
los conocimientos adquiridos lo sean de espectrorradiómetro y un equipo de
una forma más efectiva, a la vez que la microanálisis de rayos X para incorporar
ejecución de una obra real proporcionará al microscopio electrónico.
a los jóvenes restauradores la experiencia
que les permitirá una mejor integración Es intención de esta Dirección General
en el mercado laboral. Rompemos así el ampliar las áreas de trabajo e
peligroso círculo vicioso ante el que se investigación, con el objetivo último de
enfrentan jóvenes bien preparados, que satisfacer la demanda de profesionales
no encuentran empleo por carecer de especializados y experimentados que
experiencia laboral. precisan tanto las empresas de
restauración, que actúan en nuestra
La Escuela Taller de Restauración de Comunidad Autónoma, como de los
Pintura Mural de Aragón II es propios organismos que tenemos la
continuadora de otras precedentes que misión de salvaguardar el patrimonio
iniciaron trabajos de restauración en aragonés.

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EL PROGRAMA DE ESCUELAS TALLER DESDE EL
INAEM

Ana Bermúdez Odriozola


Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo

E
n diciembre de 2002 se puso en Y los resultados están a la vista: un
marcha la Escuela Taller número elevado de alumnos-trabajadores
“Restauración de Pintura Mural de proyectos anteriores se han colocado
de Aragón II” y que finalizará en el mes ya en oficios relacionados con su
de diciembre de este año. aprendizaje.

Se trata de un proyecto que se ha podido Estas acciones formativas tienen unas


llevar a cabo gracias a la colaboración
connotaciones especiales en la Escuela
entre el Instituto Aragonés de Empleo
Taller de Restauración de Pintura mural
(INAEM) y el Departamento de
de Aragón II.
Educación, Cultura y Deporte.

Desde el INAEM estamos realizando un Por una parte, la finalidad, la


importante esfuerzo para poner en restauración de las pinturas murales
práctica el programa de Escuelas Taller y romanas, procedentes del yacimiento de
otros similares que nos permitan hacer la colonia romana de Lépida-Celsa, que
realidad la inserción profesional de los una vez restauradas retornarán al Museo
jóvenes desempleados con edades de Zaragoza para su exposición
comprendidas entre los 16 y los 25 años. permanente.

Se trata de un esfuerzo económico y en Por la otra, su alumnado, compuesto en


recursos humanos que confiamos tenga su totalidad por 13 mujeres universitarias
al final un amplio reflejo en la sociedad, formadas en la especialidad de
tanto en la mejora de la calidad de la restauración, licenciadas en Bellas Artes
formación como en el fomento de los habiendo cursado el itinerario curricular
puestos de trabajo, contribuyendo a de Restauración de Bienes Culturales y
implementar la vida profesional de los diplomadas por las Escuelas Superiores
aragoneses.
de Conservación y Restauración de
Bienes Culturales.
Desde el Instituto Aragonés de Empleo
apostamos por el aprendizaje basado en
Es de destacar, abundando en lo
la práctica pero sustentado en unos
principios teóricos que se imparten en el mencionado anteriormente, que el índice
aula día a día. de colocación de la anterior Escuela
Taller de Restauración de Pintura mural
La Escuela Taller es un sistema de Aragón I ha sido del 80% del total de
motivador que permite aprender y las participantes, tanto en empresas de
practicar un oficio para que, al finalizar Restauración de la Comunidad
su ciclo formativo, nuestros jóvenes se Autónoma de Aragón como del resto del
inserten en el mercado laboral en las Estado, llegándose a constituir dos
mejores condiciones posibles. empresas privadas.

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UNA NUEVA PROMOCIÓN DE LA ESCUELA TALLER

