Вы находитесь на странице: 1из 20

Задание 25

1.Бактерии и грибы
1 Как человек борется с грибом -паразитом головней, приносящим большой ущерб урожаю зерно -
вых?
1) Обработка семян перед посевом ядохимикатами.
2) Применение севооборота.
3) Посев устойчивых к головнѐвым грибам сортов растений.
2 Какой вред приносят растениям грибы-паразиты: головня, фитофтора, трутовик?
1) Головневые грибы поражают вегетативные и цветочные почки растений, листья, стебли, плоды и се-
мена. Заболевания, вызываемые этими грибами, носят название «головня». В пораженных этими грибами -
паразитами органах растений образуется темная «пыль» — скопление спор. Они очень жизнеспособны, раз-
носятся ветром на большие расстояния, заражая новые растения;
2) гриб фитофтора поражает листья и клубни картофеля;
3) трутовик повреждает деревья и вызывает их гибель.
3 Как предохранить продукты питания от гниения?
1) Гниение продуктов вызывают гнилостные бактерии.
2) Их активность и размножение угнетают: низкая температура, отсутствие влаги или присутствие неко-
торых веществ — консервантов, например уксусной кислоты, большого количества поваренной соли и др.
3) Чтобы продукты не портились, их хранят в замороженном, консервированном, сухом виде, создавая
неблагоприятные условия для жизни бактерий гниения.
4 В чем заключается сходство и различие автотрофного питания у фото — и хемосинтезирующих
бактерий?
1) Сходство: в результате фототрофного и хемотрофного питания образуется углевод — глюкоза.
2) Оба процесса идут с затратой энергии.
3) Различие: фототрофные бактерии для синтеза глюкозы используют энергию света, а хемотрофные —
энергию окисления неорганических веществ.
5 В каких отраслях народного хозяйства используются бактерии?
1) В пищевой промышленности: для получения напитков, молочно-кислых продуктов, при квашении, со-
лении, виноделии, сыроделии;
2) в фармацевтике: для создания лекарств, вакцин;
3) в сельском хозяйстве: для приготовления силоса, сенажа (кормов для животных),
4) в коммунальном хозяйстве, в природоохранных мероприятиях: для очистки сточных вод, ликвидации
нефтяных пятен;
5) в генной инженерии, микробиологии: с помощью них получают витамины, гормоны, лекарства, кормо-
вые белки и т. д.
6 С какой целью при прогрессивной посадке деревьев на бедных почвах,грунт заражают специаль-
ными видами грибов?
1) Эти грибы своими грибницами оплетают корни деревьев — возникает микориза, благодаря которой
дерево получает воду и соли с огромной поверхности почвы.
2) Дереву не надо тратить много времени, вещества и энергии для создания мощной корневой системы.
3) При пересадке этого дерева на новое место, оно легче приживается.
7 Какие организмы в экосистеме замыкают круговорот веществ, разлагая органические вещества?
1) Органические вещества до элементов разлагают микроорганизмы (одноклеточные грибы, бактерии).
2) Элементы поглощают растения, замыкая круговорот.
3) Эти микроорганизмы называются редуценты.
8 Какие организмы в экосистеме способствуют разложению органических отходов?
1) Под органическими отходами следует понимать мертвое органическое вещество.
2) Минерализуют (разлагают) мертвое органическое вещество деструкторы (редуценты).
3) Редуцентами являются бактерии, низшие грибы, некоторые черви.
9 На чѐм основано утверждение, что прокариоты наиболее древние примитивные организмы?
1) Прокариоты лишены ядра.
2) Не имеют мембранных органоидов:митохондрий, комплекса Гольджи, ЭПС.
3) Не способны к митозу.
10 Какие отношения устанавливаются между водорослью и грибом в слоевище лишайника? Объяс -
ните роль обоих организмов в этих отношениях.
1) Симбиоз (мутуализм).
2) Гриб — защита от высыхания; всасывание воды и минеральных веществ для
водоросли
3) Водоросль — фотосинтезирует, образует органические вещества для питания
гриба
2.Животные
1 Почему в средней полосе России весной насекомоядные птицы прилетают значительно позже,
чем растительноядные?
1) Ранней весной насекомые отсутствуют из-за низких температур и недостаточно длинного
светового дня.
2) Насекомоядные птицы не могут обеспечить себя пищей из-за отсутствия насекомых.
3) Не могут обеспечить пищей потомство.
2 Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие?
1) Впадают в спячку (медведи, бурундуки),
2) мигрируют на другие территории (киты, сайгаки),
3) запасают корма и накапливают жир,
4) линяют и обрастают густым мехом.
3 Почему с наступлением жаркого и сухого периода в пустыне черепахи впадают в спячку и в
таком состоянии переносят неблагоприятные условия.
1) В состоянии покоя обмен веществ замедляется,
2) резко сокращается потребность в пище,
3) сокращается потребность воде, которых недостаточно в жаркий и сухой период.
4 Какие особенности строения сформировались у хордовых животных в процессе эволюции?
1) Появился внутренний осевой скелет — хорда или позвоночник,
2) нервная система в виде трубки расположилась на спинной стороне тела,
3) появились жаберные щели в пищеварительной трубке.
5 Многие птицы в период размножения живут парами, а зимой образуют стаи. Объясните, с чем
связано временное объединение птиц в стаи.
1) Многие формы поведения у птиц обусловлены инстинктами — сохраненными естественным отбором
комплексами безусловных рефлексов.
2) Весной у птиц начинает проявляться инстинкт размножения, поэтому они образуют пары.
3) Зимой образуют стаи тоже на основе инстинкта, который помогает легче находить пищу, защищаться
от врагов и т. д.
6 Какие черты в строении рептилий указывают на приспособление к жизни на суше?
1) Внутреннее оплодотворение.
2) Яйца покрытые скорлупой с большим количеством питательных веществ.
3) Легочное дыхание (мелкоячеистые легкие).
7 Для сохранения и увеличения рыбных запасов установлены определѐнные правила рыболовства.
Объясните, почему при ловле рыбы нельзя использовать мелко ячеистые сети и такие приѐмы
лова, как травление или глушение рыбы взрывчатыми веществами.
1) При использовании мелко ячеистых сетей вылавливается много не подросшей рыбы, которая могла
бы дать большое потомство;
2) травление или глушение взрывчатыми веществами — хищнические способы лова, при которых много
рыбы гибнет бесполезно,
3) кроме рыбы гибнут другие живые организмы.
8 Дайте краткий ответ на вопрос. Каково значение дождевых червей в биосфере?
1) Перемешивают почву.
2) Способствуют образованию гумуса.
3) Прорывая ходы способствуют обогащению почвы кислородом.
9 Дайте общую характеристику типа Хордовые?
1) Осевой скелет представлен хордой — хрящевым упругим стержнем,
расположенным вдоль спинной стороны тела животного. У большинства
взрослых высших хордовых она имеется только на эмбриональной стадии
развития, а у взрослых замещается позвоночником.
2) Центральная нервная система имеет вид трубки, полость которой заполнена
спинномозговой жидкостью. У позвоночных животных передний конец этой
трубки преобразуется в головной мозг, в туловищном и хвостовом отделах она
представлена спинным мозгом.
3) Передний отдел пищеварительной трубки — глотка — пронизана жаберными
щелями, посредством которых она сообщается с наружной средой. У наземных
животных щели имеются только в ранний период зародышевого развития, а у
водных хордовых они сохраняются всю жизнь.
4) Кровеносная система замкнутая, сердце расположено на брюшной стороне,
под пищеварительной трубкой.
10 Опишите строение и функции яйцеклеток животных.
1) Яйцеклетки — женские гаметы, вырабатываются яичниками в процессе мейоза, содержат гаплоидный
набор хромосом, не способны самостоятельно двигаться, содержат все органоиды и запас питательных ве-
ществ.
2) Функции: обеспечивают передачу наследственной информации от материнского организма потомству,
и обеспечивают питательными веществами зародыш.
3) У разных видов отличаются размерами и формами.
11 Почему у разных животных разная плодовитость?
1) Чем больше выражена забота о потомстве, тем меньше плодовитость.
2) Для всех организмов действует закономерность: чем больше вероятность гибели потомства, тем боль-
ше плодовитость.
3) Чем крупнее животное, тем меньше плодовитость.
12 Почему наземные млекопитающие имеют ушные раковины, а у водных и почвенных — их нет или
редуцированы?
1) Плотность воздуха низкая и чтобы улавливать звуковые волны животные имеют ушные раковины.
2) Вода и почва имеют большую плотность и звуки в них хорошо распространяются.
3) Ушные раковины в воде и почве препятствуют передвижению животных.
13 Каково значение зеленых растений в жизни рыб?
1) Обогащают воду кислородом,
2) на растениях откладывают икру, строят из водорослей гнезда для укрытий (колюшка), обитают
среди растений,
3) пища для растительноядных рыб,
4) при массовом размножении в малых водоемах могут привести к гибели рыб,
5) некоторые водные хищные растения (например, пузырчатка) питается мальками
14 Как можно защитить урожай культурных растений от вредителей без использования ядохимика-
тов?
1) С помощью биологических методов борьбы: использование паразитов и хищников вредителей (наезд-
ников, бактерий и вирусов, птиц, стрекоз, муравьев, божьих коровок).
2) Выпуск на природу стерильных (т. е. бесплодных) самцов вредителей (самки после спаривания не
дают потомство.
3) Выведение устойчивых к вредителям сортов растений.
4) Отпугивание зерноядных птиц, распашка нор грызунов.
15 Почему от применения гербицидов страдают больше хищники?
1) Ядовитые вещества обычно не выводятся из организма
2) и передаются следующему звену, накапливаясь от звена к звену.
3) Хищники являются последним звеном в цепях питания и получают большую дозу вредных веществ,
что приводит к заболеваниям их организма и гибели.
16 Какие изменения могут произойти, если в водоем с растительноядными рыбами случайно попадет
икра хищных рыб?
1) Икра может не выжить;
2) в случае выживания и развития, из-за размножения хищных может уменьшиться численность мирных
рыб,
3) но в итоге наступит определенное равновесие в численности всех рыб, так как в экосистеме все изме-
нения идут в направлении установления равновесия (климакса).
17 Почему исключение из экосистемы аквариума простейших и моллюсков приводит к резкому на-
рушению ее равновесия?
