Уральский институт повышения квалификации и переподготовки

Программа профессиональной переподготовки

Клиническая (медицинская) психология (1690)

Дисциплина: Введение в клиническую психологию

Практическое задание 3, Модуль 3. Внутренняя картина болезни

Выполнил:
слушатель Николай Владимиров
Преподаватель:
Николай Дмитриев

г. Пермь – 2020
Практическое задание 3
Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу
в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов.
Цель работы: закрепление теоретических знаний по разделу «Внутренняя картина болезни»

Алгоритм выполнения:

1. Выберите одну из интересующих Вас тем:  

· психология онкологических больных (на примере злокачественных опухолей какой-либо одной

локализации – рака желудка, легких, прямой кишки, простаты, молочной железы и др.);

· психология гинекологических больных (на примере какого-то одного заболевания, например,

фибромиомы матки, расстройств менструального цикла, разных видов бесплодия, вагинитов и т.п.)

· психология больных ИБС – стенокардией и инфарктом миокарда;

·  психология больных гипертонической болезнью;

·  психология больных бронхиальной астмой;

·  психология больных язвенной болезнью желудка и 12-перстной кишки;

·  психология больных сахарным диабетом 1-го или 2-го типов;

·  психология больных ВИЧ и СПИДом;

·  психология больных почечной недостаточностью и пациентов, находящихся на гемодиализе;

·  психология больных с кожными заболеваниями (на примере какого-то одного заболевания, например,
экземы, нейродермита, псориаза, ихтиоза  и др.);

·  психология больных с косметическими дефектами лица;

·  психология больных с постампутационными состояниями конечностей;

·  психология больных с любым другим соматическим заболеванием на выбор слушателя.

Внимание: не рекомендуется выбирать темы, касающиеся психологии больных с неврологическими

расстройствами (опухоли мозга, инсульты, травматические поражения и др.). В подобных случаях
клиническая картина должна быть обязательно дополнена данными нейропсихологических
исследований и показателями сохранности когнитивных функций. 

2. Проведите литературный поиск по заявленной Вами теме, используя ресурсы Интернета. В

качестве приоритетных источников используйте:  обзорно-аналитические статьи, главы монографий,
публикации с результатами эмпирических исследований (статьи в научных журналах, авторефераты
диссертаций). Ориентируйтесь на публикации последних 5-10 лет издания. Оптимальный объем
используемой литературы 7-12 источников.

3. Собранный материал рассортируйте в отдельной папке по разделам реферата и перечитайте

его. Выделите в тексте абзацы и предложения, которые могут Вам пригодиться. Сразу же оформите их
в виде библиографической ссылки. Ссылки на литературные источники в тексте даются в круглых
скобках (А. И. Петров, 2017)

4. Последовательно изложите в реферате, основываясь на литературных данных,  в объеме до

2000 слов:
1) краткое описание клинической картины болезни (основные симптомы, синдромы, стадии,
последствия), простым, понятным языком, в объеме, достаточном для понимания сущности
заболевания специалисту, не имеющему медицинского образования. Избегайте наукообразия. Все
специальные термины, аббревиатуры должны быть разъяснены. Данный раздел реферата не должен
превышать 450-500 слов.

2) картину личности (психологические особенности больных, особенности когнитивной,

эмоциональной и мотивационно-поведенческой сферы).

3) особенности ВКБ (типы отношения к болезни, механизмы психологической защиты, способы

совладания с болезнь – копинг стратегии)

5. Соедините указанные разделы в единый текст. Если Вы не укладываетесь в положенные

нормативы, используйте правило сокращения текстов: «сокращайте текст до тех пор, пока в нем
сохраняется содержание и смысл, имеющие непосредственное отношение к предмету исследования»

6. Грамотно оформите библиографический список в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008

«Библиографическая ссылка». Это означает, что в цитируемом Вами источнике должны быть
прописаны все выходные данные.

