Вы находитесь на странице: 1из 6

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 16 ГОРОДА ТЮМЕНИ


МАОУ ГИМНАЗИЯ № 16 ГОРОДА ТЮМЕНИ

Экзаменационные билеты по геометрии по программе основного общего образо-


вания 8БЖД класс 2018-2019 учебный год

Билет № 1
1.Сформулируйте определение окружности, вписанной в треугольник. Сформулируй-
те теорему о центре вписанной окружности. Приведите пример применения теоре-
мы о центре вписанной окружности.
2.Сформулируйте определение трапеции. Сформулируйте свойства трапеции и дока-
жите свойство об углах при основаниях.

Билет № 2
1.Сформулируйте определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса острого угла
прямоугольного треугольника. Сформулируйте основные тригонометрические
тождества.
2.Сформулируйте определение и признаки параллелограмма. Сформулируйте при-
знаки параллелограмма и докажите признак по двум сторонам.

Билет № 3
1.Сформулируйте определение, свойства и признаки ромба. Приведите формулы
площади ромба.
2.Сформулируйте определение подобных треугольников. Сформулируйте и докажите
теорему об отношении площадей подобных треугольников.

Билет № 4
1.Сформулируйте определение, свойство и признак окружности, вписанной в четы-
рехугольник. Приведите примеры.
2.Сформулируйте и докажите теорему о площади параллелограмма.

Билет № 5
1.Сформулируйте определение среднего пропорционального и утверждения о про-
порциональных отрезках в прямоугольном треугольнике. Приведите примеры.
2.Сформулируйте определение и свойства параллелограмма. Сформулируйте и дока-
жите свойство диагоналей параллелограмма.

Билет № 6
1.Сформулируйте определение, свойство и признак окружности, описанной около че-
тырехугольника. Приведите примеры.
2.Сформулируйте определение подобных треугольников. Сформулируйте признаки
подобия треугольников и докажите первый признак подобия.

Билет № 7
1.Сформулируйте определение многоугольника и его видов. Сформулируйте свой-
ства многоугольников, приведите примеры.
2.Сформулируйте и докажите теорему о пересекающихся хордах.

Билет № 8
1.Исследуйте взаимное расположение прямой и окружности. Сформулируйте полу-
ченные выводы.
2.Сформулируйте определение прямоугольного треугольника. Сформулируйте тео-
рему Пифагора и теорему обратную теореме Пифагора, докажите теорему Пифаго-
ра.

Билет № 9
1.Сформулируйте определение окружности, описанной около треугольника. Сформу-
лируйте теорему о центре описанной окружности. Приведите пример применения
теоремы о центре описанной окружности.
2.Сформулируйте и докажите теорему о вычислении площади трапеции.

Билет № 10
1.Сформулируйте основные свойства площадей многоугольников. Сформулируйте
понятия равновеликих и равносоставленных многоугольников.
2.Сформулируйте определение и свойства ромба. Сформулируйте и докажите свой-
ство диагоналей ромба.

Билет № 11
1.Сформулируйте определение и свойства центральных и вписанных углов.
2.Сформулируйте определение и свойства прямоугольника и квадрата. Сформули-
руйте и докажите свойство диагоналей прямоугольника.
Билет № 12
1.Сформулируйте теоремы о четырех замечательных точках треугольника.
2.Сформулируйте определение параллелограмма. Сформулируйте и докажите при-
знак параллелограмма по диагоналям.

Билет № 13

Счастливый билет!
Обладатель данного билета отвечает на любой билет по его выбору.

Билет № 14
1.Сформулируйте понятие среднего геометрического и утверждения о пропорцио-
нальных отрезках в прямоугольном треугольнике.
2.Сформулируйте определение параллелограмма. Сформулируйте и докажите свой-
ства углов и сторон параллелограмма.

Билет № 15
1.Сформулируйте теорему Фалеса и обобщенную теорему Фалеса.
2.Сформулируйте и докажите теоремы о свойстве и признаке касательной к окружно-
сти.

Билет № 16
1.Сформулируйте утверждение о высоте прямоугольного треугольника, проведенной
из вершины прямого угла. (Задача 2)
2.Сформулируйте и докажите теорему о площади треугольника.