1) Простейшие служат пищей для мелких ракообразных,
2) ракообразные — для рыб,
3) а моллюски — самоочищают воду
18 Массовое истребление волков в ряде регионов привело к снижению численности копытных, на-
пример оленей. Чем это можно объяснить?
1) Волки выполняют роль санитаров, уничтожают больных и слабых животных, осуществляя роль есте-
ственного отбора.
2) Исчезновение волков приводит к распространению болезней среди копытных и снижению их числен-
ности.
3) Из-за отсутствия хищников копытные активно размножаются и между ними обостряется конкуренция,
в результате которой многие особи погибают.
19 Перечислите ресурсы, за которые могут конкурировать близкие виды, как куница и соболь, оби-
тающие на одной территории.
1) Пища (грызуны, мелкие птицы и др. ),
2) место для гнезда (дупла, старые гнезда белок, ворон),
3) охотничья территория, убежища, вода во время засухи.
20 Почему отношения между лосями и зубрами в экосистеме смешанного леса считают конкуренци-
ей?
Это пример межвидовой конкуренции т. к. виды со сходными потребностями в:
1)Пище,
2)территории, убежищах,
3)воде
21 На поля гречихи часто выставляют ульи с пчелами. Каково значение этого мероприятия в жизни
растений?
1) Пчелы питаются пыльцой и нектаром гречихи,
2) осуществляют перекрестное опыление, что повышает урожайность гречихи.
3) Человек получает двойную пользу: большой урожай гречихи и гречишный мед.
22 Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничто-
жении в водоеме хищных рыб?
1) Уничтожение хищных рыб приводит к резкому возрастанию численности растительноядных рыб и
усилению конкуренции между ними.
2) Это приводит к уменьшению кормовой базы,
3) распространению различных заболеваний, что приведет к массовой гибели рыб
23 Почему сов в экосистеме леса относят к консументам 2-го порядка, а мышей к консументам 1-го
порядка?
1) Мыши питаются растениями,
2) совы питаются мышами.
3) Консументы 1-го порядка — это растительноядные, а консументы 2-го порядка питаются
растительноядными животными.
24 Объясните, почему прудовая лягушка активна днем, а травяная — в сумерках и утром?
1) Высыхание кожи опасно для лягушки.
2) Прудовая лягушка постоянно находится около водоема, поэтому активна днем,
3) травяная — вдали от него, и поэтому активна во влажные периоды
25 Почему в холодных регионах чаще встречаются темноокрашенные рептилии, а в южных райо-
нах — светлоокрашенные?
1) Рептилии холоднокровные и их активность зависит от температуры окружающей среды.
2) Темная окраска лучше поглощает тепло, поэтому в холодных зонах рептилии темноокрашенные,
3) На юге тепло, поэтому рептилии светлоокрашенные.
26 В некоторых прудах для увеличения роста карпов разводят уток. Почему?
1) Помет уток способствует росту водорослей.
2) Водоросли являются пищей для беспозвоночных.
3) Беспозвоночными питаются карпы.
27 Какую роль в пресных водоѐмах и морях играют мелкие ракообразные, образующие планктон?
1) Являются звеном в цепи питания,
2) обеспечивают очищение водоемов.
3) Образование полезных ископаемых.
28 Назовите ароморфозы, которые позволили древним земноводным освоить сушу?
1) Появление легочного дыхания(позволяет усваивать атмосферный кислород),
2) конечностей (для передвижения на суше),
3) трехкамерного сердца и двух кругов кровообращения (усиливает обмен веществ
29 Назовите ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция пресмыкающихся при освоении ими
суши?
1) Переход только на легочное дыхание (появление ячеистых легких);
2) появление сухой ороговевшей кожи без желез (защита от высыхания);
3) внутреннее оплодотворение, возникновение зародышевых и яйцевых оболочек.
30 Назовите ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция птиц?
1) 4-х камерное сердце. Теплокровность,
2) появление альвеолярных легких, двойное дыхание,
3) развитие больших полушарий.
31 Назовите ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция млекопитающих?
1) Теплокровность, 4-х камерное сердце,
2) появление альвеолярных легких,
3) появление коры больших полушарий,
4) выкармливание детенышей молоком,
5) появление многослойной кожи, богатой железами.
32 В чем проявляется биологический прогресс у современных костистых рыб?
1) большая численность, свободное скрещивание особей;
2) расширение ареала;
3) высокая вероятность встречи особей и увеличение разнообразия особей из-за большой перекомбина
ции генов, обогащение генофонда вида.
33 Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие? Укажите не менее
4-х приспособлений.
1) впадают в спячку;
2) мигрируют на другие территории;
3) запасают корма и накапливают жир;
4) линяют и обрастают густым мехом.
34 Какие ароморфозы позволили птицам широко распространиться в наземно-воздушной среде оби-
тания? Укажите не менее трѐх примеров
1) особенности строения и функций, связанные с полетом: полые кости, превращение
передних конечностей в крылья, быстрое переваривание пищи и др. ;
2) особенности, обеспечившие высокий уровень обмена веществ и
теплокровность: 4-х камерное сердце, особое строение органов дыхания, потребление
большого количества пищи и др. ;
3) развитие центральной нервной системы, сложное поведение (перелеты, забота о
потомстве и др. ).
35 В чѐм проявляются морфологические, физиологические и поведенческие адаптации к температу-
ре среды у теплокровных животных?
1) морфологические: теплоизолирующие покровы, подкожный слой жира, изменение поверхности тела;
2) физиологические: усиление интенсивности испарения пота и влаги при дыхании; сужение или расши-
рение сосудов, изменение уровня обмена веществ;
3) поведенческие: строительство гнезд, нор, изменение суточной и сезонной активности в зависимости
от температуры среды.
36 Известно, что кукушки подбрасывают свои яйца в гнѐзда других птиц. В чѐм заключается приспо-
собленность кукушек к условиям среды и в чѐм относительность этого приспособления?
1) Птенцы кукушек не могут есть мохнатых гусениц, поэтому их выкармливают хозяева гнезда другим
кормом.
2) Птенец кукушки появляется на свет раньше и выталкивает других птенцов, поэтому выкармливают
его одного.
3) Хозяева гнезда могут погибнуть, покинуть лес, не суметь выкормить птенца, напасть на кукушку, вы-
бросить яйцо — в этом и заключается относительность приспособления.
37 В искусственный водоѐм запустили карпов. Объясните, как это может повлиять на численность
обитающих в нѐм личинок насекомых, карасей и щук.
1. Карпы питаются личинками насекомых — снизится количество личинок
2. Карпы конкуренты карасям — может привести к усилению межвидовой борьбы и снижению численно-
сти карасей, или даже полному вытеснению (закон конкурентного исключения Гаузе)
3. Карпы являются едой для щук, приведет к увеличению числа хищников
38 Птицы и млекопитающие достигли в эволюции большого успеха в освоении наземно-воздушной
среды по сравнению с другими позвоночными. Объясните, какие общие черты их организации
этому способствовали. Приведите не менее трѐх признаков.
1) Четырех−камерное сердце, полное разделение артериальной и венозной крови, что обеспечивает
теплокровность и быстрый обмен веществ
2) Легкие с увеличенной площадью (птицы — губчатые; млекопитающие — альвеолярные)
3) Высокоразвитая нервная система (сложные поведенческие реакции)
39 Кета вымѐтывает во время нереста около миллиона икринок, и только незначительная часть
мальков достигает зрелого возраста. Назовите несколько причин такого «выживания», имеющих
отношение к внутривидовой и межвидовой борьбе за существование
Примеры, относящиеся к внутривидовой борьбе за существование:
1) Не все рыбы достигают мест нереста.
2) Не все икринки оплодотворяются самцами, при движении к нерестилищу рыбы «забивают» друг
друга.
Примеры межвидовой борьбы за существование:
3) Кета — икра и мальки — поедаются другими рыбами.
40 Приведите не менее трѐх доказательств правильности теории эволюции Ч. Дарвина и синтетиче-
ской теории эволюции.
1) Палеонтологические доказательства — нахождение переходных форм между древними и современны-
ми животными и растениями, построение филогенетических рядов.
2) Эмбриологические — сходство зародышей хордовых на ранних стадиях развития.
3) Морфологические доказательства — наличие рудиментарных органов, атавизмов, гомологичных и
аналогичных органов.
4) Развитие устойчивости к антибиотикам и пестицидам.
41 Какие приспособления возникли в процессе эволюции рептилий, обеспечившие им размножение
и развитие на суше? Укажите не менее трѐх приспособлений
1) У рептилий появилось внутреннее оплодотворение.
2) Зародыш развивается внутри тела матери в амниотическом яйце.
3) Яйцо покрыто скорлупой, предохраняющей зародыш от высыхания.
42 Назовите не менее трех особенностей (адаптаций) животных-собирателей.
Животное – собиратель – организм, который разыскивает и поедает относительно мелкие, не способные
убегать и сопротивляться пищевые объекты. Например, божья коровка, муравьед, курица.
1. Приспособления для «собирания» — узкий клюв у птиц, узкая мордочка, длинный язык.
2. Конечности мощные с тупыми когтями для разгребания почвы.
3. Хорошее обоняние.
4. Адаптации могут быть направленны на укрывание от собственных врагов: покровительственная
окраска или форма тела, в сочетании с соответствующим приспособительным поведением. А могут быть за-
щитные – яд в покровах, предостерегающая окраска, иголки и прочее.
3. Многообразие организмов
1 Какие признаки характерны для царства растений?
1) наличие в клетках пластид;
2) клеточной стенки из клетчатки;
3) вакуолей с клеточным соком;
4) автотрофный тип питания (фотосинтез);
5) рост в течение всей жизни;
6) прикрепление к субстрату.
2 Какие признаки характерны для мхов?
1) Большинство — листостебельные растения.
2) Отсутствие корней и настоящих проводящих тканей.
3) Обитание во влажных местах.
4) Размножение спорами и половое.
5) Оплодотворение в воде.
6) Преобладание гаплоидного гаметофита (полового поколения) над диплоидным спорофитом
(бесполого поколения) в чередование поколений.
3 Каковы особенности строения и жизнедеятельности мхов?
1) Большинство — листостебельные растения.
2) Отсутствие корней и настоящих проводящих тканей.
3) Обитание во влажных местах.
4) Размножение спорами и половое.
5) Оплодотворение в воде.
6) Преобладание гаплоидного гаметофита (полового поколения) над диплоидным спорофитом
(бесполого поколения) в чередование поколений.
4 Какие признаки характерны для моховидных растений?
