Семинарские занятия

Планы семинарских занятий по дисциплине « История и философия
науки».
1 Философия и методология науки как отрасль философского знания
1. Закономерности развития научного знания как предмет истории и

философии науки.
2. Аспекты изучения науки: философия науки, науковедение, социология
науки, психология науки, этика науки.
3. Споры о месте и роли науки в культуре: сциентизм и антисциентизм.
Цель занятия: проанализировать особенности предмета истории и
философии науки, уяснить основные аспекты изучения науки в рамках
философии науки, этики науки, науковедения и социологии науки.
Основные термины и понятия: наука, философия, культура, сциентизм,
методология, научное знание.
Основная литература:
1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.
А. Гусева, В. Е. Леонов. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 127 с.
2. История и философия науки. Под ред. Крянева Ю.В., Моториной Л.Е.- М.:
ИНФРА-,2011,-416с.
3.Степин В.С. История и философия науки.- М.: Академический
проект,2011.-423с.
4.Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История и философия науки.- Алматы: Казак
университет,2013.-150с.
5.Философия науки. Под редакцией А.И. Липкина. – М.:Эксмо,2009,-608с.
2 Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/
2. Философский портал http://www.philosophy.ru
3. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://www.humanities.edu.ru
4. Портал «Философия online» http://phenomen.ru/
5. Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru
6. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
7. Britannica - www.britannica.com
8. Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/
9. The Internet Encyclopedia of Philosophy (IEP) http://www.iep.utm.edu/
10. Новая философская энциклопедия http://iph.ras.ru/enc.htm 44
.ras.ru/enc.htm
Наука в культуре и цивилизации
1. Наука периода древних цивилизаций. Вавилон, Египет, Древний Китай,

Древняя Индия.
2. Философия и медицина Древнего Китая. Математика, астрономия,
медицина Древней Индии.
3. Наука периода древних цивилизаций – качественный скачок в развитии
науки как формы культуры.
Цель занятия: изучить особенности становления и развития науки периода
древних цивилизаций, проанализировать научные достижения Вавилона,
Египта, Древнего Китая и Древней Индии.
Основные термины и понятия: наука, философия, культура, цивилизация,
астрономия.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.
Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

10. Новая философская энциклопедия http://iph.ras.ru/enc.htm
3 Возникновение науки. Основные этапы исторической динамики науки
1.Древняя Греция как родина науки. Философия как натурфилософия, первая

наука.
2. Научное познание на Западе в эпоху средневековья. Наука Центральной
Азии, Ближнего и Среднего Востока в эпоху средневековья.
3. Наука в эпоху Возрождения. Предпосылки возникновения
экспериментально-опытной науки.
Цель занятия: рассмотреть этапы возникновения и становления науки с
древнейших времен по эпоху Возрождения, проанализировать первые формы
институциализации науки как особенной формы культуры.
Основные термины и понятия: натурфилософия, культура, наука,
цивилизация, эксперимент.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.

4 Структура научного знания
1.Особенности и характерные признаки эмпирического уровня познания.

2. Структурные компоненты теоретического познания: проблема, гипотеза,
теория. Методы теоретического познания.
3. Антропный принцип в научном познании.
Цель занятия: изучить структуру научного познания, уяснить специфические
особенности эмпирического и теоретического познания.
Основные термины и понятия: эмпирическое, теоретическое, гипотеза,
проблема, формализация, диалектика.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.

5 Основная литература:

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.

6 Особенности современного этапа науки
1.Изменение образа науки в философии позитивизма. Основные этапы

развития позитивизма и его представители.
2. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Т. Кун:
развитие науки как смена парадигм.
3. Противоречия современной науки: состояние постмодерна ( Ж.-Ф.
Лиотар,М Полани,П. Фейерабенд, Р.Рорти)
Цель занятия: проанализировать основные концепции и направления
неклассического и постнеклассического этапа развития науки.
Основные термины и понятия: наука, позитивизм, парадигма,
эпистемология, фальсификация, верификация.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.

