Вы находитесь на странице: 1из 17

ЗАНЯТИЕ №3

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ,
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И
ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ ВРЕМЕННОГО
ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА
Ястребова Оксана Владимировна
МБУ ДО "ЦДТ Сормовского района"
ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ В
ЛАГЕРЕ
Это объединение воспитанников,
проводящих общую совместную
деятельность, для достижения
цели совместно с вожатым. Отряд
в лагере можно отнести к
понятию "Временный детский
коллектив".
5 признаков коллектива
2 3
1 Общая совместная
Наличие структуры и
органов самоуправления.
Наличие общей общественно деятельность для
значимой цели. Если перед достижения поставленной
коллективом нет цели, то и нет цели.
способов его организовать.
Форма организации
воспитательного процесса в
лагере в целом помогает 4 5
взяться цели. Например,
достойноеучастие в каком-то Отношения Наличие связей с другими

событии в лагере. ответственной коллективами лагеря.


зависимости и взаимной
ответственности.
ПРИЗНАКИ ВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА

1 2 3
Кратковременность Сборный состав. Автономность
функционирования. существования.

4 5
Завершенность
Публичный
деятельности и
(коллективный)
развития.
характер
деятельности.
ФУНКЦИИ И
ПРОЦЕССЫ ВДК
Функции: Процессы:
1. Воспитательная. 1. Руководство и лидерство.
2. Оздоровительная. 2. Принятие групповых
3. Коммуникативная. решений.
4. Познавательная. 3. Нормообразование.
5. Развивающая. 4. Самоуправляемость.
6. Развлекательная. 5. Разбивка на референтные
7. Творческая, лидерская группы (группа значимых
и проч. ровесников).
Принципы
формирования ВДК.

По интересам – профильные отряды (по


виду деятельности)

По возрасту – младшие, средние и


старшие возрастные группы

По уровню владения каким-либо


навыком – Новички и Мастера
ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО В ВДК Могут образовываться группы, которые
ОТНОШЕНИЯ НАЧИНАЮТ противостоят друг другу:
ПЕРЕСТРАИВАТЬСЯ ВОЗНИКАЮТ
педагоги - дети;
СИТУАЦИИ КОНФЛИКТА. ИХ НЕ
девочки- мальчики;
НАДО ПУГАТЬСЯ ИЛИ ОЖИДАТЬ девочки - девочки;
С НАПРЯЖЕНИЕМ. ВСЕ ЭТО группа с одними интересами - другой
ЗАКОНОМЕРНО.КАК МОГУТ
ВЫРАЖАТЬСЯ ЭТИ СИТУАЦИИ.

Эти конфликтные ситуации могут протекать как


плавно, незаметно, так и очень бурно.

Первым предвестником возникновения В ТЕЧЕНИЕ ЭТОГО ВРЕМЕНИ


конфликта является - растерянность. ВСЕ ЕЩЕ СОХРАНЯЕТСЯ
ПОЗИТИВНЫЙ НАСТРОЙ И НА
ЭТОЙ СТАДИИ ВСЕ ЕЩЕ МОЖНО
Второй симптом конфликта - раздражение. ВЫВЕСТИ КОНФЛИКТ В БОЛЕЕ
НЕЙТРАЛЬНОЕ РУСЛО.
Лидер
1
Детский коллектив включает в себя ребят с различными личностными
особенностями. В нем мы всегда можем выявить лидеров; они – опора
руководителя коллектива. Важно, чтобы «лидер» не был формальным
(искусственно назначенным взрослым), а был признан самими детьми.
Выявить таких лидеров Вам помогут игры на лидерство.

ТИПАЖИ В 2 Душа компании

СТРУКТУРЕ
В коллективе, кроме того, всегда будет «душа компании», человек, которому
доверяют все тайны, к которому приходят за поддержкой. Ответственное
дело доверенное «душе компании» обречено на успех, все ребята готовы ему

ДЕТСКОГО
помочь. Только злоупотреблять этим не стоит.

3 Серый кардинал
КОЛЛЕКТИВА В детском обществе может встретиться неявный лидер, как правило он не
лидирует, но очень сильно влияет на ритмику детского коллектива – «серый
кардинал». Желательно выявить таких ребят и использовать их
способность,чтобы через них влиять на общий настрой всех детей.

Аутсайдер
4
«Аутсайдер» - ребенок не принятый коллективом – самая сложная ситуация,
которая может сложиться. Она потребует от Вас всей деликатности и всего
профессионализма. Почаще проводите игры на сплочение, случайной жеребьевкой
включайте этого ребенка в различные пары.
ТЕХНОЛОГИЯ
РАЗВИТИЯ
КОЛЛЕКТИВА
коллектив - устойчивая во
времени группа людей, успешно
выполняющая свою общую
основную деятельность.

Основые характеристики: ответственность,


открытость, организованность, контактность,
эффективность и пр.
Приемы создания детского коллектива:

1 2
знакомство. формальное
создание группы.
3 4
осознание Сплочение и
принадлежности к развитие
группе коллектива
Кризисы развития коллектива

3 день – Кризис неоправданных ожиданий (яркие мероприятия).


7 день – Кризис однообразия (мероприятия с жесткими правилами).
9 день – Кризис нелюбви (свечка).
13 день – Передел власти (день наоборот, похищение вожатого, заколдованные вещи).
17 день – Кризис «старичка» (лирические мероприятия).
19 день – страх расставания (прощальный концерт, пожелания, поздравления,
подарки, свечка, награждение)
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
1 ЗНАКОМСТВО КОЛЛЕКТИВА
ЭТИ ЭТАПЫ ПРОХОДИТ
ЛЮБОЙ ВРЕМЕННЫЙ

2 СТРУКТУРИРОВАНИЕ КОЛЛЕКТИВ

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ИЛИ
3
ИЗМЕНЕНИЕ СТРУКТУРЫ

4 РАСПАД
Стадии развития коллектива (по А.Н.Лутошкину)

1 2 3
Песчаная россыпь. Мягкая глина. Мерцающий маяк.

4 5
Алый парус. Горящий факел.
ТИПЫ ОРГАНИЗАТОРОВ

1
ХУДОЖНИК
2
МЫСЛИТЕЛЬ

3
ПРАКТИК
СТИЛИ РАБОТЫ ОРГАНИЗАТОРОВ

1 2
Разящие стрелы. Возвращающийся
бумеранг.

3 4

Снующий челнок. Плывущий плот.


СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!