1) Большинство — листостебельные растения.
2) Отсутствие корней и настоящих проводящих тканей.
3) Обитание во влажных местах.
4) Размножение спорами и половое.
5) Оплодотворение в воде.
6) Преобладание гаплоидного гаметофита (полового поколения) над диплоидным спорофитом
(бесполого поколения) в чередование поколений.
5 Почему неправильно относить грибы к растениям?
1) Клетки грибов не имеют хлоропластов и хлорофилла.
2) Клеточная стенка содержит хитин.
3) Они не способны к фотосинтезу.
4) Запасной углевод — гликоген (у растений — крахмал) .
6 Почему бактерий относят в отдельное царство?
1) Бактерии одноклеточные прокариотические организмы.
2) В клетках отсутствуют мембранные органоиды (митохондрии, комплекс Гольджи, ЭПС).
3) Генетический аппарат содержится в кольцевой хромосоме-нуклеоиде.
7 Почему покрытосеменные растения заняли на Земле господствующее положение?
1) Появление цветка, обеспечившего генетическое разнообразие видов растений благодаря совместной
эволюции с насекомыми.
2) Приспособленность плодов к распространению различными способами.
3) Многочисленность и защищенность семян.
4) Независимость процесса оплодотворения от воды.
8 Какие особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных способствовали их процве-
танию на Земле?
1) Появление цветка, обеспечившего генетическое разнообразие видов растений благодаря совместной
эволюции с насекомыми.
2) Приспособленность плодов к распространению различными способами.
3) Многочисленность и защищенность семян.
4) Независимость процесса оплодотворения от воды.
9 Почему вспашка улучшает условия жизни культурных растений?
1) Помогает уничтожению сорняков.
2) Улучшает снабжение водой и минеральными веществами.
3) Обеспечивает поступление кислорода к корням.
10 Докажите, что корневище растений является видоизмененным побегом.
1) Побег состоит из стебля, листьев, узлов, почек. Корневище имеет узлы, в
которых находятся рудиментарные листья и почки, на верхушке находится
верхушечная почка, определяющая рост побега.
2) Внутреннее анатомическое строение корневища сходно со стеблем.
3) От корневища отходят придаточные корни. Все это доказывает, что
корневище — это видоизмененный побег.
11 По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?
1) Вода и минеральные вещества передвигаются по сосудам ксилемы.
2) Органические вещества — по ситовидным трубкам луба.
3) Вода и минеральные вещества передвигаются за счет сил корневого давления
и сосущей силы, возникающей при испарении воды, а органические вещества —
за счет разницы концентрации и давления.
12 Каковы особенности строения и жизнедеятельности грибов?
1) Грибы — одно — и многоклеточные организмы, тело которых состоит из нитей — гифов.
2) Имеют признаки растений (неограниченный рост,клеточную оболочку) и животных
(хитиноподобное вещество в клетоной оболочке, запасное вещество — гликоген, конечный продукт
выделения — мочевина, гетеротрофы).
3) Размножение половое и бесполое (почкование, спорами, грибницей).
13 Почему систематики выделяют грибы в особое царство органического мира?
1) Грибы — одно — и многоклеточные организмы, тело которых состоит из нитей — гифов.
2) Имеют признаки растений (неограниченный рост,клеточную оболочку) и животных
(хитиноподобное вещество в клеточной оболочке),запасное вещество — гликоген,конечный продукт
выделения — мочевина, гетеротрофы).
3) Размножение половое и бесполое (почкование,спорами, грибницей).
14 В чѐм заключаются основные отличия мхов от папоротников?
1) Большинство мхов — листостебельные растения, не имеющие корней ,
папоротники имеют корни.
2) Мхи имеют простые листья, папоротники — простые и сложные.
3) В жизненном цикле мхов преобладает гаплоидный гаметофит, в жизненном
цикле папоротников — диплоидный спорофит.
15 Опишите особенности царства растений.
1) наличие в клетках пластид;
2) клеточной стенки из клетчатки;
3) вакуолей с клеточным соком;
4) автотрофный тип питания (фотосинтез);
5) рост в течение всей жизни;
6) прикрепление к субстрату.
16 Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте.
1) Появление покровной ткани — эпидермиса с устьицами для защиты от испарения.
2) Появление слаборазвитой проводящей системы для транспорта веществ.
3) Появление механической ткани для выполнения опорной функции. Наличие ризоидов для закрепле-
ния в почве.
17 Какие особенности плода — костянки обеспечивают распространение семян многих представите-
лей растений семейства розоцветные?
1) Костянка — односемянный плод с ярко окрашенной сочной мякотью, чем привлекает животных.
2) Костянки поедаются птицами и млекопитающими, при этом семена, покрытые одревесневшей частью
околоплодника, не перевариваются в пище пищеварительном канале и удаляются с пометом наружу.
3) Благодаря животным они распространяются.
18 Дайте развѐрнутый ответ на вопрос. Какие признаки характерны для хвойных растений?
1) Многолетние деревья и кустарники.
2) Листья видоизмеенные — иголки.
3) Семена образуются в видоизмененных побегах — шишках или шишкоягодах.
4) Растения однодомные: мужские и женские шишки находятся на верхушке побега.
5) Оплодотворение не зависит от воды.
19 Каковы отличительные особенности высших растений по сравнению с низшими?
1) Высшие — многоклеточные растения, низшие — одно — и многоклеточные.
2) Высшие имеют ткани и органы. Тело низших — слоевище.
3) Хлорофилл содержится в хлоропластах, у низших — в хроматофоре.
20 Какие признаки характерны для покрытосеменных растений?
1) Покрытосеменные — цветковые растения.
2) Большинство видов имеют органы: корень, стебель, лист, цветки, плоды, семена.
3) Для них характерно двойное оплодотворение.
4) Семя находится внутри плода.
5) Выделяют два класса — однодольные и двудольные
21 Как человек использует плесневые грибы?
Специально выращивая, получает из них витамины, антибиотики (пенициллин),
применяет при приготовлении сыров.
22 В чем сходство и различие плодов растений семейства мотыльковых (бобовых) и крестоцветных
(капустных)?
1) Мотыльковые имеют плод боб, а крестоцветные — стручок или стручочек.
2) Сходства: боб и стручок (стручочек) — сухие многосемянные вскрывающиеся плоды.
3) Различия: семена внутри боба лежат на створках, а в стручке — на пленчатой пе
23 Какое преимущество имеют голосеменные растения по сравнению с папоротникообразными?
Их размножение не зависит от наличия воды, зародыш внутри семян обеспечен питательными вещества-
ми семена образуются на видоизмененных побегах — шишках или шишкоягодах.
24 В чем сходство и различие плодов растений семейств злаковых и сложноцветных?
1) Сходства: у них сухие односемянные невскрывающиеся плоды.
2) Различия: у злаковых плод — зерновка, а у сложноцветных — семянка.
3) У зерновки семенная кожура срастается с околоплодником, а у семянки семя лежит свободно,
плоды могут иметь хохолки, парашютики, прицепки.
25 Почему бактерии сапротрофы считают санитарами природы?
1) Сапрофитные бактерии составляют группу организмов-разрушителей.
2) Они играют большую роль в круговороте веществ в природе.
3) Участвуют в образовании гумуса.
26 Бобовые — хороший предшественник для других сельскохозяйственных культур. Объясните, по-
чему.
1) На корнях бобовых поселяются клубеньковые бактерии.
2) Эти бактерии фиксируют азот из воздуха.
3) После уборки урожая бобовых, подземная часть остается в почве, перегнивает, азот попадает в
почву, обогащая ее.
27 Докажите, что томаты и картофель относят к одному семейству.
1) Растения имеют сходное строение цветка Ч(5)Л(5)Т5П1.
2) Соцветие — кисть.
3) Плод — ягода.
28 Какова роль мхов в природе?
1) Обогащение воздуха кислородом (выделяется в процессе фотосинтеза).
2) Заболачивание почвы (способны удерживать воду).
3) Образование торфа.
29 Какова роль хемосинтезирующих бактерий в экосистемах?
1) Бактерии хемосинтетики, не содержащие хлорофилла, создают органические
вещества благодаря энергии, выделяющейся при химических реакциях
окисления различных неорганических соединений: водорода, сероводорода,
аммиака и др.
2) Азотные бактерии играют важную роль в круговороте азота.
3) Азотные бактерии осваивают энергию, которая иначе была бы потеряна для
животных.
30 Почему бактерии нельзя отнести к эукариотам?
1) Бактерии одноклеточные прокариотические организмы.
2) В клетках отсутствуют мембранные органоиды (митохондрии, комплекс Гольджи, ЭПС).
3) Генетический аппарат содержится в кольцевой хромосоме-нуклеоиде.
31 В чем проявляется приспособленность птиц к неблагоприятным условиям зимы в средней полосе
России?
1) Перелеты.
2) Кочевки.
3) Линька, развитие густого перьевого покрова.
4) Запасание жира.
5) Запасание и смена кормов.
32 Какие признаки характерны для кишечнополостных?
1) два слоя клеток;
2) кишечная полость;
3) лучевая симметрия;
4) стрекательные клетки;
5) щупальца;
6) хищники;
7) высокая способность к регенерации.
33 В чем проявляется усложнение строения кровеносной системы у земноводных по сравнению с
рыбами?
1) Сердце становится трехкамерным.
2) Формируются два круга кровообращения. По малому кругу кровь из желудочка поступает в легкие,
насыщается кислородом и поступает в левое предсердие. По большому кругу кровь из желудочка направля-
ется к органам тела, а оттуда в правое предсердие.
3) Организм получает смешанную кровь.
34 Какие признаки характерны для моллюсков?
1) Тело мягкое, не сегментировано, у большинства есть раковины.
2) Имеют мантию и мантийную полость.
3) Кровеносная система незамкнутая.
35 В чем заключается сходство плоских, круглых и кольчатых червей?
Сходство ЧЕРВЕЙ
1) Трехслойные, стенки тела представлены кожно-мускульным мешком
2) Двусторонняя симметрия, тело их имеет передний и задний концы,
удлиненные
3) Отсутствие твѐрдых скелетных частей и настоящих расчленѐнных
конечностей
36 Какие ароморфозы позволили древним земноводным освоить сушу?
1) Пятипалые конечности для передвижения на суше.
2) Легочное дыхание.
3) Трехкамерное сердце и два круга кровообращения.
37 Какие сходные ароморфозы произошли независимо у птиц и млекопитающих?
