Вы находитесь на странице: 1из 20

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ГЛАВА 3
ОБУЧЕНИЕ С  РАННЕГО ВОЗРАСТА,
ИЛИ ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ ЩЕНКОВ
ГЛАВА 1
ЧТО ЗА ЗВЕРЬ ВАША СОБАКА Пространство для щенка . . . . . . . . . . . . . .56

Теория стаи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Приучение к  чистоплотности . . . . . . . . . .62

Как научиться понимать собаку . . . . . . .15 Приучение к  ошейнику и  поводку . . . .68


Требования к ошейнику и поводку . . .68
Занятия с собакой. . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
ГЛАВА 2
ПЕРВЫЕ ШАГИ В  ОБЩЕСТВЕ Прививаем щенку хорошие  манеры . . .74
Собака часто лает, воет
Приучение к  рукам. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 или скулит в одиночестве . . . . . . . . . .77
Выдержка при кормлении . . . . . . . . . . . . .28 Собака кусается
и грызет все подряд . . . . . . . . . . . . . . . .79
Привыкание к  шуму . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 Собака прыгает на людей . . . . . . . . . . .81
Собака агрессивно относится
Приучение к  транспорту . . . . . . . . . . . . . . .39
к другим собакам . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
Общественный транспорт . . . . . . . . . .40
Собака гиперактивна . . . . . . . . . . . . . . .85
Легковой автомобиль . . . . . . . . . . . . . . .41
Собака не оправляется
Собака и  дети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 на прогулке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Собака часто и активно
роет землю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
Собака нервничает . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Собака постоянно облизывается . . .89
Собака гоняется за всем,
что движется . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
Собака убегает от хозяина . . . . . . . . . .90
Собака не подходит к хозяину
по команде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Собака — попрошайка . . . . . . . . . . . . .91
Собака пристает к гостям . . . . . . . . . . .93
Другие вредные привычки. . . . . . . . . .93

3
Оглавление

ГЛАВА 4 ГЛАВА 6
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ СОБАКИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ СОБАКИ
ИЛИ БАЗОВЫЕ КОМАНДЫ
Люди . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Зачем собаке учиться . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
Собаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Общий курс дрессировки . . . . . . . . . . . . 102
Приучение к кличке . . . . . . . . . . . . . . 104 Другие животные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Команда «Голос!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Воспитание и  обучение взрослой
Отказ от корма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 собаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Команда «Тихо!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Плюсы и минусы приобретения
Преодоление препятствий . . . . . . . 111 взрослой собаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
Брать ли собаку с улицы? . . . . . . . . . 177
Основные команды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Знакомство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
«Рядом!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
«Нет!» и «Нельзя!» . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
«Гуляй!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 ГЛАВА 7
ВЕСЕЛАЯ ШКОЛА,
«Сидеть!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
ИЛИ ИГРЫ С  СОБАКОЙ
«Стоять!». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
«Лежать!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 Зачем нужно играть с собакой . . . . . . 186
«Ко мне!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Игры и трюки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
«Место!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Апортировка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
Догонялки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
ГЛАВА 5 Игрушки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
НЕВИДИМЫЙ ПОВОДОК Фрисби . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Как правильно выгуливать Поклон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
собаку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Ползание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
«Дай лапу!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
Отработка внимания . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Прыжок через палку или обруч . . . 199
Подход к  хозяину по команде . . . . . . . 149 «Служи!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

Если собака не слушается . . . . . . . . . . . 150 «Спать!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201


Поворот вокруг себя. . . . . . . . . . . . . . 201
Как поступать в  экстремальных Ловля лакомства . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
ситуациях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Закрываем двери по команде . . . . 202
Что такое экстремальная
ситуация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 Просьба лакомства . . . . . . . . . . . . . . . 202
Выполнение команды «Стоять!» . . . 155 «Давай почитаем!» . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Будем искать!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Обучение движению рядом
с  велосипедом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 Приучение к  плаванию . . . . . . . . . . . . . . 204

