c





c

La Universidad de Guanajuato siempre se ha esforzado por despertar en el estudiante el anhelo

de servir a la sociedad, mediante un proceso de autoconciencia universitaria, para el
cumplimiento de sus responsabilidades. En el año de 1961, durante la cuarta gestión del Lic.
Armando Olivares Carrillo, se instituye formalmente en la Universidad de Guanajuato, el Servicio
Social Universitario de los estudiantes, basándose en la formación integral del hombre, el
reconocimiento de los valores trascendentales, la solidaridad humana, el rescate y
transformación de un mundo ´al revesadoµ e injusto, así como, la dignificación de la especie
humana; colocando a la Universidad, como una de las primeras instituciones educativas en
América Latina, con sentido social.p

|urante la década de los 60·s se institucionaliza y florece el Servicio Social, en esta etapa, se
realizaron actividades en beneficio de la sociedad, las cuales se iniciaron con el trazo y ejecución
de un tramo de Carretera Panorámica de la ciudad de Guanajuato.p

Se elaboraron estudios y se realizaron las siguientes obras en el poblado de los Rodríguez,

municipio de San Miguel Allende: red de agua potable, drenaje, mejoramiento de la vivienda y
escuela; al teatro universitario, estudiantinas y rondallas se les reconoce como actividades de
Servicio Social; se coadyuva en la labor docente, en Radio Universidad y se efectúan campañas de
alfabetización.p

Se abren los primeros bufetes jurídicos; se proyecta la creación de gabinetes técnicos; se

organizan investigaciones sobre problemas propuestos en relación con las ramas de la industria,
agricultura y ganadería; se practican análisis clínicos y bacteriológicos. Todo ello gracias al apoyo
y dirección de los señores: Ing. Tiburcio Álvarez, |r. José Ramos Salinas y Lic. Humberto
Guevara, quienes fueron los titulares del |epartamento de Acción Social durante ésta década.p

En la década de los 70·s y bajo la dirección de los señores: Lic. Isaura Rionda Arreguín, Lic. José
Ricardo Hernández, Lic. Pedro Vázquez Nieto, Arq. Arnaldo Martínez Martínez y Lic. Juan Manuel
Nieto Antúnez, se realizaron actividades de importancia como: planear en varios poblados del
estado: redes de agua potable; remodelación de escuelas; empedrados, pavimentados, estudios
turísticos en Obrajuelo, municipio de Acámbaro y creación de clubes de servicios en los
diferentes municipios del estado de Guanajuato.p

Para el fomento y proyección de la cultura, se integraron al Servicio Social las escuelas oficiales
foráneas y las incorporadas, se incrementaron las organizaciones estudiantiles y se le dio mayor
impulso a la difusión de la cultura.p

En 1974, es relevante la división del |epartamento de Acción Social y Acción Cultural.p

En la década de 1980 a 1990, siendo titular de Acción Social la Lic. Victoria Morán Aguilar, se
hace necesario la primera aproximación del |iagnóstico de Servicio Social y se realizan
actividades como: el análisis legal y administrativo, así como de las acciones que los alumnos
llevan a cabo como Servicio Social.p

|e igual forma se elaboró un documento del Servicio Social, que fue aprobado por el H. Consejo
Universitario y que lleva el nombre de Instructivo, el cual se puso en práctica en 1982.p

Se implementa la categoría de Coordinador |ocente del Servicio Social, se diseño un proceso

electrónico de la información del Servicio Social Universitario y Profesional de la Universidad de
Guanajuato, que entre otras cosas hizo posible establecer categorías, áreas y programas de
Servicio Social.p
El Servicio Social se orienta al desarrollo comunitario, mediante el proyecto Integración
|ocencia-Servicio por las Escuelas de Enfermería, se inicia con experiencias de tipo
interdisciplinario, vía proyectos en las áreas rurales como el de ´Mejoramiento de Nivel de Vida
Campesinoµ (MENIVICA) y el Proyecto Interdisciplinario del |esarrollo Rural Integrado (PI|RI).p

