Вы находитесь на странице: 1из 3

Проверочная работа по теме «Глагол» 3 класс 1 вариант Фамилия ……………………………………………..

1.Закончи предложения.
1. Часть ………………, которая отвечает на вопросы ………………………………………..............
и обозначает действие ……………………………………………. - это ……………………………………
2. Глаголы изменяются по……………………………………………………………………………….

3. Глаголы в прошедшем времени изменяются по ……………………..и имеют суффикс ………. .

4. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы …………………………………………


Например: ……………………………………………………………………………………………..
5. Частица не с глаголами пишется ……………………………… . Например: ………………………
2. Подчеркни только глаголы: бег, бежать, бегун, пробежка, беговая, выбежал, беглый,
беженец, бегло, беглец, разбежался.
3. Какое действие может совершать этот предмет? Напиши 5-6 глаголов.
Мотор (что делает?) ………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
4. Поставь глаголы в неопределённую форму. Напиши вопрос. Выдели суффикс.
Считал – (…………………?) …………………… ; мёл – (…………………?) ……………………… ;
берёг – (…………………?) …………………… ; дрожала –(…………………?) ……………………;

5. Глагол из 1 предложения разбери по составу, а из второго как часть речи.


Колокол дремавший разбудил поля. Ярко светит солнце на землю.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
6. Допиши частицу не, вставь пропущенные буквы.

_____г…вори о себе х…р…шо, подожди, пока другие скажут. ____ учись бе…делью, а учись
рукоделью. ____ плюй в колодец: приг…дит…ся в…ды н…пит…ся. Что в сер…це варится, на л…це
____ ут…ится. Слово не в…р…бей: выл…тит - ____п…ймаеш… .

7. Вместо вопросов вставь подходящие по смыслу глаголы. Определи время и число глаголов.

(Что делает?)……………………….. в саду яблоня. Широко она (что сделала?) ………………………


свои ветки. Весной яблоня (что делает?) ……………………. душистыми цветами. А летом на ней
(что сделают?) ……………………… сочные плоды. Осенью листья (что сделают?) ………………. .
Стоит наша яблонька и ждёт, когда (что сделают?) ………………………… на неё первые снежинки.

8. Употреби и запиши каждый глагол в указанном лице и числе в настоящем времени.


Петь (1л., ед.ч.) –……………..…. ; говорить (3л., мн. ч.) -…………………..… ; идти (1л., мн.ч.) –
……………… ; лететь (2л., мн.ч.) – ……………… ; вить (3л., мн.ч.) – ……………………. .
Проверочная работа по теме «Глагол» 3 класс 2 вариант Фамилия ……………………………………………..
1.Закончи предложения.
1Часть ………………, которая отвечает на вопросы ………………………………………..............
и обозначает действие ……………………………………………. - это ……………………………………
2. Глаголы изменяются по……………………………………………………………………………….
3. Глаголы в прошедшем времени изменяются по ……………………..и имеют суффикс ………. .
4. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы …………………………………………,
и имеют суффиксы …………………… . Например: ……………………………………………….

5. Частица не с глаголами пишется ……………………………. Например: ………………………

2. Подчеркни только глаголы: сладкий, сладость, подсластить, сладенький, сладко, сладок.


 
3. Какие действия может совершать этот предмет? Напиши 5-6 глаголов.
Солнце (что делает?) …………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
 4. Поставь глаголы в неопределённую форму. Напиши вопрос. Выдели суффикс.
Писал – (…………………?) …………………… ; пел – (…………………?) ……………………… ;
вёз – (…………………?) …………………… ; скучала – (…………………?) ……………………;
 
5. Глагол из 1 предложения разбери по составу, а из второго как часть речи.
Обычно в метель снежинки мечтают улететь обратно на небо. Подует ветер, и они взлетают.
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….

6. Прочитай. Допиши частицу не. Подчеркни орфограмму-пробел.


