“Iniciación a la Vida Laboral” 10-11

BLOQUE 3: LA CONSTRUCCIÓN DEL ITINERARIO

PROFESIONAL
1.- Proyecto profesional

Destreza de pensamiento: Las partes y el Todo

2.- Toma de decisiones

CASO PRÁCTICO

Iván tiene 17 años y está cursando 4º de la ESO; tiene una hermana de 18

años en segundo de bachillerato. Su padre es constructor y su madre compagina
las actividades de la casa con sustituciones esporádicas como auxiliar de clínica.
La situación económica es algo ajustada.

Iván mantiene unas relaciones familiares sin especiales problemas, pero no

es muy comunicativo con sus padres.

Los resultados obtenidos en primaria obtuvo una media de suficiente y en

Secundaria ha tenido que repetir 3ºESO, ahora en 4ºESO espera aprobar el curso
y obtener el título de Graduado.

Iván donde siempre ha destacado ha sido en Educación Física, porque le

gusta porque le gusta mucho y se ha esforzado. Sus notas han sido siempre
notables y algún sobresaliente; practica varios deportes, y lee publicaciones
relacionados con la preparación física.

Iván desea estudiar la carrera de Profesor de Educación Física (licenciatura);

ya que se ha informado de las universidades que imparten estos estudios e
incluso sabe que hay un ciclo formativo de grado superior de Animación de
Actividades Físicas y Deportivas. Sus padres conocen algo su deseo, pero las dos
veces que ha hablado con ellos de este tema le han dicho que no por dos
motivos: por una parte, consideran que es algo pasajero, y argumentan que eso
les suele gustar a todos los jóvenes; por otra parte indican que ellos no podrán
costearle unos estudios largos, porque su hermana también está estudiando. Sus
padres le dicen que haga magisterio porque son unos estudios cortos y podrá dar
clases de Educación Física en primaria, o que haga un Ciclo de Grado Medio y
después se busque un trabajo, así podrá tener mayor autonomía económica y se
podrá pagar un buen gimnasio.
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Iván no quiere oponerse a sus padres, pero le proponen cosas distintas que
no sabe qué hacer.

DESTREZA DE PENSAMIENTO: Toma de decisiones

ORGANIZADOR GRÁFICO

1º Paso. Definición del problema

2º Paso. Busco las distintas opciones ( estudiar bachillerato, grado
medio,….)
3ºPaso. Consecuencias de estas opciones.
4ºPaso. ¿Qué importancia tienen las consecuencias?
5ºPaso. ¿Cuál es la mejor opción según las consecuencias?
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TOMA DE DECISIONES

OPCIONES

TU OPCIÓN

CONSECUENCIAS JUSTIFICACIÓN VALOR

¿Qué pasará si escoges esta ¿Por qué crees que ocurrirá cada ¿Qué importancias tienen las
opción? una de las consecuencias? consecuencias?
¿Por qué?

¿CUAL ES LA MEJOR OPCIÓN SEGÚN LAS CONSECUENCIAS?

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3.- Cuestionario de Inteligencias Múltiples (Anexo)

4.- Conocimiento del Sistema Educativo e itinerarios académicos-

profesionales.

4.1. Trabajo mediante grupos cooperativos. (Cada grupo hace uno). No

olvides buscar en internet: Portal todo FP
Grado medio
Grado superior.
Enseñanzas de régimen especial.
Bachillerato/ Universidad.
Realización de una maqueta sobre el Sistema Educativo.

Posible modelo

GRADO MEDIO GRADO SUPERIOR BACHILLERATO

Perfil
Requisitos: Requisitos: Requisitos:

Características: Características: Características:

GRADO MEDIO GRADO SUPERIOR BACHILLERATO

Familias Familias Modalidades:

Perfil Perfil Características:

Características Características

Se realizaría en cartulinas DIN-4

4.2. Rúbricas de evaluación (Anexo)
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4.- Búsqueda de empleo

TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO

 Medios para la búsqueda de un empleo.

Para comenzar un proceso de búsqueda de empleo, la primera tarea que hay que
realizar es marcarse un objetivo profesional. Tiene que ser alcanzable, tendrá que estar
ajustado a tus capacidades y características personales.

Hay que tener en cuenta que la búsqueda de empleo tiene que ser activa y
organizativa.