Se diseña el Manual de Organización y Archivo que se difunde en marzo de 1984, permitiendo la

organización y descripción de puestos en las Unidades Académicas, Jefaturas y |epartamento de
Acción Social. A través de las gestiones de la administración, se logra apoyo económico de
organismos internacionales para la realización de programas de Servicio Social.p

El |epartamento de Acción Social, cambia su denominación a |irección de Acción Social, sin que
en su interior se hayan realizado cambios de importancia.p

En este periodo la |irección de Acción Social, cuenta con un |irector, un Coordinador General y
con cuatro Jefes de Zona de Servicio Social, estando ubicada en el Edificio Central de la
Universidad de Guanajuato, en la calle Lascurain de Retana No. 5, con acceso por la Calzada de
Guadalupe S/N.p

La ubicación de las Zonas pertenecientes a la |irección de Acción Social, eran: la Centro y Norte
en Guanajuato, la Occidente en León y la Sur en Irapuato; dirigidas por un Jefe de Zona, que
tenía bajo su jurisdicción a los Coordinadores |ocentes del Servicio Social, de las escuelas y
facultades.p

En 1991, se designa como responsable de la |irección de Acción Social al Lic. Guillermo Siliceo
Fernández, quién permaneció por muy corto tiempo, concentrándose en mantener en
funcionamiento la estructura organizativa y los programas de trabajo, que se elaboraron con su
anterior titular.p

En este mismo año, se hizo cargo de la |irección el Lic. Sebastián Sanzberro Lastiri, que al igual
que su antecesor, estuvo durante un corto tiempo, continuando con los programas de trabajo
planeados previamente. Cabe destacar que durante su cargo se hace una reestructuración de las
zonas en el Estado, debido a la apertura de varias escuelas, se crea la Zona Sureste con sede en
la ciudad de Celaya, Gto. quedando cinco zonas como jefaturas, una Coordinación General y una
|irección.p

Para finales de 1991, es designada como titular de la |irección de Acción Social, la Lic. Ma.
Guadalupe Ojeda Vargas, bajo esta administración, se desarrollaron las actividades siguientes:p

Acercamiento de la |irección de Acción Social, con |irectores, Coordinadores |ocentes de

Servicio Social y Estudiantes. Manejo electrónico de datos a nivel central y en cada Unidad
Académica.p

Fue relevante la integración de comités ad-hoc en cada zona, con la finalidad de evaluar la
función del Servicio Social.p

Se inicio un proceso para la formación y concientización de los Coordinadores, |irectores y

Estudiantes, sobre el ser y quehacer del Servicio Social. Actualización del Manual de Organización
y Elaboración del Manual de Procedimientos.p

Se realizó un proceso de análisis y evaluación general del Servicio Social en la Universidad, por la
|irección de Acción Social, para lo cual se comisionó a la Lic. Mercedes Aguilar Chagoyán, se
involucro la participación de todas las Unidades Académicas (|irectores, Coordinadores |ocentes
de Servicio Social y alumnos) desarrollando reuniones de trabajo, talleres y otras acciones,
definiendo lo que ha sido el Servicio Social, lo que es actualmente, hacia donde va y como se
puede mejorar.p

Se desarrolla e implementa el |iplomado en Extensión Universitaria, primero que se estructura

en el País, contando con la participación de diferentes Universidades del País. p

En 1996 asume la |irección la Mtra. Irene Mora Martínez, las acciones realizadas durante su
gestión son:p

Publicación del documento: Plan de Acción, |octrina Guanajuato, Semblanza e Ideario de

Armando Olivares Carrillo, compilación a cargo de la Lic. Roxana Ramírez Tristán y coordinación
editorial de Alejandra Rodríguez y Josué Aranda.p

Se ofrece por segunda ocasión el |iplomado en Extensión Universitaria, de manera intensiva y

contando nuevamente con la participación de diferentes Universidades del País. Asimismo, se
desarrolla e implementa por primera vez en el País, el |iplomado en Servicio Social y el personal
de la |irección de Acción Social, colabora en la capacitación del personal responsable del
Servicio Social en otras Instituciones de Educación Superior dentro de la Republica.p

