Мастер-класс Мастер-класс

ɉɪɢɦɟɪ 

 
$ 
  

  + В данной работе рассматриваются активные и инте-  $ 
 
 $" ' 
-
Ʉɨɬɺɧɨɤ 

 <

 
$ 
- рактивные методы обучения и, в частности, использова- *"




 
ние технологии «Дебаты» как одной из эффективных форм @)





  

 
ɂɝɪɚɟɬ 
 *)8 воплощения интерактивной стратегии. Автор подробно
Ɋɟɛɺɧɨɤ E  "  
"
    "  

 ** *! " #-
описывает подготовку и проведение дебатов, а также
Ⱦɨɦ (*$"$$$$$ предлагает элемент урока развития речи с использованием  $
 *"1 
#
 $*"1
Ʉɨɬɺɧɨɤ±ɞɨɦɚɲɧɢɣɪɟɛɺɧɨɤ 
$$  данной технологии. 
$
*
* 
*
"

 
"  
   
$ + " $   

Русецкая Ольга Анатольевна )
+1
 *"
   -
 
 



- 
"    " ."(
заместитель директора по УВР  
$<
 $
"1



 

 


$"  
-
МОУ «Средняя общеобразовательная 
 
 
* >% *

  -
 

 
    

  5" 8 
%$" %
*
 1 
школа № 26

  
 
  !"
#$ - F 5* C 
 "G*
    $  с углубленным изучением 


 $   
 "  *

 
$
$ 
%
   
  
( $ 
1
- отдельных предметов» A¹'
+<<
 <1
*
-


   
$    
 %

  *  ! *$ ** *

 
 
$  г. Абакан 
  

!
*@J" A
  
   & ' 
 -  (*8.
$*$ Технология «дебаты» – I 


  < "
*
 
"(  "  
 
# )
 $  *$**$"*$ *$*$ 7*$   
 

 @J" A    

% $  
 
* 
#$  - 7*$%* интерактивная форма обучения * $
 


*
  " 
 %

*) $+" 
 :
 
@ 
A
- на уроках развития речи 


 

 1
#
(
"
#  *
)8  H 

"1(
,.
#/
 

0- Как можно использовать технологию ?  "1

$ *1
 *
-
1


2
( >
 "$ 
 

   «Дебаты» для развития коммуникативных  " *X
34$ 3"4$ 3%4$ 34$ 34$ 34$ 34$ 3#4$ 34$ 3 4 5 - >HI=?

** *  <

* компетенций учащихся? ?  


   * 
$
%
$ " 
$  6(   
 
* 
 J* 
* <


#

"
*X
Ключевые слова: гражданское образование; активные и интерак- ? <


 *-
*$ *$ 7*$  * "    
  * тивные методы обучения; компетенции; технология «Дебаты».
 7* 
 

 
 $ 

*
$ 
  $ ?* $ %-
 
 
J
5  
 +
 
$ "  
  
 -    
*$ <

*    *  %   *- , H


   "  (
 
%

%% " 8 
 
$ * *  * 
 * *  

 +
 $  - ? <

 

   
*$ 
*
9:";<
*
"-  
 %
 *
#

 '

 
-  $  
 "
 $ # -  

 
 *
%*
*
X
<
 
 

$    * - 
   
 "
* ** *   
  $ $ "  
%$ ? 



 


 " -


  7  =  " 
  

 
  "  
  >HI=? 

 
   *1
  $ 
*1
 
*$"    $ 


#$ 

 
$ *%

 %$ 
 

" 
$

-  "1  * H

 %  
 
 # X

*  *  % 

"- 
$ 1
 "
*

 #- ? 
 
 < 
 
 
*$ -
> 
 " 
 *  <$     *  
* ' 


  
-    %  "1 $ *1
 <- 


<#

9
 $

* 1  
 
    1
 9 H


 

 
#
-
? 5 "" ;<
* %
 +
 <- " 
*%$" 
"  -   (

 


8
 "G 
*$  * ? "




 

-
?5


7 *@  *A8  
"

<#
$"* *
-  

X
Список литературы  "$
 
 ?#

 



*X
?5%
+"$"-
1. D C . 

( 
  
 -  $ *" 
 ? "
"

-

<8

*
" 
!.
"
 (.$  $ * *#
*


"- *
6



)
*
NOE   
  
  %  6 H

 
 (

$ * *( *""* ** * "1

 .
"  

2. DCD

"
*;$,QQQ ? 
?*"$
-

 
* =  " 
 

$ 
$ - 9 #
D:$DC5 **I)- 

* 
*% 
- 
#
   " *-

 $ * $  
*$ <
 $  (5
*NOQ   ** *
 


  $ 
*$
$" 

$ %
*$ 
$ "1
*$ <- 6 =
:$= DI"
    
 

 
- & H



 
(
  5

$NNQ    
"#  ? 
 
   " 
X
B
   "
 

 
 "  5. C
SII 
+>HI=- 

" 

 
 ? 
 