4
Оглавление

ГЛАВА 8 Охрана вещи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234


СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА
Задержание
ДЛЯ ВАШЕЙ СОБАКИ
злоумышленника, его охрана
и конвоирование . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Развитие обонятельно-поисковой
реакции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Собака-поводырь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Поиск человека Собаки поисково-спасательной
по  запаховому следу . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 службы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Обыск местности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 Спасение на воде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
Защитно-караульная служба . . . . . . . . . 228 Канистерапия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Выборка чужой вещи . . . . . . . . . . . . . 230
Развитие у собаки недоверчивости
и злобы к посторонним . . . . . . . . . . . 233 АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ . . . . . . . 253

5
Глава 1
Что за зверь ваша собака

Тысячи лет собаки накапливали


индивидуальный опыт поведения.
Чтобы лучше понимать своего пса
и управлять его действиями, необходимо
узнать внутренний мир собаки, научиться
использовать в воспитании и обучении
ее природные задатки.
Гл а в а 1 . Ч т о з а з в е р ь в а ш а с о б а к а

Теория стаи

Хозяин для собаки  — это


вожак, непререкаемый
лидер

Современные книги о  поведении со- Для того чтобы окончательно не запу-


бак и построении взаимоотношений в со- таться, начинающему собаководу не обя-
бачьей стае содержат множество терми- зательно штудировать учебники с описа-
нов  — вожаки, лидеры, доминантность, нием взаимоотношений в  стае волков,
субдоминантность и  т.  д. Как правило, бродячих собак и прочих представителей
обычному человеку непросто самостоя- псовых. Нужно лишь понять, какие ранги
тельно разобраться в  сложной системе существуют у собак в «дикой» стае и чем
иерархии стаи. это знание может быть нам полезно.

Мир собак сложен и  многогранен  —


у  каждого пса свой характер
и  особенности поведения

10
Те о р и я с т а и

Итак, в собачьей стае выделяют


следующие ранги: вожак, воин
(старший воин), мать (старшая мать),
сигнальщик, щенок, молодняк, инва-
лид. Позже мы попытаемся распре-
делить социальные роли в  челове-
ческой семье  — стае и  создать ее
приблизительную иерархическую
структуру.
Постарайтесь предста-
вить себе стаю как обыч-
ный коллектив, все члены
которого объединились
для совместного про-
живания (животные не
зря стараются жить сооб-
ществами: это делает их жизнь Вы можете не догадываться, что для
более безопасной и комфортной). собаки в  вашей семье существует
В любом сообществе есть вожак (это строгая иерархия
не обязательно самая большая и  силь-
ная особь), который смог занять в  нем Структура собачьей стаи сложнее,
самое выгодное положение и  имеет чем человеческой семьи, но они во мно-
важнейшее право  — управлять поведе- гом схожи. Это и  позволяет собаке вы-
нием остальных членов стаи и  руково- страивать различные взаимоотношения
дить их действиями. Когда вожак спра- с  каждым членом семьи. Для того чтобы
ведлив к  подчиненным, стая живет лучше понять ранги внутри человече-
в  мире и  согласии. Если он агрессивен ской семьи — стаи, рассмотрим в качест-
и  вспыльчив, подчиненные чувствуют ве примера наиболее полный ее состав
себя неуютно, в стае постоянно возника-
ют конфликты.

11
Гл а в а 1 . Ч т о з а з в е р ь в а ш а с о б а к а

и  сравним с  природной структурой стаи Мать  — взрослая женщина, которая


собак. младше старшей матери (дочь, невестка,
Вожак  — глава семьи, мужчина, младшая сестра и т. д.).
управляющий семейным укладом, опреде- Сигнальщик — младший подросток.
ляющий и  устанавливающий ее внутрен- Молодняк — дети школьного возра-
ний распорядок, контролирующий дейст- ста с 11–12 лет.
вия всех членов семьи, принимающий Щенок  — дети дошкольного воз-
окончательные решения во всех делах. раста.
Воин — взрослый мужчина, который Инвалид  — любой, не обязательно
младше главы семьи (сын, младший брат, пожилой, член семьи, не принимающий
зять и т. д.). активного участия в  ее жизни, но кото-
Старшая мать — наиболее активная, рый может помогать принимать решения
самостоятельная и ответственная женщи- (дедушка, бабушка, больной и т. п.).
на в семье (как правило, зрелого возраста Подавляющее большинство начина-
и являющаяся супругой вожака). ющих собаководов не считают необходи-