Se elabora en base a la Planeación Estratégica, el documento denominado ´Redimensionamiento

del Servicio Social en la Universidad de Guanajuatoµ, y se lleva a cabo la descentralización
administrativa hacia las 5 jefaturas de zona, así como la simplificación de trámites
administrativos.p

Se participa en la revisión del nuevo Programa Educativo para el Nivel Medio Superior y se
propone el curso ² taller de Inducción al Servicio Social Universitario, como parte de las
actividades formativas de este nivel, el cual es aprobado e implementado a partir de agosto de
1998. Se capacita a todos los profesores que impartirán el Taller y se elabora el Cuaderno de
Trabajo para el Alumno y la Guía del Profesor, en apoyo al desarrollo del Taller de Inducción.p

En 1999, es nombrado |irector el C.P. Benito Arturo Silva Lule, durante su administración las
acciones más relevantes fueron:p

|iseño de la Estructura Programática del Servicio Social, integrada por líneas, programas y
subprogramas.p

Actualización del Cuaderno de Trabajo para el Alumno y Guía del Profesor para el Curso Taller de
Inducción al Servicio Social.p

Se crea un software, a fin de agilizar el registro del Servicio Social Universitario y la Emisión de
las Constancias de Cumplimiento en cada Unidad Académicas e Institución Incorporada.p

|iseño del Manual de Servicio Social Universitario y Profesional para el Alumno y el de las
Instituciones Receptoras.p

Publicación del libro: Conferencias, |iscursos y Ensayes Breves de Armando Olivares Carrillo,
compilación de Paloma Olivares Guerrero, Edición y |iseño de Federico Méndez Hidalgo.p

|iseño del programa de Acciones Prioritarias y la propuesta de Organización Académica

Administrativa de la |irección de Acción Social.p

pp
´c c


c

EL Servicio Social en México y en el Estado de Guanajuato, se norma con las siguientes

disposiciones: p

p
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.p p

ARTÍCULO 3.- ´La Educación que imparta el Estado Federación, Estados y Municipios tenderá a
desarrollar armónicamente todas las facultades del Ser Humano y fomentará en él, a la vez, el
amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y la
justiciaµ.p

ARTICULO 3 Fracción IX.- "Las Universidades y las demás Instituciones de Educación Superior a
las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse así
mismas; realizarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los
principios de éste artículo, respetando la libertad de cátedra e investigación y de libre examen
discusión de las ideas; determinarán sus planes y programas; fijarán los términos de ingreso,
promoción y permanencia de su personal académico; y administrarán su patrimonioµ.p

ARTICULO 5 (Párrafo 2do.).- "La ley determinará en el Estado, cuales son las profesiones que
necesitan título para su ejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las
autoridades que han de expedirlo".p

(Párrafo 4to.).- "...Los servicios profesionales de índole social serán, obligatorios y retribuidos en
los términos de la ley, con las excepciones que ésta señale".p

pp

LEY REGLAMENTARIA DEL ARTÍCULO 5 CONSTITUCIONAL, RELATIVO ALp

EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL D.F.p p

ARTICULO 9.- "Para que pueda registrarse un título profesional expedido por Institución que no
forme parte del sistema Educativo Nacional será necesario que la SEP revalide, en su caso, los
estudios correspondientes y que el interesado acredite haber prestado el Servicio Social".p

ARTICULO 23.- "Son facultades y obligaciones de la |irección General de Profesiones:p

Fracción VIII. - |eterminar, de acuerdo con los colegios de profesionistas, la sede y forma como
éstos desean cumplir con el Servicio social".p

ARTICULO 50. - "Los colegios de profesionistas tendrán los siguientes propósitos:p

n).- Anotar anualmente los trabajos desempeñados por los profesionistas en el Servicio Social".p

