Тематика контрольных работ

по дисциплине: Конституционное право

(наименование дисциплины)

1. Предмет конституционного права России как отрасли права.

2. Методы конституционно-правового регулирования.
3. История становления и развития конституционного права России.
4. Федеральные конституционные законы и федеральные законы как
источники конституционного права России.
5. Подзаконные акты в системе источников конституционного права
России.
6. Место решений Конституционного Суда РФ в системе источников
российского права.
7. Конституция РФ: юридические свойства, функции, проблемы
реализации.
8. Толкование конституционно-правовых норм.
9. Охрана Конституции РФ.
10. Конституционные основы народовластия в РФ.
11. Понятие и содержание государственного суверенитета РФ.
12. Перспективы формирования социального государства в России.
13. Соотношение представительной и непосредственной демократии в
РФ.
14. Конституционно-правовой статус общественных объединений в РФ.
15. Конституционные принципы правового статуса человека и
гражданина и их реализация в РФ.
16. Международная защита прав граждан РФ.
17. Конституционное право граждан РФ на обращения в
государственные органы власти и органы местного самоуправления.
18. Правовое регулирование вопросов приобретения гражданства РФ.
19. Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев в РФ:
различия статуса.
20. Конституционные основы ограничения прав и свобод личности в
РФ.
21. Проблемы обеспечения реализации конституционных прав и
свобод личности в РФ.
22. Конституционные предметы ведения РФ.
23. Военное и чрезвычайное положение в РФ: правовое регулирование.
24. Административно-территориальное устройство субъектов РФ.
 25. Организация представительных органов государственной власти в
субъектах РФ.
26. Организация исполнительных органов государственной власти в
субъектах РФ.
27. Конституционно-правовые основы судебной власти в РФ.
28. Конституционное (уставное) правосудие в субъектах РФ.
29. Конституционно-правовой статус и полномочия Президента РФ.
30. Институт полномочных представителей Президента РФ.
31. Законодательный процесс в Федеральном Собрании РФ.
32. Депутатская неприкосновенность: правовое регулирование и
конституционная практика.
33. Парламентский контроль в РФ.
34. Правовые проблемы разграничения полномочий между
федеральными органами государственной власти и органами
государственной власти субъектов РФ.
35. Проблемы конституционно-правовой ответственности в РФ.
36. Избирательная система и ее значение в формировании институтов
представительной демократии.
37. Политические партии в избирательном процессе.
38. Вопросы всероссийских, региональных и местных референдумов.
39. Конституционные поправки и пересмотр Конституции РФ.

Критерии оценивания компетенций (результатов)

Написание Содержание письменного ответа в

контрольных работ полном объеме соответствует теме
контрольной работы, выполнены все задания,
студент четко и без ошибок ответил на все
поставленные вопросы. Продемонстрировано
A
уверенное владение понятийно-
терминологическим аппаратом дисциплины.
Показано умелое использование категорий и
терминов дисциплины в их ассоциативной
взаимосвязи.
B На все поставленные вопросы
контрольной работы даны ответы, показано
знание фактического материала, встречаются
несущественные фактические ошибки,
имеются отдельные замечания по
содержанию ответа. Продемонстрировано
владение понятийно-терминологическим
аппаратом дисциплины, отсутствуют ошибки
в употреблении терминов.
 На все основные поставленные вопросы
контрольной работы даны ответы, но
встречаются фактические ошибки, имеются
C отдельные замечания по содержанию ответа.
Продемонстрировано удовлетворительное
владение понятийно-терминологическим
аппаратом дисциплины.
Студент ответил на все контрольные
вопросы с недостатками.
Продемонстрировано удовлетворительное
знание фактического материала, есть
D фактические ошибки. Продемонстрировано
достаточное владение понятийно-
терминологическим аппаратом дисциплины,
есть ошибки в употреблении и трактовке
терминов, расшифровке аббревиатур.
Студент не выполнил или выполнил
неправильно задания контрольной работы,
ответил на контрольные вопросы с
E существенными ошибками или не ответил на
конкретные вопросы. Обучающийся имеет
слабые, фрагментарные, разрозненные знания
категорий и понятий.