José Manuel López Gómez


Director de la Escuela Taller de Restauración de Pintura Mural de Aragón II

K
ausis es el nuevo nombre que interés mostrado por las escuelas
adopta la Revista de la Escuela superiores de conservación y
Taller de Restauración de Pintura restauración de bienes culturales, y a las
Mural de Aragón II, en sustitución del facultades de bellas artes que disponen
anterior título La Mantería. El cambio de de la especialidad de restauración, que
actividad y de ubicación del centro difundieron entre sus alumnos de último
motiva una nueva denominación de lo curso la oferta que se les hacía desde la
que es el medio de expresión y Escuela Taller, como a los ex-alumnos,
comunicación de nuestro centro con los de las dos promociones anteriores, que
profesionales, instituciones y empresas son los mejores informadores de la tarea
dedicados a la restauración de que se está realizando en nuestro centro.
patrimonio cultural. Treinta y tres restauradores, y tres
analistas de laboratorio, han pasado ya
El Gobierno de Aragón, consciente de la por nuestras aulas y talleres, en las
importancia de especializar a jóvenes en escuelas taller denominadas La Mantería
áreas específicas de la restauración, como y Escuela Taller de Restauración de
es en este caso la pintura mural romana, Pintura Mural de Aragón I. Sus trabajos
consideró necesario dotar a la Escuela ya pueden ser vistos por el público, o
Taller de una instalación estable, pronto se expondrán en el Museo de
adaptadas a las exigencias de un centro Zaragoza. Su tarea ha sido intensa y
moderno dedicado a restauración. profesional. La mejor prueba es que la
inmensa mayoría de los alumnos, más
Por ello adquirió en la localidad del ochenta por ciento, estaban
zaragozana de Cuarte de Huerva, a diez trabajando en distintas empresas de
Kilómetros de Zaragoza, una nave de restauración, e incluso habían
quinientos metros cuadrado, que ha sido constituido sus propias empresas, seis
habilitada para contener el taller de meses después de terminar su formación
trabajo, las aulas y oficinas y uno de los y actividad laboral en la Escuela Taller.
más modernos laboratorios destinados al
análisis químico y biológico aplicado a la La nueva promoción ha llegado ya al
restauración. ecuador de su periodo de trabajo. En el
presente número de la revista Kausis, se
En este espacio una nueva promoción de presentan las actividades realizadas, tanto
jóvenes restauradores han comenzado a formativas como de desarrollo de la
recibir formación específica y a trabajar restauración de las pinturas romanas.
sobre las pinturas romanas del techo de
las Casa de los Delfines, del yacimiento de Toda la revista es obra de las propias
Velilla de Ebro, depositadas desde hace alumnas, desde la maquetación hasta la
más de veinte años en el Museo de elaboración de la mayoría de los artículos y
Zaragoza. entrevistas. Como en otras ocasiones
también hemos contado con la
Una vez más hay que destacar el éxito de colaboración de excelentes profesionales
la convocatoria de plazas, de doce vinculados con el mundo de la
restauradores y una de auxiliar de restauración o conservación del
laboratorio, cubierta por alumnos patrimonio cultural, aportándonos con su
procedentes de toda España. En gran experiencia nuevos conocimientos que
medida hay que agradecerlo tanto al complementan los impartidos en el centro.