˜ Activa. Hay que tener una actitud abierta, no pararse ante el primer fracaso. Puede
ocurrir que para llegar a tu meta final tengas que pasar primero por otro tipo de trabajos
menos acordes con tus intereses profesionales, pero no por ello desistirás de tu empeño por
conseguir aquel empleo con el que te sentirás plenamente realizado.
˜ Organizativa. La búsqueda de un empleo debe ser planificada, ya que si te organizas
tendrías más oportunidades y podrás elegir entre diversas ofertas de trabajo. Esta planificación
la podrás llevas a través de una agenda en la que te fijes tus objetivos, las empresas que vas a
visitar, los días fijados para las entrevistas y los resultados de las mismas.

También es aconsejable que después de cada entrevista anotes todas las preguntas
que te han hecho y que recuerdes los errores cometidos al contestar, para así tener un mayor
éxito en sucesivas entrevistas por las que tengas que pasar.

Los recursos que te pueden ayudar a insertarte en el mundo laboral son:

- Oficinas del empleo del INEM.

- Medios de comunicación.
- Bolsas de trabajo.
- Oferta pública de empleo (oposiciones)
- Empresas de selección
- Agencias privadas de colocación
- Empresas de trabajo temporal (ETT)

Oficinas del empleo del INEM.

Las oficinas del INEM (Instituto Nacional de Empleo) ofrecen un servicio público y
gratuito de ayuda para poder encontrar una colocación. Para inscribirse como demandante de
empleo debes acudir personalmente a aquella oficina que te corresponde en función de donde
vives y presentar:
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- El DNI
- La tarjeta de la Seguridad Social ( si ya has trabajado anteriormente)
- Los títulos o diplomas que acrediten la titulación académica o aptitudes
profesionales que posees.
Al inscribirse puedes solicitar hasta cuatro posibles opciones de empleo en función de
tu preparación y aspiraciones. Al elegir estas opciones es recomendable tener en cuenta cuáles
son los empleos que más demanda el mercado de trabajo en ese momento. Puedes pedir
información en la propia oficina, solicitando una entrevista con el orientador laboral. Los
servicios que ofrecen estas oficinas son:

- Información de las ofertas de empleo.

- Orientación profesional.
- Cursos gratuitos de formación profesional ocupacional.
- Información para montar tu propia empresa.
- Tramitación y gestión de la colocación que encuentres.

Medios de comunicación.

A través de la prensa diaria, prensa especializada o guías profesionales de diferentes

entidades empresariales, puede obtener información sobre ofertas de empleo.

Aunque generalmente estas ofertas de trabajo suelen aparecer los domingos. Los
anuncios que aparecen en la prensa tienen la desventaja de una alta competencia.

Bolsas de trabajo

Las bolsas de trabajo son organismos que se encargar de recibir ofertas y peticiones de
trabajo, a fin de poner en relación a empresarios y trabajadores. Se recomienda inscribirse en
todas las bolsas de trabajo a las que se tenga acceso, entregando en las mismas el currículum
vitae.

Oferta pública de empleo

A través de este recurso puedes llegar a obtener un puesto de trabajo en las

Administraciones Públicas (Administración Central del Estado, de las Comunidadades
Autónomas o administración local), ya sea como funcionario o como contratado de forma
laboral.

La información de las plazas vacantes, sistemas de acceso, número de pruebas,

temario o fechas de exámenes, la puedes obtener del Boletín Oficial del Estado (BOE), de
Boletines oficiales de las Comunidades Autónomas, de la provincia, o en los Boletines oficiales
de los Ayuntamientos.

Para acceder a estos empleos generalmente hay que realizar una oposición.
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Consultores o empresas de selección

Las consultoras son empresas que se dedican a realizar los procesos de selección de
personal bajo petición de las empresas que necesitan cubrir esos puestos de trabajo; por ello,
debes hacerles llegar tu currículum para que te tengan en sus archivos y te pueden avisar si se
produce alguna oferta de trabajo para la que estés preparado.

Las empresas de trabajo temporal (ETT)

Las ETT son empresas cuya actividad consiste en contratar trabajadores y ponerlos a
disposición de otra empresa llamada empresa usuaria. Estos trabajadores son cedidos de
forma temporal a esas empresas usuarias.

Las Empresas de Trabajo Temporal son un buen recurso para adquirir experiencia,
proporcionar otros contactos, e incluso obtener contratos más duraderos con la empresa
usuaria.