7 Наука как социальный институт

1. Наука как система знаний и как социальный институт.
2. Социальные нормативы научного исследования. Идеалы и нормы науки
как представления о целях научной деятельности и способах их достижения.
3. Наука как профессия и особый вид деятельности. Структура идеалов и
норм исследования.
Цель занятия: рассмотреть науку как профессию, социальный институт и
особый вид деятельности, проанализировать идеалы и нормы науки, которые
определяют схему метода исследовательской деятельности.
Основные термины и понятия: наука, социальный институт, норма, про-
фессия, деятельность.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.

8 Естественные науки в структуре современного научного знания
1.Естествознание и научная картина мира. Классификация естественных

наук.
2. Специфика технических наук, их отношение к естественным и
общественным наукам. Основные проблемы философии техники.
Цель занятия: изучить историю и философию естественных наук,
исследовать проблему классификации естественных наук.
Основные термины и понятия: наука. естествознание, классификация,
структура, биология, физика, математика.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.

9 Информатика как междисциплинарная наука. Эпистемологическое

содержание компьютерной революции
1.Предмет и метод информатики как науки. История развития информатики.

2.Информационные технологии и их роль в жизни современного общества и
человека.
3.Информационная картина мира. Информационный прогресс в динамике
современного НТП.
4.Компьютер и мозг человека. Человек как творец технических систем и
проблемы управления ими.
5. Технологический детерминизм. Критика технократических концепций.
Цель занятия: понять специфические особенности информационной картины
мира, ознакомиться с историей развития информатики как науки,
проанализировать философские проблемы информатики и искусственного
интеллекта.
Основные термины и понятия: эпистемология, информатика, наука,
информационная картина мира, детерминизм, компьютер.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.

10 История становления наук об обществе, культуре, истории и человеке
1. История формирование научных дисциплин социально-гуманитарного

цикла.
2. Социология, экономика, политология, наука о культуре как отражение в
познании относительной самостоятельности отдельных сфер общественной
жизни.
Цель занятия: ознакомиться с историей и философией становления,
формирования и развития наук об обществе и человеке, культуре как
деятельности по созданию материальных и духовных ценностей.
Основные термины и понятия: культура, ценности, человек, общество,
наука.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.

11 Философские проблемы педагогики и философия образования 1 час
1.Образование как процесс передачи знаний, накопленных в культуре.

2. Основные подходы к обучению в педагогической науке:
культуросообразность и природосообразность.
3. Уровни специализированного образования. Бакалавриат. Магистратура.
Цель занятия: проанализировать философские проблемы педагогики и
философии образования, изучить основные подходы к обучению в рамках
педагогической науки.
Основные термины и понятия: образование, педагогика, философия,
проблема, наука.

ИНФРА-,2011,-416с.
проект,2011.-423с.


Семинарские занятия

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Семинарские занятия

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Планы семинарских занятий по дисциплине « История и философия

1 Философия и методология науки как отрасль философского знания

1. Закономерности развития научного знания как предмет истории и

2 Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

Наука в культуре и цивилизации

1. Наука периода древних цивилизаций. Вавилон, Египет, Древний Китай,

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

3 Возникновение науки. Основные этапы исторической динамики науки

1.Древняя Греция как родина науки. Философия как натурфилософия, первая

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

4 Структура научного знания

1.Особенности и характерные признаки эмпирического уровня познания.

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

6 Особенности современного этапа науки

1.Изменение образа науки в философии позитивизма. Основные этапы

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

7 Наука как социальный институт

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

8 Естественные науки в структуре современного научного знания

1.Естествознание и научная картина мира. Классификация естественных

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

9 Информатика как междисциплинарная наука. Эпистемологическое

1.Предмет и метод информатики как науки. История развития информатики.

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

10 История становления наук об обществе, культуре, истории и человеке

1. История формирование научных дисциплин социально-гуманитарного

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

11 Философские проблемы педагогики и философия образования 1 час

1.Образование как процесс передачи знаний, накопленных в культуре.

1. Гусева Е. А. Философия и история науки: учебник для аспирантов / Е.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

Вам также может понравиться