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Kausis es una palabra con la que se encomendados, si no que también se está
designa a la aplicación de cera como participando en importantes proyectos
tratamiento de conservación de las interdisciplinares. En estos momentos
pinturas murales, en la antigua Grecia. hay tres líneas de trabajo en Aragón; el
arte rupestre en abrigos, la arquitectura
Queremos así recordar ese primer mudéjar y la paleoclimatología. El
interés por conservar las pinturas objetivo es el conocer el estado de
murales, por preservarlas y retener, en la conservación de estos bienes culturales,
medida de lo posible, el inevitable los materiales con los que están
deterioro causado por los procesos realizados, elaborar técnicas de
fisico-químicos y la acción humana. Y es tratamiento, y desarrollar métodos de
que desde la Escuela Taller de intervención basados en las nuevas
Restauración de Pintura Mural de tecnologías. Desde nuestro laboratorio
Aragón II, damos una especial se ofrece la posibilidad de análisis de
importancia a la investigación sobre morteros, materiales orgánicos e
nuevos procedimientos, técnicas, inorgánicos y pigmentos.
materiales, y a las aportaciones que
pueden ofrecer los análisis químicos y
El laboratorio de la Escuela Taller se ha
biológicos.
dotado de los más modernos equipos de
análisis, entre los que destacan el
Así, a la hora de planificar nuestras
microscopio electrónico de barrido con
actuaciones y de contrastar las diversas
microsonda de rayos X, interferómetro
opciones, procurando encontrar las que
de infrarrojo, espectrofotómetro visible
mejores resultados nos puedan ofrecer,
ultravioleta, cromatógrafo líquido-
contamos con la colaboración de
líquido, equipo de adsorción atómica, e
diversos equipos de investigación y
instrumental para preparación de
laboratorios, como el Grupo de Nuevos
muestras.
Materiales del Área de Ingeniería e
Infraestructura de los Transportes, del
Departamento de Ingeniería Mecánica Nuevas tecnologías y técnicas
del Centro Politécnico Superior de la tradicionales ya experimentadas, se unen
Universidad de Zaragoza, el Laboratorio en nuestra labor diaria, siempre con el
para la Calidad de la Edificación, del objetivo de que los alumnos-
Gobierno de Aragón, el Centro de restauradores adquieren una amplia gama
Investigación y Tecnología Agraria del de conocimientos, para aplicarlos en su
Departamento de Ciencia Tecnología del actividad profesional.
Gobierno de Aragón, y del propio
laboratorio de la Escuela Taller. La mejor prueba de ello es el trabajo que
se ha realizado en el levantamiento de
Sin duda el análisis de la pieza artística, y techo de las termas romanas, de periodo
su entorno, es uno de los elementos más republicano del yacimiento de La
importantes a considerar a la hora de Cabañeta, en El Burgo de Ebro y el que
plantear una correcta restauración, o la se está ejecutando en estos momentos en
toma de medidas preventivas. A lo largo la restauración de las pinturas murales de
de los cinco años en los que se han la Casa de los Delfines, en proceso ya
sucedido las tres Escuelas Taller, se ha avanzado y que en los próximos meses
ido dotando a su laboratorio de los podrá regresar al museo de Zaragoza
medios técnicos más modernos. En la para la contemplación del público.
actualidad dos químicos y dos auxiliares
están no sólo atendiendo a las Para entonces habremos editado un
necesidades planteadas por los alumnos nuevo número de Kausis con el que os
y profesores de la Escuela Taller, para mantendremos informados de nuestros
realizar los trabajos que nos han sido trabajos.

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PRIMERA FASE FORMATIVA DE LA ESCUELA TALLER
Los primeros seis meses del proyecto llevado a cabo por la Escuela Taller de Restauración de Pintura Mural de Aragón se dedicaron a
la formación de las restauradoras y de la auxiliar de laboratorio en el campo específico de la pintura mural, impartiéndose
paralelamente la formación teórica y la práctica.

Núria Deu Ferrer, Gemma Planas Torrents


Restauradoras de la Escuela Taller de Restauración de Pintura Mural de Aragón II

L
a duración de la Escuela Taller de conservación - restauración a lo largo de
Restauración de Pintura Mural de la historia.
Aragón es de 2 años, los 6 primeros
meses se dedicaron a la formación Tratamientos de conservación y
teórico-práctica y los 18 meses siguientes restauración. Se analizaron las técnicas y
al trabajo con obra real. procesos más utilizados en la
conservación y restauración de pintura
mural.
FORMACIÓN TEÓRICA
Fotografía e informática. Dos técnicas
La formación teórica se ha estructurado necesarias para las futuras tareas de
entorno a las técnicas artísticas usadas en documentación escrita y gráfica de los
la ejecución de la pintura mural, así como trabajos a realizar; utilizadas en la
a los procesos de restauración y elaboración de un informe o memoria de
documentación de la obra de arte. restauración.

Las clases teóricas fueron impartidas Las clases fueron impartidas por Rosa
tanto a las restauradoras como a la Corral, arqueóloga; Mª Paz Marzo y
química, dividiéndose en los siguientes Ramiro Alloza, equipo químico; Susana
apartados. Morales y Alicia Payueta, profesoras-
restauradoras de la Escuela Taller.
Arqueología. Se estudió en profundidad
la pintura mural de época romana, sus
técnicas de ejecución y materiales más FORMACIÓN PRÁCTICA
característicos. También se impartieron
los criterios básicos de extracción de La formación práctica de las
piezas en un yacimiento. restauradoras se ha abordado desde dos
campos. De una parte la elaboración y
Química. Las clases se organizaron en restauración de la pintura mural y de otra
dos fases. Una primera en la cual se la aplicación de la química al
trataron los aspectos prácticos de la conocimiento de los procesos de
química aplicada a la restauración en restauración.
general. En la segunda parte se abordaron
temas relacionados específicamente con Elaboración y restauración de pintura
la pintura mural; sus materiales, mural. Se reprodujeron algunas de las
degradaciones y el tipo de analíticas que técnicas de ejecución de la pintura sobre
se pueden solicitar a un laboratorio de soporte mural:
análisis químicos.
- Fresco puro (sin retoques al seco.)
Materiales. Se impartieron nociones - Fresco con retoques a la cal.
básicas sobre los materiales utilizados en - Temple de huevo con retoques a la
la elaboración de la pintura mural y su cola y a la goma.