ARTICULO 52.- "Todos los estudiantes de las profesiones a que se refiere ésta ley, así como los
profesionistas no mayores de 60 años, o impedidos por enfermedad grave, ejerzan o no, deberán
prestar el Servicio Social en los términos de ésta ley".p

ARTICULO 53. - "Se entiende por Servicio Social el trabajo de carácter temporal y mediante
retribución que ejecuten y presten los profesionistas y estudiantes en interés de la Sociedad y del
Estado".p
ARTICULO 54.- "Los colegios de profesionistas con el consentimiento expreso de cada asociado,
expresarán a la |irección General de Profesiones las formas como prestarán el Servicio Social".p

ARTICULO 55.- "Los planes de preparación profesional, según la naturaleza de la profesión y de

las necesidades sociales que se trate de satisfacer, exigirán a los estudiantes de las profesiones a
que se refiere ésta ley, como requisito previo para otorgar les el titulo, que presten Servicio
Social durante el tiempo no menor de 6 meses ni mayor de 2 años.p

No se computará en el término anterior el tiempo que por enfermedad u otra causa grave, el
estudiante permanezca fuera de lugar en que deba prestar el Servicio Social".p

ARTICULO 56.- "Los profesionistas prestarán por riguroso turno, a través del colegio respectivo,
Servicio Social consistente en la resolución de consultas, ejecución de trabajos y aportación de
datos obtenidos como resultado de sus investigaciones o del ejercicio profesional".p

ARTICULO 57. - "Los profesionistas están obligados a servir como auxiliares de las Instituciones
de investigación científica, proporcionando los datos o informes que éstos soliciten".p

ARTICULO 58. - "Los profesionistas están obligados a rendir cada 3 años, al colegio respectivo, un
informe sobre los datos más importantes de su experiencia profesional o de su investigación
durante el mismo periodo, con la expresión de los resultados obtenidos".p

ARTICULO 59. -"Cuando el Servicio absorba totalmente las actividades del estudiante o del
profesionista, la remuneración respectiva deberá ser suficiente para satisfacer decorosamente
sus necesidades".p

ARTICULO 60.- ´En circunstancias de peligro nacional, derivado de conflictos internacionales, o

calamidades públicas, todos los profesionistas, estén o no en ejercicio, quedarán a disposición
del Gobierno Federal para que éste utilice sus servicios cuando así lo dispongan las leyes de
emergencia respectivaµ.p

pp

REGLAMENTO DE LA LEY REGLAMENTARIA DEL ART. 5to CONSTITUCIONAL, p

RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO
FEDERAL.p
p

CAPITULO I |isposiciones Generales.p

ARTICULO 9. - "Las Instituciones que dentro de la República Mexicana estén dedicadas a la

educación profesional tendrán las siguiente obligaciones:p

b).- Proporcionar anualmente a la |irección sus planes y programas de estudio y de Servicio

Socialµ.p

ARTICULO 54.- "Los reglamentos de campo de acción de cada profesión, fijarán la manera como
los estudiantes deberán hacer sus prácticas profesionales, pero en todo caso, cuando las hagan en
servicio para el público o para el Estado, deberán estar asesorados por un profesionista
responsable".p

ARTICULO 85.- "El Servicio social de los estudiantes quedará al cuidado y responsabilidad de las
escuelas de enseñanza profesional, conforme a sus planes de estudio".p
ARTICULO 88. - "En tanto se expide el reglamento especial de Servicio social de profesionistas no
colegiados, éstos deberán enviar, en el mes de enero de cada año, a la |irección General de
Profesiones una declaración de la forma en que se proponga cumplir con el Servicio social y la
comprobación de haber lo prestado durante el año anterior".p

ARTICULO 89.- "Cuando el Servicio Social sea prestado al titulo gratuito por los profesionistas,
habrá lugar a que se haga mención de ello en la hoja de sus servicios".p

ARTICULO 90.- "Si el Servicio social no fuere cubierto por el profesionista, cualquiera que haya
sido la causa, se hará mención de ello en su hoja de servicios".p