1) Четырехкамерное сердце, теплокровность.
2) Покровы тела (перьевой, волосяной).
3) Хорошо развитая нервная система.
38 Какие общие черты строения имеются у рептилий и первозверей?
Клоака, куда открываются мочеточники, яйцеводы и семяпроводы, размножение
путем откладки яиц, ряд особенностей скелета (отсутствие срастания вороньей и
других костей с лопаткой).
39 В некоторых лесных биоценозах для защиты куриных птицпроводили массовый отстрел дневных
хищных птиц. Объясните, как повлияло это мероприятие на численность куриных.
Сначала численность куриных возросла, т. к. нет хищников, из-за увеличения
количества куриных обострилась внутривидовая конкуренция, из-за отсутствия
хищников появились больные особи, в результате численность куриных будет
снижаться.
40 Какие приспособления к полѐту возникают в строении скелета птиц?
1) Кости полые, заполненные воздухом.
2) Многие кости срастаются.
3) Появляется вырост грудины — киль, к которому крепятся грудные мышцы.
41 Чем отличается размножение плацентарных млекопитающих от пресмыкающихся?
1) У пресмыкающихся яйца попадают в яйцевод, где они покрываются белком и
скорлупой, и откладываются через 12—20 дней после оплодотворения.
Зародыш получает все необходимые питательные вещества из запасов яйца.
2) Мелкие яйца млекопитающих имеют мало питательных веществ.
Оплодотворение внутреннее, происходит в парных яйцеводах.
3) Яйцеводы открываются в особый орган — матку. Оплодотворенная яйцеклетка
прикрепляется к стенке матки, где происходит развитие плода. В месте
прикрепления яйцеклетки к стенке матки развивается плацента. Зародыш
соединен с плацентой пуповиной, внутри которой проходят его кровеносные
сосуды. Через стенки сосудов из крови матери в кровь зародыша поступают
питательные вещества и кислород, удаляется углекислый газ и другие,
вредные для зародыша продукты жизнедеятельности. Для млекопитающих
характерно живорождение.
42 Ученые считают, что первые наземные позвоночные — стегоцефалы произошли от древних ки-
степерых рыб. Какие данные позволили сделать этот вывод?
1) у кистеперых рыб появились мышцы на парных плавниках;
2) сходное расположение костей в скелете плавников кистеперой рыбы и в скелете конечности
стегоцефала;
3) кистеперые рыбы, как и стегоцефалы, дышат легкими.
43 Какие особенности внешнего строения отличают большинство змей от ящериц?
1) отсутствие конечностей;
2) сросшиеся веки;
3) подвижное соединение челюстей.
44 Какие особенности строения кистеперых рыб позволили им выйти на сушу?
1) у кистеперых рыб появились мышцы на парных плавниках;
2) более крупные кости в скелете плавников кистеперой рыбы;
3) легочное дыхание.
45 О чем свидетельствуют многочисленные зубы на челюстях первоптицы — археоптерикса?
1) Археоптерикс — переходная форма, соединяющая признаки двух классов:
птиц и пресмыкающихся.
2) Зубы на челюстях — признак пресмыкающихся.
3) Их наличие свидетельствует о происхождении птиц от пресмыкающихся.
46 О чем свидетельствует размножение некоторых млекопитающих (ехидны и утконоса) яйцами?
1) Ехидна и утконос — яйцекладущие млекопитающие.
2) Такое размножение говорит о происхождении млекопитающих от
пресмыкающихся.
47 Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трѐх примеров.
1) регулируют численность растений (распространяют плоды и семена);
2) регулируют численность насекомых, мелких грызунов;
3) служат пищей для хищников;
4) удобряют почву.
48 В чѐм проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее трѐх
признаков.
1) у папоротников появились корни;
2) у папоротников, в отличие от мхов, сформировалась развитая проводящая ткань;
3) в цикле развития папоротников бесполое поколение (спорофит) преобладает над половым
(гаметофитом), который представлен заростком.
49 Докажите, почему вегетативное размножение растений относят к бесполому. Приведите не менее
трѐх доказательств.
1) в размножении участвует одна особь;
2) потомки являются копиями родительской особи;
3) новый организм образуется из соматических клеток (вегетативных органов).
50 Как особенности строения растительной и животной клеток соотносятся с образом жизни расти-
тельных и животных организмов соответственно?
1. В клетках растений есть хлоропласты, содержащие хлорофилл, поэтому растения — автотрофные ор-
ганизмы, питающиеся в процессе фотосинтеза. Запасное вещество — крахмал.
2. В клетках животных хлоропластов нет, поэтому животные — гетеротрофы, питаются готовыми органи-
ческими веществами. Запасное вещество — гликоген.
3. Клетки растений покрыты клеточной стенкой из целлюлозы, которая придает клетке прочность, у жи-
вотных клеток клеточной стенки нет.
51 Как особенности строения растительной и животной клеток соотносятся с образом жизни расти-
тельных и животных организмов соответственно?
1. В клетках растений есть хлоропласты, содержащие хлорофилл, поэтому растения — автотрофные ор-
ганизмы, питающиеся в процессе фотосинтеза. Запасное вещество — крахмал.

2. В клетках животных хлоропластов нет, поэтому животные — гетеротрофы, питаются готовыми органи-
ческими веществами. Запасное вещество — гликоген.

3. Клетки растений покрыты клеточной стенкой из целлюлозы, которая придает клетке прочность, у жи-
вотных клеток клеточной стенки нет.

52 Какова роль перьевого покрова в жизни птиц? Приведитене менее трѐх значений.
1. Приспособление к полету. Контурное перо делает форму тела обтекаемой. Маховые перья образуют
крыло. На хвосте образуются рулевые перья.
2. Участвуют в терморегуляции (благодаря высоким теплозащитным свойствам перьев и воздушных про-
слоек между ними). Пух защищает от холода.
3. Защищает птицу от различных механических воздействий
4. Перья придают птицам ту или иную окраску, которая часто носит покровительственный
53 Насекомые – самый распространѐнный и многочисленный класс животных. Какие особенности их
строения и жизнедеятельности способствовали процветанию этих животных в природе? Укажите
не менее трѐх особенностей.
1. Легкий хитиновый покров (защищающая тело от потери влаги, механических повреждений, воздей-
ствия ультрафиолетовых лучей) и наличие у большинства крыльев (позволяющая насекомым быстро засе-
лять новые территории).
2. Дыхание при помощи трахей (позволяют осуществлять интенсивный газообмен и поддерживать при
необходимости (во время полета) высокий уровень процессов жизнедеятельности).
3. Выделительная система из мальпигиевых сосудов и жирового тела, что позволяет им приспосабли-
ваться к жизни в сухих условиях, и предохраняет от ядохимикатов.
4. Размножение у большинства с полным превращением, где личинка питается другой пищей, в отличии
от взрослого насекомого, что уменьшает конкуренцию.

Возможны другие варианты ответов: Малые размеры насекомых; Высокая плодовитость и способность к
массовому размножению; Высокая плодовитость и способность к массовому размножению; Хорошо развитая
нервная система, разнообразные и совершенные органы чувств, сложные врожденные формы индивидуаль-
ного и общественного поведения — инстинкты; Способность переживать неблагоприятные условия в состоя-
нии диапаузы — временного физиологического покоя; Смена среды обитания на разных стадиях онтогенеза.
54 Чем костные рыбы отличаются от хрящевых? Назовите не менее трѐх отличий.
1) У костных рыб есть жаберные крышки.
2) У костных рыб есть плавательный пузырь.
3) У костных рыб скелет костный, а у хрящевых — хрящевой.
доп) У костных рыб наружное оплодотворение, хрящевые — внутреннее
55 Первыми позвоночными, независимыми от водной среды обитания, были пресмыкающиеся. Бла-
годаря каким особенностям строения и размножения они стали настоящими
наземными животными?
1) Роговой покров, кожа без желез;
2) кожистые яйца с большим запасом питат веществ;
3) ячеистые легкие
56 Какие особенности человека принципиально отличают его от животных? Укажите не менее трѐх
особенностей.
1) Изготовление орудий труда («использование» верным ответом не считать)
2) Осмысленная речь (просто «речь» верным ответом не считать).
3) Наличие второй сигнальной системы.
4) Абстрактное мышление
57 Почему бактерии выделяют в отдельное царство? Укажите три положения.
1) Все бактерии — безъядерные одноклеточные организмы.
2) Все бактерии содержат одну кольцевую молекулу ДНК, расположенную в нуклеоиде.
3) Клетки бактерий лишены мембранных органоидов, имеющихся у эукариотических организмов
(митохондрий, лизосом, аппарата Гольджи и др. ).
58 Если дотронутья иглой до гидры, то она сожмѐтся в комочек. Как называется такая реакция? Из
каких процессов она складывается?
Данная реакция называется — РЕФЛЕКС.
Рефлекс — реакция живого организма на раздражитель, проходящая с участием
нервной системы.
Складывается из процессов:
— восприятие раздражения рецепторами
— передача возбеждения (у гидры — от клетки к клетке, т. к. нервная система
диффузная)
— ответная реакция (у гидры — сжатие в комочек, при участии эпителиально —
мускульных клеток).
59 Одиночные и колониальные коралловые полипы ведут прикреплѐнный образ жизни. Какие осо-
бенности строения определяются их образом жизни? Приведите не менее трѐх
особенностей. Ответ поясните.
1) Лучевая симметрия — разветвленная форма тела – возможность ловить добычу, защищаться с любой
стороны
2) Стрекательные клетки – служат для защиты и нападения, сосредоточены на щупальцах.
3) Скелетные опорные и защитные образования. Известковый скелет — опора тела, защита от повре-
ждений, приспособление, делающее тело более прочным. Подобные скелеты широко распространены среди
сидячих животных, например, в виде сплошных внутренних скелетов, как, например, у кораллов.

Примечание.
Также особенностями животных ведущих прикрепленный образ жизни являются:

а) Приспособления к захвату пищи. Пища вовлекается внутрь тела через ротовой аппарат путѐм созда-
ния тока воды работой ресничного аппарата, широко распространѐн среди сидячих животных.
б) Колониальностъ. Эта особенность — характернейший признак сидячих форм. Колония более жизне-
стойка, чем отдельный организм.
в) Регенеративная способность. Хотя эта способность развита не только среди сидячих форм, но несо-
мненно, что она наиболее характерна для них. Понятно, что для сидячего животного, не способного уйти от
опасности, переменив свое местонахождение, способность к регенерации весьма важна.
