Сочинение 8. Какова роль природы в приведенном эпизоде?

ВСТУПЛЕНИЕ:

Это сочинение лучше писать по второй структуре, где тезис во вступлении:

Роль природы в этом отрывке велика, именно поэтому она олицетворяется автором.

ПЕРВЫЙ АРГУМЕНТ: Сначала поясняем тезис: Во-первых, природа предупреждает войско об

опасности, хочет помочь князю и дружине (тезис). Так, в приведенном эпизоде изображено
солнечное затмение, которое является предзнаменованием неудачного исхода похода Игоря и
его войска. Далее, анализируем текст. Укажите, что природа выступает в роли предвестника и
советника, она словно заботится и переживает не только за Игоря, но и за весь русский народ.
Приведите цитату из текста для подтверждения своих мыслей: «Середь бела дня ночная тень
ополченья русские покрыла».

ВТОРОЙ АРГУМЕНТ: Во-вторых, с помощью природы раскрывается образ князя и его дружины
(тезис). Автор подчеркивает, что русские войны являются свободными, сильными и
независимыми людьми, которые не страшатся никакого исхода своего похода. Далее,
подтвердите свои мысли цитатой из текста произведения: «Сами скачут по полю волками…».
То есть в этой цитате, показано что князь Игорь и его дружина являются свободолюбивыми
людьми, а образ волков показывает, что они – сильные и бесстрашные войны.

ВЫВОД: В выводе обобщаем два аргумента: Таким образом, в приведённом фрагменте природа
играет важную роль.
Сочинение 9. В каких произведениях русской классики природа является одним
из главных героев и в чём они схожи со «Словом о полку Игореве»?
ВСТУПЛЕНИЕ: Начните сочинение с перефразированного ответа на вопрос к сочинению:
Природа играет важную роль во многих произведениях русской классической литературы.

ПЕРВЫЙ АРГУМЕНТ: Подберите любое произведение из русской литературы, где встречается

приведенная тема. Например, в романе Л. Толстого «Война и мир» природа играет важную роль
в развитии персонажей. Так, рассказывая о нравственных исканиях Андрея Болконского, автор не
раз сталкивает его с природными явлениями. Далее можете проанализировать эпизоды с
Болконским и дубом либо сделать это уже при сопоставлении произведений (лучше сразу
начинать сопоставлять – именно это нужно по заданию!). ПЕРВОЕ СХОДСТВО: Помним, что,
когда в сочинении просят указать сходства, для лучшего раскрытия темы требуется два
сходства и ни в коем случае в такой теме не пишете различие, так как это будет логической
ошибкой. Укажите, что в романе-эпопеи «Война и мир» так же, как и в «Слове о полку Игореве»
природа оказывает большое влияние на жизнь героев. Далее анализируем эпизоды из обоих
произведений: В «Войне и мире» природа помогает Андрею Болконскому понять истинный смысл
жизни, развенчав его ложные мечты о Тулоне, а солнечное затмение в «Слове о полку Игореве»
будто бы предсказывает грядущую катастрофу и предостерегает от заведомо неудачного похода.
ВТОРОЕ СХОДСТВО: Проанализируйте опять оба произведения и напишите ещё одно
небольшое сходство. Можно указать, что и в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» и в «Слове о
полку Игореве» авторы уделяют особое внимание картинам пейзажа, будто природа является
действующим героем их произведений.

ВТОРОЙ АРГУМЕНТ: Приведите второе произведение, где раскрывается тема природы: Также,
описание природы показано в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Так, в одном из эпизодов
показан портрет Татьяны: «Татьяна (русская душою, сама не зная почему) с ее холодную красою
любила русскую зиму». ПЕРВОЕ СХОДСТВО: Через связь героини с природой автор показывает
духовное родство Татьяны с Россией, а в «Слове о полку Игореве» Ярославна обращается к силам
природы своей Родины в монологе: «ветру, воде и солнцу: «о ветер, ветрило!», «о Днепр
Словутич!», «светлое и трижды светлое солнце!». Ярославна заклинает стихии, чтобы они помогли
Игорю сбежать из чужбины. Роман «Евгений Онегин» схож с памятником русской литературы
«Словом о полку Игореве» тем, что в обоих произведениях близость с природой олицетворяет
крепкую связь с родиной. ВТОРОЕ СХОДСТВО: Проанализируйте опять оба произведения и
напишите ещё одно небольшое сходство. Можно указать, что в романе «Евгений Онегин»
также, как и в «слове о полку Игореве» изображение пейзажа помогает автору передать нужную
настроение и атмосферу. В доказательство можно привести эпизоды из обоих произведений,
либо цитаты.

ВЫВОД: Таким образом, во многих произведениях русской литературы природа помогает понять
внутреннее состояние персонажей, раскрыть особенности их характеров, являясь настоящим
героем произведений.
Сочинение 15. Какие чувства испытывает лирический герой, находясь на своей
Родине?
ВСТУПЛЕНИЕ: Начните сочинение с перефразированного вопроса к сочинению: Рассмотрим,
какие чувства испытывает лирический герой, пребывая на своей Родине.