La ETT contrata temporalmente a trabajadores, paga los sueldos, se hace cargo de

todas las gestiones y gastos con la Seguridad Social y asume los gastos de selección y
formación, si son necesarios. Estos trabajadores se ponen a disposición de una empresa
usuaria, para la cual se va a realizar el trabajo, y se someten a sus instrucciones y órdenes de
trabajo.

5.- EL CURRICULUM VITAE Y LA CARTA DE PRESENTACIÓN

El currículum vital y la carta de presentación son los dos documentos que se utilizan en la
fase de preselección

El currículum vitae (C.V)

Para conseguir un empleo es muy importante la elaboración, redacción y presentación del

currículum vitae.

Es un documento que recoge, de forma ordenada, todos los datos personales, académicos
y profesionales del candidato a un puesto de trabajo.

Aspectos a tener en cuenta en la presentación:

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 El contenido

- Debe ser:

o Breve, sencillo, claro y auténtico.

o Concreto y específico para cada caso.
o Preciso en datos y fechas.
- Debe de transmitir una trayectoria lógica y continua.
- Conviene adjuntar:

o Una fotografía tamaño carné.

 La forma

- Utilizar papel con formato “DIN A4” por una sola cara, color blanco o beige
- Respetar los márgenes: 3 cm. en los márgenes superior e izquierdo, y algo más de 1
cm. en el margen derecho.
- Cuidar la limpieza, ortografía y redacción.
- Escribirlo a ordenador o máquina, salvo si se especifica lo contrario.
- Redactar en primera persona o en forma impersonal.
- No tiene que ir firmado.

Las partes de que consta un currículum vitae son:

1.- Datos personales.

- Nombre y apellidos.
- Dirección.
- Teléfono
- Fecha de nacimiento.
- Estado civil. Poner sólo si se puede beneficiar.

2.- Formación profesional

- Títulos académicos oficiales, rama o especialidad, centro donde se han cursado y

fechas de finalización de los estudios.
- Formación complementaria, cursos, cursillo, seminarios, máster, etc., en los que hayas
obtenido algún diploma o certificado. Poner la duración (número de horas) y organismo que
otorga el diploma o acreditación.
- Idiomas, nivel de dominio de los idiomas en lectura, conversación y redacción.
- Nivel de conocimientos informáticos.
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3.- Experiencia profesional

Se deben reflejar todos los trabajos que has tenido.

- Nombre del puesto desarrollado.

- Denominación de la empresa.
- Fecha de comienzo y fin de cada actividad.
- Funciones más importantes realizadas.
- Experiencias profesionales: en este subapartado deberás mencionar todas aquellas
actividades que has realizado, incluso si no tenías contrato (por ejemplo, cuidado de
niños, impartir clases particulares,…) o era un trabajo no remunerado, aunque se trate
de trabajos esporádicos. Se incluyen las prácticas realizadas en las empresas.

4.- Otros datos

Se informará de todo aquello que puede ser importante para conseguir el puesto de
trabajo, como puede ser el tener el carnet de conducir, tener coche propio o disponibilidad
para viajar.

En cuanto a las aficiones en el tiempo libre, se mencionarán sólo aquellas que puedan
favorecer. No poner actividades peligrosas ni aquellas que supongan una gran dedicación, por
ejemplo participar en rally.

En este apartado no debes incluir si perteneces a un sindicato, a un partido político o tus

creencias religiosas, porque puede ser motivo de exclusión del proceso seleccionador.

* Es muy importante que cuides tanto el contenido del curriculum vitae como su
redacción y presentación. Es la primera información que recibe la empresa sobre ti. Por ello
debe llamar la atención de la persona que lo lee. Todos los datos que escribas en el
currículum deben ser veraces, pues la empresa los puede comprobar.

Clases del currículum vitae

˜ Cronológico. En este modelo se va poniendo en primer lugar lo más antiguo (estudios

o trabajos), hasta llegar a lo más reciente. También se puede ir de lo más reciente a lo primero
que se realizó. Es el más utilizado.
˜ Clásico. Es el modelo más largo y extenso, donde se hace figurar todo lo que has hecho
hasta el momento. Este currículum sirve para redactar los C.V. específico que se adapten a
cada puesto de trabajo.
˜ Funcional. En este modelo se va haciendo bloques según las actividades o tareas que
has realizado. Sólo es útil para personas que tienen una gran experiencia, teniendo como
principal ventaja que disimula los períodos en los que se ha estado sin trabajar.
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 LA CARTA DE PRESENTACIÓN

El currículum vitae debe ir siempre acompañado de la llamada carta de presentación,

ampliando en ella todos aquellos aspectos que puedan ser relevantes para resultar
seleccionado.