г) Почкование. Способность к почкованию — свойство, весьма распространѐнное среди сидячих форм
вплоть до представителей хордовых — асцидий. Последний факт как-то особенно ярко подчѐркивает глубо-
кую связь явления почкования с сидячим образом жизни, хотя, разумеется, почкование свойственно и по-
движным формам,
д) Подвижные личинки. Наличие последних обеспечивает расселение вида. Ясно, что для сидячих форм
это весьма важно.
е) Прикрепление к субстрату. Эта черта, как это ни странно, — прекрасный способ для расселения. При-
крепившись к плывущему бревну, осев на корпус корабля, сидячие животные заносятся далеко от места
своей родины, обеспечивая расселение вида.
60 В подержании постоянной температуры тела млекопитающих большую роль играет кожа. Назо-
вите структуры кожи, участвующие в теплорегуляции? Укажите их значение.
1) Испарение пота. Через потовые железы пот выделяется на поверхность кожи, потом испаряется, за-
бирая тепло от организма и понижая его температуру.
2) Волосяной (шерстный) покров задерживает воздух, препятствуя оттоку от тела теплого воздуха и
притоку холодного.
3) Подкожный жир тоже задерживает тепло внутри организма.
4) Изменение просвета капилляров: сужение – снижает теплоотдачу;
расширение – усиливает.
4. Общебиологические закономерности
1 Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить
сушу. Ответ обоснуйте.
1) Появление покровной ткани — эпидермиса с устьицами для защиты от испарения.
2) Появление слаборазвитой проводящей системы для транспорта веществ.
3) Появление механической ткани для выполнения опорной функции. Наличие ризоидов
для закрепления в почве
2 Дайте полный развѐрнутый ответ на вопрос. Докажите на примере паразитических ленточных
червей, что общая дегенерация является одним из способов достижения биологического про-
гресса.
1) Дегенерация является способом достижения биологического прогресса у паразитических
ленточных червей, т. к. их численность возрастает.
2) Повышается адаптация к условиям среды.
3) Происходит расширение ареала.
4) Повышается плодовитость.
3 К каким изменениям в экосистеме озера может привести сокращение численности хищных рыб?
Укажите не менее трех изменений.
1) к увеличению численности растительноядных организмов;
2) к уменьшению численности растений;
3) к последующему снижению численности растительноядных организмов вследствие нехватки
корма и распространению заболеваний.
4 Какие основные процессы происходят в темновую фазу фотосинтеза?
1) поступление из атмосферы углекислого газа и его восстановление водородом за счет НАДФ•2Н;
2) использование в реакциях энергии молекул АТФ, синтезированных в световой фазе;
3) синтез глюкозы и крахмала.
5 К каким изменениям в экосистеме озера может привести сокращение численности хищных рыб?
Укажите не менее трѐх изменений.
1) к увеличению численности растительноядных организмов;
2) к уменьшению численности растений;
3) к последующему снижению численности растительноядных организмов вследствие нехватки
корма, и распространению заболеваний.
6 Какие основные процессы происходят в темновую фазу фотосинтеза?
1) поступление из атмосферы углекислого газа и его восстановление водородом за счет НАДФ•2Н;
2) использование в реакциях энергии молекул АТФ, синтезированных в световой фазе;
3) синтез глюкозы и крахмала.
Происходит как на свету, так и в темноте (свет не нужен), в строме хлоропластов.
7 Почему в клетках человеческого организма необходимо постоянно синтезировать органические
вещества? Укажите 4 причины.
1) Органические вещества имеют сложное строение и постоянно расщепляются в процессе обмена
веществ.
2) Органические вещества являются источниками пищи и энергии, а также строительного материала
для организма.
3) Так как пища и энергия постоянно расходуются, необходимо пополнять их запасы.
4) Из аминокислот, поступивших в клетки, синтезируются собственные белки организма.
8 Назовите возможные способы получения и использования энергии бактериями икратко раскрой-
те их биологический смысл.
1) Бактерии-фототрофы. Это сине-зелѐные водоросли, содержащие в своих клетках хлорофилл и
способные к фотосинтезу.
2) Бактерии-хемотрофы. Преобразуют энергию неорганических соединений для создания
собственных органических веществ.
3) Бактерии-гетеротрофы, использующие органические соединения мѐртвых или живых тел
(паразиты и сапрофиты).
9 Назовите не менее четырѐх функций воды в организме человека.
1. Вода — растворитель. Все химические реакции протекают в растворах.
2. Вода — терморегулятор.
3. Вода выполняет транспортную функцию.
4. От содержания воды в тканях зависит упругость клеток и их объѐм
10 Какой из отделов головного мозга человека претерпел наибольшие изменения в процессе эволю-
ции, в чѐм заключаются эти изменения и как это отразилось на жизни и поведении человека?
1. Наибольшие изменения коснулись переднего мозга, развития его больших полушарий.
2. У человека сформировалась кора головного мозга с бороздами и извилинами.
3. Человек стал способен к речевому общению, абстрактному мышлению, сложному поведению
11 В чѐм состоит связь дыхания и фотосинтеза у растений?
1) Фотосинтез — образуется кислород и связывается углекислый газ, который образовался в
процессе дыхания, образуются органические вещества, энергия запасается.
2) Дыхание — образуется углекислый газ для фотосинтеза и расходуется кислород, окисляются
органические вещества.
3) При дыхании растения окисляют глюкозу, полученную при фотосинтезе, и получают из них
энергию. Энергия нужна для синтеза ферментов, в том числе ферментов фотосинтеза.
12 Какова роль митохондрий в обмене веществ? Какая ткань — мышечная или соединительная — со-
держит больше митохондрий? Объясните почему.
1. Митохондрии — окисление веществ с образованием АТФ — обеспечение энергией многих
процессов
2. Мышечная ткань содержит больше митохондрий, чем соединительная
3. Т. к. мышечная ткань выполняет большую работу с затратой энергии
13 В чѐм проявляется сходство в строении и функциях хлоропластов и митохондрий? Укажите четы-
ре признака.
1) В двухмембранном строении этих органоидов.
2) В увеличении площади рабочей поверхности за счѐт внутренних мембран — тилакоидов у
хлоропластов и крист у митохондрий.
3) Эти органоиды способны к синтезу белков и размножению.
4) И в хлоропластах, и в митохондриях синтезируется АТФ.
14 Какой из отделов головного мозга человека претерпел наибольшие изменения в процессе эволю-
ции, в чѐм заключаются эти изменения и как это отразилось на жизни и поведении человека?
1) Наибольшие изменения коснулись переднего мозга, так это связано с развитием его больших
полушарий.
2) У человека сформировалась кора головного мозга с бороздами и извилинами.
3) Человек стал способен к речевому общению, абстрактному мышлению, сложному поведению.
15 Грызуны — самый крупный по числу видов и широте распространения отряд млекопитающих.
Какие факторы обеспечивают процветание грызунов в природе? Укажите не менее трѐх факто-
ров.
1) обилие растительной пищи;
2) плодовитость и быстрая смена поколений;
3) приспособленность к различному образу жизни: наземному, древесному, полуводному.
16 Какие процессы обеспечивают постоянство газового состава атмосферы (кислорода, углекислого
газа, азота)? Приведите не менее трѐх процессов и поясните их.
1) при фотосинтезе регулируется концентрация кислорода и углекислого газа: выделяется кислород,
и поглощается углекислый газ;
2) при дыхании и брожении регулируется концентрация кислорода и углекислого газа: поглощается
кислород, и выделяется углекислый газ;
3) в результате азотфиксации бактериями поглощается молекулярный азот из атмосферы, при
денитрификации азот выделяется.
17 Благодаря каким особенностям бактерии широко применяются в биотехнологии?Назовите не
менее трѐх признаков.
1) высокая скорость размножения;
2) способность синтезировать биологически активные вещества;
3) способность к мутациям и возможность получения новых высокопродуктивных штаммов;
4) относительно простые способы выращивания бактерий
5.Растения
1 Какие приспособления имеют растения к жизни в засушливых условиях?
1) Корневая система растений глубоко проникает в почву, достигает до грунтовых вод или
располагается в поверхностном слое почвы широким радиусом для максимального запасания в пери-
од дождей.
2) У некоторых растений вода запасается в листьях, стеблях и других органах.
3) Листья покрыты восковым налетом, опушены или видоизменены в колючки или иголки.
2 На какие классы делят покрытосеменные растения? Укажите основные признаки,по которым
происходит это деление.
1) Существует два класса покрытосеменных растений — однодольные и двудольные.
2) Однодольные растения имеют одну семядолю в семени, дуговое или параллельное жилкование
листьев, мочковатую корневую систему, цветок трехчленный.
3) Двудольные растения имеют две семядоли в cемени, сетчатое жилкование листьев и стержневую
корневую систему, цветок четырех или пятичленный.
3 Цветки многих покрытосеменных растений опыляются насекомыми. Объясните, в чем проявляет-
ся взаимная польза перекрестного опыления для насекомых и растений?
1) Польза для растений: увеличивается вероятность опыления и увеличения численности,
2) приобретения потомством новых признаков, что ускоряет действие факторов эволюции.
3) Польза для насекомых: растения являются источником пищи (пыльца, нектар) и убежищем.
4 Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить
сушу. Ответ обоснуйте.
1) Возникновение покровной ткани — эпидермиса с устьицами, способствующей защите от
испарения;
2) появление проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;
3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;
4) образование ризоидов, с помощью которых они закреплялись в почв
5 В ХVII веке голландский учѐный ван Гельмонт провѐл опыт. Он посадил небольшую иву в кадку с
почвой, предварительно взвесив растение и почву, и только поливал еѐ в течение нескольких
лет. Спустя 5 лет учѐный снова взвесил растение. Его вес увеличился на 63,7 кг, вес почвы
уменьшился всего на 0,06 кг. Объясните, за счѐт чего произошло увеличение массы растения,
какие вещества из внешней среды обеспечили этот прирост.
1) Масса растения увеличилась за счѐт органических веществ, образующихся в процессе
фотосинтеза;
2) в процессе фотосинтеза из внешней среды поступают вода и
3) углекислый газ.
6 Дайте полный развѐрнутый ответ на вопрос. В чѐм проявляются эволюционные изменения по-
крытосеменных растений, по сравнению с папоротниковидными?
1) Покрытосеменные — цветковые растения.
2) Большинство видов имеют органы: корень, стебель, лист, цветки, плоды, семена.