ПЕРВЫЙ АРГУМЕНТ: Не забывайте, что первое предложение аргумента – это всегда тезис
(чёткий ответ на вопрос к сочинению, если вы пишите сочинение по первой структуре). Здесь
можно написать следующее: Во-первых, вернувшись на Родину, лирический герой испытывает
чувство гармонии, спокойствия и удовлетворенности (тезис). Так, здесь он находит спасение от
проблем в минуты беспокойства. Отметьте, что только на Родине лирический герой может
ощущать себя в безопасности, сюда стремится душа. Обязательно подтвердите свои мысли
цитатами из стихотворения: «И тихо так, как будто никогда Уже не будет в жизни
потрясений...».

ВТОРОЙ АРГУМЕНТ: Начинаем с тезиса: Во-вторых, находясь на Родине, лирический герой

испытывает чувство любви к природе и окружающему миру (тезис). Автор подчеркивает, что
лирический герой пребывает в состоянии гармонии в окружении воды, деревьев и теней,
подчеркивая общее спокойствие природного мира синтаксическим параллелизмом: «И тихо так,
как будто никогда природа здесь не знала потрясений…». Отметьте, что лирический герой
восхищается природой родного края: «Ну что же? Пусть хоть это остается, Продлится пусть хотя бы
этот миг…».

ВЫВОД: В выводе обобщаем два аргумента: Таким образом, находясь на Родине, лирический
герой пребывает в состоянии гармонии, спокойствия и любви к природе.
Сочинение 16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема родины и в
чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Н. М. Рубцова?
ВСТУПЛЕНИЕ: Рассмотрим, в каких произведениях русских поэтов сопоставить со стихотворением
Н. М. Рубцова.

ПЕРВЫЙ АРГУМЕНТ: Сначала пишем название произведения и автора, где показана приведенная
тема. Например, в стихотворении А.С. Пушкина «Деревня» поэт обращается к теме родины.
Далее анализируем текст приведённого стихотворения. Так, лирический герой наслаждается
встречей с местом, где прошло его детство, восхищается красотой пейзажа: «...люблю сей темный
сад /С его прохладой и цветами, /Сей луг, уставленный душистыми скирдами, /Где светлые ручьи
в кустарниках шумят». (можно и лучше сразу начать сопоставлять. Мы для вас пишем все более
подробно, чтобы информация лучше закрепилась в голове! Кроме того, все эти темы каждый
год бывают на экзамене) СХОДСТВО: После этого вам необходимо начать сопоставлять
приведенное стихотворение с тем, которое дано в задании. Сначала указываем четкое
сходство или два сходства, а потом различие. Свои мысли подтверждаем цитатами сразу из
ДВУХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ. Сходство этих произведений заключается в следующем: в обоих
стихотворениях лирические герои благодаря встречи с родной природой, обретают душевную
гармонию и постигают великие истины бытия: у Пушкина подчеркивается мысль «Учуся в истине
блаженство находить", а у Рубцова «Когда души не трогает беда, /И так спокойно двигаются
тени». Кроме того, в обоих произведениях лирические герои посещают свою родину после долгой
разлуки с ней: «Приветствую тебя, пустынный уголок, /Приют спокойствия, трудов и
вдохновения...»; «Вернулся я, — былое не вернется!». РАЗЛИЧИЕ: Однако, если у Рубцова
лирический герой на протяжении всего стихотворения пребывает в состоянии спокойствия,
гармонии и легкой печали от былых воспоминаний, то у Пушкина во второй части произведения
преобладает настроение скорби и разочаровании. Так, это происходит из-за того, что лирический
герой не понимает несправедливое отношение к крестьянам, которое царит на его родном краю:
«Но мысль ужасная здесь душу омрачает.../Здесь барство дикое, без чувства, без закона,
/Присвоило себе насильственной лозой...».

ВТОРОЙ АРГУМЕНТ: Приведите второе произведение, где раскрывается тема Родины. Кроме
того, в стихотворении М.Ю Лермонтова «Родина» автор затрагивает тему родины. СХОДСТВО:
Пишем сходство и не забываем анализировать текст обоих произведений и подтверждать
свои мысли цитатами. Укажите, что лирический герой Лермонтова, как и лирический герой
«Ночи на родине», чувствует светлую грусть, вспоминая о близком сердцу крае. Например, у
Рубцова он в строчках: «Овладевает светлая печаль, /Как лунный свет овладевает миром...» -
подчеркивает свое настроение, которое появляется от тоски по родине. И лирический герой
Лермонтова, описывая собственные чувства, ощущает грусть при виде привычных мест:
«Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге, / Дрожащие огни печальных деревень». РАЗЛИЧИЕ:
Сопоставьте оба произведения и выявите любое различие. Можно указать, что различие этих
стихотворений заключается в следующем: лирический герой произведения «Родина» пытается
понять свою «странную любовь» к Отечеству, поэтому размышляет о разных мелочах, которые
многое значат для него: «Люблю дымок спаленной жнивы, / В степи ночующий обоз…», а
лирический герой Рубцова наслаждается временем, проведенным в родных краях, и испытывает
глубокую привязанность природе здешних мест: «Вернулся я – былое не вернётся! Ну что же?
Пусть хоть это остаётся,/ Продлится пусть хотя бы этот миг…».

ВЫВОД: Таким образом, во многих произведениях отечественной литература затронута тема

родину, но каждый из авторов раскрывает её по-своему.