1ª a 4ª série

São Luís
Fevereiro/2008

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 PLANO ANUAL DE AÇÕES
1. INTRODUÇÃO

A necessidade de planejamento nasce da necessidade da construção organizada e

eficaz de instrumento, como torna possível um Plano de Ações.
Nesta conformidade, a Unidade Integrada “Sotero dos Reis” pretende que
durante o ano de 2008 seja exeqüível, a partir dos documentos orientadores da ação
educativa, uma melhoria na cultura organizacional, uma melhoria das práticas
educativas e dos instrumentos avaliativos, no quadro de uma política de educação
determinada em promover o aumento da qualidade das aprendizagens e conseqüente o
aumento do nível de desempenho dos seus alunos.
Assim, dando continuidade ao trabalho que se tem feito ao longo dos anos,
apresenta-se um conjunto de atividades que tentam incorporar todo o trabalho a
desenvolver e que deve traduzir-se no final do ano letivo em passos dados a caminho de
uma escola igualitária e aberta para todos.

2. DEFINICAO DOS PERIODOS

1º PERÍODO 03.03 a 15.05 – 50 dias

2º PERÍODO 16.05 a 27.08 – 50 dias
3º PERÍODO 28.08 a 07.11 – 50 dias
4º PERÍODO 10.11 a 23.01 – 50 dias

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 3. ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
COMPETÊNCIAS/ OBJETIVOS
• Proporcionar aos docentes
elementos de modo a garantir a
orientação necessária ao
desempenho da ação educativa;
• Promover uniformidade na
abordagem de critérios e na
formalização da avaliação;
• Definir estratégias comuns
de atuação;
• Planificar as atividades do
início do ano.
• Criar instrumentos de
diagnóstico;
• Planificar a rotina semanal.
• Dar a conhecer as
normas da escola;
• Favorecer a ligação
escola/família através da
participação.
• Conhecer a história do
dia da mulher;
• Conhecer mulheres
famosas ao longo da
história.
• Fomentar o uso racional
da água.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas
pedagógicas e no
desenvolvimento de
metodologias e estratégias
pedagógicas, dinâmicas de
ATIVIDADES ESTRATÉGIAS INTERVENIENTES DATAS
Encontro Pedagógico - Rotina Semanal
- Orientações para o período de
Diagnóstico
- Plano de Ação/ 2008
- Planificação do Rol de Conteúdos
Diretores, Professores e 14.02.08
Coordenador Pedagógico.
Planejamento Pedagógico -Planificação das atividades a serem Diretores, Professores e
Planejamento Diagnóstico realizadas durante o período Coordenador Pedagógico.
diagnóstico (03.03. a 14.03.08) e da 15.02
rotina semanal.
- Orientações sobre fardamento, Diretores, Coordenador
Reunião com os pais e/ou horários, livros, normas da escola, etc. Pedagógico e Pais.
responsáveis 07.03
- Pesquisa sobre a data comemorativa;
Dia Internacional da Mulher - Pesquisa sobre mulheres expoentes Professores e alunos 10.03
no Maranhão.
- Sensibilização das crianças para a
Dia Mundial da Água importância da água. Professores e alunos 19.03
- Planificação das atividades a serem
realizadas no período de 07.04 a
Planejamento Pedagógico 15.05. Diretores, Professores e 04.04
Coordenador Pedagógico.
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 grupo e trabalho cooperativo;
• Colaborar com os docentes na
planificação do trabalho a
realizar, tendo em vista os
percursos individuais dos
alunos.
• Dinamizar a comunidade
escolar para a importância
do livro;
• Valorizar conhecimentos
adquiridos através dos
livros;
• Promover o respeito pela
diversidade cultural;
• Desenvolver o gosto pela
descoberta de outras
realidades culturais,
hábitos, usos e costumes.
• Reconhecer o movimento
mineiro como parte da
História do Brasil.
• Identificar fauna, flora
e o modo de viver dos
índios através da Carta do
Descobrimento do Brasil e
comparar com a situação
atual.
• Reconhecer a
importância de todas as
profissões, nomeadamente
as mais simples.
• Valorizar a relação mãe
e filho.
• Reconhecer a
- Exposição de livros para leitura;
Dia Nacional do Livro - Confecção e exposição de livrinhos Professores e alunos 17.04
de contos.
- Debate sobre o papel do índio na
formação do povo brasileiro;
Dia do Índio - Exposição de trabalhos envolvendo a
história do índio, sua herança cultural: Professores e alunos 18.04
costumes, danças, culinária, vestuário,
lendas, linguagem e religião, a questão
do índio com a terra.
- Discussão sobre o Movimento
Tiradentes Mineiro para a Independência do Professores e alunos 18.04
Brasil.
- Realização de trabalhos enfocando a
Descobrimento do Brasil chegada dos portugueses no Brasil. Professores e alunos 22.04
- Discussão sobre as diversas
profissões;
Dia do Trabalho - Confecção de painel com diversos 02.05
profissionais.
- Festa em homenagem às mães:
Dia das Mães poesias, lembrancinhas, etc. Professores e alunos 09.05
- Reflexão sobre o racismo e
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importância do negro na Dia da Abolição da Escravatura igualdade entre as pessoas. Professores e alunos 12.05
formação do povo
brasileiro.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas - Planificação das atividades a serem Diretores, Professores e 13.05
pedagógicas e no Planejamento Pedagógico realizadas no período de 16.05 a Coordenador Pedagógico.
desenvolvimento de 06.06
metodologias e estratégias
pedagógicas, dinâmicas de
grupo e trabalho
cooperativo;
• Colaborar com os
docentes na planificação do
trabalho a realizar, tendo
em vista os percursos
individuais dos alunos.
• Dar a conhecer as
normas da escola; Reunião com os pais e/ou - Assinatura de boletins e Diretores, Coordenador 23.05
• Favorecer a ligação responsáveis informações necessárias. Pedagógico e Pais.
escola/família através da
participação.
• Alertar as crianças para - Desenho, recorte e colagem de
os problemas ambientais do figuras do meio ambiente (poluído/não
nosso planeta; Dia do meio Ambiente poluído); Professores e alunos 05.06
• Promover o respeito - Discussão sobre a poluição das
pelos seres vivos e pelo praias e dos rios.
meio ambiente.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas
pedagógicas e no
desenvolvimento de - Planificação das atividades a serem Diretores, Professores e 06.06
metodologias e estratégias Planejamento Pedagógico realizadas no período de 09.06 a Coordenador Pedagógico.
pedagógicas, dinâmicas de 08.08.
grupo e trabalho
cooperativo;

