Los ninis mexicanos

MEXICO, D. F., 3 de febrero (apro).- En México son 7 o más millones, y en el mundo suman muchos más los jóvenes que no
tienen un futuro o, si cuentan con él, éste es desesperanzador, desolador y penoso. Es una generación marcada por la
desilusión a la que se denomina los “Ninis”, precedida por los “Emos” y la generación “X”.

La primera vez que supe que así les llamaban a los jóvenes de esta época, fue en una entrevista que dio el rector de la UNAM,
José Narro Robles. Dijo que eran 7 millones de jóvenes que ni estudian ni trabajan en el país. Son los “Ninis”.

Hasta entonces supe el nombre de estos jóvenes que he visto en muchas ciudades, deambulando en las calles sin ilusión ni
compromiso, que ni estudian ni trabajan, que nada les llama la atención y todo lo desestiman.

Desde hace una década o más me percate de su existencia por primera vez, pero no sabia cómo llamarlos. Apáticos, oí que
decían que nadie los entendía pero tampoco les interesaba entender lo que pasaba y les pasaba. Total, se sentían protegidos
sólo por la familia.

Más recientemente en algunas familias de clase media, aun aquellas favorecidas por un negocio pasajero o un empleo más o
menos remunerado, los volví a ver en las universidades públicas y privadas.

Con techo, comida y vestido seguros, muchos de estos jóvenes decidieron quedarse en la escuela, tomar algún diplomado,
otra carrera o seguir la maestría y luego el doctorado, con tal de no salir a la calle a enfrentar un futuro laboral incierto e
inseguro.

La pregunta clásica de los padres “¿Qué quieres ser, qué quieres hacer?”, la diluían con la simple respuesta de “sigo
estudiando” con un gesto de desánimo que es su preferido.

Ahora muchos de estos “Ninis” van caminando por las calles de las ciudades de todo el mundo, sin trabajo y sin cumplir con el
sueño que nos vendieron hace varias décadas, esa ilusión que nos repitieron durante años de que si lograbas tener educación
superior, entonces podrías conseguir trabajo seguro y bien remunerado, ascender en la clase social y económica, tener casa,
auto y dinero. Es decir, la vida resuelta.

Pero nada de esto resultó, la promesa nunca se cumplió.

Al contrario, no hay empleo seguro y, cuando existe, es bajo contratos efímeros, de unos cuantos meses, para no generar
ninguna responsabilidad social por parte de los empresarios.

En esta realidad el Estado ha abandonado su responsabilidad de asegurar el bienestar social al ceder a la iniciativa privada
servicios de salud, agua, basura, educación y hasta la seguridad.

La situación para los “Ninis” en países como México se agrava aún más porque además del desempleo prevalece una
ausencia de política económica de carácter social y en un lustro la pirámide demográfica iniciará una transformación hasta
que en unas décadas se invierta y, para entonces, habrá más jóvenes sin perspectivas de mejoramiento de empleo o
educación.

El exdirector del Politécnico, José Enrique Villa, y el actual rector de la UNAM, José Narro, han advertido --sin que les hagan
mucho caso los políticos y la cúpula gobernante-- de los riesgos de no aprovechar este “bono demográfico”.

Han dicho que si se desperdicia este fenómeno social que muy pocas veces se presenta en un país, que es tener una
población mayoritariamente joven, con amplias posibilidades para transformar una sociedad, se podrían generar disturbios
sociales.

De no aprovechar en su momento a esta población en edad productiva, habrá una población inconforme y demandante de
servicios pero sin instituciones capaces de responder a las necesidades básicas de seguridad y bienestar.

De hecho, esto ya está ocurriendo. Cada año las instituciones de educación superior rechazan a unos 200 mil jóvenes
solamente en al área urbana de la Ciudad de México, y otros 100 mil a escala nacional.

Mientras que la tasa de desempleo el año pasado fue de más de 3 millones y la del subempleo de más de 4 millones. Esto es,
más de 7 millones de mexicanos sin ocupación permanente.

Sin posibilidad de empleo y sin estudios que representen una verdadera esperanza de mejoramiento personal, el futuro de los
jóvenes mexicanos se encamina hacia otros caminos: la delincuencia organizada, la migración a Estados Unidos y Canadá, el
subempleo o el trabajo informal.
Cualquiera de estos caminos, más que una opción, representa una falsa vía de desahogo ante una demanda social
incontenible que irá creciendo ante la incapacidad de opciones reales de satisfactores sociales y laborales.

El país se encuentra frente a un reto mayor, transformar una generación de jóvenes decepcionados, desesperanzados,
producto de un proyecto que llegó con el nombre de Consenso de Washington hacia finales de los años ochenta, y que dictó
las políticas neoliberales que hoy siguen imperando en América Latina, principalmente.

Los “Ninis” y la situación de crisis en la que viven son producto de este modelo económico que México adoptó desde el
gobierno de Carlos Salinas de Gortari y que Vicente Fox y Felipe Calderón han mantenido generando una generación marcada
por el desaliento y la desolación.

La deserción escolar es uno de los temas que se ha y se está viendo mucho en la actualidad, podemos decir que en términos
más comunes quiere decir el abandono de estudios en los niños y jóvenes en la educación ya sea en cualquier nivel (primario,
secundario, medio superior y superior) ya que este gran problema afecta tanto al individuo y por supuesto a la sociedad en la
que vive.

Los inconvenientes que causan este problema de la deserción escolar en realidad son un gran número, podemos clasificar sus
causas en dos vertientes: Causas externas a la escuela y causas internas a la escuela, pero unos de los más importantes y
más notorias son los siguientes ya que pertenecen a las causas externas a la escuela:

¿Sabes a que se refiere la deserción escolar?

La deserción es una situación preocupante en todos los países en vías de desarrollo.

¿Cuál es la principal causa que provoca le deserción escolar?

Es provocada por falta de apoyos económicos hacia el alumnado y esto afecta ya que ellos serán los lideres del mañana.

¿En que nivel educativo se presenta más este problema? y ¿En que clase social crees tu que se da más la
deserción escolar?

Por lo general este tipo de problema afecta más en el nivel medio superior y superior y la clase social más afectada es la clase
baja y media baja.

Es por ello que los apoyos que el gobierno haga sobre este rubro, deben de ser destinados a las clases media y baja, para que
este problema pueda ir disminuyendo.

La deserción escolar es generada principalmente por algunas características ¿Cuáles crees que sean?

Existen otros tipos de agravantes que hacen que este tipo de problemas se generen como lo son los embarazos no deseados,
el de casarse prematuramente y el de la necesidad de trabajar para poder llevar el sustento a sus casas; es por ello que
además se deben de dar platicas sobre este tipo de situaciones desde el nivel básico.

¿Crees que este problema es un tema actual o que se ha desarrollado desde tiempos atrás?

Este tipo de problema que es la deserción escolar, me es algo actual ya que desde tiempos remotos se ha venido trabajando
sobre este problema, basta decir que se a reducido hasta un 50% la deserción escolar desde unos años atrás, en donde era
un gran logro terminar la etapa superior.

¿Existe una solución para disminuir la deserción escolar?

Todos los países en vías de desarrollo se han visto envueltos en este tipo de problema y es necesario que se mentalice al
alumnado llegar a terminar la etapa superior o inclusive un poco más arriba, también debe de ser importante el apoyo que
venga del núcleo familiar ya que es ahí donde se dan los valores necesarios para que una persona tenga que una mente
triunfadora y que pueda ser alguien importante en esta vida y que no pueda batallar en brincar cualquier obstáculo que le
obstruya el camino directo.