  
Вожак быть два или несколько воинов, среди кото-
Это высший ранг. Вожак обязан решать все рых выделяется старший — наиболее опыт-
вопросы жизнеобеспечения стаи: выбирать ная собака, выбранная вожаком и являющая-
наиболее благоприятные места для жизни, ся его основным помощником. Старший
добывания пищи, защиты от опасностей. Ему воин  — самый вероятный претендент на
необходимо обладать физической силой, ак- место вожака в случае его гибели или поте-
тивностью и  жизнестойкостью, здоровой ри способности руководить стаей.
психикой, знаниями, необходимыми для эф-
фективного выживания стаи, способностями Мать
для оперативного анализа различных жиз- Это обычно уже рожавшая, взрослая сука.
ненных ситуаций, построения эффективных Мать способна выполнять свои обязанности
групповых и  индивидуальных схем поведе- по отношению как к  собственным щенкам,
ния. Вожак должен быть полностью уверен так и к щенкам менее опытных сук. В стае мо-
в  собственных силах, обладать высокой са- гут находиться несколько опытных сук, но
мооценкой. Основные права вожака — пер- наиболее физически сильная, психически
воочередное право на еду, право установ- подготовленная, с  высоким авторитетом за-
ления социальных рангов, взаимоотноше- нимает ранг старшей матери. Задачи мате-
ний членов стаи и распоряжения их дейст- ри  — воспитание потомства, включающее
виями и т. д. обучение жизненно важным навыкам, игры,
кормление, а  также защиту слабейших при
Воин внешней угрозе.
Как правило, это сильный, прекрасно разви-
тый физически и  психически молодой ко- Сигнальщик
бель, безоговорочно подчиняющийся вожа- Не принимает самостоятельных решений, но
ку (а при его отсутствии  — только старшей его функции для стаи весьма полезны. Как
матери) во всем, что касается тактики и стра- правило, сигнальщик  — наиболее возбуди-
тегии выживания стаи. Воином может стать мая собака, обычно оповещающая стаю о со-
и хорошо развитая физически и психически бытиях, способных повлиять на ее жизнь.
сука, не воспитывающая щенков. В стае могут В  человеческой семье-стае  — это молодая

12
Те о р и я с т а и

мым строить со щенком определенные у  хозяев («какой еще маленький, а  уже


взаимоотношения. Это самая распростра- охраняет!»). В этом и заключается серьез-
ненная ошибка, возникающая на основа- ная ошибка! Щенок видит, что его рыча-
нии мнения, что собака всем обязана хозя- ние одобряют, ему рады, и  делает соот-
ину только за то, что он ее приютил и взял ветствующий вывод: агрессивность (пока
в дом. Не сомневайтесь: без помощи чело- еще детская)  — это хорошо. Взрослея,
века здоровая собака никогда не пропа- собака будет активнее пытаться с  помо-
дет, а  иногда устроится значительно ком- щью подобного поведения получить то,
фортнее, чем может ей предложить что ей нужно, постепенно повышая
человек. Но, к  сожалению, бывает и  так, иерархический статус в человеческой се-
что человек не только не улучшает жизнь мье и укрепляя лидерские качества.
животного, но и делает ее невыносимой. Взрослеющая собака постепенно
Пока щенок маленький, он забавно осознает, как, в  каких ситуациях и  на ка-
рычит, защищая то, что ему принадлежит кого члена семьи можно оказать воз-
(например, кость), вызывая умиление действие, чтобы получить желаемое.