3) Для них характерно двойное оплодотворение.
4) Оплодотворение не зависит от воды.
5) Семя находится внутри плода.
7 Чем характеризуется биологический прогресс у цветковых растений?
1) Высокая численность растений.
2) Высокая плодовитость.
3) Большой ареал.
4) Хорошая адаптация к условиям среды.
8 В цветках ветроопыляемых растений, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем у
насекомоопыляемых. С чем это связано?
1) Пыльца насекомоопыляемых растений переносится с цветка на цветок насекомыми
целенаправленно, она крупная, ее немного.
2) Ветроопыляемые растения образуют пыльцы больше, чтобы увеличить шанс попадания ее на
мелкие цветки.
3) Пыльца иногда уносится ветром, прибивается дождем и только ее большое количество
способствует оплодотворению.
9 В тропиках преобладают насекомоопыляемые растения, ветроопыляемые же виды встречаются
относительно редко. Почему в тропических лесах мало ветроопыляемых растений?
1) В тропиках многие растения являются вечнозелеными.
2) Листва препятствует опылению растений ветром.
3) Насекомоопыляемые растения привлекают насекомых и тем самым опыляются.
10 Почему необходимо учитывать комплекс признаков при классификации растений?
1) Основой современной систематики служат идеи о единстве происхождения живых организмов и
эволюции органического мира.
2) Руководствуясь такими идеями, современная наука строит естественную систему на основе
филогенетического родства (т. е. общности происхождения, близости и дальности родственных
отношений между разными видами) классифицируемых организмов.
3) Степень же родства сравниваемых видов устанавливается на основе их морфологического,
анатомического, биохимического, генетического и т. д. сходства и различия.
11 Каково значение двойного оплодотворения у цветковых растений?
1) В процессе двойного оплодотворения происходит два слияния клеток.
2) Один спермий сливается с яйцеклеткой и образуется зигота.
3) Другой — с крупной диплоидной центральной клеткой и образуется триплоидный эндосперм —
питательная ткань для зародыша. Таким образом, в результате двойного оплодотворения образуется
семя, состоящее из зародыша, обеспеченного питательными веществами и защищенного семенной
кожурой.
12 Школьники для озеленения территории взяли молодые ели из леса, а не из просеки. Посадили
все правильно, но потом хвоя побурела и осыпалась. Почему?
1) Теневые и световые листья имеют отличия в строении
2) Приспособлены к определенной освещенности.
3) После пересадки хвоинки не смогли быстро перестроиться к яркой освещенности и погибли.
13 Почему на поверхности водоемов обитают растения с зеленой окраской, а на морских глубинах —
красной?
1) На поверхности водоемов зеленые пигменты — хлорофиллы поглощают световые лучи.
2) На большие глубины морей проникают не все лучи светового спектра, а только синие и
фиолетовые.
3) Эти лучи поглощаются красными и желтыми пигментами, поэтому водоросли приобретают
красную окраску.
14 Какие приспособления для экономного расходования воды имеют животные суши?
1) Поведенческие: перемещение в тень, рытье нор, спячка в период жаркого сезона.
2) Роговые покровы пресмыкающихся, раковины улиток, хитиновый покров насекомых.
3) Физиологические: накопление жира — источника внутренней воды (верблюды), уменьшение
потоотделения, экономия воды при выделении мочи и кала.
15 Можно ли назвать почвой смесь песка, воды, неорганических и органических веществ?
1) Смесь нельзя назвать почвой,
2) в ней нет живых организмов,
3) почва имеет определенную структуру.
16 Почему нельзя сжигать весной прошлогоднюю траву и растительный опад?
1) Могут возникнуть пожары, погибают многие насекомые и беспозвоночные, уничтожаются
семена растений, кладки наземно гнездящихся птиц, повреждаются побеги молодых растений,
замедляется их рост.
2) Усиливается эрозия почвы.
3) Нарушается экологическое равновесие, естественный круговорот веществ.
17 Почему растения болот (клюква, багульник), обитающие в условиях повышенной влажности,
имеют ряд признаков, характерных для растений засушливых мест (опушенность, восковой
налет, мелкие кожистые листья)?
1) Болотная вода холодная,
2) плохо впитывается корнями,
3) возникает необходимость уменьшения испарения воды.
18 Молодую березу с весны выращивают в комнатных условиях у окна, обеспечивая весь необходи-
мый уход. Опадут ли на ней листья с наступлением осени или нет?
1) Листопад — это приспособление к изменению длины светового дня.
2) Длина светового дня осенью уменьшится.
3) Поскольку березу выращивают при естественном освещении, осенью листья пожелтеют и опадут.
19 Что произойдет на Земле, если вымрут все организмы, кроме высших растений?
1) Прекратится биологический круговорот веществ в природе, т. к. не будет микроорганизмов и
минеральные вещества, необходимые для питания растений не будут поступать в почву.
В итоге это приведѐт к истощению почвы.
2) В атмосферу резко снизится поступление углекислого газа. Растениям необходим углекислый газ
для фотосинтеза и построения собственного организма. Нет животных, бактерий и грибов — нет
поступления углекислого газа в атмосферу.
3) Нет ограничения роста растительноядными животными и паразитами.
4) А результате высшие растения тоже погибнут.
Примечание.
Не будет происходить опыления и образования семян у насекомоопыляемых цветковых
20 Какие растения относятся к хищникам? Почему они стали хищниками?
1) Росянка круглолистная (на болотах), жирянка обыкновенная, венерина мухоловка, пузырчатка
обыкновенная (обитает в воде).
2) Растения — хищники обычно обитают на бедных минеральными веществами почвах.
3) В ходе эволюции перешли к хищничеству, имеют приспособления для привлечения и улавливания
насекомых, которые являются основном источником таких питательных веществ, как азот и
фосфор.
21 Каковы преимущества и недостатки применения гербицидов против сорняков?
1) ПОЛЬЗА: уменьшают затраты ручного труда,
2) снижают число конкурентов культурных растений,
3) повышают урожайность.
4) НЕДОСТАТКИ: ядовиты для животных, полезных насекомых и человека,
5) дорогое производство,
6) действуют только на однолетние сорняки, а корневища многолетних остаются,
7) при неоднократном использовании у сорняков вырабатывается устойчивость.
22 Почему в черте города у деревьев заболеваемость больше, а продолжительность жизни меньше?
1) Повышенное содержание вредных веществ в атмосфере и почве,
2) сильная запыленность, ухудшающая фотосинтез;
3) нарушение воздухообмена и водообмена при строительстве дорог и прокладывании асфальта и
вытаптывания;
4) засоленность почвы;
5) механические повреждения деревьев;
6) отсутствие в почве нужного количества питательных веществ из-за нарушения круговорота
веществ (опавшая листва не гниет , а собирается и выносится).
23 Почему ель чувствительна даже к низовым пожарам, когда горит только мох хвоя, трава?
1) У ели корневая система расположена на поверхности,
2) нижние ветки — близко к земле,
3) поэтому повреждаются корни и хорошо горят смолистые вещества на ветках.
24 На площади 10 кв. метров из 700-900 молодых елочек через 20 лет остается 2-3 ели. Каковы при-
чины снижения численности и биологическое значение подобного явления?
1) Причины гибели: конкуренция внутривидовая и межвидовая, поедание животными, повреждение
паразитами, неблагоприятные климатические условия.
2) Биологическое значение: «избыток» потомства страхует вид от вымирания,
3) остаются наиболее приспособленные к данным условиям особи.
25 Какова роль опушения стеблей, листьев, плодов и семян растений?
1) Волоски на листьях и стеблях защищают от высыхания, отражая свет, уменьшают радиацию,
уменьшают испарение, создавая полузамкнутый слой воздуха.
2) Жесткие волоски и жгучие волоски могут защищать от поедания (крапива).
3) Опушенные плоды и семена легко прикрепляются к шерсти животных или уносятся ветром
(одуванчик, тополь и др. )
26 Хорошо известно, что при составлении букетов нельзя в одну вазу помещать розы и гвоздики,
нарциссы и незабудки, розу и резеде (цветы вянут, теряют аромат). Ландыши в букетах губят
многие растения. Объясните почему? Каково значение этого явления в жизни растений?
1) Растения выделяют фитонциды.
2) Это летучие вещества, угнетающие или губительно воздействующие на другие организмы.
3) Это позволяет им выигрывать в конкуренции
27 Почему в августе в хвойном лесу под деревьями можно увидеть много опавшей хвои, а в листвен-
ном лесу прошлогодних опавших листьев почти нет? Как это отражается на плодородии почвы?
1) Хвоя содержит много смолистых веществ, затрудняющих их разложение микроорганизмами.
2) Кроме того, в хвойном лесу в условиях тени температура более низкая и скорость разложения
низкая.
3) Из-за медленного разложения и вымывания органических веществ почва в хвойном лесу
содержит мало перегноя.
28 К каким экологическим последствиям может привести вырубка тропических лесов Земли?
1) К изменению состава воздуха, повышению содержания углекислого газа в атмосфере, это
может привести к парниковому эффекту;
2) снижению биоразнообразия;
3) снижению уровня грунтовых вод, обмелению рек;
4) усилению эрозии, иссушению и опустыниванию почвы.
29 Каковы причины биологического прогресса?
1) Повышается возможность свободного скрещивания,
2) обмен генетическим материалом увеличивается, обогащается наследственность,
3) способствует распространению особей и расширению ареала
30 Какой вид изменчивости проявляется у растений в результате их подкормки
1) Модификационная изменчивость — изменение организмов под действием факторов среды.
2) Эта изменчивость не затрагивает гены организма. Наследственный материал не изменяется.
3) Изменчивость всегда контролируется генотипом.
31 Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не менее трех причин.
1) непосредственно повреждают органы и ткани растений;
2) загрязняют почву, уменьшают плодородие;
3) понижают продуктивность растений.
32 Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте. Укажите
не менее 4 признаков.
1) появление покровной ткани – эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения;
2) наличие слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;
3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;
4) дифференциация тела и появление органов ( стебель, листья).
33 Какие приспособления имеют растения к жизни в засушливых условиях?
1) корневая система растений проникает в почву, достает до грунтовых вод или располагается в
поверхностном слое почвы;
2) у некоторых растений вода во время засухи запасается в листьях, стеблях и других органах;
3) листья покрыты восковым налетом, опушены или видоизменены в колючки или иголки.