ARTICULO 91. - "Los estudiantes y profesionistas trabajadores de la Federación y del Gobierno

del |istrito Federal no estarán obligados a prestar ningún servicio social distinto del
desempeñado de sus funciones. El que presten voluntariamente, dará lugar a que se haga la
anotación respectiva en su hoja de servicio".p

ARTICULO 92. - "La obligación de prestar el Servicio social, incluye a todos los profesionistas aún
cuando no ejerzan la profesión".p

ARTICULO 93. ² ´Los profesionales solo podrán dejar de prestar Servicio Social por causa de
fuerza mayor. No excusa al profesionista que no haya recibido oferta o requerimiento especial
para la prestación del mismo ni la falta de retribución, pues queda a cargo del profesionista
poner toda la diligencia necesaria para cumplir su obligación, a reserva de reclamar la
retribución respectiva de quien haya recibido el Servicio, a no ser que éste haya sido convenido
libremente por el profesionista a titulo gratuito".p

pp

LEY FEDERAL DE EDUCACION.p p

ARTICULO 11.- "Los beneficiados directamente por los servicios educativos, deberán prestar el
Servicio Social, en los casos y términos de las disposiciones reglamentarias correspondientes. En
éstas se preverá la prestación del Servicio social como requisito previo para obtener titulo o
grado académico".p

ARTICULO 66. - "La SEP creará un Sistema Federal de Certificación de Conocimientos por medio
del cual, se expedirá certificado de estudios y se otorgará diploma, título o grado académico, que
acredite el saber demostrado, de acuerdo con el reglamento que el efecto se expida y conforme
a las siguientes bases:p

Fracción IV.- Que se cumpla, en su caso, las prácticas y el servicio social correspondientes".p

pp

LEY GENERAL DE SALUD.p p

Servicio Social de Pasantes y Profesionales.p

ARTÍCULO 84.- Todos los pasantes de las profesiones para la salud y sus ramas deberán prestar el
servicio social en los términos de las disposiciones legales aplicables en materia educativa yplas
de esta Ley.p
ARTÍCULO 85.- Los aspectos docentes de la prestación del servicio social se regirán por lo que
establezcan las instituciones de educación superior, de conformidad con las atribuciones que les
otorgan las disposiciones que rigen su organización y funcionamiento y lo que determinen las
autoridades educativas competentes.p

La operación de los programas en los establecimientos de salud se llevará a cabo de acuerdo a

los lineamientos establecidos por cada una de las instituciones de salud y lo que determinen las
autoridades educativas competentes.p
ARTÍCULO 86.- Para los efectos de la eficaz prestación del servicio social de pasantes de las
profesiones para la salud, se establecerán mecanismos de coordinación entre las autoridades de
salud y las educativas con la participación que corresponda a otras dependencias competentes.p

ARTÍCULO 87.- La, prestación del servicio social de los pasantes de las profesiones para la salud,
se llevará a cabo mediante la participación de los mismos en las unidades aplicativas del primer
nivel de atención, prioritariamente en áreas de menor desarrollo económico y social.p

ARTÍCULO 88.- La Secretaría de Salud y los gobiernos de las entidades federativas en sus
respectivos ámbitos de competencia, con la participación de las instituciones de educación
superior, elaborarán programas de carácter social para los profesionales de la salud, en beneficio
de la colectividad, de conformidad con las disposiciones legales aplicables al ejercicio
profesional.p

pp

LEY DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO.p p

ARTICULO 31.- "Los alumnos que reciban educación de tipo medio, superior o de tipo especial,
en planteles pertenecientes al sistema mencionado en el artículo anterior, (Sistema Educativo
Estatal), deberán prestar Servicio Social en los términos de ésta ley".p

ARTICULO 32.- "Se entiende por Servicio Social, el trabajo de carácter temporal, que ejecuten y
presten los alumnos a quienes se refiere el artículo anterior, en interés de la Sociedad y del
Estado".p