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 • Colaborar com os
docentes na planificação do
trabalho a realizar, tendo
em vista os percursos
individuais dos alunos.
• Proporcionar à - Realização de quadrilha caipira;
comunidade escolar a Festa junina - Culinária junina, etc. Professores e alunos 27.06
possibilidade de viver a
tradição das festas
populares.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas
pedagógicas e no Planejamento Pedagógico
desenvolvimento de - Planificação das atividades a serem Diretores, Coordenador 08.08
metodologias e estratégias realizadas no período de 11.08 a 12.09 e Professores.
pedagógicas, dinâmicas de
grupo e trabalho
cooperativo;
• Colaborar com os
docentes na planificação do
trabalho a realizar, tendo
em vista os percursos
individuais dos alunos.
• Valorizar a família. - produção de quadras rimadas sobre
• Tomar consciência da os pais,
importância do Pai no - leitura de poemas,
nosso crescimento. Dia dos Pais - pintura e colagem de figuras de pais, Professores, alunos e 09.08
• Trabalhar materiais - confecção de lembrancinhas para os Pais
diversos visando a pais.
confecção de uma
pequena lembrança.
• Demonstrar prazer em - Corrido do saco,
estar na escola Dia do Estudante - corrida com limão na colher, Coordenador, 11.08
participando de - dança de forró, Professores e Alunos.
atividades lúdicas; - desfile do garoto e garoto Sotero