собака с низкой самооценкой, проявляющая с  физическими недостатками должна быть


свои функции активной реакцией на посто- интеллектуально ценной для всей стаи.
ронних, приходящих в  дом, и  неумеренным Иначе состарившийся, увечный или боль-
лаем на любые звуки и шумы. ной пес станет обузой для стаи и,  скорее
всего, будет изгнан из нее. Основная фун-
Щенок кция инвалида — «советник» собак старших
Представитель этого ранга не имеет никакой рангов в  вопросах воспитания и  обучения
ответственности перед стаей, но у него есть подрастающего поколения.
преимущество в  правах на защиту и  пищу.
Иногда в  своем праве на пищу щенки пре- Построить правильные
восходят даже вожака или щенных сук. взаимоотношения с  собакой не такая
простая задача, как может показаться
Молодняк на первый взгляд
Это, как правило, переходный, временный
ранг. Он  определяется активной подготов-
кой к исполнению будущих взрослых обязан-
ностей и постепенным уменьшением «щеня-
чьих» прав. Старшие относятся к  молодняку
(по достижении им полугодовалого возра-
ста) особенно строго в вопросах общей дис-
циплины стаи и  обучения различным необ-
ходимым навыкам.

Инвалид
Он практически не предполагает какой-либо
ответственности перед членами стаи, но ин-
валид имеет право на защиту и  корм. Для
того чтобы занять ранг инвалида, собака

13
Гл а в а 1 . Ч т о з а з в е р ь в а ш а с о б а к а

Если вовремя не поставить пса на место,


никакие окрики и  наказания со стороны
членов семьи
(кроме вожа-
ка) уже не помо-
гут  — будет толь-
ко хуже и  собака
просто начнет по-
ступать, как ей захо-
чется. Почему это
происходит? Навер-
ное, потому что так
устроен человек: на-
казывать жалко, а пос-
тоянно следить, вос-
питывать и  требовать
некогда, а  иногда просто не хочется. Но Вожак должен установить для собаки
воспитание собаки требует постоянного понятные ей правила и  заставить их
внимания, здесь нет исключений: только беспрекословно выполнять. Если такие
четкое «да» или «нет». правила не предусмотреть, пес
выработает их сам

Какой вывод должен сделать начина-




ющий собаковод-любитель (он же во-
жак)? Собака  — животное стайное, не
Начинающему собаководу нужно мыслящее жизнь вне коллектива, без вза-
четко объяснить псу, что ему имоотношений с другими собаками и че-
позволено делать, а что — нет. ловеком. Для внутреннего спокойствия,
Хозяин должен постоянно соблюдать комфорта и  безопасности ей нужен чет-
установленные правила и требовать
кий жизненный уклад в условиях челове-
от собаки их выполнения: если
нельзя — то нельзя на всю жизнь, ческой семьи-стаи. Из чего состоит эта
без исключений. определенность? Из знания собаки, что
ей можно, а чего нельзя.
Для правильного управления соба-
кой вам не потребуется физическая
сила, скорее, разумное творческое
мышление, решительность, последова-
тельность и  твердость. Вы должны на-
учиться использовать потребности и  ин-
стинкты собаки, при этом заставляя ее
подчиняться. В  вашей семье-стае собаке
будет уютно и  безопасно, если все до-
машние станут неукоснительно соблю-
дать требования и решения вожака.

14
Как научиться понимать собаку

Как научиться
понимать собаку
Как начинающему собаководу на-
учиться безошибочно распознавать же-
лания и  намерения пса? Как понять, по-
чему именно так ведет себя собака
в данный момент?
В первую очередь необходимо пом-
нить, что у  каждой собаки индивидуаль-
ный характер и темперамент, именно по-
этому при изучении особенностей ее
поведения нужен особый подход. Вы
должны научиться жить с собакой макси-
мально комфортно. Только зная возмож-
ные реакции и  варианты действий соба-
ки в различных жизненных ситуациях, вы
сможете получить настоящую радость от
общения со своим четвероногим другом.
Поведение каждой собаки уникаль-
но: не все они имеют стоячие уши, длин-
ный хвост, эластичную кожу на морде,
помогающие быстро определить осо- Вырабатывайте индивидуальный язык
бенности настроения. Главное  — пом- общения с  собакой
ните о  том, что все собаки выражают
свои желания или намерения поведе- Собаки не умеют разговаривать, но
ния по-своему, а  ваша задача  — на- они энергичны, могут принимать те или
учиться наблюдать. иные позы, лаять. Несмотря на то что со-
баки живут в  домах хозяев, в  поведении
они сохраняют особенности, присущие




Чаще всего проблемы с собакой появляются из-за


непонимания особенностей ее поведения.
Завоевать доверие пса можно лишь путем
справедливого отношения к нему. Вы должны
постоянно вести себя как вожак — властно,
ответственно, но не забывать об
уважении к собаке, видя в ней
прежде всего партнера.