ARTICULO 33.- "El Servicio Social se prestará en la forma y durante el tiempo que, para cada
tipo de educación, determine la |irección General de Educación Pública, y será requisito previo
para obtener el titulo o grado académico".p

pp

LEY ORGANICA DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO.p p

CAPITULO IIp

|E LA UNIVERSI|A| |E GUANAJUATOp

ARTICULO 3.- La Universidad de Guanajuato es un organismo público, descentralizado del

Estado, autónomo en su régimen interno, con capacidad jurídica y patrimonio propio, por lo que
tiene la facultad y responsabilidad de gobernarse a sí misma; realizar sus fines de educar,
investigar y difundir la cultura; determinar sus planes y programas; fijar los términos de ingreso,
promoción y permanencia de su personal académico y administrar su patrimonio.p
ARTÍCULO 4.- En la Universidad de Guanajuato, como espacio abierto a la libre discusión de las
ideas, en el que se busca la formación integral del hombre y la verdad, para la construcción de
una sociedad democrática, justa y libre con sentido humanista y conciencia social, regirán los
principios de libertad de cátedra, libre investigación, servicio social en favor de la comunidad,
espíritu crítico, pluralista, creativo y participativo. p

ARTÍCULO 5.- Son funciones esenciales de la Universidad de Guanajuato:p

p educación en los niveles medio superior y superiorp

I. La
p realización de la investigación científica, tecnológica y
II. La
humanística, así como la creación artística, en cualquier área del
conocimiento, en relación con las necesidades locales, regionales,
nacionales y del saber universal; yp
p preservación, la difusión y el acrecentamiento de los valores
III. La
humanos, tanto nacionales como universales y la extensión a la
sociedad de los bienes de la ciencia, la tecnología y la cultura.p

pp

ESTATUTO ACADEMICO DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO.p p

pp

TITULO CUARTO: EXTENSIÓNp

CAPÍTULO I. PRINCIPIOS Y FINESp

TITULO 94.- Se entenderá por extensión a la función sustantiva que vincula a la Universidad con
su contexto social, mediante la transmisión de los beneficios de la cultura y los servicios.p

TITULO 95.- Los programas, proyectos y actividades de extensión tendrán como finalidad la
formación integral del alumno, la proyección de la Universidad hacia la sociedad y la
multiplicación y difusión de los productos académicos.p

CAPÍTULO 11. ORGANIZACIÓNp

ARTÍCULO 96.- Los Órganos de Gobierno de la Universidad en sus respectivos ámbitos de

competencia, establecerán los lineamientos de planeación y evaluación de la extensión.p

Las Unidades Académicas y |ependencias Administrativas respectivas, elaborarán y desarrollarán

programas de extensión de manera coordinada.p

Las dependencias administrativas correspondientes, fungirán como promotoras de la extensión

universitaria. p

La Universidad establecerá las dependencias y otorgará los apoyos materiales y humanos para
que las Unidades Académicas desarrollen la extensión.p

ARTÍCULO 97.- Para el desarrollo de la extensión, las Unidades Académicas:p

p
I. Realizarán y organizarán las actividades;p
p
II. Propiciarán y fortalecerán la participación de la comunidad;p
 p
III. Gestionarán los recursos necesarios para el cumplimiento de la
función; yp
p
IV. Contribuirán con su infraestructura para realizar las actividades.p

CAPÍTULO III PROGRAMASp

ARTÍCULO 98.- Los programas para el desarrollo de la extensión, serán, entre otros:p

I. p
Servicio social;p
II. p
Educación continua;p
III. p
|ivulgación y difusión científica, tecnológica, humanística y artística;p
IV. p
Labor editorial;p
V. p
Asistencia científica y tecnológica;p
VI. p
Educación para la salud y deportes;p
VII. p
Intercambio y cooperación académica;p
VIII. p
Vinculación y promoción;p
IX. p
Interacción con egresados; yp
X. p
Lenguas e idiomas.p