La finalidad de la carta de presentación es entrar a formar parte del proceso de selección y

conseguir una entrevista personal.

Algunas recomendaciones para la redacción y presentación:

- Se debe utilizar una sola página, tamaño DIN A4.

- Se ha de enviar siempre la carta acompañando al C.V. tanto si estamos respondiendo a
un anuncio, como si se trata de autocandidatura.
- Se tiene que dejar márgenes entre los diferentes párrafos.
- Debe hacerse mecanografiado, salvo que se indique lo contrario.

Las partes de que consta una carta de presentación son las siguientes:

1.- Membrete. Datos de la persona que escribe, nombre y apellidos, dirección y teléfono.

2.- Fecha de la carta. Ciudad, día, mes y año.

3.- Dirección de la empresa. A la que nos dirigimos. Nombre, dirección, código postal y ciudad.

4.- Línea de saludo. Por ejemplo, Muy Sr. Mío o Estimado Sr.

5.- Contenido de la carta. La carta generalmente está dividida en tres párrafos:

- Se hace referencia a la oferta de trabajo anunciada.

- Se amplía la información sobre el currículum, demostrando el interés hacia el puesto

de trabajo.

- Se indica el deseo de concertar una entrevista.

6.- Despedida, firma y rúbrica.

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MªJOSE CASADO ROJAS

C/Escribá nº3

28.045. Madrid

Madrid, 19 de abril de 2011

ASEPY

C/ La Palma Nº55

87.987. Madrid

Muy Sr. Mío:

En respuesta a su anuncio publicado en el periódico EL MUNDO el pasado domingo, le

envió mi curriculum vitae por estar interesada en el puesto que aparece bajo la referencia
DFR-145 “Secretaría de Dirección”.

Por mi formación y experiencia profesional en este sector, a lo largo de la cual he

trabajado en la empresa Gestores S.L durante tres años, me considero capacitado para
desempeñar las funciones de este trabajo, estando segura de reunir las características que el
puesto exige.

Por este motivo, deseo entrevistarme con Vd. para ampliar personalmente los datos
que puedan interesarle y, en cualquier caso, participar en el proceso de selección que van a
llevar a cabo en su empresa.

En espera de su respuesta, le saluda atentamente

Fdo. Mª José Casado Rojas

Adjunto: Currículum vitae.

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AITOR MARTÍN DEL AMO

C/ Anastasia López, 14 esc. 5º, 2º A

28034 Madrid

Tfno. 666 70 55 92

Madrid, 15 de abril de 2011.

Estimado Sr/a:

Le remito mi currículum vitae con el fin de que puedan examinarlo y tomarlo en

consideración para nuevas incorporaciones en su plantilla esperando que el mismo se
adapte al perfil que ustedes busquen.

Quedo a su disposición para ampliarle personalmente los detalles de mi

currículum y estudiar mi posible contribución a las actividades y proyectos futuros de
su organización.

En espera de sus noticias, le saluda atentamente

AITOR MARTÍN DEL AMO

D.N.I. 70.245.636-X
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CURRÍCULUM VITAE

DATOS PERSONALES

Luis Maté Rodríguez.

C/ Lérida, Nº 6, 28030. Madrid

Fecha de nacimiento.24 de mayo de 1979

Teléfono: 91 467 67 89 /677 897 342

FORMACIÓN

Técnico especialista en Estudios administrativos. Formación profesional de

segundo grado. Realizando los estudios en el Instituto de Formación
Profesional Virgen de los Remedios, 1999-2003
Curso de Inglés comercial de nueve meses de duración. Academia Books de
Madrid.
Curso sobre el Plan General de Contabilidad. INEM 2002

EXPERIENCIA LABORAL

Marketing y publicidad

Campañas telefónicas de promoción de paquetes de telefonía móvil.

Colaboración en empresas publicitarias La Unión, S.L.

Ayudante en la realización de castings en Prima Films.

Tareas administrativas

Elaboración de facturas par clientes. La Unión S.L.

Elaboración de cartas comerciales.

Redacción de impresos tributarios.

Responsable de archivos y correspondencia.

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 LAS PRUEBAS Y LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN

Si has sido preseleccionado, en muchas ocasiones vas a tener que realizar un conjunto
de pruebas y, finalmente, tendrías que pasar de forma satisfactoria una entrevista personal.

