LICEO ANDRES BELLO A – 94

SOTO AGUILAR 1241 SAN MIGUEL

Departamento de Lenguaje
NM1

Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación

Profesor (a): Verónica Olmos Sánchez
FACTORES Y FUNCIONES DEL LENGUAJE
1 Ciclo EM
Nº
Nombre y Apellidos alumno (a) Curso Período
Primer
1º Medio
semestre
Unidad: Comunicación Dialógica
•
Identificar los factores y las funciones de la comunicación.
•
Aplicar factores y funciones del lenguaje en situaciones
Objetivos de
comunicativas.
la guía:
• Aplicar elementos del cómic en situaciones comunicativas
• Elaborar diálogos, aplicando características.
Evaluación: Formativa
Habilidades: Identificar, comprender, crear, inferir, relacionar.
• Seguir las instrucciones del profesor (a)
Instrucciones
• Leer comprensivamente las actividades y luego desarrollarlas.
:
• Entregar el desarrollo de las actividades al término del módulo.

FACTORES DE LA COMUNICACIÓN
1.-Invente un posible diálogo entre los participantes que aparecen en la siguiente
situación comunicativa, inventando un nombre para ellos, con mínimo siete
intervenciones para cada uno de ellos y teniendo en consideración los siguientes
datos:
Contexto situacional: fiesta de aniversario número 80 de matrimonio
Contexto temático: amor de pareja

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Canal.
2.- Invente un posible diálogo entre los participantes que aparecen en la
siguiente situación comunicativa, inventando un nombre para ellos, con mínimo
siete intervenciones para cada uno de ellos y teniendo en consideración los
siguientes datos:
Contexto situacional: Reunión de empleados, en la oficina.
Contexto temático: Problemas económicos de la empresa

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Canal.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

Nosotros utilizamos diariamente el lenguaje con diferentes propósitos o

funciones. Ellas son:

a) Función Referencial: Se utiliza el lenguaje para entregar dar a conocer una

información real, es decir, busca explicar algo. Por Ejemplo: El miércoles hubo
manifestaciones de los escolares.
b) Función emotiva: Da a conocer sentimientos, emociones y estados de ánimos.
Por ejemplo: Me siento honrado de recibir este premio. ¡Es el día más
hermoso de mi vida!
c) Función Apelativa: Se usa el lenguaje para buscar una respuesta en el
receptor, a través de preguntas, órdenes e invitaciones. Por ejemplo: “¿Qué
hora es?”. Yo espero que el receptor me indique la hora, es decir, una
respuesta.
d) Función Fática: Se utiliza el lenguaje para iniciar, prolongar, comprobar y
finalizar una comunicación. Corresponde a los saludos y despedidas. Por
ejemplo: “No se cambie de canal que pronto volvemos con más diversión”.
Esta idea busca mantener el contacto comunicativo.
e) Función Metalingüística: Se utiliza el lenguaje para hablar sobre el mismo
lenguaje. Por ejemplo: “Las palabras se tildan según reglas de acentuación”
f) Función Poética: Busca expresar una idea de manera bella, generalmente se
usa la metáfora o la rima.Por Ejemplo: “A caballo regalado no se le miran los
dientes” o
“Amar es cuando la proteges de la lluvia y el viento.
Amar es cuando la abrazas y te olvidas del tiempo”

3.- Inventa un diálogo por imagen, donde se apliquen cada una de las funciones
del lenguaje existentes.
4.- Inventa un diálogo con una situación Simétrica y otra Asimétrica. Justifica
¿por qué se diferencian?