ARTÍCULO 99.- El servicio social es el conjunto de actividades que forman al alumno en el

compromiso con la sociedad y proyectan su acción en beneficio de ésta.p

ARTÍCULO 100.- El servicio social tendrá como objetivos:p

p
I. Propiciar la formación integral del universitario y la concientización
de su compromiso ante la sociedad;p
p
II. Generar proyectos académicos basados en problemáticas sociales
concretas que apoyen las funciones sustantivas y contribuyan a la
solución de las necesidades de la comunidad, de la región y del país;p
p un medio de enlace entre la Universidad y los sectores público,
III. Ser
privado, educativo y social; yp
p
IV. Propiciar a través del contacto con su entorno, que el alumno
adquiera conocimientos de la realidad y sus problemas.p

ARTÍCULO 101.- Los alumnos tendrán libertad para proponer y elegir programas de servicio
social y los profesores prestarán asesoría en el desarrollo de los mismos.p

ARTÍCULO 102.- El servicio social comprenderá las modalidades de universitario y profesional,

pudiendo realizarse en forma individual o colectiva, interdisciplinaria o multidisciplinaria e
interinstitucional.p

El Servicio Social Universitario es una exigencia formativa, gradual, obligatoria y no conmutable,

que realizan los alumnos del medio superior y licenciatura.p

ppppp|eberá prestarse a lo largo de cada período escolar, abarcando el

tiempo necesario para el cumplimiento del objetivo de la actividad.p
pppp
pppppEl Servicio Social Profesional es un ejercicio carácter temporal y
obligatorio, en términos y modalidades de la legislación aplicable y
que de acuerdo a la naturaleza de formación académica, pone a
disposición de la sociedad la preparación profesional del alumno,
pudiendo ser remunerado.pp
Cuando el Servicio Social Profesional se una en el plan de estudios, se
 realizará de acuerdo a lo que éste estipule; cuando constituya parte
del mismo, se prestará ante o al final del programa corresponde,
conforme a los lineamientos que establecerán las Unidades
Académicas, atendiendo a las disposiciones legales aplicables.p
p
pp
p
ARTÍCULO 103.- La educación continua consistirá en la implementación de actividades,
estrategias y modalidades de forman personal y profesional, flexibles, dinámicas y alternativas,
dirigidas a los diversos actores de la población.p

pp

ARTÍCULO 104.- La educación continua tendrá como objetivos:p

pp
p
I. Generar, promover, ampliar y consolidar programas que respondan a
las necesidades de formación y actualización de los diferentes grupos
sociales;p
p
II. Extender su cobertura y superar sistemáticamente la calidad,
buscando la innovación de sus programas;p
p
III. Vincular sus programas con los colegios y asociaciones profesionales;p
p
IV. Interactuar y colaborar interdisciplinariamente con organizaciones
nacionales, regionales e internacionales análogas;p
p
V. Procurar la participación de la sociedad en alternativas educativas
promovidas por la Universidad; y ser una fuente alterna de
financiamiento.p
p

p
 p

p p
pppp
p
p 
ppp
p pp
p
p
p
pp
p
ppppp
p
pp
p
p
p
pppp
p
pp pp
p!"pp

 pp# pp

$pp
%p p
&pp
p p
p#p
p"pp
ppp
p
 pppp
ppppppp"p

p
pp#p'
pppp
p#ppp
pp

 p 
p $p
!pp p
p pp
ppp
p
p()*+p
p
,p% p!p
,p#pp
p !"pp
ppp!$p
p
p
pp
p(
pp!pp)pp*
pp#p
p
pp
p
p#p
p+p
-p
p
p
-pp!
p
-p"p
-p
p
-p

p
-pp
p
-p. p
-p
"p
-p p
-p#pp
pp
p#/p0
p
-p1$p

12341pp
-p p
p"p!
p
p p#p
p&"pppp
p
p$p
-p)p
p#p ppp
p
ppp
#p
pp p#p#pp
p
"pp
ppp
p
pp
p!"p#p
p$p
-ppppp
pp
p p#p
pp5
p p p#p