 Pruebas
Las pruebas son un conjunto de instrumentos a través de los cuales la empresa trata
de predecir cómo es el candidato, y si se ajusta o no al perfil que se ha solicitado.¡

Hay muchos tipos de pruebas de selección; las más utilizadas son:

˜ De inteligencia general. Estas pruebas tienen por finalidad definir la capacidad

general del candidato a la hora de comprender y resolver problemas de toda índole.
˜ De personalidad. Trata de conocer en profundidad las características
personales del candidato, tales como la sociabilidad, control de emociones, intereses
profesionales,…
˜ De actitudes. A través de las pruebas se observan las capacidades y destrezas
del individuo en diferentes áreas o actividades, como la habilidad numérica, razonamiento
abstracto, factor espacial, memoria, creatividad, …
˜ De conocimientos profesionales. Estos tipos de pruebas tratan de comprobar
si el candidato tiene los conocimientos y preparación suficiente para desempeñar el puesto de
trabajo que pretende ocupar. Esto no siempre va unido a tner experiencia laboral previa.
˜ Dinámica de grupo. Consiste en reunir al grupo de candidatos y presentarles
un tema para su discusión en presencia de un observador. Se tiende a valorar la intervención
de los candidatos; si no se interviene se considera como escasa capacidad de relacionarse con
los demás y falta de habilidades para hablar en público.

Algunas recomendaciones:

˜ Practicar antes de enfrentarse a los test. Existen en el mercado manuales

que contienen un gran número de pruebas.
˜ Realizar las pruebas con calma. Aunque para la realización de los test suele
haber una limitación de tiempo.
˜ Sigue las instrucciones indicadas.
˜ No mientas. Sobre todo, sé sincero en las pruebas de personalidad, donde
suelen preguntar lo mismo con diferentes palabras para controlar la
veracidad y la coherencia de lo que se está diciendo.
˜ Acude con tiempo y todo tipo de material, bolígrafos, lápiz,…
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 Entrevista

La entrevista personal es la fase más importante dentro de un proceso de selección. La

empresa mediante la observación cara a cara del candidato, podrá comprobar su
comportamiento, manera de expresarse, etc.

La entrevista también es el momento en el que el candidato puede realizar preguntas

sobre el puesto de trabajo (funciones, responsabilidades) o sobre la empresa (tamaño,
localización, plantilla) aunque es conveniente esperar, ya que el entrevistador suele informar
al candidato sobre estas cuestiones antes de finalizar la entrevista.

Algunas recomendaciones:

˜ Cuidar la apariencia. Es importante ofrecer al entrevistador una buena imagen

personal en el momento en que te ve por primera vez. Para ello evita ir vestido de forma
llamativa, con pulseras ruidosas, complementos extravagantes, con pirsin, ir mal afeitado.
˜ Conocer tu propio currículum. Tienes que tener en cuenta que te van a preguntar
acerca de lo que pusiste en el C.V., por lo tanto, debes recordar toda la información que
contiene. Es aconsejable acudir a la entrevista con una copia del C.V.
˜ Acudir con puntualidad. Ten en cuenta que tampoco es positivo llagar con demasiada
antelación; llegar diez o quince minutos antes de la hora prevista para la entrevista sería lo
más correcto.
˜ Adoptar una postura cómoda pero correcta durante la entrevista. No te sientes hasta
que el entrevistador te lo indique.
˜ Dirigir tu mirada al entrevistador. No mantener la mirada baja ni tampoco mirar
fijamente sin parpadear; esto último puede intimidar a la persona que nos está entrevistando.
˜ No hablar nunca mal de otras personas, jefes, profesores o compañeros. Además
utiliza una buena expresión verbal.
˜ Llevar una pequeña libreta y un bolígrafo. En el papel se debe llevar anotados algunos
datos de la empresa, o se pueden llevar anotadas las preguntas que piensas hacer.
˜ Pensar lo que vas a contestar. Tómate tu tiempo para ello.
˜ No utilizar expresiones coloquiales. Debes hablar de forma correcta y positiva.
˜ Preparar respuestas favorables sobre las preguntas que puedan hacerte sobre tus
puntos débiles. Hay que tratar de compensar lo negativo destacando tus cualidades positivas.
˜ Cerrar la entrevista mostrando que eres el candidato que buscaban. Infórmate de
cuándo te comunicarán la decisión de si has sido elegido por la empresa.