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- Temple a la encáustica y a la caseína Esta práctica tenía como objetivo 1 Vitrubio. Los diez libros de

sobre una lechada de cal. conocer el tipo de información que un Arquitectura. “Libro VII,
- Fresco bruñido. restaurador puede solicitar a un capitulo III: El enlucido”.
Alianza Editorial. Madrid,
- Estuco al fuego. laboratorio y los resultados que se 1995.
pueden obtener de una muestra.
Se degradó y alteró el conjunto de la 2 IV Estilo pompeyano:
obra para poder realizar su conservación La formación práctica de la auxiliar La pintura mural
pompeyana se divide en
- restauración llevando a la práctica los de laboratorio se desarrolló entorno cuatro estilos a lo largo de
conocimientos adquiridos durante el a las analíticas necesarias para un su cronología. El IV estilo
proceso de formación teórica. correcto estudio de los materiales y se desarrolla entre los
técnicas artísticas de la pintura mural. años 30 al 79 d.C.
Posteriormente se elaboró la Las muestras a analizar se extrajeron
reproducción de una pintura mural de del conjunto de obras elaboradas por
época romana, siguiendo fielmente los las restauradoras. Así mismo, la
tratados de Vitrubio1. Se tomó como auxiliar de laboratorio tuvo la
modelo parte de las pinturas murales oportunidad de trabajar con algunos
pertenecientes al cubicolo h de la casa materiales constitutivos de la pintura
Dell’Ara Massima de Pompeya, del IV mural (aglutinantes, morteros y
estilo pompeyano2. A continuación se le pigmentos) que posteriormente
provocaron alteraciones y se restauró. también analizó.

Ambos casos se documentaron con La formación teórica y práctica se


informes. complementó con varias conferencias,
realizadas en la misma Escuela Taller,
Química; la formación se completó en por diferentes profesionales del sector y
el laboratorio químico de la Escuela expertos en otros temas, y con visitas
Taller. Allí se realizaron los análisis formativas, reforzando aspectos
necesarios en el campo de la restauración explicados en el aula, o abordando otros
de pintura mural (granulometrías, nuevos, de interés para el desarrollo en el
calcimetrías, analítica de pigmentos, etc.) futuro trabajo.

Reproducción del mural realizado por la Escuela Taller como práctica del conocimiento de las
técnicas de ejecución de la pintura romana.

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CURSOS Y CONFERENCIAS REALIZADOS EN LA
ESCUELA TALLER
La Escuela Taller de Restauración de Pintura Mural de Aragón II ha organizado durante su primer año una serie de cursos y conferencias como
complemento al programa formativo.