34 Как происходит восстановление елового леса после полной его вырубки? Приведите не менее
трех этапов и обоснуйте их.
1) ель — теневыносливое растение, поэтому первый год вырубку будет заселять светолюбивые,
быстро растущие травы, кустарники и деревья;
2) под пологом подроста светолюбивых деревьев будут хорошо развиваться всходы ели.
Подрост защищает их от избытка солнечных лучей и весенних заморозков.
3) молодые ели успешно конкурируют со светолюбивыми деревьями, а при достижении верхнего
яруса вытесняют их.
35 Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не менее трѐх причин.
1) непосредственно повреждают органы и ткани растений;
2) загрязняют почву, уменьшают плодородие;
3) понижают продуктивность растений.
36 Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не менее трех причин.
Могут быть приведены следующие причины:
1. Вымывание из почвы кальция, натрия и других питательных веществ.
2. Ослабление деревьев и усиление их подверженности болезням, насекомым, засухам, грибам и
мхам, которые процветают в кислой среде.
3. Замедление роста культурных растений, таких, как помидоры, соя, фасоль, табак, шпинат,
морковь, капуста-брокколи и хлопок.
4. Кислотный речной сток может погубить многие формы жизни в озерах и реках.
37 Самцы павлинов имеют длинный ярко окрашенный хвост. Птицы, обладающие слишком коротким
и тусклым хвостовым оперением или слишком длинным и ярким, уничтожаются естественным от-
бором. Чем это объясняется? Какая форма естественного отбора проявляется в этом случае?
1) Форма естественного отбора — Стабилизирующий отбор
2) Птицы, обладающие слишком длинным и ярким хвостом — легкая добыча для хищников;
уничтожаются естественным отбором (поскольку они слишком заметны для хищников из-за
яркой окраски и им тяжело летать из-за длинного хвоста).
3) Птицы, обладающие слишком коротким и тусклым хвостовым оперением, уничтожаются
естественным отбором, поскольку не оставляют потомства, т. к. самки не отдают им
предпочтения во время брачных игр, не допускаются к размножению.
38 В чѐм заключается выгода отношений между водорослью зоохлореллой и амѐбой, в которой по-
селяется водоросль?
1) Амѐба защищает зоохлореллу от внешних условий и поставляет ей необходимый для питания азот.
2) Животное получает от водоросли сахар, образованный в процессе фотосинтеза. (Амѐба прозрачна
и фотосинтез идѐт нормально).
3) Кроме того, при фотосинтезе водоросль выделяет кислород, и животное использует его для
дыхания.
6. Человек
1 Какую роль играют оболочки глаза человека?
1) Белочная оболочка — защита внутренних структур глаза от повреждения, а также роль каркаса.
2) Роговица — светопреломление, защита внутренних структур глаза от повреждения.
3) Сосудистая оболочка — кровоснабжение глаза.
4) Радужная оболочка — регуляция поступающего через зрачок света.
5) Сетчатая оболочка (сетчатка) — восприятие света и цвета, возникновение импульсов.
2 Предложите, каким образом можно доказать предположение о том, что секреция пищеваритель-
ного сока поджелудочной железой регулируется и нервным, и гуморальным путями.
1) Необходимо поставить эксперимент, который бы проверил гипотезу о двух путях регуляции.
2) Чтобы доказать существование нервной регуляции необходимо раздражать нервы иннервирующие
ту часть железы, которая выделяет пищеварительный сок. Если секреция усилится, то нервная
регуляция существует.
3) Чтобы доказать существование гуморальной регуляции, необходимо стимулировать секрецию
пищеварительного сока пищей, но в отсутствие нервной регуляции. Для этого можно перерезать
определенные нервы. И если при попадании пищи в двенадцатиперстную кишку секреция сока
увеличится, можно говорить о гуморальной регуляции.
3 Чем отличаются гормоны от других биологически активных веществ?
1) Действие гормонов носит дистантный характер — как правило, они действуют на удаленный от
железы орган или систему органов.
2) Действие гормонов строго специфично — они действуют на определенные клетки и органы —
мишени.
3) Гормоны — биологически активные вещества, синтезируемые в организме и действующие только
в живых организмах.
4 По данным статистики, курящие люди значительно чаще страдают хроническими сердечно-сосу-
дистыми заболеваниями, чем некурящие. Объясните, какое влияние оказывают ядовитые веще-
ства (угарный газ, никотин), содержащиеся в табачном дыме, на эритроциты крови икровенос-
ные сосуды курильщика?
1) Происходит резкое сужение кровеносных сосудов, повышается давление
2) Снижается эластичность кровеносных сосудов, что может привести к инфаркту при повышении
давления.
3) На стенках сосудов могут откладываться вредные и ядовитые вещества.
4) Происходит взаимодействие угарного газа с гемоглобином эритроцитов, в результате резко
снижается их способность переносить кислород, наступает кислородное голодание всего организма,
нарушается обмен веществ.
5 Каковы функции пищеварительной системы человека?
1) механическая (измельчение, перетирание) и химическая обработка пищи;
2) всасывание питательных веществ, воды, солей в кровь и лимфу;
3) передвижение перевариваемой массы и удаление непереваренной части.
6 Каково значение крови в жизнедеятельности человека?
1) транспорт веществ (питательных и ненужных) и газов (кислорода и углекислого газа);
2) защитная (благодаря лейкоцитам (в том числе, лимфоцитам), антителам);
3) регуляторная (участвует в гуморальной регуляции процессов);
4) терморегуляторная (участвует в поддержании постоянной температуры тела).
7 Опишите путь который пройдет лекарственный препарат, введенный в вену на левой руке, если
он должен воздействовать на головной мозг?
1) По венам большого круга кровообращения лекарство поступит в правое предсердие, а далее в
правый желудочек.
2) Из правого желудочка по малому кругу (легочные артерии и легочные вены) поступит в левое
предсердие.
3) Затем, из левого предсердия в левый желудочек, далее по аорте и сонной артерии большого
круга поступит в головной мозг.
8 Почему происходит свертывание крови в поврежденных сосудах?
1) В них тромбоциты разрушаются.
2) В результате множества реакций растворимый белок плазмы фибриноген превращается в
нерастворимый нитевидный белок фибрин.
3) Образуется тромб, который закупоривает место повреждения
9 Что представляют собой витамины, какова их роль в жизнедеятельности организма человека?
1) витамины — биологически активные органические вещества, необходимые в небольших
количествах;
2) они входят в состав ферментов, участвуя в обмене веществ;
3) повышают сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды,
стимулируют рост, развитие организма, восстановление тканей и клеток.
10 Чем отличается скелет головы человека от скелета головы человекообразных обезьян? Укажите
не менее четырех отличий.
1) мозговой отдел преобладает над лицевым
2) не выражены надбровные дуги
3) хорошо развит подбородочный выступ (что указывает на формирование членораздельной речи)
4) нижняя челюсть менее массивная, чем у человекообразных обезьян
5) Череп человека не имеет костных гребней и сплошных надбровных дуг
6) лоб высокий, челюсти слабые, клыки маленькие
11 Какую роль играют слюнные железы в пищеварении у млекопитающих? Укажите не менее трех
функций.
1) секрет слюнных желез смачивает и обеззараживает пищу;
2) слюна участвует в формировании пищевого комка;
3) ферменты слюны способствуют расщеплению крахмала.
12 Какое значение имеет кровь в жизнедеятельности организма человека? Охарактеризуйте не
менее 3-х функций.
1) выполняет транспортную функцию: доставка кислорода и питательных веществ к тканям и
клеткам организма, удаление углекислого газа и продуктов обмена;
2) выполняет защитную функцию благодаря деятельности лейкоцитов и антител;
3) участвует в гуморальной регуляции жизнедеятельности организма.
13 Что представляют собой витамины, какова их роль в жизнедеятельности организма человека?
1) витамины — биологически активные органические вещества, необходимые в небольших
количествах;
2) они входят в состав ферментов, участвуя в обмене веществ;
3) повышают сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды,
стимулируют рост, развитие организма, восстановление тканей и клеток.
14 В чѐм заключается нервно-гуморальная регуляция работы сердца в организме человека, каково
еѐ значение в жизнедеятельности организма?
1) нервная регуляция осуществляется за счѐт вегетативной нервной системы (парасимпатическая
система замедляет и ослабляет сокращение сердца, а симпатическая усиливает и учащает
сокращение сердца);
2) гуморальная регуляция осуществляется через кровь: адреналин, соли кальция усиливают и
учащают сердечные сокращения, а соли калия оказывают противоположное действие;
3) нервная и эндокринная системы обеспечивают саморегуляцию всех физиологических процессов
в организме.
15 Какую роль играют условные рефлексы в жизни человека? Каковы их отличия от безусловных?
1) Условные рефлексы обеспечивают научение человека и возможность быстро приспосабливаться
к меняющимся условиям среды.
2) Условные рефлексы индивидуальны, непостоянны, не передаются по наследству,
приобретаются в течение жизни
3) При формировании условного рефлекса временная связь образуется в коре больших полушарий;
а у безусловного рефлекторная дуга проходит через спинной мозг или ствол головного
16 Чем характеризуются авитаминозы A, D, С? Как предупредить авитаминозы?
1.Авитаминоз А приводит к куриной слепоте, шелушению кожи.
2.Авитаминоз D вызывает рахит у детей, нарушения обмена кальция и фосфора.
3.Авитаминоз С приводит к воспалению и кровоточивости дѐсен (цинге).
4.Для предупреждения авитаминозов нужен рацион, в котором содержатся все необходимые
витамины.
17 Какие функции выполняют в организме человека разные отделы анализатора?
Анализатор – это система нейронов, воспринимающих раздражения, проводящих нервные импульсы
и обеспечивающих переработку информации. Каждый анализатор состоит из трех частей.
1) Периферический отдел — это рецепторы. Рецептор воспринимает раздражение и превращает
его в нервный импульс, возбуждает чувствительный нейрон.
2) Проводниковый отдел — это нервы и проводящие пути. Они проводят возбуждение к центральной
нервной системе.
3) Центральный, расположенной в коре больших полушарий — окончательный анализ информации,
возникновение образа.
18 Как осуществляется нейрогуморальная регуляция отделения желудочного сока в организме чело-
века? Ответ поясните.
1) Нервная регуляция: — условные рефлексы – выделение сока на вид или запах знакомой пищи,
мысли о пище, наступление времени приема пищи и т. д. ;
2) Нервная регуляция: — безусловные рефлексы – выделение желудочного сока при воздействии
пищи на рецепторы ротовой полости (жевание) и рецепторы (во время механического раздражения)
стенок желудка.