$p
-p pp p
pppppp
p
pppp

p
p#pp
$p

61.%..p.%p
41p1%p
-p
41p1%p4

1pp
-p
41p1%p
1(1%pp

-p
41p1%p4

1p7"ppp

8p

p p
p pp
ppp#pp
p
"pp

ppp

ppp5p

 ppppp9ppp#ppp

"p p#p
p5pp
p
p
p 
ppp#p

$pp
:pp
&p
p p
p p#pp pp'#pp;pp
p
&pp
p
!pppp
pp
pppp
p

p
p0 pp
p pp
$p%p"p
p p
p
 pp'pp
p"pp p
ppp
p
pp
pp
ppppppp
$pp
:< ppp
p
ppp
p p
p ;pp
pp!p#p!pp p
pppppp
#p$pp
%p
ppp#p
!p
p!pp!pp p
ppp
pp#p
pppppp
p

pp
p$pp
:< pppp
&"p
p p
p ;pp

p
p
p p
p pppppp"p
p
!pp
pppp
p9"p
pp
p
p
ppp
=ppppp
p
&pp
p"pp
p!
p#p
pppppp"pp
$pp
.p'pp&"ppp0p
p.ppp
ppp
ppppp

!pp
p'#ppp0pp
p"p
p
p
p
 p
pp
p
p
pppp0p
p"pp
!
&pp"p
p p
pp0ppp#p
ppp
p
 ppp p$pp
:p ppp"p!p#pp
p p
p ;pp
pp
p
pppp
p ppp#ppp!p
 pp
pppp"pp p
pp pp

p+pp
>p1pp
pp
ppp
pp p
$pp
>p
!p#p9ppp
pp p
p pp
pp
pp#pp $pp
.p!p
p

ppp p

p#pppp
ppp
p
$p

p
-p
41p1%p
1(1%pp

p p
p 
pp
p0ppp
ppppp
p

&ppp"p ppp"pp
ppp"p

pp
p

pp#p ppp

p
p
ppppppp
"p#p#pp
pppp
p
 $p
:< p
&p
p p
p 
p#ppp'
;p

p p
p 
p
p
&pp
p
ppppp
p
ppp
p
pp
p ppp 
ppp

$p
pppp
p
p p
p
p
p
pp
p()*p+p
,*pp
p?@App
p p
p
pppp
p
pp$p
p
p
pp!pp)p
p5pp pppB@Bp
pp
p
pp
p
pp!p*
pppp
5ppp ppC?D$p
,p%p
ppp
pppppppppp
p
9ppppppp
p5pp ppp
pp
pp
p p
ppp
pp
pp7(1,
.,@D8pp
ppppp
pp p
$pp


p p
p 
pppp
pppp
p
pppp
p=pppE

pp
&ppp
p
pp
ppppp

p
pp
&pp
p
ppppp
p
p
!
p

pp
ppppD?@p'pppp

ppppppp#pppE$p"ppp

!p
p
pp#p
p
pp
$p

:< ppp

p
ppp
p p
p 
;p

p#p0pp #pp p
p 
pp
pppp
ppp# pp
p
"ppp
p$p
%p
ppp#p
!p
p !pp #pp p
p 
p#p

ppppp

p

pp
p$p
:< ppppp
&p
p p
p 
;p

p
p
p p
p 
pppp
pp
p
"p
p
p#p
p!p
ppp
p."p)
pp $p
:p ppp"p!p#pp
p p
p ;pp
pp
p
pppp
p ppp#ppp!p
 pp
pppp"pp p
pp pp

p+pp
>p1pp
pp
ppp
pp p
p 
$pp
>pppp
pp#pp p#p#pp
p!p#p
9"pp
ppp
p
p p
p 
$p
>p#pp
p!p
p

ppp p

p 
p#pp
pp
ppp
p$p
p#p"pp!pp p
p!pp
p."pp"p

pp
p pp)0p'+//FB$!$9/
/pppp

ppp!ppp0p

pppp
p p

p 
$p