15
Гл а в а 1 . Ч т о з а з в е р ь в а ш а с о б а к а

Собака  — животное социальное

взаимодействию животных в  «дикой» практически все органы чувств собаки


стае, помогающие им  обмениваться ин- развиты на порядок выше. Для более
формацией (территориальное, половое, полного понимания поведения собаки
родительское поведение и т. д.). необходимо обращать внимание на
Собака воспринимает все окружа- внешние признаки, например мимику,
ющее с помощью тех же органов чувств, движения хвоста и ушей, указывающие на
которые имеются и  у  людей (обоняние, чувства, которые пес испытывает в  дан-
зрение, слух и  т.  д.). Но восприятие мира ный момент. Другими словами, вам нужно
собаки значительно отличается от вос- наблюдать, анализировать и  изучать все,
приятия человека. Почему? Потому что что собака делает.

Чтобы понять поведение собаки, особых навыков не требуется,


главное  — наблюдательность

16
Как научиться понимать собаку

Итак, какие звуковые сигналы обще-


ния собаки (имеющие важное значение
для ее жизнедеятельности) вы можете
наблюдать?
Лай — самый распространенный сиг-
нал практически у всех собак. Обычно со-
бака лает, когда настораживается, когда ей
страшно или она агрессивно настроена.
Спокойная собака лаять не будет, за
исключением лая от радости при виде лю-
бимого хозяина либо в  стремлении обра-
тить на себя внимание или для удовлетво-
рения какой-либо потребности (голод, Устрашающая мимика при ворчании
жажда и т. д.).
На визг собаки срываются, как прави-
ло, в очень неприятных для них ситуациях.
Обычно пес пытается совершить нечто
очень желаемое и  приятное для него, но
что-то мешает это осуществить (найдено
что-то вкусное на земле, но последовал
сильный неожиданный рывок поводком
или удар прутом).
Еще один голосовой сигнал, очень
часто ассоциирующийся с  волками,  —
вой. Этот звук означает чувство одиноче-
ства, необъяснимую тревогу или глубо-
Лай  — самый распространенный кую тоску.
звуковой сигнал общения собаки
с  окружающим миром

Ворчание  — еще один звуковой


сигнал, который подается низким го-
лосом и  означает агрессивное со-
стояние, сопровождающееся от-
сутствием страха. При этом
собака не обязательно будет напа-
дать на «противника», не вызыва-
ющего у  нее симпатии и  находяще-
гося рядом. Пес его не боится
и  относится к  объекту агрессии со
своеобразной высокомерностью.
При таком поведении мимика соба-
ки может воздействовать на «врага» Вой  — сигнал одиночества, тревоги
сильнее самого ворчания. или тоски