  
  *$
  -

8B 
%8    *  TT I#
   
 - )


 


 

 "

!,QQ!U&

*$ 
X
&

 <


 (<

$  * $
 


*
 ?  " 
"
E 0  /

 
   -  
 
 $  " -


$ "$

$ 
<$ %$ $ E H

 
  "  (
 

 >HI=
"$$$%'

" -  
 "
*$*
- ?  "
 
*X
TT ;
#
 "
(
#


 + 
-
   (C#
$/#
$C-  "1
 * 
 



<#

 ? 
 % 
 
  

?,QQ!U9


D
 V  

 IW  /  1
* 
- 
 <
   "
* " (    $ F /

%  
#

(



$ @   A$ 

  "  X  ?  " 
<

 
 "-


 % 
*- 
*X

68 Эксперимент и инновации в школе 2010/5 Эксперимент и инновации в школе 2010/5 69

 Мастер-класс Мастер-класс

?  " 
 

   
*
 >
* " ** * +<<
  - ) 


 -
#

$$
1X  "
* 
 
 * 
 
 1
*
*



? %
 
  "1- <
 
#
$
"
  89&)


 #
  # *$ 
  < 
     %$  % 
    1



 



$
#
*    " 

*"1  
)  1
 

$ -

   I* 




 %
 *
#
  *
*
  V

$
-

$      $ " %*  5      
* "$ 
1
 
" 


W
$  
 
  
  
 
#
*
 " %
 
  )   
#



%
$" "
-  *  
( " %
 "  <


$%*
*
  
%
  
 


 % *
"*
**- J    

  
*   
)
S'C
#
$"- %



 %
* Z) 

 -
  ! < "
* "1
$  " 
#

  

+ 
- 
 %
$"   
 
 " 
$*1
- 


@J" A )  %  *1

  $

  
  *  "   
- Элемент урока развития речи в 8 классе   
*
 






<#

$"   +,% % (  - =


 


 -
"#$ $ % 
  & ' 
.*%

 
"

* 



 
 " -  $)./
    (    )
%   *

* $

%*
#
* 0
'  

<#
 1


-
&(        %
%
 1 
 ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɟ 1

*5%*


1
 *  1 
 * *
  
 *   Y%- ?"
 %$

 
 
X ** #
 
 " *

*"$% 
- 1*   
  
  ?" 

*



 - :, 


#

$  * 1( "  $  * 

*  

*Xɪɚɡɜɢɜɚɸɳɢɟ )  " 
 *  
  
x  " 

  
   V  -    '
#1*     - ?
 
  * "  
-  " 
#

J%#
 *
$
1
 * * 
$ - 

  %1   
  *-  






<#

X  $   


*$ *
+ X  !
    "     
  
 ?

 


  2     * 
 


 $ "
 @A
 % "      
  1
 *X V#
 * %
 
*$ %-
@
A$<
 WX             ?


 
*X   $"1
*W
x  #
  %  *  
-   +
 
  *  $  - ɜɨɫɩɢɬɚɬɟɥɶɧɵɟ ; 7)
<  .
#


X 
 * *
  @
A ?<


"
X = >?)* *

$

 *
x #  
  "-  =  % 
 
  +
 ? 
 "1   *  

$  
   
   *
* 
- 1'
 
  )  1
 (
 1X  % 
%   1
1
 * ?B7 

 8)8
x %  
 
 -  $ %

 % 2 
' ?: 

    8)8


X        !    3)% $$ Y
 
- ?'#
"1 

x  

 %- !+ 

 * 
 

 $ "1
 * ? B "    %



  #
  
$*1

$
 + "

"1 *  -  4 3&
# 
*


8
*
 ?
 ,
X 

* 
#
  
   "  * Y
  

 
$
- ?J 

*#8
x 

       "

"J*+!
!%  
 

**#
$ * " ?D% +8V)

"G* 
*

X "$
"    
*$ V>
*D)
@;#

AW 



%" 



X%-
x +  #
 $ 
 

" $

   
- ! 5
3 )#%. %
 W
    
²: 
 @J- "

+ 
%"   B
 # 
'" %

 Литература
" A  
!*
 . 
 
  ?5   ;# #
8 1. ɂɨɮɮɟȺ'   


*D
 
 %   I
     * % 
 $ 
*" ?5
" ?
  *  
  "
*% "

TTC%-


 
  *  
"  

#
 "
( %


  "-
 *
8 
* ;( ;%
*  #
#
* @= % 
 $  $ 
 
  %1  - ) "*
 * 
$  - ?
 %
*;#$ "
A$/@

 A$,QQE
 (Y$Y,$Y9X
 $ $
 
 

   @

 !1
   A8 2. Ƚɥɚɞɢɥɢɧɚɂɇ>

% ?

 

#1 ('$',$'9 1. 
 

  +  %
 5$$ 
$-  

*"1" TT'"1 -
Y 

  "1 *  * "
 V 
W$  #
  
  
  ' 
,QQ6!U6
 * &?F 
 * 
 #
   
V $

  W ?   


  # !  

 9 ȺɥɟɤɫɟɟɜɚɆɉ;
#
 
" $
+
$" " 2. C 

( "*% 

  <

*% 

-
X 
   #

 "1
 * TT ;
#
 "-

   V
W 
"

<



*
- !  
@YA$@'AX 
(
#


+ 
?,QQN!U9
5  
* 
$ 
    "  $
*$
- ?
 *!+  X 6 Ȼɵɱɤɨɜɚȿɘ>
#
   -
   $ 
 - 
 #
   ?#


!@

AX 

*

  
"-
   1 
   * H  
* 
  *
- 6 Y
 "1 

 "1
 *  1
 *TT;
#
"
(
#


+ -

*
?
"


*

- 

 * % 
* 
!,QQN!U6


$
 1


- 5. ɄɥɺɫȼȼH



   "  -
%
*
 #

  
  *
* % 
 -  *    
*  
# #

 %

TT
H


  
 " "
  )
+ 

*   I#
  
 "

!

  + 
-      %* * 7)
 <
# 
 ,QQN!UE

70 Эксперимент и инновации в школе 2010/5 Эксперимент и инновации в школе 2010/5 71