Вы находитесь на странице: 1из 2

Понятие и признаки социализации

Большинство современных социологов рассматривает социализацию как процесс


взаимодействия между индивидами, развивающими в обществе собственные
стратегии, и принятыми обществом системами норм и ценностей; например,
социализация — это «процесс, в ходе которого человек воспринимает и усваивает
социокультурные элементы своей среды, интегрирует их в структуру своей личности
под влиянием значимых социальных факторов и таким образом приспосабливается к
социальному окружению, среди которого ему приходится жить» (Г. Роше).
Социализация позволяет индивиду приобрести багаж знаний, необходимый ему,
чтобы эффективно функционировать в воспитавшем его обществе. В частности, с этой
целью индивид должен научиться определенным правилам поведения, принятым в его
социальной группе. Чтобы чувствовать себя комфортно среди членов своей группы,
индивид должен органически усвоить совокупность присущих этой группе норм,
ценностей, символов, моделей поведения, традиций и идеологий. Кроме того, в
процессе социализации индивид обретает социальное самоотождествление —
возможность показать членам своей и чужих групп, что он разделяет ценности,
традиции и поведенческие модели своей группы и не разделяет чужих.

Социализация – важнейший вид социального взаимодействия, в результате которого


происходит формирование индивида как полноценного и полноправного члена
общества.

Термин «социализация» ввели в кон. XIX века социолог Ф. Гиддингс и психолог Г.


Тард, этим понятием они обозначили процесс формирования личности и развития
социальной природы человека под воздействием социальной среды.

Социализация в широком смысле – это определение происхождения и развития


родовой природы человека, т.е. филогенез – исторический процесс развития
человечества. Социализация в узком смысле – это процесс освоения культурных норм
и социальных ролей, протекающий на протяжении всей жизни человека. Это процесс
внедрения человека в общество, усвоение ценностей и норм этого общества,
овладение им навыками общественного поведения.

В процессе социализации человек как воспринимает социальный опыт, так и


овладевает им, активно преобразуя в собственные позиции, ориентации, ценности,
установки, в собственное видение общественных отношений. Личность субъективно
включается в исполнение разных ролевых функций, в различные социальные связи,
преобразуя себя и окружающий мир.

Об удачной социализации можно судить по ее признакам.

Признаки социализации личности:

 Адаптируемость личности к социальным условиям;


 Усвоение основных ценностей, установок, социальных и культурных норм,
стереотипов, мировоззрения, образцов поведения;
 Морально-нравственное самоопределение, образ жизни и типичное поведение
личности, ориентация на гуманистические ценности;
 Развитие личностных качеств (независимость личности, уверенность,
самостоятельность;
 Социальная идентичность;
 Развитие самосознания, интеллектуальная зрелость, способность к анализу,
оценке, рефлексии.

Таким образом, социализация является одним из основных социальных механизмов,


обеспечивающих сохранение, воспроизводство и развитие любого общества.

Процесс социализации выступает в качестве важнейшего феномена общественной


жизни, наряду с производством материальных благ. Социализация производит членов
общества, без которых его существование невозможно. Благодаря социализации
воспроизводится, сохраняется и развивается культура; индивиды становятся
полноценными и полноправными членами общества. Они живут и действуют
соответственно принятым нормам и правилам, поддерживают общественное согласие,
ощущают себя членами единого целого, называемого обществом.

Социализация предполагает наличие:

• объекта социализирующего воздействия (отдельных индивидов и групп людей);

• субъектов (агентов) процесса социализации (родителей, учителей, тренеров и других


индивидов);

• регулярного и планомерного воздействия субъектов социализации на её объекты.


Хотя имеет место и стихийное воздействие;

• институтов, специально ориентированных на социализирующую деятельность


(семьи, дошкольных и школьных учреждений, вузов, армии и др.);

• ресурсов с помощью которых агенты оказывают влияние на социализирующихся


(уроков, спортивных занятий, бесед, литературы, СМИ, кино,);

• определённых этапов, на которых решаются специфические задачи социализации


(первичный, вторичный и т.п.), и механизмов, при помощи которых осуществляется
социализация (имитации, адаптации, аккомодации) и др.

• общественных, групповых идеалов и ценностей, на которые ориентируются агенты


социализации, и к которым все они должны стремиться.