www.youlang.

ru

Набор
А1. Свободное время и спорт

1. Игра «Найди пару»

2. Кубик с местоимениями
3. Анкеты для коммуникативных заданий
 www.youlang.ru

Игра
«Найди пару»

Цель
Закрепление и повторение лексики.
Деятельность
Учащиеся находят пары карточек с глагольными коллокациями
и рисунками.
Организация
Работа в паре, групповая работа, работа в мини-группах.
Время
5-10 минут, в зависимости от количества карт, которые вы выбере-
те для своих учащихся.
Подготовка
Перед началом игры разрежьте карточки, перемешайте и разложи-
те в несколько рядов лицевой стороной вниз.
*Если карточки заламинировать, они прослужат дольше.

Как играть?
Учащиеся по очереди открывают две карточки (одну с рисунком
и одну со словосочетанием) и стараются найти пару.
Если карточки совпадают, то играющий забирает их себе, если
карточки разные, они снова переворачиваются лицевой стороной
вниз и ход передается следующему игроку.
Игра продолжается до тех пор, пока все пары не будут найдены.
Студент, собравший наибольшее количество пар “коллокация-ри-
сунок”, — победитель!
 Говори́ть Писа́ть
по телефо́ну сообще́ния

Игра́ть Игра́ть
в компью́тер в волейбо́л

Игра́ть Отдыха́ть
в футбо́л до́ма
 Гуля́ть Игра́ть
в па́рке в те́ннис

Слу́шать
Чита́ть кни́ги
му́зыку

Игра́ть Игра́ть
в хокке́й в ша́хматы
 Игра́ть Смотре́ть
в пинг-по́нг фи́льмы

Игра́ть
в баскетбо́л

Игра́ть
в бо́улинг
 www.youlang.ru

Игра
Кубик с местоимениями

Цель
Отработка (дриллинг) грамматических конструкций, повторение.
Деятельность
Трансформация грамматических образцов.
Организация
Работа в паре, групповая работа, работа в мини-группах.
Время
5-10 минут.
Подготовка
Вырежьте заготовку и склейте кубик.

Как играть?
1. Учащиеся по очереди бросают кубик и трансформируют глаголь-
ные коллокации в соответствии с тем местоимением, которое ука-
зано на грани.
2. Составляйте утвердительные, отрицательные и вопросительные
предложения, чтобы усложнить задание.
 Ты

Он/Она
Мы

Вы

Они
 www.youlang.ru

Анкеты
Для коммуникативных заданий

Цель
Развитие коммуникативных навыков и беглости речи.
Деятельность
Анкетирование, опрос.
Организация
Работа в паре, групповая работа, работа в мини-группах.
Время
15-20 минут, в зависимости от количества учащихся.
Подготовка
Подготовьте опросники по количеству учащихся в группе.
*Если карточки заламинировать, студенты смогут заполнять их стира-
ющимися маркерами для маркерных досок, они прослужат дольше, и вы
сможете использовать их несколько раз.

Как использовать?
1. В пустые ячейки слева впишите имена других студентов группы
и задайте друг другу вопросы о увлечениях и привычках согласно
примеру.
2. Впишите информацию о других студентах в соответствующие
графы таблицы напротив их имён.
*Студент может заполнять ячейки разными способами: вписывать
полный ответ (" он не играет в футбол ", " он часто читает книги ")
или ставить символы "+" и "-", “ ” и “ ” для обозначения положитель-
ного и отрицательного ответов. Выясните, сколько студентов в группе
имеют одинаковые привычки и увлечения.
Пример
— Ты часто гуляешь в парке? — Ты часто играешь в компьютер?
— Нет, я редко гуляю в парке. А ты? — Нет, я никогда не играю в компьютер.

Имя

Пётр

Пример
— Ты играешь в футбол?
— Да, я играю в футбол. А ты?
— Нет, я не играю в футбол.

Имя

Пётр