Занятие 2. 17.10.08 Занятие 2.

17.10.08
1. Вдоль беговой дорожки через равные промежутки поставлены 8. Во время шахматного турнира подсчитали, сколько игроков
флажки. Спортсмен пробегает от первого флажка до десятого сыграло нечётное количество партий. Докажите, что число
за минуту. За какое время он добежит от первого флажка до таких игроков чётно.
сотого?
2. При ремонте лестницы с первого на второй этаж музея
директору было предложено две модели: с 16 и с 25
ступенями. Директор хочет заказать и постелить на новую
лестницу ковровую дорожку. Какую из моделей ему следует
выбрать, чтобы заказать ковровую дорожку наименьшей
длины?
3. Два класса с одинаковым количеством учеников написали
контрольную. Проверив контрольные, строгий директор
Фёдор Калистратович сказал, что он поставил двоек на 13
больше, чем остальных оценок. Не ошибся ли строгий Фёдор
Калистратович?
4. На столе стоят 13 перевернутых стаканов. Разрешается
одновременно переворачивать любые два стакана. Можно ли
добиться того, чтобы все стаканы стояли правильно?
5. На волшебной яблоне выросли 15 бананов и 20 апельсинов.
Одновременно разрешается срывать один или два плода. Если
сорвать один из плодов — вырастет такой же, если сорвать
сразу два одинаковых плода — вырастет апельсин, а если два
разных — вырастет банан. Можно ли срывать плоды так,
чтобы на яблоне ничего не осталось? Если на яблоне остался
один плод, то можно ли определить какой?
6. Петя купил общую тетрадь объемом 96 листов и
пронумеровал все ее страницы по порядку числами от 1 до
192. Вася вырвал из этой тетради 25 листов и сложил все 50
чисел, которые на них написаны. Могло ли у него получиться
2008?
7. Петя нарисовал на листе ватмана многоугольник с 2008
вершинами. Вася хочет провести в нем все диагонали.
Сколько диагоналей ему придется провести?
Занятие 2. 17.10.08 Занятие 2.
17.10.08
Дополнительные задачи.

9. Есть 101 монета, из которых 50 фальшивых, отличающихся

по весу на 1 грамм от настоящих. Петя взял одну монету и за
одно взвешивание на весах со стрелкой, показывающей
разность весов на чашках, хочет определить фальшивая ли
она. Сможет ли он это сделать?
10. Конь вышел с поля a1 и через несколько ходов вернулся на
него. Докажите, что он сделал четное число ходов.
11. На доске написаны числа 1, 2, 3, ..., 2008, 2009. Разрешается
стереть с доски любые два числа и вместо них записать их
разность. В конце концов на доске останется одно число.
Может ли оно равняться нулю?
12. В народной дружине 100 человек и каждый вечер трое из них
идут на дежурство. Может ли через некоторое время
оказаться так, что каждый с каждым дежурил ровно один раз?
Занятие 2. 17.10.08
17.10.08
Домашнее задание.
1. Папа и Миша все выходные пилили трехметровые и
двухметровые бревна на меньшие, по полметра каждое. При
этом было сделано 50 распилов. Двухметровых бревен было
десять. Сколько всего было трехметровых бревен?
2. В парламенте некоторой страны две палаты, имеющие равное
число депутатов. В голосовании по важному вопросу приняли
участие все депутаты, причём воздержавшихся не было.
Когда председатель сообщил, что решение принято с
преимуществом в 23 голоса, лидер оппозиции заявил, что
результаты голосования сфальсифицированы. Как он это
понял?
3. Можно ли расставить знаки "+" или "-" между каждыми двумя
соседними цифрами числа 123456789, чтобы полученное
выражение равнялось нулю?
4. В одном островном государстве 33 города, из каждого из
которых выходит 4 дороги к другим городам, а других дорог
нет. Сколько всего дорог в государстве?
Занятие 2.
Домашнее задание.
1. Папа и Миша все выходные пилили трехметровые и
двухметровые бревна на меньшие, по полметра каждое. При
этом было сделано 50 распилов. Двухметровых бревен было
десять. Сколько всего было трехметровых бревен?
2. В парламенте некоторой страны две палаты, имеющие равное
число депутатов. В голосовании по важному вопросу приняли
участие все депутаты, причём воздержавшихся не было.
Когда председатель сообщил, что решение принято с
преимуществом в 23 голоса, лидер оппозиции заявил, что
результаты голосования сфальсифицированы. Как он это
понял?
3. Можно ли расставить знаки "+" или "-" между каждыми двумя
соседними цифрами числа 123456789, чтобы полученное
выражение равнялось нулю?
4. В одном островном государстве 33 города, из каждого из
которых выходит 4 дороги к другим городам, а других дорог
нет. Сколько всего дорог в государстве?
Занятие 2. 17.10.08
17.10.08
Петя и Миша играют в такую игру. Петя берёт в каждую руку по
монетке: в одну — 10 коп., а в другую — 15. После этого
содержимое левой руки он умножает на 4, 10, 12 или 26, а
содержимое правой руки — на 7, 13, 21 или 35. Затем Петя
складывает два получившихся произведения и называет Мише
результат. Может ли Миша, зная этот результат, определить, в
какой руке у Пети — правой или левой — монета достоинством
в 10 коп.?
По кругу написано 7 натуральных чисел. Попробуйте доказать,
что найдутся два соседних числа, сумма которых чётна.
На доске написано 10 плюсов и 15 минусов. Разрешается стереть
любые два знака и написать вместо них плюс, если они
одинаковы, и минус в противном случае. Какой знак останется на
доске после выполнения 24 таких операций?
Петя вынимает из мешка чёрные и красные карточки и
складывает их в две стопки. Класть карточку на другую карточку
Занятие 2.
того же цвета запрещено. Десятая и одиннадцатая карточки,
выложенные Петей, - красные, а двадцать пятая - чёрная. Какого
цвета двадцать шестая выложенная карточка?
По кругу посажены 19 кустов ландышей. Докажите, что
обязательно найдутся два соседних куста, сумма колокольчиков
на которых четна. Как вы думаете, всегда ли можно найти два
соседних куста, сумма колокольчиков на которых кратна трем?
На волшебной яблоне выросли 15 бананов и 20 апельсинов.
Одновременно разрешается срывать один или два плода. Если
сорвать один из плодов — вырастет такой же, если сорвать сразу
два одинаковых плода — вырастет апельсин, а если два разных
— вырастет банан. В каком порядке надо срывать плоды, чтобы
на яблоне остался ровно один плод? Можете ли вы определить,
какой это будет плод? Можно ли срывать плоды так, чтобы на
яблоне ничего не осталось?
В пробирке находятся марсианские амебы трех типов A, B и C.
Две амебы любых двух разных типов могут слиться в одну амебу
третьего типа. После нескольких таких слияний в пробирке
оказалась одна амеба. Каков ее тип, если исходно амеб типа A
было 20 штук, типа B — 21 штука, и типа C — 22 штуки?
13. На доске написаны числа 0, 1, 0, 0. За один шаг разрешается
прибавлять единицу к любым двум из них. Можно ли,
повторяя эту операцию, добиться, чтобы все числа стали
равными?