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TEMA
THOMAS ROBERT MALTHUS
MATERIA
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
BIBLIOGRAFIA.
Economista y Sociólogo, nació en 1766. Su padre era un caballero rural. Recibió una
educación privada primero y luego estudio en la Universidad de Cambridge. Se ordenó
sacerdote hacia 1789 y durante algún tiempo, hacia 1796, fue cura, lo que más les atraía era
la economía Política. En 1805 fue nombrado profesor de Historia y Economía Política en
Haileybury Collage, en Hartford, siendo el primer profesor de Economía política en
Inglaterra, fue también uno de los fundadores del Club de Economía Política .
PUBLICACIONES.
En 1798 apareció su obra. “An Essay on the Principle of population, as it Affects the Future
Improvement of Sociaty, whit Remarks on the Speculations of mister Godwuin, mesieur
Condorcet, and other writers. Este libro fue escrito cuando apenas tenia 32 años de edad, es
su obra mas conocida y la que le ha dado fama y popularidad.
En 1799 Malthus viajó por Suecia, Noruega, Filandia y Rusia y mas tarde Francia y Suiza.
En 1800 Publico su segunda obra Investigation of the Cause of the Present High Price of
Provisions. Años Despues publica varios folletos sobre el precio del trigo, tema que
ocupaba la atención de los economistas ingleses en las primeras décadas del siglo XIX.
Su Obra mas importante fue “Principios de economía Politica”, que apareció en ingles en
1820.
ANTECEDENTES.
Malthus considerablemente dio sus puntos de vista y dedicó gran atención a explicar la
situación demográfica en varios países y regiones del mundo. Aunque Malthus era un
pensador audaz, no era muy original, ya que fueron varios pensadores que ya se habían
ocupado de este problema como: Fidon de Corinto, Platón, Aristóteles, Juan Botero,
Mirabeau, William Petty , Richard Price, pero quien obtuvo mas influencia fue del Dr.
Robert Wallece. No sabemos si Malthus conoció las ideas de estos pensadores q quienes
desde luego no cita.
Adam Smith, Publico una...
depresión económica.
En su teoría de la realización, Malthus intentaba justificar la existencia de la
clase de los terratenientes sosteniendo que la ganancia se debe a que los
precios de las mercancías superan al valor de las mismas; de ello sacaba la
conclusión de que se requiere un tipo especial de división del trabajo, de suerte
que el capitalista debe ocuparse de la producción y de la acumulación,
mientras que el derroche de la riqueza ha de ser cosa de la aristocracia
terrateniente, de las personas que reciben asignaciones del Estado, de la
Iglesia, etc. Las concepciones de Malthus, sobre todo las relativas a la
población, algo modificadas, se han difundido ampliamente entre los...
CAPITULO 1
Planteamiento del Problema.- Escasa posibilidad de llegar a un acuerdo,
teniendo en cuenta la enemistad existente entre las partes contrincantes.- El
principal argumento contra la perfectibilidad del hombre y de la sociedad no ha
sido nunca honestamente rebatido.- La naturaleza de las dificultades que
surgen de la población.- El esquema del principal argumento expuesto en este
ensayo.
Para Malthus, el hombre debe tener una condición despreciativa hacia los lujos,
nos habla que el hombre debe estar dedicado a cosechar los elementos
imprescindibles de la vida.
Presenta 2 postulados:
1. El alimento es necesario a la existencia del hombre.
El estudio del ámbito escolar, nos conduce a identificar el rol que asume el
maestro dentro del contexto donde se desenvuelve, y para esto debemos
conocer hasta que punto la organización e institución a la que pertenece es
capaz de cumplir con las necesidades del maestro y las propias, para que el
trabajo se realice en las mejores condiciones, con eficiencia y calidad.
La capacidad humana, nos permite, pensar evaluar y actuar de acuerdo a
ciertos principios de optimidad y consistencia para satisfacer aluna finalidad u
objetivos , lo cual nos permite tomar decisiones o ideas, comportamientos
razonables para aplicarlos al interior de una organización.
Sin embargo en algunas ocasiones las inteligencias creativas y emocionales
no se pueden desarrollar satisfactoriamente por problemas personales o por
las normas sociales que nos rigen, y las inteligencias corporales las
podemos potenciar si nos aceptamos físicamente , ejercitamos nuestra
capacidad lectora forjamos un manejo correcto de los conceptos , mientras
tanto las inteligencias tradicionales la desarrollamos a partir de la
apreciación simbólica , el desarrollo de la expresión verbal y el constante
ejercicio físico y mental.
Por lo tanto podemos afirmar que las organizaciones se establecieron
para desarrollar potencialidades del ser humano los cuales las utilizaran
en las búsquedas de metas y objetivos .
Sabemos que las organizaciones están compuestas por varios
suborganizaciones que se entrelazan para dar cumplimientos a
determinados fines que son de interés general, en donde los miembros que
las conforman deben de presentar una actitud positiva durante el proceso y
desarrollo de las destrezas para obtener el fin ultimo propuesto por la
organización.