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• Desenvolver atitude de - Apresentar para os alunos as várias
respeito para preservar manifestações folclóricas do nosso
e dar continuidade às estado;
tradições folclóricas, - Conversar sobre a tradição das Alunos de todas as 21.08
• Conhecer e apreciar Dia do Folclore festas juninas, que é a época em que, turmas
manifestações culturais, principalmente, acontecem as
• Desenvolver a linguagem apresentações;
oral e a construção de - Utilizar uma música (à escolha do
palavras através de professor) para sensibilização;
músicas, - Colocar algumas frases no quadro
• Confeccionar/ relacionadas a ditados populares,
desenhar/pintar trava-línguas e trovas;
personagens presentes - Ilustrar a música;
nas manifestações - Fazer um bingo, forca, caça-palavra
culturais do Maranhão. de palavras retiradas da música.
• Questionar o
comportamento humano - Conversa informal sobre o Dia do Professores e Alunos 25.08
no mundo atual com suas Dia do Soldado Soldado e Duque de Caxias,
dificuldades de
relacionamento, a
violência entre os povos
que faz com que os
soldados tenham que
estar na linha de frente
das guerras.
• Despertar o amor pela - Ilustração e significado da letra do
Pátria; Hino Nacional;
• Valorizar e respeitar os
símbolos nacionais; Semana da Pátria - Confecção de murais;
• Despertar, através da
reflexão, a consciência - Produção de texto, escrita e
sobre os deveres para desenho sobre temas variados;
com o patrimônio Alunos, Coordenadora e 01 a 05.09
escolar, valor e respeito - Debate sobre a importância de Professores
aos colegas, professores votar;

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 e demais funcionários;
• Cantar e interpretar o
hino nacional;
• Conhecer a realidade
político-econômica e
social que vivemos,
redescobrindo a
cidadania e resgatando
os valores éticos e
morais.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas
pedagógicas e no
desenvolvimento de
metodologias e estratégias - Planificação das atividades a serem Diretores, Professores e 12.09
pedagógicas, dinâmicas de Planejamento Pedagógico realizadas no período de 15.09 a 17.10 Coordenador Pedagógico.
grupo e trabalho
cooperativo;
• Colaborar com os
docentes na planificação do
trabalho a realizar, tendo
em vista os percursos
individuais dos alunos.
• Dar a conhecer as
normas da escola; Reunião com os pais e/ou - Assinatura de boletins e Diretores, Coordenador 14.09
• Favorecer a ligação responsáveis informações necessárias. Pedagógico e Pais.
escola/família através da
participação.
• Respeitar a natureza; Dia da Àrvore - Elaboração de mensagens sobre as
• Reconhecer a sobre as árvores (beleza, importância,
importância da árvore; preservação);
• Reconhecer a - Compreender a importância da Alunos e Professores 18.09
necessidade de proteger reciclagem de papel e o seu impacto
a natureza; ambiental;
• Valorizar e realizar - Exploração de textos, elaboração de

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 ações de proteção ao cartazes e plantação de árvores para
ambiente. fomentar o gosto e respeito pela
natureza.

- Palestra sobre os animais em

Dia da natureza e dos animais extinção;
- colagens, desenhos e vídeos;
- jogos e brincadeiras envolvendo os
• Admirar e valorizar as animais (dramatização, imitação, jogos Alunos e Professores 04.10
maravilhas existentes na de memória)
natureza. - leitura d fábulas;
- Apresentação de vídeo (O rei leão,
Free Willy, A Era do Gelo);
• Proporcionar momentos
de alegria e convívio às
crianças;
• Consolidar nas crianças
referências
consistentes de
cooperação e regras
numa competição Dia da Criança - atividades recreativas no pátio. 10.10
saudável;
• Conhecer outros objetos
lúdicos;
• Utilizar brincadeiras Alunos e Professores
tradicionais para reviver
uma vertente
importante da nossa
cultura de raízes mais
populares.
• Conhecer os direitos e

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 deveres da Criança.
• Facultar momentos de
convívio.
• Conhecer a história do - Confecção de cartazes;
dia do professor; - Declamação de poemas;
• Valorização da profissão Dia do Professor - Apresentação do filme Escola de Alunos e Professores 16.10
do professor como Vida.
mediador do
conhecimento.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas
pedagógicas e no
desenvolvimento de
metodologias e estratégias - Planificação das atividades a serem Diretores, Professores e 17.10
pedagógicas, dinâmicas de Planejamento Pedagógico realizadas no período de 20.10 a 07.11 Coordenador Pedagógico.
grupo e trabalho
cooperativo;
• Colaborar com os
docentes na planificação do
trabalho a realizar, tendo
em vista os percursos
individuais dos alunos.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas
pedagógicas e no
desenvolvimento de
metodologias e estratégias - Planificação das atividades a serem Diretores, Professores e 07.11
pedagógicas, dinâmicas de Planejamento Pedagógico realizadas no período de 10.11 a 05.12 Coordenador Pedagógico.
grupo e trabalho
cooperativo;
• Colaborar com os
docentes na planificação do
trabalho a realizar, tendo
em vista os percursos