17
Гл а в а 1 . Ч т о з а з в е р ь в а ш а с о б а к а

Мимика собаки  — это высшее


искусство самовыражения, данное псу
природой. Собаки передают самые раз-
нообразные «цвета» своего настроения
с  помощью глаз, мимолетных движений
ушами и губами.
Губы, уши и глаза — своеобразная си-
стема, помогающая собаке показывать
различные инстинктивные состояния,
причем работает эта система комплек-
сно. Собака способна передать сотни
различных мимических выражений. Пе-
речислим лишь основные из них, те, кото- Чем агрессивнее собака, тем она больше
рые вы должны знать и  уметь различать, показывает зубы
чтобы легко понять настроение своего
пса, а также других собак (по мимике со- чает, показывая резцы и  клыки, а  также
баки незнакомой породы иногда бывает проявляет другие особенности поведе-
трудно предсказать ее намерения, поэто- ния, по которым можно установить сте-
му нужно быть наблюдательным). пень агрессивности. Например, у  агрес-
Как собака выражает агрессивное со- сивного пса, не испытывающего страха,
стояние? Вам придется часто распозна- характерно торчат уши (у пород со стоя-
вать моменты, когда ваша собака вра- чими ушами): они слегка вытянуты вперед
ждебно настроена к  человеку или и немного сдвинуты друг к другу. У висло-
к другой собаке и готова к нападению. Та- ухих собак основания ушей как бы расши-
кое настроение пса определить доста- ряются, а  ушные раковины вытягиваются
точно просто. Собака активно гримасни- вперед. Чем сильнее агрессия, тем боль-
ше собака обнажает зубы, у нее образуют-
ся складки на морде, лбу и  вокруг глаз,
нос может вздергиваться вверх, а  на хол-
ке, спине и  крестце шерсть встает дыбом
(собака при этом кажется внушительнее
и  крупнее). Если агрессия значительная,
шерсть поднимается буквально за не-
сколько секунд, если не очень  — через
полминуты. Для этого состояния характе-
рен также твердый и  острый взгляд (мо-
жет проявляться и  в  других состояниях).
Именно по такому взгляду можно без тру-
да определить, что собака агрессив-
но настроена.
Испытывает ли собака
страх? Чаще всего пес не столь-
Мимикой собаки владеют ко боится, сколько не уверен в себе (на-
в  совершенстве пример, при встрече с  незнакомой,

18
Как научиться понимать собаку




Даже опытные специалисты не всегда способны понять собачью мимику.


Поэтому при анализе разнообразных психических состояний необходимо
учитывать индивидуальные особенности пса: его характер, темперамент.
В противном случае есть вероятность, что в той или иной ситуации будут
сделаны неправильные выводы.

даже спокойной собакой). Неуверен- Рассерженная со-


ность эта нередко возникает при появ- бака часто начи-
лении незнакомых звуков, чего-то не нает совершать
очень различимого или непонятного. характерные для
Иногда даже можно наблюдать, как пес нападения движения, имитировать уку-
начинает паниковать. В  состоянии стра- сы и щелкать при этом зубами.
ха собака прижимает уши к голове, углы Собаки в зависимости от породы вы-
ее пасти опускаются вниз, а морда вытя- ражают настроение с  помощью ушей
гивается. При этом у  пса присутствует и  морды по-разному, причем даже
доля агрессивности, он практически у представителей одной породы бывают
всегда готов к защите, даже если сильно значительные различия. Конечно, все
напуган. В  таком случае его уши прижа- это затрудняет определение настроения
ты к  голове не полностью, зубы оскале- собаки.
ны. Чем больший страх испытывает соба-
ка (например, чем крупнее встреченный
пес), тем сильнее уши прижимаются к го-
лове и  углы пасти оттягиваются назад.

Чаще всего пес не  столько боится, Порой даже опытному специалисту
сколько не уверен в  себе нелегко разобраться в  собачьей мимике

19
Гл а в а 1 . Ч т о з а з в е р ь в а ш а с о б а к а

Рассмотрим такой инструмент выра-


жения настроения, как хвост. Если внима-
тельно понаблюдать за движениями и по-
ложением хвоста, можно многое узнать
о  психическом и  физическом состоянии
пса (речь идет именно о  собаках с  хво-
стом). В течение дня активная собака спо-
собна совершать хвостом до двух-трех
тысяч движений. Если она помахивает
хвостом, это считается жестом приветст-
вия, радости и  дружелюбия. Собака, «ра-
ботающая» по следу, возбуждена, при
этом она, приподняв хвост, виляет им
резко и  быстро. Такие движения хвоста Собачий хвост  — своеобразный
подчеркивают сильное возбуждение при инструмент для выражения настроения
активном преследовании. Пес, который
ждет чего-либо от хозяина или других со- сказать о настроении пса даже тогда, ког-
бак, буквально размахивает хвостом из да поблизости нет других собак или
стороны в  сторону, проявляя дружелю- людей.
бие. В  случае явной готовности вступить Уставшая собака обычно держит
в драку собака держит хвост практически хвост ниже, чем активная, такое его поло-
вертикально, размахивая им очень бы- жение характерно также для болезненно-
стро (изредка хвост подрагивает). Если го или «разочарованного» состояния.
пес чувствует себя сильнее и  увереннее Пес, испытывающий страх, зажимает
другой собаки, он держит хвост выше, хвост между задними лапами: это при-
чем соперник. Хвост может очень многое знак того, что собака готова к бегству или

