Вы находитесь на странице: 1из 1

Инструкция: задания выполняются в тетради, фотографируются и отправляются учителю на проверку

посредством доступного мессенджера (WhatsApp, электронная почта).


План урока
Предмет Биология, 8 класс
Дата 23.04.2021
ФИО учителя Булатова Л.А.
Учебник Биология под редакцией А.Р Соловьева, Алматы «Атамура»
Урок №59, тема урока Центры происхождения культурных растений и домашних животных.
Цели обучения 8.2.4.3 - изучать центры происхождения культурных растений и домашних животных

Порядок Ресурсы Выполнение.


действий (заполняется учителем) (заполняется учеником)
Изучи 1. Прочитай и изучи параграф §52 с.203 Записать в тетради число,
2. Посмотри видеоматериал, пройдя по ссылке: месяц, тему урока. Найдите
https://youtu.be/3vINX3q5PRI и выпишите в прочитанном
https://youtu.be/dAuvcO-L0mY(селекция) параграфе основные понятия
с их с определениями:
центры происхождения
культурных растений,
центры одомашнивания
животных.
Ответь Ответь устно на вопросы: Устно
1. Кто сформулировал полную теорию центров происхождения видов
культурных растений?
2. Что является причиной окультуривания растений и одомашнивания
животных?
3. С чем связаны центры происхождений культурных растений? 
4. Сколько центров одомашнивания животных выделяют?
Выполни Задание 1. Используя карту, подпишите центры происхождения Письменно (цифра и
культурных растений название центра)

Письменно
Задание 2. Установите соответствие:
Название центра Домашние животные
1.Юго-Западноазиатский а) индейка, лама
2. Индостанский б) пчела, собака, куры
3. Южноамериканский; в) лошадь, кролик
4. Средиземноморский  г) голубь, коза, овца

Рефлекси Теперь я знаю…


я Теперь я умею…