Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
8. Проектная
Тема 8.1. Проектная деятельность и
особенности
проведения онлайн-
деятельность: концепция, мероприятий в
высшей школе
значение, применение (практика
использования
цифровых
технологий)
2
Этапы проектной деятельности
Проектная деятельность включает этапы:
• Инициирование проекта
• Прощупывание рынка, сбор информации
• Планирование работы для создания решения
• Разработка решения проблемы
• Предзащита
• Окончательная защита проектов
3
Инициирование проекта
Обсуждение проблемы с заказчиком, выяснение его требований и того, что уже
сделано и «уже есть» по решению проблемы.
Первая рефлексия по поводу реализуемости проекта, что для этого нужно, чему
нужно научиться (вместе с тьютором).
4
Сбор данных
Какие можно использовать ресурсы для решения проблемы, какие есть
технологии, которые могут в этом помочь.
5
Планирование работы
Выбирает принцип работы над проектом: design-thinking, agile, waterfall, Scrum,
PERT или другой.
6
Разработка решения, тестирование
Участники команды работают над своей частью проекта.
7
Тестирование
«Пилотный» запуск в компании
Если осязаемого прототипа нет, можно сделать его на бумаге или в виде модели
Собираем фидбэк!
8
Критическое мышление
Это способ проверки достоверности информации, ее точности и логической
корректности.
9
Зачем критическое мышление?
«Современная личность как субъект социальных отношений должна иметь
возможность реализовывать рефлексивное отношение к социуму, фиксируя
сущностные особенности современной социальности и адекватно отвечая на
социальные вызовы, а для этого нужно обладать определенной степенью
«свободы от социума», наличием возможности делать собственный жизненный
выбор на основе самостоятельного мышления, сохранять стремление к
объективности в суждениях, что невозможно при отсутствии способности
мыслить критически».
10
Критическое мышление развивает
творческие способности
Человек человек тщательно рассматривает мнение или факт прежде, чем его
использовать – так повышается вероятность, что в ходе такого скептицизма
появятся вопросы «а почему так» и будет найдена «лазейка» для новых подходов
или идей.
Еще один огромный плюс критического мышления – это то, что человек может
изменять свою позицию на основе аргументов.
11
Мышление
При сильном сопротивлении самих студентов внедрять что-то
новое, можно пытаться развить у них критическое мышление,
напоминая, что:
• абсолютного знания не существует, знание – это объект
постоянной перепроверки, оно гибкое и меняется;
• существуют и другие мнения по тому или иному вопросу, которые
следует воспринимать спокойно и со вниманием;
• следует спокойно реагировать на неопределенность в чем-либо;
• важно скептически воспринимать любые данные;
• человеческие взаимодействия очень комплексны.
12
Базовый поиск
Применяется для того, чтобы разобраться в ситуации.
13
Рефлексия
Рефлексия и критическое мышление – это не одно и то же, хотя первое не
существует без второго.
Иными словами, мы задаем себе вопрос: а зачем мне это знание? Что я узнал(а)?
Рефлексия помогает оценить нужность информации и выявить параметры, по
которым та или иная информация была полезной или бесполезной.
14
Какие вопросы задавать при
рефлексии?
Как та информация, которую я нашел, может повлиять на результат моей работы?
На мои действия?
Что я знаю в этой области? Что мне нужно узнать, чтобы достичь цели?
15
Почему рефлексировать лучше
письменно
вы фильтруете мысли;
17
Причины сопротивления
изменениям
Для этого нужно понимать, что сопротивление может происходить и
по другим причинам:
18
Как мотивировать людей
принимать изменения?
Предлагать людям выбор
Фокусироваться на изменении чего-то одного
Визуализировать изменения
Фокусироваться на цели изменений
19