 
Видно глазами, да __ взять руками. Этот конь ___ ест овса, вместо ног два колеса. Рыжий Егорка
ушел в озерко, сам ___ утонул и воды  ____ всколыхнул. Кашу маслом ___ испортишь. Правда в огне
___ горит и в воде ___ тонет. Волков бояться - в лес ___ ходить.
 

7. Вместо вопросов вставь подходящие по смыслу глаголы. Определи время и число глаголов.

(Что делает?)……………………….. в саду яблоня. Широко она (что сделала?) ………………………


свои ветки. Весной яблоня (что делает?) ……………………. душистыми цветами. А летом на ней
(что сделают?) ……………………… сочные плоды. Осенью листья (что сделают?) ………………. .
Стоит наша яблонька и ждёт, когда (что сделают?) ………………………… на неё первые снежинки.

8. Употреби и запиши каждый глагол в указанном лице и числе в настоящем времени.


Слушать (2л., ед.ч.) –……………..…. ; читать (1л., мн. ч.) -…………………..… ; нести (1л., ед.ч.) –
……………… ; шипеть (3л., мн.ч.) – ……………… ; плыть (2л., мн.ч.) – ……………………. .

1 вариант. 2 вариант
1. Запишите слова в три столбика. 1. Запишите слова в три столбика.
Поб…дит, защ…щ…ет, прил…тел, заг.ворит, Уг…щ…ют, пот…ряет, рисовал, озяб,   мерцает,
пров.рял, ч…тает. сплетет.
2. Запишите текст, в прошедшем времени. 2. Запишите текст, в прошедшем времени.
Кудрявая берё…ка ст…ит у р…ки.   В…терок На в…рхушку берё..ки сел сол..вей.
шев…лит м…л…дые л…сточ…ки.        Он звонко поет в…селую песню.
3. Образуйте от существительных глаголы и 3. Образуйте от существительных глаголы и
поставьте их в Н.вр., Б. вр. и Пр. время. поставьте их в Н.вр., Б. вр. и Пр. время..
Соль - …. , ….. , …… ; скрип - … , …. , ….. .       Боль - …… , ….. , ….. ; корм - … , …. , ….. .

1 вариант. 2 вариант
1. Запишите слова в три столбика. 1. Запишите слова в три столбика.
Поб…дит, защ…щ…ет, прил…тел, заг.ворит, Уг…щ…ют, пот…ряет, рисовал, озяб,   мерцает,
пров.рял, ч…тает. сплетет.
2. Запишите текст, в прошедшем времени. 2. Запишите текст, в прошедшем времени.
Кудрявая берё…ка ст…ит у р…ки.   В…терок На в…рхушку берё..ки сел сол..вей.
шев…лит м…л…дые л…сточ…ки.        Он звонко поет в…селую песню.
3. Образуйте от существительных глаголы и 3. Образуйте от существительных глаголы и
поставьте их в Н.вр., Б. вр. и Пр. время. поставьте их в Н.вр., Б. вр. и Пр. время..
Соль - …. , ….. , …… ; скрип - … , …. , ….. .       Боль - …… , ….. , ….. ; корм - … , …. , ….. .
1 вариант. 2 вариант
1. Запишите слова в три столбика. 1. Запишите слова в три столбика.
Поб…дит, защ…щ…ет, прил…тел, заг.ворит, Уг…щ…ют, пот…ряет, рисовал, озяб,   мерцает,
пров.рял, ч…тает. сплетет.
2. Запишите текст, в прошедшем времени. 2. Запишите текст, в прошедшем времени.
Кудрявая берё…ка ст…ит у р…ки.   В…терок На в…рхушку берё..ки сел сол..вей.
шев…лит м…л…дые л…сточ…ки.        Он звонко поет в…селую песню.
3. Образуйте от существительных глаголы и 3. Образуйте от существительных глаголы и
поставьте их в Н.вр., Б. вр. и Пр. время. поставьте их в Н.вр., Б. вр. и Пр. время..
Соль - …. , ….. , …… ; скрип - … , …. , ….. .       Боль - …… , ….. , ….. ; корм - … , …. , ….. .