Такое положение хвоста говорит


об уверенности щенка

20
Как научиться понимать собаку

подчиняется другой, более сильной соба- по силе псы могут медленно разойтись
ке либо человеку. и пометить ближайшие деревья.
Собака может помахивать хвостом Если взрослая собака встречает щен-
независимо от того, находится кто-то ря- ка, последний обычно демонстрирует
дом или нет, многое в  настроении зави- подчинение: сгибает спину, поворачивает-
сит от ее индивидуальных особенностей. ся к  старшему собрату грудью и  подстав-
Как собаки понимают друг друга при ляет незащищенный живот, виляет опу-
встрече? Часто ли при этом они ошиба- щенным между лап хвостом, прижимает
ются в оценке настроения? Можно с уве- уши, пытается лизнуть уголки пасти взро-
ренностью утверждать: таких ошибок слой собаки, может напустить небольшую
практически не бывает. Рассмотрим не- лужицу под себя. Старшая собака обычно
сколько вариантов. спокойно обнюхивает щенка и уходит.
Встреча двух собак ярко демонстри- При встрече взрослых собак  — ма-
рует значение для каждой из них поз ленькой и большой — иногда маленькая
и  движений. Сценарии таких встреч мо- боится и  стремится убежать, большая,
гут быть разными. Например, собаки вна- в  свою очередь, легко догоняет ее и  пы-
чале останавливаются на некотором рас- тается сбить с  ног. Маленькая может за-
стоянии и  внимательно рассматривают визжать еще до нанесения ей укуса либо
друг друга. Затем у обеих шерсть на холке упасть на спину и подставить живот.
и  спине поднимается, они медленно Если встречаются две собак разного
сближаются. Мышцы спины и шеи напря- пола, они сначала обнюхивают друг друга,
жены, глаза широко открыты, а хвост под- а  затем кобель начинает помахивать хво-
нят кверху. Собаки начинают кружить, по- стом в знак приветствия, у него разглажи-
сле чего останавливаются и  обнюхивают вается кожа на лбу, уши прижимаются к го-
друг у друга заднюю часть туловища и об- лове, углы пасти оттягиваются назад
ласть под хвостом. После этого равные и вверх, пасть приоткрывается в «улыбке».

Собаки при встрече


обязательно
обнюхивают друг друга
Глава 2
Первые шаги в  обществе

Чтобы собака чувствовала себя среди


людей уверенно, ей нужно научиться
спокойно реагировать на прикосновение
человеческих рук, адекватно вести себя
с детьми, привыкнуть к различным
шумам, транспортным средствам.
Гл а в а 2 . П е р в ы е ш а г и в   о б щ е с т в е

Приучение к  рукам
Руки хозяина можно назвать главным приятных условиях (мать была постоянно
инструментом в  его взаимоотношениях голодна, беспокоилась и  нервничала).
с собакой. После рождения щенков опять не обхо-
Первое знакомство с человеком и на- дится без рук хозяина, который аккуратно
чало общения с ним у щенка начинается, берет каждого из них для первоначаль-
когда он еще находится в утробе матери. ного осмотра. Если все происходит имен-
Через ее организм щенок получает пер- но так, щенки перед отъемом от матери,
вые сигналы. Если мать содержится в мак- как правило, уже привыкли к  человече-
симально комфортных и  безопасных ским рукам. Однако если заводчик хочет
условиях, а  заводчик, с  душой и  понима- побыстрее продать щенков, тут уж не до
нием ухаживая за щенной сукой, часто нежностей. В  этом случае щенки после
и  нежно гладит ее по животу, произнося отъема от матери и  однопометников во-
ласковые слова, положительные эмоции обще не будут знать, что такое руки
непременно передаются от матери к  де- человека.
тям. В  дальнейшем таких щенков будет Именно поэтому с  момента появле-
намного легче воспитать и  обучить, чем ния щенка в  новом доме его воспитание
тех, что росли и  развивались в  неблаго- и  обучение необходимо начинать с  при-

Собака всю жизнь


проводит в  контакте
с  руками хозяина

24