Примеры правильного оформления:

1. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Индивидуально-психологические особенности больных сердечно-

сосудистыми заболеваниями в процессе их социальной адаптации // Психологический журнал. – 1992.
– Т. 13, № 3. – C. 112–120.

2. Круглова Н.Е., Щелкова О.Ю. Психологическая диагностика в соматической клинике: определение

факторов прогноза трудоспособности больных ишемической болезнью сердца // Вестник Санкт-
Петербургского университета. – 2010. – Сер. 12. – Вып. 3. – С. 179–189.

3. Психологические особенности больных ишемической болезнью сердца / Н.О. Лысенкова, А.Н.

Жилина, М.И. Румянцев [и др.] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2017. – T.
9, № 5(46) [Электронный ресурс]. – URL: http://mprj.ru (дата обращения: чч.мм.гггг).

4. Kuper H., Marmot M., Hemingway H. Systematic review of prospective cohort studies of psychosocial
factors in the etiology and prognosis of coronary heart disease // Semin Vasc Med. – 2002. – Vol. 2, № 3. – Р.
267–314.

7. Технические требования: Формат текста: Microsoft Word; Шрифт Times New Roman; Размер
шрифта (кегль) 14; Интервал между строками 1. Поля – 2 см. Текст по ширине, красная строка – 1,25 см

Дополнительные рекомендации:

1.  Держитесь заданного алгоритма. Предполагается (по «умолчанию»), что Вы знакомы с

общетеоретическими представлениями, прочли  лекционный материал и говорите с преподавателем на
одном языке. Применительно к данному реферату, ошибочным будет детально описывать, что такое
ВКБ, какие ТОБ или МПЗ существуют, виды и классификации копингов и проч. Следуйте от общего к
частному, стремитесь к максимальному обобщению, изложите кратко результаты эмпирических
исследований авторов, работы которых Вам удалось прочесть.

2. Текст должен быть написан простым, понятным, но научным языком, желательно сформулирован
своими словами. Избегайте ненужных «лирических отступлений», не аргументированных
высказываний, информации, не имеющей отношения к заявленной теме, избыточности  медицинской и
технической  терминологии и проч.
3. Перед отправкой реферата на проверку отформатируйте текст и исправьте орфографические ошибки.

4. Посмотрите вебинар «Как грамотно написать реферат, аналитический обзор  и эссе по

психологии» (20.11.18 г., ведущий – Узлов Н.Д.).

Внимание! Все тексты проверяются системой «Антиплагиат»  (объем авторского текста должен

составлять не менее 50 %)

МАКСИМАЛЬНАЯ ОЦЕНКА – 25 БАЛЛОВ

 Критерии оценивания:

· текст, полностью соответствующий вышеуказанным требованиям – 25 баллов;

· описана только клиническая картина болезни – 10 баллов;

· указаны  только общие клинические и психологические закономерности, свойственные группе

болезней, например, «психология онкологических больных», «психология дерматологических
больных» и т.п. – 12  баллов;

· описана клиническая картина болезни, но приводятся только общие сведения о внутренней картине
болезни и ее составляющих  без конкретизации к исследуемому заболеванию – 10 баллов;

· представлена клиническая картина болезни, но не описаны отдельные составляющие ВКБ, например,

типы отношения к болезни, защитные механизмы, копинг-стратегии – минус 3 балла за каждый
компонент;

· ложные ссылки, фальсификация опубликованных данных – минус 12 баллов;

· отсутствие связи текста с библиографическими данными – минус 5 баллов;

· неправильно оформленный библиографический список – минус 5 баллов;

·  текст в виде компиляций, без соответствующих ссылок,  с 30-45 % степенью уникальности, в котором
правильно отражены в заданные параметры – 15 баллов;

· плагиатный текст с 10-25 % уникальностью – оценивается в 3-5 баллов только умение работать с
компьютером;

· плагиатный текст с 0-5 %  уникальностью – работа не принимается, отправляется на доработку.