3) Гуморальная регуляция:
— при приѐме пищи продукты богатые активными веществами (бульоны и салаты) начинают
всасываться в желудке, что обеспечивает усиление выделения желудочного сока
Дополнение.
— гормон гастрин вырабатывается в слизистой оболочке желудка под действием продуктов
переваривания белков, он усиливает выделение желудочного сока;
— сильное действие на желудочную секрецию оказывает гистамин, который содержится в пищевых
веществах и слизистой оболочке желудка, а также ацетилхолин, освобождающийся при
соприкосновении пищевых веществ со слизистой оболочкой канала привратника.
19 В чѐм проявляется транспортная функция крови? Приведите не менее трѐх примеров.
1) Дыхательная — кровь переносит газы – кислород и углекислый газ.
2) Трофическая — кровь переносит питательные вещества от пищеварительной системы ко всем
органам тела.
3) Выделительная — кровь переносит вредные вещества от всех органов тела к органам выделения.
4) Регуляторная — кровь переносит гормоны.
20 В чѐм опасность развития плода от брака резус-отрицательной женщины и резус-положительного
мужчины?
1) У резус-отрицательной матери и резус-положительного отца может получиться
резус-положительный ребенок.
2) Возможен резус конфликт. Через плаценту в кровь женщины поступает чужеродный белок,
на который вырабатываются антитела.
3) Во время второй беременности (второй беременности резус-положительным плодом) эти антитела
могут сработать против ребенка и вызвать осложнения беременности вплоть до ее прерывания и
гемолитическую болезнь новорожденных.
21 Опишите путь, который пройдѐт лекарственный препарат, введѐнный в венуна левой руке, если
он должен воздействовать на головной мозг.
Вена левой руки → правое предсердие → правый желудочек → легочная артерия → легочные
капилляры → легочная вена → левое предсердие → левый желудочек → сонная артерия →
капилляры головного мозга
22 Охарактеризуйте роль витаминов в жизнедеятельности организма человека. Какой витамин обра-
зуется в коже и при каких условиях? Укажите его значение.
1) Витамины – биологически активные вещества, являются компонентами ферментов, тем самым
оказывают влияние на процессы обмена веществ.
2) В коже образуется витамин Д, условие — воздействие ультрафиолетового излучения (УФ) — загар.
3) Значение витамин Д – обеспечивает формирование костной ткани (усвоение солей Ca), обмен
кальция и фосфора
23 Объясните, почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных,
какова их роль в жизни животных. Как они сформировались?
. Все животные одного вида обладают одинаковым набором безусловных рефлексов, поэтому их
относят к видовым признакам.
2. Безусловные рефлексы — врожденные. Они обеспечивают приспособление организма к
постоянным условиям окружающей среды. Обеспечивают жизненно важные процессы:
пищеварение, размножение, забота о потомстве, ориентация в пространстве.
3. Эти рефлексы сформировались в процессе эволюции путем естественного отбора. Они генетически
закодированы и передаются потомкам.
24 Какие действия следует осуществить при оказании доврачебной помощи человеку с открытым пе-
реломом костей предплечья?
1) Жгут (на мягкую основу, записать время наложения) — остановка кровотечения
2) Обезболивающие препараты — противошоковая терапия
3) Иммобилизация конечности — шина (фиксация конечности) – предупреждение дальнейшего
травмирования
4) Антисептическая повязка – препятствует инфицированию
5) Бережная транспортировка в лечебное учреждение
25 Какие особенности физиологии и анатомии человека позволяют ему использовать для общения
устную речь? Укажете не менее трѐх особенностей.
Сильное развитие переднего мозга.
2) Наличие центров речи в больших полушариях переднего мозга.
3) Особое строение гортани и наличие голосовых связок.
4) Наличие подбородочного выступа нижней челюсти и мышц, участвующих в формировании
звуков
26 Почему регуляция функций организма названа нейрогуморальной? Как она осуществляется?
1) В регуляции деятельности организма человека участвуют две взаимосвязанные системы —
нервная и эндокринная.
2) Нервная система обеспечивает рефлекторную деятельность организма, проводя нервные импульсы
от рецепторов к ЦНС и от ЦНС к органам.
3) Гуморальная регуляция основана на действии гормонов, выделение которых в кровь
контролируется нервной системой.
27 Какие меры предосторожности необходимо соблюдать, чтобы избежать пищевых отравлений?
Укажите четыре меры.
1) Употреблять только доброкачественную пищу.
2) Обращать внимание на срок годности продуктов.
3) Не употреблять консервы со вздувшимися крышками.
4) Тщательно мыть руки перед едой.
28 Поджелудочная железа — одна из самых больших желѐз. К какой группе желѐз еѐ относят и по-
чему? Ответ поясните.
1) Поджелудочная железа – железа смешанной секреции.
2) Как железа внутренней секреции выделяет гормоны, например: инсулин, глюкагон —
для регулирования обмена углеводов.
3) Как железа внешней секреции выделяет панкреатический сок, содержащий ряд ферментов
(например, амилаза, мальтаза, липаза, протеазы и др) , участвующих в расщеплении
углеводов, белков, жиров, нуклеиновых кислот.
29 Какие структуры покровов тела обеспечивают защиту организма человека от воздействия небла-
гоприятных факторов среды? Объясните роль этих структур.
1) Эпидермис – это многослойной ороговевающий эпителий, составляющая верхняя часть кожи,
защищает организм от действия механических и химических факторов. Слущивание роговых
клеток способствует очищению кожи от грязи.
2) Железы: сальные — секрет сальных желез (кожное сало) смазывает эпидермис и волосы, делая
их несмачиваемыми водой; потовые – выделяют пот, который испаряясь забирает тепло от
организма и понижает его температуру.
3) Подкожный жир тоже защищает от потери тепла и попадания извне воды.
Примечание.
Рецепторы – защита организма от повреждений, т. к. воспринимают механические, температурные и бо-
левые воздействия.
Пигмент в коже (меланин) — защита от ультрафиолета.
30 Почему в клетках человеческого организма необходимо постоянно синтезировать новые органи-
ческие вещества? Укажите не менее трѐх причин
1) органические вещества имеют сложное строение и постоянно расщепляются в процессе обмена
веществ;
2) органические вещества являются источниками пищи и энергии, которые необходимы для
жизнедеятельности организма, а также строительного материала организма;
3) в организм человека поступают чужие органические вещества, а из них после биохимических
превращений синтезируются собственные вещества организма — белки, жиры, углеводы.
31 Какие органы выполняют в организме человека выделительную функцию и какие вещества они
выводят? Назовите не менее четырѐх органов.
1) лѐгкие — через них из организма человека выводятся углекислый газ, пары воды;
2) потовые железы кожи — через них удаляются вода, соли и небольшое количество мочевины;
3) почки — через них происходит удаление конечных продуктов белкового обмена (мочевины),
излишков воды и минеральных солей;
4) желудочно-кишечный тракт — через него удаляются излишки воды и обеззараженные в печени
вещества.
32 Какие процессы происходят в организме человека от момента поступления кислорода в лѐгкие в
процессе дыхания до использования кислорода в клетках тканей и органов? Ответ поясните.
1) кислород из альвеолярного воздуха путѐм диффузии попадает в кровь капилляров;
2) соединение кислорода с гемоглобином; транспорт кровью и поступление в органы, ткани и клетки;
3) участие кислорода в биологическом окислении органических веществ в митохондриях, в
результате которого образуются богатые энергией молекулы АТФ, углекислый газ и вода.
33 Какие подручные материалы можно использовать для остановки артериального кровотечения
при повреждении предплечья
1. Артериальное кровотечение возникает при повреждении артерий и является наиболее опасным.
2. Самым надежным способом временной остановки сильного артериального кровотечения на
верхних и нижних конечностях является наложение кровоостанавливающего жгута или закрутки,
т. е. круговое перетягивание конечности.
3. При отсутствии жгута может быть использован любой подручный материал (резиновая трубка,
брючный ремень, платок, шарф, веревка и т. п. ).
34 Опишите процесс синоптической передачи импульса между нервными клетками.
1. Возбуждение достигает конца аксона.
2. В результате этого в синоптическую щель высвобождается медиатор.
3. Медиатор связывается с рецепторами на постсинаптический мембране и вызывает возбуждение
постсинаптического нейрона
35 Опишите процесс мышечного сокращения с точки зрения работы мышечного волокна.
1. Возбуждение от нейрона передаѐтся на мышечное волокно.
2. Это вызывает связывание миозина с актином.
3. Миозин и актин движутся вдоль друг друга и, таким образом, длина клетки уменьшается
36 Почему регуляция функций организма человека названа нейрогуморальной? Как она осуществ-
ляется?
1) в регуляции деятельности организма участвуют две системы — нервная и гуморальная;
2) нервная система обеспечивает рефлекторную деятельность организма, проводя нервные
импульсы по рефлекторным дугам;
3) гуморальная регуляция основана на действии гормонов, выделение которых контролируются
нервной системой
37 Что лежит в основе изменения кровяного давления человека в спокойном состоянии и во время
работы? Какие отделы нервной системы это обеспечивают?
1) в спокойном состоянии расслабляются гладкие мышцы сосудов, и увеличивается их просвет,
давление понижается;
2) во время работы сокращаются гладкие мышцы сосудов, сужается их просвет, давление
повышается;
3) в изменении кровяного давления участвуют симпатический (повышает) и парасимпатический
(понижает) отделы вегетативной нервной системы
38 В толстом кишечнике человека обитает большое количество бактерий, составляющих нормаль-
ную микрофлору. Укажите не менее трѐх значений этих бактерий для нормальной жизнедеятель-
ности организма.
Бактерии кишечника:
1) способствуют расщеплению клетчатки
2) синтезируют витамины (например, группы В, К, Н)
3) Подавляют деятельность патогенных микроорганизмов.
Примечание.
Принимают участие в обмене веществ.
39 Какие меры предосторожности необходимо соблюдать, чтобы избежать пищевых отравлений?
Приведите четыре аргумента.
1) Необходимо употреблять только доброкачественную пищу.
2) Обращать внимание на срок годности продуктов.
3) Не употреблять консервы со вздувшимися крышками.
4) Тщательно мыть руки перед едой.
или такие критерии, как тщательно мыть овощи и фрукты и не пить сырой воды из водоѐмов и др.