1
 individuais dos alunos.
• Dar a conhecer os Reunião de Pais e/ou - Assinatura de boletins e Diretores, Professores,
resultados das Responsáveis informações necessárias. Coordenador Pedagógico 14.11
avaliações do período. e Responsáveis
• Contribuir para o - Homenagem à Bandeira – cantata do
alargamento dos hino
conhecimentos e dos Dia da Bandeira - Confecção de bandeiras com Alunos e Professores 19.11
horizontes culturais e materiais diversos.
cívicos dos alunos.
• Desenvolver o gosto pela - Coleta de informações sobre a
descoberta de outras herança cultural (costumes, danças,
realidades culturais, Dia Nacional da Consciência alimentação, religião) do povo
hábitos, usos e Negra brasileiro; Alunos e Professores 20.11
costumes; - Pesquisa sobre a formação do povo
• Promover o respeito pela brasileiro;
diversidade cultural. - Produção de texto sobre a atual
situação do negro no país.
• Refletir sobre os dons
recebidos gratuitamente - Celebração – agradecimento no pátio Professores, alunos. 21.11
de Deus; Dia Nacional de Ação de Graças entrada.
• Refletir sobre os usos
indevidos dos dons
recebidos de Deus.
• Estreitar laços - Palestra para os pais sobre o papel
familiares; Dia da Família e de Nossa da família no mundo atual (Pastoral ou Diretores, Funcionários, 04.12
• Refletir sobre a Senhora da Conceição outro); professores e Alunos.
importância da família. - Pesquisa sobre os vários tipos de
família.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas Planejamento Pedagógico
pedagógicas e no
desenvolvimento de
metodologias e estratégias
pedagógicas, dinâmicas de Diretores, Professores e
grupo e trabalho - Planificação das atividades a serem Coordenador Pedagógico. 05.12

1
cooperativo; realizadas no período de 09.12 a 30.12
• Colaborar com os
docentes na planificação do
trabalho a realizar, tendo
em vista os percursos
individuais dos alunos.
• Fomentar a partilha, a
amizade e valores
familiares;
• Identificar o Natal
como uma festa Comemoração do Natal - Conversa sobre o sentido do Natal e Alunos e Professores 23.12
universal; seus símbolos;
• Valorizar a tradição do - Confraternização dos alunos em sala
Natal na vivência da de aula com troca de cartões
fraternidade universal; produzidos por eles.
• Compreender o sentido
original do Natal.
• Apoiar os docentes na
diversificação das práticas
pedagógicas e no
desenvolvimento de
metodologias e estratégias - Planificação das atividades a serem Diretores, Professores e 30.12
pedagógicas, dinâmicas de Planejamento Pedagógico realizadas no período de 02.01 a Coordenador Pedagógico.
grupo e trabalho 23.01.09
cooperativo;
• Colaborar com os
docentes na planificação do
trabalho a realizar, tendo
em vista os percursos
individuais dos alunos.
• Dar a conhecer os Reunião de Pais e/ou Diretores, Professores,
resultados das Responsáveis - Resultado dos aprovados Coordenador Pedagógico 16.01.09
avaliações do período. e Responsáveis.
• Revisar os conteúdos - Revisão dos conteúdos na intenção

1
 para reforçar a Recuperação Terapêutica da promoção dos alunos. Alunos e Professores 19 a
aprendizagem. 21.01.09
• Entregar os diários com Entrega dos diários à - Entrega dos diários preenchidos
os resultados finais à secretaria Professores 22.01.09
secretaria.
• Dar a conhecer os - Entrega de resultados da
resultados da Resultados finais recuperação terapêutica. Diretores 23.01.2009
recuperação
terapêutica.

1
4. CONCLUSÃO

A grande maioria das propostas representa um aprofundamento de dinâmicas de anos anteriores.

Esta tendência e visível, onde se reiteram experiências bem sucedidas e já testadas. Em números
absolutos, a quantidade de propostas e menor, mas esta contenção pode ser indicador de maior
segurança de concretização. E evidente que com isso não se pode dotar a escola com instrumento
castrador de iniciativas não contempladas. Um plano nunca pode ser um impedimento, mas sim, um
coadjuvante da ação. No entanto, a existência de um plano, orientado para a construção de uma escola
que pensadamente se desenhou e um excelente auxiliar de sucesso.
Tal como nos planos anteriores, podemos considerar o trabalho a ser desenvolvido neste ano, como
globalmente positivo.