Inés Tatay Lucas


Restauradora de la Escuela Taller de Restauración de Pintura Mural de Aragón II

C
omo en cada nueva edición de la Mundo laboral
1 Leyde Prevención de Escuela Taller de Restauración de Para proporcionarnos una visión del
Riesgos Laborales: ley
31/1995 de 8 noviembre,
Pintura Mural de Aragón se han mundo laboral contamos con la
(modificada por Real llevado a cabo cursos y conferencias presencia de la restauradora Arantxa
Decreto Legislativo con la finalidad de ampliar los Echeverría. Su conferencia se centró en
5/2000, de 4 agosto. conocimientos adquiridos por las el régimen laboral de los autónomos en
alumnas en el periodo de formación. restauración y los trámites
administrativos que son necesarios
cumplimentar para trabajar como tales,
CURSO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS aportándonos finalmente su punto de
LABORALES1 vista sobre el trabajo del restaurador en el
mundo laboral actual.
En este cursillo, impartido por la Mutua De igual manera nos informó sobre las
de Accidentes de Zaragoza, se expusie- diferentes ofertas y concursos a los que
ron los riesgos a los que estamos some- podemos acceder como restauradoras y
tidos y que afectan directamente a la los modos de presentación de propuestas
salud de los profesionales que actuamos y presupuestos.
en el campo de la restauración.
Contamos también con la presencia de
De igual manera en él se recordaron los José Félix Méndez, Jefe de Sección de
derechos y obligaciones de los
Bienes Muebles del Gobierno de Aragón,
trabajadores en la legislación vigente, en
que disertó sobre las distintas
materia de seguridad. Las normas que se
intervenciones realizadas en el
contemplaron durante el curso son las
patrimonio por la Administración
básicas en el sector de la construcción,
aragonesa. Vimos los diferentes tipos de
especialmente a lo referido a trabajo de
contratos: por contratación directa, por
andamios y la prevención de los riesgos
concurso y por subasta. Y destacó los
en el puesto de trabajo, en el que se
precisa el uso de maquinaria, productos aspectos necesarios a la hora de presentar
químicos, herramientas manuales. un proyecto en un concurso de
Finalmente se nos proporcionó una guía restauración.
de actuación de primeros auxilios.
Para finalizar con esta serie de confe-
rencias tuvimos la presencia de otra res-
CONFERENCIAS IMPARTIDAS tauradora, Ainhoa Puente, que nos
informó sobre la empresa privada, sus
En el caso de las conferencias, éstas han características, formación, funciona-
girado en torno a dos campos muy miento y la forma de ser contratado por
importantes, el mundo laboral y la la administración pública, ya sea por
restauración de pintura mural. concurso o por adjudicación directa, así

10 kausis 1
como de las distintas formas de elabora- ventajas; no produce degradación y no
ción de un proyecto de restauración. contamina.

Restauración de pintura mural José Luis Recuenco y Pilar Iglesias,


En cuanto a las conferencias químicos del Laboratorio para la Calidad
relacionadas con la restauración de de la Edificación, dieron una conferencia
pintura mural, contamos con la presencia sobre los diferentes ensayos que son
de Eudald Guillamet, conocido realizados en el citado laboratorio sobre
restaurador especializado en pintura distintos materiales empleados en la
rupestre. construcción.

Con la finalidad de observar en directo También comentaron la respuesta de los


las pinturas rupestres y su problemática, materiales ante uno de los problemas
nos trasladamos al Parque natural Río más habituales en la pintura mural, la
Martín. Una vez expuestas las humedad.
alteraciones más comunes que afectan a
las pinturas rupestres, se centró en los Posteriormente nos explicó los distintos
aspectos relacionados con la restauración tipos de materiales usados en
y la conservación de las mismas. Uno de construcción, los más aconsejables, los
los puntos más destacables es el de más utilizados y las diferencias entre
respetar el principio de la mínima unos y otros.
intervención posible.
Justiniano Oporta, profesor de óptica
A través de la presencia de Silvia Salas, de la Facultad de Ciencias de la
restauradora, se desarrollaron los Universidad de Zaragoza, expuso unas
aspectos más relevantes concernientes a nociones básicas sobre la óptica del
la restauración y conservación realizada color. Se centró principalmente en los
de las pinturas romanas de la Casa de la distintos tipos de luz, según su longitud
Fortuna de Cartagena (Murcia). de onda, y en las características del color,
tales como tono, intensidad y saturación.
A lo largo de la conferencia, expuso los
aspectos más interesantes del proceso En último lugar Miguel Boix, de la
realizado en las pinturas. Unos empresa Aquatecnika, nos comentó la
procedimientos muy semejantes a los utilización del escáner tridimensional por
que nosotras acometeremos en nuestra láser, su aplicación al mundo de las obras
obra. de arte y la restauración. Además realizó
una demostración de su funcionamiento
Técnicas interdisciplinares en algunas de nuestras piezas.
Una conferencia muy interesante fue la
impartida por la ingeniera Ruth Lahoz,
que versó sobre la utilización de la
tecnología láser en la restauración.
Explicó a grandes rasgos, el láser y sus
componentes. Se enumeraron los
distintos tipos de láser existentes y los
diferentes usos que se pueden dar en
restauración, así como las investigaciones
que se están llevando a cabo en este
campo.

La tecnología láser tiene una buena


aplicación como método de limpieza en
restauración, sobretodo en material
pétreo, tanto por sus excelentes y
óptimos resultados como por sus Escaneado de fragmento de pintura mural mediante un equipo 3D de Minolta.

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