Módulo Inicial – Das Fontes de Energia ao utilizador AL0.

Escola Secundária / 3º CEB da Batalha

ACTIVIDADE LABORATORIAL DE FÍSICA E QUÍMICA A

FORMAÇÃO ESPECÍFICA

ENSINO SECUNDÁRIO

Ano de Escolaridade : 10

AL 0.1 – Rendimento no aquecimento

Objecto de ensino:
- Calor, temperatura e energia interna
- Quantidade de energia necessária para fazer variar a temperatura de um corpo
Q = c.m.∆T
- Capacidade térmica mássica de uma substância
- Potência fornecida (P = VI ) e energia fornecida (E = P.∆t )
Eu Q ∆U
- Rendimento do processo de aquecimento η = ⇔η = ⇔η =
ET ET ET

Objectivos de aprendizagem:
- Distinguir calor, de temperatura e de energia interna.
- Determinar a quantidade de energia necessária para aumentar a temperatura de uma
certa massa de água.
- Determinar a potência fornecida por uma placa de aquecimento (via resistência
eléctrica no seu interior).
- Estabelecer balanços energéticos em sistemas termodinâmicos, identificando as
parcelas que correspondem à energia útil e à energia dissipada no processo.
- Determinar o rendimento do processo.
- Prever as alterações nas variações de energia interna e temperatura da água quando
se fornece a mesma quantidade de energia a diferentes massas de água.

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Módulo Inicial – Das Fontes de Energia ao utilizador AL0.1

Trabalho proposto:
- Efectuar a distinção entre calor, temperatura e energia interna.
- Montagem experimental de um dispositivo que permita levar a cabo a determinação
do aquecimento de uma certa massa de água.
- Determinação da quantidade de energia necessária para aumentar a temperatura de
uma certa massa de água (calor fornecido).
- Determinação a potência fornecida por uma placa de aquecimento (via resistência
eléctrica no seu interior).
- Compreensão da relação entre o calor e a variação da energia interna da massa de
água em causa.
- Determinação o rendimento do processo.
- Reprodução esquemática de balanços energéticos em sistemas termodinâmicos,
identificando as parcelas que correspondem à energia útil e à energia dissipada no
processo.
- Resposta por meio experimental à questão seguinte: “Massas diferentes de água que
se encontrem à mesma temperatura possuem a mesma energia interna?”
- Discussão e explicação dos resultados obtidos.

Nota: os dados recolhidos e os resultados obtidos devem ser sistematizados em

quadros ou tabelas.

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