Билет № 17
1.Сформулируйте теорему об отношении площадей двух треугольников, имеющих по
равному углу.
2.Сформулируйте определение подобных треугольников. Сформулируйте признаки
подобия треугольников и докажите второй признак подобия.

Билет № 18
1.Сформулируйте определение трапеции и ее видов. Сформулируйте свойства и при-
знаки трапеции.
2.Сформулируйте и докажите свойство биссектрисы угла.
Билет № 19
1.Сформулируйте определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса острого угла
прямоугольного треугольника. Чему равны значения синуса, косинуса, тангенса
для углов в 30°, 45°, 60°. Ответ обоснуйте.
2.Сформулируйте определение подобных треугольников. Сформулируйте признаки
подобия треугольников и докажите третий признак подобия.

Билет № 20
1.Приведите формулы площади треугольника. Приведите примеры их применения.
2.Сформулируйте определение серединного перпендикуляра к отрезку. Сформули-
руйте и докажите свойство серединного перпендикуляра к отрезку.

Билет № 21
1.Расскажите, как определить на местности высоту предмета. Приведите пример.
2.Сформулируйте теоремы о четырех замечательных точках треугольника и докажите
теорему о пересечении медиан треугольника.

Билет № 22
1.Расскажите, как определить на местности расстояние до недоступной точки. При-
ведите пример.
2.Сформулируйте теоремы о четырех замечательных точках треугольника и докажите
теорему о пересечении высот треугольника.
ЗАДАЧИ
3.Докажите, что биссектриса угла параллелограмма отсекает от него равнобедренный
треугольник.
3.Докажите, что биссектрисы внутренних углов параллелограмма, пересекаясь, обра-
зуют прямоугольник.
3. Докажите, что угол между высотами параллелограмма, проведенными из вершины
тупого угла равен острому углу параллелограмма.
3.Докажите, что угол между высотами параллелограмма, проведенными из вершины
острого угла равен тупому углу параллелограмма.
3.Докажите, что середины сторон выпуклого четырехугольника являются вершинами
параллелограмма.
3.Докажите, что медиана прямоугольного треугольника, проведенная к гипотенузе,
равна половине гипотенузы.
3.Найдите длину отрезка, соединяющего середины диагоналей трапеции, основания
которой равны а и b.
3.Докажите, что если у треугольника равны две медианы, то он равнобедренный.
3.Из точки D, лежащей на катете BC прямоугольного треугольника ABC, проведен
перпендикуляр DE к гипотенузе AB. Докажите, что ∟DCE=∟DAE.
3.Докажите, что угол между пересекающимися хордами окружности равен полусум-
ме двух противоположных дуг, высекаемых этими хордами.
3.Докажите, что угол между двумя пересекающимися секущими данной окружности
равен полуразности дуг, высекаемых этими секущими.
3.Докажите, что угол между двумя пересекающимися касательными к окружности
равен 180° – α, где α – градусная мера меньшей из дуг, образованных точками каса-
ния.
3.Докажите, что угол между касательной и хордой, проведенной из точки касания,
равен половине дуги, заключенной между ними.
3.Докажите, что угол между касательной и секущей, равен полуразности дуг, которые
они высекают.
3.Докажите, что если диагонали равнобедренной трапеции перпендикулярны, то ее
высота равна средней линии трапеции.
3.Докажите, что если высота равнобокой трапеции равна ее средней линии, то диаго-
нали трапеции перпендикулярны.
3.Докажите, что медианы треугольника разбивают треугольник на шесть равновели-
ких треугольников.
3.Докажите, что при пересечении биссектрис углов параллелограмма, прилежащих к
одной стороне, образуется прямой угол.
3.Докажите, что линия центров перпендикулярна общей хорде двух пересекающихся
окружностей.
3. Две окружности касаются внешним образом в точке А. Точки С и В точки касания
общей внешней касательной. Докажите, что ∟САВ=90°.
3.Докажите, что площадь параллелограмма Вариньона равна половине площади четырёх-
угольника ABCD.